第1篇 教育局创建安全文明校园活动总结
教育局创建安全文明校园活动总结: 在全省开展的创建安全文明校园活动是促进学校稳定，优化校园环境，繁荣校园文化，加强和改进思想政治工作的重要举措，也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。近年来，我局根据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求，全方位开展了安全文明校园创建工作，创建活动取得了良好的效果，营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的教育发展环境。
一、加强领导，落实责任，积极构建安全文明校园创建活动工作格局 要切实抓好安全文明校园创建活动，加强领导、提高认识是关键，落实责任、完善制度是重点，为此，我们做好了以下工作。 一是加强领导，成立组织机构，确保创建工作有序开展。
在 国家、省教育厅有关文件下发后，我局对文件精神进行了层层传达和学习，认真领会文件精神，把握创建目标要求。为把该项工作落在实处，成立了由局*委**、局长任组长，常务局长任副组长，各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创建活动领导小组”，领导小组下设办公室，负责创建活动的日常工作和协调工作。
二是明确要求，制定工作方案，确保创建活动有章可循。 根据xx市教育系统……
第2篇 区教育局保持***员先进性教育活动总结
第一部分 基本情况
一、学习动员阶段
（一）领导重视、责任落实。局*委把先进性教育活动作为当前的重大政治任务来抓，切实摆上重要位置。在中央、省市委召开会议之后，局*委就做出了安排，进行了会议贯彻。区委召开动员大会之后,局*委立即召开会议，进行了专题研究，结合学习贯彻区委会议精神，统一思想，提高了对搞好教育活动重要意义的认识，结合教育实际，制定了严密的工作方案和系列的学习制度，进行了全面地思想发动。工作中，做到了三个到位：一是领导职责到位。局*委建立了领导责任制，落实了*委**和各支***第一责任人的职责，加强与区委督查组的沟通联系，既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，为活动的顺利开展，提供了重要保证。二是组织机构到位。局*委成立了教育活动领导小组，每名成员都具体联系一个支*，形成了一把手亲自抓，*委成员分头抓，支***具体抓的领导体制和工作机制。同时专门设立了先进性教育活动办公室，具体负责活动的指导、督查等日常工作。三是工作落实到位。根据区委要求，结合教育实际，制定了内容具体、可操作性强的活动实施方案和活动配档表，对整个活动进行了总体部署和规划安排。各*支*都制定了学习活动时间安排表，落实了联络员、记录员、考勤员，建立了严格的学习、补课制度。针对离退休干*职工*员的特点，设立了专门学习场所，指定专人负责老*员干*的学习活动，对行动不便的老*员干*做到了“学习材料上门、交流体会上门、征求意见上门”，老*员同志们克服了种种困难，积极参加学习，保证了参学率和学习效果。
（二）深入发动，营造氛围。首先搞好调查摸底。对***员队伍的思想、作*、纪律等状况进行了调查摸底，组织部分校长、优秀教师和*支*负责人举行了座谈会，对教育局*委两年来的工作进行了认真分析，广泛征求了基层学校和群众的意见，为有针对性地搞好教育活动奠定了思想基础。其次全面动员发动。 2月3日，局*委召开了保持***员先进性教育活动动员大会，对保持***员先进性教育活动做出安排部署；会后，各*支*又分别进行了动员，通过层层发动，使*员干*人人明确了这次教育活动的指导思想、重要意义、目标要求和方法步骤，增强了开展好教育活动的自觉性。三是建立宣传阵地。制作宣传刊板4面、开辟学习园地3期、刊发活动信息3期，通过多种形式广泛宣传发动，使教育活动逐步深入人心，形成了浓厚的活动氛围。
（三）严字当头，狠抓学习。在第一阶段的学习教育活动中，我们坚持“严”字当头，扎实推进教育活动的开展，主要做到“四个”严格。一是严格领导带头。*委制订了严格的领导带头学习制度，对学习考勤、学习交流、建立联系点、上*课、联系帮助贫困户等方面提出了明确要求。尤其是2月5日，区委王秀河**到教育局进行了*员先进性教育活动专题辅导后，更增强了局*委搞好教育活动的政治责任感。围绕王**提出的“做合格*员，永葆先进性”这一主题，局*委对如何发挥领导带头作用，将教育活动抓出特色、抓出成效进行了认真研究，并立即付诸行动。春节期间，局*委拿出2天时间，进行了集中学习、集体备*课活动。春节后上班第一天就集中展出了班子成员的学习笔记和学习心得。截至目前，局*委班子成员学习笔记平均超过2万字，心得体会，并分别到4个联系支*进行了*课辅导。同时，局*委成员按照“一岗双责”的要求，结合各自分工，分头到联系点调查研究，带头做报告、带头谈体会、带头摆查问题，带头抓好督促检查，保证了先进性教育活动的顺利开展。
二是严密组织形式。坚持做到对每一项学习活动都有明确的要求，力求形式与内容的统一，特色与实效的统一。 把握“两个重点”，精选学习内容。首先强化必读书目的学习，以《保持***员先进性教育读本》为主教材，对*的十六大、十六届三中、四中全会精神、《*章》等必读文章精研细读，力求学深学透；其次是结合本职工作，自觉把理论学习与业务学习相结合。**支*重点学习了《教育法》、《教师法》、《___国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》等法律法规和教育管理理论；教科研支*重点学习了现代教科研理念、新课程改革理论；直属事业单位的*员重点对《中国***的三大作*》、《为人民服务》等篇目组织了集体学习讨论。实行“三级联动”，确保学习到位。我们建立了一把手带班子、班子成员带支*、支***带*员，一级抓一级，一级促一级的“三级联动”学习机制，采取*委集中学习、*委成员联系支*、支*组织交流、*员抓好自学的方法，确保了学习活动达到预期目的。创新学习形式，注重学习效果。实施了“百本学习笔记展评”、“百篇学习体会展评”、“百部影视片”观看活动，通过交流体会、观看录像、事迹报告等丰富多彩的形式，增强了学习的针对性。同时，结合《*章》学习，各支*分别组织了重温入*誓词、向*旗宣誓活动；2月26日，四名优秀*员教师为全体*员和入*积极分子作了生动感人的事迹报告；3月5日，邀请市委*校**教研室*主任作了专题辅导报告；3月12日，举行了保持*员先进性学习心得交流会，7位*员结合学习联系思想和工作实际交流了参加活动的心得体会，进一步强化了教育活动的效果。强化主题活动，深化思想认识。认真开展了保持***员先进性大讨论活动，围绕***员先进性标准要求，联系*员的思想、工作、岗位实际，开展了“议*的发展史，看***员的理想信念是否坚定；议*的优良传统史，看***员的艰苦创业作*是否得到发扬；议个人的成长史，看***员宗旨观念是否牢固树立”的“三议三看”活动，全体*员行动自觉、踊跃发言，人人谈认识、谈收获、谈提高，深化了对*员先进性标准内涵的理解，明确了新时期做一名合格*员的目标要求。
三是严肃学习纪律。首先保证学习时间。明确要求，上级规定的统一学习时间必须雷打不动。目前，*员集中学习达到52学时。同时，广大*员充分利用业余时间，挤时间学，创造时间学，认真抓好自学。其次严格学习制度。无论班子成员、还是一般*员干*，都能做到集中学习日一般不安排其他活动；对确因特殊原因不能参加学习的，本人出具请假条，逐级请假；对缺课人员，及时进行补课。第三强化学习考评。严格执行*员个人笔记、心得体会与组织见面，与*员群众见面的要求，定期进行了学习笔记检查、学习体会检查，重点查学习内容、学习进度、笔记字数、认真程度。目前，全体*员普遍结合各自思想、工作实际，撰写了学习心得，学习笔记人均1.8万字以上，有的突破了2万字。
二、分析评议阶段
自3月23日保持***员先进性教育活动顺利转入分析评议阶段以来，局*委把“关键是要取得实效”作为开展本阶段先进性教育活动的落脚点，认真落实区委的有关部署，紧紧把握“关键在领导，基础在支*，落实靠*员”的工作原则，积极采取有效措施，扎扎实实地开展活动，在分析评议阶段取得了明显的阶段性成果。
（一） 深入学习，明确标准，讨论确定*员先进性标准。区教育局*委在活动中强调继续学习的重要性，组织*员深入学习了***同志在***员先进性专题报告会上的讲话、到山东考察调研县进行教育活动的讲话，以及《中国***章程》。在此基础上，组织开展了*员先进性标准和不合格*员主要表现大讨论活动，并对*员先进性标准和不合格*员主要表现进行了表决，确定了教育局*员先进性标准和不合格*员主要表现，并通过学习园地进行公示。
（二）诚心纳谏，广泛评风，为分析评议阶段打好开局。分析评议阶段在整个先进性教育活动中承上启下，事关全局，是至关重要的关键阶段。征求意见，更是分析评议阶段的基础。在3月23日召开教育活动转段动员大会后，全局上下迅速行动，力求在征求意见环节，做到范围广泛、形式多样、内容明确、意见有针对性和如实反馈。按照这一要求，区教育局采取“上点、下提、内听、外访”的方式，多层次、面对面征求意见，一是“上点”。首先，教育局*委专门制定了《征求意见函》，并派专人送到市教育局、区委、区人大、区政协局、区政府等相关部门征求意见，征得意见和建议近30条。在此基础上，局*委成员按照联系点制度的相关规定，深入各支*联系点广泛征求*员群众对局*委在工作作*、创新观念、宗旨意识、树立科学发展观和*洁自律等方面的意见。二是“下提”。区教育局*委召开基层*支*及中小学学校*组织负责同志座谈会，并发放征求意见表，主动征求基层单位*组织的意见。教育局*委成员分头带领相关科室负责人深入基层学校，通过开展谈心、召开座谈会等形式，从教育局**各方面的建设向基层学校*组织、一线教师征求意见。三是“内听”。教育局在**内部，分层次地开展了征求意见活动：*委向各支*征求意见，各支*向*员个人征求意见，各支*之间相互征求意见，*员之间相互征求意见。同时设立*委成员周五接访日，设置2个征求意见箱、3部热线电话，广泛征求各方面的意见和建议。四是“外访”。教育局*委主动走访了区直部分**单位和社会团体，通过面对面征求意见、发放征求意见表等多种形式，倾听社会各界，特别是服务群众的意见。同时，局*委要求各支*按照分析评议阶段方案的具体部署开展广泛的征求意见活动，确保征求意见活动认真细致、扎实有效，确保针对性和真实性。现在，教育局个别访谈*员1520人次、群众110人次，发放征求意见函535封，收到各方面意见建议183条。局*委对征求到的意见和建议进行了认真的梳理、汇总，并制定了相应的整改措施，为分析评议阶段活动打下了一个坚实的基础。
