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期末检查工作总结范文10篇

发布时间:2024-02-26 18:01:15 查看人数:63

期末检查工作总结

期末检查工作总结 篇1

期末检查工作总结范文

时光飞逝,转瞬间又到期末检查评估时。今年我们依旧采用集中检查各分校一学期的工作材料的方式。我主要负责检查学校后勤工作、体育卫生工作。现将本学期检查结果总结如下:

一、后勤工作

优点:各分校都能按照中心小学的要求完善本校的后勤工作制度;加强对后勤人员的管理;及时完善学校物品台账;建立较完备的值日、值宿机制以确保对校产的保护。其中表现较好有虻牛小学、兴源小学、张家屯小学。这三所学校对本校的校产进行了较为合理的分类、分室登记,使人看了脉络清晰,物品所在地一目了然。更可贵的是分室负责制,更能确保校产不流失。

不足:个别学校的值日、值宿记录不明确,有时间上的间隔和断档;校产账簿总账分账不全,易损物品无登记,无分室登记;个别学校没有对校产登记进行更新,导致账物不符。这样下去很容易造成校产管理混乱,学校物品流失。

二、学校体育工作

各校体育活动材料很少,只有虻牛小学的体育活动看上去有较高的真实性。有两所分校的体育活动材料还是上一学年的,只是更改了时间。村小学虽没有专职体育教师,但搞两项体育活动还是很容易的事。看来只是因为主观上的原因,导致各分校的体育工作成为学校工作中的短板。这是一个应当引起注意的倾向。

三、学校卫生工作

各校都能按要求开展卫生知识讲座,对学生进行必要的卫生知识宣传。个别讲座实效性不大,没能抓住季性变化的特点。

四、存在的'问题和努力的方向

客观原因:

1、学校基础设施有待进一步改善,根据学校现状,为学生创造力所能及的活动条件。

2、教育经费相对有限,器材配备相对不足,个别活动还不能正常开展,一些能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。

3、由于各方面原因体、卫、艺师资队伍还不能达到学生的需求,教师的整体素质还有待进一步提升,从而更加适应新课程改革的需要。

4、安全工作带来的压力,导致有些活动成为了纸上谈兵。

主观原因:

1、中心校对体、卫工作检查力度不够,平时检查只重教学轻文体工作。

2、分校领导重视不够,致使主管教师放任自流,把工作流于形式。

3、分校教师年龄偏大,工作中没有激情,得过且过。

今后我们将在后勤方面工作中不断努力,不断提高,同时进一步提高体育、卫生、艺术教师队伍整体水平,加强体育、卫生、艺术教师工作的责任心培养,进一步抓实、抓严、督促、指导好这方面工作,促进师生综合素质的提高,不断提高教育教学水平,为学生终身发展奠定良好的基础,继续为打造辽北农村一流小学而努力奋斗。

期末检查工作总结 篇2

12月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查。此次检查共分五组,每组2-3名领导负责。我们组负责的是德育、少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点,同时也发现了一些不足之处,现将检查结果总结

一、优点

这次检查,总体上好于往学期,各校基本都能按要求准备相关材料,而且材料比较真实、全面、详细。这次检查从整体上看突出好的学校有:虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。突出好的个人有:虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等;杏山小学的杜金海老师;六合小学的李立英老师、徐淑霞老师;兴源小学的郭淑华(大)老师、郭淑华(小)老师、高雪老师、董海琴老师等;山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等;张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等。

二、不足之处

1、个别学校少先队活动记录不好。表现在:有的学校没有明确的时间、地点、详细材料,而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样,内容还有其它学校的校名出现现象,还有个别学校记录的封面时间不对,打印的是上学期时间。

2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式;学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字,而没有任何的考查记事,后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分,个别教师单元成绩也没有填等。

3、个别教师晨会记录内容过于简单,如:只写《守则》、饮食安全等。

4、个别教师没有班队会详案,而且从材料装订和内容上看,个别教师有用旧教案现象。

5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如:有的学校没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目;有的学校不同年级的升旗手却同名,而且事迹一样;有的学校升旗手名单和升旗手事迹不符;有的学校国旗下讲话没有安全内容,还有讲话内容与实际不符现象。

6、个别学校没有少先队检查记录,有个别学校虽然有记录,但记录内容单一,没有周小结、月总结等考核。

7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。

以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足,好的方面希望大家继续坚持和发扬,不足之处希望大家能自查一下,争取在下学期的工作中能够改进、提高,让我们大家共同努力,把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色!

