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促进学校工作总结(2篇范文)

发布时间:2021-12-04 17:08:12 查看人数:45

促进学校工作总结

第1篇 2015年立足常规 严格监控 促进发展——学校教学工作总结范文

近几年来,我校紧紧围绕教育教学质量这个核心,以“责任没有借口”的工作理念引领教师教育教学活动,以“过程就是结果”的指导原则强化教学全过程监控,狠抓教学常规管理,有效提高了教育教学质量。现将我校的具体做法汇报一、强化责任意识质量是学校的生命线,这一点已成为我校上下的共识。为了始终保持质量领先的态势,我们一直用“责任没有借口”的工作理念要求全体教师,使他们时时保有责任意识、忧患意识。同时,我们还采取了以下措施:1、建立立体式的责任体系。我们出台了《兰台中学教学质量责任追究制》等相关制度,对分管教学的副校长、教务主任、年级主任、教研组长和教师等教学人员的质量责任,作出了明确的规定。在明确教务处等处室的统筹责任的同时,我们还强化了年级和教研组的质量管理责任,促使教学管理进一步向前移动,实现了处室、年级和教研组齐抓共管,质量责任管理无缝衔接的局面。2、实施捆绑式的质量目标。在质量目标上,我们既重视中考目标也重视阶段目标,既强调个体目标也强调群体目标。每学年开始,我校都要层层签订中考责任状,那就是校长与教学副校长、教学副校长与年级主任、年级主任与班主任签订下一学年的中考责任状。但前提只有一个:不是钟祥市第一不投放中考奖金。在制定《中考奖惩方案》时,还进一步细化中考指标,让每个班主任、科任教师包括教研组长都有明确的质量目标,奖惩分明,做到了班班有指标、人人有担子、个个有奔头,促使大家心往一处想、劲往一处使,协同作战,资源共享。同时,我们在教师中倡导“三年汗水三年流”,立足实际制定初中各阶段质量目标,将目标责任落实到每个年级。如:我们在一、二年级将合格率、优秀率、平均分作为质量考核的重点,明确规定初一各科优秀率必须达到 70%、合格率必须达到 95 %,初二各科优秀率必须达到 90%、合格率必须达到 60%,年级内单科成绩与年级平均成绩差距不得超过三分。目标完成情况与年度考核、评比先进及绩效工资挂钩。这样,教师从学生一进校门就必须面向全体,为学生长远发展打下坚实基础。3、行政干*带头结质量帐。学校明确要求,行政干*所带班级成绩不能列年级后三名。对于不能达到要求的行政干*,学校召开***,对其进行诫免谈话,促其整改。同时,还要在年级教学会上公开检讨说明情况。二、规范常规管理细节定成败,规范出成绩。我校在落实教学常规管理过程中,不断细化教学常规,让教师和学生的教学活动有章可循,从而保证了各种教学活动的效率。具体讲,我们是从以下几方面规范的:1、规范教学时间。我们对师生在校的教学时间做了硬性规定,不准提前进校进班,更不得拖堂。为方便师生互相监督,学校每学期一开学,就分别召开教师会、学生会,明确宣布作息时间要求及投诉渠道。同时,为了保证学生有充分的自主学习空间,我们还明确做出了两条规定:一是每堂课教师只讲25分钟,余下15分钟给学生思考、总结、训练。二是一直将下午最后一节课作为学生自习或自由活动时间,由学生自主安排学习和活动内容,任何教师不得占用讲课或统一作业。这样,促使教师苦练内功,在提高课堂效率上下功夫,从而有效减轻学生负担。2、规范集体备课。集体备课是我校教研活动的主要内容。为了充分发挥集体智慧,集思广益,我们出台了《兰台中学集体备课要求及模式》等制度,对集体备课的内容、形式及要求做出了明确规定。目前,我校施行的是五步走的集体备课模式:第一步,初备。主讲人提前一周深钻教材,形成教案文本;第二步,集体讨论。主讲人逐一说出自己的理解、观点、设计,其他人随时补充、完善;第三步,主讲人试讲。主讲人综合意见,在个人初备的基础形成教案。并进行试讲,本组老师人人参加听课;第四步,集体评课再次修正。本组教师从学生、教师两方面分析教学过程的亮点和不足,商讨改进措施,形成精致高效的教案;第五步,全组施教。主讲人将修改后的教案进行复印,发给本组教师人手一份,大家可直接使用该教案教学。每个学科每单元或每一章节确定一节作为集体备课内容,严格按要求施行。这样,有效提升了教师整体素质,促进教学质量全面进档升位。3、规范作业数量。实现课堂高效,必须从减轻学生过重的课业负担开始,这样才能促使教师的课堂由“时间型”向“效益型”转变。我校本着量少质高的原则,严格控制作业总量。七、八年级语、数、外、物上课的当天布置适量的课外作业,学生完成作业的总时间不超过一个小时,其他各科一律不准布置课外作业。九年级按各学科的特点分阶段统一要求,完成作业的总时间不超过一个半小时。节假日和双休日作业,由年级教研组统一安排。

