2024党员教育培训总结 篇1
近年来，我县认真贯彻落实《__年全国党员教育培训工作规划》和《关于加强和改进全市党员教育培训工作的意见》，按照“分层组织、分类实施、突出重点、整体推进”的要求，健全培训内容，创新培训方式，拓宽培训渠道，完善培训机制，大规模开展党员教育培训，全方位提高党员队伍素质，为全县经济社会发展提供了坚强的组织保证。现将有关情况总结如下：
一、紧贴四个实际，着力构建与时俱进的党员教育培训内容体系
根据党员对教育培训的需求，坚持由单一的理论学习向多学科、多领域、实用性转变，初步形成了以政治理论、政策法规、致富技能和实用技术为基本框架的党员教育培训内容体系。一是紧贴形势政策，强化政治理论培训。坚持把用中国特色社会主义理论体系教育培训干部作为首要任务，采取专题培训、学习研讨、宣讲辅导、理论对谈等方式，对基层党员集中进行建设社会主义新农村、科学发展观、党的__大精神等党的最新理论成果和党在农村的各项方针政策，教育引导党员干部增强党员意识，发挥先锋模范作用，切实提高带头致富、带领群众共同致富的能力和水平。二是紧贴地方特色，强化县情乡情培训。紧紧围绕全县经济社会发展实际，科学设置新农村建设、旅游产业发展、做强劳务产业、特色农产品种植、水资源保持利用等26个具有地方特色的培训专题，县上分管领导和部门单位负责同志深入基层进行专题辅导，组织党员干部群众学习讨论，引导党员干部进一步找准了发展定位，理清了工作思路。三是紧贴党员需求，强化致富技能培训。结合实施党员致富能力培养工程，坚持“请进来教”与“走出去学”相结合，邀请专家、学者和优秀村干部为党员群众讲理论、谈经验，共商发展思路;选派优秀村干部和能人党员赴外参观学习，开阔视野，转变观念，增长才干。陈户乡东门村组织106名村干部和党员赴江苏华西村参观学习，引导发展现代农业和新农村建设。四是紧贴生产实际，强化实用技术培训。结合实施农村劳动力技能培训工程和能人带动战略，采取进村入户、上门培训、现场讲解、示范指导等方式，深入开展以马铃薯丰产栽培技术、现代农业种植技术、畜禽养殖技术、节水农业和渠道施工维修技术为重点的农村实用技术培训180场次，培训党员群众1.5万人次，发放培训资料8000余份。
二、开展四项培训，着力构建灵活多样的党员教育培训方法体系
针对党员教育培训方法单一和吸引力不足的问题，不断改革教育方式，创新培训手段，初步形成了以主体班次、宣讲辅导、基地示范、菜单培训相结合的“四位一体”党员教育培训方法体系。一是办好主体班次，开展“精品式”培训。依托县乡党校，围绕中心工作和干部群众关心的热点难点问题，邀请省市专家学者授课，开办项目建设、惠民政策、社会管理等精品班次，组织村干部、大学生村官、入党积极分子进行集中轮训。近年来，县委党校先后举办村干部、大学生村官培训班28期，县直机关工委、企业工委等部门企事业单位和各乡镇党委举办新党员、入党积极分子培训班57期。二是组织宣讲辅导，开展“对谈式”培训。结合开展“__大精神进基层”活动，从各单位抽调168名理论宣讲和业务技术骨干，成立了政治理论、农村实用技术、优秀村干部富村治村经验等“六大宣讲团”，定期深入机关学校、社区企业、乡镇村社宣讲辅导，与干部群众面对面交流，答疑解惑。三是依托产业园区，开展“实践式”培训。依托能人创业长廊、万亩寒旱区节水高效现代农业、山丹花观光农业、瞭高山高效畜牧业和农民创业园区，采取跟班学习、现场操作等多种方式，有针对性地对能人党员、种养大户、产业化经营带头人进行实践性培训。同时，选派220名党员干部到重点工程、项目一线和信访部门挂职锻炼，构建了“进门是课堂、出门是现场”的学用工作格局。四是坚持因人施教，开展“菜单式”培训。认真分析党员干部培训需求情况，每年研究设置100个左右的政治理论“公修菜单”和业务技能“特色菜单”，要求基层党员选择5个以上的专题参加培训，并在县委党校、乡镇和行业主管部门建立20个“菜单式”培训阵地，采取播放电教片、邀请专家教授辅导、收看视频讲座等形式定期开展培训，由党员自主选择培训专题、自主安排培训时间，既有效解决了工学矛盾，又充分调动了党员参加培训的积极性和主动性。
三、办好四大课堂，着力构建覆盖全面的党员教育培训网络体系
紧紧围绕全县重点产业发展和党员意愿，积极整合各类培训资源，办好“四大课堂”为重点，多层次、全方位开展培训，进一步拓展了党员教育培训的深度和广度。一是建立培训基地，办好固定课堂。依托主导产业和特色产业，采取制定标准规范建、领导联系指导建、部门结对帮助建、加大投入保障建、评估验收督促建“五建”措施，分区域、分产业、分行业建立县内党员教育示范点27个，协调建立山东寿光、江苏江阴等县外培训基地5个。二是建优远程站点，办好视频课堂。充分利用覆盖全县的远程教育终端接收站点，采取自主点播、集中观看、上网查询等多种形式，组织党员干部学习。今年以来，全县128个现代远程教育终端站点共下载节目160多个，上党课240多次，开展各类培训860多次，查询致富信息2000多条，参训党员群众达1.2万多人次。三是建强师资队伍，办好流动课堂。采取外聘、内选等方式，从省市委党校、大专院校、部门单位聘请124名专家教授、理论骨干、致富能人作为党员教育培训专兼职教师，组织开展“流动办学、送教下乡”活动，由“请上来学”拓展到“走下去教”，做到了“党员在哪里，课堂就搬到哪里”、“哪里有党员，哪里就有课堂”。