期末检查工作总结 篇3

高校期末教学检查工作总结范文

根据《关于开展__大学__学年第二学期期末教学检查的通知》(教务〔____〕31号),我校于2024年__月__日至__月__日(第9-11周)开展了期末教学检查工作。检查工作采取以各学院(部)自查为主,学校抽查为辅的方式,对学校的教风、学风和教学管理工作进行了检查。

除建筑与城市规划学院、音乐舞蹈学院外,其余教学单位均按时报送了学院期末教学工作检查总结。

一、本学期开学以来教学__运行情况。

各学院(部)对期末教学检查工作高度重视,均成立了检查工作领导小组,制定了详细的工作计划,通过召开专题研讨会和各类座谈会,组织教学资料检查、教师同行听课等多种形式进行自查,并对检查工作进行了总结。据统计,全校22个学院(部)共召开学校教学督导委员及教师座谈会47场,学生座谈会或主题班会43场。从学院自查和学校抽查情况看,本学期开学以来教学__运行情况良好。各学院(部)开课严格按照人才培养方案执行,教师授课按照教学进度表开展教学,教学工作井然有序。绝大部分教师爱岗敬业,对教学工作有热情,教风端正,上课精神饱满,作业布置、批改和辅导答疑情况良好。

二、教师布置和批改作业情况。

教育学院、机械与电气工程学院、土木工程学院、数学与信息科学学院、化学化工学院、生命科学学院、旅游学院、美术与设计学院、物理与电子工程学院、人文学院、商学院、社科部等12个单位都严格执行教务处的通知要求,将教师布置和批改作业质量作为期末教学检查的重要内容。总体情况是,教师们能够根据各自课程的要求分阶段布置作业,与授课内容契合度较高,绝大部分教师能认真地按批阅量比例批阅学生的作业,部分课程作业实现了网上提交,并纳入网络课程建设范围。

三、组织优秀教师公开课观摩活动。

为促进青年教师快速成长,推广优秀教师的教学经验,发挥骨干教师示范带头作用,根据开学初教务处《关于___学年第二学期开展教师听课、评课活动的通知》(教务〔____〕12号)要求,各学院陆续举办了优秀教师公开课的观摩活动。土木工程学院、教育学院、机械与电气工程学院、法学院、公共管理学院、化学化工学院、地理科学学院、计算机科学与教育软件学院、旅游学院、人文学院、生命科学学院、数学与信息科学学院、商学院、体育学院、音乐舞蹈学院、社科部等16个单位都开展了教学观摩活动,课后组织教师进行评议,促进了教师整体授课水平的提高。

公共管理学院在开学第2到3周,举办了博导示范课周和优秀青年教师示范课周活动。活动为期两周,共组织了11位优秀教师进行了公开示范课。学院还组织各系教师积极观摩、学习和评议,充分感受不同的教学理念和教学风格,将常规性的工作做出了新意。

四、学院自定的主题检查形式多样,内容丰富。

各学院(部)能根据自身的实际情况及工作重点,确定本单位检查主题。这些主题包括__年版本科专业人才培养方案的制订、课堂教学质量问题、毕业论文的质量监控、实践教学、教学设备、学风建设等,检查形式多样,涉及面广。

期末检查工作总结 篇4

一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中,坚持学习,通过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮助学生。从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中,工作有一点成绩,很多地方还是有值得思考的地方,在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求,在群众中更好的带好头,发挥党员的战斗堡垒作用,还是有很多可以做的。继续努力吧。

期末检查工作总结 篇5

本学期,学校安全工作更加严谨。一学期来,在“____”和“科学发展观”的指导下,学校以“深入学习实践科学发展观,努力创建和谐优质的龙泉一小”为前提,在学校行政的统一领导下,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从增强师生安全意识。通过明确责任,落实措施,按照教育局的“安全工作检查指标”认真进行检查和整改,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作,切实保障了师生安全和财产不受损失,维护了学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下:

一、加强领导,明确责任

学校领导对安全工作高度重视,在学校周一的行政例会上,“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常告诫全校党员干部和教职工重视安全工作,就是“生命高于一切,责任重于泰山”。为此,要求全校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣,常抓不懈。”