（三）开诚布公，相互交心，切实增强队伍凝聚力。 在谈心活动中，局*委提出讲真话、讲实话、讲心里话的要求，通过多方式的谈心，结合各自存在的问题，认真开展批评与自我批评。做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，互相帮助，增进团结，找准问题，形成共识。根据这一要求，全局上下开展了多种形式谈心活动。一是局*委包片谈。局*委成员在紧密联系自己的思想实际和工作实际的前提下，在互相谈心、交换意见、找出问题、提出整改措施的情况下，深入各自联系点和分管部门，与主管领导、*员干*、基层群众进行面对面，心连心的普遍谈心活动。二是支***、部门负责人见面谈。各支***、部门负责人就各自支*、单位的实际情况主动找上级领导、基层*员和群众谈心，及时反映*员和群众的意见和建议，起到了沟通工作、承上启下的桥梁作用。三是*员干*互相谈。*委成员之间、各支*成员之间、*员之间、领导*员之间达成共识，抽出时间互相走访，互相谈心，互相学习，取长补短。四是*员群众集中谈。各支*通过召开谈心座谈会的形式，将基层学校*员干*及群众组织起来，通过知无不言、言无不尽、有则改之，无则加勉的方式进行真诚的谈心。通过一系列的谈心活动，使广大*员干*受益匪浅，实际工作取得了明显的效果。广大*员找出了各自的问题，明确了整改的方向，增强了**干*队伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、确保教育活动取得实效。 教育局各支**员干*在撰写材料、查摆剖析、召开专题**会过程中，进一步加深了对开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持***员先进性教育活动重要意义的认识，并联系自己所从事的具体工作，认真审视在政治立场、思想观念、工作作*、*洁自律等方面存在的问题。教育局*委把撰写*性分析材料环节作为整个教育活动的重中之重来抓，为使*性分析真正触及*员干*得思想灵魂，明确要求全体*员干*要严格按照“充分肯定成绩、重点查找问题、深刻剖析原因、明确努力方向”的要求，以“三结合三查摆”方式撰写*性分析材料，即：结合先进性教育活动标准，从教育局开展教育活动深度和广度上查摆差距；结合先进典型事例，从*员干**性观念、思想观念、工作作*、精神状态上查摆不足；结合人民群众满意程度，从“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的宗旨上查摆缺点。要求*性分析材料充分体现出四个字，即“准、深、真、像”。“准”就是*员在*性分析中要结合工作实际，对自身存在的突出问题找的准，真正触及了思想，触及了灵魂；“深”是大家能结合思想实际，从自己的世界观、人生观和价值观上剖析思想根源，认识比较深刻；“真”上大家在开展批评与自我批评中，对待问题敢讲真话，对待同志情真意切，并真心诚意地提出整改措施；“像”是大家准备的*性分析材料紧贴工作实际，力戒空谈，整改措施不空泛，不笼统简单，有理有据像自己。通过深刻的剖析、认真的查摆、使广大*员干*看到了问题，找出了不足，提升了完成工作任务的积极性和自觉性，取得了显著的成效。在召开专题**会环节，局*委提出一定要从认真开展批评与自我批评上下工夫，对存在的突出问题及时做出整改措施。为此，局*委召开了教育活动分析评议阶段专题***，并邀请了区委组织部、区纪委、区督导组的领导参加。会上，每名*委成员结合各自*性分析材料逐个讲评，逐个评议，大家畅所欲言，知无不言，言无不尽开展批评与自我批评，提出了“四个加强”：一是加强理论学习，深化对“三个代表”重要思想的认识，用马列主义、___思想和现实理论、科学的发展观武装头脑；二是加强为群众的服务意识和为教育发展的大局服务意识；三是深入基层，搞好调查研究，对基层工作的指导要进一步深入和加强。四是强化思想作*建设，时时刻刻体现领导干*的表率作用。同时，分别从调研工作方面、典型培养工作方面、提高*员素质工作方面和为民服务宗旨意识工作方面找出了问题和不足,并提出整改措施。首先，做好三个“强化”，即：进一步强化工作作*；进一步强化大局意识；进一步强化争先创优意识。其次，处理好五个关系。即处理好管理与服务的关系；处理好重点工作与一般工作的关系；处理好具体工作中“教育”与“发展”的关系；处理好规范行政与政策的关系；处理好从严治教与以人为本的关系。第三，达到四个满意。即：让*和政府满意；让基层学校满意；让人民群众满意；让*员干*满意。与此同时，分局各单位也积极组织召开专题**会，通过心与心的沟通，情与情的互动，使大家增进了团结，促进了友谊。
（五）边学边做，学用结合，教育活动出成果。教育局*委在认真开展教育活动的同时，对各项工作抓深抓细，学用结合。针对责任目标落实不到位的问题，通过工作展示、任务细化，建立起了工作目标考核体系，将任务目标层层分解，*委成员、***员、全体工作人员人人有责任、有目标、有任务，形成了气顺心齐劲足、干事创业发展的浓厚氛围；针对工作疏于管理的问题，强化制度建设，严格规范接待程序，严格车辆管理，严格考评和监督，严肃**纪律，**工作效能有了较大提高；针对如何“创办人民群众满意的教育”这一主题，大力开展了“三走进、三服务”实践活动，建立起了班子、科室分片包靠责任制，全体**工作人员立足本职工作，扎扎实实地为基层、为师生办实事、解难题，赢得了基层学校和社会上的好评。
三、整改提高阶段
搞好“整改提高”工作阶段的工作对于整个学习教育活动十分重要，是检验学习教育活动成果的最重要的标志。保持***员先进性教育活动转入整改提高阶段以来，我们按照区委部署，紧紧围绕“确保先进性教育活动成为群众满意工程”这一工作要求，从实现好、发展好、维护好群众的根本利益去想问题、做工作，从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起，努力探索了使广大*员长期受教育、永葆先进性的长效机制。
（一）明确整改方向，深入动员部署。全区先进性教育活动整改提高阶段动员大会后，局*委立即召开了领导班子专门会议进行了专门传达，研究部署整改提高阶段的工作，进一步提高了认识，统一了思想。为使整改提高阶段的工作有条不紊地顺利开展，对分析评议阶段所征求到的意见，责成专人进行了认真梳理、汇总，从思想深处找原因，从*性修养上挖根源，认真总结教训，明确了整改重点和整改方向，从而使整改做到有的放矢。并于5月14日召开了全体*员参加的转段动员大会，会上局长*同志做了动员报告，要求广大*员进一步统一思想，深化认识，积极参与，把这次整改提高，作为进一步加强自我教育的好机会，更好地做好本职工作，为全区教育发展做出积极的贡献。
（二）加强组织领导，明确整改责任。突出做到“三个强化”。一是进一步强化领导带头。主要在“四带头”“两见面”上下功夫，即班子成员、支***带头制定整改计划、带头整改自身存在的.突出问题、带头接受群众监督、带头帮助普通*员进行深刻的整改。班子及班子成员、支***的整改方案自觉做到与*员见面、与群众见面，从而提高了班子和班子成员认真抓整改、积极抓整改的自觉性。二是进一步强化责任落实。建立起了*委成员、支***包靠责任制和整改方案批阅审查制，按照一岗双责的要求，一级抓一级，一级带一级。整改方案做到“两把关”，即*委**对班子成员、支***的整改措施进行严格把关，支***对*员个人整改情况进行严格把关。三是进一步强化监督检查。实施了整改方案工作交流制，利用*委扩大会、*支***工作汇报、交流会，对确定的整改方案进行交流、点评，督促各*支*细化整改提高的各项措施，并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。同时，督查小组做好跟踪检查，边进行整改，边听取群众对整改的意见，及时将整改的要求落到实处。
（三）深化理论学习，注重实践结合。我们坚持把学习放在首位，在深化学习上下功夫。组织*员在继续学习《保持*员先进性教育读本》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等材料的有关篇目的基础上，认真抓好***___重要讲话的学习，把学习贯彻始终。一是做好“经常学”文章。对《*委（*支*）学习制度》进行了针对性健全和完善，建立了每周二、四、六理论学习制度，每次学习作到“定时间”“定内容”“定人员”，严格学习纪律，无论班子成员、还是一般*员干*，必须做到集中学习日一律不安排其他活动；对确因工作原因不能参加学习的，本人出具请假条，逐级请假；对缺课人员，统一安排补课；对无故不参加集体学习或学习不认真的，给予严肃批评教育。同时，利用*教育信息网、教育信息、工作简报等资源，设立专门的理论学习板块，加强业余时间学习。二是做好“自觉学”文章。*员结合实际，制定个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支*学习会上进行“述学”交流，使*员学习由被动应付转为自觉行为。三是做好“深入学”文章。采取书面测试、民主测评、查阅笔记、评比心得体会等方式，对*员学习情况进行考核评估。同时，树立学习典型，抓典型的学习。在*员干*中树立学习先进典型和模范，组织*员事迹报告会和学习交流会，定期开展“学先进、做先进”的大讨论活动，使*员的*性教育和学习做到经常化、深入化。并建立*员学习档案，合理运用考核评估结果，与*员民主评议、先进评比挂构，促使*员提高学习深度，提高学习效果。整改提高阶段每一名*员的学习笔记达到5000字，撰写学习体会。
（四）制定整改方案，落实整改措施。研究制定整改方案，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环节，我们**阶段查找出来的群众普遍关心、反映强烈的问题和工作中的薄弱环节，采取有力的措施，加强整改提高。我们要求每个支*和每位*员都要根据前阶段**中找出的突出问题和*组织的评议意见，特别是对照自己在解放思想、干事创业、加快发展等方面存在的问题和差距，进一步制定整改方案。制定的整改措施，要符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性；既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求。我们主要做到以下几点：一是坚持实事求是，有什么问题就解决什么问题。无论是班子的整改方案，还是支*、*员的整改方案，都要求体现认真整改的精神，都要求体现限时整改的要求，都要求体现虚心接受批评的态度。如针对**个别工作人员下基层增加基层负担的问题，立即建立完善了《教育系统***员日常行为规范》、《**人员深入基层纪律规定》等制度，同时，实行**工作人员*政督察制，设立教育*政举报热线，聘请社会行风监督员，强化对**人员的监督检查。二是制定措施细化具体。不搞那些操作性差，大而化之、无法落实的东西。如针对**工作作*不够深入扎实的问题，我们建立了《班子成员调查研究制度》，规定班子成员专题调查研究每年不少于3次，并撰写调研报告以上。建立了《班子成员工作目标责任制》、《班子成员联系点和科室分片包靠制度》，落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制，推行“一线工作法”，实行近距离管理、近距离服务，通过落实整改措施，强化对基层工作的指导、督察、督导。三是坚持走群众路线。把群众满意度作为整改的落脚点。*员个人整改方案，在支*大会上向*员汇报，并听取意见，由支***负责把关。*委班子、支*整改方案在广泛征求群众意见的基础上，经*委、支*大会讨论修改通过。整改方案确定后，通过公示栏向群众公布，接受群众监督。四是立说立行，见诸行动。对查摆出来的问题，不等不靠，立说立行，见诸行动。把那些马上能做、又可以做到的事，尽快做起来，使广大干*群众切身感受到教育活动带来的实际变化。如对群众反映**考勤、管理制度落实力度不大、车辆管理不到位的问题，我们立即建立完善各项制度，从班子抓起，从“一把手”做起，严格规范接待程序、严格车辆管理，严格考评和监督，把**的各项制度真正抓在手上，落实到工作之中，一级做给一级看，一级带着一级干，促进了**作*的进一步提高。同时，我们对一时不能解决的问题，提出单子，做出规划，积极创造条件，逐步加以整改。
