第1篇 整改落实阶段工作情况的工作总结范文报告
范文一:
根据市委、市政府对行政执法队伍作*整顿活动的统一部署，我乡严格按照作*整顿阶段的工作要求，为构建“高效、务实、清*”的执法环境，结合行政执法部门及人员查找问题阶段征集到的意见、建议和查找出的问题、不足，制定切实有力的整改措施，扎实深入进行整改落实，确保了行政执法作*整顿取得实效。现将整改落实阶段工作总结如下：
一、加强组织领导，制定整改方案
在全市行政执法队伍作*整顿活动动员部署和查找问题阶段后，针对前阶段收集至建议和查找出的问题，乡作*整顿工作领导小组及时召开会议，认真讨论研究，制定了《xx乡行政执法队伍作*整顿整改方案》，明确整改目标和要求，确保扎实、有序地开展好整改落实阶段工作。
二、强抓学习培训，提高执法能力
要求各行政执法岗位人员加强本职务范围内相关法律法规学习，xx月底乡交管、文化、林业、村建等岗位人员参加了全市行政执法队伍人员培训和考试，切实提高行政执法执法意识和能力。
三、规范执法程序，严格执法秩序
现场执法要求执法人员做到公平公正执法、文明执法、规范执法、*洁执法，用一把尺子衡量违法行为，严格规范执法程序，强化执法程序意识，坚决不能在执法过?***踩饲榘焓隆?br /> 四、深入整改落实，加大督查力度
行政执法人员要迅速行动起来，坚持“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题”的原则，针对自身行政执法过程中存在的问题积极落实整改，确实行政执法整改工作取得实质上的效果。同时，乡行政执法督查组要加大督力度，对执法过程中存在的“三不、三乱、三难”等问题人员要加强思想教育、批评通报，并接受群众举报和监督，严防行政执法“摆架式，走过场”现象。
范文二:
第2篇 先进性教育阶段情况总结及转段申请报告
自市委部署开展以实践“三个代表”重要思想这主要内容的保持***员先进性教育活动以来,在市委督导组的具体指导下,市政府研究室*组以高度的政治责任感精心组织、合理安排，结合单位实际,有针对性地开展先进性教育活动,开局好,效果实。经过*组成员和广大*员的共同努力,较好地完成了思想发动、学习培训阶段的工作任务。
一,基本情况
我室参加保持***员先进性教育活动对象为全室16名***员,其中在职15人,退休1人。参学率100.，达到了全覆盖；对因故缺课的*员进行了补课,达到了两个百分之百的要求。从2月24日起到3月15日,我室集中学习培训时间达到50个小时,每名*员做读书笔记2万字以上,最多的达到3万字,准备发言提纲每人两份,普通*员每人写心得,*组成员每人，完成和超额完成规定的各项学习任务。由于*组重视,准备充分,发动深入,形式多样,措施具体,步骤稳妥,氛围浓厚,全体*员对“三个代表”重要思想的时代背景,实践基础,科学内涵,精神实质和历史地位有了深刻认识.全室先进性教育活动取得了阶段性成效,做到了两手抓、两不误、两促进。
二,基本做法及特点
我室先进性教育初始行于2月5日,近40天的时间以来,分三个小阶段进行学习教育活动。第一段：先进性教育的前期准备。第二段：思想发动、学习培训、专题讨论等教育过程。第三段：回头看。在整个学习培训阶段,我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作,着力提高思想认识,激发内在动力；打牢理论基础,坚定理想信念；发挥模范作用,查找突出问题；强化*员意识,细化先进要求；严格学习纪律,保证学习效果五个方面下功夫、求实效。全体*员严格按照系统学习、全面把握、深入领会、学以致用、边学边改的要求,把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来,按照规定的时间、人员、方法、程序和要求，学完规定的两个读本的30篇文章以及李佑才同志在*的三次大会上的报告，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
（一）精心组织,制造学习氛围。
自先进性教育活动开展以来，室*组领导高度重视，把教育活动的工作列入重要议事日程，作为今年一项重要政治任务来抓。一是搞好调查摸底，为开展教育活动做好前期工作。二是健全学习机构，成立领导小组，*组**任组长，并以*支*成员为骨干，组成专门工作班子，为搞好教育活动，做好组织领导。三是建立健全学习工作制度，建立责任机制，明确职责任务，确保教育活动有领导，有组织，健康有序的进行。四是结合实际，制定实施方案和学习计划，根据市委先进性教育活动办公室的安排及督导组的意见，我们5次修改调整学习计划，在时间安排上细化到天，在学习内容上细化达到篇目和辅导主题，在活动安排上细化到谁主持，谁组织，谁记录以及经费的安排等，从而确保教育活动稳妥扎实的进行。五是*员领导率先垂范，亲自抓，带头学，室主要领导同志，精心组织，积极带头，以普通*员的身份积极投入教育活动，认真扎实组织实施教育活动的各项具体工作，确保了教育活动的内容、人员、时间和效果真正落实到实处。六是开辟学习公示栏。所有教育活动和内容全部上栏公示。在公示栏建立了学习园地，交流学习心得体会。七是统一购置配发学习资料。为使教育活动扎实进行，营造良好氛围，我们给每个*员配发了三本教育读本和学习资料，给每一个*员发放了一本专门学习笔记本，对一名退休的老*员开展了送学活动。八是加强舆论引导，营造浓厚教育活动的氛围。九是开展实践活动，为深入开展教育活动体现执政为民的宗旨，全室*员干*为五峰雪灾受灾的联系村捐款1000元。2月6号*支*2名成员冒着严冬大雪，驱车数百公里，送到扶贫联系点，同时了解灾情，制定减灾措施，深得联系村广大群众的好评。
（二）建章立制，创新学习形式。
为了确保我室整个教育活动不搞形式，不走过场，室*组在研究制定活动方案时，制定了六项制度，通过刚性的制度来保证活动的质量。一是制定和实施责任人制度.为了我室先进性教育活动做到任务明确,责任落实,我们建立了责任制度。一方面明确*组**郑庭贵同志为单位先进性教育活动第一责任人,班子其他成员为次责任人。在专班内设立了三大员:督查员、宣传员、记录员和联络员。二方面明确各责任人的职责。规定:第一现责任人对活动负总责,督查员负责学习教育活动的考勤登记,宣传员负责学习教育活动的宣传工作,记录员负责学习教育活动的学习、讨论、评议等内容的记录,联络员负责与市先进性教育活动办公室的联络工作。整个学习教育活动不准出半分差错和漏洞,哪个环节出了问题,就追究相关负责人的责任。二是制定和实施督导检查制度。为了防止学习走过场,流于形式,使各个环节的各项任务按计划落到实处,我们建立了督导检查制度。在加强与市督导组联系,及时反映情况的同时,按市委规定的各阶段、各关口、各环节的要求,对每个*员定期督导检查,每周进行一次,主要检查每个*员的学习笔记、参加活动的考勤情况和缺课补课情况.三是制定和实施签到考勤制度。为了保证参学率达到100，我们实行了每次集中学习打考勤的办法,对无故缺席的要追究责任；对中途退场者视同缺课,一律进行补课；集中学习每迟到一次罚多写心得体会。四是制定和实施补课辅导制度。对因公出差、因病请假等不能按时参加教育活动的*员,我们安排专门时间和专人进行补课,并做好补课记录,对补课对象、补课时间、补课内容进行详细记载,归档备查，对因病请假的*员,我们安排专人上门补课,实行签字记录。谢心义同志因工作患了腰锥间盘突出症,在家卧床治疗,我们派专人为他送去学习读本、专用笔记本和学习计划。老谢很是感动,当病情稍有好转,就带病上班,参加集中学习。在讨论会上他无不感叹地说：“通过学习,才知道我过去的书读得太少了”。五是制定和实施一票否决制。对所有*员的学习时间、学习笔记、心得体会、讨论提纲等按规定必须完成的任务,若有一次不能达到要求,就实行一票否决,即年终评先,晋级晋职等取消资格。
在教育学习活动中,我们注重从理论引导、典型启示、讨论交流、示范带头四个环节入手,激发*员内在的动力,有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓理论引导,使*员的思想境界提高起来。室*组在集中动员的基础上,进行深入的思想发动和交心谈心活动,使*员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持*员先进性的认识理解。二是抓典型启示,使*员对自身保持先进性的现实差距明确起来。一方面运用正面典型和先进事迹教育*员，切身领悟做官、做人、做事的道理;另一方面运用反面典型案例*示*员。我们两次组织*员观看*钟,使*员感触很大。三是抓心得交流。为防止*员出现厌倦、消极和懈怠情绪,我们要求*员人人参加讨论发言,人人通读两个读本,人人撰写体会文章,人人交流心得感受,人人参加考核验收,通过以读促学,以写促学,以考促学的方式,把*员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来,使*员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。四是抓示范带头,充分发挥领导的榜样作用。在教育学习中,*组领导同志带头讨论发言、带头撰写心得、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。在6天的的集中学习中,领导干*以普通*员的身份参加教育活动,又以良好的姿态接受群众监督,为教育学习活动的扎实开展起到了良好的导向作用。创新了的学习形式,收到了前所没有的学习效果。通过学习,全体*员的精神面貌和思想境界发生了深刻变化,学习和工作的热情空前高涨。李军同志在发言时深有体会地说:“我现在经常做高考时进考场的梦,浑身是冷汗,深怕考不上,这种紧迫感和危机感现在淡薄了,其实,面对新形势、新任务,我们无时无刻都应该是在赶考,只有树立了这种意识,我们在学习工作上才能兢兢业业,不负重望”。
(三)学研结合,增强学习效果.