在校领导重视下,学校成立了一把手挂帅的“学校安全工作领导小组”,由校长王德明任组长,包如琴副校长任副组长,吴 华、王丽书、杨云禄、毛廷兰、任达顺为成员统一领导学校安全工作。学校校长直接抓,分管副校长具体抓,学校安全巡逻组、语文组、数学组、综合组、班主任、大队部具体分工负责组织实施。

我们根据学校的实际特点,把全校安全管理主要划分为五大块:一是交通安全,二是电器和各项安全防护设施建设,三是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等);四是教室安全和学生安全教育,五是疾病防控安全。对每一大块安全管理工作,又进行了纵向的层层分解,层层签订责任状,建立了由行政值日→安全巡逻→楼层值日→门卫24小时值勤和客班班主任→班长的安全管理网落。实行了目标管理。实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度,强化管理

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校将安全保卫工作列入目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。校长与分管校长、分管校长与安全员、安全员与各室、安全员与班主任、班主任与任课教师、班主任与学生家长层层签订责任书,明确各自的职责。实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 领导小组成立以来,在“防甲型h1n1流感”、防火、疾病防控等事件中起到了良好的组织作用,使事件消灭在萌芽状态。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展,根据中心校的统一安排,进一步完善了学校安全工作的各项制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化。

4、建立突发事件预案。学校建立事故处置领导小组,制定了四项紧急情况处理预案,并在全体教职工大会上进行宣讲。

三、抓注重点 分月推进

九月份:

1、排查各部门安全隐患,有问题及时整改;

2、层层签订责任状;

3、加强治安巡逻的督导检查

4、做好一年级学生补种工作和疾病防控工作。

十月份:

1、安全巡逻人员每天下午第6节课后必须到各班查缺勤学生,并做好记录;

2、加强各部门安全隐患排查工作;

3、后勤必须保障消毒药品和消毒工具;

4、每月班级安全考核一次,由安全组根据《方案》的“安全事故栏”的项目进行考核。

十一月份:

1、继续加强“甲流”防控,坚持每天晨检,凡体温达38度左右的必须上报疾控中心;

2、注意室内通风;

3、教会学生“七 步”洗手法;

4、做好消防安全;

5、四至六年级办好《安全教育》手抄报;

6、教育学生放学后不要在施工地方玩耍。

十二月份:

1、继续预防“甲 流”,做好“晨检”工作;

2、加强道路交通安全教育,要求学生走斑马线、人行道,不要骑自行车到公路上游玩。

元月份:

1、做好期末安全排查工作,安排好假期护校工作;

2、做好安全工作总结;

3、上好假期“安全防范课”。

四、广泛宣传, 强化安全意识。

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。学校安全处负责学生安全教育工作,以活动为载体全体动员、全员参与,把安全工作作为学校日常的重点工作,寓安全教育于活动中,加强安全教育,提高安全意识,养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善,科学,合理的处理,避免了不必要的损失。

1、认真上好周一的安全教育课。学校安全教育课以每月的安全例会内容为主题,在安全教育例会上,学校组织学习安全教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等作出了每月工作安排,让班主任到班级加以落实。

2、开展丰富多彩的教育活动。11月4日,学校安全组组织全体师生开展了“龙泉一小突发事件紧急疏散应急演练”活动,目的是增强师生安全意识,加强学生安全教育,使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能,也是我校安全工作的一项重要内容。出此之外,学校利用《国旗下的讲话》、黑板报、手抄报等形式渗透了安全知识教育。

3、要求学生步行上学,对学生骑车上学情况进行清查,即使要骑车的学生,班主任与学生家长签订《骑车上学安全协议书》。

五、狠抓落实,及时整改

安全工作难在一贯坚持,安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处,做到不留漏洞, 半年来,我校一直坚持“教育为重,预防为主,标本兼治,重要治本。”的方针,在此基础上提高安全防范意识。

1、开展常规检查。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前,学校对校园内各室进行全面的隐患排查。同时,积极配合相关部门对学校周边环境、饮水、食品卫生进行检查。冬季,学校对电线和教师办公室进行防火安全检查。

2、每月组织各班班主任对教室的门窗、玻璃、桌凳进行排查,摸清存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施:一是注重检查,从严要求。 对五大块安全工作,学校坚持做到一月一小结,一学期一总结。在检查中注意灭死角,不留漏洞,对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。

