第1篇 2011年大学生进*个人总结优秀范文-大学生入*申请书
尊敬的*组织
作为一位大学生，我一直积极向*组织靠拢，始终以*员的标准严格要求自己，努力争取早日加进中国_____。在组织的培养教育下，我认真依照*员的标准往做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。为了便于*组织对自己的考察，我将自己一段时间来的情况向组织作以汇报
一、政治思想方面
首先，我主动加强政治学习，除经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时势政治外，我利用业余时间认真学习**和*章，了解我们*的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确*员的权利和义务，拿一位*员的标准严格要求自己。我还浏览了老一辈无产阶级革命家的一些理论著作，及时学习*中心颁布的决策、决议，在思想上和*组织保持高度一致。我留意从平时做起，从小事做起，在平常生活中起模范带头作用。另外，我还十分重视与*组织的思想交换，经常向老*员学习经验、交换心得，定期向*小组长汇报自己的思想状态，及时解决自己的思想题目，表达进*的光荣和迫切愿看。通过以上的努力，我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希看在以后的学习得到进一步进步。
二.作*纪律方面
作为一位合格的大学生我自知自己的素质和作*还有一些差距，除留意向老同道学习外，还主动的往锻炼往培养，在平常生活中，我认真服从领导和老师的安排，认真遵守学校的规章制度留意自己的形象，养成良好的作*，我所在的宿舍卫生经常遭到表扬。
三.学业方面
目前在知识经济的浪潮冲击下，我深感到时间的紧急和把握知识的必要，希看在所学领域继续进修，早日为祖国效力。在以后的学生生涯中我会更加刻苦勤奋，学有所成，不孤负领导们和导师的期看。
四.缺点和不足
一段时间以来，自己在*组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面
1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;
2、对班里的各项要求和规定能认真执行，但积极性不太高;
3、和老师的思想交换和同学们的学术交换不够;
4、自己的素质还有待进一步的进步。
在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的*员同道学习，留意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。
以上是自己一段时间以来基本情况的小结，不妥的地方，恳请组织批评指正。作为一位进*积极份子，我渴看定期转为中共正式*员，请*组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!
第2篇 入*申请书个人总结
作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回顾加入北航来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，是在大学学习中需要的别注意的。
2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”;其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经(部分)适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。
3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面
读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作*，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对*和人民的信心。
活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。其中，微软技术俱乐部要求面试，而我成功的通过了面试。纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在艺术方面的能力。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。
综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。