第2篇 健康促进学校创建工作总结

健康促进学校创建工作总结

****学校

健康促进学校创建工作总结

自从健康促进学校工作开展以来,在市卫生局、教育局的正确指导下,我

校进一步确立了“健康第一”的办学思想,紧紧围绕“健康促进学校”的创建标

准,扎实有效地开展创建工作,更新观念,统一认识,知难而上,认真贯彻吴江

市健康促进学校建设的要求和《江苏省健康促进学校标准》的总体思路和要求,

以学生发展为本,以培养良好行为习惯为突破口,以各项规章制度为保障,以加

强检查评比为动力,勇于开拓,务实进取。现将学校的创建工作汇报如下:

一、贯彻*的教育方针,积极推进素质教育,树立“健康第一”的办学理念,

以培养健康人才作为学校的第一追求目标

创建“健康促进学校”,提高师生的健康水平必须首先从提高思想认识做起。

学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行,从运动面积的确定、

活动场所的设置、健身运动器材的配备、食堂食谱的确定、饮水卫生到学生在校

时间、作息时间的规定、课程的设置、活动课程的比例、安排、健康知识技能的

培训、心理咨询和心理教育等,做到以师生的健康为本,把培养健康人才作为学

校的第一追求目标,让校园充满着浓厚的健康文化氛围,“健康第一”的理念扎

根心中。

二、制定学校健康政策,推动《学校卫生工作条例》的贯彻实施

1.酷猫写作范文网为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作顺利、有序、全面地推进,

学校成立了“健康促进学校工作领导小组”,以校长为组长,副校长、教务处、

德育处、总务处、团委、校医、心理健康教师、学生家长等为成员。负责制订健

康促进学校工作计划、研究具体措施、明确人员职责、健全规章制度、检查实施

情况等工作。分工明确,各司其职,做到健康促进工作处处有人管,事事有人做,

牢固树立“健康第一”的思想。

2.在学校近期、中期和远期发展规划和学校年度工作计划、学期工作计划中

对“健康教育”都有明确的表述或具体的工作安排,学校以创建和谐校园和健康

校园等作为校园建设及学校其他工作的目标指向。实践证明,这样的管理为学校

的创建工作奠定了制度保证、组织保证。

3.制定专门的创建工作计划,要求有总则、有具体实施步骤,可操作性强;