为了提高学习效率,增强效果,在教育学习活动中我们注重联系实际,学以致用;对照*章和中央的有关标准,结合本单位的实际,集思广益,制定了*员先进性具体要求,使学习的效果进一步增强。为了防止学用脱节，解决“钻不进去,深不下去,用不起来”的问题,我们引导广大*员从书本走向社会,从理论走向实践,使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的'。一是联系国际国内形势学,搞好学习思考。针对国际上单边主义盛行和我市城区发展水平与其地位不符的现实,引导*员运用所学理论成果,运用马克思主义立尝观点和方法看待和处理问题,进一步深化了“落后就要挨打”；“作*不扎实,就要误*、误国、误民”的认识和理解。二是联系社会实际,划清是非界线。大家联系社会消极腐败现象,运用马列主义世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的理论观点,结合个人思想实际,剖析了腐败份子沦落为人民罪人的根源,认识了权力异化的危害和表现,划清了是非美丑界线。三是联系个人思想实际,查找存在的问题。从保持先进性的高度谈认识、查问题、看危害、找根源,促使大家带着问题学理论,对照标准找差距,运用观点挖根源。四是联系研究室实际,进行“五对照,五明白”大讨论,并根据*章和中央有关标准,制定了研究室*员领导干*保持先进性的具体要求和普通*员保持先进性具体要求,细化了*员先进性行为准则和不合格*员具体表现,实现了从“怎样学,怎样看”,到“怎样用,怎样做”的转变。
(四)边学边改,促进作*建设.
在学习教育活动中,我们注重以“三个代表”为依据,查找*组和*员个人存在的突出问题。对照先进性教育活动的总体部署,明确自身在教育活动中的目标任务;对照*员中的先进和典型,明白在代表先进生产力、先进文化和群众根本利益上自己所担负的历史责任；对照*章明白*员的权利、义务和标准；对照*员中的先进典型，明白自身在保持*员先进性上存在的差距；对照*示片中的反面教材,明白自身必须时刻加强*性修养,拒腐防变。为了做到边学边改,室*组广泛征求全室同志意见，截止3月10日,共收集意见、建议11条,进行梳理,归类成6条。3月10日晚,*组召开会议,对这些意见、建议进行深入研究,提出整改方案,制定整改措施。如针对经常性集中学习理论不够、*员教育活动开展不够丰富的问题，*组经研究决定:今后每周四下午作为固定学习时间；每年组织*员扶贫联系实地调查、访贫问苦、请老*员上*课；主动争取市直**工委的领导，积极参加全市统一组织的各类*员教育活动，提高*员素质。又如针对学习硬件环境差的问题，已专门购置了29寸电视台一台、dvd一台，以满足集中学习的需要。
第3篇 优秀范文：学习阶段情况总结及转段申请报告(典型示范版)
x办*员先进性教育学习阶段情况总结及转段申请报告
省委先进性教育办公室：
从3月24日至4月28日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施， 集中10个学习日，组织全办10个***支*和115名***员（含57名离退休*员），完成了保持***员先进性教育学习阶段的各项任务。各级*组织和全体*员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格*具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。
一、基本做法及特点
进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化*员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各*支*和绝大多数*员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲*课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
（一）贯穿思想发动，激活内在动力
针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放*旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体*员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发*员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各*支*采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻'三个代表'重要思想、推进新时期*的建设的伟大工程、实现*在新世纪的奋斗目标，解决*员队伍存在的突出问题和履行外事工作'两个服务'职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持*员先进性教育的责任感和紧迫感。三是运用先进典型，激励全体*中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处*支*作为全办*员学习的先进典型，通过开展'学习郑培民，争做好公仆'、'学习身边的人，办好群众的事'、'为*旗增辉、为国旗争光'等主题活动，激励*员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，活跃支*工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓*支***上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支***抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开*组**、***委**、*支***的'三级**联席会'，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支***真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支*教育工作的落实。五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正*员认识上不足和偏差，针对少数*员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着'重复厌倦、多此一举'等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了'*员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上'的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
（二）紧扣教育主题，确保学习的高起点
为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用'三个代表'重要思想作指导，切实把对'三个代表'重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。一是坚持以'三个代表'为指导，搞好教育发动。引导*员从保持*的先进性，实践*的宗旨，建设高素质的*员队伍，落实外事工作'两个服务'职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行'三个代表'，保持*员先进性的认识。二是坚持以'三个代表'为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把'三个代表'重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上*课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助*员同志加深理解'三个代表'的深刻内涵和指导意义，明确'三个代表'落实到外事岗位和*员个人的实践要求，明确落实到加强*性修养、树立正确'三观'的实践要求，找准实践'三个代表'重要思想与保持*员先进性的结合点和切入点。三是坚持以'三个代表'为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，各支*注重边学边查边改，切实运用'三个代表'重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是坚持以'三个代表'为标准，开展先进性要求大讨论。各支*和广大*员坚持从实践'三个代表'的高度去深刻认识和理解，从保持*员先进性的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，在'三上三下'广泛开展大讨论和征求意见中，发挥*员主体作用和集体智慧，结合外事部门和外事工作的特点，确立了以'十个好'为主要内容的*员先进性具体要求，列出了'十个方面'的不合格*员具体表现，确保了讨论细化的高起点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大*员在积极热烈的讨论氛围中接受了对'三个代表'和*的先进性的再教育和再认识。
（三）抓住主要环节，确保'五个覆盖'
在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支*工作、讨论交流、示范带头五个环节入手，通过落实'五个覆盖'的要求，激发了*员学习的内动力和*支*抓教育的积极性，有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓好理论引导，使*员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，通过本办领导陈桂生讲*课，听取省委副**蒋巨峰和省政协副**孙同川等省级领导上*课，邀请省级***校教授霍钦宏作辅导等形式，使*员同志加深了对'三个代表'重要思想和保持*员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使*员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用正面典型和先进事迹教育*员，切身领悟做官、做人、做事的道理；另一方面，运用反面典型案例*示*员，使广大*员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支*工作，使*支*在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好*支*的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从体制上，注重明确支***具体领导、具体组织、具体落实的职责；从方法上，注重加强支***的培训，通过以会代训，召开'三级**联席会'等形式，教方法、指路子、给任务，搞好传帮带，使支***真正成为教育的组织者和明白人；从落实上，注重发挥支*在教育中的自主作用，只要是不违反政策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们都及时予以总结推广和表扬，最大限度地调动了*支*教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了*支*这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使*员学习的内在动力激发出来。为防止*员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求*员人人参加讨论发言、人人通读两个读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定期出题目、给范围、明任务、提要求，把*员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使*员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，各级领导干**员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，8天以普通*员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。在4月25日上午组织的学习讨论交流会上，上台发言的9名*员都是自愿带头的处以上干*，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了'一级带着一级学，一级做给一级看'的教育学习风气。
