第1篇 2016年上半年小学英语工作优秀总结
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了,在这一年中我做了很多工作,也学习了很多、得到了很多的教学经验。回顾是为了更好的发展,下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。xx年,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。...
教师是太阳底下最光辉的职业！作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养...
工作总结1我在xx中学xx的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。
我担任八年级语文课教学工作。近年来，我以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将近年来的工作总...
xx年教师年度工作总结履行职责，创造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作*。面对新形势，新要求，新观念。
我自xxxx年取得小学高级教师以来，以服务学生，培养学生各有所长为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
本文由小编辑收集整理，以下提供教师年终个人工作总结模板给大家参考！紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。
本学期我所任学科是三年级的语文，并兼班主任工作。回忆自己的十年教学生涯，做班主任的经历是少之又少，而今年由于学校的合并，我又重新走上了班主任的岗位，上任之初我真是手忙脚乱，课堂教学、班级管理等等问题都出现在了我的面前，好...
第2篇 中心小学英语工作总结
本学期，作为一名新老师，很多工作都不熟悉，也不了解，难免遇到了重重阻碍。但是，幸运的是我们有一只优秀的教研团队，在他们的帮助下认真落实学校《工作计划》，全组新老教师通力合作，立足实际、搞好教学，更新知识、提高素质，顺利完成了各项教育教学工作，营造了良好的英语教学教研氛围。
下面我们从两个方面来总结这学期的工作：
一、我们的付出与努力
1．为五六年级英语讲故事比赛努力
这学期的青阳街道小学五六年级英语讲故事比赛，整个教研组都辛勤付出，连同兼职英语老师碧敏、婷婷，就连产假中的伟芯老师也一起加入训练学生，团队的力量在这次的比赛中淋漓尽致。学生们的表现也让我们感到付出的价值，她们包揽了青阳街道的一、二等奖。
2．给力教研
本学期我们英语组新加入了三位老师——周婷婷老师、王真真老师和我，我们在教与学中不断学习、同步进步。
（1）做好“茶馆式”两周一次教研。每两周一次的专题性理论学习、集体备课或案例分析摆脱以往固定的教研模式，取而代之的是“茶馆式”交谈。在饮茶、话“茶”的轻松氛围下，我们汲取知识，畅所欲言。只要谁一有困惑，不管何时何地大家都及时提出，群策群力。并由真真和婷婷老师根据研讨话题提供了亮堂英语公开课。
（2）加强与青阳街道小学的互动教研。本学期我们仍旧积极同青阳街道的其它学校英语教师进行两周一次的集体教育教学研讨，主要围绕有效英语课堂教学展开研讨，将理论学习——举案说法——实录观摩——展示研讨贯穿整个学期，扎实针对有效课堂这个主题深入探讨。大家各抒己见，在教育教学知识与实践的海洋里充实自己，并于第十五周通过五年级上第十模块《you should look,then cross the road》这课，由晓聪、高霞和我校共三名老师三节课进行一课多研，取得了良好的教研效果。
（3）秉持一贯指导思想——“走出去请进来”。
①走出去，取经充电。我们积极参加了为期两天的20xx年泉州市外研社研训会、晋江市英语有效课堂研讨会。归来的老师再把自己取经充电的收获与组内成员分享，讨论，提升。
②请进来，联合研讨。青阳街道一课多研活动，与其他各镇兄弟学校的老师一起研讨，其气氛高涨，成效甚好。
3．为学校中队课努力
本学期青阳街道举行“幸福晋江人”的主题中队课评比，我校的两节中队课都落在我们英语组老师的身上，珊妮、秀聪和我积极为这两节课筹划、排练，整个英语组发挥了团队精神，最终为学校取得了一、二等奖的好成绩。
二、我们的目标
忙碌而充实的一学期转眼即逝，我们付出，我们努力。在今后的工作中，我们应努力创建学校的英语特色，落实学校英语环境创设，扎实英语教学，我们还将继续努力，做得更多，做得更好！
第3篇 小学英语教研组工作经验交流-英语工作总结
我校外语教研组连续两次被评为“溧阳市优秀教研组”，真是值得庆贺的事。回顾教研组的历程，概括为在探索中曲折前进。如今，我校外语教研组在本校诸多教研组中脱颖而出，在全市小学外语教研组中也可谓佼佼者。
我校外语教研组成立于xx年10月，由原来的三位英语教师发展到现在的八位，其中有4人正参加本科学历的进修，4人参加专科学历的进修，并且都能胜任小学英语教学工作。自教研组成立以来，取得了可喜的成绩：xx年12月，常州地区三县一市来我校进行全方位的英语调研；20xx年3月，在我校成功地举办了六年级英语教材教法培训活动；20xx年3月，全市中小学课题组负责人在我校进行了课题研讨活动；4月，一位教师参加市英语优秀课题评选获二等奖；在20xx年度，我教研组就有省级论文，溧阳市级论文；上学期末六年级毕业考试，我校外语成绩居全市中上游位置。所有这些成绩的取得，教研组发挥了重要的作用。那么，在深化改革的今天，教研组作为一个单位应如何发挥其应有的作用呢？笔者认为可以概括为“三加强、四落实、五到位”九个字。
