第1篇 2022年小学体育工作总结报告
本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念。
改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，个性是我们这种“三类”学校，学生90%都是农民进城务工的子女，他们原先在农村都未理解正规体育活动训练，体质差，活动项目又少。此刻让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们十分热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”。
有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方
面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改善广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的状况，透过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。
三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生用心进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，用心发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。透过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
四、以武健体、以武育德。
我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。透过武术校本课程教育促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究为抓手，本着“以武养德，以德立教”的办学特色，构成了人人懂武，爱武的校园氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。
五、抓好各业余训练队伍的竞训工作。
为更好地统筹安排各项资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划.透过努力，取得了我区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李获得我省少年武术套路锦标赛女子剑枪全能第一名、省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策获得省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得省馆校武术套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了区优秀辅导员、区优秀教师、省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为区体育兼职教研员，指导区四位青年教师参加市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。
六、重视场地器材建设。
当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计、攀登架、等仪器，。
七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利透过了省学校工作综合评估的自评、上报、验收。
小学体育工作总结
第2篇 北校体育工作总结报告范文
一、基本概况：
进才中学北校座落在民生路张杨路附近，以张杨路为分界靠近羽山路为南区、靠近沈家弄路为北区，南北区各有一个200米操场、几片篮球场、一个多功能体育馆来满足学生的体育教育教学要求。学校硬件条件较好，器材室体育器材储备丰富，凡是有利于体育教学的，小到乒乓球大到多媒体设备，学校都大力支持做好后勤保障。体育组在职人员10人、外加一位刚从体育教研组长岗位上退休返聘教师来充实我们的教师队伍，组内高级教师3名、一级教师5名、二级教师3名；女教师5名、男教师6名；年龄分布从20多岁到50多岁。老、中、青老师互帮互助、取长补短、年龄层次、资源分布合理是我们学校体育组的一大特色，进才北校学生有共性也有个性，聪明、活泼是他们的共性；见识多广、想法多样造就了他们的个性，所以要挖掘发扬他们的共性、合理引导他们的个性是学校包括每个体育老师必须攻克的课题。
二、目标的明确为我们学校的体育工作指引了方向
学校体育工作紧紧以培养兴趣、提高学生身心素质以及能静能动、彰显学校体育特色为目标，确保学生上好每一堂体育课、确保学生每天“锻炼一小时”、确保学生参与“阳光体育运动”、确保学生有充足的睡眠时间，来实现学校体育工作整体水平的明显提升、实现学生耐力 力量 柔韧性等体能素质的明显提升、实现体育后备人才数量和质量的明显提升。
学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初听取体育工作计划；学期当中多次召开学校体育工作会议来听取汇报和指导工作；学期结束帮助寻特色找不足。对于学校举行和参加的重大体育活动，学校各部门会协调安排，落实到位，给予人力、物力、时间上的保证。
三、管理的强化为我们学校体育工作奠定了基石
（一） 体现在严格的课程管理上
