第1篇 农村小学综合实践活动推广阶段工作总结
随着课题研究的不断深入，本阶段的主要目标是对课题研究阶段初步得出的目标系列和内容、活动方式系列进行验证、修改、提炼，使之趋于系列化，更具有有序性、系统性，并对研究成果进行展示、推广。在研究工作中课题组全体教师认真归纳整理资料，精心组织实践验证，将本地的教育资源与课堂教学相结合，取得了较大的成绩，形成了本阶段的科研成果。在研究中我们主要做了以下几方面的工作。
一、加强理论学习，提高科研水平
教育理论的掌握水平是教师基本素养的标志，对教育理论的掌握好坏将直接关系到教师教科研的成败。
1、积极支持教师进行理论学习。在本阶段的开始我们课题组组织了教师学习了相关的科研理论：《教科研的方法》《教科研成果的表述》《教科研成果的评价》。通过学习每位教师认识到理论学习对资料的收集整理、归纳、分析的方法，为形成科研成果提供了保证。
2、请专家指导教科研效率，本阶段研究工作中我们课题组深深感到光有理论支撑还不够，还必须有专家的系统的指导，这样能够保证使教科研少走弯路。同时也能（）使科研造出成果。因而学校邀请了省教育协会和省教育出版社的专家到我校给全体教师作系统的科研方面的讲座。在讲座的过程中专家讲解系统生动，教师认真听几。经过培训教师深刻感受了这次的培训及时。为今后的教科研指明了方向，为下一步的研究指出了方法。
3、走出学校借鉴别人的经验。课题组的教师经过学习对教科研有了深刻的认识，对教科研的方法由于了一定掌握。但对教科研还是没有完整的感性认识，对教科研的方法由了一定的掌握。但对教科研还是没有完整的感性认识，针对这一情况学校组织教师外出学习取经，学习别人的经验，学习别人是怎样研究的。经过这些系列的活动，本课题的教师的科研水平有了较大的提高，为下一步的研究提供了理论和实践上的经验。
二、整理资料，形成科研成果
教科研成果是对一个阶段教科研的总结，是课题组教师智慧的结晶，凝聚了全体教师的心血，也是对这一阶段科研工作的肯定。
1、拟定目录认证整理。经过前一阶段的调查研究，深入挖掘当地的课程资源，但这些研究只是零散的，没有系统的，只有将这些资料按一定的章节进行搜集整理才能形成系统的校本教材。经过探讨研究我们拟定了“美丽的校园，秀丽的山水，动人的传说，悲壮的历史，智慧的人民，淳朴的乡风，流金的岁月，辉煌的成就，成才的学子，爱国的热情”等十个章节进行编撰。
2、组织教师专家进行审稿。校本教材编写好后，他对学生到底有多大的作用，对学生有多大的影响，还学要征集多方面的意见。在本阶段我们课题组邀请了市教研室的领导对校本教材进行了评估，他们一致认为这本校本教材结合家乡的实际，联系学生的已有的生活经验（），涉及到的领域广阔，能够培养学生爱家乡的道德品质。在编写的过程中能够与学科课程相结合，能够渗透到课堂教学之中，达到乡情育人，为家乡育才的目的。
三、实践论证，完善科研成果
实践是检验真理的唯一标准，只有将我们的研究成果用于实践，在实践中检验他对学生的影响，体现她的价值。
在教学中检验成果。经过前一段时间的研究已经形成了科研成果，这一成果对学生的学习和品德的形成是否有促进作用，我们在课堂教学中进行了验证。将校本教材引入课堂引入各科教学之中。让学生走入自然走入社会，参与到活动当中，在活动中学习知识。在思品教学，充分利用校本教材对学生进行爱家乡，勤学习，培养坚强的意志等方面的教育。在艺术教育中让学生走入自然，有自己的心曲体会，用自己的双手去描绘。经过学习那篇动人的文章，一幅幅美丽的图画，崭新的精神面貌充分体现了他的价值。
在全体课题组教师的共同努力下，这一阶段的研究成果是显著的。为整个课题的结题奠定了基础。
第2篇 乡镇创先争优活动推进经济总结
全县自开展基层*组织和*员“创先争优”活动以来，我乡*委高度重视，将“创先争优”活动列入了*委政府的重要议事日程之中，并从本乡的实际出发详细制定了以“服务大项目、勇于当先锋”为主题的创先争优活动实施办法，成立了以*委**为组长，其他班子成员为成员的创先争优活动领导小组，深入开展了创建活动。
一、抓宣传，造氛围
