第1篇 上学期副班主任工作总结
——2008年上学期副班主任工作总结
侨乐小学 乐玭玭
时间过得真快，转眼间，一年的时间已经在我们之间悄然划过。担任副班主任的这一年，我体会到了一名教师的快乐和喜悦，所有的艰辛都被教师的光环笼罩了。虽然，我作为一名副班始终是稚嫩的，但扪心自问，我始终是尽心尽力的。在平凡的岗位上把平凡的事情做好，就非常的不易了。回首这一学期的种种历程，历历在目，犹如昨日。
一、 班级情况分析
三年（2）班共49人，35名地段生，14名借读生。班上插班生较多，同时，班上情况也较为复杂，大约有十多名同学来自单亲家庭，大部分家长是个体户，从事批发零售，生意较忙，无法全意照顾孩子。但是，总体上来讲，班上的孩子还是非常的淳朴，很有爱心，班风较好。特别三（2）班是班主任李彩铃老师一手从一年级带到三年级的，因此班风还是非常好的，学生的习惯也很好。
二、协助正班做好班级常规管理
树立良好的班级常规是建立良好班风的桥梁和支柱，因此，在担任副班后，我就积极协助正班制定和树立常规，明确学生的日常行为规范，同时制定有效的考评机制督促鼓励学生进步。此外，引导学生积极参与并认真对待学校各项活动，指导学生出好每期主题墙报，做好学习园地，排练好演读大赛，英语会演，数学表演，六一文艺会演，运动会，校园流行健康舞比赛等活动。让学生在参与体验的过程中享受快乐；
三、严格要求学生，培养学生初步树立是非观念。
小学生其实还不是还懂事，不知道什么该做，什么不该做，那我们老师的责任就是教会学生形成较好的是非观念。班上有一些小朋友非常的调皮和淘气，如：课堂上开小差，玩小动作，课后玩一些恶作剧，把涂改带贴在同学的衣服上，吃中午饭的时候跑去下面操场等等。有时候，确实是非常的头疼，特别是在对学生进行多次思想教育后，还没有明显的进步。但是，仔细想来，其实小朋友的这些小毛病并不是品质问题，他们只是不明白什么事情该做，甚至，对某些同学来讲，他们采取的某些极端的方式来引起老师和其他同学的关注。因此，碰到这样的情况，老师的思想教育工作是必不可少的，我们必须关注学生的变化，同时，一定要严格要求学生，培养学生正确的是非观念。
爱是付出，爱是给予，爱是奉献，爱是牺牲。然而，爱的教育却有更丰富的内涵。教师的一举一动，一行一为有着很强的示范性。我们的评价和判断对学生来说是方向。因此我们一定要客观公正的去评判规范学生的行为举动，而不是一味地激励鼓励。行为习惯和思想意识对学生的`一生都有着至关重要的影响。因此，在习惯养成和意识形成上，我们一定要严格要求，帮助学生养成良好的学习和生活习惯，引导学生养成较好的思想意识和是非观念，明白什么该做，什么不该做。对学生所犯的错误我是是非宽容的倾听，但有两点严格要求，一是，说实话，不得撒谎，二是只说自己的问题。通常学生按照这两点解释完事情的经过后，也非常能够明白自己的错误和过失。他们只有认识到自己的错误，才能改正。其实，学生好动调皮懒散都不是什么品质问题，我们只要能够找到他们的弱点并加以点拨，学生还是很快就能进步的。
四、培养学生严格的时间观念。
作为老师，一定要教会学生看时间，弄清楚什么时间做什么事。只有学生有了这种时间意识，整个班级管理才会有序。小孩子毕竟没有时间观念，做事爱拖拉，比如早上回学校进教室后，通常不知道做什么，来回走几个圈，整个教室就非常混乱。因此，我严格要求学生，早上回校，一律走前门，进教室前，把饭盒放进饭箱；回到座位后，第一时间拿出作业并放在课桌的左上角，然后开始读书（老师进来之前一般先读语文），因此早读时整个教室就比较有秩序了，也节省了不少时间。这一年来，我严格要求学生学会看时间，按时间做事。有了正确的时间观念，做事才会有条不紊，秩序井然。我非常欣慰地看到很多同学在这方面的进步和提高；
五、培养学生分析和处理问题的能力。
刚接手的时候，经常有小朋友来打小报告，当时只知道这样会纵容他们的坏习惯，却又不知道该怎样改掉这个毛病。而且，班上很多东西犯错了，浑然不自知，还一个劲的把责任推到别人身上。针对这样的情况，首先，我明确告诉学生：老师允许犯错，但是绝对不喜欢有同学撒谎；其次，犯错了，一定要从自己身上找原因，只有找自己的问题，才可以去改正。知错能改就是好孩子，老师最喜欢了；
六、耐心对学生进行思想教育。
三年级是学生思想意识和性格品德的初步定型期，我们一定要密切关注学生一点一滴的变化，定期对学生进行思想教育。对于特别调皮，身体有缺陷特别自卑，信心不足的同学，老师一定要有针对性的对其进行心理辅导，让他们尘封的心灵重新洒满阳光；
七、认真做好家校合作。
家长有权知道孩子在学校的各项表现，因此作为老师，一定要定期向家长反馈孩子在学校的表现，家长只有深入了解孩子的情况，明确老师的要求，才能更好的配合老师辅导教育孩子；
八、 努力做好其他日常工作。