（四）注重联系实际，拓展学习效果
为防止学用脱节，解决'钻不进去，深不下去，用不起来'的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系当前的国际国内形势，搞好学习思考。教育学习中，大家对伊拉克战争和国内'非典'问题极为关注，思想十分活跃，我们把这两个问题纳入讨论范围，引导*员运用所学的理论成果，运用马克思主义立场、观点和方法，运用中央的外交政策和重大决策，看待和处理问题，进一步深化了对'落后就要挨打'、'作*不实就要误*、误国、误人民群众'的认识和理解，增强了坚信*的领导，坚持执政为民，致力于国力提高的政治紧迫感和责任感。二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力'私有化'、'庸俗化'和'商品化'的现象，剖析了腐败分子从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联系个人思想实际，查找存在问题。注重引导*员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系外事工作实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大*员结合外事部门和外事工作的特点，对照'三个代表'的要求，联系外事工作'为中央总体外交和我省经济建设服务'的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了*员先进性具体要求和不合格*员具体表现，实现了从'怎样学、怎样看' 到'怎样用、怎样做'的转变。
（五）采取有力措施，促进'三个落实'
各支*始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养*员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作'两不误、双促进'。在教育学习中，我们推行和落实了'十个一'制度。即：从上到下成立一个先进性教育的相应组织，分工专人负责抓好教育落实；办领导每人建立一个联系点，以普通*员身份参加支*的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导；规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、不少地完成；每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一份学习档案；每周一次支***会，分析查找问题，搞好面上指导；每人一个专用读书笔记，搞好学习记录；各阶段每人撰写心得体会，促进学习深入；每次大会交流，各支*指定一名*员代表发言，促进学习提高；阶段结束组织一次学习测试，检查学习效果；各支*写阶段小结和转段申请，提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。
二、取得的初步成效及收获
通过先进性教育，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在'五个明确，五个增强'。
（一）明确了开展*员先进性教育的重大意义，激发了*员参加学习、接受教育的积极性。通过办*组、***委、各支*三级联动，层层发动，使大家从全面贯彻'三个代表'重要思想，推进新时期*的建设的伟大工程、实现*在新世纪新阶段的奋斗目标、解决*员队伍存在的突出问题、完成我省跨越式发展任务等'五个方面'，认清了开展*员先进性教育的重大意义，解决了'为什么学'、'学什么'、'怎样学'的思想认识问题，激发和调动了广大*员学习教育的积极性，从而克服了教育前存在的'重复'、'厌倦'、'畏难'、'无用'情绪，消除了'怕'、'满'、'懒'、'躁'的不良心理。
（二）明确了保持*员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，联系*在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，从'五个需要'上，明确了保持*员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻'三个代表'重要思想、巩固*的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持*员先进性的重要性；从我国加入世贸组织、转变政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持*员先进性的必要性；从实现全面建设小康社会的新目标、我省跨越式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持*员先进性的紧迫性；从解决新时期*员队伍发生的新变化、我们*面临的'两大'新考验、我办*员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持*员先进性的坚定性；从履行外事工作'两个服务'的职能、推进外事工作改革、创新和发展、促进我省对外开放的需要上，强化了保持*员先进性的自觉性，增强了保持***员先进性的政治责任感和紧迫感。
（三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造'三观'的紧迫感
教育学习中，我们突出了'树*员先进形象，做对外开放标兵'这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持*员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确'三观'的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为省级外事**的*员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到'三观'当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。
（四）明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性
我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，把办里提出的要解决的'七个方面'的问题交给各支*和*员，发动群众运用学习成果，找准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。办里先教办按照像、准、实的要求，精心设置*组织和*员基本情况征求意见表；采取调查找、领导点、群众评、自己查、组织议的方法，力求把单位*员队伍和*组织的问题摸准找实。学习阶段，办领导还分头走访了省级14个与外事工作密切相关的部门，征求了市州外办和省级**、企业、高校的意见，在**和下属事业单位发出测评表130余份，对收集的意见和反映进行了分类整理，转达到各支*和*员，对副厅级以上干**员的征求意见表，由省委巡视组织了测评和分析。各支*和*员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖根源，防止就事论事、就现象到现象的问题发生，做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强了教育学习的针对性和有效性。
（五）明确了*员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性
为使我办***员先进性具体要求和不合格*员具体表现的研讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们注重从落实和体现'三个代表'重要思想、《*章》对*员先进性的规定、从执政**员、省级***员和外事工作、外事部门的特点'五个方面'去把握和考虑，采取'三上三下'的方法，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中*员智慧的基础，精心推敲，反复修改，形成了以'十好'为主要内容的*员先进性具体要求和'十个'方面的不合格*员具体表现。我办***员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作*、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等十个方面内容，贯穿了'三个代表'重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大*员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了*性观念和贯彻落实的坚定性。
三、存在的不足和下步打算
虽然这次我办的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表现在五个方面：一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明；二是少数处级干**员，对抓学习与抓工作，抓自身与抓支*，抓个人与抓*员的关系处理不够好，有顾此失彼现象；三是对外出学习、临时因公出差和窗口服务部门的缺课*员的补学补课工作抓得不及时；四是个别*员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够；五是先教办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。为此，在下步工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好各级的思想发动，确保全办*员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度；三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性；四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应外事系统开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果；五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好缺课人员的补课工作，保证***员集中精力搞教育，防止'虎头蛇尾'、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。
