第1篇 我市城乡女性教育需求状况调研报告模板
为全面贯彻落实全国妇联第十次代表大会精神，全面提高女性的文化素质和生产技能，进一步发挥女性在落实科学发展观以及社会主义新农村建设中的作用，**市妇联在2008年10月底、11月初对**市城乡2000名女性就知识技能掌握状况以及各种教育需求情况进行了问卷调查和个别访谈，力求在全面了解基本情况的基础上在女性群体中有针对性地开展文化教育和技能培训活动。调查结果显示，**女性具有积极向上的精神状况和旺盛的教育需求，必须积极引导，并尽可能创造条件，满足她们的相关教育需求，提高其劳动能力，改善其生活质量，促进其全面而健康发展。
一、女性教育需求的特点
女性教育需求是基于女性特殊的社会地位、生活内容、生活经验和发展目标而产生的，只有当她们自觉意识到所处的社会地位不利或者需要提高生活水平和社会地位时才会产生学习的需求。调查显示，当代**女性教育需求呈现迫切性、多样性和实用性等特点。
1、教育需求的迫切性
随着城市化和工业化的快速发展，社会总体财富不断增加，人们生活水平不断提高。但是由于社会成员 能力、机遇、社会背景等方面的差异性，个人、家庭经济收入差距具有扩大的趋势。城乡妇女普遍认识到，知识是提高经济收入的重要渠道，为了增加经济收入、提高社会地位，必须要获得相关的知识，参加相关的技能培训。同时随着物质生活水平的提高，女性精神需求也不断提高，保健知识、、美容知识等改善生活、提高生活质量的相关需求也比较迫切。调查发现，94.80%的农村女性期望得到种植业、养殖业以及 其他非农行业谋生、发展的知识教育和技能培训，80.40%的农村妇女迫切需要获得健康生活和养生的知识教育，60.35%的女性迫切需要获得和谐家庭的诀窍，还有相当部分女性需要获得亲子教育、家庭理财、婚姻艺术与家庭文化等方面的知识。
2、教育需求的多样性
教育需求不仅具有迫切性，而且还由于女性的职业、文化程度以及家庭背景等方面的差异性而显现多样性特点。具体表现在以下几个方面：
首先，教育内容需求呈现多样化。教育内容需求包括日常家庭生活、劳动技能以及教育孩子等方面的知识学习需求。在选择“您期望接受哪些方面的培训（多选）”时，答案多种多样，从需求高到低排序，分别包括粮食业培训27.75%、服装知识23.25%、水产养殖业知识20.60%、花木花卉知识20.35%、蔬菜种植培训19.75%、餐饮知识15.9%、特种养殖知识14.85%等。
其次，教育培训时间需求多元化。教育培训的时间需求与女性工作时间、女性的居住地点等因素紧密相联，她们对教育培训安排在“上班时间”、“晚上”、“白天”、“周末”等时间段的需求者都有，但是主要还是集中在周末，其比例为35.05%，白天需求者为28.15%，愿意晚上接受教育的为16.40%。
最后，教育周期和教育方式需求的多样性。教育周期、教育方式是由教育对象以及教育内容需求的特点所决定的。一般选择每次培训时间长度为半天或者1-2天 ，但是培训周期的需求比较多样，43.35%的人希望每年培训1次，34.25%的希望每季度培训1次，还有相当一部分人分别选择每周1次，每月1次等。关于教育方式的需求也表现委多样性特点，选择“系统性课堂讲授”和“专家讲座”两种方式的最多，占78.55% ，其他包括研讨与交流、观察与观摩、自学等；44.35%的女性希望得到专职培训师的指导。
3、教育需求的实用性
女性接受培训和教育的目的主要是为了增加自己的劳动技能或者家庭管理技能，她们都需要接受适合自己特点的具有实用性的知识教育和技能培训，并需要得到具有实用技能专家的指导。
一是教育培训目的的实用性。当问及“您参加培训的目的是什么”时，47.05%的人回答提高技能，36%的人回答增加收入。
二是教育方式的实用性。虽然教育方式需要方面存在多样性特点，但是主要还是需要得到有专业知识的专家进行指导。调查显示选择“系统性课堂讲授”和“专家讲座”两种方式的占78.55%。
三是教育时间和地点选择的实用性。教育时间要适合女性工作特点，所以她们主要选择在工作之余、空闲时间为主，有超过三分之一的女性选择周末学习；关于教育地点的选择也比较符合农村女性的特点，她们大部分愿意在乡镇或者村委所在地，方便生活和照顾家庭。调查显示，50.15%选择在乡镇，40.60%选择在本村进行。
4、教育需求的生活性
教育需求的实用性一方面表现在女性对生产技能提高、增加收入的要求方面，还表现在对家庭生活质量提高、孩子教育水平的提高等生活化内容方面，因此女性教育需求更表现出生活化特点。
一是教育群体特出生活化。从特别需要接受教育的女性群体来看，主要集中在农村妇女。农村妇女比例较大，随着家庭经济水平不断提高，她们在满足物质生活需求的同时也在不断追求精神文化水平的提高。她们感到日常生活知识不足会导致生活质量的下降，影响家庭生活，因此特别需要获得具有生活情趣的生活知识。调查发现，46.70%的女性认为农村妇女最需要教育培训，35.25%的人认为外来女性最需要接受教育。
二是教育内容强调生活化。从需要接受教育的内容来看，主要包括家庭子女教育、和谐家庭知识教育等。调查结果显示，关于“目前最需要开发的培训项目是什么”的回答，41.65%的女性认为是和谐家庭教育，31.40%的认为是女性健康知识教育，32.20%的人认为是女性立业和创业教育，22.95%的人认为是农村实用技术培训，26.95%的人认为是亲子教育。
二、女性旺盛教育需求与有限满足需求之间的矛盾性