我乡现有*总支5个，*支*10个，二级*支*11个，*员438人。市、县委关于“创先争优”活动部署后，乡*委召开班子成员会议，认真传达“创先争优”活动精神和主要安排，结合本乡实际，提出了我乡“创先争优”活动的主题、步骤和目标。并及时召开村两委主要领导参加的“创先争优”活动动员会，组织两委主要干*认真学习“创先争优”活动的实施意见，乡主要领导就如何开展我乡的“创先争优”活动提出了具体的要求，明确工作方向。各村也纷纷召开由*员和村民代表参加的活动大会，认真组织*员和村民代表学习学习领会***___在全*学习实践科学发展观总结大会上的讲话精神，引导*员转变思想，全身心投入到创先争优活动中来。同时各村也利用宣传标语、黑板报等方式，宣传“创先争优”活动，通过宣传把活动氛围造浓。
二、抓结合，促工作
活动开展中，我们紧紧围绕当年全乡的重点难点工作，严格按照制定的实施方案要求，扎实推进“创先争优”活动。
1、抓载体，增强活动实效。
紧紧围绕乡*委提出的“旅游大开发、集镇大建设、环境大整治、服务大提升”工作目标，提出在农村*支*中以“支*创五好、*员争标兵、*群共发展、建设新农村”为实践主题，在农村*组织，围绕发展农业、建设农村、致富农民，积极开展“新农村建设先锋”行动，夯实*在农村的执政基础，如我们严家村*支***严承淳同志身患生病，仍然带病坚持工作，完成了杭州市全面小康示范村的创建工作，的确是*员中的优秀分子;在***支*中以“访民情、解民忧、增感情、树新风”为实践主题，围绕建设学习型*组织，积极开展“讲*性、重品行、作表率”和“深化作*建设年”活动，着力在“创新服务、提能增效、狠抓落实”上下功夫，争做“*洁高效先锋”，把**部门建设成为民、务实、清***;在学校*支*以“强化组织核心、强化技能提高、强化优质服务、树立良好形象”为实践主题，围绕打造服务型*组织，深入开展“*员志愿者”等行动，提升工作质量和服务水平，努力做好职工思想政治工作、促进事业发展、服务基层群众。
2、抓学习，提高队伍素质。
一是学先进，在深入学习宣传陈柱平、钟伟良等优秀***员先进事迹的同时，还宣传报道了我乡在创先争优中的典型事迹及大墅镇桃源村老*员王仁双和叶敦义挺身而出,投入抗洪救灾先进事迹，利用这些身边的事，身边的人来激发广大*员、干*自觉以先进为榜样，争当牢记宗旨、心系群众的好*员、好干*;二是学纪律，组织学习《领导干**政行为准则》，教育广大*员干*要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，求真务实，艰苦奋斗，一心为民，同时还组织了学习《*政准则》测试;三是上*课，结合“七一”建*节活动的开展，组织*员重温入*誓词、学习*的政策，同时邀请县委*校吕志明老师，给全乡的*员干*上一堂题为《基层*组织和*员如何开展“创先争优”活动》的*课，激发*员的干事热情，推进基层*组织和*员的“创先争优”活动;四是抓经常，充分利用远程教育网络平台，组织群众收看*的知识、各种实用技术的学习，用理论来指导实践，指导农民致富奔小康。
3、抓公开承诺，确保活动推动工作。
实施公开承诺工作是开展“创先争优”活动的一个载体，是推动基层*组织切实履行职责和*员立足本职岗位争创一流业绩的内在动力，为确保公开承诺取得实效，乡*委政府按照相关文件精神，围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织这一总体要求，结合本乡实际，从**、村、学校不同层次、不同岗位认真加以落实。首先是乡*委政府班子集体各班子成员个体结合自己分管的工作、乡***员分别在干*员会上作公开承诺，并将承诺书张贴在公开栏，接受群众监督;其次各村*支*、村两委干*围绕建设社会主义新农村、带领群众致富、维护社会稳定等方面作出了公开承诺，全体*员也分别在村*员大会上作了口头公开承诺，村两委干*的承诺书在公开栏公开，接受群众的监督，乡创先争优活动办公室还将对承诺书进行统一归档，登记备案，每季度进行一次检查，根据完成、兑现情况进行销号公正，鞭策基层组织和*员努力创先争优。全乡***员干*33人，学校、村两委干*76人都进行了书面公正承诺，普通*员276人参加了口头承诺。第三是重点支*农村普通*员书面承诺，主要在严家总支下属章家支*全体*员中，针对最近征地拆迁工作顾虑阻力，通过支*会议邀请村委、村民代表和总支委员到会，动员、谈心、对话，最后以书面形式公开承诺，作为一名*员如何提高认识，带头支持经济发展，带头支持征地拆迁工作，如何带动群众支持拆迁和建设新渔村。总的体会是组织生活一定要有一定的形式，一定要结合当前实际工作。