四、转段申请报告
自3月24日省委召开动员大会至4月28日，我办完成了10天的学习日，共计72个学习时，其中全办组织集中学习4天，30个学习时，各支*组织学习讨论6天，42个学习时，参加教育学习的***员115人（含57名离退休*员），完成了省委规定的教育人员、时间、内容和程序。主要进行了以下十五个方面的工作。一是搞好层层思想动员，激励和调动*员参加教育的积极性，在*组**张君高参加外交部组织培训的情况下，由*组副**陈桂生作了深入扎实的教育动员；二是分别听取了办*组副**陈桂生、省委副**蒋巨峰、省政协副**孙同川所讲的*课报告；三是邀请省直***校教授霍钦宏来办里进行了保持*员先进性的专题辅导；四是采取以会代训的方式，对10名***支***进行了5次培训；五是采取'走出去学'的形式，组织*员到彭州宝山村进行学习考察，听取了村支书贾正方同志的先进事迹报告；六是确立了'树*员先进形象，做对外开放标兵'的教育主题口号和目标；七是形成了以'十好'为主要内容的省外办*****员先进性具体要求和'十个方面'的不合格*员具体表现；八是在全办范围内分层次进行了*组织和*员基本情况征求意见工作；九是制定和落实了'十个一'的教育学习制度；十是组织开展了***员先进性教育学习体会交流会，9名*员代表上台发言；十一是在职***员完成了每人心得体会文章，目前已全部上交5，下步在总结大会上还将予以评比；十二是组织在职***员进行了先进性教育学习测试，平均成绩达到96分以上；十三是在各*支*进行小结的基础上，先教办对各支*落实学习计划、会议记录、学习考勤、补课、个人笔记、体会文章等进行了检查验收，评选教育学习先进单位和个人；十四是学习阶段结束前征求了*外群众意见，了解下属单位对我办***员先进性教育学习阶段的反映，有针对性地做好工作；十五是进行查漏补缺，做好第一阶段的考核、评比、总结工作，做好转段前的各项准备工作。
综上所述，我们认为我办的先进性教育学习阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了'五个覆盖'和省上提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请省委先进性教育办公室批准我办的先进性教育试点工作转入先进分析评议阶段。
特此报告
二○○x年x月x日
《[图文]学习阶段情况总结及转段申请报告(典型示范版)
第4篇 先进性教育阶段情况总结及转段申请报告工作总结
市委先进性教育办公室:
自市委部署开展以实践“三个代表”重要思想这主要内容的保持***员先进性教育活动以来,在市委督导组的具体指导下,市政府研究室*组以高度的政治责任感精心组织、合理安排，结合单位实际,有针对性地开展先进性教育活动,开局好,效果实。经过*组成员和广大*员的共同努力,较好地完成了思想发动、学习培训阶段的工作任务。
一,基本情况
我室参加保持***员先进性教育活动对象为全室16名***员,其中在职15人,退休1人。参学率100.，达到了全覆盖；对因故缺课的*员进行了补课,达到了两个百分之百的要求。从2月24日起到3月15日,我室集中学习培训时间达到50个小时,每名*员做读书笔记2万字以上,最多的达到3万字,准备发言提纲每人两份,普通*员每人写心得,*组成员每人，完成和超额完成规定的各项学习任务。由于*组重视,准备充分,发动深入,形式多样,措施具体,步骤稳妥,氛围浓厚,全体*员对“三个代表”重要思想的时代背景,实践基础,科学内涵,精神实质和历史地位有了深刻认识.全室先进性教育活动取得了阶段性成效,做到了两手抓、两不误、两促进。
二,基本做法及特点
我室先进性教育初始行于2月5日,近40天的时间以来,分三个小阶段进行学习教育活动。第一段：先进性教育的前期准备。第二段：思想发动、学习培训、专题讨论等教育过程。第三段：回头看。在整个学习培训阶段,我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作,着力提高思想认识,激发内在动力；打牢理论基础,坚定理想信念；发挥模范作用,查找突出问题；强化*员意识,细化先进要求；严格学习纪律,保证学习效果五个方面下功夫、求实效。全体*员严格按照系统学习、全面把握、深入领会、学以致用、边学边改的要求,把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来,按照规定的时间、人员、方法、程序和要求，学完规定的两个读本的30篇文章以及李佑才同志在*的三次大会上的报告，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
（一） 精心组织 , 制造学习氛围。
自先进性教育活动开展以来，室*组领导高度重视，把教育活动的工作列入重要议事日程，作为今年一项重要政治任务来抓。一是搞好调查摸底，为开展教育活动做好前期工作。二是健全学习机构，成立领导小组，*组**任组长，并以*支*成员为骨干，组成专门工作班子，为搞好教育活动，做好组织领导。三是建立健全学习工作制度，建立责任机制，明确职责任务，确保教育活动有领导，有组织，健康有序的进行。四是结合实际，制定实施方案和学习计划，根据市委先进性教育活动办公室的安排及督导组的意见，我们5次修改调整学习计划，在时间安排上细化到天，在学习内容上细化达到篇目和辅导主题，在活动安排上细化到谁主持，谁组织，谁记录以及经费的安排等，从而确保教育活动稳妥扎实的进行。五是*员领导率先垂范，亲自抓，带头学，室主要领导同志，精心组织，积极带头，以普通*员的身份积极投入教育活动，认真扎实组织实施教育活动的各项具体工作，确保了教育活动的内容、人员、时间和效果真正落实到实处。六是开辟学习公示栏。所有教育活动和内容全部上栏公示。在公示栏建立了学习园地，交流学习心得体会。七是统一购置配发学习资料。为使教育活动扎实进行，营造良好氛围，我们给每个*员配发了三本教育读本和学习资料，给每一个*员发放了一本专门学习笔记本，对一名退休的老*员开展了送学活动。八是加强舆论引导，营造浓厚教育活动的氛围。九是开展实践活动，为深入开展教育活动体现执政为民的宗旨，全室*员干*为五峰雪灾受灾的联系村捐款1000元。2月6号*支*2名成员冒着严冬大雪，驱车数百公里，送到扶贫联系点，同时了解灾情，制定减灾措施，深得联系村广大群众的好评。
（二） 建章立制，创新学习形式。
为了确保我室整个教育活动不搞形式，不走过场，室*组在研究制定活动方案时，制定了六项制度，通过刚性的制度来保证活动的质量。一是制定和实施责任人制度.为了我室先进性教育活动做到任务明确,责任落实,我们建立了责任制度。一方面明确*组**郑庭贵同志为单位先进性教育活动第一责任人,班子其他成员为次责任人。在专班内设立了三大员:督查员、宣传员、记录员和联络员。二方面明确各责任人的职责。规定:第一现责任人对活动负总责,督查员负责学习教育活动的考勤登记,宣传员负责学习教育活动的宣传工作,记录员负责学习教育活动的学习、讨论、评议等内容的记录,联络员负责与市先进性教育活动办公室的联络工作。整个学习教育活动不准出半分差错和漏洞,哪个环节出了问题,就追究相关负责人的责任。二是制定和实施督导检查制度。为了防止学习走过场,流于形式,使各个环节的各项任务按计划落到实处,我们建立了督导检查制度。在加强与市督导组联系,及时反映情况的同时,按市委规定的各阶段、各关口、各环节的要求,对每个*员定期督导检查,每周进行一次,主要检查每个*员的学习笔记、参加活动的考勤情况和缺课补课情况.三是制定和实施签到考勤制度。为了保证参学率达到100 ，我们实行了每次集中学习打考勤的办法,对无故缺席的要追究责任；对中途退场者视同缺课,一律进行补课；集中学习每迟到一次罚多写心得体会。四是制定和实施补课辅导制度。对因公出差、因病请假等不能按时参加教育活动的*员,我们安排专门时间和专人进行补课,并做好补课记录,对补课对象、补课时间、补课内容进行详细记载,归档备查，对因病请假的*员,我们安排专人上门补课,实行签字记录。谢心义同志因工作患了腰锥间盘突出症,在家卧床治疗,我们派专人为他送去学习读本、专用笔记本和学习计划。老谢很是感动,当病情稍有好转,就带病上班,参加集中学习。在讨论会上他无不感叹地说：“通过学习,才知道我过去的书读得太少了”。五是制定和实施一票否决制。对所有*员的学习时间、学习笔记、心得体会、讨论提纲等按规定必须完成的任务,若有一次不能达到要求,就实行一票否决,即年终评先,晋级晋职等取消资格。
在教育学习活动中,我们注重从理论引导、典型启示、讨论交流、示范带头四个环节入手,激发*员内在的动力,有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓理论引导,使*员的思想境界提高起来。室*组在集中动员的基础上,进行深入的思想发动和交心谈心活动,使*员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持*员先进性的认识理解。二是抓典型启示,使*员对自身保持先进性的现实差距明确起来。一方面运用正面典型和先进事迹教育*员，切身领悟做官、做人、做事的道理;另一方面运用反面典型案例*示*员。我们两次组织*员观看*钟,使*员感触很大。三是抓心得交流。为防止*员出现厌倦、消极和懈怠情绪,我们要求*员人人参加讨论发言,人人通读两个读本,人人撰写体会文章,人人交流心得感受,人人参加考核验收,通过以读促学,以写促学,以考促学的方式,把*员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来,使*员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。四是抓示范带头,充分发挥领导的榜样作用。在教育学习中,*组领导同志带头讨论发言、带头撰写心得、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。在6天的的集中学习中,领导干*以普通*员的身份参加教育活动,又以良好的姿态接受群众监督,为教育学习活动的扎实开展起到了良好的导向作用。创新了的学习形式,收到了前所没有的学习效果。通过学习,全体*员的精神面貌和思想境界发生了深刻变化,学习和工作的热情空前高涨。李军同志在发言时深有体会地说:“我现在经常做高考时进考场的梦,浑身是冷汗,深怕考不上,这种紧迫感和危机感现在淡薄了,其实,面对新形势、新任务,我们无时无刻都应该是在赶考,只有树立了这种意识,我们在学习工作上才能兢兢业业,不负重望”。
(三)学研结合,增强学习效果.