今年以来，“流动课堂”已开展农业技术、畜牧养殖技术等讲座60多场，发放培训宣传资料4000多份，参训党员群众5200多人次。四是建活网络平台，办好空中课堂。充分利用山丹党建网、“12371”党员咨询服务电话等网络平台，采取专家讲座、视频互动、在线答疑等形式，“面对面”开展政策理论、党建知识教学辅导。发挥手机短信随时、随地、随身的特点，围绕基层党建工作需要，及时编发通俗易懂的学习短信，方便党员学习。近年来，山丹党建网站先后上传人物通讯、政策法规、技能培训等方面的稿件1200多条，网站点击率5.6万人次，编发手机“短信党课”信息28期，收到党员反馈信息215条。
四、完善四项机制，着力构建科学有效的党员教育管理体系
着眼于增强党员教育培训工作合力，进一步强化工作措施，完善工作机制，靠实工作责任，确保了党员教育培训工作扎实推进。一是完善组织领导机制。成立县委党员教育工作领导小组，建立起县乡村三级党员教育工作责任体系，形成上下联动、齐抓共管工作格局。建立由县委组织部牵头，县纪委、县委党校等部门为成员单位的党员教育工作联席会议制度，坚持每季度召开一次联席会议，每半年召开一次交流推进会议，每年召开一次总结分析会，及时研究新情况、解决新问题。二是完善责任考核机制。坚持落实月工作情况报告、定期督查通报和信息反馈等制度，制定下发党员教育培训工作考核评价办法，对党员教育培训重点工作任务提出了具体的量化考核标准，并与17个党委签订了目标管理责任书。同时，采取单位自评、受训党员参评、组织部督查等方法，加大考核问责力度，进一步提高了各部门进行党员教育培训的责任意识。三是完善联促帮带机制。结合开展“双联”行动和“百家支部千名党员牵手党旗下”联促帮带活动，116个县直机关部门单位与110个村和6个社区建成帮带对子，机关党组织书记挂任帮带村(社区)“第一书记”，深入基层为党员群众上示范党课，为群众帮办实事。同时，520名机关党员干部与联系村党员联姻结对，开展多种形式的技能培训服务。四是完善经费保障机制。通过财政贴、项目带、党费补、基层筹等多种形式和渠道，建立了多元化培训经费保障机制，推动教育培训工作的开展。近年来，县乡财政每年纳入财政年度财政预算的党员培训经费20万元，县管党费支出党员教育培训费用36万元，积极整合农村劳动力技能培训、党员致富能力培养和阳光工程等培训项目经费160万元，为党员教育培训工作顺利开展提供了坚强的经费保障。
我县党员教育培训工作虽然取得了一些成效，但跟__大的要求和广大党员的需求还有一定差距，存在一些不足，主要是：部分基层党组织对加强党员教育的重要性和紧迫性认识不够，存在着应付差事、得过且过现象;部分基层党组织党员教育培训方式过于单调、内容过于单一、需求过于笼统、手段过于陈旧;个别基层党组织党务干部力量偏弱，教育培训经费投入不足，培训师资亟待加强，教育培训责任制度落实不力等。针对以上存在的问题，我们要将进一步整合培训资源，创新培训方式，丰富培训内容，加大培训力度，健全完善培训体系，切实提高党员教育培训工作水平。重点做好以下四个方面的工作。一是在营造良好教育培训氛围上下功夫。
在全县范围内进一步深化学习型党组织建设，在广大党员中倡导树立终身学习理念，对教育培训工作真正做到内化于心，外化于行，让教育培训成为广大党员的思想动力、理论支持和灵魂指导。组织广大党员积极参加各类培训，开展形式多样的读书学习活动。充分利用山丹电视台、《西部山丹》报、山丹党建网和远程教育网站，加强对党员教育培训的成果和先进典型进行宣传推广，努力营造良好的教育培训氛围。二是在科学规划教育培训内容上下功夫。按照党性教育与能力建设相结合的要求，科学设置培训内容。在增强党性教育的前提下，紧贴经济社会发展实际，加强能力培养和实践锻炼，引导党员联系实际、学以致用，全面提升自我发展、带动发展、服务发展的能力。按照“需什么学什么，缺什么补什么”的原则，开展个性化教育培训，对不同群体的党员开展相对应的主题班次，坚决杜绝“一刀切”和“大锅饭”现象，进一步增强党员教育培训的针对性和实用性。三是在充实强化教育培训师资上下功夫。积极构建“党校教师+党政领导+外聘专家+专业人才+电教资源”综合师资库。按照“专兼结合、外聘内培、资源共享”的原则，进一步提高县委党校专职教师队伍建设，通过选派骨干教师到上级党校学习深造、参加市级以上组织的各类培训班，到重点工程、复杂岗位挂职锻炼等形式提高教师的理论水平和实践能力，努力夯实党员教育培训主渠道基础。聘请省、市委党校讲师、各大院校教授、上级业务部门实用技术专家和党政领导作为县委党校的兼职教师，挖掘县内具有一技之长的乡土人才，拓宽兼职教师退伍。
2024党员教育培训总结 篇2
党员教育培训工作是党的建设的一项基础性工程，是党的十七大提出的重要战略任务。商务系统认真贯彻落实中办发__号及__委办__号文，积极推进党员教育培训“十百千万”工程，现总结如下：
一、2024年党员教育主要工作
深入开展创先争优活动，加强党员思想建设。