3、树立安全第一思想,不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

4、坚持24小时值班值勤制度。学校保安人员坚持24小时在校园治安巡逻,行政值日、安全巡逻值日、楼层值日每天早上7点到下午5点之内的课间操、课间十分等进行全方位的巡逻,发现问题及时处理。

总之,成绩是显著的,不足是难免的,我们将进一步重视安全工作,及时解决工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导,支持和帮助,确保全校安全万无一失。

期末检查工作总结 篇6

教育教学工作是一个头绪众多的系统工程,在纷繁的头绪中需要各项工作有序进展,尤为重要的是强化常规,做好细节。教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功,决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此本学期教导处加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:

本次教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改及记录、教学反思等。

(一)优点:

1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。(2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步减少。(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。

2、教师撰写的教学反思比前一段时间有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的`指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。

3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

4、教师主动听课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。

(二)存在的问题:

1、个别教师的备课过于简单,不能体现教师的教学过程,存在应付检查的现象,教案中实用的语言欠缺,教学反思的质量不高。个别教师的书写应注意。

2、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导,从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探索。

通过本次教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是教师互相学习和交流的机会,今后的工作中我们要把教学常规工作进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶!

2024学年第二学期

期末教学常规检查总结

胜利小学

2024年6月

期末检查工作总结 篇7

语文教研组期末教学检查工作总结

备课情况:

全体教师都及时备课,课时数量足够,环节齐全,对学生的作业考试情况进行了登记,较好地反映了学生平时的学习情况,体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范,有反思,教学过程也较清晰,步骤有序,重点突出,难点则有待进一步突破,学习方法在备课中也有反映,但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确,针对性不明显,多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范,结构不甚清晰,内容也较混杂,需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真,皆为详案,备课注重学生的学习活动,课型多样,韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师,教案写作都仔细清爽,其中刘雪山老师的教学设计注重创新,南菲菲老师的教案注意突出学生活动,练习指导仔细,有学生考试情况分析,周晓武老师的'教案有自己的思考,金双双老师以双色笔突出教学重点,一目了然……另外,通过本次检查,发现在教案写作能力方面还需提高,建议新教师的备课方面还要学习,提倡以书面教案为主,避免简单知识点罗列。在电子教案方面,部分电子稿属于网上借鉴,个人思考体现不足,需要改进。

听课情况:

所有老师的听课都完成得较好,除了听本组成员的课也听了其他学科的课,听课有侧评、总评,有根有据,提出了不少建设性的意见,其中李兵林老师、周晓武老师做得就尤为仔细。但同时也有个别老师的听课记录较为简单,也未能在听课后将个人的意见和建议进行标注,实录多于分析,或者评议的更多是是对教师的教,而对于学生的学则分析记录较少,

作业批改情况:

所有老师都能做到作业按时布置,批改认真及时,等级评定层次性明显,作业的种类也呈多样化,有抄写、听默写、练习、检测等等,作文精批细改的数量和质量达到要求,批改的作业有评语,但建议在评语写作上应多给学生以激励,少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督,另部分班级学生作业习惯相当不好,随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。

教学反思写作:

所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量,但反思大多写的是学生的学习情况,对于课堂中存在的问题及本课时的优点,在反思中经验总结不够,解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思,在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。

__年1月15日

期末检查工作总结 篇8

12月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查。此次检查共分五组,每组2-3名领导负责。我们组负责的是德育、少先队工作。在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点,同时也发现了一些不足之处,现将检查结果总结如下:

一、优点:

这次检查,总体上好于往学期,各校基本都能按要求准备相关材料,而且材料比较真实、全面、详细。这次检查从整体上看突出好的学校有:虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。突出好的个人有:虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等;杏山小学的杜金海老师;六合小学的李立英老师、徐淑霞老师;兴源小学的郭淑华(大)老师、郭淑华(小)老师、高雪老师、董海琴老师等;山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等;张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等。

二、不足之处:

1、个别学校少先队活动记录不好。表现在:有的学校没有明确的时间、地点、详细材料,而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样,内容还有其它学校的校名出现现象,还有个别学校记录的封面时间不对,打印的是上学期时间。

2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式;学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的.名字,而没有任何的考查记事,后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分,个别教师单元成绩也没有填等。

3、个别教师晨会记录内容过于简单,如:只写《守则》、饮食安全等。

4、个别教师没有班队会详案,而且从材料装订和内容上看,个别教师有用旧教案现象。

5、个别学校升旗记录和国旗下讲话材料不好。如:有的学校没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目;有的学校不同年级的升旗手却同名,而且事迹一样;有的学校升旗手名单和升旗手事迹不符;有的学校国旗下讲话没有安全内容,还有讲话内容与实际不符现象。

6、个别学校没有少先队检查记录,有个别学校虽然有记录,但记录内容单一,没有周小结、月总结等考核。

7、个别学校的绘画作品纸张不合要求。

以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足,好的方面希望大家继续坚持和发扬,不足之处希望大家能自查一下,争取在下学期的工作中能够改进、提高,让我们大家共同努力,把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色!