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦，甚至还要走教，真的很忙，干脆就想改行。作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的.心坎上。
二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神。
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。
坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上。
四、第四个落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。
为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
五、严格执行计划，使教研活动开展到位。
教研组要严格按照期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂示范课，以老促新，以老帮新。通过民主讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨，使所上课的教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学要求更加浅显，教学方法更加体现教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力量进行教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚，由此带来的是每一位教师的综合素质的提高。
六、课题组成员保持高度的研究状态，使课题研究开展到位。
由我校独立承担的常州市级课题《小学英语开放性课堂教学的研究》已进入正式试验阶段。为切实搞好该课题的研究，在学校领导的关心和指导下，课题组全体成员统一了思想认识，哪怕工作再忙，课题研究不能丢，哪怕困难再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎实实地做好课题研究；每学期初制订切实可行的计划，期末实事求是地进行总结，围绕主题，注重过程的研究，研究应不离学生，不离课堂，但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究，是每一位英语教师都处于研究状态，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂教学的改革。
七、教研组要配合教导处，使教学业务检查到位。
教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。
八、新课程标准下，教学评价要全面、要到位。
小学英语的教学评价体系应该是全面的，它主要包括：口试、听力、笔试三个方面，而在小学阶段口试往往被忽视，导致教学评价的不全面性，不能真正反映学生的英语学习水平。由于口试工作量大，操作不方便，有些学校干脆不举行。我校教研组按教研室下达的英语口试精神，结合学校实际，拟定了本校的测试方案，并事先通知到各班，按通知要求分组测试，即分a、b、c三个测试室，每个测试室两名测试员，每个学生分a、b、c三组分别到相应的测试室进行测试，力求做到操作简便、公正、合理。
九、注重资料积累，资料管理要到位。
教研组平时要注重活动资料的积累，期末将这些资料进行整理、归纳。可以根据具体资料，按要求分成几类，如a类教育教学管理，b类教育教学能力，c类教育教学研究，d类教育教学实绩等。每类有具体几个名称的资料，如a类中可以有a1《教研组工作记录册》、a2《英语学科教学常规》、a3《英语学科学期教学计划》、a4《外语教研组工作计划与总结》等；b类可以包括b1《市公开课教案及鉴定表》、b2《课堂教学竞赛资料》等等。这样归纳，便于资料的管理。
我市小学英语教学普及刚刚开始不久，英语教研组在小学也刚刚诞生，它是小学的新兴产物，到底如何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们广大英语教师不断地在实践中探索。
第4篇 小学英语工作优秀总结范文
本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作
一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。
第5篇 小学六年英语工作总结
对于小学六年级的学生来说,学好英语尤为重要,一方面学生在六年级小考中要面临英语考试,另一方面学好英语也能为进入初中进行英语学习打下良好的基础。小学六年英语工作总结怎么写呢?下面是小编整理的小学六年英语工作总结资料，欢迎阅读。
篇1：小学六年英语工作总结
本学期我继续担任六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
课堂上，认真授课，运用实物教具、光盘，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好改错，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批面改方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背课文，加深理解，更好地运用。
三、在辅导学生方面
首先，根据我所任教班级的实际情况，注意帮助他们找到优、缺点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，真正做到以情动人。首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。
