第1篇 外语学院庆祝教师节活动总结
外语学院庆祝教师节活动总结
时间：
xxxx年9月10日
地点：
逸夫楼a座
主办单位：
外国语学院学生会
活动主题：
创作“心语墙”、向老师致敬
活动背景与目的：
今年的9月10日是第26个教师节，为了庆祝教师节的到来，表达我们对老师们的感恩与祝福，外国语学院学生会于教师节当天开展了这个意义非凡的活动。
活动内容：
本次活动先由学生会**团讨论决定，活动主题定为“创作心语墙，向老师致敬”拟定策划后召集外国语学院学生会和各班班长开会，在会议上由**团向各个学生会职能部门和各班班长布置活动前的准备任务，具体任务布置如下：
1、学生会将两块大展板按照本院班级数量划分为等大的区域;
2、各班班长按照规定的区域在会后马上开始准备本班的区域装饰计划，并且收集班级同学在教师节即将来临之际对老师的祝福语，于活动前一天，也就是9月9日晚七点前结束所有所需装饰物和文字材料的准备工作;
3、学生会各职能部门在会后马上开始按照活动策划的要求制作贺卡，装饰物，并准备文字材料和活动当天所需的'鲜花等物品;
4、9月9日晚七点整，学生会各部门与各班班长在逸夫楼a1017集合，由学生会审核各班的准备工作完成质量，审核通过以后，学生会各部门成员与班长一起装饰展板;
5、活动当天根据学生会成员的课程安排，分两个时段分别设置四名礼仪人员负责迎接老师和向老师送鲜花和贺卡。
活动当天早上七点整，我们将两块装饰好的展板放置在逸夫楼的入口处，并且安排了礼仪人员，在老师进入逸夫楼的时候，礼仪人员起立齐声祝老师节日快乐，并且上前向老师送上鲜花和贺卡;老师离开时，礼仪人员目送老师，并祝老师心情愉快，有的老师还在我们的心语墙上给学生留下了宝贵的寄语。
活动总结：我院本次举办的教师节“心语墙”完美落幕，这次活动的特色主要有以下几点：
1、主题鲜明，效果明显：教师节当天举行的活动目的就是祝全体老师教师节快乐，让老师在教师节当天能够感受到节日的气氛。我们这次举办的活动紧扣“祝老师节日快乐”的主题，并以“向老师致敬”的方式让效果更加明显，活动当天早上被祝福的老师们都非常开心的向我们询问活动的更多细节，并送给同学们很多的祝福，有的老师说：“这一大早上就收到来自同学们的节日祝福，真的是有开心有感动……”这句话说出了许多在教师节当天接受祝福的老师的心声。
2、参与面广，认可度高：参与这次活动的同学几乎是全体外国语学院的学生和老师，因为大家对老师的祝福都通过我们的“心语墙”真实的反馈到老师那里，大家在准备这次活动的过程中都积极主动，也说明了大家都愿意参加这样内容丰富，意义重大的活动，在学生代表对这次活动的一致好评声中，学院的老师和领导也对这次活动表示了充分的认可，其中我院*委副**林二友对我们的“心语墙”表示了肯定，并且要求我们要留下这些宝贵的祝福;同时，我院副院长杨元刚在接受同学们的祝福时给同学们寄语道：“与祖国一起成长，和学共同进步，祝全体老师教师节快乐，祝全体同学学习进步!”