（五）巩固整改成果，探索长效机制。为了巩固教育成果，局*委将监督、检查贯穿整个教育活动中。在整改提高阶段中采取以下形式来督促、检查各*支*的工作。一是利用*委扩大会，让各*支***进行工作汇报、交流，以此来检查、督促各*支*开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作；并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。二是成立督查小组，跟踪、检查各*支*开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作情况，同时收集群众反映的边整边改的意见和建议，提高整改的针对性和时效性。三是组织“回头看”活动。我们明确提出以“五个看”标准检验教育活动效果：看*员学习时间“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了，真正提高了*员素质；看*员的先锋模范作用是否得到发挥，真正体现出***员的先进性；看*组织的凝聚力、战斗力是否得到提高，真正发挥了战斗堡垒作用；看广大*员群众关心的实际问题是否得到解决，真正做到了服务人民群众；看是否推动了本单位的中心工作。在整改提高阶段工作结束前，我们对照“五个看”标准开展了“回头看”活动，看看在哪些方面做到了，哪些方面还有差距，有差距的采取措施加以克服和解决。
同时，探索建立了开展教育活动的长效机制。一是探索建立了保持*员先进性工作机制。结合教育时机，制定完善了各种**制度26项，构建了 “文化+学习”、“创新+和谐”、“激励+保障”、“纪律+监督”四个*员管理体系，建立一把手带班子、班子成员带支*、支***带*员的“三级联动”*员管理责任制；健全和完善了《*委（*支*）学习制度》，建立*员周四理论学习制度，形成*员队伍的教育培训机制；实行了“*员讲评实绩、学校参评实绩、群众评议实绩、支*考评实绩、*委综评实绩”五步联动工作法，形成了*员岗位目标创建机制；*委每半年向群众通报一次情况，定期接受群众评议，听取群众意见，接受群众监督。二是探索建立了提高**效能的工作机制。建立了**工作目标考核体系，将任务目标层层分解，*委成员、***员、全体工作人员人人有责任、有目标、有任务；强化制度建设，进一步修订了《内部审计工作规定》、《财务管理暂行办法》、《基本建设与维修工程管理办法》、《业务接待管理办法》、《车辆管理办法》等制度和《**工作考评、监督和奖惩制度》，严肃**纪律，形成用制度管人、管事的良好机制。三是探索建立了**服务群众的工作机制。开展以“走进基层，服务发展；走进校园，服务师生；走进社区，服务社会”为内容的“三走进、三服务”实践活动，实行分片包靠责任制和帮扶责任制，建立包靠帮扶写实记录，*委成员与6户贫困户分别结成了长期帮扶对子，在职*员与86名贫困学生结成了助学对子，并为他们捐资9500多元。
第二部分 主要经验
一、加强领导，落实责任制是搞好教育活动的关键。教育局*委**是教育活动的第一责任人，各*支***是支*的第一责任人，各*小组长是小组的第一责任人，明确各自的责职。这是整项工作的基础。
二、深入的思想发动是开展教育活动的前提。经过层层各级动员，使广大*员的思想认识统一到中央的精神上来，明确开展保持***员先进性教育活动工作的重要性和意义，同时明确教育活动工作要达到的目标、具体的工作部署和安排，使广大*员积极地投入到自我教育的活动中来。
三、教育活动形式要根据各*支**员的实际情况，实行多样化。具体的学习形式和内容上也要根据实际情况来进行。如观看了体现***员先进性的电影《郑培民》、《信天游》等，然后布置各*支*进行座谈观后感，学习效果和学习气氛较好；组织*员开展“重温入*誓言”*教育活动，使*员普遍心灵深受震憾，深受教育；根据教育***员的特点，采取自学《保持***员先进性教育读本》为主，以自学和集中学习相结合的学习方式，集中学习着重交流学习体会、讨论问题，提高了学习的针对性，深化了对学习内容的理解。
四、做好检查落实工作是开展教育活动的保证。局*委非常重视对教育活动开展落实情况的检查工作，开展多层面的检查工作。
1、领导小组每周都召开*委扩大会，各*支*汇报、交流前周开展教育活动的情况、存在的问题；布置下周的工作内容；会上还对各*支***的读书笔记和支*的记录本进行检查。
2、*委成立督查小组，对各*支*的各阶段计划、开展情况，以及*员的学习笔记本、《*员评议表》进行抽查，并及时向区委保持***员先进性教育活动领导小组汇报督查情况。
3、各*支*还进行自查。从教育活动一开始各*支*就实行以支***为第一责任人的检查制度，检查、督促每位*员的学习、评议、整改的情况和读书笔记记录的情况。
第三部分 主要成效
一、通过*员先进性教育活动，教育局**及直属事业单位*员的素质有了明显提高。
1、通过这次先进性教育活动，广大*员的*员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多*员硬是挤出时间来自学《保持***员先进性教育活动读本》，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。同时，绝大部分*支*都利用休息时间召开**，而且**一开往往都是几个小时，全体*员毫无怨言，觉得作为*员是最起码的，也没有*员无故缺席。这次先进性教育活动，也活跃了*支*的**，增强了*支*的凝聚力和创造力，从而也增强了*支*的战斗力。
2、通过学习动员，全体*员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行*的基本路线和中央决策的自觉性。*员们普遍感到对许多重大理论问题的认识和对中央的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握，*员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识。
3、通过认真查找*员和*组织存在的主要问题，讨论*员先进性的具体标准，并通过分析评议，整改提高，全体*员彻底改变了过去那种对*员行为标准模糊化的认识，进一步明确了不同岗位*员先进性的具体要求，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次*员先进性教育活动的确给全体*员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。*员们表示，在今后的实际工作中，一定要严格按照《*章》和这次先进性教育活动中提出的不同岗位*员的先进性具体要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强*性修养，进一步加大改革力度，通过全体教育系统*员的共同努力，进一步推动我区教育事业的快速发展。
二、通过*员先进性教育活动，教育局**工作得到了加强。
1、*员先进性教育活动进一步增强了*支*的战斗堡垒作用，*支*的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。在保持***员先进性教育整个活动中，我们重视对各*支***的培训、指导和工作交流，因此原来比较先进的*支*在先进性教育中经受了锻炼，成绩更加突出；原来表现一般的*支*通过先进性教育活动获得了动力和活力，得到了明显的进步。
2、*员先进性活动进一步改善了干群关系、*群关系。在*员先进性教育活动中，我们要求局*委成员联系一个*支*，给予工作指导。这一举措密切了领导干*与普通*员的关系，增进了相互交流和相互了解；同时，*员先进性教育活动也进一步拓宽了*群联系与沟通的渠道，*群互动的频率明显加强。
3、*员先进性教育活动进一步健全了教育局*的制度建设。教育活动中我们强调各*支*的积极性和创造性，因而先进性教育活动激发了*员的活力和*支*的战斗力和创造力。局*委加强制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了26项制度，如坚持和完善每月一次局*委中心组的理论学习制度，通过有计划、有要求、有中心发言的理论学习研讨，不断提高领导干*的理论修养和政策水平。在保持*员先进性教育活动期间，局*委继续做好日常的**工作，做到*员教育和组织发展“两不误、两结合、两促进”，有12名同志向*组织递交入*申请书。
三、通过*员先进性教育活动，各项教育工作得到了有效促进。
在保持***员先进性教育活动中，局*委一直强调要求每位*员认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，务必做到“两不误、两促进”。落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制，推行“一线工作法”，实行近距离管理、近距离服务，一级做给一级看，一级带着一级干，促进了**作*的进一步提高，强化对基层工作的指导、督察、督导，提高了管理水平和服务基层、服务是省、服务群众的能力。
第四部分 几点认识和建议
回顾这一阶段的工作，分析汇总基层支*和*员的意见和建议，结合即将开展的第二批次教育活动，我们认为在以下几个方面要继续加以完善：
一、保持***员先进行教育活动如何与全区教育发展的目标结合起来，如何围绕教育发展中心工作有的放矢的开展，举措力度要大。同时需要有关部门更加有力、到位的指导和帮助。
二、保持***员先进行教育活动开展过程中，由于缺乏经验的缘故，存在着面上开展不平衡，计划性不强的现象，直接影响了对基层*支*的工作指导和督察。
三、根据基层支*、*员的反映，整个保先教育活动工作的周期安排不是很紧凑，应该更好的结合教育系统的特点，合理安排，有适当调整、灵活安排协调的自主性。
四、应该继续加强对基层*支***的培训、培养。从保持***员先进行教育活动的实际情况来看，大量的工作要靠基层支***来完成，迫切需要对支***进行有计划的有针对性的培训。
五、要始终坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，要求各级*组织在开展工作时不仅仅满足于完成上级布置的各项任务，而要深入群众，应该经常召开不同层次的座谈会，广泛听取他们对*的工作的意见和要求；关心广大师生员工的各种思想和问题，深刻分析产生各种思想和问题的主客观原因，从而采取相应的工作方法，以各种形式帮助、关心群众生活，想方设法帮助解决群众的后顾之忧。
