第1篇 保持*员先进性教育活动第三阶段情况总结2
*性分析、民主评议这一阶段是触动*员思想的阶段，我们考虑到*员可能会出现各种各样的思想问题，这些问题如不及时解决好，便会妨碍教育活动的顺利进行。同时*员的问题找得不准，原因分析不透，整改方向不明，也将影响整个教育活动的效果。为使全体*员进一步正确认识*性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们做了三方面工作：
月**日召开了转段动员大会，各社区*委（总支）支***和非公有制企业*支***以及联系支*的***员参加会议。会议就思想发动、学习培训阶段的工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在问题，阐明搞好*性分析、民主评议工作的必要性和重要性，在思想认识上进行深入发动。要求各级*组织正确认识，按照布置的*性分析、民主评议阶段主要工作任务，把握好征求意见、**、*性分析、民主评议等每一个环节，下大力气严谨扎实地抓好这一阶段工作，同时要求广大*员不断增强主动听取群众意见，查找自身思想根源，对症下药加以改进提高的自觉性。
其次，深化了宣教活动。我们有重点地组织*员学习《***员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》、《为人民服务》、《中国***的三大作*》、《牢固树立马克思主义世界观》等文章，使*员不断树立正确的世界观和利益观。与此同时，广泛宣传先进事迹，组织*员观看了人民好公仆郑培民“立*为公、执政为民”的感人典型事迹，学习在抗击非典中涌现出的先进***员，并通过宣传身边先进*员的先进事迹，使每个*员鞭策自己，“以人为镜”找差距，增强*性观念，提高先锋模范意识。我们还向*员们发放了群众喜爱的革命歌曲本，“唱好一支革命歌，就是上好一堂政治课”，开展了大合唱、歌诵会等寓教于乐的教育活动，对广大*员进行形式多样、生动具体的宣传教育。
再次，搞好了骨干培训。我们对各*支***和**名联系*支*的***员进行培训，学习领会上级*委关于做好*性分析、民主评议工作的有关文件精神；熟悉了解*性分析、民主评议工作的程序和方法；认真学习讨论《不同行业、不同群体*员保持先进性的具体要求》和《关于进一步做好处置不合格*员工作的意见》，理解掌握*员保持先进性的具体要求和认定不合格*员的具体标准；如何做好民主评议中的思想政治工作等方面。这样真正做到思想认识到位，工作措施到位，为顺利进行第三阶段工作打下了基础。
二、把好剖析关，深入进行*性分析。
我们街道现有*员分为六类，即：离退休*员、下岗失业*员、流动*员、非公有制企业*员、股份合作制*员、社区干**员，年龄、文化层次、素质高低不同，*员思想状况、工作状况、作*状况不同，如何指导这些不同群体*员进行自我分析，需要符合实际，有很强针对性和可操作性的方案，为此我们通过调查研究、分析总结的基础上，把准了可行方式方法并严格操作。
*、共性和个性结合。共性是每个*员都必须做到的，按照《*章》规定的*员八项标准，履行*员权力和义务，对“三个代表”重要思想要真学、真信、真干。然而针对社区*员不同群体，我们分类指导，制定出不同群体*员先进性的具体标准和要求，如对社区干**员，要求在怎样全心全意为人民服务，提高思想道德，艰苦奋斗，模范带头作用上进行分析；对下岗失业*员，要求在怎样增强思想和业务素质，树立正确就业观，认清形势，克服“等靠要”消极心理，自强自立为国家作分忧上进行分析；对流动*员，要求在怎样在崇尚诚信，文明经商，提高整体素质和市场竞争能力，乐善好施，做兴办公益事业的带头人上进行分析；对非公有制企业*员，要求在怎样围绕企业生产经营活动起模范带头作用，遵纪守法上进行分析；对离退休*员，要求在怎样起骨干带头作用，为经济、社会各项事业发挥余热，保持革命晚节，教育好下一代上进行分析。不同类型的标准使*员自我检查、*组织民主评议更能对照分析。
*、自评和互评结合。为切实搞好*员民主评议，我们召集*员进行面对面的学习和自我剖析，每个*员逐个自查，按照共性和个性评定标准，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作用、工作作*等方面，认真反思，主观上查找自身存在的主要问题，并进行深入的分析。在此基础上，每位参加评议的*员写了***字以上的书面自查材料，一些年老体弱、文化程度相对较低的*员，由亲属或所在*支*负责帮助其形成剖析材料。经统计，全街道**个*委（总支*）、支*的*员***人，实际写了自我剖析材料的*员数为***人，其他因病、或联系不上**人，上交率达到****%。
在开展*员自评之后，各*支*召开了**，开展批评与自我批评。评议会以每个*员以*性分析材料为基础，进行认真自我总结，在坐*员以对*、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评与帮助。我们并按照要求，进行了*员之间“一对一”互评，并且****名*员干*参加各自联系的*支***，对支**员的学习和分析评议进行具体指导、全程跟踪，及时发现问题，及时做好思想工作，这样使*员的民主评议落到实处，提高民主评议的质量。一个月来，我们共召开*员民主评议会共**次，参会率达到**%以上；召开*员座谈会**次；参加“一对一”互评的*员***人；***员参加联系支*的评议活动**次。
*、指导和审核结合。在实施这个阶段工作中，我们掌握到有些*员在学习谈心中暴露出来的思想问题，意识上的困惑和迷茫，进行深入挖掘，找出主观意识问题产生的根本原因，具体问题具体分析，指导他们对症下药加以提高，帮助*员同志重树理想信念和组织纪律观念，自觉参加评议。如有的*员认为社区*员进行保持先进性教育很有必要，但政府**部门*员也应进行教育评议；也有的*员表示愿意参加“保先”教育，但写自我分析材料却认为这是形式主义一套，针对这种想法，我们立即进行了深入细致的思想教育，详细说明全国实施“保先”教育试点工作的整个部署情况，解除其迷惑思想，并帮助指导他们如何完成这一应负的任务。又如一位*员写了长篇的佛经理论体会，我们了解到该*员是对自我剖析的概念不清而分析错误，便予以了指导和说明，提高其领会*性分析的要求和目的。
