第1篇 2012年7月预备*员思想汇报范文：听讲座有感
敬爱的*组织：
今天去听了北大十佳幽默教授孙东东关于《阳春三月，阳光心灵》的专题讲座，感触很深。大学生要有一个健康，阳光的心理，这是毋庸置疑的，同时，作为一名预备*员，我觉得自己应该端正入*动机，时刻*醒自己，切实从思想上向*组织靠拢，用一名*员的标准来要求自己。
孙教授提出了健康心理的七个方面，第一是关于“能”的理解。我们都知道心理健康设计到智能的良好，而“智”是既定的，先天的，所以现今，我们要做的是对于“能”的提高。这就需要我们不断地提高自身的科学精神和人文精神，不断地听，问，培养自己的逻辑。第二是要善于协调和控制自己的情感，我们知道情感与情绪不同。情绪是一种本能的反映，而情感则要受到社会伦理，科学文化素养高低等因素的约束。所以作为当代大学生，我们的文化水平已经有了一定的积累，我们必须对情感有一定的控制力。所谓“控制”，并不是说让我们去隐瞒或可以表现情感，恰恰相反，这里的“控制”是说让我们对于情感活动要有一定的倾向性。喜，怒，哀，乐，要溢于言行，同时我们的情感活动也应有一定的深刻性，要能真实地反映我们内心的体验。再者情感活动还应有一定的效能性，对内有利于身心健康，对外有利于与人交流。第三，要培养良好的意志和品质。在这里又要强调“意志”和“意向”的不同了。意志是为了达到既定目标，主动克服困难的决心，同样受到社会伦理道德的约束;而意向则是动物所具有的一种本能，是被动地区克服某种困难。要具有良好的意志品质，我们就必须培养自己意志的目的性，自觉性，坚强性，果断性和自控性。我觉得这点队端正入*动机，从思想上向*组织靠拢十分重要。因为人的每一项活动都有一定的目的性，都是为着实现确定的目标;而目标又使人产生动力，形成为实现目标而奋斗的意志。目标与为实现这一目标而奋斗的意志就构成了动机。*员为实现*的目标而奋斗的意志就是当的战斗里的来源，入*动机是否正确，关系到当的纯洁和*组织的战斗力。中国***是中国工人阶级的先锋队，*的最终目标是实现****。因此，对于要入*的人来说，必须随时树立正确的入*动机，就是要树立正确的目标，即****理想，要坚定为实现****理想而奋斗的意志，坚定****信念。
孙教授提出的第四点是要有一个广泛的，稳定的人际交流圈，要宽以待人。我们只有先处理好自己身边人的关系，和谐共处，才能为他人服务，时刻牢记*的宗旨。第五点是能动地适应和改造客观环境，第六是人格要完整，第七是心理年龄和生理年龄要适应。这七个方面相互联系，共同作用，才能使我们形成良好的心理。拥有一个好的心理是从思想上端正入*动机的前提。思想健康了，心理状态良好时，人才能是乐观，积极，向上的，才有前进的动力，才能切实为他人服务，为他人着想的心境。
如今各种社会思潮相互激荡，社会生活也日趋多样化，复杂化，这就难免影响某些人的入*动机。我们应该看到，目前在大学校园中，广大要求入*的青年学生的主流是好的，单在入*动机上出了一些问题。如认为“入*可以为自己今后工作打好基础”，“入*是为了荣耀和满足”，“受家庭和亲友的推动才选择入*的”等等。尽管目前我不存在那些思想，但我仍需不断*醒自己，端正入*动机，需要时刻牢记真正的入*动机是因为对社会主义的中国和人民的热爱，信仰和坚持马克思科学真理，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义，实现中华民族繁荣富强，服务祖国的过程中实现人生价值。我们只有时刻提醒自己，入*是为了什么，入*以后要干什么，严格以*员标准要求自己，成为名副其实的*员。只有这样，我们的*才是一个充满希望的*。
为了树立正确的入*动机，进一步从思想上向*组织靠拢，我觉得我应该进一步加强马克思主义理论修养，树立正确的世界观，人生观，价值观;主动投身社会，在改造客观世界的同时改造主观世界;培养自律意识，时常自我批评。我们应该清楚地认识到，***人不是生活在真空里，社会上各种不良思想也会或多或少地影响我们，因此，***人需要加强*性修养，经常反省自己，进行自我批评，以便在不断的学习和实践过程中，逐渐动的客观世界的规律。正确的入*动机的树立，不会是一蹴而就的，如不注意人生观的改造，也是会发生变化的。所以，严格要求自己，经常审视自己的动机，不断加强自己的*性修养，不仅是有利于培养健康的心理，也是思想成长的基本规律。周恩来同志曾经说过“活到老，学到老，思想改造到老”，正是***员不断追求进步的真实写照。