六、纳新要严格，吐故要坚决。吸收新*员要层层把关，不提人数指标，严格把握入*的标准，宁缺毋滥。既要保证优秀的同志能够被吸收入*，又要保证被吸收的确实是优秀的同志，对新*员要做好持续的教育，不能放松。同时，要加大纪律保障力度，要有*员淘汰制，对于*内不良现象和不良分子应该严厉查处，对不合格的*员除了加强教育之外，也要经常进行清理，以保证*员队伍的纯洁性。
七、要形成行之有效的落实长效机制的监督机制，真正从制度上来保证***员先进性。
2005年6月6日
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第3篇 教育局“全民读书月”活动总结
为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23日在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。
一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。
区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、**会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，按照科学发展观要求，围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手”带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书氛围。
二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。
三、内容丰富、形式多样、效果显著。
在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。
1.开展了“四个一”活动
活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。各中小学师生共捐书 1xx余册，其中，新城子乡小学陈鑫主任个人捐书30余册。
2.举办了中小学生作文大赛
5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场抽取，文体不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优异的成绩。
3.完善班级图书角的建设
各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。
4.征集读书心语
通过阅读书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益处，有的写读书的感受，字里行间流露出读书的乐趣。
5.围绕读书主题开展特色活动
新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园” 读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋；仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合”传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言，深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的渴望。街二小李**利用国旗下讲话，以《我读书，我快乐》为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又利用班会的时间召开了《我读书，我快乐》为主题的班会，同学们畅所欲言，说出了“书是我们的精神食粮，我们要热爱读书，养成读书的好习惯”。
七十五中学开展了读书知识竞赛。各班选取了5名学生参加了校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。
蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐，大人们多选用《春》、《人生礼赞》、《海燕》等抒情文章；同学们则多用《我爱你中国》、《和谐之歌》《感恩的心》等主题鲜明红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力打造书香校园育人理念。
在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到的知识，在书本中看到了自己看不到的世界，在书本中结识了平常接触不到的朋友……更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。
教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学习，也是一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作会有很大的帮助。
读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成部分，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的永恒主题。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展！
第4篇 区教育局保持***员先进性教育活动总结工作总结
自1月23日，区委召开保持***员先进性教育活动动员大会以来，我们严格按照区委的统一部署，周密安排，精心组织，扎实有效地开展了*员先进性教育活动，有力地推动了各项工作的开展。全体*员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投身到教育活动之中，增强了*员意识，明确了努力方向，较好地完成了这一任务。现简要总结
第一部分 基本情况
一、学习动员阶段
（一）领导重视、责任落实。局*委把先进性教育活动作为当前的重大政治任务来抓，切实摆上重要位置。在中央、省市委召开会议之后，局*委就做出了安排，进行了会议贯彻。区委召开动员大会之后，局*委立即召开会议，进行了专题研究，结合学习贯彻区委会议精神，统一思想，提高了对搞好教育活动重要意义的认识，结合教育实际，制定了严密的工作方案和系列的学习制度，进行了全面地思想发动。工作中，做到了三个到位：一是领导职责到位。局*委建立了领导责任制，落实了*委**和各支***第一责任人的职责，加强与区委督查组的沟通联系，既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，为活动的顺利开展，提供了重要保证。二是组织机构到位。局*委成立了教育活动领导小组，每名成员都具体联系一个支*，形成了一把手亲自抓，*委成员分头抓，支***具体抓的领导体制和工作机制。同时专门设立了先进性教育活动办公室，具体负责活动的指导、督查等日常工作。三是工作落实到位。根据区委要求，结合教育实际，制定了内容具体、可操作性强的活动实施方案和活动配档表，对整个活动进行了总体部署和规划安排。各*支*都制定了学习活动时间安排表，落实了联络员、记录员、考勤员，建立了严格的学习、补课制度。针对离退休干*职工*员的特点，设立了专门学习场所，指定专人负责老*员干*的学习活动，对行动不便的老*员干*做到了“学习材料上门、交流体会上门、征求意见上门”,老*员同志们克服了种种困难，积极参加学习，保证了参学率和学习效果。
（二）深入发动，营造氛围。首先搞好调查摸底。对***员队伍的思想、作*、纪律等状况进行了调查摸底，组织部分校长、优秀教师和*支*负责人举行了座谈会，对教育局*委两年来的工作进行了认真分析，广泛征求了基层学校和群众的意见，为有针对性地搞好教育活动奠定了思想基础。其次全面动员发动。 2月3日，局*委召开了保持***员先进性教育活动动员大会，对保持***员先进性教育活动做出安排部署；会后，各*支*又分别进行了动员，通过层层发动，使*员干*人人明确了这次教育活动的指导思想、重要意义、目标要求和方法步骤，增强了开展好教育活动的自觉性。三是建立宣传阵地。制作宣传刊板4面、开辟学习园地3期、刊发活动信息3期，通过多种形式广泛宣传发动，使教育活动逐步深入人心，形成了浓厚的活动氛围。
（三）严字当头，狠抓学习。在第一阶段的学习教育活动中，我们坚持“严”字当头，扎实推进教育活动的开展，主要做到“四个”严格。一是严格领导带头。*委制订了严格的领导带头学习制度，对学习考勤、学习交流、建立联系点、上*课、联系帮助贫困户等方面提出了明确要求。尤其是2月5日，区委王秀河**到教育局进行了*员先进性教育活动专题辅导后，更增强了局*委搞好教育活动的政治责任感。围绕王**提出的“做合格*员，永葆先进性”这一主题，局*委对如何发挥领导带头作用，将教育活动抓出特色、抓出成效进行了认真研究，并立即付诸行动。春节期间，局*委拿出2天时间，进行了集中学习、集体备*课活动。春节后上班第一天就集中展出了班子成员的学习笔记和学习心得。截至目前，局*委班子成员学习笔记平均超过2万字，心得体会，并分别到4个联系支*进行了*课辅导。同时，局*委成员按照“一岗双责”的要求，结合各自分工，分头到联系点调查研究，带头做报告、带头谈体会、带头摆查问题，带头抓好督促检查，保证了先进性教育活动的顺利开展。
二是严密组织形式。坚持做到对每一项学习活动都有明确的要求，力求形式与内容的统一，特色与实效的统一。 把握“两个重点”,精选学习内容。首先强化必读书目的学习，以《保持***员先进性教育读本》为主教材，对*的十六大、十六届三中、四中全会精神、《*章》等必读文章精研细读，力求学深学透；其次是结合本职工作，自觉把理论学习与业务学习相结合。**支*重点学习了《教育法》、《教师法》、《___国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》等法律法规和教育管理理论；教科研支*重点学习了现代教科研理念、新课程改革理论；直属事业单位的*员重点对《中国***的三大作*》、《为人民服务》等篇目组织了集体学习讨论。实行“三级联动”,确保学习到位。我们建立了一把手带班子、班子成员带支*、支***带*员，一级抓一级，一级促一级的“三级联动”学习机制，采取*委集中学习、*委成员联系支*、支*组织交流、*员抓好自学的方法，确保了学习活动达到预期目的。创新学习形式，注重学习效果。实施了“百本学习笔记展评”、“百篇学习体会展评”、“百部影视片”观看活动，通过交流体会、观看录像、事迹报告等丰富多彩的形式，增强了学习的针对性。同时，结合《*章》学习，各支*分别组织了重温入*誓词、向*旗宣誓活动；2月26日，四名优秀*员教师为全体*员和入*积极分子作了生动感人的事迹报告；3月5日，邀请市委*校**教研室*主任作了专题辅导报告；3月12日，举行了保持*员先进性学习心得交流会，7位*员结合学习联系思想和工作实际交流了参加活动的心得体会，进一步强化了教育活动的效果。强化主题活动，深化思想认识。认真开展了保持***员先进性大讨论活动，围绕***员先进性标准要求，联系*员的思想、工作、岗位实际，开展了“议*的发展史，看***员的理想信念是否坚定；议*的优良传统史，看***员的艰苦创业作*是否得到发扬；议个人的成长史，看***员宗旨观念是否牢固树立”的“三议三看”活动，全体*员行动自觉、踊跃发言，人人谈认识、谈收获、谈提高，深化了对*员先进性标准内涵的理解，明确了新时期做一名合格*员的目标要求。