以往在各级社会管理部门以及地方妇联组织共同努力下，相当一部分**女性已经接受过一些有关生产技能的培训，但是由于各种原因，这些培训还不能满足大部分女性生产和生活的需要，存在教育需求的迫切性、多样性与教育培训的有限性之间的矛盾，其有效性和实用性难以得到体现。
1、培训时间的有限性。调查显示，2007年，33.05%的人认为没有受过任何培训，37.85%的妇女承认接受过1次培训，17.70%的人认为接受2次培训，8.9%的人接受过3次培训，还有一部分人接受过4次以上的培训。虽然有三分之二左右的女性在2007年中接受过教育培训，但是这些培训时间比较有限，无法体现培训的实效性。
2、培训内容的有限性。调查显示女性接受的培训主要集中在某些少量的技术性培训方面，无法满足女性多样性教育需求。2007年有35.60%的女性参加了实用技术培训，31%的女性接受了职业技能培训，11.20%的人接受综合培训性。
3、培训部门的局限性。负责培训的部门比较多样化，包括农林部门、劳动部门、科技部门、教育部门以及其他社会组织，其中培训人数最多的分别是劳动部门18.25%、妇联组织18.25%、乡镇14.90%、村委14.40%。但是这些培训部分之间缺乏应有的沟通和协调，有限的教育资源得不到充分利用，因此亟需要规定针对女性特点的专门培训部门，进一步整合所有教育资源，满足女性的教育需求。
4、培训费用的有限性。培训需要费用，广大女性需要接受免费培训。调查显示，2007年度接受免费培训的人员约占53.50%，其他分别交纳了50、100、200、300元不等。
5、培训效果社会认可度的有限性。培训不仅是获得知识、提高能力的个人私事，更是社会认可教育成果的公共事业。但是由于培训社会认可度的有限性，女性接受教育的积极性可能降低。2007年度接受培训人员中获得相关证书的有32.90%，67.10%的人员没有获得任何相关资格证书。
三、解决矛盾的对策
《全国妇女教育培训体系建设纲要（2008－2010年）》明确提出，妇女教育是我国教育事业的重要组成部分，提高妇女素质始终是妇联组织长期的战略任务。面对以上存在的矛盾，必须采取积极有效的措施加以解决。
1、加强宣传工作，营造重视女性教育培训的社会氛围
女性尤其是农村妇女接受教育培训不是女性自己单方面的事情，也不是妇女组织单一管理机构的事情，而是全社会共同关注的大事，它对提高女性文化素质、增强社会文明程度、促进社会和谐具有重要的社会意义。所以要大力宣传《全国妇女教育培训体系建设纲要（2008－2010年）》和全国第十次妇女大会的重要精神，营造全社会重视女性教育培训的社会氛围，调动一切力量关注、参与、支持女性教育培训工作。
2、加强培训基地建设，提高女性教育实效性
妇联是广大女性交流思想、获得帮助的女性群众组织，其培训机构是女性教育培训的专门机构，它为女性教育培训基地的建设积累了一定的经验。因此必须从**市具体情况出发，形成以妇联为教育培训管理主体，以妇联培训部为专门教育培训主体的培训基地，积极有效地组织教育培训工作。妇联相关部门根据女性教育培训需求，科学设计培训计划，认真组织培训师资，有效开展教育培训活动。
3、加大政府的经费支持力度，保障女性潜在教育需求变为现实的教育成果
政府的大力支持是女性获得有效教育培训的关键。《全国妇女教育培训体系建设纲要（2008－2010年）》指出，“推动政府不断增加教育培训专项经费，提高公共财政对妇女教育培训的支持力度”。根据教育培训任务，**市政府每年要安排专项费用，投入女性教育培训，提高培训效果。
4、加强制度创新，提高女性教育培训成果的社会认可度。女性教育培训的重要任务之一就是职业技术培训，为了提高女性教育培训成果的社会认可程度，政府可以进行职业资格认证制度的改革，把女性教育培训纳入人力资源与社会保障部门管理范围之中，政府委托相关部门承认妇联组织的教育培训成果，颁发相关职业资格证书，从而进一步激发女性学习的积极性。
第2篇 先进性教育活动的情况调研报告
关于开展第三批先进性教育活动的情况调研报告关于开展第三批先进性教育活动的情况调研报告
根据区委的安排部署，我区即将开展第三批保持***员先进性教育活动，第三批先进性教育活动的学教对象主要是农村*支*广大*员。农村情况比较复杂，存在的问题和困难较多，针对这种状况，我镇认真组织在全镇范围内开展了一次调查研究，现将调研的有关情况综述如下：
一、农村*支*及农村*员队伍存在的主要问题：
（一）村*支*存在的主要问题
一直以来，农村*支*都是农村一切工作的主心骨、领头雁，在农村工作中发挥了无可替代的重要作用，但是在新的形势下，农村*支*的作用却逐渐地不如从前了，遇到的困难和问题也逐渐多了起来。作为我们*最基层的组织，如何巩固其作为农村工作的核心，使其真正起到领头作用，成为现代农村发展的中流砥柱，我们就必须认真面对目前存在的问题：
一是村*支*凝聚力下降。在市场经济发展的大潮中，我镇农村经济发展却较为缓慢，市场经济带来的许多新的观念的冲击，村*支*没能带领大家走上致富路，所以农村人口对入*的积极性不高，同时也导致村*支*凝聚力下降，人们对*支*的信任程度降低。
二是村*支*战斗力下降。村*支*现任的成员大多年龄较大，年轻村干*较少，开拓进取精神不够强，甚至有些老村干*害怕别人替代了自己的位置，故意打压年轻村干*的成长，由此导致整体的战斗力下降，失去了其作为农村工作战斗堡垒应发挥的作用。
三是村*支*领导能力弱化。村*支*是农村一切工作的领导核心，但根据《村民委员会组织法》，实际操作上却是由村委会主任担任法人代表，负责村内大小事务，由此产生了“两个核心”的矛盾，导致村*支*处于尴尬的境地，其领导核心作用减弱，领导能力弱化。
