第1篇 关于教师节送礼的调研报告
今年的中秋节和教师节接踵而来，尽管教育部早在今年7月划出教师“六条红线”，严禁教师利用职务之便收受礼金等，但该不该送礼还是一个绕不开的话题。南都近日联合大粤网对广佛家长和广州老师进行问卷调查，一方面，广州受访家长有52 .24%表示会给老师送礼;而佛山问卷调查的这一数字仅25.57%，接近一半的佛山受访者表示不会给老师送礼。另一方面，62%的广州教师对家长送礼有点纠结，表示收不收都两难。
为什么送礼 广州家长最担心对小孩不利
广州1247名家长接受了南都和大粤网的联合调查。教师节到底送不送礼?52.24%的家长表示会送。被问到为什么送礼时，最多家长选择“担心老师记住没送礼的人对小孩不利”;而表示不送礼的家长中，56.84%认为“不想助长不正之风”。佛山266人参与调查，选择会向老师送礼的为25.57%，选择不会送礼的占48.40%。
“我从不送礼，但会送贺卡。”佛山蒋先生的做法，得到不少家长认同。在选择不送礼的佛山受访者中，有35.66%认为可通过其他方式向老师祝贺，另有27.27%认为送礼属不良风气应该抵制。
送多大的礼 广佛均最多选择500元以下
在送礼的金额方面，广州家长选择100元以下的占多数，有21.88%;但送礼金额达xx元以上的也有17.65%。佛山受访者中，送礼金额在500元以下的最多，占71.76%;也有3.82%的人表示会送xx元以上的礼物。
“别人都送，我们不送，怕吃亏啊。”家长冼女士表示，“其实送礼也很烦，送多少、怎么送都是问题。”冼女士孩子读小学五年级，从幼儿园开始就一直给老师送礼，一般是200-500元不等的购物卡。冼女士说一来想表达对老师的心意，二来也希望跟老师走近些，以后比较容易交流。“刚开始是亲手交给老师，后来是包好放在孩子书包里，让孩子去送，最近这一两年风声很紧，改成ems送了。”
老师怎么看 六成会婉拒 近三成视金额决定
一般家长们会给哪些老师送礼呢?佛山民调显示，最受欢迎的是鲜花、烟酒、饰品、工艺品等，占39.41%;送购物卡的也不在少数，占32.35%。此外请吃饭的占11.18%，送现金的仅占4.12%。
对于家长的送礼，六成广州受访教师表示很纠结，“收不收都两难”。曾老师参加工作一年多，去年第一次过教师节，但过得心神不宁。原因是意外地收到许多礼物，而且还不仅鲜花那么简单，有的花里还藏着“票子”，如月饼票、购物券。还有的家长送上精美的盒子，里面是价值不菲的化妆品或水晶饰物。曾老师说，站在教室外面对着家长送过来的礼物，手都不知该往哪里放，僵持下去双方都尴尬，“最后只好先把礼物收下，再根据价值大小回赠礼物。”
同时也有部分教师表示，感恩是情感教育的重要内容，在教师节给老师送礼的行为不应“一棒子打死”，也不应一味指责老师，需要客观全面地看待。南都调查显示，28.88%的教师会根据金额大小来决定收还是拒。“比如有学生买些小饰品做了一个漂亮的耳钉，还有学生用普通的玉石串了一条手链，我觉得这些可以收，不收就有点却之不恭。当然如果碰上家长请客吃饭，我会婉拒。”
送礼那些事 小一开学不家访 避免“中招”
“我做了十几年班主任，带了五届小一新生，每一届9月开学前家访是‘例牌菜’，今年取消了，实在‘啃’不下啊!”钟老师是广州越秀区某省一级小学的资深教师，日前向记者诉苦，一边是社会对教师收礼的舆论压力很大，另一边家长送礼之风愈演愈烈，教师该如何避风头?“我们想了很久，觉得开学初是高风险期，为避免‘中招’，还是取消了家访。”
钟老师说，中国是人情社会，比较崇尚礼尚往来，尤其碰上节日，送礼风气更加难以遏制。以前去家访，家长不但提前预备水果，还预订酒店大餐。“每一次我都像穷兵败寇般落荒而逃，家长看我的眼神太奇怪了，我问他们问题，他们总会答非所问，心思根本不在孩子身上，他们把家访看成是老师索取礼物的一种途径。”钟老师觉得，在中秋和教师节前夕上门家访更难洗脱嫌疑，“我们就提前开家长会，按孩子学号分成几批，让家长带着孩子到学校来谈话。”
老师发拒礼短信 家长释然
昨天，冯女士收到了孩子老师发来的短信，大意是请家长们配合，引导孩子们把对老师的祝福和感恩体现在日常言行和学习表现上即可，任何节日无需给老师送礼物和鲜花。短信还明确表示，本学期开始，校区传达室不能存放家长转交给老师的任何物品。
