第1篇 教师暑假培训学习工作报告
今年暑假，我有幸被学校派到山东轻工工程学校进行了为期20天的培训学习。本次培训从 7月16日 开始，到8月4号结束，在此期间我主要学习的是模具设计。通过这几天的培训，获益匪浅，特别是与本身的教育教学联系起来，深有感触，现将心得体会总结如下：
一：教学方式新颖，学习模式独特。
模具设计是一门专业技术课，涉及的领域多样化，保括ug设计软件、车床、铣床、数控车铣和加工中心以及电火花加工等，是一个相当全面的专业。因此，学习模具设计应该具有多方面的技术。由于此次培训时间比较短，并不能全面学习，因此知识相对专一一些，所以在这次培训中，我们重点学习了ug软件和电火花线切割这两门技术。
ug软件的学习，采用的是项目教学法。通过设计一个模具的形式，将ug软件中能够用到的命令系统的掌握。这种教学方式比较新颖，虽然说项目教学很早就提出了，但是真正用在教学上却不好掌握。此次培训采用这种方式，充分将培训时间短、完成任务重的问题解决，使学生在极短的时间里，掌握到极多的知识。在这20多天的培训中，我们通过几个项目的操作练习，基本上将ug软件的常用命令以及简单使用掌握清楚，从而在考证考试中能够得心应手，最终获得中级模具工的证书。
二、理论与实践并存。
在实践操作的环节中，我们重点学习了电火花线切割机的操作。首先我们从书本上将理论知识系统的研读一遍，不懂得请教老师，将理论知识更多的记在头脑中，然后，我们又通过实际操作机床，将理论知识运用到实践中，达到理论与实践并存。在操作过程中，从卷丝，上丝，对刀，作图，我们一丝不苟；在出现问题后，从发现问题、检查问题、解决问题三方面，我们严肃认真；完成了一个产品后，从技术参数、产品质量、产品外观上，我们严格把关。辛辛苦苦20天的培训，我们从一个门外汉到一个初级专业手，其中的辛酸，只能自己体会，但是为了能够学到技术，能够真正学到知识，能够将所学知识带回来教给我们的学生，我们无怨无悔。
三、取长补短，服务教学。
暑假培训，一是要能学到知识，补充自身的专业知识，使自己能够跟上时代的脚步，使学生能够接触到最前沿的知识，从而为走上社会打下良好的基础。二是能够走出去，学习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法，学习先进的教学理念，取长补短，为教学服务，从而更好的为学生服务。
通过此次培训，我感觉到了自身的不足，主要体现在知识体系不健全。现在社会大力发展制造业，从而推动了职业教育的发展，职业学校毕业生成为社会劳动力的主流，但是这些学生需要学习那些知识才能适应社会的需要？如何培养他们，才能与社会接轨，使他们能够直接走上工作岗位？这是我们急需解决的，就是要把知识体系健全起来，学校要与社会紧密联系起来。不断与学生交流，与社会交流，急学生之所需，急社会之所求。健全我们的知识结构，使学校教学能够与社会培训教学联系起来，真正培养与社会有用的人才。
综上所述，仅仅是我通过此次培训的一些心得体会，通过此次培训，我学到了很多，认识了很多，知识层次又高了一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用暑假培训的成果，服务于教学，成为一名优秀的人民教师。
第2篇 2013年6月培训学习述职报告
为期一个月的军转干*培训班圆满结束，回顾一个月的课程，有国际国内形势分析，有国情、市情介绍，有社会主义市经济概论、公务员管理……通过这次培训，使我进一步丰富了理论知识，提高了对当前全市各项工作的了解，增强了抓好本职工作的紧迫感，明确了今后需要进一步努力的方向。现将培训学习情况总结如下
一、培训学习情况
此次培训，不仅系统学习了马列主义、___思想、邓小平理论、“三个代表”和“科学发展观”重要思想，而且集中学习了《国家公务员管理概论》、《社会主义市场经济概论》、《公共行政管理》、《实用公文写作》、《行政法教程》、《计算机网络应用》等科目，并进行了实地考察学习、听取了优秀军转干*介绍的地方工作经验和体会，受益匪浅。