（二）农村*员队伍存在的主要问题
*员队伍是农村*的工作的基础，为农村建设付出了大量的劳动和艰辛，农村各年龄段*员的学历、从业、致富能力、家庭生活情况和他们的思想、工作、学习和履行*员义务及发挥*员作用等情况各不相同。在新形势下农村*员队伍出现了一些问题：
一是年龄结构失衡。农村*员队伍呈现的是年老的多，年轻的少这样一种局面。高龄*员过多、年轻*员太少导致整个*员队伍缺乏生机，创新能力不强。据我们统计，我镇35岁以下的农村*员有___人，占农村*员总人数的___%；35岁至50岁的农村*员有___人，占农村*员总人数的___%；50以上的农村*员有___人，占农村*员总人数的___%。
二是性别比例不均。农村*员队伍中男性*员多，女性*员少，据统计，我镇农村女性*员仅有___人，只占农村*员总人数的___%。
三是文化程度较低。我镇农村*员中小学及文盲就有___人，初中到高中的有___人，而高中以上文化的仅有___人。
四是从业范围狭窄。我镇农村*员中从业务农的多，经商办厂的少。大多是从事水稻种植，只有个别的如陶兴山开办了竹木加工厂，成为私营企业主。
五是经济条件较差。从我镇农村*员家庭的经济条件来看，总的情况是贫穷的多，富裕的少。
二、开展第三批先教活动存在的困难
第三批先教活动主要在广大农村中开展，而农村不像前两批的活动对象那么集中，农村的实际情况比较复杂，存在的困难较多，总的来说有以下几点：
（一）人员难以组织
现在农村的人员比较“散”：首先是人员分布较散，许多的农村*员都已外出打工，同时各家各户住址又比较分散，不利于集中开展活动；其次是思想比较“散”，由于村*支*凝聚力下降和战斗力减弱，影响了*员的积极性，比较难做到招之即来。
（二）经费难以保证
在近年来的农村税费改革后，村级财务实际上是一片空白，连平常召集开会必备的简易设备和文字资料、笔墨都买不起，实在难以安排经费专门用于先教活动的开展。
（三）时间难以保证
由于农村*员大多还是从事水稻种植业或是外出务工，从事种植业的白天主要是从事农业生产，难以抽出整块的时间来集中开展先教活动，外出务工的*员比较难联系，也不利于及时参加先进性教育活动。
三、对在农村开展第三批先教活动的建议
（一）在活动经费上给予适当补贴。在农村税费改革后，乡镇财政比较紧张，保工资运转都比较困难，没有多的资金来支持村里开展活动，而村级财务几乎是空白。针对这种情况，建议区财政对农村开展第三批先教活动给予适当的经费补贴，用来保证第三批先教活动在我镇农村的顺利开展。
（二）在活动方式上抓典型、以点促面。要想使广大农村支*和*员在第三批保持*员先进性教育的学教活动中齐头并进、平衡发展是比较困难的，也是不太现实的，各地情况都有不同，很难做到同时前进。因此建议以抓典型的方式来带动广大农村支*和*员在活动中的积极性，先搞好一个村的先教活动实施试点，以点促面，同时积累经验可供其他农村地区参考。
（三）在活动方案的制定中注意增强灵活性。活动计划和方案要灵活适用，其中规定的环节不能太多太死，应该从农村的实际情况出发，采取多种形式、多种办法来提高广大农村*支*和*员的学教积极性，用群众喜闻乐见的方式来开展学教活动，以达到和巩固先进性教育的目标和成果。比如在流动*员流入地建立临时*支*，设立先进性教育，采取听报告、看电视、学习科技知识、开展保先教育活动专题讲座、上门送学、帮学等手段和形式开展学教活动，创新学习方式，丰富学习内容。在当前农村秋收季节里，先进性教育活动要与农村生产相互结合，以农村*员自学为主、专项*教育讲座为辅，做到两不误、两促进，确保秋季农业生产不耽误。
第三批保持*员先进性教育活动即将开始，为使活动在广大农村更好的开展实施，必须准确把握活动的计划制定、方案落实、具体操作方法、步骤等，最大限度与农村的具体情况及参学*员的期望相吻合，以保证先教活动在我区农村顺利、扎实开展。
第3篇 保持**员先进性教育活动调研报告
为切实搞好保持**员先进性教育活动，按照局*委保持**员先进性教育活动领导小组的安排，进行调研活动。我们水电工程局全面传达教育活动调研的通知精神，把调研工作作为当前各项工作的重中之重，抓紧抓好。
并制定了具体的调研措施。经过全面收集*员的各种情况。
现将调研情况报告如下：
一、调研范围和方式 经过对所属的10个支*和*员队伍的思想、作*、纪律等状况进行了全面调研。调研对象为*组织负责人、不同层面的普通*员代表、干*职工代表。
调研方式以召开座谈会、个别座谈与走访谈心征求意见相结合的形式进行。从座谈走访的情况看，所接触的不论是*组织负责人，一般*员，还是干*职工，均能严肃地对待调研活动，认真负责的谈思想、谈看法，开诚布公的谈问题，使调研人员掌握了真实情况，了解到不同层面人员的呼声，达到了调研的预期目的。
二、*员队伍的基本情况 我局共有*员40人，其中女*员4人，少数民族*员2人，退休*员7人；50岁以上*员5人，36岁以上*员28人，35岁以下*员7人；有大学学历5人，专科以上学历9人，高中中专学历*员14人，初中学历*员12人；科级*员6人。 *员队伍的基本状况：*支*班子团结，坚强有力，有凝聚力、向心力和战斗力。
*组织健全，*的制度健全，能够定期召开*员大会、*小组会，学习贯彻落实*的各项方针、政策，开展喜闻乐见的活动。大部分*员都能在各自的工作岗位上，积极发挥模范带头作用，按照*员标准严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，为*的水利工程事业作贡献。