3、计划周密，准备充分：由于活动布置的比较晚，整个活动准备工作仅仅持续了一天，但是这次活动并未出现任何效率低、执行力差、热情不高的问题，相反的是经过大家商量讨论的周密计划让我们在活动开始前已经有了充分的准备，这保证了活动的顺利进行。
教师节“心语墙”活动从准备工作开始到活动全部结束，参加活动的同学们一直热情高昂，这种同学们都愿意参加和看到的活动让大家在活动结束后都感到无比欣慰，大家都热切的希望教师节当天，老师们能够读到同学们写给他们的心里话和祝福，也希望这次活动的成功开展能够让老师在教师节当天感受到同学们感恩的心，同时带个老师们一个愉快的心情。
第2篇 增强共青团员意识专题教育活动总结(外语学院)
1.前期的准备工作：学院团总支专门召开了各班支***会，传达校团委的有关精神和文件，部署相关事宜。要求各班团支*结合迎接教学评估活动开展团员学习，组织同学认真学习《学生迎评手册》和关于增强团员意识的多个相关文件。学院召开教学评估动员大会为契机，将相关文件在大会上宣读。活动初期,团总支按照团委要求成立了学习督导组，给每点班配置了专职团干作为联系人，联系人每一阶段至少参加2个班级的学习活动，并且定期检查所联系班级的学习手册。各个团支*均根据本班的实际情况制定了学习计划，团支***和支委为责任人，并且借班会机会邀请了班主任参加学习活动。学习主要利用课余时间，为了保证每一名团员都进行有效的学习，团总支规定每次学习活动都要签到，对于有事请假的同学要求自学并写学习心得。同学的学习心得要上交班级团支*审阅，经团支*讨论通过以后交团总支。
2.社会实践：团总支鼓励各班采取不同的形式进行学习教育活动，例如有的班级提出申请外出参观或者进行公益劳动，尤其是结合最近院里要搬家的实际情况，已经有几个班级提出以进行公益劳动和帮助任课老师打扫 新办公室等形式作为特色活动，同时加强与老师的沟通增强班级凝聚力。同时，为了督促此次活动，团总支定期召开团支***汇报会，利用班级例会时间听取各班汇报，帮助团支*解决活动中遇到的困难，实在解决不了的困难及时向*总支副**汇报。
3. 活动讨论：各个团支*在按照要求开展“为团旗添彩，为团徽增色”和新时期团员标准的讨论当中，充分利用入*积极分子和学生*员的引导作用，尤其是利用*员在先进性教育学习便利条件，请学生*员多传达学习的有关精神。同时，利用广大团员青年为入*积极分子并且在模拟*支*中学习的条件，由03级学生*员带动团员学习理论知识，开展一系列实践活动，*团理论水平一同提高。另外，学院还组织各个团支*参加了“节约上大学”的征文比赛活动，响应了学校建设“节约北林”的'号召，增强了点团员的节约意识。
对于社团的学习活动，由于涉及到其他学院的同学，团总支主要是把权力交给社团的团支书和社团负责人，由社团内部组织部长和干事学习，并且引导社团结合自己的活动安排学习内容和进行实践活动，前提是要保证学习手册上规定的内容。团支书每周向负责社团活动的老师汇报。
4.长效机制：为了将此次学习教育活动落实到实处，院团总支将此次活动列入了各班级年终考核当中，实行量化管理，对于有效可行的活动给与适当的资金支持。
5.收效：通过最近一段时间的学习，在校团委和院团总支的督促下，同学的学习意识和学风普遍加强，上课迟到早退现象基本不存在，班干*起到了督促作用，同时纪律性增强。在思想方面，更多的同学树立了“校荣我荣，校耻我耻”的意识，对于即将到来的教学评估均表示不给学校抹黑。同时，借此次学习活动，团支*的作用也得到了充分的显示和加强。
6. 存在问题：
（1）由于条件的限制，一些文件资料不能保证所有团员人手一份，给学习巩固带来困难。
（2）个别团员不能及时参加学习。
（3）学生*员反映学习任务过重，尤其是有时和先进性学习时间冲突。
（4）毕业班同学组织难度较大，积极性不高。
第3篇 外语系团干社会实践活动总结
外语系团干社会实践活动总结
20xx年12月16日下午我系05级团干及节目表演人员一行35人在团总支副**的带领下乘车经过大约一个多小时的时间再次来到我系团干实践基地－－东湖干休所参加社会实践活动。
这次活动虽只有短短一两个小时，我们所带的节目也只有六个，却受到了东湖干休所老红军及退休干*们的`欢迎，也得到了东湖干休所政委的高度称赞。节目表演过程中，一位老红军给在场的所有人讲了小部分抗战时的经历，给我们这些团干以耳目一新的感觉。一位老阿姨也一讲自己的切身体会。为了一听军人自身的体会，大家同在场的官兵拉起了军歌，使整个会场气氛达到高潮。同时，干休所政委也给我们作了激情洋溢的演讲，并对我们提出了殷切的希望，在场的每一位团干都为之鼓舞，都表示将努力学习，以更好地为祖国、为社会服务。
这次活动使所有团干学到了书本上学不到的知识，也起到了教育新一代青年的作用，真正发挥了社会实践的作用。并且所有团干都反应在这次活动中受益很多，认为这对他们是一次很好的教育。每一次活动不在于其大小，关键要看活动搞完后所产生的影响，是否对每一个活动参与人是一次教育，不仅体现在思想上，更要体现在行动上。这次去东湖干休所的实践活动，正体现了这点。我系团总支将在今后的工作中坚持这一点，使我系团总支工作取得更大的进步。