三是严肃学习纪律。首先保证学习时间。明确要求，上级规定的统一学习时间必须雷打不动。目前，*员集中学习达到52学时。同时，广大*员充分利用业余时间，挤时间学，创造时间学，认真抓好自学。其次严格学习制度。无论班子成员、还是一般*员干*，都能做到集中学习日一般不安排其他活动；对确因特殊原因不能参加学习的，本人出具请假条，逐级请假；对缺课人员，及时进行补课。第三强化学习考评。严格执行*员个人笔记、心得体会与组织见面，与*员群众见面的要求，定期进行了学习笔记检查、学习体会检查，重点查学习内容、学习进度、笔记字数、认真程度。目前，全体*员普遍结合各自思想、工作实际，撰写了学习心得，学习笔记人均1.8万字以上，有的突破了2万字。
二、分析评议阶段
自3月23日保持***员先进性教育活动顺利转入分析评议阶段以来，局*委把“关键是要取得实效”作为开展本阶段先进性教育活动的落脚点，认真落实区委的有关部署，紧紧把握“关键在领导，基础在支*，落实靠*员”的工作原则，积极采取有效措施，扎扎实实地开展活动，在分析评议阶段取得了明显的阶段性成果。
（一） 深入学习，明确标准，讨论确定*员先进性标准。区教育局*委在活动中强调继续学习的重要性，组织*员深入学习了******同志在***员先进性专题报告会上的讲话、到山东考察调研县进行教育活动的讲话，以及《中国***章程》。在此基础上，组织开展了*员先进性标准和不合格*员主要表现大讨论活动，并对*员先进性标准和不合格*员主要表现进行了表决，确定了教育局*员先进性标准和不合格*员主要表现，并通过学习园地进行公示。
（二）诚心纳谏，广泛评风，为分析评议阶段打好开局。分析评议阶段在整个先进性教育活动中承上启下，事关全局，是至关重要的关键阶段。征求意见，更是分析评议阶段的基础。在3月23日召开教育活动转段动员大会后，全局上下迅速行动，力求在征求意见环节，做到范围广泛、形式多样、内容明确、意见有针对性和如实反馈。按照这一要求，区教育局采取“上点、下提、内听、外访”的方式，多层次、面对面征求意见，一是“上点”.首先，教育局*委专门制定了《征求意见函》，并派专人送到市教育局、区委、区人大、区政协局、区政府等相关部门征求意见，征得意见和建议近30条。在此基础上，局*委成员按照联系点制度的相关规定，深入各支*联系点广泛征求*员群众对局*委在工作作*、创新观念、宗旨意识、树立科学发展观和*洁自律等方面的意见。二是“下提”.区教育局*委召开基层*支*及中小学学校*组织负责同志座谈会，并发放征求意见表，主动征求基层单位*组织的意见。教育局*委成员分头带领相关科室负责人深入基层学校，通过开展谈心、召开座谈会等形式，从教育局**各方面的建设向基层学校*组织、一线教师征求意见。三是“内听”.教育局在**内部，分层次地开展了征求意见活动：*委向各支*征求意见，各支*向*员个人征求意见，各支*之间相互征求意见，*员之间相互征求意见。同时设立*委成员周五接访日，设置2个征求意见箱、3部热线电话，广泛征求各方面的意见和建议。四是“外访”.教育局*委主动走访了区直部分**单位和社会团体，通过面对面征求意见、发放征求意见表等多种形式，倾听社会各界，特别是服务群众的意见。同时，局*委要求各支*按照分析评议阶段方案的具体部署开展广泛的征求意见活动，确保征求意见活动认真细致、扎实有效，确保针对性和真实性。现在，教育局个别访谈*员1520人次、群众110人次，发放征求意见函535封，收到各方面意见建议183条。局*委对征求到的意见和建议进行了认真的梳理、汇总，并制定了相应的整改措施，为分析评议阶段活动打下了一个坚实的基础。
（三）开诚布公，相互交心，切实增强队伍凝聚力。 在谈心活动中，局*委提出讲真话、讲实话、讲心里话的要求，通过多方式的谈心，结合各自存在的问题，认真开展批评与自我批评。做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，互相帮助，增进团结，找准问题，形成共识。根据这一要求，全局上下开展了多种形式谈心活动。一是局*委包片谈。局*委成员在紧密联系自己的思想实际和工作实际的前提下，在互相谈心、交换意见、找出问题、提出整改措施的情况下，深入各自联系点和分管部门，与主管领导、*员干*、基层群众进行面对面，心连心的普遍谈心活动。二是支***、部门负责人见面谈。各支***、部门负责人就各自支*、单位的实际情况主动找上级领导、基层*员和群众谈心，及时反映*员和群众的意见和建议，起到了沟通工作、承上启下的桥梁作用。三是*员干*互相谈。*委成员之间、各支*成员之间、*员之间、领导*员之间达成共识，抽出时间互相走访，互相谈心，互相学习，取长补短。四是*员群众集中谈。各支*通过召开谈心座谈会的形式，将基层学校*员干*及群众组织起来，通过知无不言、言无不尽、有则改之，无则加勉的方式进行真诚的谈心。通过一系列的谈心活动，使广大*员干*受益匪浅，实际工作取得了明显的效果。广大*员找出了各自的问题，明确了整改的方向，增强了**干*队伍的凝聚力。
（四）深刻反思、剖析根源、确保教育活动取得实效。 教育局各支**员干*在撰写材料、查摆剖析、召开专题**会过程中，进一步加深了对开展以“三个代表”重要思想为主要内容的保持***员先进性教育活动重要意义的认识，并联系自己所从事的具体工作，认真审视在政治立场、思想观念、工作作*、*洁自律等方面存在的问题。教育局*委把撰写*性分析材料环节作为整个教育活动的重中之重来抓，为使*性分析真正触及*员干*得思想灵魂，明确要求全体*员干*要严格按照“充分肯定成绩、重点查找问题、深刻剖析原因、明确努力方向”的要求，以“三结合三查摆”方式撰写*性分析材料，即：结合先进性教育活动标准，从教育局开展教育活动深度和广度上查摆差距；结合先进典型事例，从*员干**性观念、思想观念、工作作*、精神状态上查摆不足；结合人民群众满意程度，从“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的宗旨上查摆缺点。要求*性分析材料充分体现出四个字，即“准、深、真、像”.“准”就是*员在*性分析中要结合工作实际，对自身存在的突出问题找的.准，真正触及了思想，触及了灵魂；“深”是大家能结合思想实际，从自己的世界观、人生观和价值观上剖析思想根源，认识比较深刻；“真”上大家在开展批评与自我批评中，对待问题敢讲真话，对待同志情真意切，并真心诚意地提出整改措施；“像”是大家准备的*性分析材料紧贴工作实际，力戒空谈，整改措施不空泛，不笼统简单，有理有据像自己。通过深刻的剖析、认真的查摆、使广大*员干*看到了问题，找出了不足，提升了完成工作任务的积极性和自觉性，取得了显著的成效。在召开专题**会环节，局*委提出一定要从认真开展批评与自我批评上下工夫，对存在的突出问题及时做出整改措施。为此，局*委召开了教育活动分析评议阶段专题***，并邀请了区委组织部、区纪委、区督导组的领导参加。会上，每名*委成员结合各自*性分析材料逐个讲评，逐个评议，大家畅所欲言，知无不言，言无不尽开展批评与自我批评，提出了“四个加强”:一是加强理论学习，深化对“三个代表”重要思想的认识，用马列主义、___思想和现实理论、科学的发展观武装头脑；二是加强为群众的服务意识和为教育发展的大局服务意识；三是深入基层，搞好调查研究，对基层工作的指导要进一步深入和加强。四是强化思想作*建设，时时刻刻体现领导干*的表率作用。同时，分别从调研工作方面、典型培养工作方面、提高*员素质工作方面和为民服务宗旨意识工作方面找出了问题和不足，并提出整改措施。首先，做好三个“强化”,即：进一步强化工作作*；进一步强化大局意识；进一步强化争先创优意识。其次，处理好五个关系。即处理好管理与服务的关系；处理好重点工作与一般工作的关系；处理好具体工作中“教育”与“发展”的关系；处理好规范行政与政策的关系；处理好从严治教与以人为本的关系。第三，达到四个满意。即：让*和政府满意；让基层学校满意；让人民群众满意；让*员干*满意。与此同时，分局各单位也积极组织召开专题**会，通过心与心的沟通，情与情的互动，使大家增进了团结，促进了友谊。
（五）边学边做，学用结合，教育活动出成果。教育局*委在认真开展教育活动的同时，对各项工作抓深抓细，学用结合。针对责任目标落实不到位的问题，通过工作展示、任务细化，建立起了工作目标考核体系，将任务目标层层分解，*委成员、***员、全体工作人员人人有责任、有目标、有任务，形成了气顺心齐劲足、干事创业发展的浓厚氛围；针对工作疏于管理的问题，强化制度建设，严格规范接待程序，严格车辆管理，严格考评和监督，严肃**纪律，**工作效能有了较大提高；针对如何“创办人民群众满意的教育”这一主题，大力开展了“三走进、三服务”实践活动，建立起了班子、科室分片包靠责任制，全体**工作人员立足本职工作，扎扎实实地为基层、为师生办实事、解难题，赢得了基层学校和社会上的好评。
三、整改提高阶段
搞好“整改提高”工作阶段的工作对于整个学习教育活动十分重要，是检验学习教育活动成果的最重要的标志。保持***员先进性教育活动转入整改提高阶段以来，我们按照区委部署，紧紧围绕“确保先进性教育活动成为群众满意工程”这一工作要求，从实现好、发展好、维护好群众的根本利益去想问题、做工作，从群众满意的地方做起，从群众不满意的地方改起，努力探索了使广大*员长期受教育、永葆先进性的长效机制。
（一）明确整改方向，深入动员部署。全区先进性教育活动整改提高阶段动员大会后，局*委立即召开了领导班子专门会议进行了专门传达，研究部署整改提高阶段的工作，进一步提高了认识，统一了思想。为使整改提高阶段的工作有条不紊地顺利开展，对分析评议阶段所征求到的意见，责成专人进行了认真梳理、汇总，从思想深处找原因，从*性修养上挖根源，认真总结教训，明确了整改重点和整改方向，从而使整改做到有的放矢。并于5月14日召开了全体*员参加的转段动员大会，会上局长*同志做了动员报告，要求广大*员进一步统一思想，深化认识，积极参与，把这次整改提高，作为进一步加强自我教育的好机会，更好地做好本职工作，为全区教育发展做出积极的贡献。
（二）加强组织领导，明确整改责任。突出做到“三个强化”.一是进一步强化领导带头。主要在“四带头”“两见面”上下功夫，即班子成员、支***带头制定整改计划、带头整改自身存在的突出问题、带头接受群众监督、带头帮助普通*员进行深刻的整改。班子及班子成员、支***的整改方案自觉做到与*员见面、与群众见面，从而提高了班子和班子成员认真抓整改、积极抓整改的自觉性。二是进一步强化责任落实。建立起了*委成员、支***包靠责任制和整改方案批阅审查制，按照一岗双责的要求，一级抓一级，一级带一级。整改方案做到“两把关”,即*委**对班子成员、支***的整改措施进行严格把关，支***对*员个人整改情况进行严格把关。三是进一步强化监督检查。实施了整改方案工作交流制，利用*委扩大会、*支***工作汇报、交流会，对确定的整改方案进行交流、点评，督促各*支*细化整改提高的各项措施，并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。同时，督查小组做好跟踪检查，边进行整改，边听取群众对整改的意见，及时将整改的要求落到实处。