为了提高学习效率,增强效果,在教育学习活动中我们注重联系实际,学以致用;对照*章和中央的有关标准,结合本单位的实际,集思广益,制定了*员先进性具体要求,使学习的效果进一步增强。为了防止学用脱节，解决“钻不进去,深不下去,用不起来”的问题,我们引导广大*员从书本走向社会,从理论走向实践,使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系国际国内形势学,搞好学习思考。针对国际上单边主义盛行和我市城区发展水平与其地位不符的现实,引导*员运用所学理论成果,运用马克思主义立场、观点和方法看待和处理问题,进一步深化了“落后就要挨打”；“作*不扎实,就要误*、误国、误民”的认识和理解。二是联系社会实际,划清是非界线。大家联系社会消极腐败现象,运用马列主义世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的理论观点,结合个人思想实际,剖析了腐败份子沦落为人民罪人的根源,认识了权力异化的危害和表现,划清了是非美丑界线。三是联系个人思想实际,查找存在的问题。从保持先进性的高度谈认识、查问题、看危害、找根源,促使大家带着问题学理论,对照标准找差距,运用观点挖根源。四是联系研究室实际,进行“五对照,五明白”大讨论,并根据*章和中央有关标准,制定了研究室*员领导干*保持先进性的具体要求和普通*员保持先进性具体要求,细化了*员先进性行为准则和不合格*员具体表现,实现了从“怎样学,怎样看”,到“怎样用,怎样做”的转变。
(四) 边学边改,促进作*建设.
在学习教育活动中,我们注重以“三个代表”为依据,查找*组和*员个人存在的突出问题。对照先进性教育活动的总体部署,明确自身在教育活动中的目标任务;对照*员中的先进和典型,明白在代表先进生产力、先进文化和群众根本利益上自己所担负的历史责任；对照*章明白*员的权利、义务和标准；对照*员中的先进典型，明白自身在保持*员先进性上存在的差距；对照*示片中的反面教材,明白自身必须时刻加强*性修养,拒腐防变。为了做到边学边改,室*组广泛征求全室同志意见，截止3月10日,共收集意见、建议11条,进行梳理,归类成6条。3月10日晚,*组召开会议,对这些意见、建议进行深入研究,提出整改方案,制定整改措施。如针对经常性集中学习理论不够、*员教育活动开展不够丰富的问题，*组经研究决定:今后每周四下午作为固定学习时间；每年组织*员扶贫联系实地调查、访贫问苦、请老*员上*课；主动争取市直**工委的领导，积极参加全市统一组织的各类*员教育活动，提高*员素质。又如针对学习硬件环境差的问题，已专门购置了29寸电视台一台、dvd一台，以满足集中学习的需要。
先进性教育阶段情况总结及转段申请报告
第5篇 高中英语新课改教学工作阶段性总结报告
高中英语新课改教学工作阶段性总结报告
新课改走进我们的视线,在上级的正确领导和具体指导下,我确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。我对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入。课改为我们展现了新的舞台,新的天地,变革了教师的教育思想,推动我校的英语教学改革。以下是我的一些实际工作中的经验和总结。
一、课改从理论学习入手
要搞好课改,首先要解决教师的认识问题,只要认识到位,转变了观念,就可以将课改顺利推行。学校首先应抓好通识性培训,组织有关基础教育改革和课程改革的理论学习,为英语教师购买课程标准,做到人手一册,要求教师提前学习课标、解读课标,了解课改的基本要求,并且在每学期的教研组活动组织学习、讨论、交流课标,做到人人对课标有较为全面的了解。
二、课改从教研活动中探索
开展了扎扎实实学科培训学习,做到边学习边实践。坚持间周开展集体备课,研究教材,讨论教法和学法。把通识性学习与学科性研究有机结合,力求将课改教学做到正确把握,适用有效。同时,组织英语教师积极参加区、市组织的各种课改活动,学习借鉴兄弟学校的做法。
三、课改在教学活动中实践
在每学期的课堂教学中,作为英语教师们应认真实践,努力按课改理念去进行教学。以改变传统的“教师讲得津津有味,学生听得鸦雀无声”课堂状况,英语教师想方设法调动学生,让学生积极参与学习活动,让师生成为学习的集体,让课堂成为学生自主、探究的平台,改善课堂教学气氛,使得学生能全心地投入到学习中去,营造良好的师生情和学习氛围。
四、课改在多彩的活动中深入
1、开设“英语角”,让学生与同学、老师、外教快乐说英语。
2、举办英语歌曲欣赏、英语故事会、英语剧表演等诸多令学生兴趣盎然的趣味英语课,让学生快乐学英语。
3、办英语板报。不仅让学生学会获取英语信息、加工英语信息、交流英语信息,而且让学生学会用笔把美丽英语画出来。
4、精心组织学生参加校内外各种英语比赛,让学生在英语学习中不断品尝成功。
这些丰富多彩的活动,给学生提供了一个广阔而全新的天地。学生们通过亲身体验获得知识、巩固知识,从而大大提高了交际能力。
五、课改以评价改革促进
随着课改的开展,学校还探索新的评价方式,通过综合评价展现学生学习情况,以评价促进学生发展,促进教师提高和改进教学实践。通过学生课堂行为评价表(教师对学生的课堂参与情况进行评价)、学生自我评价表、家长观察评价表和同学评价表来评价教改成果。此外还可以根据学科特点,结合教学实际,可制作学生成长记录集,以记录学生学习过程中的情况,记录学生发展的点点滴滴,在与家长的`互动中能为家长的辅助教育提供相应依据,建设和谐的家长教师学生新纽带,从家庭到学校全方位的帮助学生健康成长。
六、课改在总结中深化
课改需要探索,也需要总结。所以每位英语教师应尝试进行反思性教学,课后试行写教后记,不断总结课改教学。学校则应定期召开课改实验专题,交流课改实验的经验、体会与困惑。通过研讨会和教研,我们可以学到了一些好的做法,对存在的问题提出了较好的解决措施。课改实验的思路更加明确,课改实验的操作更趋科学,信心更加坚定。每学期末,教研组和每个备课组应写出教学工作总结,每位教师写出教学总结;总结全期教学进行的系统经验和不足之处。同时,每位教师上交优秀课改案例、反思及课改论文给校教科室,以供学校统一决策。
第6篇 华冠学习实践活动“分析检查”阶段工作总结报告
乳山市华冠社区居委会学习实践活动自11月中旬召开分析检查阶段动员会议以来，按照乳山市街道工委的统一部署，紧紧围绕“科学发展、富民强市”主题，高质量组织开好领导班子专题***、认真写好居委会领导班子分析检查报告、开展好“建设新农村，我能做什么”大讨论等活动，进一步加深了辖区广大*员干*对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识，真正找准了问题、剖析了原因、理清了思路、明确了方向、制定了措施，真正达到了深化认识、转变作*、创新举措、推动工作的目的。
一、继续开展学习
二、召开专题**
三、组织撰写分析检查报告
四、总结验收
第7篇 信用社关于2022年风险隐患与综合治理自查阶段总结报告
一、加强组织领导，精心准备
成立了信用社案件防范专项治理自查工作领导小组，由xx同志任组长，xx同志任副组长，xxx、xxx、xx、xx、xxx等同志为成员，全面开展专项治理自查工作。对信用社进行了全面自查，明确自查人责任，使自查工作覆盖到全社各项业务，自查面均达到100%。
二、自查内容：
主要检查：
1、规章制度健全及落实情况
2、存贷款等业务情况
3、会计出纳业务情况
4、科技网络系统管理情况
5、安全保卫业务情况
三、方法步骤：
由案件专项治理小组组长牵头，检查信贷、会计（含储蓄）、出纳的行为动态，排查参与“黄、赌、毒”、经商办企业、从事股票活动、不正常交友的问题或现象；检查业务规章制度落实和执行情况，重点环节控制制度落实情况；主办会计带领检查会计核算、资金清算及结算情况，单位银行结算账户开销户、内外账及金融机构往来对账情况，印押（机）证分管、库房及重要空白凭证管理情况。
四、工作要求：
统一思想，认真负责。全体职工要把本次专项治理自查工作作为一项至关重要的工作来抓，不流于形式，不敷衍了事。内外勤紧密配合，查深查细，不留“死角”，杜绝“盲区”，在工作中要做到专项治理与贷款五级分类相结合，与内控制度相结合。既有分工又要合作，遇有不明情况及时沟通，发现重大问题及时向主任报告。
自查情况如下：
一、各项存款
1，对公存款。我社共有人民币银行结算帐户xx户，xx个基本结算账户，xx个专用账户。都经过人民银行核准，余额总计为xxx万元，经银企对账，与xx余额相符。没有挪用客户资金的现象，且未能按要求及时对账，未按时发放帐单xx笔。客户办理的各项业务，领用支票，更换内容等，都能按要求办理，或及时备案；业务凭证、及印签都使用正确，核对无误。存在问题是：个别开户单位提供的营业执照复印件中没有年检；
2、储蓄存款。储蓄存款截止自查时余额为xxx万元，通过逐步核对，底卡相符，账卡相符。存在问题是：原部分存款身份证号与实际不符。
二、贷款方面。
截止8月末，我社共有贷款xxx笔xxx万元，其中信用贷款xxx笔xxx万元，质押贷款xx笔xxx万元；以形态分，正常贷款为xxx笔xxx万元，不良贷款为xxx笔xxx万元。
2022年1月1日至2022年8月30日期间共新投放贷款xxx笔,金额xxx万元,经查发现，贷款逾期未按规定催收xx笔，金额xxx万元（已收回），满额质押贷款xx笔xxx万元，部分贷款没有按月结息。
2022年1月1日前贷款共xx笔，xx万元，经查，共有超过诉讼时效的xxx笔xxx万元，部分贷款没有按月结息。
三、会计凭证检查情况
经过对2022年1月1月至8月31日所有会计凭证的按份检查，发现以下问题：1、会计凭证要素不齐，主要体现在部分开户资料不全，没有地址，电话等资料；2、柜员存在个人为自己办理业务问题；3、前几个月大额现金支现没有留存客户身份证资料；4、有用错凭证情况，有手写情况；5、单据有贴补现象；6、个别取款凭条没有取款人签字。
四、重要凭证管理。
截止自查时，我社共有库存存折xxx份，存单xxx份，单位存单xxx份，个人存款证明书xxx份，定期存款证明书xx份，借款凭证xxx份，贷款收回凭证xxx份，资金调剂凭证xxx份，资金调剂凭证收回xx份，股金证xxx份，现金支票xxx份，转账支票xxxx份。通过总分账核对，账实核对，经查账实相符。开户单位领用重要空白凭证都出具了正规手续，领用单上都出具了预留印鉴。
第8篇 抗震救灾阶段性工作情况的总结报告
市抗震救灾指挥部：
按要求，现将我县前一阶段抗震救灾工作情况报告如下。
一、地震灾害及损失情况
截止6月5日，初步统计我县受灾群众100016人，受伤23人 ，本县居民在汶川、北川、都江堰等重灾区打工、寻亲人员中死亡3人、失踪7人，转移安置受灾群众3429人，受伤群众已得到有效救治；共计收治汶川重灾区受伤群众68人，2人伤重转院，25人已伤愈离院；全县倒塌建筑物1641间；有3条供电线路出现故障，1条主水管断裂，天然气主管网断裂2处、泄露125处；部分道路边坡垮塌，25座桥梁受损，在建工程大件公路桥梁局部受损，xx桥、xx渡桥、xx河桥等桥梁出现明显裂纹，xx寺、xx观、x山等景点局部受损，文物损失1000多万元。渠系受损32.01公里，提灌站受损4处，影响灌面10.18万亩，农作物（油菜）受损1027.5亩，死亡大牲畜34头，小家禽7656只；全县有131家企业遭受不同程度损失，生产性厂房受损面积为17.19万平方米，坍塌面积0.457万平方米，造成直接和间接达经济损失1.22亿元。全县因灾造成的经济损失共约55098.58万元。
二、抗震救灾工作的基本情况
汶川8.0级大地震发生后，在*中央、国务院、省委、省政府和市委、市政府的坚强领导下，全县上下团结一致，众志成城，全力投入抗震救灾工作，取得了阶段性成效。在工作中主要采取了以下措施：
（一）高度重视，快速反应