在*性分析、民主评议的过程中，许多*员都认为在当前形势下，进行*性分析、民主评议非常及时、非常必要，是一次接受教育和提高自我的极好机会，他们认真作了准备，深刻分析自己在学习、思想、工作、作*和纪律等方面的情况，客观正确地进行自我解剖，**，查找自身不足，提出改进方向。湖畔社区**年*龄的老*员黄小根，曾获得省级劳动模范，在这次先进性教育活动中，活动带头参加，评议会带头发言，起到表率作用。新金都社区**岁的退休*员钱运痒，患有半中风疾病，手脚麻木，口齿不清，但作为有着**年*龄的老*员，*性观念非常强，每次都由老伴搀扶来参加*支*的**。德加社区**多岁高龄的叶满土只有初小文化水平，不会写文章，他就在笔记本上一字一句地抄写学习资料，极其认真地完成学习任务。香樟社区的流动*员王胜红用快件邮寄来一份深刻的剖析材料，她感到通过*员先进性教育，给自己注了一剂良药，敲响了*钟，如再放松对自我教育和学习，将不自觉地成为金钱奴隶，表示要进一步树立坚定的`理想信念，肩负自己身上的责任，牢记宗旨为民服务。非公有制企业*务干*钱塘房地产集团公司总经理赵清月在经济任务十分繁重的情况下，抓紧做好*员先进性教育工作，召开***，自查透彻，在她的带动下，该公司所有*员的*性分析材料均符合要求。
为了严格按照要求进行自我剖析，我们将***份*员自查的书面材料和填写的《杭州市保持***员先进性教育活动试点工作“*性分析、民主评议”表》逐一认真仔细审核，查看每个*员对自身存在的主要问题是否找准，原因是否分析透彻，整改措施是否可行，如发现不符合要求的自查材料，我们将意见反馈给*员本人，督促修改，直至符合要求。经审核，*员自我分析材料质量较好的***份，一般***份，较差**份，退回重写**份。
三、把好监督关，深入听取群众意见。
在*员自评和互评阶段中，我们把群众评议和监督作为主要任务来抓落实，深入居民群众，广泛听取群众的意见和建议，掌握群众对*员的真实评价。我们各*支*根据不同的条件，因地制宜，创新工作方法，通过群众座谈会、网上在线、公示*员名单、走访居民、民情夜谈、公开电话和**信箱等多种有效形式。如德加社区*委在社区网站设立社区*员在线评议，将每个*员名单公布在网上，群众随时可以点评；湖畔社区*委开展民情夜谈，利用群众晚上在家的时候上门去征求意见；竞舟社区*支*在已入住的五个生活小区内，将每个小区的*员名单公示在自己所在区内，设立了征求意见箱；南都社区*支*开展民情约谈，分别邀请了部分群众来社区召开座谈会，倾听群众对*员和*组织的意见；星洲社区*支*开展民情访谈，*支*和*员就小区内群众普遍关心的问题走访了部分居民家庭，请他们谈观点和看法；金都物业公司*支*利用发放意见征求表，调查民情民意，收集群众合理化建设和意见，等等。
这种采用自己找、群众提、组织点、互相帮等方法查找问题，听取群众对*员的认识和看法，接受群众对*员的评议和监督，收到了广大群众的欢迎和拥护。为增加民主评议透明度，我们还对征求到的意见进行逐条梳理，形成书面材料逐个反馈。一个月来，我们共召开群众座谈会**次，收集群众意见条数***条，走访居民***人次，反馈率达到***%。
四、把好评定关，认真进行民主评议。
*员评议定格是一项原则性很强、非常严肃的工作，涉及*的政策、组织程序，至关重要，不得有半点马虎。由于我们的社区*员分散，老弱退休*员和流动*员多，难于集中等问题，我们因地制宜，采用灵活的方法进行民主评议。近一时期所属社区**个支*几乎每天利用晚上时间召集*员，进行民主评议，许多*员积极参加评议，离退休老*员克服困难按时到会，一些在外工作的*员暂时放下工作，及时赶来参加会议。各*支*根据前期每个*员自评、互评和群众评议的结果，进行实事求是的综合分析，对*员进行初步分类定格，目前我们已全部完成对所有*员的分类定格，经最后评议定格，***名*员，优秀为**人，比较优秀为***人，合格为***人，基本合格为*人，不合格*人。
保持*员先进性教育第三阶段“*性分析、民主评议”已结束，成效是明显的，我们的*员理想观念和组织观念增强了，责任感和使命感增强了，先锋模范意识增强了。在这个过程中，我们还经历了一场抗击非典的战役，这对我们的*员又是一次考验和锻炼，*员先进性教育活动的成果，在这次抗击非典斗争中将得到最直接、最现实的检验。我们的*组织和广大*员没有辜负*和人民的希望，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把在教育活动中焕发出来的热情，转变为与非典攻尖的决心和力量，终于夺取了阶段性胜利。接下来，*员先进性教育活动将进入最后的“落实整改、巩固提高”阶段，我们将按照市委、区委的要求，再接再厉，继续努力，化大力气进一步抓紧抓实，高标准高质量地完成“保先”教育最后阶段的任务。
第2篇 保持*员先进性教育活动第三阶段情况总结（河南超级版）
保持*员先进性教育活动第三阶段情况总结
按照市委、区委的统一部署，开展保持***员先进性教育活动从5月9日开始在面上转入“*性分析、民主评议”阶段，历时一个月。这一阶段是整个先进性教育活动的关键，是对“思想发动、学习培训”阶段工作成效的检验和深化，又是做好“落实整改、巩固提高”阶段的基础，“保先”教育是否出成效主要取决于“*性分析和民主评议”阶段。为完成这一阶段“征求意见、**、*性分析、民主评议”的主要工作任务，我们认真总结了前两阶段工作经验，听取市委、区委督导组和群众意见和建议，有效改进和提高工作方法，“严”字当头，把住关头，深入进行*性分析，认真做好民主评议，努力将“保先”教育试点工作做扎实。现将我们文新街道第三阶段“保先”教育工作汇报
一、把好认识关，深入进行思想动员。