根据创先争优活动节点安排，我们深入开展普遍点评、公开承诺、推进窗口单位和服务行业“为民服务创先争优活动”、开展“深入基层大走访”、推动党务公开工作、开展群众评议活动。活动注重结合思想政治建设，切实加强以人为本、执政为民、商务为民教育，提升党员素质，特别是增强党员的群众意识和“以人为本、执政为民”的服务意识，增强党员领导干部贯彻执行群众路线的自觉性和坚定性，始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。引导和教育党员领导干部继承发扬党的优良传统和作风，维护党的政治纪律，不断增强党的宗旨意识和群众观点，把提高履行职责能力和增强服务群众能力统一起来。
2024党员教育培训总结 篇3
__年来，我村校在上级领导的悉心指导和支持下，按照上级部门的要求完成了农村党员干部远程教育培训任务。今年的培训内容丰富，在新形势下，学习了__大精神，开展了党的群众路线教育实践活动活动，以及法律法规知识，党的政策，计划生育政策，健康保健，种养殖技术等。通过农村党员干部现代远程教育平台，把党的理论、路线、方针、政策深入贯彻到基层农村去，使党员干部长期受教育，形成长效机制，不断提高自身素质，真正成为村民的带头人，能带领全村人民走上致富道路，使农民群众真正得实惠，加速农村经济发展，稳定大局。我校在不断的努力中积累了很多工作经验，使得远程教育工作顺利开展下去，并取得了一定成绩。为使今后能更好地为群众提供服务，促进农村经济社会全面发展。现将一年来的工作总结如下：
一、加强远程教育设备管理制度
我校的远程教育硬件包括宽带网络、投影仪、dvd机、电脑等电子设备和桌椅，设备运行正常，信号传输流畅，制度统一上墙，播放节目有序，资料记录齐全。对于简单的硬件故障，及时进行维护维修，严重故障请专业技术人员修理，确保设备正常运行。这一年我校还添置了一台新电脑，更换了新的投影仪，使硬件设施不断趋于完善。
二、加强信息技术人员的管理制度
我校专门成立了以村支书和学校校长为主要负责人的远程教育领导小组，挑选了一些经验丰富和懂电脑的优秀教师负责远程教育的管理与维护工作，信息技术管理员要定期进行专业技术培训学习，不断提高管理水平，为远程教育工作的顺利实施提供组织保障，全面落实远程教育的各项工作，根据上级远程办的具体要求并结合我村校的实际情况，有条不紊、循序渐进地开展农村党员干部远程教育培训工作。
三、加强对远程教育组织工作的管理
我校指定教师管理学习资料，负责在网上收集符合学习的资料，视频，由校长和村支书根据上级要求对所收集的资料进行筛选，确定培训内容和学习时间。具体操作如下：
1、按照上级要求，做好节目预告，安排播放工作计划
2、重点围绕致富信息、企业入驻、信访普法宣传、种养殖技术、以及党员干部政治学习为群众服务
3、认真收集处理反馈信息。
4、做好学习记录、资料收集、总结经验及时，汇报学习情况
5、做好学后帮扶工作。
四、建立完善的教学管理制度
1、“学校”将农村党员远程教育培训纳入学校计划。
2、认真组织党员干部、群众、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。
3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。
五、利用远程教育平台加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力
总之，在培训中广大党员干部和群众的科技意识明显增强。提高了政治思想素质，大家也认识到了作为一名新时期的农民，仅靠脸朝黄土背朝天的传统模式已不适应时代发展的需要。唯有走科技致富才是希望所在，党员干部只有提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力才行。
我们今后的工作，一定要利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的培训学习，加强对远程教育的理解，提高理论水平，达到足不出户就可以掌握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动和各项实用农业技术个性化学习培训。
2024党员教育培训总结 篇4
近年来，我们按照加强党员干部教育培训的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将培训工作汇报如下：
一、基本情况
党工委现有直属党总支_个，支部___个，党员____名。其中党政机关支部__个，事业单位支部__个，公有制企业支部__个;现有党政机关在职党员__名、事业单位在职党员__名、企业在职党员__名、离退休、内_员__名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。
(二)健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
(三)扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从服务于全县中心工作，相继组织开展了“我为党旗添光彩”和“解放思想找差距、干事创业促发展”等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