5月12日灾情发生后，我县高度重视，立即启动了抗震救灾应急预案，成立了xx县抗震救灾指挥部，先后4次召开全体县领导、乡镇及相关部门负责人参加的抗震救灾紧急会议以及常委扩大会议，成立了镇乡工作组、生活设施保障组、学校医院安全稳定组、应急救援组、震情灾情收集组、信息宣传发布组、后勤保障组、救灾技术指导组和资金物资管理发放监督组，并根据工作进展情况增设了外地灾民集中安置工作组。县应急办立即从全县各单位抽调精兵强将，组建了县抗震救灾指挥部办公室，下设数据统计分析组、材料编写组和工作督查组，安排专人轮流24小时值守，确保了各级指挥部指令的迅速传达和落实。县委、县政府主要领导多次深入一线指导抗震救灾工作，召开专题会议及时协调解决工作中存在的问题，有力推进了抗震救灾工作顺利开展。
（二）搞好群众应急疏散工作
一是在地震发生后的第一时间，强化县级领导干*包挂制度和**干*结对帮扶制度。按照县级领导包挂镇乡分工，各相关县领导立即到所包挂镇乡，负责各镇乡应急救援工作，负责将住房因灾成为危房的农村、城镇住户立即组织转移到安全地带，确保其生命安全。
二是组织全县5千多名**事业单位干*深入一线，帮助群众抗灾自救；全县各级各部门做到24小时有领导和专人值班，副局级以上干*和相关人员做到24小时通讯畅通，确保政令和信息畅通。
（三）搞好灾损建筑调查评估工作
一是县建设局牵头，房管局、安监局协助，县建设局、房管局、安监局技术人员和四川五津设计所工程师会同成都市建委支援的专家、无锡市北塘区房管局专家、湖北省天门市房管局专家、湖北省天门市建设工程质监站专家成立了xx县5.12地震灾害建筑应急评估工作组，依据建设部《建筑地震破坏等级划分标准》，共分七个专家组分别采取普查、重点抽查、一般性检查的方式对全县学校、医院（乡镇卫生院）、*政**、体育文化场馆、公用基础设施等进行了全面应急调查评估，其中，检查房屋近万间，涉及150余个单位，面积达700多万平方米。
二是以非煤矿山、化工企业等为重点，在全县范围内开展灾后安全大检查，有效消除事故隐患，严防矿井垮塌及危险化学品泄露、爆炸等地震灾后易发次生灾害事故发生。
三是对受损桥梁进行修复、加固。 “5.12”汶川地震后，共检查出龙溪河桥、龙王渡桥、岷江大桥等25座桥梁受损，目前，已完成其灾后修复方案。除大件路上13座受损桥梁恢复方案待交通厅大件路管理处批复后实施，龙王渡桥已开始加固处理，其余11座受损桥梁将于近期进行修复、加固。其中，xx渡桥、x溪河桥、xx渡桥已设立限载标志，实施
第9篇 小学创先争优阶段报告总结
从今年五月份开始，我校支*在上级*委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕基层*组织的“五个基本”和“七个体系”的建设，以“促和谐，加强*的组织建设；讲*性，突出*员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以创“先进基层*组织”和争当“优秀***员”活动为载体，以“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”为目标，大力加强学校*组织建设和*员队伍建设，充分发挥学校*组织的战斗堡垒作用和***员的先锋模范作用，推动了学校**工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。现就我校前一阶段创先争优工作做如下汇报。
一、创先争优活动开展情况：
（一）、落实组织保障，营造浓厚氛围。
学校*支*对创先争优活动十分重视，把它作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇来抓。
一是组建领导小组，落实了*员职工服务活动中心。学校领导高度重视，专门召开班子成员会议，就此项工作进行深入研究部署，成立由**、校长任组长的创先争优活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。学校各部门全力支持活动开展，落实了*员职工服务活动中心，切实做到人力、物力、时间和经费“四到位”。**、校长亲自作动员报告，带头作出公开承诺，起到了很好的表率作用。校*支*委员主动联系*员，开展结对争优活动，帮助普通*员解决学习、工作和生活上的实际困难，引导和带动普通*员争优秀。
二是深入宣传发动，落实了*员干*帮扶结对。通过召开支委会、*员大会和全体教职员工大会，认真传达、学习上级“创先争优”会议精神和各级领导讲话，统一校领导班子和全校*员的思想认识。积极引导他们参加活动，确保了*员参加“全覆盖”。同时，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、广播宣传、版报展板、建立公示栏、开辟**网站等方式，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，落实了*员干*帮扶结对，推动了活动深入开展。
（二）、抓实关键环节，推进公开承诺。
我们把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。
一是科学设置承诺内容。学校*支*主动深入班级、深入*员、深入教职员工、深入学生及其家长，开展“零距离”访谈，广泛听取工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，确定了从加强领导班子建设，激励*员“亮身份、创业绩、争贡献、促发展”，提升教师队伍师德师风教育水平等几个方面进行承诺。每名*员按照争当“五个模范”的要求，结合部门职能、岗位职责以及承担的重点任务，针对教研教改水平不够高、先锋模范作用发挥不够好等方面问题，细化了争当优秀*员的承诺。
二是多种形式公开承诺。通过全体教职工大会演讲、出创先争优活动宣传窗、网站上公布、工作场所摆放***员岗位和先锋岗公示牌、挂*员服务卡胸牌和每季度进行讲评等多种形式，把*支*和每个*员的承诺进行全方位公开公示。做到*员身份“亮”出来，服务百姓“干”起来，关键时刻“站”出来，先锋形象“树”起来。接受全校师生监督，让每个*员头有“紧箍咒”，群众评议胸有“对帐单”。
三是积极践行承诺。校*支*将承诺事项合理分解到每个*员身上，明确其目标任务、具体完成时限。*员根据自身承诺事项，制定详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现、如期完成。对于近期能够办到的事情，绝不拖延，马上予以解决。*员教师王文涛、等同志在工作岗位上很好的践行了自己的承诺，得到了全校公认。*支*定期开展*员践诺情况点评，对群众反映履行承诺不够的*员，由*支***找其谈话，限其整改。
第10篇 学习阶段情况总结及转段申请报告(典型示范版)
省委先进性教育办公室：
从3月24日至4月28日，我办先教试点工作领导小组及办公室严格按照中央和省委的指示要求，在省委先教办和第25巡视组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施， 集中10个学习日，组织全办10个***支*和115名***员(含57名离退休*员)，完成了保持***员先进性教育学习阶段的各项任务。各级*组织和全体*员同志，以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格*具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。
一、基本做法及特点
进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作，着力从提高思想认识，激发内在动力;打牢理论基础，坚定理想信念;发挥模范作用，查找突出问题;强化*员意识，细化先进要求;严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。各*支*和绝大多数*员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲*课，邀请专家作报告，直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的两个读本的30篇文章，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
(一)贯穿思想发动，激活内在动力
针对这次先进性教育试点历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。一是营造良好氛围，调动积极因素。在办里先教试点领导小组和先教办的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、网络、投送新闻稿和办公室摆放*旗国旗等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体*员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。二是明确教育的重要性，激发*员的自觉性。在办里集中动员和认真领会上级精神的基础上，各*支*采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻'三个代表'重要思想、推进新时期*的建设的伟大工程、实现*在新世纪的奋斗目标，解决*员队伍存在的突出问题和履行外事工作'两个服务'职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持*员先进性教育的责任感和紧迫感。三是运用先进典型，激励全体*中、先教办结合近几年来涌现的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，推选出在群众中具有感召力、说服力和影响力的原省外办副主任杨家声同志和秘书处*支*作为全办*员学习的先进典型，通过开展'学习郑培民，争做好公仆'、'学习身边的人，办好群众的事'、'为*旗增辉、为国旗争光'等主题活动，激励*员找准差距、奋发向上、永葆先进。四是抓好帮带培训，活跃支*工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓*支***上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支***抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，先后5次召开*组**、***委**、*支***的'三级**联席会'，通过听取情况汇报、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法、明任务、指路子，使支***真正成为教育的组织者和明白人，创造性地抓好本支*教育工作的落实。五是注重教育引导，端正学习态度。在学习教育中，各级注意发现和纠正*员认识上不足和偏差，针对少数*员认为本次教育安排的学习内容是以往学过的、读过的、存在着'重复厌倦、多此一举'等模糊认识，我们及时加强教育引导，明确提出了'*员的先进性首先体现在学习的积极性和创造性上'的要求，并对安排的学习内容赋予了新的任务、新的标准和新的实践，使大家端正了思想认识，联系各自思想和工作实际，把自己摆进去，系统学习，温故知新，精研细读，深入思考，确保了学习热情不减、标准不降、劲头不松。
(二)紧扣教育主题，确保学习的高起点