*性分析、民主评议这一阶段是触动*员思想的阶段，我们考虑到*员可能会出现各种各样的思想问题，这些问题如不及时解决好，便会妨碍教育活动的顺利进行。同时*员的问题找得不准，原因分析不透，整改方向不明，也将影响整个教育活动的效果。为使全体*员进一步正确认识*性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们做了三方面工作： 月14日召开了转段动员大会，各社区*委（总支）支***和非公有制企业*支***以及联系支*的***员参加会议。会议就思想发动、学习培训阶段的工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在问题，阐明搞好*性分析、民主评议工作的必要性和重要性，在思想认识上进行深入发动。要求各级*组织正确认识，按照布置的*性分析、民主评议阶段主要工作任务，把握好征求意见、**、*性分析、民主评议等每一个环节，下大力气严谨扎实地抓好这一阶段工作，同时要求广大*员不断增强主动听取群众意见，查找自身思想根源，对症下药加以改进提高的自觉性。
其次，深化了宣教活动。我们有重点地组织*员学习《***员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》、《为人民服务》、《中国***的三大作*》、《牢固树立马克思主义世界观》等文章，使*员不断树立正确的世界观和利益观。与此同时，广泛宣传先进事迹，组织*员观看了人民好公仆郑培民“立*为公、执政为民”的感人典型事迹，学习在抗击非典中涌现出的先进***员，并通过宣传身边先进*员的先进事迹，使每个*员鞭策自己，“以人为镜”找差距，增强*性观念，提高先锋模范意识。我们还向*员们发放了群众喜爱的革命歌曲本，“唱好一支革命歌，就是上好一堂政治课”，开展了大合唱、歌诵会等寓教于乐的教育活动，对广大*员进行形式多样、生动具体的宣传教育。
再次，搞好了骨干培训。我们对各*支***和2xxxx联系*支*的***员进行培训，学习领会上级*委关于做好*性分析、民主评议工作的有关文件精神；熟悉了解*性分析、民主评议工作的程序和方法；认真学习讨论《不同行业、不同群体*员保持先进性的具体要求》和《关于进一步做好处置不合格*员工作的意见》，理解掌握*员保持先进性的具体要求和认定不合格*员的具体标准；如何做好民主评议中的思想政治工作等方面。这样真正做到思想认识到位，工作措施到位，为顺利进行第三阶段工作打下了基础。
二、把好剖析关，深入进行*性分析。
我们街道现有*员分为六类，即：离退休*员、下岗失业*员、流动*员、非公有制企业*员、股份合作制*员、社区干**员，年龄、文化层次、素质高低不同，*员思想状况、工作状况、作*状况不同，如何指导这些不同群体*员进行自我分析，需要符合实际，有很强针对性和可操作性的方案，为此我们通过调查研究、分析总结的基础上，把准了可行方式方法并严格操作。
1、共性和个性结合。共性是每个*员都必须做到的，按照《*章》规定的*员八项标准，履行*员权力和义务，对“三个代表”重要思想要真学、真信、真干。然而针对社区*员不同群体，我们分类指导，制定出不同群体*员先进性的具体标准和要求，如对社区干**员，要求在怎样全心全意为人民服务，提高思想道德，艰苦奋斗，模范带头作用上进行分析；对下岗失业*员，要求在怎样增强思想和业务素质，树立正确就业观，认清形势，克服“等靠要”消极心理，自强自立为国家作分忧上进行分析；对流动*员，要求在怎样在崇尚诚信，文明经商，提高整体素质和市场竞争能力，乐善好施，做兴办公益事业的带头人上进行分析；对非公有制企业*员，要求在怎样围绕企业生产经营活动起模范带头作用，遵纪守法上进行分析；对离退休*员，要求在怎样起骨干带头作用，为经济、社会各项事业发挥余热，保持革命晚节，教育好下一代上进行分析。不同类型的标准使*员自我检查、*组织民主评议更能对照分析。
2、自评和互评结合。为切实搞好*员民主评议，我们召集*员进行面对面的学习和自我剖析，每个*员逐个自查，按照共性和个性评定标准，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作用、工作作*等方面，认真反思，主观上查找自身存在的主要问题，并进行深入的分析。在此基础上，每位参加评议的*员写了800字以上的书面自查材料，一些年老体弱、文化程度相对较低的*员，由亲属或所在*支*负责帮助其形成剖析材料。经统计，全街道2xxxx*委（总支*）、支*的*员70xxxx，实际写了自我剖析材料的*员数为68xxxx，其他因病、或联系不上1xxxx，上交率达到97.xxxx。
在开展*员自评之后，各*支*召开了**，开展批评与自我批评。评议会以每个*员以*性分析材料为基础，进行认真自我总结，在坐*员以对*、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评与帮助。我们并按照要求，进行了*员之间“一对一”互评，并且**2xxxx*员干*参加各自联系的*支***，对支**员的学习和分析评议进行具体指导、全程跟踪，及时发现问题，及时做好思想工作，这样使*员的民主评议落到实处，提高民主评议的质量。一个月来，我们共召开*员民主评议会共8xxxx，参会率达到9xxxx以上；召开*员座谈会7xxxx；参加“一对一”互评的*员68xxxx；***员参加联系支*的评议活动8xxxx。
3、指导和审核结合。在实施这个阶段工作中，我们掌握到有些*员在学习谈心中暴露出来的思想问题，意识上的困惑和迷茫，进行深入挖掘，找出主观意识问题产生的根本原因，具体问题具体分析，指导他们对症下药加以提高，帮助*员同志重树理想信念和组织纪律观念，自觉参加评议。如有的*员认为社区*员进行保持先进性教育很有必要，但政府**部门*员也应进行教育评议；也有的*员表示愿意参加“保先”教育，但写自我分析材料却认为这是形式主义一套，针对这种想法，我们立即进行了深入细致的思想教育，详细说明全国实施“保先”教育试点工作的整个部署情况，解除其迷惑思想，并帮助指导他们如何完成这一应负的任务。又如一位*员写了长篇的佛经理论体会，我们了解到该*员是对自我剖析的概念不清而分析错误，便予以了指导和说明，提高其领会*性分析的要求和目的。