(一)专业理论水平进一步得到提高。通过学习专业理论知识，深刻体会到转业以后，作为一名国家**工作人员必须掌握一定的转业知识，努力提高专业技能和业务水平，才能为工作打下良好的基础。通过一个月的培训学习，认真学习了政府职能结构与运作、公共行政管理、公文写作、国家公务员制度、国家公务员行为规范、危机管理原理、管理心理学等专业知识，同时通过部分课程的考试，加深了认识和理解，有力地提高了自身的业务素质。比如，通过对公文写作及计算机网络的学习，掌握了公文的写作方法及现代化办公方式。
(二)增强了法律意识，提高了依法行政的能力。依法治国，建设社会主义法治是我国的基本方略。在当今时代，不懂法是无法适应形势发展需要的，作为一名**工作人员，必须应该加强学法的力度，要做到真学、真懂、真用。只有这样才能践行“三个代表”重要思想，真正做到执政为民，塑造干净办事形象。在本次培训过程中，法律法规是其中一个重要的学习内容，学习了《国家公务员管理概论》、《社会主义市场经济概论》、《行政法教程》等，强化了自身的法律意识，提高了依法办事的能力，加强了*正自律的意识。
(三)树立了干事创业的信心。原先在部队工作和生活，对社会经济发展情况以及各方面情况了解不够深刻，通过参加培训学习后，特别是听取了专家学者的讲课和优秀转业干*的经验介绍后，进一步对地方的发展情况和地方政府的运作情况的了解，增强了做好工作的信心。主要表现在：一是通过学习对日照市的改革进程有了较为深入的把握，对日照的发展前景有了更为深刻的了解;二是通过学习、实地培训考察，了解了当地社会经济发展情况，从而对“接轨青岛、融入半岛城市群”战略有了更为深刻的认识;三是通过听取优秀转业干*的工作经验介绍，看到他们转业到地方工作后，虚心学习、刻苦转研、淡薄名利、兢兢业业地作出了突出的成绩，受到干*群众的好评等事迹，极大增强了做好劳动保障工作的信心
二、学习体会
通过学习充分认识到了**工作人员的使命和责任，我所要从事的劳动保障保障工作，关乎民生、惠及百姓，关系到改革、发展、稳定大局。一个月的培训学习，使自己体会到要做好本职工作还需付出很多：
第一，摆正心态。来到新的工作岗位和工作环境，最重要的是调整心态，做到心随人转。一是甘当普通老百姓，与群众打成一片。二是保持低姿态。绐终保持谦虚谨慎、戎骄戎躁、从零开始、从头做起的心态，甘当学生，甘作新人，做到“穿什么衣服唱什么戏”、“在什么山上唱什么歌”。
第二，积极适应。“欲改变之，则先适应之”。尽快熟悉新工作，融入新工作环境，学会不断调整自己，努力改正与新的工作环境不协调、不和谐的东西。注意总结经验，对一个工作阶段结束或一项任务完成后，及时对其中的利弊得失进行分析研究，总结经验，吸取教训，摸索规律，为今后的工作不断进行铺垫，从而起到“事半功倍”的作用。
第三，要有所作为。本职工作的完成情况是检验转业干*能力的一块试金石。因此，我必须，在本职岗位上竭尽全力，有所作为，从而赢得干*职工对自己的信任。同时，注重团结，和同事搞好关系，处处体现出转业干*海纳百川、容人容事容言的胸襟和气度，以自己的真诚和热情打动人，团结人。要有主人翁意识，以劳动保障局为家，以强烈的事业心和高度的责任感从事新的工作，爱岗敬业、脚踏实地、多做工作、多挑重担、多提想长远谋发展的建议，促进劳动保障工作的健康、快速发展。
此次培训学习，虽然时间短(只有一个月)，但个人收获却很大。今后，我将把所学知识灵活运用到实践工作中去，并继续深入学习，努力提高自身的综合素质，掌握新岗位的必备技能，为做好本职工作打下坚实基础，为我市经济建设和社会发展贡献自己的一份力量。
第3篇 东北石油大学的培训学习工作报告
转眼间进入工作单位已经近七个月时间，慢慢地适应了新环境，和新同事也融洽的相处，同时也迎来了员工入职培训，对单位有了更具体的了解和更深刻的认识，给了我不断向上的动力和必须努力将工作做好的责任感，对自己的职业规划有了高的要求和目标。