为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用'三个代表'重要思想作指导，切实把对'三个代表'重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。一是坚持以'三个代表'为指导，搞好教育发动。引导*员从保持*的先进性，实践*的宗旨，建设高素质的*员队伍，落实外事工作'两个服务'职能，推进我省对外开放和跨越式发展的高度，进一步深化了对践行'三个代表'，保持*员先进性的认识。二是坚持以'三个代表'为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把'三个代表'重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习两个读本、领会上级精神、听取领导上*课、邀请专家搞辅导和运用典型作报告，帮助*员同志加深理解'三个代表'的深刻内涵和指导意义，明确'三个代表'落实到外事岗位和*员个人的实践要求，明确落实到加强*性修养、树立正确'三观'的实践要求，找准实践'三个代表'重要思想与保持*员先进性的结合点和切入点。三是坚持以'三个代表'为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，各支*注重边学边查边改，切实运用'三个代表'重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。四是坚持以'三个代表'为标准，开展先进性要求大讨论。各支*和广大*员坚持从实践'三个代表'的高度去深刻认识和理解，从保持*员先进性的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，在'三上三下'广泛开展大讨论和征求意见中，发挥*员主体作用和集体智慧，结合外事部门和外事工作的特点，确立了以'十个好'为主要内容的*员先进性具体要求，列出了'十个方面'的不合格*员具体表现，确保了讨论细化的高起点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大*员在积极热烈的讨论氛围中接受了对'三个代表'和*的先进性的再教育和再认识。
(三)抓住主要环节，确保'五个覆盖'
在教育学习中，我们注重从理论引导、典型启示、支*工作、讨论交流、示范带头五个环节入手，通过落实'五个覆盖'的要求，激发了*员学习的内动力和*支*抓教育的积极性，有力推进了教育活动的扎实开展。一是抓好理论引导，使*员的思想境界提高起来。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行深入的层层思想发动和谈心交心活动，通过本办领导陈桂生讲*课，听取省委副**蒋巨峰和省政协副**孙同川等省级领导上*课，邀请省级***校教授霍钦宏作辅导等形式，使*员同志加深了对'三个代表'重要思想和保持*员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。二是抓好典型启示，使*员对自身保持先进性的现实差距明确出来。一方面，运用正面典型和先进事迹教育*员，切身领悟做官、做人、做事的道理;另一方面，运用反面典型案例*示*员，使广大*员在形象教育中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。三是抓好支*工作，使*支*在学习教育中的自主作用发挥出来。我们把抓好*支*的工作作好搞好教育的基础和保证来抓。从体制上，注重明确支***具体领导、具体组织、具体落实的职责;从方法上，注重加强支***的培训，通过以会代训，召开'三级**联席会'等形式，教方法、指路子、给任务，搞好传帮带，使支***真正成为教育的组织者和明白人;从落实上，注重发挥支*在教育中的自主作用，只要是不违反政策原则、不违背方案要求，不脱离单位实际的意见建议，我们都给予积极采纳，对有实用价值和指导意义的方法经验，我们都及时予以总结推广和表扬，最大限度地调动了*支*教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了*支*这一关键层面的工作。四是抓好讨论交流，使*员学习的内在动力激发出来。为防止*员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求*员人人参加讨论发言、人人通读两个读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，人人参加考核验收，通过以读促学、以写促学、以考促学的方式，定期出题目、给范围、明任务、提要求，把*员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使*员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。五是抓好示范带头，使领导的榜样作用发挥出来。在教育学习中，各级领导干**员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，8天以普通*员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。在4月25日上午组织的学习讨论交流会上，上台发言的9名*员都是自愿带头的处以上干*，为教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了'一级带着一级学，一级做给一级看'的教育学习风气。
(四)注重联系实际，拓展学习效果
为防止学用脱节，解决'钻不进去，深不下去，用不起来'的问题，我们有针对性引导大家从书本走向社会，从理论走向实践，使大家达到学有所思、学有所用、学有所获的目的。一是联系当前的国际国内形势，搞好学习思考。教育学习中，大家对伊拉克战争和国内'非典'问题极为关注，思想十分活跃，我们把这两个问题纳入讨论范围，引导*员运用所学的理论成果，运用马克思主义立场、观点和方法，运用中央的外交政策和重大决策，看待和处理问题，进一步深化了对'落后就要挨打'、'作*不实就要误*、误国、误人民群众'的认识和理解，增强了坚信*的领导，坚持执政为民，致力于国力提高的政治紧迫感和责任感。二是联系社会现实，划清是非界限。大家联系社会消极腐败现象，运用马克思主义世界观、人生观、价值观和权力权、地位观、利益观的理论观点，结合个人思想实际，批驳了把人民赋予的权力'私有化'、'庸俗化'和'商品化'的现象，剖析了腐败分子从人民领导沦落为人民罪人的根源，认清了权力异化的危害和表现，划清了是非美丑界限。三是联系个人思想实际，查找存在问题。注重引导*员同志借助理论武器的力量，从保持先进性的高度，谈认识、查问题、看危害、找根源，促使大家带着问题学理论，对照标准找差距，运用观点挖根源，确保了查找问题的高度和深化。四是联系外事工作实际，细化具体要求、表现。在掌握理论观点、悟出基本道理中，广大*员结合外事部门和外事工作的特点，对照'三个代表'的要求，联系外事工作'为中央总体外交和我省经济建设服务'的职能，深入思考怎样保持先进性的问题，认真细化了*员先进性具体要求和不合格*员具体表现，实现了从'怎样学、怎样看' 到'怎样用、怎样做'的转变。
(五)采取有力措施，促进'三个落实'
各支*始终把坚持自我学习、自我教育、自我提高作为培养*员先进意识，提高解决自身问题能力的首要任务贯穿于教育全过程，以落实教育基本制度，严格学习纪律为保证，确保了学习教育和正常工作'两不误、双促进'。在教育学习中，我们推行和落实了'十个一'制度。即：从上到下成立一个先进性教育的相应组织，分工专人负责抓好教育落实;办领导每人建立一个联系点，以普通*员身份参加支*的各项活动，自觉接受监督，搞好帮助指导;规定的学习时间、人员和内容，必须一次不缺，一人不漏、不少地完成;每次学习讨论搞好参学考勤登记，建立一人一份学习档案;每周一次支***会，分析查找问题，搞好面上指导;每人一个专用读书笔记，搞好学习记录;各阶段每人撰写心得体会，促进学习深入;每次大会交流，各支*指定一名*员代表发言，促进学习提高;阶段结束组织一次学习测试，检查学习效果;各支*写阶段小结和转段申请，提炼经验做法。从而在制度上有效保证了人员、时间、内容的落实，提高了学习教育的质量。
二、取得的初步成效及收获
通过先进性教育，大家普遍感到收获很大，受益匪浅，效果明显，是历次教育少有的，主要表现在'五个明确，五个增强'。
(一)明确了开展*员先进性教育的重大意义，激发了*员参加学习、接受教育的积极性。通过办*组、***委、各支*三级联动，层层发动，使大家从全面贯彻'三个代表'重要思想，推进新时期*的建设的伟大工程、实现*在新世纪新阶段的奋斗目标、解决*员队伍存在的突出问题、完成我省跨越式发展任务等'五个方面'，认清了开展*员先进性教育的重大意义，解决了'为什么学'、'学什么'、'怎样学'的思想认识问题，激发和调动了广大*员学习教育的积极性，从而克服了教育前存在的'重复'、'厌倦'、'畏难'、'无用'情绪，消除了'怕'、'满'、'懒'、'躁'的不良心理。
(二)明确了保持*员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，联系*在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，从'五个需要'上，明确了保持*员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻'三个代表'重要思想、巩固*的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持*员先进性的重要性;从我国加入世贸组织、转变政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持*员先进性的必要性;从实现全面建设小康社会的新目标、我省跨越式发展的新任务和发展社会主义市场经济的新环境的需要上，增强了保持*员先进性的紧迫性;从解决新时期*员队伍发生的新变化、我们*面临的'两大'新考验、我办*员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持*员先进性的坚定性;从履行外事工作'两个服务'的职能、推进外事工作改革、创新和发展、促进我省对外开放的需要上，强化了保持*员先进性的自觉性，增强了保持***员先进性的政治责任感和紧迫感。
(三)明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造'三观'的紧迫感
教育学习中，我们突出了'树*员先进形象，做对外开放标兵'这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持*员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确'三观'的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织;树立领导就是服务的观念，正确对待群众;树立做官就是奉献的观念，正确对待个人;树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。作为省级外事**的*员，要坚定理想信念，保持先进性，必须做到'三观'当头，内外兼修，不断改造，与时俱进，毕生追求。
(四)明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性