（三）深化理论学习，注重实践结合。我们坚持把学习放在首位，在深化学习上下功夫。组织*员在继续学习《保持*员先进性教育读本》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等材料的有关篇目的基础上，认真抓好******___重要讲话的学习，把学习贯彻始终。一是做好“经常学”文章。对《*委（*支*）学习制度》进行了针对性健全和完善，建立了每周二、四、六理论学习制度，每次学习作到“定时间”“定内容”“定人员”,严格学习纪律，无论班子成员、还是一般*员干*，必须做到集中学习日一律不安排其他活动；对确因工作原因不能参加学习的，本人出具请假条，逐级请假；对缺课人员，统一安排补课；对无故不参加集体学习或学习不认真的，给予严肃批评教育。同时，利用*教育信息网、教育信息、工作简报等资源，设立专门的理论学习板块，加强业余时间学习。二是做好“自觉学”文章。*员结合实际，制定个人学习计划，自主选择学习内容和交流主题，在支*学习会上进行“述学”交流，使*员学习由被动应付转为自觉行为。三是做好“深入学”文章。采取书面测试、民主测评、查阅笔记、评比心得体会等方式，对*员学习情况进行考核评估。同时，树立学习典型，抓典型的学习。在*员干*中树立学习先进典型和模范，组织*员事迹报告会和学习交流会，定期开展“学先进、做先进”的大讨论活动，使*员的*性教育和学习做到经常化、深入化。并建立*员学习档案，合理运用考核评估结果，与*员民主评议、先进评比挂构，促使*员提高学习深度，提高学习效果。整改提高阶段每一名*员的学习笔记达到5000字，撰写学习体会。
（四）制定整改方案，落实整改措施。研究制定整改方案，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环节，我们**阶段查找出来的群众普遍关心、反映强烈的问题和工作中的薄弱环节，采取有力的措施，加强整改提高。我们要求每个支*和每位*员都要根据前阶段**中找出的突出问题和*组织的评议意见，特别是对照自己在解放思想、干事创业、加快发展等方面存在的问题和差距，进一步制定整改方案。制定的整改措施，要符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性；既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求。我们主要做到以下几点：一是坚持实事求是，有什么问题就解决什么问题。无论是班子的整改方案，还是支*、*员的整改方案，都要求体现认真整改的精神，都要求体现限时整改的要求，都要求体现虚心接受批评的态度。如针对**个别工作人员下基层增加基层负担的问题，立即建立完善了《教育系统***员日常行为规范》、《**人员深入基层纪律规定》等制度，同时，实行**工作人员*政督察制，设立教育*政举报热线，聘请社会行风监督员，强化对**人员的监督检查。二是制定措施细化具体。不搞那些操作性差，大而化之、无法落实的东西。如针对**工作作*不够深入扎实的问题，我们建立了《班子成员调查研究制度》，规定班子成员专题调查研究每年不少于3次，并撰写调研报告以上。建立了《班子成员工作目标责任制》、《班子成员联系点和科室分片包靠制度》，落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制，推行“一线工作法”,实行近距离管理、近距离服务，通过落实整改措施，强化对基层工作的指导、督察、督导。三是坚持走群众路线。把群众满意度作为整改的落脚点。*员个人整改方案，在支*大会上向*员汇报，并听取意见，由支***负责把关。*委班子、支*整改方案在广泛征求群众意见的基础上，经*委、支*大会讨论修改通过。整改方案确定后，通过公示栏向群众公布，接受群众监督。四是立说立行，见诸行动。对查摆出来的问题，不等不靠，立说立行，见诸行动。把那些马上能做、又可以做到的事，尽快做起来，使广大干*群众切身感受到教育活动带来的实际变化。如对群众反映**考勤、管理制度落实力度不大、车辆管理不到位的问题，我们立即建立完善各项制度，从班子抓起，从“一把手”做起，严格规范接待程序、严格车辆管理，严格考评和监督，把**的各项制度真正抓在手上，落实到工作之中，一级做给一级看，一级带着一级干，促进了**作*的进一步提高。同时，我们对一时不能解决的问题，提出单子，做出规划，积极创造条件，逐步加以整改。
（五）巩固整改成果，探索长效机制。为了巩固教育成果，局*委将监督、检查贯穿整个教育活动中。在整改提高阶段中采取以下形式来督促、检查各*支*的工作。一是利用*委扩大会，让各*支***进行工作汇报、交流，以此来检查、督促各*支*开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作；并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。二是成立督查小组，跟踪、检查各*支*开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作情况，同时收集群众反映的边整边改的意见和建议，提高整改的针对性和时效性。三是组织“回头看”活动。我们明确提出以“五个看”标准检验教育活动效果：看*员学习时间“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了，真正提高了*员素质；看*员的先锋模范作用是否得到发挥，真正体现出***员的先进性；看*组织的凝聚力、战斗力是否得到提高，真正发挥了战斗堡垒作用；看广大*员群众关心的实际问题是否得到解决，真正做到了服务人民群众；看是否推动了本单位的中心工作。在整改提高阶段工作结束前，我们对照“五个看”标准开展了“回头看”活动，看看在哪些方面做到了，哪些方面还有差距，有差距的采取措施加以克服和解决。
同时，探索建立了开展教育活动的长效机制。一是探索建立了保持*员先进性工作机制。结合教育时机，制定完善了各种**制度26项，构建了 “文化+学习”、“创新+和谐”、“激励+保障”、“纪律+监督”四个*员管理体系，建立一把手带班子、班子成员带支*、支***带*员的“三级联动”*员管理责任制；健全和完善了《*委（*支*）学习制度》，建立*员周四理论学习制度，形成*员队伍的教育培训机制；实行了“*员讲评实绩、学校参评实绩、群众评议实绩、支*考评实绩、*委综评实绩”五步联动工作法，形成了*员岗位目标创建机制；*委每半年向群众通报一次情况，定期接受群众评议，听取群众意见，接受群众监督。二是探索建立了提高**效能的工作机制。建立了**工作目标考核体系，将任务目标层层分解，*委成员、***员、全体工作人员人人有责任、有目标、有任务；强化制度建设，进一步修订了《内部审计工作规定》、《财务管理暂行办法》、《基本建设与维修工程管理办法》、《业务接待管理办法》、《车辆管理办法》等制度和《**工作考评、监督和奖惩制度》，严肃**纪律，形成用制度管人、管事的良好机制。三是探索建立了**服务群众的工作机制。开展以“走进基层，服务发展；走进校园，服务师生；走进社区，服务社会”为内容的“三走进、三服务”实践活动，实行分片包靠责任制和帮扶责任制，建立包靠帮扶写实记录，*委成员与6户贫困户分别结成了长期帮扶对子，在职*员与86名贫困学生结成了助学对子，并为他们捐资9500多元。
第二部分 主要经验
一、加强领导，落实责任制是搞好教育活动的关键。教育局*委**是教育活动的第一责任人，各*支***是支*的第一责任人，各*小组长是小组的第一责任人，明确各自的责职。这是整项工作的基础。
二、深入的思想发动是开展教育活动的前提。经过层层各级动员，使广大*员的思想认识统一到中央的精神上来，明确开展保持***员先进性教育活动工作的重要性和意义，同时明确教育活动工作要达到的目标、具体的工作部署和安排，使广大*员积极地投入到自我教育的活动中来。
三、教育活动形式要根据各*支**员的实际情况，实行多样化。具体的学习形式和内容上也要根据实际情况来进行。如观看了体现***员先进性的电影《郑培民》、《信天游》等，然后布置各*支*进行座谈观后感，学习效果和学习气氛较好；组织*员开展“重温入*誓言”*教育活动，使*员普遍心灵深受震憾，深受教育；根据教育***员的特点，采取自学《保持***员先进性教育读本》为主，以自学和集中学习相结合的学习方式，集中学习着重交流学习体会、讨论问题，提高了学习的针对性，深化了对学习内容的理解。
四、做好检查落实工作是开展教育活动的保证。局*委非常重视对教育活动开展落实情况的检查工作，开展多层面的检查工作。
1、领导小组每周都召开*委扩大会，各*支*汇报、交流前周开展教育活动的情况、存在的问题；布置下周的工作内容；会上还对各*支***的读书笔记和支*的记录本进行检查。
2、*委成立督查小组，对各*支*的各阶段计划、开展情况，以及*员的学习笔记本、《*员评议表》进行抽查，并及时向区委保持***员先进性教育活动领导小组汇报督查情况。
3、各*支*还进行自查。从教育活动一开始各*支*就实行以支***为第一责任人的检查制度，检查、督促每位*员的学习、评议、整改的情况和读书笔记记录的情况。
第三部分 主要成效
一、通过*员先进性教育活动，教育局**及直属事业单位*员的素质有了明显提高。
1、通过这次先进性教育活动，广大*员的*员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多*员硬是挤出时间来自学《保持***员先进性教育活动读本》，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。同时，绝大部分*支*都利用休息时间召开**，而且**一开往往都是几个小时，全体*员毫无怨言，觉得作为*员是最起码的，也没有*员无故缺席。这次先进性教育活动，也活跃了*支*的**，增强了*支*的凝聚力和创造力，从而也增强了*支*的战斗力。
2、通过学习动员，全体*员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行*的基本路线和中央决策的自觉性。*员们普遍感到对许多重大理论问题的认识和对中央的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握，*员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识。