冯女士的小孩在广州天河区某省一级小学读二年级，去年作为“新丁”的妈妈，她时有耳闻老师收礼的传闻，还听说如果不送礼的话，以后有孩子好受。“去年教师节，我瞅准一个机会，趁老师下楼，环顾四周没人，把300元购物卡塞到老师口袋。但老师也眼疾手快，一手把我按住，简单说了句不要这样，便小跑离去。”冯女士觉得当时自己像做贼一样。
今年的教师节又到了，“正当我们同一个班上比较熟悉的家长在商议送礼的事情时，老师的短信来了，我们都释然了。”冯女士说。
广州189位受访教师中
●40.53%经常与家长沟通
●76 .84%相信学生和家长会尊重老师
●92 .06%认为学生学习程度与家庭状况有关
●58 .42%喜欢用电话或短信与家长交流，28 .42%喜欢面谈，12 .11%喜欢网络交流，1.05%喜欢写信交流
广州1247位受访家长中
●68 .99%满意学校师生关系状况
●52 .98%认为老师有时或经常与孩子交流
●38 .06%认为老师关心孩子的心理健康
●如果有问题，43 .15%愿意通过电话反映，32 .52%选择面谈，还有7 .46%认为没有反映渠道
●38 .22%表示每学年老师常用电话或短信与其沟通，19 .43%是家长会，18 .03%是家访，16 .45%面谈，其他沟通方式还包括班级邮箱、飞信和博客
●39 .54%认为跟老师良好互动的基础是“孩子有问题积极跟老师沟通”，32 .32%认为是“配合老师工作”，25 .3%认为是“逢年过节给老师送点礼”，2 .84%认为“老师批评孩子，第一时间站在老师那一边”
佛山266位受访者中
●58 .33%认为送礼偏离了教师节初衷
●除了送礼，52 .10%认为贺卡、短信问候更好，25 .63%认为感恩主题班会更好
●如果不送礼，41 .30%认为有压力
●51 .08%认为送礼与否会影响老师对学生的态度
广州
家长有效问卷：1247份
老师有效问卷：189份
调查方式：派发问卷+网络问卷
佛山
家长有效问卷：266份
调查方式：网络问卷
原标题：教师节送不送礼?广州过半家长会送礼 超六成老师喊纠结
第2篇 世界教师节关于个人作*自查报告
应该说我还是比较喜欢学习的，过去爱看书，爱写作，学习的时间也多一些，现在学习的时间相对少一些了，但空下来的时候也还是进行了一些学习。一是喜欢上网看新闻，了解时局变化，掌握政策动向，特别是广播电视方面的内容。二是看书。去年看了好几本书了，有管理方面的书籍，也有广电方面的刊物，还有小说、散文，包括邹**的散文集，省作协王**的几本赠书，谢部长的回忆录，马平的书，以及《论语》都是今年看的，国庆节到成都还专门到四川最大的书市去购买了经营管理方面的书，主要的目的就是适应自己当前分管的工作。三是调研。对广电行业的发展，不仅是在县内，而且到其它周边县区学习和借鉴，在任何进一步理顺广电管理体制方面形成了一些粗线条的想法和思考，并动笔写了一些文章，其中还有有幸被省广播局的《西部广播电视学刊》刊载。但是，由于下乡和外出时间较多，晚上的应酬也较以往增多，客观上导致用于学习的时间还不充裕，还应该在这方面挤出一些时间来加强学习，要坚持活到老学到老，书到用时方恨少，知识永远是没有止境的，何况自己早就到了进行知识全面更新换代的时候了，不抓紧学习就不会适应快节奏的工作，就会落后于时代。
一、工作作*方面。
工作上是认真负责的，特别是上半年工作是十分辛苦的，主动思考和落实了不少方面的工作，主要是在抓管理服务上重点进行了落实，而且很多东西也是落到了实处的，比如延长了城网部夜间值班时间，公司服务规范的制定，考核办法的细化，都收到了明显的成效。下半年工作方式和环境转变后，重点抓了安全和法制工作，也是抓住了要害的，组织对火灾和播出等安全隐患进行了拉网式的排查和整改，对取缔非法"小天锅"的工作亲自拟宣传标语，带人抓点带面，态度鲜明的支持执法工作，尽可能的完善执法程序和手段，吃苦精神方面也进步较大，今年夏天，在高温天气下基层搞检查和慰问，人都晒黑了许多，春节前的安全大检查也是带病坚持至始至终参加。上下班作息制度也坚持的比较好。