体育课是一门学科，学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课； （2）抓常规纪律； （3）抓安全教育； （4）抓运动密度； （5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。
（二） 体现在丰富的活动管理上
学校为每位体育教师树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
群体活动：本学年，体育组组织了以下学生活动,这些活动丰富了学生课外生活。
1，广播操《时代在召唤》比赛
2，进才中学北校第11届学生田径运动会
3，消防演练
4，跳踢比赛（学校）
5，新广播操《舞动青春》普及与比赛
6，学校羽毛球校队的选拔赛
7，中国象棋比赛
8，拔河比赛
i9，三对三篮球比赛
学生竞赛活动：本学年，我校参加了各类各级比赛，获得大小奖项150多个。
1，区围棋比赛
2，署区跳踢比赛
3，署区田径比赛
4，区手球比赛
5，区游泳比赛
6,市将棋比赛
7,区羽毛球比赛
8,区中国象棋比赛
9,区国际象棋比赛
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合上海市迎世博600天行动计划中的200万学生阳光体育冬季长跑活动，我校积极响应，通过有效组织学生各类形式、不同时间段的长跑活动，磨练学生意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质，通过强身健体的实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，迎接建国60周年。我校在这次活动中做到有计划、有实施、有总结。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
（三）体现在多样的教师培训上
建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
（4）每学期每位体育教师要写几篇教学心得或论文或案例或反思，以提高自己的业务水平。中学德育生活化的实践与探索是我校刚刚解体的一个课题，体育组里很多老师都为这个课题写了很多教学案例，比如：周红老师的《耐久跑教学案例》、应俊老师的《课堂中的挫折教育》、陆惠兵老师的《快速跑教材》、王时华老师的《两纲教育渗透于武术课教学》、邵慧老师的《排球教学》、奚芬老师的《设计勇敢者之路》、金斌皓老师的《交流、合作》等等。
（5）两周一次的教研活动让教师经常能聚在一起谈教学心得、探讨上课中出现的问题、商榷下一步工作重心。这学期我校邵慧老师代表浦东新区参加市级“同题多方”的教学比武，是教发院专家对我校年轻教师的认可，这将更有力的促进学校体育工作的开展，这次课，教研员、教师本人、以及我们整个体育组教师都倾注了不少心血，发挥了我组集体备课的优势，展示了我组团结向上、与时俱进的精神面貌。
（6）学校设法为体育教师与专家面对交流的机会，让我们的教师走出去领略二期课改之后的新的理念和上课的方法，同时又请进一批体育学科的专家走进进北校门来检查、指导我们教师的日常教学，全方位的提高我们体育教师尤其是年轻教师的成长。
（7）校本培训让我们教师更多的掌握了正确的运动技能来丰富自身的教学能力。我们利用孙俊葛飞羽毛球俱乐部落户我校的优势，请原国家羽毛球翁教练来指导纠正我们教师在羽毛球教学中的一些易犯错误，以更正确的战术、技术储备来丰富学生的学习需求。
（8）为了配合学校倡导的“书香校园”， 读书活动也进入体育组内，组里要求每位老师读一本好书，写好文，组内成员积极在进才北校教师博客圈里尽情抒发自己的各种想法或情感，来提升体育教师的文化底蕴。
四、能静能动、彰显学校体育特色
1、我校是棋类项目特色学校，与六师附小的胡荣华象棋小选手结对，吸收好的棋类人才来我校，同时我校经常组织各种棋类比赛，以以赛带练的形式来推动学校棋类运动的开展。另外，体育课每逢因下雨无法在外上课时，棋类运动的普及就由理论走向了实践，教师会抓住契机为我们学生讲棋、评棋、更直观的指导我们学生开展各种棋类运动。
2、上半年，我校成功把孙俊葛飞羽毛球俱乐部引进进北校园，此次成功合作又为进北校园的羽毛球运动注入了新的活力，为此学校在预备年级和初一年级中每周拿出一课时，对以上两个年级的学生进行羽毛球的知识和技能的普及，
同时在学生羽毛球普及课开展的基础上又成立了羽毛球校队，每周有三次在原羽毛球国家队翁教练的专业指导下进行训练。
3、多媒体教学进入体育课堂，体育组充分利用现代化设备和手段，把学科特点和信息化进行有机整合，在教学上起到事半功倍的效果。
4、体育组在每周星期五下午组织了多个体育社团，如：“羽”世争锋（羽毛球社团）、爱“乒”才会赢（乒乓球社团）、国之粹（棋类社）、跳动的青春（跳踢社团）、“篮”色世界（篮球社团）等。
5、 体育组根据学生生理心理特点，在不同年级指导学生掌握不同的技能要求，具体表现在四个“一”上，如：预备年级学生会下一盘棋、初一学生会编一套操、初二年级会玩一种球、初三年级会制定一份自锻方案。
6、 学校体育与社区体育的有机整合，自从学校体育纳入社区体育之后，我校全力支持社区活动，在学校场地资源上，与社区体育爱好者共享；在人力上，我校派出专职体育教师积极参与洋泾街道的体育健身活动中，进行专业指导。比如提供场地给街道举办各类比赛，为他们做裁判，派出教师与学生参加洋泾街道的体育节开幕式等等。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
五，取得的成效
