第1篇 2015年9月*员思想汇报：以史为鉴
敬爱的*组织：
最近，在网上看到这样一则新闻，十八届中纪委四次全会选举刘金国为中共中央纪律检查委员会常务委员会委员、副**，他也成为了近年来第二位政法系统出身的中纪委副**。我想这一人员变动行为，在另一方面也很好的显示了中央反腐的决心。很显然，自从习___上台后，就开始着重整治*内贪污****的歪风，这也是国家领导人针对目前中国***内遇到的问题所作出的举措。
其实在不同的时期，中国***都在艰难的前行着。最近的两个月，我们一直在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，在巨英老师生动的讲解下，竟然会让我觉得原以为会枯燥的课堂却显得那么的生动、感人。我想，最主要还是中国***那艰难的历程和对革命必胜的决心感染着我。
其实这些理论，在高中的历史中就有学过，但是每一次学习，结合新的环境，还是会让人心生感概。中国***从1921年成立到1949年建立_____共经历了28年的艰苦奋斗,多少血洒在了祖国的大江南北, 1925-1927年北伐战争(第一次国内革命战争)1927-1937 土地革命战争(第二次国内革命战争)1937-1945 抗日战争(第二次中日战争)1946-1949 解放战争(第三次国内革命战争)。其实光听着这些战争就会让人有一种揪心的感觉，有战争就会有流血有牺牲，我们今天美好安定的生活，就是由无数条生命无数的鲜血砌成的，我们有哪些理由不去好好爱国、好好爱*，我们又有哪些理由不去拥*好好建*?
当然，现在安逸的生活再加上对中国***的历史缺乏全面深刻的了解，很容易让我们对*产生误解。作为当代的大学生，在学习过*是如何带领我们赶走帝国主义、封建主义、官僚资本主义、建立新中国并不断的探索创造适合中国的发展道路这些知识后，我们应该坚定自己的信念，努力学好自己的专业知识，积极融入这个集体中，为中国社会的发展贡献出自己的一份力量。虽然我们的个人力量可能会很小，所作出的贡献也可能是微乎其微，但如果我们能以自己的行为感染着我们身边的人，进而有越来越多的人加入，那我们这个国家这个民族就会变得强大，如果每个人都能实现自己的梦想，那我们的中国梦也能得到实现。
虽然现在处于和平年代，但伟大领袖邓小平的：“落后就要挨打”这句话我们的国人应该永远的铭记在心，我们不能忘了，从1840年鸦片战争到后来的日本侵华那段漫长的屈辱史，以史为鉴，居安思危。
此致
敬礼!
汇报人：xxx
第2篇 2015年9月入*积极分子思想汇报：以史为鉴
敬爱的*组织：
最近，在网上看到这样一则新闻，十八届中纪委四次全会选举刘金国为中共中央纪律检查委员会常务委员会委员、副**，他也成为了近年来第二位政法系统出身的中纪委副**。我想这一人员变动行为，在另一方面也很好的显示了中央反腐的决心。很显然，自从习___上台后，就开始着重整治*内贪污****的歪风，这也是国家领导人针对目前中国***内遇到的问题所作出的举措。
其实在不同的时期，中国***都在艰难的前行着。最近的两个月，我们一直在学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，在巨英老师生动的讲解下，竟然会让我觉得原以为会枯燥的课堂却显得那么的生动、感人。我想，最主要还是中国***那艰难的历程和对革命必胜的决心感染着我。
其实这些理论，在高中的历史中就有学过，但是每一次学习，结合新的环境，还是会让人心生感概。中国***从1921年成立到1949年建立_____共经历了28年的艰苦奋斗,多少血洒在了祖国的大江南北, 1925-1927年北伐战争(第一次国内革命战争)1927-1937 土地革命战争(第二次国内革命战争)1937-1945 抗日战争(第二次中日战争)1946-1949 解放战争(第三次国内革命战争)。其实光听着这些战争就会让人有一种揪心的感觉，有战争就会有流血有牺牲，我们今天美好安定的生活，就是由无数条生命无数的鲜血砌成的，我们有哪些理由不去好好爱国、好好爱*，我们又有哪些理由不去拥*好好建*?
当然，现在安逸的生活再加上对中国***的历史缺乏全面深刻的了解，很容易让我们对*产生误解。作为当代的大学生，在学习过*是如何带领我们赶走帝国主义、封建主义、官僚资本主义、建立新中国并不断的探索创造适合中国的发展道路这些知识后，我们应该坚定自己的信念，努力学好自己的专业知识，积极融入这个集体中，为中国社会的发展贡献出自己的一份力量。虽然我们的个人力量可能会很小，所作出的贡献也可能是微乎其微，但如果我们能以自己的行为感染着我们身边的人，进而有越来越多的人加入，那我们这个国家这个民族就会变得强大，如果每个人都能实现自己的梦想，那我们的中国梦也能得到实现。
虽然现在处于和平年代，但伟大领袖邓小平的：“落后就要挨打”这句话我们的国人应该永远的铭记在心，我们不能忘了，从1840年鸦片战争到后来的日本侵华那段漫长的屈辱史，以史为鉴，居安思危。
此致
敬礼!
汇报人：xxx