二、领导作*方面。
对分管的事业建设这块工作，基本上是做到了大、小事情商量、研究着办，没有搞过那种命令式的瞎指挥，而且很多工作是经过反复思考后才安排的，对分公司主要是多到下面去了解情况、分析和座谈，掌握了不少的情况，06年基本上把全县分公司跑遍了，个别地方达4、5次的都有，到了基层就进机房、入农户实地调查了解，摸真实的情况。作为局班子成员之一，自觉服从领导，顾全大局，讲求民主，该讲的该说的从工作大局出发做到了知无不言言无不尽，没有和稀泥或故意去针对某人或某事，就是在工作上有不同意见和看法的时候，也是求大同存小异工作上保持了高度一致。做到了与班子成员的经常交流和和谐相处，能忍的则忍能让的则让，从良心上讲没有站在个人私心的立场去循私情搞对立，自己认为对得起良心，对一些不和谐的事情，自己经常是暗自告戒自己抑制自己。在与下属的沟通上，做到了平等待人，和谐共处，除极个别同志外，有什么都能够主动谈心交心和化解，到目前看没有大的问题存在。不足之处主要是在给主要领导的主动请示汇报工作沟通上存在一些问题，在某些时候有带着思想情绪说话和做事的现象发生。
三、生活作*方面。
*正上从严要求自己，远离业务客户，谢绝客户的吃请、邀请多次，就是到成都出差也从未给有关客户打过招呼。在交友方面没有那种吃喝朋友，主要是同事、同学、老乡，在交往中也比较注重分寸，对那种带有目的来的人能够果断拒绝。也没有什么低级趣味的爱好。存在的问题是在外面吃饭打牌的时间相对以前要多一些，忽视了对家庭成员的关爱和照顾，应该引起足够的重视和改进。
第3篇 教师节活动报告
响应市教育工委、市教育局关于俭朴隆重庆祝第31个教师节的号召，我校开展四大活动庆祝教师节。
一、组织教师参加学校组织的师生篮球联谊赛，丰富教职工的业余文化生活，提高教职工的健康水平，推动学校群众性体育活动深入开展。二、召开教师节座谈会，部分家长代表和学校名誉校长陈培德先生介绍学校一年来所取得的成绩及校园面貌的变化，宣传教育正能量。三、表彰一批优秀教师、优秀教育工作者，用身边的榜样凝聚师德的力量，以实际行动贯彻“立德树人，同心共筑中国梦”这一主题。四、学生给老师献花，培养学生尊师重教、热爱学习的思想。
第31个教师节已经过去，但同学们对老师的感恩与敬爱并没有结束，我们将继续发扬育才中学尊师重教的传统，时刻保持着一颗感恩之心，并努力工作，用我们的不断进步来感谢社会和家长对我们的信任。
最后，我们也再一次祝天下所有老师教师节快乐。
第4篇 教师节促销活动方案范文实习报告
一、活动主题：一日为师 终生为父祝老师们身体健康、生活快乐
二、活动目的：积极参与社区的活动，提高卖场的亲和力
三、活动安排： 1、赠送活动 针对对象—各大中小学校的老师 具体内容—9月10日，凭教师证即可在新华都购物广场领取一份礼物，每张教师证限领一份； 执行方式—每位教师凭教师证到前台科赠品组登记后，即可领取一份礼物； 2、征文比赛 针对对象—各中小学以及幼儿园的学生 具体内容—以记自己与老师间的一件事为线，体现真事、真情，题材不限，字数不限。 执行方式—即日起接受到9月2日结束，作文统一交到前台科；9月3—7日，进行评选；评出奖一等奖1名，品牌复读机1台；二等奖3名，奖收音机1台；三等奖5名，奖学习用具1套；鼓励奖10名，奖精美笔盒1个；参与奖各奖圆珠笔1支。 3、有奖问答 针对对象—9月10日的顾客 具体内容—结合活动2的颁奖活动，在场外进行颁奖与有奖问答相结合的活动，使现场顾客积极参与到新华都的“尊师重教”的宣传活动，也使现场教师的感受新华都人的感恩之情。 执行方式—场外设一个简易的颁奖台，悬挂条幅 ，配备音响，有专人主持。
四、活动配合： 1、营运部经理负责协调各个科的工作；市场部负责作好宣传及相关的作文评选组织工作；前台科负责赠品的派送及登记；工程科负责场外活动时的音响等道具；防损科负责场外活动时场外秩序的维持。 2、采购部负责各奖品的供应商赞助谈判。
附赞助品清单
奖品 数量 奖品 数量
教师节赠品 800 复读机 1
收音机 3 学习用具 5套
精美笔盒 10 圆珠笔 1000
第5篇 2015年教师节小学语文教师履职尽责工作述职报告
尊敬的领导、老师们：
大家好!