(四)健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深入开展“三级联创”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，有针对性地做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的现象;二是强化教育管理。在对党员教育管理中，严格制度，在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目标管理、民主评议党员、争先创优等党员教育管理制度，并在实践中不断探索、不断完善，从制度上强化了党员教育、管理、监督工作;三是注重培养队伍。通过及时的调整充实，组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍，为做好党员教育培训管理工作提供了有力的保证。
三、存在问题与原因
我们党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。
分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节.
四、下步工作打算
1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。
2、要改进党员干部教育培训方式，制订长远的培训规划和年度。适应当前形势和发展的需要，准确掌握党员的思想动态，改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。
3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。
2024党员教育培训总结 篇5
近年来，汇宇石业有限公司党支部按照县委及园区党工委关于加强党员教育的有关要求，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党支部的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育活动，使党员教育培训工作取得了较好的效果，现将党员教育培训工作总结汇报如下：
一、基本情况
汇宇石业有限公司党支部现有党员23名。其中女党员名，35岁以下党员 名，本科以上学历 人，大专以上学历 人，高中以上学历 人。
二、主要做法
近几年来，我们不断加大对党员的教育管理力度，开展了理想信念、'学党章、正党风、守党纪'、'三个代表'重要思想、科学发展观、'为民服务创先争优'、以爱国、爱企、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观教育、党的十八大精神等主题教育活动，不断强化党员目标责任管理，使党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动公司持续快速发展提供了坚强的组织保证。
（一） 领导重视，明确责任，不断创新教育机制。汇宇公司领导班子十分重视党员的教育培训工作，把党员的教育培训和公司的日常生产结合起来，不断提高党员的政治业务素质，切实做到'围绕经济抓党建，抓好党建促发展'，始终把党员的教育作为兴企之策，长久之计。在教育方式上，采取以'三会一课'学习为主，充分发挥远程教育的作用，在每年年初即精心制定党支部学习计划，将党支部学习计划与公司中心工作同计划、同部署、同施行，在公司全面推行'一讲二学三论四看'培训教育方式。'一讲'即邀请专家进行专题讲座；'二学'即集中学习和个人自学；'三论'即以党小组为单位组织讨论；'四看'即参观爱国主义教育基地、地县两级重点建设项目工程、先进事迹展和观看红色影片。(www.1566.cn)在教育内容上，突出邓小平理论、'三个代表'重要思想、科学发展观、理想信念、宗旨观念、法律法规等，坚持把政治理论、政策法规、业务技能和市场经济知识，特别是经营管理知识以及领导艺术、组织协调能力作为培训教育的主要内容，既注重广度，又务求深度，做到常规教育与专题教育、政治学习与业务培训、丰富知识与提升能力'三个结合'，去年先后邀请专家2次，举办全员安全生产等业务培训班100余人次。
（二）健全各项制度，不断规范教育行为。在加强党员教育工作中，我们注重建立和完善党员教育工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、离退休党员管理等实际情况出发，制订了相应的党员教育制度，对于矿山上的公司员工，公司定期组织相关人员到矿山送学习资料并开展教育培训。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度、三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，进一步规范了党员教育管理工作。
