第1篇 街道干*培训2017年9月工作总结范文
一年来，我们按照县委、县政府和上级各部门指示要求，把干*培训当成提高工作效率、 发挥干*干事创业的主观能动性、提高干*自身素质的有效途径，把培训工作纳入重要议事日程，取得了明显成效，现将201*年干*教育培训工作总结如下：
一、基本情况
年初我们以改变工作作*、创新工作思路、促进街道、村(社)二级干*工作效率为重点，开展“比、学、干、怎么做”大讨论，要求各线制定的以培养**中青年干*和农村新任主职干*为主，且符合各线自身实际的培训计划，一年来，90名街道在编干*和58个村(社)350多名两委会干*参加了市、县、街道等各级主管部门组织的培训，培训内容涉及*的群众路线教育实践活动、十八届四中全会精神、科学发展观及业务知识、岗位技能和新知识培训等各个方面。
二、取得的成绩
1、 进一步激发了街道、村(社)干*干事创业的自觉性。针对当前实际，我们组织二级干*参加了*的群众路线教育实践活动、十八届四中全会精神培训，培训结束后，又组织二级干*会议，就培训内容、精神下达给基层干*，帮助广大基层干*领会上级精神，用先进的理论指导自己的言行，在干*中树立执政为民、干事创业的思想。
2、 干*作*进一步转变。结合*的群众路线教育实践活动，我街道通过培训人员传达相关精神，在全街道开展一次“群众路线怎么走?”、“学习焦裕禄我们怎么做”、“怎样提高*的执政能力”等大讨论活动，各级干*聚焦“四风”突出问题，谈观点、找差距、比政绩，到基层吃饭喝酒的少了，为群众做实事的多了;遇事推诿扯皮的少了，主动解决群众困难的多了，据统计，自开展大讨论后，各片上访率明显下降，出现了干*实实在在为群众办事的好局面，*风*政建设和执政能力建设也因此而不断提高。
3、 各级人员技能不断提高。**公务员积极参加上级组织的网上学习，事业干*定期参加业务专业技能培训，农村干*参加县、街道二级组织的新任主职干*培训，村(社)监会主任、计生专干、文书等分别参加纪工委业务培训、计生工作每月例会和文书业务培训和涉农村务知识36条培训，各自的业务知识有了明显的提高。
三、主要的做法
1、 健全监督约束机制，培训工作虚功实做。通过落实村务知识36条和“走村不漏户、群众考干*”等形式监督约束机制，督促干*在培训工作方面改变习惯于走过场、摆形式、不重视的习惯，要求他们形成培训情况汇报制，通过开会签到、每次培训学习定好个人位置示意图等加强监督，并在年终考核中单独制定针对培训工作的考核，建成让大家清楚目标、具体措施、明确责任的培训体系，防止干*培训走了过场、流于形式。
2、 着眼长远，一心为农，加大培训经费投入。我们除在街道定期组织*员干*教育培训活动外，县委学校召开专门的新任村(社)主职干*培训，联系**派出所、金融机构人员分别担任各主要村(社)副**、村长助理和金融指导员，给农村进行技术指导，并提供咨询服务。要求各村*支*、村委会经常性地组织本村干*、*员、群众到各片*员远程教育中心点培训基地学习。要求各个单位、部门认识到加大人员培训力度关系到是否能更好的服务群众，一定要树立正确的思想观念，今年我们在培训基地共组织了总计几十次的培训，培训人员达到数千人，有力地提高了服务水平。
3、 建立行之有效的激励措施，促进教育培训工作开展。针对许多干*对政策性法规培训不“感冒”的现象，我们制定了专门的奖励措施，比如，接受上级培训后回原单位进行相应政策、理论宣传，及时地传达了上级指示精神的给予通报表扬，所在的各线也相应地在年终考核中加入相应分数。
四、存在的问题及原因
1、对政治理论性培训兴趣不高。部分干*以为上级的政策、指示精神通过电视、报刊等媒体了解就够了，参加上级主管部门的统一组织的培训实际作用不大，提高理论水平对实际工作指导意义不明显，对培训表现得态度不够积极，热情不高。
2、各线对培训意义认识不够。部分部门负责人，认为只要现在工作踏踏实实干就行了，在思想上没有进一步开放，不愿接受新的东西，导致耽误了基层人员的成长和部门创造性地开展工作的现象。
3、组织的培训针对“三农”的过少。当前组织的培训量不少，但真正实实在在为农民组织的培训过少，只注重了干*素质的提高，农民渴望有新的技术、新的思想但得不到实现。
五、下一步的工作打算
1、把培训工作纳入议事日程，规范培训工作。各单位在年初必须制定结合本部门实际的培训计划，对一年的人员培训作一个整体的打算，每年抽调1/5以上的干*参加培训，每年新录用的干*轮训一遍，科级干*每年的培训达到两周时间，专业技术人员培训脱产培训时间不少于两周。
2、加大对培训工作的监管力度，把培训工作当成系统工程来抓。针对上级组织的培训，不论是政策理论、业务素质、教育学习，不论是部门还是个人，都制定考核措施，政府抓部门、部门抓个人，一层抓一层，层层抓落实，对年内上级部门组织的培训不按时参加培训、不落实参加培训人员待遇的不予评优，并视情节处理所在部门领导，各部门制定相应的针对培训人员的奖惩规定，使培训教育工作成为一项系统工程。
3、继续完善*员远程教育点建设，使之发挥更大作用。通过远教培训，进一步完善管理机制并落实管理人员，加强人员管理，负责组织培训的部门要针对农村不同时期特点制定相应的培训内容，制定计划，建立授课制度，真正发挥好培训基地的作用，规范培训的方式与内容。