在东北石油大学的培训中，给我印象最深的就是开学典礼上，领导的总结言简意赅、精辟到位，给我很大的触动，总结了关于如何在工作中不断提升自身能力的“手眼心法步”的要点，对于我们在工作中有很切实的指导作用，我也结合自己的工作经历谈谈对这几点的认识和理解。
“手”即要多做、勤学、敢于尝试和多总结经验。要求我们要勇于承担责任，不拈轻怕重、不畏惧困难，可能在工作中会不断遇到新的问题，要敢于尝试着去接受新的事物，要拓展思路不断地攻克难关，更要勤于向经验丰富的老同志请教，多学多问，做到“在工作中学习，在学习中工作”，另外要不断总结经验，成功的经验、失败的教训都要总结，在后续的工作中不断改进完善，这样才能使工作更好更持续的发展。
“眼”即多看、多听、多交流。在工作中我们要多留意身边的每一个细节，多去了解和借鉴别人成功的经验，工程上的每一个施工工艺、环节和技术要点都要细心观察、了然于胸，新技术、新材料的推广和应用，都要及时的了解和选择性的进行实施，更要和兄弟单位或其他项目的相关人员多沟通、多交流，分享心得，这样能促进公司整体管理水平的不断提高。
“心”即用心、耐心、细心、虚心、尽心。“世上无难事只怕有心人”，任何新兴的事物或高深的技术，只要用心去学习、去钻研都可以将它化作我们的工具；工作中的每一个节点、每一个指标都要细心的分析，更加要求我们要耐心细致完成每一步的工作；和同事、关联部门之间要积极探讨、虚心请教、及时沟通，才能保证工作环节的衔接和有序开展，得到准确有效的工作成果；对待每一项工作都不能尾大不掉、糊弄了事，或者总是抱着差不多就行的心态，对任何工作都要做到心无旁贷、尽心尽职、一丝不苟，或许结果不能让我们满意，我们可以去不断地总结、改进，但是态度必须要端正。
“法”即方法、想法、法律法规、知法守法。任何工作都讲求方式方法，不能一味的埋头猛干，一旦方法错误反而适得其反，任何工作开展前都要制定一个切实可行的方案，才能付诸行动，否则只可能无功而返；工作中要敢于有大胆的设想，并且能积极主动地把自己的想法讲出来，供大家探讨研究，人类的发展和科学的进步，都是靠某一些奇特想法的推动，诸如“为什么苹果熟了会掉到地上”此类的伟大想法；我们国家的法制进程正在不断向前发展，每一个公民都要知法守法，要将法律作为我们日常行为的准绳，更要学会用法律的武器维护国家的、集体的、他人的和自身的利益，在正当权益受到侵害时要敢于挺身而出。
“步”即遵循程序、制度和流程步骤。现代公司都在不断走向标准化流程管理模式，我们的每一项工作、每一个节点都要遵循公司的程序、流程和规章制度，脚踏实地、一步一个脚印的做好每一步工作，踏踏实实地完成人生每一步积累。
在日常工作中，如果能做到上述的五要凝一，那么个人的能力和工作效率会有一个质的飞跃。一则印度谚语说：播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。在工作中我对这句谚语感受尤其深刻。一个好的行为习惯能让一个人受用一生，而好的习惯又是在不断地规范自身言行的过程中形成的，“态度决定细节，细节决定成败”，在人生的新的里程中，在新的工作环境和舞台上，我要对自己提出更高的要求，养成更良好的习惯。
在此期间我承担了四区四队中转站资料员的工作。经过与前辈的沟通协作，我对中转站所运行的设备流程有了一定的了解，对采油队的运行理念有了进一步认识，更加明确了自己的工作方向和工作目标。
资料管理工作是中转站管理的一个重要环节，资料整编的完整性、准确性、系统性对提高站里档案的质量有着极其重要的作用。工欲善其事，必先利其器，到岗后，前辈们指导我从运行档案开始记录，让我逐步的了解工作内容。按照前辈建议的工作步骤，思路变得清晰明了，顺利并圆满地完成工作。这使我懂得要做好一项工作，必须有有效的工作方法和明确的思路。