我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，把办里提出的要解决的'七个方面'的问题交给各支*和*员，发动群众运用学习成果，找准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。办里先教办按照像、准、实的要求，精心设置*组织和*员基本情况征求意见表;采取调查找、领导点、群众评、自己查、组织议的方法，力求把单位*员队伍和*组织的问题摸准找实。学习阶段，办领导还分头走访了省级14个与外事工作密切相关的部门，征求了市州外办和省级**、企业、高校的意见，在**和下属事业单位发出测评表130余份，对收集的意见和反映进行了分类整理，转达到各支*和*员，对副厅级以上干**员的征求意见表，由省委巡视组织了测评和分析。各支*和*员个人之间也展开了交叉征求意见，主动找差距，注重边学边用、边查边改、促进带着问题学理论，运用观点挖根源，防止就事论事、就现象到现象的问题发生，做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强了教育学习的针对性和有效性。
(五)明确了*员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性
为使我办***员先进性具体要求和不合格*员具体表现的研讨制定更加贴切合理，具有可行性和操作性，我们注重从落实和体现'三个代表'重要思想、《*章》对*员先进性的规定、从执政**员、省级***员和外事工作、外事部门的特点'五个方面'去把握和考虑，采取'三上三下'的方法，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中*员智慧的基础，精心推敲，反复修改，形成了以'十好'为主要内容的*员先进性具体要求和'十个'方面的不合格*员具体表现。我办***员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作*、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等十个方面内容，贯穿了'三个代表'重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大*员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了*性观念和贯彻落实的坚定性。
三、存在的不足和下步打算
虽然这次我办的先进性教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与中央和省委的要求尚存在一定差距，主要表现在五个方面：一是发展不平衡，开展学习讨论的高度、深度不够，创新方法不多，特点不鲜明;二是少数处级干**员，对抓学习与抓工作，抓自身与抓支*，抓个人与抓*员的关系处理不够好，有顾此失彼现象;三是对外出学习、临时因公出差和窗口服务部门的缺课*员的补学补课工作抓得不及时;四是个别*员同志还没完全把自己摆进去，满足于一般性的读了、听了、写了，潜心钻研、融会贯通不够，联系实际消化理解不够;五是先教办的同志忙于事务性工作多，抓具体指导和督促帮助不够，及时收集、归纳、提炼经验做法不够。为此，在下步工作中，我们要从五个方面继续努力，抓好落实。一是继续抓好各级的思想发动，确保全办*员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降;二是继续抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保先进性分析评议的高度和深度;三是继续抓好查摆和解决问题的落实，确保教育的针对性和实效性;四是继续抓好教育的创新工作，努力摸索适应外事系统开展先进性教育的方法、经验，争取能够出一些经验、成果;五是继续抓好工学矛盾的处理，抓好缺课人员的补课工作，保证***员集中精力搞教育，防止'虎头蛇尾'、前功尽弃，以巩固良好的教育势头。
四、转段申请报告
自3月24日省委召开动员大会至4月28日，我办完成了10天的学习日，共计72个学习时，其中全办组织集中学习4天，30个学习时，各支*组织学习讨论6天，42个学习时，参加教育学习的***员115人(含57名离退休*员)，完成了省委规定的教育人员、时间、内容和程序。主要进行了以下十五个方面的工作。一是搞好层层思想动员，激励和调动*员参加教育的积极性，在*组**张君高参加外交部组织培训的情况下，由*组副**陈桂生作了深入扎实的教育动员;二是分别听取了办*组副**陈桂生、省委副**蒋巨峰、省政协副**孙同川所讲的*课报告;三是邀请省直***校教授霍钦宏来办里进行了保持*员先进性的专题辅导;四是采取以会代训的方式，对10名***支***进行了5次培训;五是采取'走出去学'的形式，组织*员到彭州宝山村进行学习考察，听取了村支书贾正方同志的先进事迹报告;六是确立了'树*员先进形象，做对外开放标兵'的教育主题口号和目标;七是形成了以'十好'为主要内容的省外办*****员先进性具体要求和'十个方面'的不合格*员具体表现;八是在全办范围内分层次进行了*组织和*员基本情况征求意见工作;九是制定和落实了'十个一'的教育学习制度;十是组织开展了***员先进性教育学习体会交流会，9名*员代表上台发言;十一是在职***员完成了每人心得体会文章，目前已全部上交5，下步在总结大会上还将予以评比;十二是组织在职***员进行了先进性教育学习测试，平均成绩达到96分以上;十三是在各*支*进行小结的基础上，先教办对各支*落实学习计划、会议记录、学习考勤、补课、个人笔记、体会文章等进行了检查验收，评选教育学习先进单位和个人;十四是学习阶段结束前征求了*外群众意见，了解下属单位对我办***员先进性教育学习阶段的反映，有针对性地做好工作;十五是进行查漏补缺，做好第一阶段的考核、评比、总结工作，做好转段前的各项准备工作。
综上所述，我们认为我办的先进性教育学习阶段的工作，做到了组织严密、方法灵活、扎实有效，达到了'五个覆盖'和省上提出的要求，群众反响也较好。为此，特申请省委先进性教育办公室批准我办的先进性教育试点工作转入先进分析评议阶段。
特此报告
二○○x年x月x日
第11篇 2022年对学生良好行为习惯养成教育研究阶段总结范文报告
一、课题提出
家长们忙于做生意，无暇顾及孩子的教育，因此，学生的养成教育不够理想。部分孩子缺少勤奋读书的思想。在行为习惯上表现为贪玩、学习不刻苦，特别喜欢看电视、玩电脑，甚至不完成作业也无所谓……没有较好的养成良好行为习惯。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。
二、研究目标及内容
（一）研究目标
1、教师通过课题的研究，掌握多元的评价手段和方法，初步构建管理育人，教育育人，服务育人的行为习惯培养体系。逐渐提高教师自身素质，培养科研型教育工作者。
2、探索促进小学低段儿童行为习惯养成的一些具体操作方法、原则、标准、内容、方式等。
3、通过实验，让学生养成良好行为习惯，促进学生健全人格的形成，全面提高学生的素质。
（二）研究内容：
1、小学低段儿童行为习惯的特点及培养策略。
2、促进小学低段儿童行为习惯养成的目标、原则、标准、内容、方式等。
3、研究教师在教育教学中正确树立现代教育的评价思想的促进作用。
三、主要研究方法及评价原则
（一）本课题在研究中将主要采用以下方法
个案研究法：采取自我教育的形式，在学生中开展自主性教育。即：实践中注意发现典型人物，及时跟踪访谈，树立典型，并进行个案研究。
行动研究法：积极组织教师根据研究方案的要求开展实验，总结反思评价标准、评价策略的科学性、可行性及实效性，同时考察学生良好行为习惯的运用，及时通过评价来纠正学生的不良行为习惯。
观察法：教师随时观察学生，发现学生的行为习惯的变化情况，并发动学生家长积极参与学校的课题研究工作，把学生在家里的表现及时反馈给学校，以达到学校、家庭教育的一致性。
经验总结法：重视对学生的行为习惯养成教育，摸索其评价的有效途径与方法，认真总结这方面的经验和规律，不断地提高、创新。
（二）评价原则。
（1）方向性原则。
以《公民道德纲要》、《小学生日常行为规范》和《小学学守则》为指导，把养成教育与爱*、爱社会主义、爱祖国的教育结合起来，加强社会主义的集体主义价值观的教育，以适应改革开放和发展社会主义商品经济的社会环境。
（2）科学性原则。
以少年儿童的教育学、心理学、教育理论为基本理论依据，以探索适应小学阶段养成教育的内容、方法、途径为目的，使评价服从教育规律，符合少年儿童的认识规律和身心发展的规律。
（3）发展性原则。
根据各年段学生年龄和心理发展的不同特点，教育内容、方法、要求及评价都不能一刀切，要从小学生的实际出发，针对不同特点，注意层次性、连续性、坚持循序渐进，逐步提高要求。
（4）差异性原则。
承认和重视个别差异，既注意一般性特点，又重视个别差异，因材施教，这是儿童行为习惯养成教育过程中不可忽视的重要方面。根据学生的年龄特征和个性差异，以及行为习惯养成等具体情况，选择灵活有效的教育方法，发现教育的突破口，促进学生良好行为习惯的养成。
（5）反复性原则
习惯的培养需要多次重复才可能巩固下来，这就需要我们对学生的行为方式，要不断反复练习，反复巩固，直至成为他们的自觉行为，成为习惯永久保留下来。所以，在培养过程中，要不断循环往复，要有信心，有耐心，并尽力为学生营造一个有利益良好行为习惯养成的环境氛围。
四、实验的设计
（一）实验周期：两年，即xx.9~xx.6。
分三大阶段实施
1、准备阶段（xx.9—xx.10）
主要工作包括:
（1）确定研究人员。
（2）进行课题论证，制定研究方案。
（3）建立课题研究组织和领导机构。
（4）搜集与课题相关的资料和信息,并编制成课题内部学习资料供参研人员阅读。
（5）对实验学生行为习惯现状作调查分析。
（6）课题组作实验开题报告。
2、研究实施阶段（xx.11—xx.4）
（1）在学校和家庭，开展学生在三方面的主要习惯（学习、做人和做事）的调查研究。
（2）进行理论总结，形成理论特色，提出支撑课题研究的理论观点，并进行理论改造和创新。
第12篇 林业局*组“两学一做”学习教育活动阶段总结报告
为推动全面从严治*向基层延伸，进一步解决*员队伍在思想、组织、作*、纪律等方面存在的问题，保持和发展*的先进性和纯洁性，进一步增强*组织的战斗堡垒作用和发挥*员的先锋模范作用。局*组按照市委统一部署安排，在市林业系统全体*员中开展了“学*章*规、学系列讲话，做合格*员”专题学习教育工作，现将“两学一做”学习教育工作开展情况总结如下：
一、“两学一做”学习教育开展情况
（一）动员部署
我局于4月18日召了“两学一做”专题学习动员大会，会上传达了中央、省市两学一做”学习教育工作座谈会精神。并在会上强调：开展“两学一做”专题学习教育，是加强*的思想政治建设的重要部署；是落实*章加强*员教育管理、面向全体*员深化*内教育的重要实践；是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治*向基层延伸的有力抓手；是推动*内教育从“关键少数”向广大*员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要按照思想建*和制度治*相结合的要求，在抓常、细、长上下功夫，突出正常教育，区分层次、对象，有针对性地解决具体问题。每个支*都要开展学习教育，每名*员都要参加学习教育，真正把*的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治*的要求落实到每个*支*、落实到每名*员。在5月初，局*组研究讨论了市上“两学一做”学习教育实施方案，成立了学习教育协调小组和办公室，并对各*支*开展“两学一做”工作进行了具体部署，制定了实施方案，正式启动了“两学一做”学习教育活动。
