第1篇 大学生素质拓展社会实践报告
于2009年3月13日，本中心对本学院学生的素质拓展学分获取情况进行了全面调查。
该调查采取问卷调查的形式进行;调查人群主要针对大一至大三三个年级的学生，
总计720人;以宿舍为单位共发放问卷200份，收回有效问卷180份。具有普遍性及
针对性。
通过此次调查，我们发现了如下一些现象及问题，对本中心以后工作的开展具有很大
的帮助。(注：由于个别题目为多项选择题，因此存在百分比总和大于100%的现象，
为正常现象。)
(一).在获得学分的难易程度的调查上，如下图(为总表)：学院同学普遍认为学术学
分以及社会实践学分较难获取，占总数的35.42%;其中07级同学普遍认为技能培养学分
较难获得。
针对以上调查情况，素拓中心将进行如下改善，联系学院其他协会，针对同学们学术学分
的获得多组织开展一些学术类的讲座、及竞赛。
(二).关于各项素拓学分，同学们的获得意向
在思政类学分的获得上，如下同学倾向参加报告会，讲座，参观等政治理论学习及活
动，其中占总数的46.68%。
在实践类学分的获得上，如下同学倾向学校、学院组织的假期实践活动以及假期实习，
其中分别占总数的34.58%、29.31%
在学术类学分的获得上，如下同学倾向参加学术科技与创新创业类讲座、座谈、培训、
专家等各种科普活动，其中占总数的45.97%。
在技能类学分的获得上，如下同学倾向参加国家统一安排的各种性质的技能考试，获
得合格证书，其中占总数的51.25%。
在文体类学分的获得上，如下同学倾向参加文艺类与心理健康讲座，其中占总数的47.50%。
针对以上有关各个素拓学分获得意向的数据整理，素拓中心将进行如下改善因为同学比较倾向以讲座的形式获得素拓学分，故我们将联系学院其他协会，组织开
展一些针对性的讲座和。
2.联系学院其他协会，假期时积极组织若干社会调查小组，让同学参加进来。
3.对于多数同学会通过学校“六节”中的活动获得学分，所以学校各校级社团举办的活
动及讲座，我们会积极了解，与团总支沟通，把信息传递给同学。使同学们有的选择。
(三).同时我们搜集了同学在获得素拓学分中面临的问题，如下多数同学存在对素拓学
分的各种分类不够了解和认为获取学分的途径太少，选择余地不够的问题。
针对对以上同学在获得素拓学分中面临的问题的整理，我们将做如下改善每一个月我们将整理被学校驳回的活动，分发给各个团总支，使同学们充分了解获得
素拓学分的要求。
2.希望各团支书定期将本团支*同学的素拓情况反映给同学，对于不同情况的同学给予
相应的建议。同时，多给团委素拓中心提供宝贵的建议。
通过此次调查，相信以后我们的工作会更贴近同学，更深入开展，我们会做得更好。
第2篇 经管学院大学生素质拓展社会实践报告
于xx年3月13日，本中心对本学院学生的素质拓展学分获取情况进行了全面调查。
该调查采取问卷调查的形式进行；调查人群主要针对大一至大三三个年级的学生，总计720人；以宿舍为单位共发放问卷200份，收回有效问卷180份。具有普遍性及针对性。通过此次调查，我们发现了如下一些现象及问题，对本中心以后工作的开展具有很大的帮助。(注：由于个别题目为多项选择题，因此存在百分比总和大于100%的现象，为正常现象。)
（一）.在获得学分的难易程度的调查上，如下图（为总表）：学院同学普遍认为学术学分以及社会实践学分较难获取，占总数的35.42%；其中07级同学普遍认为技能培养学分较难获得。针对以上调查情况，素拓中心将进行如下改善，联系学院其他协会，针对同学们学术学分的获得多组织开展一些学术类的讲座、论坛及竞赛。