资料管理工作是一件看似简单，实则繁琐的工作，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、自己摸索实践，将过往的经验与现在工程项目实际结合，将专业知识应用到实际工作，努力将本职工作做得更好。学如逆水行舟，不进则退，我仍需加强自身的修炼，利用工作之余学习采油技术等与工作相关的专业知识，努力将自己的专业技术水平提高一个台阶，更好地服务单位。
曾有一位哲学家说过：人生最大的价值莫过于充实，人生排除无聊最好的方法就是认真对待你现有的工作任务，并努力出色的去完成他。我一直将这句话牢牢的记在心里，时时用此激励自己，我所追求的是充实的快乐和成功的满足。每经历一点就多一分收获，无论快乐还是忧伤，无论进步还是失误，都是一种经历，而经历就是财富。正是这些财富的积累，让我在工作中减少了张扬与浮躁，多了一份沉稳与内敛。在这一年里，领导的关爱给了我工作的动力，同事间的友情关怀及相互协助给我了工作的舒畅感和踏实感。作为一名新晋职员还有很多知识需要我去了解、学习、钻研，感谢领导给予我这个机会，工作的旅程刚刚开始，尽管我也许会有一些不足，但是我会积极改进，让自己更加适合集体发展的需要。我将严格遵守公各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应号召，工作积极进取，任劳任怨，认真学习相关工程知识，不断充实完善自己，为企业的发展贡献自己的一份力量。
第4篇 校长培训学习报告
一、基本说明
12月6—14日，我市中小学校长华师大培训班60多名学员，在王xx局长、王xx主任率领下，赴上海进行了为期9天的培
训学习。
本次培训内容丰富多彩：专家讲座、优秀教研员报告、知名教研组长经验介绍、实地考察等模式。满满的课程
表，紧促的行程，丰硕的成果，收获的喜悦写在我们的脸上。12位教育专家和校长结合各自的实践经验，从不同的视
角，谈了学校管理、学校安全、学校文化及教学科研等话题。所有报告都思想前瞻、内涵丰富，催生着我的教育激情
，开阔了我的教育视野。
此次培训使自己对教育这一职业有了更深层次的认识。荡涤了我的精神和灵魂。虽然上海的教育环境、教育政策和教
育资源我们无法复制，但他们的教育思想、教育理念和实践精神完全值得我们学习。
二、做法经验
12场报告都让人如沐春风，感触最深的上海普陀区教育区副局长、特级教师周飞《信息化浪潮下的教育学》的专题讲
座。周局长以微视频为主题，结合先进的理念、生动的实例，指出在第三次教育革命来临之际告诉我们微视频“为什
么要做？”“做什么？”，还提供了“微视频”课堂教学演示，告诉我们“怎么做？”。通过演示和互动让我们了解
“微视频”制作的方法、要点，以马斯洛的需求层次理论让我们了解教学设计是“微视频”的核心价值。
陈默教授的题为《提高教师素养，关注学生成长》的讲座内容丰富并且有实效性。她就教师的职业，教师的基本素养
，教师的教育信念等问题，从心理学的角度，向全体教师诠释了教师这个职业的复杂性和深远意义。她用幽默诙谐的
语言，丰富夸张的表情及鲜活生动的案例，使大家明白教育需要科学的方法，教育需要教师对学生倾注全部的爱，一
个优秀的教师，只有明白自己职业的优势，勤于提高自己的专业技能，善于观察每一个学生，懂得学生内心的真实想
法，才能真正了解教师这个职业的内涵，也才能收获它给我们带来的幸福。
陈教授指出教师是个好职业，不仅自由度高、有研究性，而且休假较长、影响他人；教师也是个任重道远的职业，只
有不断提升自身素养，才能积极有效完成教学任务并取得很好的教学成绩。她对如何提升教师基本素养，提出了八点
要求：
（一）要有工作激情，它包括教师的精神状态和语言感染力。精神状态：教师在进教室前，调整自己的心情，可以酝
酿一下情感，可以做个深呼吸，精神饱满地走进教室。语言感染力：教师可以了解一下新新人类的语言，网络用语，
尽量靠近孩子的语言系统。用美丽的笑容和积极的语言感染学生是上好一堂课的首要条件。
（二）要培养对自己和他人的觉察能力，做到善解人意。教师觉察力非常重要。好教师一定要善解人意，学生是成长