*员*业务素质较高，绝大部分*员对这次教育活动认识到位，思想到位，一致认为教育活动搞的非常及时、非常必要，对搞好这次活动提出了很好的意见和建议。
三、*员队伍中存在问题
1、理想信念不够坚定。个别*员由于受社会一些不正之风的思想侵蚀，造成对正确世界观、人生观、价值观的理解不够深刻，*主义信念不够坚定。
2、*性意识淡薄。有的*员对*的性质认识理解不够，工作中满足于不误事、不惹事，认为只要不违法、不犯错误就是好*员，把自己混同于一般群众，没有按**员的标准来严格要求自己。
主要体现在组织纪律松散、思想观念淡薄、自觉性较差，不能够率先垂范。少数*员组织上虽然入了*，但思想上没有真正入*。
3、组织观念淡薄。有些*员组织纪律观念差，对组织上作出的决定，不注意保密，善当小广播，信口开河，并以此为荣；不讲组织原则，只要组织照顾，对组织交办的事情，合意的就执行，不合意的就不执行，讨价还价。
召开*员会时，有个别的*员不请假、不报告，随便不参加会议，得过且过，还有个别*员不愿意缴纳*费，斤斤计较，让收*费的同志很为难。
4、搞形式主义，爱做表面文章。有些*员不能正确处理对上级负责和对群众负责的关系，爱揣摩领导心理，甚至曲意奉迎，领导喜欢什么就做什么，爱听什么就说什么，不从群众利益出发，不实事求是，讲大话，讲假话，热衷于搞形式主义，弄虚作假，说假话，说瞎话，骗取领导的信任，给领导造成工作决策失误。
5、少数*员服务意识和奉献意识不强。个别*员为人民服务意识淡薄，工作方法简单。
6、学习氛围不够浓厚，业务知识不够全面。有些*员对*、业务学习不够认真，不够深入，存在粗枝大叶的现象，造成部分*员在工作中深感自己业务知识的不足，给自己带来了非常大的困难。
四、产生问题的原因 出现以上问题的原因是多方面的，从主观上讲不少*员对自身要求不严，放松了世界观、人生观、价值观的改造，没有按**员的标准严格要求自己，*性修养较差。从客观上讲，一是由于社会大环**员先进性成为每年基层*组织的常规工作。
6、对*员实行动态管理。具体说就是“严进宽出”，在“入口”上，要取消每年的计划数，各级*委发展*员时要严格程序，做到成熟一个，发展一个。
在“出口”上，要通过处置不合格*员来纯洁*员队伍。对于不合格*员，本着惩前毖后、治病救人的原则，通过开展批评和自我批评、组织谈话等方式对他们进行教育和挽救，对经过教育仍丧失对*的信仰，无故不参加组织生活，不做*分配的工作，不足额交纳*费的*员，要清除出*。
第4篇 第二批先进性教育活动调研报告
赫章县对第二批先进性教育活动
单位的调研报告
地委先进性教育办公室：
为了确保我县第二批先进性教育活动顺利开展，我县按照要求，认真制定了调研方案，及时组织力量对参加第二批先进性教育活动的单位进行了调研。现将情况报告如下：
一、基本情况
按照《中共中央关于在全*开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持***员先进性教育活动的实施意见》的要求及省、地有关精神，我县参加第二批先进性教育活动单位有556个，职工 人。其中乡镇**及直属单位452个，职工 人；县直派驻乡镇的基层单位23个，职工 人；学校11所，教师 人；社区5个，职工 人；国有、集体企业28个，职工 人；非公企业1个，职工 人。参加第二批先进性教育活动的*组织有239个，其中*委28个，总支11个，支*200个。参加学习的*员2952人，其中女*员583人，占*员总数的19。7%；少数民族*员559人，占*员总数的18。9%；流动*员406（县内流动112人，现外流动294人）人，占*员总数13。7%；离退休*员583人，占*员总数的19。7%；与单位解除劳动合同关系的0人；大学专科以上的845人，占*员总数的28。6%，中专（高中）文化的792人，占*员总数的26。8%，初中文化的728人，占*员总数的24。6%，小学及以下文化程度的560人，占*员总数的19%。
二、第二批先进性教育活动准备情况
为确保第二批先进性教育活动顺利开展，县委有关部门和参加第二批先进性教育活动的单位努力克服各种困难，做了大量准备工作。
一是不断加强基层组织建设。近年来，我县采取多种措施，切实加强基层*组织建设，*员队伍建设等方面的工作，取得较好的成效。一方面，针对许多企业生产经营停顿不前、发展陷入困境的情况，我县坚持以《中共中央关于进一步加强和改进国有企业*的建设工作的通知》和《中组部关于在实施关闭、破产国有企业中加强*的工作的意见》为指导，紧密结合企业*组织和*员队伍建设状况开展**工作，在困难中探索，在曲折中发展。通过扎实工作，企业*组织在促进企业改革、协调职工利益、维护社会稳定等方面发挥了积极作用。企业停产关闭破产后，生产和经营一线的职工和*员纷纷下岗流向社会，造成一部分企业基层*组织自行解散、有名无实，一部分企业*组织班子残缺、成员不全，*员队伍呈现出流动、分散的特点，部分*员出现“无家可归”和“有家不回”的现象。为此，县委明确要求，不管企业停产关闭还是破产，*的组织不能散，*的工作不能停，全县各级*组织根据企业停产关闭破产后出现的新情况、新问题，积极尝试，采取措施，为开展企业**工作创造了有利条件。另一方面，为抓好社区的**工作，我县按照中组部《全国街道、社区*的建设工作座谈会精神》要求，不断创新社区**工作机制，取得明显成效。社区*组织和*员的组织观念、纪律观念、上进心、责任感都有了一定程度的提高，增强了*组织的战斗力和凝聚力。