经过一个学期的努力，取得了较好的成绩。我会继续努力，多学，多想，力争在今后的英语教学工作中取得更大进步。
篇2：小学六年英语工作总结
本学期我担任六年级的英语教学老师。由于经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课，事半功倍。我在教学中不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、卡片，课后及时对该课做出总结。有针对性的培养学生的英语写作能力，创设“小小展示台”来展示学生的习作，并搜集好的范文、例作，供学生仿写。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延伸到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。
三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。
(1)听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。
(2)说：充分利用早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常 中，多说英语，课堂上多让学生进行work in pairs训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
(3)读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教识学生怎样做这些题目，平时让学生多做一些阅读理解的短文，专门训练，提高学生的阅读能力。
(4)写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进行一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作能力。
四、虚心请教，上网自学。在教学上，有疑必问。同时，多与其他老师讨论教学技巧，学习别人的优点、长处，并发现缺点和不足，互相学习、促进、提高。并且经常上网通过知名的英语学习网站去听和欣赏不同老师的课。不断提高自己的教学技能和更新知识面，要与时俱进。
五、为毕业考试做好准备，有计划的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。以及认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，并且培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文等等。
六、坚持用英语进行教学，即用英语教英语(teachingenglishthroughenglish)并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
经过一个学期的努力，小学毕业考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。
篇3：小学六年英语工作总结
随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾声。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、、存在的问题：
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担 。
2.在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
六.采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4.在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。
第6篇 小学英语工作总结
时间过得真快呀！转眼一学期的教学工作已接近尾声。本学期我们英语老师都是在紧张而又充实中度过的。我担任五一五二班和三五三六班的英语教学。 在教学中我力求做到扎实、有效，让每个学生都有所收益。上好每一节课，带好每一个学生。三年级的学生比着上学期有了很大的进步。大部分学生都会认真听讲了，在学习上都有自己的学习方法和做题技巧了。还是有小部分的学生在这方面有待提高。五年级的学生虽然已经掌握了学习英语的学习方法和技巧，但有时候的学习状态还需要调整.就比如说五一班吧！五一班的差生和中等生较多，我得经常调整我的状态，及时调整他们的状态。及时关注并了解他们，及时批评与表扬，及时与他们沟通，更多的去关注他们。
这一学期我经历的一次教办组织的研讨课，使我多了一次锻炼自己，提升自己的机会。在这节课上也发现了自己的不足和以后需改进的方向。说起这节课我得感谢学校给了我这次机会，也感谢我们组的同事们的相互帮助，相互研讨。在这里真心的说声：“谢谢！在这一学期我组也有多次外出学习的机会。在听、评课中收获满满的，也在听、评课中反思到自己的课堂，反思到自己存在的不足和问题。
今后努力的方向：
一多听课，多反思，取长补短。
二培优补差工作落到实处，争取让不同程度的学生都有所收获，都有所提高。对后进生多些关心，多些爱心，多些表扬。
三继续培养学生学习英语的兴趣。
四加强自身基本功的训练。特别是课堂教学能力的训练，做到精讲精炼。注重对学生能力的培养。
五在教学上下工夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
每一次的工作总结对自己来说都是一种成长，反思。我也会在这种成长反思中逐渐成为更优秀的英语老师，加油，相信自己。
小学英语