在*性分析、民主评议的过程中，许多*员都认为在当前形势下，进行*性分析、民主评议非常及时、非常必要，是一次接受教育和提高自我的极好机会，他们认真作了准备，深刻分析自己在学习、思想、工作、作*和纪律等方面的情况，客观正确地进行自我解剖，**，查找自身不足，提出改进方向。湖畔社区50年*龄的老*员黄小根，曾获得省级劳动模范，在这次先进性教育活动中，活动带头参加，评议会带头发言，起到表率作用。新金都社区73岁的退休*员钱运痒，患有半中风疾病，手脚麻木，口齿不清，但作为有着47年*龄的老*员，*性观念非常强，每次都由老伴搀扶来参加*支*的**。德加社区8xxxx岁高龄的叶满土只有初小文化水平，不会写文章，他就在笔记本上一字一句地抄写学习资料，极其认真地完成学习任务。香樟社区的流动*员王胜红用快件邮寄来一份深刻的剖析材料，她感到通过*员先进性教育，给自己注了一剂良药，敲响了*钟，如再放松对自我教育和学习，将不自觉地成为金钱奴隶，表示要进一步树立坚定的理想信念，肩负自己身上的责任，牢记宗旨为民服务。非公有制企业*务干*钱塘房地产集团公司总经理赵清月在经济任务十分繁重的情况下，抓紧做好*员先进性教育工作，召开***，自查透彻，在她的带动下，该公司所有*员的*性分析材料均符合要求。
为了严格按照要求进行自我剖析，我们将688份*员自查的书面材料和填写的《杭州市保持***员先进性教育活动试点工作“*性分析、民主评议”表》逐一认真仔细审核，查看每个*员对自身存在的主要问题是否找准，原因是否分析透彻，整改措施是否可行，如发现不符合要求的自查材料，我们将意见反馈给*员本人，督促修改，直至符合要求。经审核，*员自我分析材料质量较好的270份，一般346份，较差22份，退回重写50份。
三、把好监督关，深入听取群众意见。
在*员自评和互评阶段中，我们把群众评议和监督作为主要任务来抓落实，深入居民群众，广泛听取群众的意见和建议，掌握群众对*员的真实评价。我们各*支*根据不同的条件，因地制宜，创新工作方法，通过群众座谈会、网上在线、公示*员名单、走访居民、民情夜谈、公开电话和**信箱等多种有效形式。如德加社区*委在社区网站设立社区*员在线评议，将每个*员名单公布在网上，群众随时可以点评；湖畔社区*委开展民情夜谈，利用群众晚上在家的时候上门去征求意见；竞舟社区*支*在已入住的五个生活小区内，将每个小区的*员名单公示在自己所在区内，设立了征求意见箱；南都社区*支*开展民情约谈，分别邀请了部分群众来社区召开座谈会，倾听群众对*员和*组织的意见；星洲社区*支*开展民情访谈，*支*和*员就小区内群众普遍关心的问题走访了部分居民家庭，请他们谈观点和看法；金都物业公司*支*利用发放意见征求表，调查民情民意，收集群众合理化建设和意见，等等。
这种采用自己找、群众提、组织点、互相帮等方法查找问题，听取群众对*员的认识和看法，接受群众对*员的评议和监督，收到了广大群众的欢迎和拥护。为增加民主评议透明度，我们还对征求到的意见进行逐条梳理，形成书面材料逐个反馈。一个月来，我们共召开群众座谈会8xxxx，收集群众意见条数365条，走访居民32xxxx次，反馈率达到10xxxx。
四、把好评定关，认真进行民主评议。
*员评议定格是一项原则性很强、非常严肃的工作，涉及*的政策、组织程序，至关重要，不得有半点马虎。由于我们的社区*员分散，老弱退休*员和流动*员多，难于集中等问题，我们因地制宜，采用灵活的方法进行民主评议。近一时期所属社区2xxxx支*几乎每天利用晚上时间召集*员，进行民主评议，许多*员积极参加评议，离退休老*员克服困难按时到会，一些在外工作的*员暂时放下工作，及时赶来参加会议。各*支*根据前期每个*员自评、互评和群众评议的结果，进行实事求是的综合分析，对*员进行初步分类定格，目前我们已全部完成对所有*员的分类定格，经最后评议定格，68xxxx*员，优秀为5xxxx，比较优秀为18xxxx，合格为44xxxx，基本合格为xxxx，不合格xxxx。
保持*员先进性教育第三阶段“*性分析、民主评议”已结束，成效是明显的，我们的*员理想观念和组织观念增强了，责任感和使命感增强了，先锋模范意识增强了。在这个过程中，我们还经历了一场抗击非典的战役，这对我们的*员又是一次考验和锻炼，*员先进性教育活动的成果，在这次抗击非典斗争中将得到最直接、最现实的检验。我们的*组织和广大*员没有辜负*和人民的希望，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把在教育活动中焕发出来的热情，转变为与非典攻尖的决心和力量，终于夺取了阶段性胜利。接下来，*员先进性教育活动将进入最后的“落实整改、巩固提高”阶段，我们将按照市委、区委的要求，再接再厉，继续努力，化大力气进一步抓紧抓实，高标准高质量地完成“保先”教育最后阶段的任务。
第3篇 保持*员先进性教育活动第三阶段情况总结（2）
按照市委、区委的统一部署，开展保持***员先进性教育活动从5月9日开始在面上转入“*性分析、民主评议”阶段，历时一个月。这一阶段是整个先进性教育活动的关键，是对“思想发动、学习培训”阶段工作成效的检验和深化，又是做好“落实整改、巩固提高”阶段的基础，“保先”教育是否出成效主要取决于“*性分析和民主评议”阶段。为完成这一阶段“征求意见、**、*性分析、民主评议”的主要工作任务，我们认真总结了前两阶段工作经验，听取市委、区委督导组和群众意见和建议，有效改进和提高工作方法，“严”字当头，把住关头，深入进行*性分析，认真做好民主评议，努力将“保先”教育试点工作做扎实。现将我们文新街道第三阶段“保先”教育工作汇报一、把好认识关，深入进行思想动员。
