第1篇 英语演讲公开赛初赛活动总结
目前英语已经成为一种国际语言，学好英语已经成为一种趋势。为激发同学们的学习热情和积极性，提高同学们的英语应用能力，帮助同学们成长成才，安全学院学生会学习部在院团委的指导下举办了第五届英语演讲公开赛初赛。
经过一个星期的紧张准备，10月23日早上八点半，英语演讲公开赛初赛正式开始。此次活动，我们邀请了四位优秀英语教师担当嘉宾，以使比赛结果更加公平公正，整场比赛在主持人的英语开场白中开始，经过紧张激烈的角逐，各位选手的得分皆已出炉。
此次活动，我们没有采取抽签形式，而是按照名字字母顺序，节省了参赛选手的时间。比赛中我们没有如以往邀请学生担当评委，而是邀请英语教师，使本次比赛更显正式，也使比赛结果更加公平公正，达到了挑选人才的目的`，也给参赛选手的英语演讲能力得到更大提高。
我们此次活动亦有不足之处。
首先，选择比赛教室时没有考虑到考研教室的存在，比赛开始前，与考研学生沟通不利，只能将两场比赛缩至一场。
其次，在选手签到方面准备不够充分，导致比赛过程中出现连续几几人未到现象，打乱了比赛秩序。
最后，为评委准备的名单，因为两个教室减到一个的缘故，变得数量不够，影响了评委心情。
我们会在以后的工作中以此为鉴，在活动的准备上注意到各个细节，不会再犯同样的错误。
第2篇 2017首届青少年茶文化创新大赛初赛活动总结
2017首届青少年茶文化创新大赛初赛活动总结
茶文化是一门博大精深的学问，它是我国优秀的传统文化之一，当然也是国学百花园里的一朵璀璨的奇葩!想要深入掌握这其中的内涵，需要我们长期的文化积累和人生积淀。
感谢xx区青少年宫为我校学生提供了接触茶文化、了解茶文化、感受茶文化的机会，学生们在兴趣盎然地学习了茶文化相关知识之后，踊跃地参与报名，并拿出了各项目优秀的作品。现将具体情况汇报如下：
一、活动目的：
为进一步全面贯彻*的教育方针，坚持立德树人，以传统茶文化教育为载体，在青少年群体中通过开展茶文化大赛的方式传播传统茶文化，丰富学生的课外活动内容，展示青少年传统文化教育活动的成果，拟决定开展“2017xx市xx区学生首届茶文化创新大赛”。
二、活动人员：xx市实验小学师生
三、活动过程：
1、学习了解茶文化相关知识
2、用心感受茶文化，参加茶文化青少年创新大赛：
（1）、xx市xx区首届青少年茶故事大会
（2）、xx市xx区首届青少年茶文化作文大赛
（3）、xx市xx区首届青少年茶文化创意书画大赛
（4）、xx市xx区首届青少年茶席设计大赛
（5）、xx市xx区首届青少年茶包装创意设计大赛
四、时间安排：
2017年5月3日前为各单位初赛阶段。
四、活动效果：
为举办好茶文化青少年创新大赛活动，前期准备工作过程中充分调动了孩子们的积极性，我们通过个人介绍茶文化知识、小组合作讨论参赛项目、小组竞赛选出优秀作品等活动，充分展示了学生的茶文化知识乃至国学知识底蕴。
“茶”所蕴含的教育内容是多方面的，茶文化青少年创新大赛活动让孩子们在活动中能整体地感知有关茶的一些知识，在艺术方面，让孩子们感受茶舞、茶具的造型、色彩、图案美;在社会方面，通过了解中国茶的由来，使孩子们产生民族自豪感。