充分利用行政会、班会、政治学习和业务学习的时间,组织全体教师认真学习《健

康促进学校评价指标》、《健康促进学校章程》、《学校体育工作条例》和《学校卫

生工作条例》等文件,力求师生员工对“健康促进学校”创建工作耳熟能详;制

定并完善了《预防接种证查验制度》、《学校传染病疫情报告管理制度》、《学生因

病缺课病因追查与登记制度》等一系列规章制度,并加大检查制度落实的力度,

将检查结果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及“三好学生”、优秀学干的

评比之中。

三、提高思想认识,全体教职工都承担对学生健康的责任

学生健康不仅是学生个人及健康教育老师的责任,全体教师都应承担起来,

充分发挥课程、课堂、教师在创建工作中的主体作用,每一位教职员工无论从事

管理工作、教学工作还是服务工作,都能在各自的工作领域内,因地制宜地参与

创建工作。

1、开设健康教育课程。按每双周1课时的标准,将健康教育排入课表,配

备专职健康教育教师,学期末进行考查,考查成绩统一汇总到教导处。

2、开设健康知识讲座和健康教育专题活动。专职健康教师主要精力在上课,

而兼职健康教师包括校医则侧重于开设专题讲座。

3、加强学科教学中渗透健康教育的内容。教导处规定每一位任课教师不管

担任哪一门学科的教学,在情感、态度、价值观方面的培养上必须有健康教育的

内容,并且在教案上有所体现,特别是生物教师、地理教师及人文类的学科的教

案。

四.细化学校物质管理,全面优化校园

学校现有设备、条件,给师生创设了一个优美、整洁、高雅的物质环境,教

室、图书室、办公室、食堂、校门、操场等布局合理、赏心悦目;学校局域网的

建设,电脑房、多媒体教室等,为学校的管理和教学创设了良好的信息化环境。

1、力争硬件设施达标。教室人均面积、采光照明、厕所蹲位、宿舍卫生安

全等符合《学校卫生工作条例》的有关要求;一着不让地抓好校园净化、美化工

作。责任到人,措施到人,奖惩到人,以硬性的制度保证环境的清洁、卫生,净

化、美化。

2、重视发挥学生在校园保洁中的主体作用。调动学生干*的积极性,鼓励

学生自治、自律,团委组织了环境卫生、安全监督员,自觉担负起检查卫生、检

查纪律、维护校内安全的责任,进一步动员全校学生不乱丢果皮、范文写作纸屑,尽量不

使用塑料袋,人人保持清洁卫生,人人做好个人卫生,人人参与清洁卫生。

3、办好食堂,保证师生饮食安全。按照食堂等级标准,一方面改善食堂的

硬件设施,另一方面通过学习培训提高食堂从业人员的水平和健康卫生意识。严

把食品采购入口关,实行统一采购,有索证、有登记、有检查,经常邀请食品安

全检查单位和专家来校检查,不断提升食堂管理的水平,确保师生的饮食安全。

此外全天候地为学生提供洁净、安全的饮用水和生活用水,冷热齐备,使学校真

正成为学生成才的乐园。

五、建立良好的学校人际关系

1、坚决杜绝体罚和变相体罚等现象。学校坚决贯彻落实苏州市三项基本规定,广为宣传,把有偿家教、体罚和变相体罚作为一项教师职业“高压线”;面向校内外公布校长电子信箱,随时接受家长的来信来访,对家长及学生反映的教师违规违纪现象,一经查实,严肃处理,以儆效尤。几年来,没有出现一起教师体罚学生的现象。

2、绝不让任何一位学生因困难而影响学习和健康。学校对有特殊生活困难的学生,采取了减免学杂费、贴补生活费的措施;对学习困难的学生采取了分层作业、重点安排辅导教师的方法。对有不良行为的学生,开展“对口帮教”、“感受关怀、学会感恩”等活动,由老师或同学共同帮助,关注、鼓励他们的点滴进步,帮助他们尽快改掉陋习.