中有差异的人，老师要学会倾听学生的话，然后把学生的感觉说出来。如果你是一个共情的人，也就是一个受欢迎的
人，学生会把自己的心里话告诉你。
（三）要掌握课堂教学技巧，包括支持的技巧和倾听的技巧。课堂中的非语言交流也很重要。如果课堂中发现有学生
不认真听讲，未必要点名批评，可以走过去摸摸他的头，或者走近这个学生的时候提高一下嗓门，学生会知道你给他
留了面子。高年级常见课堂发言不积极的情况，所以教师要学会煽动学生课堂讨论。有些学生的观点有失偏颇，他会
挑战老师，那教师要认同学生的观点，与学生一起探讨，不能一下子就反驳学生的说法。
（四）要了解自己的学生，不仅要了解学生生理特点、个性特征，还要了解学生的人格因素和心理因素。作为班主任
老师应该做到：在家访的时候做好家记录，包括学生的体质潜能及幼时疾病。有些孩子学业成绩不理想，可能是一些
源发性的因素导致的，所以不能一定要求他必须怎样。碰到有缺陷人格的学生，教师的对策也是随机应变的。如：偏
执的人就是很顽固的，别人有错误，总是抓住不放，总是对他人持有怀疑。班主任的对策是要柔软，以柔克刚，绝对
不能针尖对麦芒；自恋的学生是那一种自己最重要，自己最完美的人，而周围的人却都讨厌他。班主任的对策是个别
表扬，不要在全班面前表扬他，否则会引来更多学生的捉弄与嘲讽。当班主任与学生独处的时候，可以告诉他，老师
很欣赏你，你很优秀。（五）要增强师生关系。这就要求老师要做到：给学生一张笑脸，帮助学生克服自卑感，正确与家长沟通。与家长沟
通时，一定要弄清与家长联系目的：是解决问题，而不是向家长抱怨他的孩子在学校怎样不合作。找出问题的所在与
解决的对策。老师要向家长表达善意与期许，还要找到孩子身上的闪光点，告诉家长老师对他的期望。
(六)班主任要正确运用批评。不仅是班主任，所有的老师都要注意区分批评与辱骂，避免情绪化批评，批评后老师有
可行的操作化建议，否则起不到批评的作用，批评是有一定的目标性的行为。
(七)班主任要有技巧地处理学生的矛盾冲突。不能轻易地将学生的问题上升到道德品质问题。有些学生家里很有钱，
但他还是去会拿别人的手机，这是因为该生心里有恐惧，有压力，教师就应该帮学生逐条分析，找到这种压力源。学
生的不良行为都是某种不为人知的情绪导致的，只有找到这种情绪才能改正孩子身上的不良行为。
(八)利用好班会的作用。把班上一些棘手的难以处理的事情编成一个小剧本利用班会演一演，让问题学生把问题本质
自己演出来，自然而然地解决。不要充当“能老师”、“能妈妈”角色，否则学生会变得呆板木讷，遇事不会处理。
陈教授说：“教师所做的事就是让学生心神安宁下来，沉下心来读书。”
上海市市东中学校长金辉的“先学后教，以学定教的模式经验分享”报告，金校长以他独特的风格给我们留下了独特
的印象。首先，他放弃所有的校长事务大肆听课，一个学期听完了全校98%以上教师的课，校内听课总量累计百余节。
这样的独特既给教师无形的鞭策，又树立了校长深入教学第一线的光辉形象。
其次，在忙于听课、评课的前提下，他还在市东引领一场声势浩大的教改——学案导学模式的课堂教学综合改革。金
辉校长有着深厚的教科研功底，科研治校、科研兴校，注重教师的专业化发展是他办学的一大特色。
市东中学在继承和发扬优良传统中逐步形成了自己的与时俱进的办学理念，而现任的金辉校长又将教改目光聚焦课堂
，他的独特见解和行之有效的做法为我们打开了视听，对我们的教育生涯是一次深刻的触动，也引发了大家对教育工
作的诸多思考。
三、启示建议
（一）校长领导力的提升是促进学校发展的内驱力
陶行知说：做一个学校的校长，谈何容易！说的小些，他关系着千百人的学业前途；说的大些，他关系国家与学术之
兴衰。从陶老的语言中不难看出，校长肩上的重担是不轻的，往小处说仅仅是关乎千百学生的学业，但是却和国家的
兴衰成长是分不开的。作为学校的校长，一定要找准自己的定位，找到自己的目标，只有方向对了，有了航标才能正
确的引领全校的师生向着胜利的彼岸驶去。校长的领导在很大程度上说，不是具体事务的管理，而是观念的引导，是