二是认真进行调查摸底。为全面、准确掌握参加第二批先进性教育活动的*组织和*员的状况，县委先进性教育活动领导小组认真制定了调研方案和有关表册，组织力量对参加第二批先进性教育活动的单位进行了全面的摸底调查。并组建了四个调研组深入妈姑镇、平山乡等乡镇，妈姑矿区社区服务管理局等社区，钢铁厂、水泥厂、日杂公司等企业和赫章一中、赫章一小等学校，通过召开座谈会、听取汇报、查看支**员记录、个别走访等形式进行了调查了解。各乡镇和有关单位认真按照县委的要求，对*员队伍的情况进行核实，准确掌握*员情况，并着重掌握流动*员的流向和离退休*员、重病*员的情况。
三是提前进行学习和动员。为加强对*员队伍的思想教育，我县各单位通过组织学习“三个代表”重要思想、十六大精神和*的路线、方针、政策等内容，使全县广大*员在思想上、政治上、行动上与___保持一致，思想上有了新认识，观念上有了新变化、作*上有了新转变。各单位都积极征订了《保持***员先进性*课参考教材》，并在*委会、支***会、干*职工会上组织了学习，进行宣传动员，使*员提前受到教育。
四是建立组织机构，添置办公设备。有条件的单位都落实了办公地点，部分乡镇已建立了先进性教育活动领导小组及办公室。有的乡镇还委先进性教育活动办公室增添了电脑、激光打印机等办公设备，确保先进性教育活动顺利开展。
三、存在的问题及原因分析
从调研的总体情况来看，形势并不容乐观，不少基层*组织软弱涣散，许多*员干*理想信念动摇，特别是停产、关闭、破产企业问题尤为突出。主要体现在：
（一）在乡镇。少数乡镇直属单位和县派驻乡镇的一些基层单位*员素质不高，理论知识不全面，学习次数虽多，但效果不理想。分析原因，一是办公条件差，不能采取如多媒体、影像资料等生动、多样的形式组织学习教育，只是单纯宣读一些文字资料，学习形式不丰富，降低了学习效果；二是少数领导*员的学习重视不够，对理论知识理解不深，组织*员学习次数较少，也设有场所请*校老师举行集中授课讲解，导致*员学习不全面、不深刻、不具体。
第5篇 关于开展第三批先进性教育活动的情况调研报告
关于开展第三批先进性教育活动的情况调研报告
根据区委的安排部署，我区即将开展第三批保持***员先进性教育活动，第三批先进性教育活动的学教对象主要是农村*支*广大*员。农村情况比较复杂，存在的问题和困难较多，针对这种状况，我镇认真组织在全镇范围内开展了一次调查研究，现将调研的有关情况综述如下：
一、农村*支*及农村*员队伍存在的主要问题：
（一）村*支*存在的主要问题
一直以来，农村*支*都是农村一切工作的主心骨、领头雁，在农村工作中发挥了无可替代的重要作用，但是在新的形势下，农村*支*的作用却逐渐地不如从前了，遇到的困难和问题也逐渐多了起来。作为我们*最基层的组织，如何巩固其作为农村工作的核心，使其真正起到领头作用，成为现代农村发展的中流砥柱，我们就必须认真面对目前存在的问题：
一是村*支*凝聚力下降。在市场经济发展的大潮中，我镇农村经济发展却较为缓慢，市场经济带来的许多新的观念的冲击，村*支*没能带领大家走上致富路，所以农村人口对入*的积极性不高，同时也导致村*支*凝聚力下降，人们对*支*的信任程度降低。
二是村*支*战斗力下降。村*支*现任的成员大多年龄较大，年轻村干*较少，开拓进取精神不够强，甚至有些老村干*害怕别人替代了自己的位置，故意打压年轻村干*的成长，由此导致整体的战斗力下降，失去了其作为农村工作战斗堡垒应发挥的作用。
三是村*支*领导能力弱化。村*支*是农村一切工作的领导核心，但根据《村民委员会组织法》，实际操作上却是由村委会主任担任法人代表，负责村内大小事务，由此产生了“两个核心”的矛盾，导致村*支*处于尴尬的境地，其领导核心作用减弱，领导能力弱化。
（二）农村*员队伍存在的主要问题
*员队伍是农村*的工作的基础，为农村建设付出了大量的劳动和艰辛，农村各年龄段*员的学历、从业、致富能力、家庭生活情况和他们的思想、工作、学习和履行*员义务及发挥*员作用等情况各不相同。在新形势下农村*员队伍出现了一些问题：
一是年龄结构失衡。农村*员队伍呈现的是年老的多，年轻的少这样一种局面。高龄*员过多、年轻*员太少导致整个*员队伍缺乏生机，创新能力不强。据我们统计，我镇35岁以下的农村*员有___人，占农村*员总人数的___%；35岁至50岁的农村*员有___人，占农村*员总人数的___%；50以上的农村*员有___人，占农村*员总人数的___%。
二是性别比例不均。农村*员队伍中男性*员多，女性*员少，据统计，我镇农村女性*员仅有___人，只占农村*员总人数的___%。
三是文化程度较低。我镇农村*员中小学及文盲就有___人，初中到高中的有___人，而高中以上文化的仅有___人。
四是从业范围狭窄。我镇农村*员中从业务农的多，经商办厂的少。大多是从事水稻种植，只有个别的如陶兴山开办了竹木加工厂，成为私营企业主。
五是经济条件较差。从我镇农村*员家庭的经济条件来看，总的情况是贫穷的多，富裕的少。
二、开展第三批先教活动存在的困难
第三批先教活动主要在广大农村中开展，而农村不像前两批的活动对象那么集中，农村的实际情况比较复杂，存在的困难较多，总的来说有以下几点：
（一）人员难以组织
现在农村的人员比较“散”：首先是人员分布较散，许多的农村*员都已外出打工，同时各家各户住址又比较分散，不利于集中开展活动；其次是思想比较“散”，由于村*支*凝聚力下降和战斗力减弱，影响了*员的积极性，比较难做到招之即来。