（三）扎实开展党建活动，不断丰富教育管理内容。我们还将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。针对企业各岗位业务性较强，生产一线通常实行'三班倒'情况，为确保'组织生活不间断、党员教育不停顿、市场发展不减速'，公司党支部积极引导，按照'小型、分散、灵活'的原则，开展形式多样的组织活动。公司党支部首创'积木累积式'党支部活动方法，利用晨会、饭前饭后、班前班后等'边角料'时间，以'简短、灵活、新颖、实用'的形式对党员职工进行教育，较好的解决了企业生产与党组织活动'撞车'的问题，收到了较好的教育效果。公司党支部还根据公司生产需要来制定培训教育计划，突出岗位技能培训这个重点，培养了一批充满活力、业务娴熟、技术精湛的青年岗位能手，使他们在公司转型升级发展中发挥了骨干作用。公司青年党员阿吉元在党支部的帮助和支持下，通过公司外派学习后，结合自己多年工作经验，成功对板材切割机进行了技术改造，不仅减少了安全生产事故，而且生产效益提升了近20%，成为全体员工学习的`榜样。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。
三、存在问题与原因
一是由于公司生产任务繁重，对党员教育培训缺乏深度和力度，党员教育学习效果不明显，形式不够丰富。二是党员的教育培训和公司的发展结合的不够紧密，'围绕经济抓党建，抓好党建促发展'贯彻效果不明显。
四、下一步工作打算
（一）按照'围绕经济抓党建，抓好党建促发展'的工作要求，积极探索党员教育培训工作新机制。重点加强党员在公司经济发展中作用发挥机制的创新与完善，使党员成为公司发展的助推器。
（二）进一步加大党员教育培训工作力度，改进党员教育培训方式。建立党员教育培训制度，不断加大党员教育培训工作力度，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育培训的针对性，努力提高党员的整体素质和各项业务工作水平，为公司的各项工作顺利开展和公司的发展壮大提供坚强的组织保障。
（三）树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从公司各条战线挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进班组和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我公司更好、更快的发展做出自己应有的贡献。
__汇宇石业有限公司党支部
2024年5月5日
2024党员教育培训总结 篇6
一、指导思想和基本原则
开展“三学三强”基层党员教育培训试点工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全省“两个加快”、全市“四个四”和全县“两个加速建设、两个积极推进”发展战略的中心任务，紧扣庆祝建党90周年主题，全面落实全省远程教育“五个一”活动（县乡党委书记集中上一次党课、老党员集中讲一次传统、先进典型集中介绍一次经验、专家学者集中传授一次实用技术、县乡集中进行一次新党员教育培训）和全市523活动（“五个一百”活动：“百名书记讲党课”、“百部红色电影展播”、“百名先进人物事迹宣传”、“百首经典红歌大家唱”、“百条红色短信编发”；“双千”工程：“千名书记大培训”、“千个站点学理论”；“三万”行动：“万名群众学电脑”、“万名人才进乡村”、“万名党员大比武”）的要求，以实施“万名党员远程教育成才计划”为主题，以“三百”工程（“三百工程”：百名书记上党课、百部政策理论片大展播、百场实用技术巡回宣讲）为载体，大力开展基层党员教育培训工作，切实提高基层党员干部引领科学发展的能力，不断增强基层党员党性意识，大幅提升基层党员素质。
“三学三强”基层党员教育培训应把握以下基本原则：
（一）坚持远教为主、统筹推进的原则。要充分发挥远程教育平台的作用，运用现代信息化手段，在村、社区党员中广泛开展培训活动。要整合各类教育培训资源，利用好手机信息平台、网络媒体、《新农村远程教育专用频道》等信息化手段的优势，不断推进基层党员教育培训上手机、上互联网、上电视。
（二）坚持以人为本、按需培训的原则。要结合各地实际，在开展集中培训的基础上，根据广大村、社区党员个性化需求设置培训内容，增强培训活动的吸引力，不断提高培训实效。注重突出学用结合，提供有效的实用信息和技术辅导，着力破解农村发展信息、技术缺乏的难题，引导基层党员联系实际，学以致用，致富增收。
（三）坚持因地制宜、分类实施的原则。要突出基层党员特点分类实施培训，村、社区党组织书记培训以提高引领科学发展能力和促进社会和谐能力，加强党风党纪教育为重点；其它基层党员培训以光荣传统教育、政策理论宣传、实用技术培训为主题。在培训形式上，主要以集中活动为主，流动党员可通过以手机信息发送、网络qq群等形式组织开展。
二、目标要求
通过实施“三学三强”基层党员教育培训工程，达到以下目标：
（一）基层党员党性意识不断增强。广大基层党员积极主动参加党内各种教育活动，学党章党史的自觉性、主动性进一步增强，能正确行使党员权利，自觉履行党员义务，严守党的纪律，听从党的指挥，服从党的安排，在思想、言论和行动上自觉与党的理论、路线、方针、政策和决议保持高度一致，理想信念和宗旨意识更加坚定。同时，共产党员带头致富和带领群众致富的本领进一步增强，党员的先进性进一步体现，先锋模范作用得到充分发挥。