本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。
一、积极学习，提升业务水平。
1.学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。
2.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学习。学习博客、网站上关于语文教学和班级管理的相关知识与经验。比如作文教学专家管建刚老师、诗文诵读名师牛见玉老师、宗守咏老师、授田学员名班主任徐晓彤老师、我校孙建明老师等，这几位老师的博客都会经常性的有一些新的教育教学理念和教学实践指导，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。
二、语文教学方面有创新
1.积极引导学生多读书，读好书。我采用师生共读的方式，激发孩子们的读书兴趣，鼓励孩子们广泛阅读，营造浓厚的班级书香氛围。我班孩子自从暑假至今，已经有15人读书达8本以上，最多达到18本。本学期，孩子们重点阅读的是沈石溪和曹文轩的小说系列，全班40人，其中15人阅读量达100万字左右，班内掀起了读书热。我们通过展示阅读笔记、读书报告会、教师检查阅读情况记录等方式评选出15名阅读小明星。阅读对后新生也起到了积极的影响作用。书中主人公的善良、奋进、积极乐观，以及书中有趣的故事等吸引了孩子们，更多孩子喜欢上了阅读。
2.鼓励孩子们习作，力求写出高质量的习作，我开设了班级博客，鼓励孩子们向班级精彩作品栏目、校刊、广播站、其它学生刊物投稿，大大激发了孩子们的习作兴趣。孩子们在投稿的过程中还涌现了许多乐于帮助同学打电子稿作文的同学。以前这些爱玩电脑的男孩子们，练就了打字快的本领，没想到这一帮助同学打作文，更突显了他们的优势，自己写作文也积极了，其中我们班的淘气包唐卓岩、赵伟、后进生唐泽斌表现最为突出。
三、班级管理有成效
1.我采用责任分工与小组合作相结合的形式，使班级责任细致分工自主管理模式趋于合理化。学期末，我班卫生区连续三周得到了满分的好成绩。当然再细致的分工也没有孩子们的自觉更重要，之所以卫生区取得满分的好成绩，更得益于部分孩子很强的班级集体荣誉感。更令我欣慰的是，这微不足道的成绩是学生自我教育，班级主人翁意识提高的真实体现。
2.努力创建团结和谐、努力奋进的班集体。
(1)通过建设学习合作小组、小老师与后进生结对等方式，转化“后进生”，优化“优等生”，使每个层次的学生均得到一定程度的提高。
(2)记录孩子成长历程。我适时地将学生幸福快乐的精彩时刻抓拍下来，如：孩子们的节目排练时，快乐元旦，读书汇报会，演讲时分，雪中快乐游戏等幸福时刻。然后，将其发至班级博客中，使孩子们对班级有一种家的归属感。
(3)创新学生评价机制。学期末评选优秀生，以前多是采用老师推荐，学生投票选举出优秀生，当然也有时会根据学生的表现，读学生进行印象评价，有班主任确定优秀生名单。这次，采取的是首先由个人或他人进行优点展示、伙伴推荐，然后投票评选。这样使评价环节成为了一次有效的德育教育班会课，并且成了学生的自我教育代替了教师的喋喋不休。
(4)班级管理成绩较好。成绩1：学期初，我班在学校组织的规范学习行为活动中获得优异成绩。成绩2：元旦时，孩子们自己组织的节目《日不落》获得优异成绩。成绩3：卫生成绩好转。
第6篇 2015年教师节六年级语文教学工作四风述职报告
本学期，我主要担任六年级一班的语文学科教学，三年级的综合实践活动教学，学校综合实践活动学科组长，六年级一班的班主任工作。时间过的很快，转眼又是一个学期。为今后工作更有效地搞好工作，现对本学期工作做如下总结。
一、六年级一班的语文学科教学
1.注重基础知识和基本能力的教学，课前做好备课;课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。