第6篇 关于我区***员先进性教育活动的调研报告
市委基层办：
按照你办关于保持***员先进性教育活动准备工作调研的通知要求，经区委组织部、基层办组织专人，深入乡村、社区、非公有制组织进行调查摸底，现将有关情况报告如下：
一、基本情况
截至200x年xx月底，全区有24个乡镇*委，488个村*支*，*员9153人；7个街道*工委，43个社区*支*；1个非公有制组织*工委，23个非公有制组织*支*，*员326人。
二、**现状
1、*组织情况：全区软、瘫、不稳定及相对后进*支*占到*支*总数的10.6%，*组织生活能正常或基本正常开展的占84.4%，近年没有发展*员的*支*占5%。
2、*员队伍建设情况：总体上看，全区的*员队伍主流是好的，能够帮助群众排忧解难，带领群众脱贫致富，发挥*员的先锋模范作用，但是少数*员组织观念淡薄，思想不求上进，纪律松懈。
三、存在问题及原因
1、组织不健全。在调查中，个别非公有制组织中有*员、无组织，或有组织、不能正常开展*的活动。停产、关闭、破产和生产经营困难的国有企业，有缺**或副**现象，有些是由企业厂长、经理兼任，只是被动应付，使非公**和企业**缺乏开拓性、主动性，*员的组织生活难以保证，无人抓，或无人管，陷于瘫痪。有个别农村*支*有瘫、散现象，特别是南部山区，村干*后继乏人。
2、认识模糊。非公有制组织和改制后的企业，缺乏正确把握和认识**工作的特点，对如何开展**工作心中无数，作用发挥不明显。
3、流动*员多，出现了“管理难、难管理”的不良局面。一是改制企业生产经营不正常，**工作难以开展。企业职工包括*员职工生活普遍困难，思想工作难做，分流、下岗*员增多，*员流动性大，农村*员大量外出务工，有个别*员长年不回家，使管理、教育、监督出现“管理难、难管理，监督难、难监督”的局面；二是**经费难以保证，工作无法正常开展。这些都严重制约了**工作正常开展。
4、*务干*素质不高。调查中，我们了解到，除乡镇、街道的*务干*经过培训外，非公有制组织和企业中的*务干*普遍存在一个问题就*务知识缺乏，全靠经验办事，靠“自学成才”，没有经过严格的*务培训和锻炼，面对*务工作中的出现的一些新情况和新问题，显得茫然失措，工作不到位。
四、主要对策及措施
1、制定了一系列文件。我们在广泛征求意见的基础上，制定了开展了农村基层组织建设“三级联创”活动《三年规划》、农村基层组织建设“三级联创”活动《考核评选细则》，对深化“三级联创”活动提出了新的更高的要求，不断加强乡镇*委自身建设，村*支*建设，提高区级涉农部门和基层涉农站所服务“三农”水平，促进农村社会经济发展具有很好的作用。在调查研究的基础上，制定了非公有制组织*的建设《三年规划》和进一步加强非公有制组织**工作的《实施意见》，进一步明确了非公有制组织**的指导思想、目标任务，非公有制组织*组织的地位、作用和职责，明确了组建领导、隶属关系，有力地规范、指导了全区非公有制组织**工作的开展。
2、加强督促指导。按照区委的文件要求，区委组织部、基层办将加大督查力度，对在农村基层组织建设“三级联创”活动、社区**示范点、非公有制组织中发展*员、组建*组织等各项工作进行督促指导，及时发现问题，剖析纠正，并对工作不力的，通报批评，并及时整改。
3、加大工作力度，做好*员发展工作，改善*员队伍结构。在非公有制组织和企业中，发展*员重点放在生产经营一线和重点岗位，关键骨干岗位上，尤其是提高决策管理层中*员的比例，为*组织参与决策，发挥政治核心作用打好基层，为*组织发展壮大培养后备力量。在农村，重点放在有知识、有思想、有创造精神的外出务工人员和复转军人及各类致富能手上，为培养发展农村经济的先进典型和村级后备干*奠定基础。
4、按从严治*的要求，加大处治不合格*员的力度。对那些长期不过*的组织生活、革命意志淡薄、理想信念动摇、不履行*员义务、不按期交纳*费的不合格*员，经教育不改的应按*章规定的有关程序，劝其退*或清除出*，以确保*员队伍的纯洁性和先进性。
5、加强培训工作。重点是对非公有制*组织、国有或集体企业*组织负责人及其*务干*、村、社区*支***的培训，适应形势发展需要，转变观念，改进工作方法，创新工作思维，以**促发展，为经济社会发展提供组织和思想保证。
第7篇 县地税局关于保持***员先进性教育活动调研报告
xx县地税局为切实搞好保持***员先进性教育活动，按照中央、省、市委工作部署和县保持***员先进性教育活动试点工作领导小组的安排，在县局**和直属分局两个支*开展了*员队伍状况调研活动。他们的具体做法：一是在*组扩大会议上全面传达教育活动调研的通知精神，把调研工作作为当前各项工作的重中之重，抓紧抓好。二是研究制定了具体的调研措施。三是成立了以局长杨广民同志任组长，分管局长任副组长和人事政工科、办公室等人员组成的调研领导小组，明确分工，各司其责。四是迅速召开**、直属分局支***会议，进行全面部署，明确要求。在搞*员登记的同时，开好支*会、*员会、*小组会，全面传达这次开展保持***员先进性教育活动的指导思想、目的要求和重要意义，要求每个*员全力配合*支*搞好这次调研活动。五是认真填写*员调查表，全面收集*员的各种情况。现将调研情况报告如下：
一、调研范围和方式