（二）基层干部能力素质不断提高。广大村、社区基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理能力和维护稳定的能力进一步增强，艰苦奋斗、务实创新的工作作风进一步显现，在经济社会建设各项工作中发挥骨干带头作用。
2024党员教育培训总结 篇7
20__年党支部坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习宣传贯彻党的__大、__届__全会精神，紧紧围绕湖里区委教育工委2024年工作部署，按照支部《关于贯彻落实2024-2024年全国党员教育培训工作规划的实施计划》的要求，深入开展“创先争优”活动和基层党组织建设，认真学习实践科学发展观，推进“三项主题”活动，落实“三项工程”活动，开展党员教育培训，发挥党员的先锋模范作用，不断增强党支部的创造力、战斗力和凝聚力，充分发挥党支部的政治核心、监督保证、战斗堡垒作用，为学校科学发展提供坚强的保障。
一、加强组织制度落实
1、组织领导强有力。成立党员教育培训领导小组，书记任组长，负责总体工作计划、实施、检查和总结，具体抓党性教育。校长任副组长，负责组织管理工作，具体抓政策形势教育。宣传委员（兼纪检员）陈延昭任副组长，负责廉政纪律教育。组织委员苏惠娜老师负责教学业务教育培训工作。党建领导小组成员责任明晰，既分工又合作，形成坚强的领导力量。
2、制度建设重落实。支部建立了党员教育培训制度，党员对照学年初制定的参加教育培训的个人计划，学年末在《党员目标管理登记表》中记录完成情况，党员履行党建职责的落实有计划，有实施，有检查，能确实完成。
二、加强思想政治教育
1、政治学习成系列。学习时间有保证，固定在每月第二周周一下午第三节开展专题性强的政治学习活动，在每周一下午第三节教师会上进行文件和会议精神的传达。教育内容有侧重，一是重点学习《党章》，进行《党章》知识测试和汇编《学习〈党章〉心得体会》。二是学习党的__届__全会精神，学习《____关于全面深化改革若干重大问题的决定》。三是开展“六。五”普法活动，学习《______工会法》、《教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》等法律法规，开展学法心得交流。四是学习中纪委全会精神，学习《中纪委全会公报》等材料。五是学习警示教育宣传材料，学习湖里区预防职务犯罪工作领导小组、厦门市湖里区人民检察院编《预防宣传教育材料》等。六是学习有关支部建设的指导性材料，学_____办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》等。七是学习国家有关教育的政策性、指导性材料，学习《福建省文明学校建设管理办法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__-202420__）》、《____关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》等。八是学习社会主义理论，学习《社会核心价值体系学习读本》等。九是学习有关廉政建设的材料，学习《关于加强廉政文化建设的意见》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《湖里区教育系统党风廉政建设责任书》、《关于党的基层组织实行党务公开的意见》等。十是学习安全生产的有关材料等。
2、党员教育多形式。主要学习方法有：集中宣讲、qq发布、个别自学、小组讨论、撰写心得、心得交流、演讲比赛、书画评比等，做到形式与内容的有机结合，用教师喜闻乐见的方式来开展学习。按照“坚持党员标准、履行党员义务、发挥先锋模范作用”的总体目标，从“政治立场、组织观念、党风党纪、完成任务、努力学习、思想工作作风、职业道德”等方面，对党员进行“党员目标管理考评”。召开党员民主生活会，反思自己是否在教育教学工作中发挥带头表率作用，做到“五带头”（即：带头学习强素质、带头拼搏谋发展、带头创业立新功、带头服务比奉献、带头自律树形象，永葆共产党员先进性），查找问题，提出改进的措施和做法。分组召开党员组织生活会，参加人员3名：何明俊、陈延昭、苏惠娜，教育局领导陈媛局长与会指导工作。几次会议都能有效地落实会议的要求，取得既定的成效。电化教育效果好，根据《湖里区教育系统党员电化教育工作目标管理考评暂行办法》的要求，开展党员电化教育，组织党员观看电教片，从是否做到“七个有”的要求入手，规范建设电教室，完善各项配套的制度，形成了专人负责的常态化管理模式。
