第1篇 六中队上学期工作总结】帮海完小上学期六年级班主任工作总结(推荐)
帮海完小上学期六年级班主任工作总结(推荐)
2015—2016学年上学期帮海完小六年级
班主任工作总结
帮海完小 高国宏
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
一、以身作则给学生做榜样
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和行动去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一早上，我总是早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，天气炎热更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
二、培养学生的良好习惯
由于小学生自控力较差，我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、
集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯，在这方面，我以极大的耐心和热情来对待我的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈大米是怎样来的，灾区的孩子需要什么?渐渐地，班级中浪费的现象少了许多。
三、狠抓班级干*队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干*决定的。班干*对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是
“班主任的左右手”，所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干*队伍。为了培养学生班干*的威信，我从以下工作入手：
1、树立班干*的威信
在班内大力表扬干*优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干*树立威信。
2、支持鼓励班干*
鼓励干*大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。
3、培养班干*之间的团结协作精神
培养干*团结协作的精神，能够通过干*这个小集体建
立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
四、注重家校联系
本学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对和家长的认识，如何协助学生学习和支持学校工作的，酷猫写作范文网并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”，交谈我的一些管理上的想法。
五、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如：写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
六、关心爱护每个学生，用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生。
2、行为习惯自制力较差的学生。
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、
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第2篇 金江完小2008～2009学年度第二学期工作总结
金江完小2008～2009学年度第二学期工作总结
一学期来，我校全体教职员工高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻教育方针，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，努力实践“三个代表”重要思想，认真学习相关法律法规，依法执教，严格要求，严格管理，积极工作，大胆探索，勇于实践，一心一意抓质量提升，全心全意谋学校发展。在上级教育主管部门的正确领导下，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了期初制定的各项工作指标，取得了比较显著的成效，为农村基础教育事业发展作出了应有的奉献。现将一学期来的工作情况汇报如下：
一、加强师资队伍建设，稳步提高教师素质
建设一支良好的师资队伍，是优质办学的首要条件。
本学期，我校狠抓师德师风建设。动员学习阶段，学校成立了师德师风建设领导小组，结合学校实际制定了实施方案和评价方案、评价细则，召开了动员大会。之后，定期组织学习了市镇有关文件精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等，每位教师都积极主动地学习了《教师成长与师德修养》等三本书，做好了读书笔记。查摆问题阶段，学校组织教职工采取自己摆、互相提、大家评等多种形式，认真查找问题，深刻剖析根源，提出整改意见，每人形成了一份自我剖析材料。学校召开了家长会和教职工讨论会，发放了征询意见表和家长评教表，广泛征求意见和建议，找问题，溯根源，召开专题会议对家长评教情况进行深刻反思，提出了整改措施。整改提高阶段，提高了认识，得到了落实。同时，学校开展了“关爱教师”活动，学校领导与每位教师谈心，通过开展球赛、棋赛、卡拉ok等丰富多采的文娱活动，为教师之间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境；开展了“三心三爱” 活动，倡导教师在家做个好儿女、好父母、好兄弟，在校做个好老师、好同事，在社区做个好公民；开展了“师爱在课堂闪光”活动，教师切实从关注生命成长的高度，上好每一堂课。师德调研报告《加强师德师风建设，构建新时期的师道尊严》获镇一等奖。
班子成员加强学习，在工作中不断地磨炼自己，提高了管理素质，增强了学校管理能力，得到了上级领导的充分肯定。两位*员同志在深入学习实践科学发展观活动中表现良好。
本学期中，陈峰、潘向阳老师获得浏阳市人民政府嘉奖，丑俊平老师被评为镇“三八”红旗手，陈峰老师在本年度晋升中级职称测评中名列全镇第一名。
二、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，成为各类评优评先的主要依据，逐步形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。
在5月6日市教科所对我校的调研中，充分肯定了我校取得的成绩，尤其是学生学力的测试，同时，也提出了几点意见和建议。学校下定决心，狠抓教育教学常规，慎重地召开了***，一分为二地分析和看待问题。同时制定了一系列常规管理措施，并不折不扣地进行有效落实。其中，重点把好课堂教学质量关，坚持磨课制度，全体教师参与，人人推出一堂校级公开课作为案例，全体参评，进行思维的碰撞，提升教师课堂实施新课程理念的能力。教研组的教研课，针对性强，有利于教师之间的切磋。同时，对作业的布置也进行了一定的改革，强调精讲精练，有个性化的作业，减少无谓的劳动，真正实现了减负高效。坚持落实随堂课制度，严禁放羊式教学，狠抓40分钟质量不放手，遇到问题及时解决。本学期进行了寒假作业评优活动和课堂作业、家庭作业评优活动。一系列检查评比的措施使学校的教学质量得到了有效保障。