县局*组对所属的2个支*和*员队伍的思想、作*、纪律等状况进行了全面调研。其中：县局**支*和直属分局支*，调研对象为*组织负责人、不同层面的普通*员代表、干*职工代表。调研方式以召开座谈会、个别座谈与走访谈心征求意见相结合的形式进行。从座谈走访的情况看，所接触的不论是*组负责人，一般*员，还是干*职工，均能严肃地对待调研活动，认真负责的谈思想、谈看法，开诚布公的谈问题，使调研人员掌握了真实情况，了解到不同层面人员的呼声，达到了调研的预期目的，为下一步开展保持***员先进性教育活动积累了第一手资料。
二、**支*和直属分局支**员队伍的基本情况
我局所属2个**支*，共有*员54人，其中女*员13人，少数民族*员1人，离岗、退休*员11人；50岁以上*员9人，36岁以上*员20人，35岁以下*员25人；有专科以上学历37人，高中中专学历*员9人，初中学历*员8人。
局**所属2个支**员队伍的基本状况：*支*班子团结，坚强有力，有凝聚力、向心力和战斗力。*组织健全，*的制度健全，能够定期召开*员大会、*小组会，学习贯彻落实*的各项方针、政策，开展喜闻乐见的活动。大部分*员都能在各自的工作岗位上，积极发挥模范带头作用，按照*员标准严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，为*的税收事业作贡献。与乡镇和企业单位的*员相比，政治业务素质较高，绝大部分*员对这次教育活动认识到位，思想到位，一致认为教育活动搞的非常及时、非常必要，对搞好这次活动提出了很好的意见和建议。
三、*员队伍中存在问题
1、理想信念不够坚定。个别*员由于受社会一些不正之风的思想侵蚀，造成对正确世界观、人生观、价值观的理解不够深刻，共产主义信念不够坚定。
2、*性意识淡薄。有的*员对*的性质认识理解不够，工作中满足于不误事、不惹事，认为只要不违法、不犯错误就是好*员，把自己混同于一般群众，没有按***员的标准来严格要求自己。主要体现在组织纪律松散、思想观念淡薄、自觉性较差，不能够率先垂范。少数*员组织上虽然入了*，但思想上没有真正入*。
3、组织观念淡薄。有些*员组织纪律观念差，对组织上作出的决定，不注意保密，善当小广播，信口开河，并以此为荣；不讲组织原则，只要组织照顾，对组织交办的事情，合意的就执行，不合意的就不执行，计价还价。召开*员会时，有个别的*员不请假、不报告，随便不参加会议，得过且过，还有个别*员存有想退*的想法，不愿意缴纳*费，斤斤计较，让收*费的同志很为难。
4、搞形式主义，爱做表面文章。有些*员不能正确处理对上级负责和对群众负责的关系，爱揣摩领导心理，甚至曲意奉迎，领导喜欢什么就做什么，爱听什么就说什么，不从群众利益出发，不实事求是，讲大话，讲假话，热衷于搞形式主义，弄虚作假，说假话，说瞎话，骗取领导的信任，给领导造成工作决策失误。
5、少数*员服务意识和奉献意识不强。主要体现在征管工作中，个别*员为人民服务意识淡薄，把国家给予的执法权力，当作谋取个人和小团体利益的工具，执法时：“熟人熟办、生人生办”，工作方法简单，总认为税务人员的天职就是收税而忽略了在征税的同时如何向纳税人提供良好服务。
6、学习氛围不够浓厚，业务知识不够全面。有些*员对政治、业务学习不够认真，不够深入，存在粗枝大叶的现象，造成部分*员在执行公务时深感自己业务知识的不足，给自己带来了非常大的困难。
7、税收宣传不够到位。主要存在两个方面，一是在宣传的方式上，方法不够灵活，只注重了形式，没有注重效果，虽然付出了不少劳动，但收获不大。二是在宣传的力度上不够深入。有的*员干*受应付思想的影响，只做表面上的工作，不注重深入扎实，造成纳税户对税收政策了解不够，纳税不积极的现象。
8、现代化信息网络利用率不强。有一少部分*员干*，对快速发展的税收征管手段认识不足，造成了利用意识差、操作能力不强的现象发生，使现代化的征管手段不能充分发挥作用。
9、极个别*员干**洁自律意识淡薄，还存在与纳税人请吃请喝现象。
四、产生问题的原因
出现以上问题的原因是多方面的，从主观上讲不少*员对自身要求不严，放松了世界观、人生观、价值观的改造，没有按***员的标准严格要求自己，*性修养较差。从客观上讲，一是由于社会大环境的影响，在市场经济大潮下，个别*员失去了鉴别是非的能力，拜金主义严重，以“能人”的标准来代替*员先进性的标准；二是行政事业单位相对稳定的收入使少数*员干*产生了优越感。没有认清当前竞争日益激烈、不进则退的形势，认为自己端的是铁饭碗，不会下岗失业，缺乏竞争意识和责任感，没有了进取心；三是有时不同部门组织开展不同的教育活动，头绪太多，基层疲于应付，落实不到位，使各项教育活动只能走过场，淡化了思想政治教育活动效果；四是现在发展*员上的实际“指标化”，也是造成*员队伍不纯的一个原因。在发展*员时，为了不瞎“指标”，存在“入口”把关不严的现象。有的人就认为“入*很简单，反正有指标，今年不入明年入”。
五、我局***员先进性的标准
1、政治思想好。能胸怀共产主义远大理想，认真学习*的基本理论和*的基本知识，身体力行“三个代表”重要思想，思想上、行动上与各级*组织保持高度一致。
2、团结协作好。自觉维护*员队伍的团结和统一，事事以大局为重，做到补台不拆台，相知不相疑。
3、开展批评好。运用***等形式积极开展批评与自我批评，不当老好人，勇于揭露和纠正错误。
4、服务意识好。坚持从群众中来到群众中去的思想路线，积极为纳税人服务，以纳税人满意不满意、答应不答应为基本出发点和落脚点。
5、业务素质好。不断学习税收业务知识，提高税收业务水平，争做本行业业务标兵。加强对外语、经贸、 wto、iso9000质量体系等方面的知识学习，努力成为综合型人才。