3、师德建设讲成效。不定期在学校教师工作qq群里发有关教育的法律法规，引导教师书面自学《中小学教师职业道德规范（20__年修订）》，签定《遵守〈福建省教育系统工作人员“十条禁令”〉书》，要求教师管好自己的嘴巴，用正面的舆论来教育和影响学生。组织学习先进教师的系列活动，开展评选、拍摄我身边最美共产党员先进事迹活动，通过组织教师观看《有一种美丽叫付出——厦门市安兜小学“最美共产党员”黄素贞同志先进事迹》，宣传身边典型。学校结合实际，组织全体教师写学习心得，熟悉教师职业道德规范的具体要求。开展“加快科学发展，推动教育提升，建设教育强区”的解放思想大主题讨论，进行师德教育心得交流，教职工的思想统一到一心一意谋学校教育发展上来。开展“教师师德、政治纪律自查”，教师检查自己是否存在“参加宗教活动、在学校向学生宣传宗教，在学校散布反动言论、或向学生传播有害身心健康的思想和信息”等问题，了解什么不该做，杜绝了违法违纪行为的发生。开展禁赌工作，认真执行《禁赌工作责任制》，教师签《禁赌书》，自查反纠，填写《参与赌博情况自查表》，确实做到不参赌。学校按照《福建省中小学教师职业道德考核办法》和学校制定的《实施细则》，开展师德考核，全体教师考核均合格以上。
4、专项教育有主题。开展“创先争优”活动，实施《安兜小学开展创先争优活动实施方案》，党员教师积极努力，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为己任，带头做好本职工作，促进学校的科学发展。认真抓好“三项主题”活动，做到抓实、抓细、抓早，思想上抓师德教育，行动上抓岗位大练兵，同时积极参与“百长、万名教师进社区、进家庭”的行动，争取社区领导、学生家长的支持与配合，有效地推进了学校的各项工作的开展。制定“三项工程”实施方案，开展“堡垒工程、先锋工程、温暖工程”活动，部署、落实创建党建工作示范单位工作和开展党员“四比四争”活动。开展宁化、长汀革命老区考察活动，开展纪念建党92周年系列活动，开展党员民主生活会和专题教育学习活动，效果显著。
三、加强教育业务学习
1、支委委员带头学习。强化学校领导班子素质培训。何明俊书记参加区教师进修学校组织的各种教育考察活动，用先进课改经验指导学校管理、教育教学工作，参加“市第三期中小学校长提高培训班”，进一步提高了科学管理的理念和技巧。
2、党员教师狠钻业务。在党员教师中开展教育教学“比、学、赶、帮、超”活动，青年教师提升了教育教学业务能力，提高了教育教学质量，迸发出应有的活力，教学骨干能起到引领作用，尤其在落实“先学后教、反馈矫正”教学模式改革中，敢试感闯，已经初步建立了新的课堂教学新景观，学生学习的主动性和积极性得到充分发挥，课堂教学质量不断提高。
四、加强廉政教育活动
1、规章制度严落实。支部健全党风廉政建设的各项制度，狠抓落实，学年末各部门都要对落实党风廉政建设情况进行自查小结。有关于落实《湖里区教育局系统贯彻落实区委关于建立和完善反腐__工作“六个机制”的工作意见》的实施办法、主要任务分解和工作总结；有反腐__宣传教育实施方案、工作计划表、总结；有落实《关于贯彻落实<建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预__败体系实施纲要>;的实施意见》的计划、总结；有预防职务犯罪工作实施意见、计划、总结；有党风廉政建设和反腐败工作计划、总结；有党风廉政建设和反腐败工作计划、总结等，均涉及到党员的教育，工作都能落到实处。
2、宣传教育重培训。开展廉洁教育进校园的系列活动，开展“播下廉洁的种子”的教师廉洁教育书画作品评选，支部汇编了《“廉洁教育”征文汇编》和《“廉洁教育”教案汇编》，出“廉洁教育电子小报”，上“崇廉”法制（专题）讲座——党课《遵纪守法崇尚廉洁》、《廉政》。工作资料完整，有活动计划、总结及简讯、国旗下讲话、教案、心得体会、演讲稿等。
3、党纪监督有执行。支部建立的“党员干部廉洁从政学习教育制度、党员监督制度、学校信访接待制度、党政干部加强党风廉政建设若干规定”等各项监督制度得到落实。开展行政班子成员落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》情况自查。组织学习警示教育活动学习材料“《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、预防宣传教育材料、____国务院印发《关于实行党风廉政建设责任制的规定》”等，征集廉洁从政格言警句，进行党的知识测试，开展警示教育活动，落实党员干部外出审批制度，执行党支部对党员的谈话教育，处理信访调查的问题等，贯彻执行《党员纪律处分条例》，各项举措都保证了党纪监督的执行。
加强党员教育培训，有效促进了党员思想政治素质和业务能力的提高，树立了党支部在学校中的威信，提高了党支部的凝聚力。
2024党员教育培训总结 篇8
____年，在县委的坚强领导下，司法局党支部以提高党员业务能力、保持党员先进性为主题，以努力践行科学发展观，深入开展全面从严治党为载体，不断加强党员教育培训的力度。现将工作总结报告如下;
一、加强领导与加强引导同步
1、由支部书记亲自挂帅任组长，同时，制定教育培训计划，明确具体责任部门，指派党务干部，分解培训任务，以强有力的领导保障党员培训教育工作有序开展。
2、召开党员教育培训大会、座谈会议，宣讲党员教育培训的重要性和必要性，讨论党员教育培训开展的心得与体会，引导广大党员对教育培训工作产生重视与依赖感。
二、理论教育与实践学习结合