1、在教学方面，各年级教师精读、研究教材，针对自己面对的学生特点，规范教材、规范进度、允许教学手段的创新，在此基础上，保证了我校学生在体育基本理论、基本技术、基本技能上都得以最大程度的吸收和发展，同时和德育环环相扣，在体育课中渗透了生命教育、挫折教育、民族教育等。初三学生在今年的体育测试中因为在学校制度的保证、教师专业的保证、学生思想的保证下取得了很好的成绩。
2、在竞赛与活动方面，我校荣获08学年区中学生围棋比赛初中男子组团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛男初团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛女初团体总分第二名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中男子组第五名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中女子组第三名等，团体与个人各级各类奖项累计达150多个。
3、在育人方面，学校主要抓了以下两个方面：
（1）、建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，为学校体育工作的开展创设了条件。
（2）、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校继续注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
六，问题与展望
问题1、活动空间不足给体育课的开展带来不便。
问题2、体育课的校本化实施还需探索。
展望1、随着德智体真正的全面发展，体育分数进入学生评价体系的比重会更高。直接结果是学生对于体育课的重视程度会提高。
展望2、更多的交流展示机会，直接结果是提升学校的整体体育水平和巩固教师的专业水平。
北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
第3篇 北校体育工作总结报告
一、基本概况：
进才中学北校座落在民生路张杨路附近，以张杨路为分界靠近羽山路为南区、靠近沈家弄路为北区，南北区各有一个200米操场、几片篮球场、一个多功能体育馆来满足学生的体育教育教学要求。学校硬件条件较好，器材室体育器材储备丰富，凡是有利于体育教学的，小到乒乓球大到多媒体设备，学校都大力支持做好后勤保障。体育组在职人员10人、外加一位刚从体育教研组长岗位上退休返聘教师来充实我们的教师队伍，组内高级教师3名、一级教师5名、二级教师3名；女教师5名、男教师6名；年龄分布从20多岁到50多岁。老、中、青老师互帮互助、取长补短、年龄层次、资源分布合理是我们学校体育组的一大特色，进才北校学生有共性也有个性，聪明、活泼是他们的共性；见识多广、想法多样造就了他们的个性，所以要挖掘发扬他们的共性、合理引导他们的个性是学校包括每个体育老师必须攻克的课题。
二、目标的明确为我们学校的体育工作指引了方向
学校体育工作紧紧以培养兴趣、提高学生身心素质以及能静能动、彰显学校体育特色为目标，确保学生上好每一堂体育课、确保学生每天“锻炼一小时”、确保学生参与“阳光体育运动”、确保学生有充足的睡眠时间，来实现学校体育工作整体水平的明显提升、实现学生耐力 力量 柔韧性等体能素质的明显提升、实现体育后备人才数量和质量的明显提升。
学校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初听取体育工作计划；学期当中多次召开学校体育工作会议来听取汇报和指导工作；学期结束帮助寻特色找不足。对于学校举行和参加的重大体育活动，学校各部门会协调安排，落实到位，给予人力、物力、时间上的保证。
三、管理的强化为我们学校体育工作奠定了基石
（一） 体现在严格的课程管理上
体育课是一门学科，学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。（1）抓教学进度和备课； （2）抓常规纪律； （3）抓安全教育； （4）抓运动密度； （5）抓锻炼实效；（6）抓听课评课。
（二） 体现在丰富的活动管理上
学校为每位体育教师树立课外活动是课内体育教学延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
群体活动：本学年，体育组组织了以下学生活动,这些活动丰富了学生课外生活。
1，广播操《时代在召唤》比赛
2，进才中学北校第11届学生田径运动会
3，消防演练
4，跳踢比赛（学校）
5，新广播操《舞动青春》普及与比赛
6，学校羽毛球校队的选拔赛
7，中国象棋比赛
8，拔河比赛
i9，三对三篮球比赛
学生竞赛活动：本学年，我校参加了各类各级比赛，获得大小奖项150多个。
1，区围棋比赛
2，署区跳踢比赛
3，署区田径比赛
4，区手球比赛
5，区游泳比赛
6,市将棋比赛
7,区羽毛球比赛
8,区中国象棋比赛
9,区国际象棋比赛
为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，结合上海市迎世博600天行动计划中的200万学生阳光体育冬季长跑活动，我校积极响应，通过有效组织学生各类形式、不同时间段的长跑活动，磨练学生意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，有效提高学生的身体素质，通过强身健体的实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，迎接建国60周年。我校在这次活动中做到有计划、有实施、有总结。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