6、职业道德好。严守本行业职业道德，爱岗敬业，无私奉献，能正确处理国家、集体利益与个人利益之间的关系。
7、开拓创新好。能够适应经济全球化和世界多级化趋势发展要求，与时俱进，开拓创新，不断开创地税工作新局面。
8、工作作*好。始终与上级*组织保持高度一致，发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
9、*洁勤政好。认真贯彻执行___及各级*委关于*洁自律的各项规定，与腐败现象作斗争，*洁奉公，勤政为民。
10、遵纪守法好。认真学习国家各项法律法规，遵纪守法，工作中依法行政、依法办税，不收“人情税” 不办“人情事”。，
六、不合格*员的标准
1、丧失*的信仰，公开发表反对*的路线、方针、政策的言论，反对四项基本原则的。
2、无正当理由，连续六个月不参加*的组织生活，或不足额交纳*费，或拒不执行*的政策，不做*所分配工作的。
3、领导干**员不遵守《*政准则》和*洁自律的有关规定，在社会上造成不良影响、群众反映强烈的。
4、*员民主评议，有半数以上认为不合格的。
5、违反*的纪律，受到*纪、政纪处分，不积极改正的。
6、信仰宗教，或参加邪教等非法组织的。
七、对开展活动的建议
1、要加强领导。为确保这次活动开展的切实有效、不走过场，必须由*组织一把手亲自挂帅，*员领导干*要起到表率作用，要勇于开展自我批评，接受*员干*群众的监督。对反映的问题，属实的要积极改正，有其他情况的也要耐心向*员干*群众解释清楚。
2、要加强教育。针对**事业单位*员的素质相对较高，上班时间又比较固定的特点，在不耽误正常业务的前提下，每天拿出半天的时间集中学习，学习的内容主要是*的路线、方针、政策，“三个代表”重要思想，以及全面建设小康社会的深刻内涵。通过学习，要树立发展意识、服务意识、创新意识、竞争意识，教育的方式要丰富多样，不拘形式，如请专家上*课
第8篇 关于开展*员先进性教育活动的调研报告
为给全县县直**、事业单位开展*员先进性教育活动提供依据，做好准备，我们利用两天的时间对教育局、建设局、国税局、供电公司等四个单位进行了调研，初步掌握了部分单位基层*组织和*员队伍思想状况，现向领导汇报如下：
一、基层*组织和*员队伍的基本情况（略）
二、*员队伍教育管理存在的问题
县直**、事业单位*的基层组织建设主流是好的，但在其部分下属单位*支*中也存在不少问题，突出表现在以下几个方面：
1、部分单位工作地点不固定，*员分布分散，集中组织存在困难，导致组织生活不能正常开展（如建设局建筑行业）。
2、对于和单位解除劳动关系但组织关系没有及时转走的*员，更难管理，收缴*费都存在困难，更谈不上教育管理（如部分企业）。
3、个别基层*组织的**活动经费、硬件设施和*员教育材料短缺，开展活动较少，导致组织涣散，不能完成组织职能。
4、制度建设不完善，对*员缺乏有效的监督机制。
5、由于流动*员、离退休*员具有居住地分散、年龄大的特点，对他们的管理相对薄弱，这些*员或者忙于生计，或者老弱多病，参加*组织的活动相对比较困难。
6、市场经济条件下，特别是企业，单位抓经济效益意识强，抓*员教育管理意识差。
三、部分*员中存在的问题
1、部分*员宗旨观念淡化，理想信念动摇。突出表现在个别*员没有充分认识到社会主义初级阶段的长期性和社会主义事业发展的曲折性，对*失去了信心。市场经济条件下使一些思想不过硬、意志薄弱的*员产生了“拜金主义”不良倾向。如在某些中学，部分*员教师向学生摊派学习资料，收取不合理费用，甚至弃教从商。
2、*员先进性不强，先锋模范作用不突出。有的*员与*组织的关系，仅仅是交几元*费的关系，把自己等同于普遍群众。个别*员忘记了自己的政治责任，只要待遇，不讲奉献，对工作斤斤计较、拈轻怕重，对个人有利的事抢着干，有困难的事等着看，有风险的事不想干。有的大局意识、服务意识和群众观念较差，工作作*飘浮。如部分*员仅仅把工作看成一种谋生的手段，因此创新意识差，工作业绩不突出，甚至不如普通群众。
3、纪律松懈，组织观念不强。个别*员当初入*动机不纯，入*前态度积极、工作干劲十足，入*后不能按照*员的标准严格要求自己，甚至出现退*的现象。在履行*员义务方面存在着长期不交*费、不过组织生活、不做*分配的工作的现象，在工作中拖拖拉拉，经常无故迟到、早退，上班时间干与工作无关的事。
4、搞形式主义，爱做表面文章。有的*员不能正确处理对上级负责和对群众负责的关系，爱揣摩领导心理，曲意奉迎，领导喜欢什么就做什么，爱听什么就说什么，不从群众利益出发，不实事求是，讲大话，讲假话，热衷于搞形式主义。
5、少数*员服务意识和奉献意识不强。主要体现个别*员为人民服务意识淡薄，把国家给予的执法权力，当作谋取个人和小团体利益的工具，执法时存在吃、拿、卡、要等现象。
6、学习氛围不够浓厚，业务知识不够全面。有些*员对政治、业务学习不够认真，不够深入，存在粗枝大叶的现象，造成部分*员在实际工作中深感自己业务知识的不足，给自己带来了非常大的困难。
四、对开展教育活动的建议
1、加强宣传，树立典型。很多*员反映现在身边活生生的先进性典型不多，应树立一些优秀***员典型，宣传他们的事迹。
2、要加强领导。由*组织一把手亲自挂帅，*员领导干*要起到表率作用，要勇于开展自我批评，接受*员干*群众的监督。
3、开展教育活动要和当前各项工作结合起来，要切实解决实际问题，不能就搞活动而搞活动，防止“空对空”。
4、形式要灵活多样，结合行业特点和工作性质注意克服“工学”矛盾，做到两不误、两促进。