教育的道路是流光溢彩的，这一路走来，我觉得十分的充实快乐，孩子们的点滴进步更是叫我欣喜不已。前面的道路还十分漫长，但我一定会坚定不移地走下去。
第2篇 2015年顶岗实习副班主任的学期班级总结范文
来半壁山中学实习，不仅在教学方面取得进步，而且我的指导班主任也是年级主任，工作多，所以在班级管理这方面他给了我很多机会去发挥，在班主任工作方面也长了很多的经验。每位班主任都不断的去摸索、探求怎样管理自己的这些学生，特别是如今这些个性张扬，见多识广，而学习基础薄弱的学生。下面是我对这将近一个学期班级的总结。
我带的是七年级五班的副班主任，本班共有40人，在课堂活跃气氛来说这是一群比较沉稳的孩子，但也不缺乏爱闹爱出风头的学生。
班级的总体目标是：团结合作 博学奋进 学会感恩 懂得谦让
开学到现在大小班会开了很多在这里简单的说一下所做的工作
初期班会的进行：初期对学生的不了解，班干*自荐组成班委会成员，并对班委会成员进行培训，强调每个人的责任，做好自己的本职工作；纪律方面，将学校有关的制度传达给学生并要求严格遵守，在平时紧抓学生行为习惯的培养，第一时间了解班级特殊学生情况，转化问题学生，杜绝班上出现“霸王”学生。学习方面，让学生认识初中学习不同小学，督促学生保质保量并及时完成作业，学会复习和预习。生活方面，有很多学生第一次住校，第一次集体进餐，可能会出现不适应的情况，和学生及时沟通，谈心，对出现问题的要安慰和指导。
现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活贴近的事情，在进入中期，还是要时刻掌握学生的心态，并且重新选择班委会成员进行培训，更好的配合班主任管理班级。学生生活习惯不是一两天能养成，所以还是要经常和学生们一起学习学校的各种规章制度，揉入他们的生活，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！
现在班级还存在的问题
1、在学习方面，有些学生上课不能集中注意力听课，为了应付作业而去抄作业。
2、纪律方面，不能严格遵守学校的规章制度，有些学生有逃避学习的心理，不能及时进班。
3、生活方面，不节俭，乱花钱，没有生活的好习惯。
针对以上问题改进方法：勤转班，勤沟通，勤教育，勤指导，不仅在学习方面多关注他们，在生活上更要多关心。
有这样一句话说千万次严肃，有一次和蔼，他就会记住你的好，千万次和蔼，一次严厉，他就会认为你坏。学生的心理大多如此，学生总是会有犯错的时候，再严肃的批评教育，只会让他们更反感。在他们中间树立威信，还要让他们觉得你能亲近。作为班主任就要有耐心去领导去教导，多给学生人文关怀，这样才能和学生拉近距离了解他们，才能更好的管理班级。
第3篇 上学期副班主任工作总结范文
配合班级建设良好班风、学风的主要措施
配合班主任抓好平时的行为习惯训练及常规训练，孩子的各种生活习惯、学习习惯有了极大改善，孩子们会安静吃饭了，还会把桌面收拾干净;会安静的排队了;会听到铃声进教室了;会主动向老师问好了;和同学间有矛盾会相互谦让了。一学期下来，班级的班风|学风有了极大进步。
转化后进生情况
对于班上的后进生，我采取了先了解情况，然后对症下药的方法，使得班上的几位孩子在个人行为习惯和学习习惯及课堂纪律上有了极大的转变，班上的班风及学风也跟着有了极大的转变。
工作亮点、特色
本人的工作亮点和特色是：结合自己的美术特长，让孩子多练习画的基础上，让他们爱上美术，进而在美术教育中渗透德育教育，让他们爱学习、爱班级、爱老师、爱学校，为他们真正进入小学打下基础。
第4篇 高一副班主任的个人学期工作总结范文
本人在任高一26班副班主任一年来，工作上兢兢业业，积极完成各项工作安排，虚心学习，提高了自身的班主任工作能力，现自我总结如下：
一、做到日常管理不松懈
1、经常与学生沟通，及时了解学生动态。在班上我注重与学生的简短的沟通，及时询问学习及生活上的情况，特别是后进生，我会时不时地在学习方法上引导他们，并鼓励他们。学生也愿意与我沟通，还会主动向我反映班内的一些情况。这样有助于及时解决学生遇到的问题。
2、与班主任古老师分工合作，常下班。近一年来，我与古老师进行了分工合作，早读、中午听力轮流到班上监督学生，提高了工作效率。晚修时常下班辅导学生。
3、做好日常工作。月考结束后的成绩统计与分析，及时把握学生的学习动态。及时与班主任沟通解决学生问题。
二、协助班主任完成各项工作
积极配合学校的安排，协助班主任完成各项日常工作。如，日常卫生保洁，值周安排，各类考试的试室布置，成绩统计，学生档案管理，座位安排，学生思想动员，通知的发布等。
三、做好培优补差
对于优秀生注重进行学法指导，对于后进生注重思想激励，都取得了良好的效果。
四、收获与不足
一年来，得到了郭校、饶主任、古苑苑老师及其他班主任的精心指导，使我学习了很多高效的班主任工作方法。