*性分析、民主评议这一阶段是触动*员思想的阶段，我们考虑到*员可能会出现各种各样的思想问题，这些问题如不及时解决好，便会妨碍教育活动的顺利进行。同时*员的问题找得不准，原因分析不透，整改方向不明，也将影响整个教育活动的效果。为使全体*员进一步正确认识*性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们做了三方面工作： 月14日召开了转段动员大会，各社区*委（总支）支***和非公有制企业*支***以及联系支*的***员参加会议。会议就思想发动、学习培训阶段的工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在问题，阐明搞好*性分析、民主评议工作的必要性和重要性，在思想认识上进行深入发动。要求各级*组织正确认识，按照布置的*性分析、民主评议阶段主要工作任务，把握好征求意见、**、*性分析、民主评议等每一个环节，下大力气严谨扎实地抓好这一阶段工作，同时要求广大*员不断增强主动听取群众意见，查找自身思想根源，对症下药加以改进提高的自觉性。
其次，深化了宣教活动。我们有重点地组织*员学习《***员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》、《为人民服务》、《中国***的三大作*》、《牢固树立马克思主义世界观》等文章，使*员不断树立正确的世界观和利益观。与此同时，广泛宣传先进事迹，组织*员观看了人民好公仆郑培民“立*为公、执政为民”的感人典型事迹，学习在抗击非典中涌现出的先进***员，并通过宣传身边先进*员的先进事迹，使每个*员鞭策自己，“以人为镜”找差距，增强*性观念，提高先锋模范意识。我们还向*员们发放了群众喜爱的革命歌曲本，“唱好一支革命歌，就是上好一堂政治课”，开展了大合唱、歌诵会等寓教于乐的教育活动，对广大*员进行形式多样、生动具体的宣传教育。
再次，搞好了骨干培训。我们对各*支***和2xxxx联系*支*的***员进行培训，学习领会上级*委关于做好*性分析、民主评议工作的有关文件精神；熟悉了解*性分析、民主评议工作的程序和方法；认真学习讨论《不同行业、不同群体*员保持先进性的具体要求》和《关于进一步做好处置不合格*员工作的意见》，理解掌握*员保持先进性的具体要求和认定不合格*员的具体标准；如何做好民主评议中的思想政治工作等方面。这样真正做到思想认识到位，工作措施到位，为顺利进行第三阶段工作打下了基础。
二、把好剖析关，深入进行*性分析。
我们街道现有*员分为六类，即：离退休*员、下岗失业*员、流动*员、非公有制企业*员、股份合作制*员、社区干**员，年龄、文化层次、素质高低不同，*员思想状况、工作状况、作*状况不同，如何指导这些不同群体*员进行自我分析，需要符合实际，有很强针对性和可操作性的方案，为此我们通过调查研究、分析总结的基础上，把准了可行方式方法并严格操作。
1、共性和个性结合。共性是每个*员都必须做到的，按照《*章》规定的*员八项标准，履行*员权力和义务，对“三个代表”重要思想要真学、真信、真干。然而针对社区*员不同群体，我们分类指导，制定出不同群体*员先进性的具体标准和要求，如对社区干**员，要求在怎样全心全意为人民服务，提高思想道德，艰苦奋斗，模范带头作用上进行分析；对下岗失业*员，要求在怎样增强思想和业务素质，树立正确就业观，认清形势，克服“等靠要”消极心理，自强自立为国家作分忧上进行分析；对流动*员，要求在怎样在崇尚诚信，文明经商，提高整体素质和市场竞争能力，乐善好施，做兴办公益事业的带头人上进行分析；对非公有制企业*员，要求在怎样围绕企业生产经营活动起模范带头作用，遵纪守法上进行分析；对离退休*员，要求在怎样起骨干带头作用，为经济、社会各项事业发挥余热，保持革命晚节，教育好下一代上进行分析。不同类型的标准使*员自我检查、*组织民主评议更能对照分析。
2、自评和互评结合。为切实搞好*员民主评议，我们召集*员进行面对面的学习和自我剖析，每个*员逐个自查，按照共性和个性评定标准，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作用、工作作*等方面，认真反思，主观上查找自身存在的主要问题，并进行深入的分析。在此基础上，每位参加评议的*员写了800字以上的书面自查材料，一些年老体弱、文化程度相对较低的*员，由亲属或所在*支*负责帮助其形成剖析材料。经统计，全街道2xxxx*委（总支*）、支*的*员70xxxx，实际写了自我剖析材料的*员数为68xxxx，其他因病、或联系不上1xxxx，上交率达到97.xxxx。
在开展*员自评之后，各*支*召开了**，开展批评与自我批评。评议会以每个*员以*性分析材料为基础，进行认真自我总结，在坐*员以对*、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评与帮助。我们并按照要求，进行了*员之间“一对一”互评，并且**2xxxx*员干*参加各自联系的*支***，对支**员的学习和分析评议进行具体指导、全程跟踪，及时发现问题，及时做好思想工作，这样使*员的民主评议落到实处，提高民主评议的质量。一个月来，我们共召开*员民主评议会共8xxxx，参会率达到9xxxx以上；召开*员座谈会7xxxx；参加“一对一”互评的*员68xxxx；***员参加联系支*的评议活动8xxxx。
3、指导和审核结合。在实施这个阶段工作中，我们掌握到有些*员在学习谈心中暴露出来的思想问题，意识上的困惑和迷茫，进行深入挖掘，找出主观意识问题产生的根本原因，具体问题具体分析，指导他们对症下药加以提高，帮助*员同志重树理想信念和组织纪律观念，自觉参加评议。如有的*员认为社区*员进行保持先进性教育很有必要，但政府**部门*员也应进行教育评议；也有的*员表示愿意参加“保先”教育，但写自我分析材料却认为这是形式主义一套，针对这种想法，我们立即进行了深入细致的思想教育，详细说明全国实施“保先”教育试点工作的整个部署情况，解除其迷惑思想，并帮助指导他们如何完成这一应负的任务。又如一位*员写了长篇的佛经理论体会，我们了解到该*员是对自我剖析的概念不清而分析错误，便予以了指导和说明，提高其领会*性分析的要求和目的。