3、通过认真查找*员和*组织存在的主要问题，讨论*员先进性的具体标准，并通过分析评议，整改提高，全体*员彻底改变了过去那种对*员行为标准模糊化的认识，进一步明确了不同岗位*员先进性的具体要求，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次*员先进性教育活动的确给全体*员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。*员们表示，在今后的实际工作中，一定要严格按照《*章》和这次先进性教育活动中提出的不同岗位*员的先进性具体要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强*性修养，进一步加大改革力度，通过全体教育系统*员的共同努力，进一步推动我区教育事业的快速发展。
二、通过*员先进性教育活动，教育局**工作得到了加强。
1、*员先进性教育活动进一步增强了*支*的战斗堡垒作用，*支*的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。在保持***员先进性教育整个活动中，我们重视对各*支***的培训、指导和工作交流，因此原来比较先进的*支*在先进性教育中经受了锻炼，成绩更加突出；原来表现一般的*支*通过先进性教育活动获得了动力和活力，得到了明显的进步。
2、*员先进性活动进一步改善了干群关系、*群关系。在*员先进性教育活动中，我们要求局*委成员联系一个*支*，给予工作指导。这一举措密切了领导干*与普通*员的关系，增进了相互交流和相互了解；同时，*员先进性教育活动也进一步拓宽了*群联系与沟通的渠道，*群互动的频率明显加强。
3、*员先进性教育活动进一步健全了教育局*的制度建设。教育活动中我们强调各*支*的积极性和创造性，因而先进性教育活动激发了*员的活力和*支*的战斗力和创造力。局*委加强制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了26项制度，如坚持和完善每月一次局*委中心组的理论学习制度，通过有计划、有要求、有中心发言的理论学习研讨，不断提高领导干*的理论修养和政策水平。在保持*员先进性教育活动期间，局*委继续做好日常的**工作，做到*员教育和组织发展“两不误、两结合、两促进”,有12名同志向*组织递交入*申请书。
三、通过*员先进性教育活动，各项教育工作得到了有效促进。
在保持***员先进性教育活动中，局*委一直强调要求每位*员认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，务必做到“两不误、两促进”.落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制，推行“一线工作法”,实行近距离管理、近距离服务，一级做给一级看，一级带着一级干，促进了**作*的进一步提高，强化对基层工作的指导、督察、督导，提高了管理水平和服务基层、服务是省、服务群众的能力。
第四部分 几点认识和建议
回顾这一阶段的工作，分析汇总基层支*和*员的意见和建议，结合即将开展的第二批次教育活动，我们认为在以下几个方面要继续加以完善：
一、保持***员先进行教育活动如何与全区教育发展的目标结合起来，如何围绕教育发展中心工作有的放矢的开展，举措力度要大。同时需要有关部门更加有力、到位的指导和帮助。
二、保持***员先进行教育活动开展过程中，由于缺乏经验的缘故，存在着面上开展不平衡，计划性不强的现象，直接影响了对基层*支*的工作指导和督察。
三、根据基层支*、*员的反映，整个保先教育活动工作的周期安排不是很紧凑，应该更好的结合教育系统的特点，合理安排，有适当调整、灵活安排协调的自主性。
四、应该继续加强对基层*支***的培训、培养。从保持***员先进行教育活动的实际情况来看，大量的工作要靠基层支***来完成，迫切需要对支***进行有计划的有针对性的培训。
五、要始终坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，要求各级*组织在开展工作时不仅仅满足于完成上级布置的各项任务，而要深入群众，应该经常召开不同层次的座谈会，广泛听取他们对*的工作的意见和要求；关心广大师生员工的各种思想和问题，深刻分析产生各种思想和问题的主客观原因，从而采取相应的工作方法，以各种形式帮助、关心群众生活，想方设法帮助解决群众的后顾之忧。
六、纳新要严格，吐故要坚决。吸收新*员要层层把关，不提人数指标，严格把握入*的标准，宁缺毋滥。既要保证优秀的同志能够被吸收入*，又要保证被吸收的确实是优秀的同志，对新*员要做好持续的教育，不能放松。同时，要加大纪律保障力度，要有*员淘汰制，对于*内不良现象和不良分子应该严厉查处，对不合格的*员除了加强教育之外，也要经常进行清理，以保证*员队伍的纯洁性。
七、要形成行之有效的落实长效机制的监督机制，真正从制度上来保证***员先进性。
2012年6月6日
第5篇 教育局应急演练总结范文,活动总结
教育局应急演练总结
我们校园每年都举行一次消防演习的逃生活动。
今年活动开始了。首先全校同学们先坐在教室里观看有关于消防的电视节目。一位消防员叔叔讲解了演习的目的、注意事项和消防基本常识，从如何灭火到如何逃生，又从灭火器的分类到如何拨打119电话报*，都讲得十分仔细。我都一一铭记在心。
然后当消防电视节目刚当到一半时，我便看到窗外已是浓烟弥漫。接着，火*声响起，只听见广播里传来了吴老师的那紧急的声音：“此刻教学楼发生了火灾，请同学们赶快撤离!”
听到了消息后，我们便赶紧拿出毛巾，往上面浇水，捂住口鼻，井然有序地往教室外跑去。在下楼的过程中，同学们脸上少了以往的嘻嘻哈哈，此时此刻，我们都露出了紧张严肃的神情。
最终，我们以满意的成绩完成了逃生训练。随后吧便是灭火的环节。在操场中央支起了一口大锅子，火焰燃烧的十分旺盛。下面就是要由校园的同学们来完成这项灭火活动。过了一会儿，几名自告奋勇的学生来到了操场中间参加完成这项任务，消防队员的叔叔分别给他们每人一个灭火器，来教他们灭火。
只见他们有模有样地拿起灭火器，对准了那口燃烧着的锅子使劲喷。一阵白气散去后，我们却发现那火竟然还没灭，又燃烧了起来。之后后面几位同学也来试了试，可都没能把火给灭掉。
看着这孜孜不倦的火焰，我忍不住发出了赞叹：“这火的生命力也太强了!”同时，这火也让我联想到了，在地震发生后那些被埋压在了废墟下的人们，他们像火苗一样坚持不懈，努力地让自己活下来。正是这种精神，让他们有了以生存的机会。
透过这次消防演习活动，然我学到了许多。也让我在观看在灭火的过程中，懂得了做什么事都要坚持不懈!
第6篇 县教育局开展争创五型**活动总结
一、狠抓**精细化管理，强化“五型”**建设
为使**运作走上科学化、规范化轨道，按照“五型”**的要求，我们狠抓了**制度建设，健全了**各项工作制度。先后出台了《学习制度》、《文明用语规定》、《考勤制度》、《来访接待制度》、《公文处理制度》、《车辆管理制度》、《值班制度》、《办公用品管理制度》、《卫生管理制度》、《安全保卫制度》等11项规章制度。并做到了制度上墙和工作人员挂牌上岗，自觉接受群众监督。完整科学的制度，规范了每个工作人员的日常工作行为，**工作井井有条，整体面貌大有改观。
二、狠抓学习，全面加强“学习型”**建设
首先，深入开展了学习“十六大”精神活动。系统*委多次下发文件，创办《教育简讯—学习十六大专刊》，开展了“认真落实十六大精神，加快教育创新与发展”为主题的论文研讨活动，达到以学习促工作的目的。采取业余自学、集中辅导、开办学习园地等多种形式，把学习十六大精神活动落到了实处。
第二、适时组织开展了县九次*代会精神的学习活动。我们组织全局职工认真学习九次*代会精神和主要领导的讲话精神，大家进一步提高认识，统一思想，紧紧围绕县委、县政府的`中心工作，全力推进我县的教育发展与创新。找范文
第三、强化思想道德建设。在内容上，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为主，突出抓好师德师风教育。要求局**全体同志，以身作则，率先垂范。
第四、深入开展了以“讲学习、树正气、求发展”为主题的大讨论活动，提出“更新观念、优化管理、团结奉献、事争一流”的工作目标。在认真学习国家、省、市教育工作会议精神的前提下，组织全体**工作人员共同探讨我县教育改革与发展的新问题，谋划下一阶段工作的新思路。全系统上上下下统一思想，明确目标，形成合力，开创了教育工作的崭新局面。
三、狠抓作*转变，强化“务实型”“服务型”**建设
按照“重心下沉、调查研究、服务学校、服务教学”的指导思想，我们狠抓了**的作*建设，变原来的“高高在上，颐指气使”为“扎扎实实，全面服务”。**全体工作人员深入学校了解新情况、发现新问题，研究我县教育改革的难点与焦点，寻找我县教育发展的突破口。
一是局领导以身作则，带头包片包校，深入学校，深入课堂，掌握教育教学工作的第一手材料。把工作重心放在为学校服务为广大师生服务上。加强对各级各类学校教育教学工作的指导。
二是组织开展了一系列调研活动。**同志立足本职工作，努力为教育教学服务。先后组织人员对全县7 所高中、36所初中和 17所镇所在地中心小学逐校进行了调研。通过全面解剖，找准症结，对症下药。在充分调研的基础上，本着管理精细化、环境花园化的总体要求，出台了《**县中小学规范化管理及评估细则》，并按此细则对全县中小学进行了综合评估。强化各高中的工作。为确保我县高中特别是高考工作在全市的领先地位，我们在寻找差距、总结经验的基础上，确定目标，落实责任，积极寻求我县高中工作新的增长点。明确了“向管理要水平，向管理要质量，以质量求发展”的高中工作指导思想。
第7篇 教育局双争活动总结
一、加强领导，提高认识，为“双争”活动提供强有力思想和组织保证
教育局是全区教育系统的管理**，有职能科室13个，工作人员80多人，人数规模属全区之最，在实现“加快发展，富民强区”的奋斗目标中起着重要的作用。作为一个大局，我们也深深认识到，积极开展“双争”活动，树立政府良好形象，也是我们义不容辞的责任，必须以高度的责任感和饱满的热情投入到活动中去。为此，教育局将“双争”活动摆上重要议事日程，成立了由局长挂帅的“双争”活动领导小组，明确一名副局长具体负责此项工作。领导小组下设办公室，负责处理“双争”活动的日常事务。制定了开展“双争”活动实施方案和工作计划，明确了时间进度和目的要求。在此基础上，召开由全体**干*职工参加的“双争”活动动员大会，认真组织全体**干*职工学习了蒋文红区长的重要讲话，进行了广泛的宣传发动，统一了大家的思想认识，明确开展**“双争”活动的指导思想、目的意义和方法步骤。各科室积极行动起来，结合实际，制定实施方案，全**形成了“一把手负总责，主管局长具体负责，领导小组指导协调，干*职工广泛参与”的工作机制。
二、精心组织，周密实施，扎实推进“双争”活动
活动中，我们紧紧抓住三个环节，着力抓好学习提高、八查八看、整改提高三个工作重点，循序渐进，扎实推进，使活动的各项工作落在实处。
（一）在宣传动员阶段，着力抓好学习提高，营造“双争”活动的浓厚氛围