2.师生共读，激发阅读兴趣，拓宽学生课外阅读量。本学期，学生重点阅读了《哈利波特》、曹文轩的《青铜葵花》、《一条更大的鱼》、《狗牙雨》;秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等。全班有部分酷爱读书的同学认真工整地写了一本多读书笔记。
3.我尝试探究习作教学新路径，辅导学生习作，培养学生习作能力。我通过创建班级博客，组织学生向学校报刊、校报、优秀期刊投稿等方式激发学生习作兴趣。我班向校刊投稿二十多篇，我对每稿件都进行了悉心指导，这些作品都是学生习作的第三稿，甚至第四稿，结果有1优秀稿件被录用，同学们的习作水平也有大幅度的提高。
二、三年级的综合实践活动教学
本学期，三年级综合实践活动的重点研究课题是《神奇的泡泡》。同学们很感兴趣，积极参与活动。学生的原始材料、评价材料整理完善、有序，多数同学达到了相应的活动目标。活动过程中，每位同学都参与了玩跑跑的游戏，以小作文的形式记录了游戏的过程与感受，其中三年级三班孙康乐同学的习作《吹泡泡真好玩》，在校报上发表。
三、综合实践活动学科组长
确定研究课题，搞好课题研究，整理课题材料;教研组活动计划、记录，总结。
四、班主任工作
1.发挥班干*的积极带动和班级管理作用，创建自主管理班集体。
我在班级管理中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。本学期，我经常到授田英才学园的徐晓彤老师的博客中，学习徐老师的班级管理方法，很受用，并且从中感受到徐老师的班级投入的热情，很令人敬佩。近期，我刚刚阅读了与班主任相关的书籍，如张xx的《致青年班主任》、李xx老师的《做最好的班主任》等教育专著，收获不小。
在班级管理中，我继续尝试班级自主管理——责任分工制的管理方法，现在孩子们的主人翁意识和自主管理能力有明显提高。比如卫生区的卫生管理，由劳动委员负责督促，几名就餐学生负责，加以小组值日生参与的细致分工，多元参与的方法，我班卫生区连续几周都是满分的优异成绩。
回顾一学期来的工作，有成绩也有不足。古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和管理方法也是靠长时间积累起来的。我知道，任何事情都是在不断的反思——改进——再反思——再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能一如既往地尽自己最大的努力，为学生的发展做出贡献。
第7篇 2015年教师节表彰大会中学校长严于律己述职报告
刚过去的一年，对我们x中来说非同寻常。我们全体教职工克服重重困难，齐心协力，卯足干劲，拼尽全力，使十中成为令禅城教育界瞩目的学校。在此，我衷心感谢各位老师对学校工作的支持、衷心感谢各位老师为学校做出的无私奉献!
我始终认为我们的教育工作没有终点，每一学年的结束只不过是一座驿站，小憩之后便又要踏上新的路程，而此刻认真地反思过去一年对于在新的学年里如何扬长避短，开辟学校工作的新书面，无疑具有重要意义。
过去一年，概括地讲，主要做了两大方面的工作：
一、狠抓教育教学质量
一所学校，归根到底是靠教学质量说话，要用教学质量来向社会、向老百姓作出交待。而学校的教育教学质量必须靠在座全体老师，你们正是我们十中的财富和骄傲。
1.倾全校之力，抓中考。
20xx学年，初三老师毫无怨言没日没夜工作，带着病忍着痛，坚持有伤不下火线。他们面对强敌，肩负重重压力却敢于亮剑，誓死捍卫x中得来不易的声誉。特别要感谢由叶主任、李级长带领的班主任们，一年来没有停歇，早练、早锻、晚修，几乎都和学生在一起，指引、梳理、鼓劲，舍小家，顾大家。
为了学生，为了教学质量，我们不少学科同科组老师精诚团结，合作无间，跨年级合作上课。既是一种教研创新与探索，更是一种舍小我存大我的精神。感谢吴荣明老师，自己承担初一级组管理，两个班英语教学，但接到任务，二话不说，不仅随堂帮助韦xx老师上英语课，每节课前还先帮助她修改教案。初一数学备科组的陈xx、杨xx老师也随堂进入初三c班课堂参与学生辅导。