在*性分析、民主评议的过程中，许多*员都认为在当前形势下，进行*性分析、民主评议非常及时、非常必要，是一次接受教育和提高自我的极好机会，他们认真作了准备，深刻分析自己在学习、思想、工作、作*和纪律等方面的情况，客观正确地进行自我解剖，**，查找自身不足，提出改进方向。湖畔社区50年*龄的老*员黄小根，曾获得省级劳动模范，在这次先进性教育活动中，活动带头参加，评议会带头发言，起到表率作用。新金都社区73岁的退休*员钱运痒，患有半中风疾病，手脚麻木，口齿不清，但作为有着47年*龄的老*员，*性观念非常强，每次都由老伴搀扶来参加*支*的**。德加社区8xxxx岁高龄的叶满土只有初小文化水平，不会写文章，他就在笔记本上一字一句地抄写学习资料，极其认真地完成学习任务。香樟社区的流动*员王胜红用快件邮寄来一份深刻的剖析材料，她感到通过*员先进性教育，给自己注了一剂良药，敲响了*钟，如再放松对自我教育和学习，将不自觉地成为金钱奴隶，表示要进一步树立坚定的理想信念，肩负自己身上的责任，牢记宗旨为民服务。非公有制企业*务干*钱塘房地产集团公司总经理赵清月在经济任务十分繁重的情况下，抓紧做好*员先进性教育工作，召开***，自查透彻，在她的带动下，该公司所有*员的*性分析材料均符合要求。
为了严格按照要求进行自我剖析，我们将688份*员自查的书面材料和填写的《杭州市保持***员先进性教育活动试点工作“*性分析、民主评议”表》逐一认真仔细审核，查看每个*员对自身存在的主要问题是否找准，原因是否分析透彻，整改措施是否可行，如发现不符合要求的自查材料，我们将意见反馈给*员本人，督促修改，直至符合要求。经审核，*员自我分析材料质量较好的270份，一般346份，较差22份，退回重写50份。
三、把好监督关，深入听取群众意见。
在*员自评和互评阶段中，我们把群众评议和监督作为主要任务来抓落实，深入居民群众，广泛听取群众的意见和建议，掌握群众对*员的真实评价。我们各*支*根据不同的条件，因地制宜，创新工作方法，通过群众座谈会、网上在线、公示*员名单、走访居民、民情夜谈、公开电话和**信箱等多种有效形式。如德加社区*委在社区网站设立社区*员在线评议，将每个*员名单公布在网上，群众随时可以点评；湖畔社区*委开展民情夜谈，利用群众晚上在家的时候上门去征求意见；竞舟社区*支*在已入住的五个生活小区内，将每个小区的*员名单公示在自己所在区内，设立了征求意见箱；南都社区*支*开展民情约谈，分别邀请了部分群众来社区召开座谈会，倾听群众对*员和*组织的意见；星洲社区*支*开展民情访谈，*支*和*员就小区内群众普遍关心的问题走访了部分居民家庭，请他们谈观点和看法；金都物业公司*支*利用发放意见征求表，调查民情民意，收集群众合理化建设和意见，等等。
这种采用自己找、群众提、组织点、互相帮等方法查找问题，听取群众对*员的认识和看法，接受群众对*员的评议和监督，收到了广大群众的欢迎和拥护。为增加民主评议透明度，我们还对征求到的意见进行逐条梳理，形成书面材料逐个反馈。一个月来，我们共召开群众座谈会8xxxx，收集群众意见条数365条，走访居民32xxxx次，反馈率达到10xxxx。
四、把好评定关，认真进行民主评议。
*员评议定格是一项原则性很强、非常严肃的工作，涉及*的政策、组织程序，至关重要，不得有半点马虎。由于我们的社区*员分散，老弱退休*员和流动*员多，难于集中等问题，我们因地制宜，采用灵活的方法进行民主评议。近一时期所属社区2xxxx支*几乎每天利用晚上时间召集*员，进行民主评议，许多*员积极参加评议，离退休老*员克服困难按时到会，一些在外工作的*员暂时放下工作，及时赶来参加会议。各*支*根据前期每个*员自评、互评和群众评议的结果，进行实事求是的综合分析，对*员进行初步分类定格，目前我们已全部完成对所有*员的分类定格，经最后评议定格，68xxxx*员，优秀为5xxxx，比较优秀为18xxxx，合格为44xxxx，基本合格为xxxx，不合格xxxx。
保持*员先进性教育第三阶段“*性分析、民主评议”已结束，成效是明显的，我们的*员理想观念和组织观念增强了，责任感和使命感增强了，先锋模范意识增强了。在这个过程中，我们还经历了一场抗击非典的战役，这对我们的*员又是一次考验和锻炼，*员先进性教育活动的成果，在这次抗击非典斗争中将得到最直接、最现实的检验。我们的*组织和广大*员没有辜负*和人民的希望，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把在教育活动中焕发出来的热情，转变为与非典攻尖的决心和力量，终于夺取了阶段性胜利。接下来，*员先进性教育活动将进入最后的“落实整改、巩固提高”阶段，我们将按照市委、区委的要求，再接再厉，继续努力，化大力气进一步抓紧抓实，高标准高质量地完成“保先”教育最后阶段的任务。
第4篇 保持*员先进性教育活动第三阶段情况总结河南超级版
按照市委、区委的统一部署，开展保持***员先进性教育活动从*月*日开始在面上转入“*性分析、民主评议”阶段，历时一个月。这一阶段是整个先进性教育活动的关键，是对“思想发动、学习培训”阶段工作成效的检验和深化，又是做好“落实整改、巩固提高”阶段的基础，“保先”教育是否出成效主要取决于“*性分析和民主评议”阶段。为完成这一阶段“征求意见、**、*性分析、民主评议”的主要工作任务，我们认真总结了前两阶段工作经验，听取市委、区委督导组和群众意见和建议，有效改进和提高工作方法，“严”字当头，把住关头，深入进行*性分析，认真做好民主评议，努力将“保先”教育试点工作做扎实。现将我们文新街道第三阶段“保先”教育工作汇报如下：
一、把好认识关，深入进行思想动员。
*性分析、民主评议这一阶段是触动*员思想的阶段，我们考虑到*员可能会出现各种各样的思想问题，这些问题如不及时解决好，便会妨碍教育活动的顺利进行。同时*员的问题找得不准，原因分析不透，整改方向不明，也将影响整个教育活动的效果。为使全体*员进一步正确认识*性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们做了三方面工作：
