第1篇 2020大学生预备*员时事学习思想汇报范文
敬爱的*组织：
在此前，我校组织了一次关于“中国梦、育才梦、成才梦”的*教育座谈会，我也有幸参与此中，向各位老师、前辈们学习，与各位同学们一起交流。
这次会议首先就谈到了对“中国梦”内涵的理解。xx年11月29日，xx在参观《复兴之路》展览时提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。简而言之，就是“国家富强、民族复兴、人民幸福”。
我们知道，从改革开放以来到之前，富强、文明、民主、和谐，一直是中国特色社会主义现代化的奋斗目标。而明确提出了“幸福中国”、“美丽中国”的新目标。这两个目标到底有什么不一样呢?
其实，“幸福中国”主要是从民生角度关注人的幸福与尊严，而“美丽中国”则是从生态文明层面关注生态家园建设。
这样“中国梦”就有了丰富的内涵：富强、文明、民主、和谐、幸福、美丽。这是当前“中国梦”的“六位一体”的总体内涵。
其次，会议还接着谈起了对“中国梦”实质的理解。《***宣言》表明：“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”，共产主义社会就是“自由人的联合体”，是实现每个人自由而全面发展的社会。
而我*的报告中也就有了这样的表述：“不断在实现成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。”这就把“人的发展”作为中国梦的实质。
且科学发展观的“以人为本”就包含着实现人的全面发展的涵义，*的明确提出人的全面发展，这表明当代“中国梦”的实质正是要促进人的自由而全面发展，正是要落实为人的价值尊严的实现与生命境界的提升，这是“中国梦”需要进一步深化探讨的理论与实践意蕴。
“中国梦”与“育才梦”、“成才梦”有何联系呢?
会上有老师发言说，既然“中国梦”的实质是人的发展，那么培养具有坚定理想信念与现代教养的、能够担当民族复兴重任的、自由而全面发展的优秀人才，正是当代中国教育的伟大梦想与神圣使命。
而关于当代教育梦，教育部长xxx则用四句话进行了简练的概括：“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”显然，教育梦的核心就是通过“育才梦”来促进“成才梦”的实现。
此外，从人文教化的角度看，“教育梦”就是教师的“育才梦”和学生的“成才梦”的统一。
我觉得要实现“教育梦”、“育才梦”、“成才梦”，需要我们在发扬优良传统的基础上进行当代创造性探索，切实推进创新人才培养，使我们培养的学生不仅具有扎实的专业知识，更具有良好的现代教养。
不过，有知识不等于有文化和有教养。一个人的成长不仅需要有知识，更要通过人文教化提升人文修养，培育有现代教养、有人文情怀、有博大格局、有崇高境界的富有理想信仰并勇于实现梦想的人。
青年学子们当挑起重任，脚踏实地，坚守理想，保持激情，潜心学习，“热衷学场、学术，而非官场、权术。”遵循“立足现实、提炼现实;开发传统、超越传统;借鉴国外、跳出国外;创新话语、创造特色。”的学术道路，要有“顶天立地”的治学境界，为我国哲学社会科学的大繁荣大发展做出贡献。圆我梦，成就青年梦，托起中国梦!
此致
敬礼!
汇报人：xxx
20xx年xx月xx日
20xx大学生预备*员时事学习思想汇报范文
第2篇 2012年5月份*员时事思想汇报范文
尊敬的*组织：
自从重庆王立军事件和薄熙来事件被报道后，引起了社会上的广大反响，也引发了广大群众的讨论，但更让我们关注的是中共中央对这件事的态度和处理方法。中央及时的通报事件的进展，对违反*纪和国法的官员坚决查处的决心，让人鼓舞。这对我国加强社会主义法治建设，建立人民民主****的社会主义国家起到了推进作用，也对广大*员干*和人民群众很大的教育，反应了中国******反腐__，加强*的作*建设的决心。给全*全社会敲了个*钟，让每个人更加注重*洁自律，遵纪守法。
从这事件中，我们也可以看出中国***加强执政能力建设，打造法治社会所作出的努力。让我们更加热爱我们的*和我们的国家。
通过上当代世界政治与经济和上网查阅资料，我对黄岩岛和钓鱼岛事件有了一定的了解，对这些国家损害我国领土主权的做法表示谴责，钓鱼岛和黄岩岛自古以来就是我国的领土，我们不允许任何人抢占它，工作汇报我们每个中国人都有捍卫祖国领土主权的责任，我们将会尽我们的责任来保卫祖国，来践行爱国主义精神。但我国是个热爱和平的国家，我们希望双方能通过和平方式来解决冲突，实现和平共处。
通过关注这些大事，我越来越理解有国才有家的含义，只有祖国强大了我们才会有可能过上幸福生活。也只有在中国******的正确领导下，我们才能建设好我们的国家。
作为一名入*积极分子，我将更加关注*和国家的发展，尽自己的公民的责任。
汇报人：
日期：xx年x月x日