结合大学生的实际，我认为，学生*员在日常学习，工作，生活中要做到学习理论，坚定信念，要勇敢地表明自己的政治信仰和政治观点，同时勇敢地同各种不良现象做斗争;要牢记宗旨，勇挑重担，正确处理好学习与社会工作、专业学习与全面素质提高的关系。要掌握正确的学习方法，努力提高学习工作效率，解决好工作于学习之间的矛盾;严于律己，争做模范。这是***员的基本修养和作*要求。大学生*员要坚决服从组织决定，积极完成组织交给的任务，模范地遵守学校各项规章制度，关心集体和同学，团结同学。要经常用*员标准来衡量自己。经常总结，不断进步，积极改正不足，争取成为一名合格的***员。以上是我听了孙教授关于“阳光心灵”讲座后所想到的，希望组织批评指正，从严要求。
汇报人：
日期：xx年x月x日
第2篇 2011讲座思想汇报：向杨怀远同志学习
讲座思想汇报：向杨怀远同志学习
4月1日下午，以“小扁担精神”闻名的杨怀远老同志为我们这一批正在参加*课学习、志愿成为一名为人民服务的*员的大一新生们，讲述他自己一生 “为人民服务”的伟大经历。虽然因为老同志的口音问题，导致我没能完整清晰地听清他所说的每个字，但是对于他的“扁担精神”与“为人民服务”的精神，我相信我是确实领会到了。
其实原本的我不想像某位老师那样，高喊“向杨怀远老同志学习”这样的话。请不要误会，我的意思并不是说老同志不值得我们学习；只是我觉得我们自身无法做到如老同志那样，能切身用一根扁担为人民挑担服务，环境与各方面因素都不允许我这样做的吧。
可是后来转念一想，是我太肤浅了！向老同志学习的哪是“拿一根小扁担去做客运服务”呢，应该是他的那一种“为人民服务”的精神才对啊！
我的确无法如同老同志那样，用一根扁担行事，因为环境与条件已经不同了。在老同志的那个时代，由于知识的匮乏，所以只要有体力就能更好地为人民服务，因此一根扁担就可发挥很大作用；可是现在时代已经改变了，在如今这样一个知识的时代，扁担是完全不够的，或是说很无力。因此我们需要用所学到的知识，这样一个强大的工具，来传承老一辈们的精神。
因此如今的我正坐在上外的课堂中学习。比如说现在的我掌握好了英语，去为边远地区的小朋友们进行支教活动，我相信这也是在“为人民服务”，而且我觉得我的这一项“服务”远比挑担来得更高级，更给力。当然，我并不是贬低老同志的工作，我只是想表达，我们可以运用我们所学的东西，与我们所拥有的优势，为人民提供更优质的服务——教育。但是这些同样都是为人民服务，服务并不分贵贱，所以并没有贬低的意思。
但就算这么说，难免心里还会产生一丝优越感。但是杨老的另一个精神就让我的这丝优越感荡然无存了。那就是杨老的那种坚持的精神。
说起支教，我也报名了一路向北的支教活动。虽然我内心中的确有这样的愿望想为山区里的孩子们做点什么，贡献点自己的爱心；但是我不能确信我的爱心是否能连绵不绝地贡献下去。也就是说，这次的一路向北支教时间是十天，如果是一百天或者是一年甚至十年，我不确信我能否还能毫不犹豫地做出前去支教的选择。
而杨老却用一生实践了“为人民服务”这五个字，带着他的扁担为人民服务了五十年。正所谓“贵在坚持”，如果不能坚持下去，即使服务再怎么高级，也是徒劳，还不如不做。“做事三分钟热度”最为人所忌。
其实这一问题也牵涉到了我们如今的很多现状，很多事情，念头与愿望，我们可以反思一下，问自己：“我是真心想这样的吗？不会再改了吗？一定会坚持下去的吗？”有一些小事，我们有时都无法坚持，比如每天早上的晨跑活动；对于像“为人民服务”这样的大事，更何况还有可能会利人损己，我们又是否真的能吃了秤砣铁了心，毫不犹豫地说一句“我能”？
产生出“我要为人民服务”这样的念头很容易，“我要坚持下去”却不那么简单了。
行文至此，才突然发现，“向杨怀远同志学习”的，原来还有他这样一个贵在坚持的精神。依我看来，值得学习的，就是这一个精神罢了。