月**日召开了转段动员大会，各社区*委（总支）支***和非公有制企业*支***以及联系支*的***员参加会议。会议就思想发动、学习培训阶段的工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在问题，阐明搞好*性分析、民主评议工作的必要性和重要性，在思想认识上进行深入发动。要求各级*组织正确认识，按照布置的*性分析、民主评议阶段主要工作任务，把握好征求意见、**、*性分析、民主评议等每一个环节，下大力气严谨扎实地抓好这一阶段工作，同时要求广大*员不断增强主动听取群众意见，查找自身思想根源，对症下药加以改进提高的自觉性。
其次，深化了宣教活动。我们有重点地组织*员学习《***员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》、《为人民服务》、《中国***的三大作*》、《牢固树立马克思主义世界观》等文章，使*员不断树立正确的世界观和利益观。与此同时，广泛宣传先进事迹，组织*员观看了人民好公仆郑培民“立*为公、执政为民”的感人典型事迹，学习在抗击非典中涌现出的先进***员，并通过宣传身边先进*员的先进事迹，使每个*员鞭策自己，“以人为镜”找差距，增强*性观念，提高先锋模范意识。我们还向*员们发放了群众喜爱的革命歌曲本，“唱好一支革命歌，就是上好一堂政治课”，开展了大合唱、歌诵会等寓教于乐的教育活动，对广大*员进行形式多样、生动具体的宣传教育。
再次，搞好了骨干培训。我们对各*支***和**名联系*支*的***员进行培训，学习领会上级*委关于做好*性分析、民主评议工作的有关文件精神；熟悉了解*性分析、民主评议工作的程序和方法；认真学习讨论《不同行业、不同群体*员保持先进性的具体要求》和《关于进一步做好处置不合格*员工作的意见》，理解掌握*员保持先进性的具体要求和认定不合格*员的具体标准；如何做好民主评议中的思想政治工作等方面。这样真正做到思想认识到位，工作措施到位，为顺利进行第三阶段工作打下了基础。
二、把好剖析关，深入进行*性分析。
我们街道现有*员分为六类，即：离退休*员、下岗失业*员、流动*员、非公有制企业*员、股份合作制*员、社区干**员，年龄、文化层次、素质高低不同，*员思想状况、工作状况、作*状况不同，如何指导这些不同群体*员进行自我分析，需要符合实际，有很强针对性和可操作性的方案，为此我们通过调查研究、分析总结的基础上，把准了可行方式方法并严格操作。
*、共性和个性结合。共性是每个*员都必须做到的，按照《*章》规定的*员八项标准，履行*员权力和义务，对“三个代表”重要思想要真学、真信、真干。然而针对社区*员不同群体，我们分类指导，制定出不同群体*员先进性的具体标准和要求，如对社区干**员，要求在怎样全心全意为人民服务，提高思想道德，艰苦奋斗，模范带头作用上进行分析；对下岗失业*员，要求在怎样增强思想和业务素质，树立正确就业观，认清形势，克服“等靠要”消极心理，自强自立为国家作分忧上进行分析；对流动*员，要求在怎样在崇尚诚信，文明经商，提高整体素质和市场竞争能力，乐善好施，做兴办公益事业的带头人上进行分析；对非公有制企业*员，要求在怎样围绕企业生产经营活动起模范带头作用，遵纪守法上进行分析；对离退休*员，要求在怎样起骨干带头作用，为经济、社会各项事业发挥余热，保持革命晚节，教育好下一代上进行分析。不同类型的标准使*员自我检查、*组织民主评议更能对照分析。
*、自评和互评结合。为切实搞好*员民主评议，我们召集*员进行面对面的学习和自我剖析，每个*员逐个自查，按照共性和个性评定标准，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作用、工作作*等方面，认真反思，主观上查找自身存在的主要问题，并进行深入的分析。在此基础上，每位参加评议的*员写了***字以上的书面自查材料，一些年老体弱、文化程度相对较低的*员，由亲属或所在*支*负责帮助其形成剖析材料。经统计，全街道**个*委（总支*）、支*的*员***人，实际写了自我剖析材料的*员数为***人，其他因病、或联系不上**人，上交率达到****%。
在开展*员自评之后，各*支*召开了**，开展批评与自我批评。评议会以每个*员以*性分析材料为基础，进行认真自我总结，在坐*员以对*、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评与帮助。我们并按照要求，进行了*员之间“一对一”互评，并且****名*员干*参加各自联系的*支***，对支**员的学习和分析评议进行具体指导、全程跟踪，及时发现问题，及时做好思想工作，这样使*员的民主评议落到实处，提高民主评议的质量。一个月来，我们共召开*员民主评议会共**次，参会率达到**%以上；召开*员座谈会**次；参加“一对一”互评的*员***人；***员参加联系支*的评议活动**次。
*、指导和审核结合。在实施这个阶段工作中，我们掌握到有些*员在学习谈心中暴露出来的思想问题，意识上的困惑和迷茫，进行深入挖掘，找出主观意识问题产生的根本原因，具体问题具体分析，指导他们对症下药加以提高，帮助*员同志重树理想信念和组织纪律观念，自觉参加评议。如有的*员认为社区*员进行保持先进性教育很有必要，但政府**部门*员也应进行教育评议；也有的*员表示愿意参加“保先”教育，但写自我分析材料却认为这是形式主义一套，针对这种想法，我们立即进行了深入细致的思想教育，详细说明全国实施“保先”教育试点工作的整个部署情况，解除其迷惑思想，并帮助指导他们如何完成这一应负的任务。又如一位*员写了长篇的佛经理论体会，我们了解到该*员是对自我剖析的概念不清而分析错误，便予以了指导和说明，提高其领会*性分析的要求和目的。