我们重视教育先行，宣传开道，积极开展多形式、多层次、全方位的学习宣传教育工作。通过结合保持***员先进性教育活动，我们重点组织开展了三方面学习教育：一是政治理论学习。组织广大*员、干*系统学习掌握马列主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“立*为公、执政为民”的深刻内涵，在思想上牢固宗旨观念，树立科学发展观。二是“双争”活动的宣传学习。组织**干*工作人员学习蒋文红区长的重要讲话和区政府、教育局关于开展“双争”活动的会议精神和相关文件，学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》和教育局**作*建设十项措施，自觉弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。三是业务技能学习。组织广大干*职工结合各自工作实际和自身发展的需要，学习相关的教育政策法规、信息技术知识，增强法律意识，提高依法治教、依法办事能力，熟练掌握现代化办公技能。在学习的基础上，深入开展宣传调研活动。活动以来，我局各科室向局“双争”活动办公室发送信息40多篇，教育局向区“双争”活动办公室报送信息20多份。我们还在新华教育信息网站开办了“双争”活动宣传专栏，宣传我局“双争”活动的做法和成效。通过宣传学习，广大干*职工对开展“双争”活动的认识有了进一步提高，形成了良好的活动氛围。
（二）在**阶段，着力抓八查八看，找准**作*建设中存在的突出问题
在“双争”活动中，我们坚持双争活动与保持***员先进性教育活动相结合，提出了以新时期*员先进性标准和“双争”活动要求为尺子，以郑培民、牛玉儒、周国知等先进模范人物为镜子，**行业作*。教育局和各科室共计召开了13次学校座谈会，发放征求意见表460多份，同时，坚持领导带头，放下身子，深入基层、深入教师中开展调研。共计征求意见和建议500余条，归纳梳理出基层群众意见和建议共三大类30条，问题主要集中在**作*建设、教育发展和关心群众生活等方面。局领导班子经过逐一分析反思，决心从基层学校和群众满意的地方做起，从不满意的地方改起，研究制定整改方案，明确整改措施和责任人，通过整改，更好的服务发展、服务基层、服务群众，努力营造“文明、勤政、务实、高效”的**形象，努力把教育局**真正建成*委政府放心、人民群众满意的部门
（三）在整改提高阶段，着力抓整改落实，转变工作作*
整改过程中，我们坚持从群众满意的地方做起，坚持以树立科学发展观指导教育实践，确定了“三个确保”的工作目标，即：确保顺利通过省政府“两基”复查验收、确保教育教学质量、确保学校安全稳定，并进一步加大了工作力度。针对基层反映较多的文多、会多的问题，教育局制定了加强利用教育网推行电子政务的意见，最大限度的减少会议和文件；针对群众反映的服务有待深入的问题，我们制定了提高服务质量的多项措施，如在中考报名时就专门派出工作人员到基层学校现场办公，受到了学校和考生的好评；针对群众关注的教育收费问题，在全区学校深入推行收费公示制度，发放《教育收费明白卡》等。目前，教育局已经对13条意见和建议立即进行了整改，正在整改的有13条，对于一时不能整改或需要协调其他部门的，教育局也制定了方案并向群众做好了解释工作。通过整改，**干*职工提高了认识，转变了心态，学会了换位思考，真正做到了“五多五少”，即多一点服务，少一些官僚；多一些热情，少一些冷漠；多一些帮助指导，少一些临时催办；多一些研究，少一些盲目；多一些耐心，少一些浮躁，呈现出了创建“学习型、服务型、规范型、*洁型、效率型”**的良好氛围。
三、突出重点，完善制度，全面优化工作作*，提高服务质量
实现**工作的规范化和制度化，建立加强**作*建设的长效机制是开展“双争”活动的基础，也是双争活动取得实效的有效保证。为此，我们强化了三项制度建设，一是实行科室包校制度，转变**作*。在实行局领导分工包校的基础上，推行局**干*分科室挂点校制度，深入基层学校，帮助解决实际问题。二是制定出台了《加强**作*建设十条措施》，在公布办事指南、强化调研制度、健全信访接待制度、规范审批行为和审批答复时限、精简文件、压缩会议、严格控制评估、评比活动、严格控制参加庆典活动、中小学招生工作、建立督察和测评制度等十个方面作出了具体的规定。三是完善《局**干*考勤制度》，加强对局**干*的考勤，实行局领导带班考勤制，每月安排一名局领导带班考勤，上班时组织查岗，严禁迟到、早退、擅自离岗现象。
在此基础上，我们重点抓好三方面的工作：一是深化政务公开，提高政务工作透明度。按照依法公开、真实公开、注重实效、有利监督的原则，建立和完善政务公开的五项制度，即建立政务公开的责任制度、政务公开的审议制度、政务公开的评议制度、政务公开反馈制度和政务公开的备案制度。不断拓宽政务公开的`形式，除在固定的公开栏上公示和召开干*职工通报会通报外，还通过局域网公开政务，自觉将政务和业务行为置于社会公众的监督之下，增强了教育政策和举措的公开性和透明度。二是狠抓窗口建设，不断提高服务质量。为了提高工作实效，我局注意抓好典型，确定招生办、普教科、人事科为**服务的窗口，建立了公开专栏。招生办上墙公开了办事制度、招生程序、招生流程图、各类收费标准、录取情况等。在报名、考试、招生过程中，招生办能认真实行“一次性告知，一站式办结，一条龙服务”制度，努力简化办事手续，减少办事环节，加大办事过程和结果的透明度，提高办事效率，最大可能地为考生提供方便快捷优质的服务。三是推行电子政务，提高工作效率。将推行电子政务作为创新领导方式和管理方式、转变工作职能和工作作*、提高工作质量和效率的重要手段，充分利用教育网和教育信息网站，大大加强教育行政部门和学校的信息处理能力，促进更方便、更快捷、更经济地收集、处理、传递、沟通信息，使领导能够及时掌握更多的教育信息和动态，提高决策的可预见性和决策水平。
四、坚持发展第一要务，打造创建教育强区新平台
在“双争”活动中，我们以群众是否满意作为衡量“双争”活动成效的唯一标准，强化措施，注重实效，通过扎实的工作取得了新的成效，突出表现在以下三个方面：
（一）**工作效率显著提高。一是转变思想观念，变管理为服务。活动开展以来，**工作人员改变了“以管人管事者自居”的观念，摆正管理与服务、人民与公仆的关系，树立管理就是服务的思想，主动深入基层，为群众提供各种服务，解决群众关心的热点、难点问题。区招生办在今年高考的报考工作中，采取了上门摄像服务的办法，虽然增大了**工作量，但为学校和考生创造了极大的方便。中小学教研室将每周二、周三定为“教育教学工作服务指导日”，教研员深入到学校一线，座谈辅导，解难答疑，深受学校欢迎。二是转变工作方式，实现管理决策科学化和公共服务电子化。教育局建立科室每月一次工作例会，民主讨论，认真参与工作决策。各科室之间做到既分工明确，又团结协作，紧密配合局中心工作，全面推进区重点工作目标，教育教学也取得了良好的成绩。通过“新华教育信息网”，实现了信息无纸化办公，大大提高了信息化水平和工作效率。三是有效控制各种会议和活动。我们对教育局和各科室召开的各种会议进行了具体规定。凡召开的大型会议，必须由领导班子集体讨论确定并纳入会议计划。可开可不开的会议坚决不开，尽量缩短会议时间。需学校*政一把手参加的会议，必须由局领导班子集体讨论决定；学校副职参加的会议，必须由主管领导决定并报办公室备案；各科室召集的业务工作人员会议需报主管领导同意。据统计，两个月以来，教育局召开的各种会议数量同比减少50％。
（三）重点工作稳步推进。本学期，省政府将对我区政府进行三年一度的“两基”复查验收，为确保顺利过关，教育局将此项工作列为工作重点，在认真调研的基础上提出了可行性迎查方案，加大了政府协调、部门协作、系统统筹的工作力度。区政府、教育局、各学校多方筹措教育经费，努力改善办学条件，“两基”水平得到明显提高。其中作为“两基”内容之一的学校图书馆标准化建设成绩显著，有18所学校达到省一级图书馆标准，整体水平、数量均在全省处于领先地位。在中高考报名工作中，我们克服了考生多、程序繁、时间紧、任务重等困难，共计完成14000多人的报名工作。为确保中高考取得好成绩，我们组织了各类复习研讨会7次、专题讲座4场，培训教师400多人次。我们还加大了学校安全稳定工作的力度，制定出台了《学校幼儿园安全稳定评估实施细则》，实现了安全稳定工作的制度化，促进教育事业的健康发展。
虽然我局在“双争”活动中取得了一些阶段性成效，但是与先进单位和区政府的要求相比，还有很大差距，我们决心借这次活动的东风，进一步解放思想，创新观念，提高认识，进一步增强**工作人员的服务意识，改善行政管理，转变工作作*，以一流的工作业绩，促进教育事业的快速发展，为实现我区“加快发展，富民强区”的目标作出我们应有的贡献。
2005年5月8日
第8篇 区教育局 预防中小学生沉迷网络教育活动总结
为预防中小学生沉迷网络教育引导工作，有效维护中小学生身心健康和生命安全，我区六措并举切实做好预防工作。
一是切实增强责任感紧迫感。教育引导中小学生绿色上网、文明上网，进一步增强责任意识，健全制度机制，强化日常监管，以更大力度、更实举措抓紧抓实抓好这项工作。
二是迅速开展全面排查。要求各校迅速开展一次全面排查，掌握中小学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题。对排查中发现的涉及中小学生的网络违法违规行为，以及宣扬赌博、暴力、色情等内容的网络文化产品，及时向当地*委政府、文广、**、网信等部门报告，会同相关部门采取针对性措施予以整治。
三是集中组织开展专题教育。积极会同当地宣传部门以及新闻媒体，集中在开学后、放假前等重点时段播放预防中小学生沉迷网络提醒，及时向家长推送防范知识。通过课堂教学、主题班会、板报广播、校园网站、案例教学、专家讲座、演讲比赛等多种形式开展专题教育，引导学生正确认识、科学对待、合理使用网络，了解预防沉迷网络知识和方式，提高对网络黄赌毒信息、不良网络游戏等危害性的认识，自觉抵制网络不良信息和不法行为。
四是严格规范学校日常管理。研究制定预防学生沉迷网络工作制度，重点加强农村学校、寄宿制学校等管理工作，建设校园绿色网络。将预防沉迷网络工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。要求教师及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极营造良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。将预防中小学生网络沉迷工作作为教育督导的重要内容。
五是推动家长履行监护职责。通过开展家访、召开家长会、家长学校等多种方式，一个不漏地提醒每位家长承担起对孩子的监管职责，帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络早期识别和干预的知识。提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子网络游戏沉迷和不当消费行为。
六是发放致学生家长一封信。认真做好预防沉迷网络的《致中小学生家长的一封信》发放工作，做好跟踪服务工作，确保传达到每一所学校、每一位家长，引导家长善引导，重监督，重表率，立榜样，常陪伴，增亲情，导心理，促健康，多配合，常沟通。为我区中心学生健康成长撑起一片蓝天。