为了初三备考，学校其他部分也是不遗余力，教务室、总务处后勤人员助力，强化后勤补给线。德育处、胡医生的心理疏导，个案辅导，团体训练，为学生的保持良好状态保驾护航。
2.初一初二提前准备，努力争先，扶持学生早起步，早准备，扎实学生知识和能力的巩固和提高，推进教学质量稳步提高。讲学稿研究持续不断，质量不断得到优化。
老师们，我们才起步，如果我们不能每年有所进步，那么，我们的所谓名声也将不会长久。因此，我们要好好总结，精心提炼，打造十中考中备考经典——整个复习备考工作如：毕业班级德育以及管理工作，临界生的帮扶工作，学科备考的策略、方法和效率，其他部门配合的工作项目、投入的时机等。
二、加强校园基础设施建设，为保障教育教学质量进一步提高。
1. 紧抓学校跑道建设，
2.抓紧17台白板投影的招投标和质量监控。
3.由于教育局对十中日渐重视，所申请建设资金到位迅速——
1号楼二楼饭厅资金到位，学校安全监控系统到位。局里面对x中的改观，对x中的支持与大家的努力分不开。
三、打造规范管理、团结协作的干*队伍
不断加强学校的领导班子建设，形成了目标一致，团结向上，坚强有力的领导核心。对班子成员，我们做到思想上“合力”，工作上“合心”，行为上“合拍”。我们充分发挥了教务处、德育处、总务处、校长办公室各职能部门的管理功能和协调作用。在学校管理中，始终坚持以学校总体目标凝聚人，以班子公正*洁的形象感染人，以改革机制激励人，教师和领导者相互信任，相互理解，相互支持，精诚团结，形成了良好的局面。作为班子的头人，我要求行政班子成员加强执行力，强化改革意识、创新意识，教育教学率先模范，努力提高管理水平和艺术。他们做了大量具体细致的工作，十中成绩的取得，与他们脚踏实地的工作是分不开的。
四、规范学生行为，张扬个性特长，打造自信阳光个性
1.探索品格教育规范化、内容化、序列化，学生学风、校风不断优化。我们坚持把“有一颗感恩的心，有一副健康的体魄，有一身文明习惯，有一项特殊才艺，有一份进步的成绩单”作为基本育人要求，注重正面鼓励，树立正面典型，充分肯定学生各方面的进步，坚持开展“五面流动红旗”、“文明班”、“ 文明标兵班”等评选活动，设立了“学习勤奋奖”和“学习进步奖”，收到了良好的效果。
2.促进学校特色教育。
过去一年，x中努力构建学生社团，打造x中校本超市课程。以剪纸特色为名片，把x中推向xx外、xx外，延伸到港澳地区。同时锻炼学生能力，提升学生自豪感。
五、加大宣传力度，努力塑造学校形象
在资讯发达的信息时代，要为人所知，为人所了解，为人所认同，透明、开放、宣传、营销自己的形象是包括学校在内的各大单位都不可缺少的。因此，必须学会传播、营销学校形象，表达自己的教育思想。
过去一年，我校加大宣传力度，主动联系各大传媒宣传学校，xx日报、xx时报多次报道十中，得到教育局的充分肯定。我们还xx区的指示，在xx日报进行半版报纸的学校宣传，效果良好，卢区大力表扬。
我们的网页更新快，质量高，有力传扬x中。我们组织初一学生“回母校汇报”，在所属地段产生良好地影响。宣传要深入人心，不可能一戳而就，我们坚持营销十中形象，才能争取更多的外部资源(包括生源)，我认为这件新的工作符合学校利益。
“用人文精神凝聚人心，用制度规范驾驭人性，用卓越品牌成就人生”应当始终成为我们学校管理的不断追求。让我们秉持“务实、民主、创新”的办学思想，齐心协力，继往开来，去谱写舍中更绚丽的篇章!
xx市第x中学 刘xx
第8篇 教师是心灵塑造者--庆祝教师节学生报告稿
教师是心灵塑造者--庆祝教师节学生演讲稿
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
本站竞聘演讲稿写作好评如潮！
近日为其成功竞聘付出的努力。竞聘演讲稿的写作一直是我站的一个核心优势服务，写作专家均为具有丰富的竞聘演讲指导经验的专家，能为客户提供具有针对性的写作与辅导服务。
因为专业，所以更值得信赖！