期末检查工作总结 篇9

根据学校工作计划,本学期12月21日至12月23日,中心小学由李校长带领组成七人检查小组,对包括中心小学在内的全镇九家小学进行了全面细致的检查。检查的主要内容有:学校领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工作、远程教育工作、普九档案建设工作、安全工作共计八大项,下设子项共计71项。历时三天时间的检查,既发现了各校工作中的成绩和闪光点,同时也在某种程度上存在着不足,现将检查结果总结如下:

一、学校领导及行政工作:

通过检查深深地感到我们毛家店小学学校的整体工作都非常好,计划可行、总结及时、周工作计划安排合理、各种会议记录详实、领导能够深入教学、教师值周认真……

虻牛小学校务日记填写的全面认真,极其突出,其次是山河小学、杏山小学的校务日记填写的较好,由此,看到了一些学校的校务日记太流于形式,不能记录学校的正常工作情况,教师的出缺勤没记录,学生的出缺勤转入转出没记录,没有起到它应有的作用。

也有个别学校的周工作计划安排的太简单,与部门工作计划不相符,没有具体的可操作性。

二、德育工作:

(一)表现好的方面:

1、突出好的学校有:虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学。他们的共同点是:基本能按评估操作细则准备材料,而且材料比较全面、详细。

2、个人材料较好的有:虻牛小学的冯慧敏老师、段淑艳老师、关冰老师,六合小学的李立英老师,兴源小学的小郭淑华老师,山河小学的孙英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师,大六家子小学的李杰老师等。突出好的有杏山小学的邢春红老师、杜金海老师。这两位老师的个人所有材料都齐全,而且书写的认真、规范、详细。如:班手任手册每天都有详细的记事,包括每天学生的纪律、卫生、身体健康状况、班级发生的主要事件等等。班队会周工作计划每期都有主题,内容涉及到日常工作和重大节日、纪念日,内容广泛,很有实用性。班级学生每人都有考查记录,而且记录不止一次,邢春红最多给一个学生写了17次考察记录,可见她有着强烈的事业心和责任感。

(二)不足之处:

1、个别教师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白。如班主任手册里的学生考察记录一项,有的老师只是写上学生的名字,而没有任何的考查记事。后进生转化一项也没有记录。班级簿中多数老师都没有课堂提问和作业成绩。

2、个别教师班队会详案、简案次数不够,而且还有个别教师用的是旧教案,并且时间和年级都没改。

3、个别学校没有学校及班级板报记录。

4、多数学校学生对守则和规范内容掌握不好。

5、个别学校“歌满校园”活动开展的还是不好,学生学唱歌曲数量没达到要求。

三、教学工作:

此次检查整体感觉各校较以往都有所进步。

1、教学会议记录,

2、业务讲座,

3、教学工作经验交流,学生学习经验交流,

此三项各校记录都较好,时间、内容都很明确、充实。只是要和大家强调教学工作经验交流内容要体现在教学上,诸如:教师教学中出现的各种问题的有效的解决办法;备课、作业、学困生辅导等方面的经验。检查时发现有个别学校将班级管理,思想品德教育作为教学工作经验交流主要内容了。

4、学校对教师备课、听课、作业检查情况,各校检查及时,记录详细,体现在翻看教师备课听课簿,学生作业时有领导多次检查印章。

5、教师备课情况,从教师教案备课栏使用情况以及内容是否突出重点,切合实际,书写是否工整方面来看,整体表现好的有牤牛小学、兴源小学、山河小学。除此之外教师个人备课好的有:六合小学的李丽英、徐淑霞,张家屯小学的徐桂英,杏山小学的邢春红、杜金海,日月小学的张秀琴,六家子的温冬梅、李洁。他们的教案优秀体现在:备课内容重点突出,能够切合班级实际,文字书写工整美观,直观感觉清晰明朗。