（三）体现在多样的教师培训上
建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
（4）每学期每位体育教师要写几篇教学心得或论文或案例或反思，以提高自己的业务水平。中学德育生活化的实践与探索是我校刚刚解体的一个课题，体育组里很多老师都为这个课题写了很多教学案例，比如：周红老师的《耐久跑教学案例》、应俊老师的《课堂中的挫折教育》、陆惠兵老师的《快速跑教材<龟兔赛跑>;》、王时华老师的《两纲教育渗透于武术课教学》、邵慧老师的《排球教学》、奚芬老师的《设计勇敢者之路》、金斌皓老师的《交流、合作》等等。
（5）两周一次的教研活动让教师经常能聚在一起谈教学心得、探讨上课中出现的问题、商榷下一步工作重心。这学期我校邵慧老师代表浦东新区参加市级“同题多方”的教学比武，是教发院专家对我校年轻教师的认可，这将更有力的促进学校体育工作的开展，这次课，教研员、教师本人、以及我们整个体育组教师都倾注了不少心血，发挥了我组集体备课的优势，展示了我组团结向上、与时俱进的精神面貌。
（6）学校设法为体育教师与专家面对交流的机会，让我们的教师走出去领略二期课改之后的新的理念和上课的方法，同时又请进一批体育学科的专家走进进北校门来检查、指导我们教师的日常教学，全方位的提高我们体育教师尤其是年轻教师的成长。
（7）校本培训让我们教师更多的掌握了正确的运动技能来丰富自身的教学能力。我们利用孙俊葛飞羽毛球俱乐部落户我校的优势，请原国家羽毛球翁教练来指导纠正我们教师在羽毛球教学中的一些易犯错误，以更正确的战术、技术储备来丰富学生的学习需求。
（8）为了配合学校倡导的“书香校园”， 读书活动也进入体育组内，组里要求每位老师读一本好书，写好文，组内成员积极在进才北校教师博客圈里尽情抒发自己的各种想法或情感，来提升体育教师的文化底蕴。
四、能静能动、彰显学校体育特色
1、我校是棋类项目特色学校，与六师附小的胡荣华象棋小选手结对，吸收好的棋类人才来我校，同时我校经常组织各种棋类比赛，以以赛带练的形式来推动学校棋类运动的开展。另外，体育课每逢因下雨无法在外上课时，棋类运动的普及就由理论走向了实践，教师会抓住契机为我们学生讲棋、评棋、更直观的指导我们学生开展各种棋类运动。
2、上半年，我校成功把孙俊葛飞羽毛球俱乐部引进进北校园，此次成功合作又为进北校园的羽毛球运动注入了新的活力，为此学校在预备年级和初一年级中每周拿出一课时，对以上两个年级的学生进行羽毛球的知识和技能的普及，
同时在学生羽毛球普及课开展的基础上又成立了羽毛球校队，每周有三次在原羽毛球国家队翁教练的专业指导下进行训练。
3、多媒体教学进入体育课堂，体育组充分利用现代化设备和手段，把学科特点和信息化进行有机整合，在教学上起到事半功倍的效果。
4、体育组在每周星期五下午组织了多个体育社团，如：“羽”世争锋（羽毛球社团）、爱“乒”才会赢（乒乓球社团）、国之粹（棋类社）、跳动的青春（跳踢社团）、“篮”色世界（篮球社团）等。
5、 体育组根据学生生理心理特点，在不同年级指导学生掌握不同的技能要求，具体表现在四个“一”上，如：预备年级学生会下一盘棋、初一学生会编一套操、初二年级会玩一种球、初三年级会制定一份自锻方案。
6、 学校体育与社区体育的有机整合，自从学校体育纳入社区体育之后，我校全力支持社区活动，在学校场地资源上，与社区体育爱好者共享；在人力上，我校派出专职体育教师积极参与洋泾街道的体育健身活动中，进行专业指导。比如提供场地给街道举办各类比赛，为他们做裁判，派出教师与学生参加洋泾街道的体育节开幕式等等。北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
五，取得的成效
1、在教学方面，各年级教师精读、研究教材，针对自己面对的学生特点，规范教材、规范进度、允许教学手段的创新，在此基础上，保证了我校学生在体育基本理论、基本技术、基本技能上都得以最大程度的吸收和发展，同时和德育环环相扣，在体育课中渗透了生命教育、挫折教育、民族教育等。初三学生在今年的体育测试中因为在学校制度的保证、教师专业的保证、学生思想的保证下取得了很好的成绩。
2、在竞赛与活动方面，我校荣获08学年区中学生围棋比赛初中男子组团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛男初团体总分第二名、浦东新区中小学游泳比赛女初团体总分第二名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中男子组第五名、荣获浦东新区中学生手球比赛初中女子组第三名等，团体与个人各级各类奖项累计达150多个。
3、在育人方面，学校主要抓了以下两个方面：
（1）、建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，为学校体育工作的开展创设了条件。
（2）、抓常规，出成效。本学期日常工作中我校继续注重加强学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
六，问题与展望
问题1、活动空间不足给体育课的开展带来不便。
问题2、体育课的校本化实施还需探索。
展望1、随着德智体真正的全面发展，体育分数进入学生评价体系的比重会更高。直接结果是学生对于体育课的重视程度会提高。
展望2、更多的交流展示机会，直接结果是提升学校的整体体育水平和巩固教师的专业水平。
北校体育工作总结报告仅供范文写作参考，切勿完全照抄！