六、为学生提供基本的卫生服务,改善学生的健康状况,解决学生中的主要健康问题

1、思想汇报专题落实学生体检和教师体检制度。定期为教师和学生进行体检,全体教工的常规体检二年一次,女教工的妇科检查一年一次,学生进行一年一次的视力检查、一年一次的体重和按照规定体检的定期进行健康体检(初一新生及高二学生)。对健康检查资料进行及时的统计,并作相应的分析。对体检中发现异常或阳性特征、疾病的则及时通知教师或家长,并督促其及时治疗。健全了师生健康档案。

2、重视学生常见病的防治。在常见病多发季节,校医务室及时向学生家长发放信件和宣传资料,介绍一些常见病的预防方法。在六病防治的工作中,我校认真贯彻上级预防政策,成立预防传染病领导小组,认真做好公共场所卫生、消毒预防工作,利用宣传栏、黑板报、广播等对师生进行预防常识的宣传,提高师生预防意识。

3、切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍,拨出专款用于心理健康教师的培训和提高,及时调整健康教育的内容,目前心理健康咨询工作不仅为学生服务,有时还接受家长关于心理方面的咨询,增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系;学校成立了心理健康辅导小组,范文top100开设了心理咨询室,建立了学生心理档案。

4.对学生实施计划免疫

积极推行常规计划免疫接种人人过关制度,学生常规计划免疫接种率达100%。

七、促进学生和教师健康相关知识、态度、行为的改变,提高学生个人保健技能

1、加大宣传力度。团委、医务室充分利用宣传栏、广播、黑板报等传媒,大

力宣传健康第一的观念和健康知识,宣传创建“健康促进学校”的意义及学校的创建章程。

2、开设专题讲座。外聘健康专家及校医、保健教师定期为学生开设健康技能专题讲座,现场演示正确的刷牙方法,正确的用眼卫生和急救方法等。

3、加强体育锻炼。学校重视学生每天的体育锻炼时间的使用,按常规上好每两周一节健康教育课,坚持每班每周上三节体育课,在当天没有体育课的班级要有课外活动课,所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间,努力提高课堂教学质量,使健康知识知晓率逐年上升,另外坚持学生在校每天做一次眼保健操和广播操。

4、规范师生各种安全行为。组织全校师生接受安全、法制、消防等教育,播放“传染病”的宣传碟片等。

5、重视环境教育。以创建“江苏省绿色学校”为契机,以环境可持续发展教育为特色,积极组织学生开展环境保护方面的课外活动,并努力创建绿色文化氛围。

6、巩固控烟、禁烟成果。我校已创建“无烟学校”,继续努力巩固控烟、禁烟成果。

八、学校与所在社区建立持久的健康互动关系

学校注重多渠道、多形式地加强与社区、家庭的健康信息交流与沟通,积极探索三位一体化的教育模式,形成共建、共管、共育的社会大环境。

1.学校与社区。学校积极争取**、城管、社区等单位的支持,积极维护学校周围环境不受污染。定期邀请有关专家来校给学生、教师、家长开健康教育讲座;学校还不定期的安排学生到社区去参加劳动和卫生教育,受到家长的认可

2.学校与家庭:学校还设有校长信箱,密切与学生、家长的联系;开学初和期中考试后都要召开家长会,每位教师每学期至少家访一人次,向家长传递有关健康促进学校活动的信息,在收集家长对学校工作意见和建议的同时,为培养学生的良好卫生行为提供必要的家庭帮助;能充分利用苏州市教育局、苏州市妇联主办的“家校路路通”,加强学校与师生,教师与家长的短信互动,及时交流信息。

在健康促进学校工作推进的过程中,我们付出了劳动的汗水,也取得了一定的成效,特别是对“健康促进学校”的教育理念,有了深刻的认识。而创建“健康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵,提高了师生对健康概念的诠释和师生的健康意识,有效地推动了学校实施素质教育。在以后的工作中,我们将振奋精神,锐意进取,也希望各位领导、专家及能给予更多的关爱和指导,使学校的健康促进学校建设做得更实、更好、更加精彩。

建设设施现代化的教学乐园,营造整洁优美的学习环境,培养文明向上的校园风气,增进师生健康的综合素质,留下莘莘学子的美好回忆,在新的征程中更创辉煌,这就是我们推进健康促进学校工作的根本目标。

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