教育理念的引领与促进，是学校未来方向的把握与指引。现代的校长思考的更多的应该是学校的整体规划建设、教师
专业发展以及如何培养学生的全面发展和个性化发展。特别是步入21世纪大数据时代，作为学校的领导者更应该不断
的掌握新理念、善于学习、善于创新，小到一所学校，大到一个知名企业，都是在创新上大做文章的，没有什么做不
到，只是我们做了没有，敢不敢做。学校就像是一个企业，是需要制度经营、管理考核的，是需要文化育人的，没有
哪一所学校固步自封、闭门造车能够长足发展的，只有迈开创新的步子学校教育的春天才会百花齐放。
（二）教师的专业化成长步子要始终迈稳当
一个优秀的校长要想成就一所优秀的学校，首先要考虑的就是如何促进学校教师的专业化成长，怎样能够把教师的积
极主动性调动起来，让教师乐教、乐做、乐献才是学校的希望之所在。教师的专业化发展，将教学工作视为一种专门
的职业，把教师视为一个履行教育教学工作的专业人员，要想成为一个成熟的教育教学专业人员需要通过不断的学习
与探究历程来拓展其专业内涵，确立与完善专业成长的自觉意识，不断提高专业水平，从而达致专业成熟的境界。这
个过程的成长除了教师个人的内驱力外，还是需要学校不断的为教师提供各式各样的教学展示平台，让教师更多的展
示自我，同时更需要学校组织一些外出培训，通过专家培训、骨干引领、同伴互助等不同的形式促进其自身的专业化
的成长。学校的教师学历水平不一样，教学能力高低不同，当然教学经验也是良莠不齐的，作为学校的管理者，要尊
重每一位教师，指导每一位教师的实际情况，尊重每一位教师的个性，认识和把握每一位教师的发展要求，激发每一
位教师的发展动力，为每一教师搭建适合其自身发展的教育平台，学校的管理者，特别是校长能够想到这些，做到应
该做的，学校各个梯次的教师都会陆续的培养出来。比如刚参加工作的教师，进入学校后学校一定要抱着一至二年达
到新手水平，三至五年达到高级新手水平，六至八年达到胜任水平，九至十五年达到熟练水平，十五年教龄以上的教
师能够达到专家的水平，当然这样的划分不是一成不变的，不是所有的老师都能够达到专家的水平，但是学校的老师
大部分都能够达到熟练的水平后，学校今后要慢慢的培养专家水平的教师，这是一种美好的愿景，作为学校的管理者
是需要考虑学校教师长远发展的。学校是一个学习共同体，学校（或校长）要重视每位教师的成长，要倾听每个学生
的声音，要发扬每个学生的特长。其实，学校教育不仅是培育学会求知、学会做事、学会生存、学会共存的莘莘学子
，同时也是要造就一批知识型、反思型、团队型的新型教师队伍。
（三）真正的教育科研是从研究课堂开始的
一提到教育科研，我们有些老师便会挠头（包括我自己），总觉得教育科研是教育专家的事情，我们一线课堂教师教
好自己的课就行了，研究的工作还是少一些比较好。在常态教学下，我们的教学中存在着怎样的问题？我们应该怎么
做才能提高教学质量？答案是——做课题研究!真正走进课堂：“遵循学生认知（或学习）规律，由教师帮助，学生自
己学习的教学”。这项研究既是课题同时又是提高学生成绩的法宝，试想，如果我们每个学校都能够静下来、沉下来
，一个课题五六年搞明白，弄成熟的话，我们的课堂怎么会不招学生们的喜欢？课堂是我们主要的研究阵地，我们一
定要让课堂真正的展现她自身的魅力，让我们的教师关注一线课堂的研究素材，真正深入一线课堂，走进一线课堂，
能够沉淀下来去研究课堂。
短短9天的xx师大的学习结束了，留给我们培训者的将是不平凡的9天，这9天虽然短暂，但是收获是充实的、丰满的。
在此次赴上海的校长培训学习中,使我感受到国际大都市教育的辐射；感受到上海教育新理念的激荡；上海教育高速发
展的震憾；感受到上海教育改革的强大气魄华师大的学习将是我今后开展教育教学工作的引航灯，我将会以此培训为
契机，坚持自觉主动的学习，不断提升自己的业务水平和教学管理能力,逐步实现我校“绽放生命，人人出彩”的门中
梦。