结合“两学一做”学习教育常态化制度化，根据每个时间段的理论热点与理论难点制定教育培训内容和学习计划，并及时党员干部学习，提高广大党员学习内容的时效性和适用性，保证广大党员能够随时掌握党和国家最新理念、政策、方针的动向。全年共计开展教育培训5次，累计达30余学时。
三、教育内容与教育受众相宜
结合每位党员的岗位与既有能力，采取因材施教与因岗施教的方式，突出对各类党员的教育培训重点。对于班子成员，以提高执政能力和领导能力为教育培训着眼点;对于一般党员干部，以提升综合素质和服务意识为教育培训出发点;以增强思想素质与政治素养为教育培训立足点，以专业技术指导为教育培训深入点。
四、传统方式与创新举措共用
1、充分发挥传统教育培训方式的功效。严格落实“三会一课”、严格要求生活、积极开展主体实践教育和集中学习教育等活动，积极督促做好学习笔记、学习心得、工作日志等材料;认真贯彻民主评议、民主生活会、中心组学习等环节。
2、合理运用现代通讯工具对提高教育培训质量的作用。充分发挥手机短信、互联网等现代通讯工具传递信息及时有效的功能，既能降低教育培训成本，又能提高学习效率与质量，还能增强党员之间的联系，丰富党员业余生活。
五、存在的不足及原因
1、就整体党员教育培训状况而言，存在以下问题:培训中呈现出“传话效应”。因为目前的党员教育都是利用党课时间偏多，在这一系列的理论与知识传递过程中，由于“受者”成为“授者”，就会存在因素养与基础不同，对传递的理论与知识产生理解偏差。
2、就各个党员群体而言，也存在机关党员因工作繁忙下乡，有时难以协调接受教育培训的时间的问题。
六、下一步打算
1、逐渐改革党员教育培训模式，打破党员培训行政层级制度，加大普通党员参加高级别教育培训的比例;同时，每年由上级行政单位聘请一批专业培训人员深入基层进行教授与讲学。
2、加大调研力度，准确掌握各个党员群体的基本情况与需求多样化特性，建立资料库，进行统筹与协调，分重点分阶段、分领域的开展教育培训。
2024党员教育培训总结 篇9
一、基本情况
党工委现有直属党总支_个，支部___个，党员____名。其中党政机关支部__个，事业单位支部__个，公有制企业支部__个;现有党政机关在职党员__名、事业单位在职党员__名、企业在职党员__名、离退休、内_员__名、其它党员49名;女党员369名、少数民族党员4名。
近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道，为发挥党员的先锋模范作用，推动全县经济持续快速发展提供了坚强的组织保证。
二、主要做法
(一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分级负责、分级教育管理的办法。在培训内容上，突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。在培训阵地上，充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。
(二)健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度，三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善，各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。
2024党员教育培训总结 篇10
为全面抓好党员干部学习教育，民政局党委持续深化“四项举措”，不断强化党员干部学习教育，提高党员干部的理论水平，落实“一周一课”14次，党员领导干部“一人一讲”14场，党员干部人均撰写学习笔记1500余字、心得体会，开展党的__大精神应知应会和党章知识测试各1次。
一是坚持“一周一课”常态化学习。利用“周一例会”制度，每周一上午开展一堂学习专题课，凸显党的理论、__大精神以及上级工作会议、文件内容等业务学习，通过解读报告、收看视频、授课讲解等形式，全面掌握党的政策理论、__大精神实质和___新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵等，全面传达贯彻落实上级有关工作部署和会议精神，做到党的政策理论深刻学习理解，上级会议、文件精神第一时间传达落实。逐步规范学习制度化运行，学习内容上精细化管理，学习形式上多样化开展。
二是坚持“一人一讲”特色化授课。结合民政工作业务要求，推行领导干部轮流授课的集中学习模式，做到领导干部按照职责分工轮流在全体党员干部会议上带头学习党的理论、讲解__大精神及分管工作业务知识、政策。授课注重运用身边事例，现身说法，答疑解惑，强化互动交流，增强吸引力和感染力。通过理论讲授辅助业务帮带，推动党的理论与民政业务紧密结合。
三是坚持“一次一记”痕迹化管理。为防止学习教育走过场，流于形式，做到全程可追溯、可回顾，__县民政局党委要求全体党员干部必须坚持“一次一记”痕迹化学习，做到学习记笔记、谈感想、写心得，力促学习成效。坚持每月开展一次党员干部学习成果评比活动，比较学习记录认真程度，对照学习差异。同时，注重利用“党建云平台”和“党员小书包”增进学习，每季度通报一次学习任务完成情况，并以此作为党员“双积”考核的重要依据，促进党员干部学习教育的过程监管。