6、学生作业书写及批改情况,教师整体表现好的学校有:牤牛小学、兴源小学。表现在:作业数量齐,作业本洁净、无卷角,学生书写工整,教师批改次数符合要求,批改认真。其他教师在以上各方面表现好的有:张家屯徐桂英,山河邱云平,杏山邢春红,六家子张淑媛,温冬梅。检查中发现的不足是:个别教师作业批改次数不足,11月份、12月份没写没批,还有的老师个别科作业只是9月份写了几页,以后就没再动过。

7、校本教研,先来明确概念校本教研是以校为本的教研,是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为主体的教研方式。其基本特征是:以校为本,强调围绕学校教学自身遇到的问题开展的研究。在检查时发现有的学校将校本教研错误的理解为片面的对校本教材(经典诵读六册)内容进行教研了。所以有必要在此和大家明确校本教研的概念。

8、“校校公开课、人人公开课、天天公开课”开展情况,此项活动,对村小来说,开展起来较困难,检查中我们放低了标准,通过翻看材料,大多数学校都有安排表、教案、反思、评课、总结。少数学校缺材料。从教师听课簿来看,各校有明显差别,牤牛小学全体教师每人听课均达到50节,兴源小学每位教师听课均达到30节,山河小学教师听课至少能达到25节,其他各校有达到20节的,还有个别学校的教师均不足10节。

9、校本教材使用落实情况,各校对校本教材落实情况明显好于以往学期,表现好的班级有:六合的四、五年级,牤牛的二、三、四、五年级,兴源的整体都很好,山河的四、五、六年级,杏山的四、五年级,六家子的三、四年级。但也存在个别班级对校本课未落实的现象。

10、教师基本功,各校都落实很好。

11、教师学生读书情况,检查时看到各位教师都有读书笔记,但学生读书这项活动学生对简单读书知识问题回答不好,说明各校读书活动落实不够好。

四、体卫艺及后勤工作:

(一)、优点:

体卫艺工作:

1、各校都能认真贯彻实施体育卫生健康标准,上好“两操一课”,都能上体育课;

2、各校都能较好地开展体育比赛活动,有记录,有材料;

3、各校都有卫生箱,有常备药品,班级设有卫生角;

4、各校都能开展卫生知识讲座,主要讲了预防季节性流行病的相关知识。

后勤工作:

1、课桌椅、学校室内外墙壁无乱刻乱画的现象;

2、学生都能自带饮用水;

3、仓库、教室、专用教室、办公室、值宿室物品摆放有序;

4、校舍、教学设备、体育设施等无安全隐患;

5、学校用电设施齐全,开关、插座无损坏,电线无裸露、无私拉乱接等现象。

(二)、不足之处:

体卫艺工作:

1、个别学校下雪后,间操、体育课就停了,从操场上的厚厚积雪就可以看出来,没有上操和上体育课的痕迹;

2、有的学校体育比赛活动记录和学生说的比赛活动不一致;

3、多数学校没有卫生保健制度,只有虻牛小学、兴源小学和山河小学有。有的学校没上健康课,学生不知道什么是健康课。室内没有定期消毒,有几个学校有消毒记录,记录也比较少,有记录的学校有虻牛小学、兴源小学、杏山小学和山河小学;

4、有的学校卫生知识讲座只有记录,并没有对学生真正去讲,个别学校记录也缺;

5、有的学校个别体育设施、器材保管的不好,不能保证教学使用;

6、材料缺,有几个学校没有校园建设规划。

后勤工作:

1、物品台账和值班值宿制度需要完善,有的学校物品台账没有07-09损耗的固定资产,同时缺07-XX年新增的固定资产。个别学校没有值班值宿制度,有的即使有制度,但是责任没有落实到人。

2、有的学校厕所和围墙等处有乱涂乱画、写脏话的现象。

五、远程教育工作:

(一)、取得的成绩:各校经过几年的努力,此项工作都能达到有条不紊的进行,并且能够根据自身的特点形成自己的特色。

1、从课程表的编排上看,有的学校注重于光盘教学的使用,有的学校注重于卫星教学的使用;能够按上级的要求设置学科,开足学科,开足课节。

2、从教师的备课和听课看,多数教师都能够充分发挥中心小学统一下发的备课本的作用,备课内容详实,有针对性和实效性,并且在听课和备课中能充分体现远程教育设备、资源的应用,恰如其分。表现较突出的有杏山小学邢春红老师(备课不光书写工整、实用,自己在出差没上时,还能在该节备课中进行注明,可见应用的真实性),杜金海老师;虻牛小学的曲娜、冯会敏、刘淑华、段淑艳等;兴源小学的董海琴、(大)郭淑华老师;山河小学的田秋艳、邱云平;六家子的郭丽杰、陈明胜、温冬梅;备课和听课都非常规整。

3、从学校的档案材料上看,都能够按要求完成。尤其是计划、总结、组织、制度。表现较好的学校有山河小学(不仅有计划、总结等材料,还有迎检自查报告、领导汇报材料、与教师签订了使用责任状这是任何一家都没有看到的)、杏山小学、兴源小学、虻牛小学。

(二)、存在的问题:

1、从校本培训上看,培训存在流于形式。有的学校有记录无教案,或有记录内容填写不全,或有教案记录没有内容,这里值得一提的是杏山小学的校本培训,不仅有记录和教案,而且教案和记录能够一一对应,教案制作精细,有目录和章节,很详细,让人一目了然。

2、从使用记录上看,填写不认真。中心小学统一下发的9本记录,各校能够达到所有记录填写都细致认真的没有。存在填写缺项、漏项或不完全。这些记录在工作中让大家感觉没有本质的意义,或者说是多余的工作,但我们是按照上级会议执行的,在资源库迎接市里检查时,受到检查组成员的认可,因为市里当时提出后,基层学校真正执行的也不多。虽然我们每天都在做工作,但电脑和电视里的资料不可能永久保留,如何体现我们每天工作的痕迹,这些记录一一对应便可以真实的反应我们的工作是否做了。

3、从电脑接收情况看,不完整。虽然各校每天都在进行卫星资源的接收,但很多资源只有目录或部分残缺媒体资源文件,真正的课件、媒体资源等并没有接收全,主要是因为没有把电脑开机到接收结束时间,周六、周日的补充下载没有进行所导致。另外本校资源库文件夹建立情况不佳,检查中只有山河小学做的比较细致。

4、从专用教室上课情况看,多数学校有部分或大部分课节不真实,真正能使用的时间多数是9月至10月末,通过和学生进行座谈,对照教师的教案、听课、课表、上课记录,不难看出漏洞,这可能也因为冬季天气寒冷,专用教室不能提供正常教学环境所导致。

六、普九档案及安全工作:

(一)普九档案建设:

检查中发现,大多数学校普九档案建设较上次检查都有不同程度的提高,表现在:

1、普九档案专用柜整洁无其他物品。

2、设有统一的档案盒,且摆放整齐、有序,有规范的档案目录,便于查找。

3、大多数学校都能按本学期初下发的档案目录设置档案,项目全,分类请,粘贴规范,美观实用。

4、盒内档案分类清晰,材料齐全,装订整齐。

表现好的学校有:虻牛小学、杏山小学、兴源小学。

具体体现:虻牛小学在材料上对全体教师都能统一格式、统一规范,材料整体化一、全面具体。例如:班队会备课,学校统一打印格式,使班主任的班队会有章可循,内容详实,全面具体,不留纰漏。

杏山小学,在材料建设上,材料齐全,实用性强,不走过场,例如:张主任在本学期对学校日记检查了11次且每次都有批语,学校的签到册记载详实具体,月月有详实的统计粘贴于签到册上,细节决定成败,细心的工作,必定会促进学校整体工作顺利开展。邢春红老师的一节班队会书了6页之多,考虑周到齐全,堪称大家学习。

兴源小学在材料积累上,学校领导起积极表率作用,档案填写及时,详实,项目全、分类清。

需要改进的问题:

1、各别学校无统一的打印目录,不便于查找。

2、盒内或本学期材料有遗漏,如有的学校《守则》《规范》材料盒内只有目录,但无具体内容。岗位练兵材料只有练兵试卷,无其他内容。有的材料陈旧,无日期,等。

3、个别学校盒内材料齐全,当年材料有遗漏。有的学校教师听课笔记节数严重不足,或只有听课无评课。

4、各别学校领导检查不及时,如有的学校教师班队会材料一学期无学校领导检查批语,给个别教师留下漏洞可钻。希望领导勤检查,勤督促。

(二) 安全方面:

通过本次检查发现,所有学校都能把安全工作,当做学校中心工作来抓。具体表现在:

1、建立安全工作组织,有制度,有明确的分工并上墙。为教学工作的顺利进行营造良好的氛围。

2、普遍校园周边环境好,无小商小贩、无摆摊设点现象,教学秩序良好。

3、普遍学校在安全方面,坚持日检查月报告制度,校内定期消毒,卫生不留死角。

4、学校都能与教师签订安全责任状,明确责任,确实把安全当做头等大事来抓。

5、所有学校冬季取暖做到安全防范,室内有火炉的都能做到与柴禾保持一定距离,人走火灭。

6、到目前为止,毛家店镇小学可以说师生一年平安365天。达到了预期目的,确实可喜可贺。

表现好的学校有:虻牛小学、兴源小学、杏山小学等

例如虻牛小学,安全责任制度制定详细实用性强,门卫认真负责一天不离人。兴源小学安全责任分工明确,定期消毒。

需要改进的问题:

1、有的学校未能与工友签订安全责任状。

2、晨会安全内容单一,考虑不全面。

3、有的学校关于安全方面的班队会没有在记录中体现出来。

个别学校安全方面的责任分工不明确,课间学生活动谁监管不明确。

以上是对本学期以上八项工作检查的总结,优点和成绩我们应在今后的工作中继续加强,存在的不足是我们在今后工作前进的目标,努力的方向,应在今后的工作中不断改进,促使学校工作长足稳步发展。

期末检查工作总结 篇10

备课情况

全体教师都及时备课,课时数量足够,环节齐全,对学生的作业考试情况进行了登记,较好地反映了学生平时的学习情况,体现出老师们对学生基础学习的重视程度。在备课方面具体表现为比较完整、规范,有反思,教学过程也较清晰,步骤有序,重点突出,难点则有待进一步突破,学习方法在备课中也有反映,但不够具体、详细。板书设计的科学性和艺术性是今后备课应该努力的方向。练习课和试卷分析课的教学目的不够明确,针对性不明显,多为校对而无情况分析。作文指导课和作文点评课需要作进一步的努力。另有部分新教师的教案写作则不够规范,结构不甚清晰,内容也较混杂,需做指导。老教师中韩飞、李兵林等老师的教案写作十分仔细认真,皆为详案,备课注重学生的学习活动,课型多样,韩老师在作文指导和讲评方面的备课尤为仔细。年轻教师中做得较为突出的是南菲菲、周晓武、金双双等老师,教案写作都仔细清爽,其中刘雪山老师的教学设计注重创新,南菲菲老师的教案注意突出学生活动,练习指导仔细,有学生考试情况分析,周晓武老师的教案有自己的思考,金双双老师以双色笔突出教学重点,一目了然……另外,通过本次检查,发现在教案写作能力方面还需提高,建议新教师的备课方面还要学习,提倡以书面教案为主,避免简单知识点罗列。在电子教案方面,部分电子稿属于网上借鉴,个人思考体现不足,需要改进。

听课情况:

所有老师的听课都完成得较好,除了听本组成员的课也听了其他学科的课,听课有侧评、总评,有根有据,提出了不少建设性的意见,其中李兵林老师、周晓武老师做得就尤为仔细。但同时也有个别老师的听课记录较为简单,也未能在听课后将个人的意见和建议进行标注,实录多于分析,或者评议的更多是是对教师的教,而对于学生的学则分析记录较少,

作业批改情况:

所有老师都能做到作业按时布置,批改认真及时,等级评定层次性明显,作业的种类也呈多样化,有抄写、听默写、练习、检测等等,作文精批细改的数量和质量达到要求,批改的作业有评语,但建议在评语写作上应多给学生以激励,少一些冷硬之语。另有老师对学生作业中出现的错误未能做到订正监督,另部分班级学生作业习惯相当不好,随意乱涂、多类型作业混杂、作业本乱撕现象都有存在。

教学反思写作:

所有老师都能按要求达到教学反思的写作数量,但反思大多写的是学生的学习情况,对于课堂中存在的问题及本课时的优点,在反思中经验总结不够,解决问题的对策没有。其中能有针对性写作反思,在质、量上都较为好的有韩飞老师、李兵林老师、南菲菲老师、周晓武老师等。

XX年1月15日

期末检查工作总结范文10篇

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