在*性分析、民主评议的过程中，许多*员都认为在当前形势下，进行*性分析、民主评议非常及时、非常必要，是一次接受教育和提高自我的极好机会，他们认真作了准备，深刻分析自己在学习、思想、工作、作*和纪律等方面的情况，客观正确地进行自我解剖，**，查找自身不足，提出改进方向。湖畔社区**年*龄的'老*员黄小根，曾获得省级劳动模范，在这次先进性教育活动中，活动带头参加，评议会带头发言，起到表率作用。新金都社区**岁的退休*员钱运痒，患有半中风疾病，手脚麻木，口齿不清，但作为有着**年*龄的老*员，*性观念非常强，每次都由老伴搀扶来参加*支*的**。德加社区**多岁高龄的叶满土只有初小文化水平，不会写文章，他就在笔记本上一字一句地抄写学习资料，极其认真地完成学习任务。香樟社区的流动*员王胜红用快件邮寄来一份深刻的剖析材料，她感到通过*员先进性教育，给自己注了一剂良药，敲响了*钟，如再放松对自我教育和学习，将不自觉地成为金钱奴隶，表示要进一步树立坚定的理想信念，肩负自己身上的责任，牢记宗旨为民服务。非公有制企业*务干*钱塘房地产集团公司总经理赵清月在经济任务十分繁重的情况下，抓紧做好*员先进性教育工作，召开***，自查透彻，在她的带动下，该公司所有*员的*性分析材料均符合要求。
为了严格按照要求进行自我剖析，我们将***份*员自查的书面材料和填写的《杭州市保持***员先进性教育活动试点工作“*性分析、民主评议”表》逐一认真仔细审核，查看每个*员对自身存在的主要问题是否找准，原因是否分析透彻，整改措施是否可行，如发现不符合要求的自查材料，我们将意见反馈给*员本人，督促修改，直至符合要求。经审核，*员自我分析材料质量较好的***份，一般***份，较差**份，退回重写**份。
三、把好监督关，深入听取群众意见。
在*员自评和互评阶段中，我们把群众评议和监督作为主要任务来抓落实，深入居民群众，广泛听取群众的意见和建议，掌握群众对*员的真实评价。我们各*支*根据不同的条件，因地制宜，创新工作方法，通过群众座谈会、网上在线、公示*员名单、走访居民、民情夜谈、公开电话和**信箱等多种有效形式。如德加社区*委在社区网站设立社区*员在线评议，将每个*员名单公布在网上，群众随时可以点评；湖畔社区*委开展民情夜谈，利用群众晚上在家的时候上门去征求意见；竞舟社区*支*在已入住的五个生活小区内，将每个小区的*员名单公示在自己所在区内，设立了征求意见箱；南都社区*支*开展民情约谈，分别邀请了部分群众来社区召开座谈会，倾听群众对*员和*组织的意见；星洲社区*支*开展民情访谈，*支*和*员就小区内群众普遍关心的问题走访了部分居民家庭，请他们谈观点和看法；金都物业公司*支*利用发放意见征求表，调查民情民意，收集群众合理化建设和意见，等等。
这种采用自己找、群众提、组织点、互相帮等方法查找问题，听取群众对*员的认识和看法，接受群众对*员的评议和监督，收到了广大群众的欢迎和拥护。为增加民主评议透明度，我们还对征求到的意见进行逐条梳理，形成书面材料逐个反馈。一个月来，我们共召开群众座谈会**次，收集群众意见条数***条，走访居民***人次，反馈率达到***%。
四、把好评定关，认真进行民主评议。
*员评议定格是一项原则性很强、非常严肃的工作，涉及*的政策、组织程序，至关重要，不得有半点马虎。由于我们的社区*员分散，老弱退休*员和流动*员多，难于集中等问题，我们因地制宜，采用灵活的方法进行民主评议。近一时期所属社区**个支*几乎每天利用晚上时间召集*员，进行民主评议，许多*员积极参加评议，离退休老*员克服困难按时到会，一些在外工作的*员暂时放下工作，及时赶来参加会议。各*支*根据前期每个*员自评、互评和群众评议的结果，进行实事求是的综合分析，对*员进行初步分类定格，目前我们已全部完成对所有*员的分类定格，经最后评议定格，***名*员，优秀为**人，比较优秀为***人，合格为***人，基本合格为*人，不合格*人。
保持*员先进性教育第三阶段“*性分析、民主评议”已结束，成效是明显的，我们的*员理想观念和组织观念增强了，责任感和使命感增强了，先锋模范意识增强了。在这个过程中，我们还经历了一场抗击非典的战役，这对我们的*员又是一次考验和锻炼，*员先进性教育活动的成果，在这次抗击非典斗争中将得到最直接、最现实的检验。我们的*组织和广大*员没有辜负*和人民的希望，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把在教育活动中焕发出来的热情，转变为与非典攻尖的决心和力量，终于夺取了阶段性胜利。接下来，*员先进性教育活动将进入最后的“落实整改、巩固提高”阶段，我们将按照市委、区委的要求，再接再厉，继续努力，化大力气进一步抓紧抓实，高标准高质量地完成“保先”教育最后阶段的任务。
第5篇 保持*员先进性教育活动第三阶段情况总结
按照市委、区委的统一部署，开展保持***员先进性教育活动从5月9日开始在面上转入“*性分析、民主评议”阶段，历时一个月。这一阶段是整个先进性教育活动的关键，是对“思想发动、学习培训”阶段工作成效的.检验和深化，又是做好“落实整改、巩固提高”阶段的基础，“保先”教育是否出成效主要取决于“*性分析和民主评议”阶段。为完成这一阶段“征求意见、**、*性分析、民主评议”的主要工作任务，我们认真总结了前两阶段工作经验，听取市委、区委督导组和群众意见和建议，有效改进和提高工作方法，“严”字当头，把住关头，深入进行*性分析，认真做好民主评议，努力将“保先”教育试点工作做扎实。现将我们文新街道第三阶段“保先”教育工作汇报如下：s0100
第6篇 *政风险防控第三阶段情况总结
*政风险防控第三阶段情况总结
通过完成*政风险防控第三阶段的工作，使我们对*政风险防控工作的重要性有了更加深刻的认识。为了进一步开展好*政风险防控机制建设工作，更好的开展好第四阶段活动，现对xx经营所*政风险防控机制建设活动第三阶段工作的开展情况进行总结。
一、明确制定防控措施的总体要求
在深入学习贯彻中共中央《建立健全政治和预防腐败体系20xx——20xx年工作规划》、市纪委市纪委十届七次全会、区纪委十七届六次全会和区委全会精神的基础上，按照《新青区*政风险工作推进表》的安排，结合本单位的工作方案部署，在全面完成好第二阶段工作的同时，扎实有效的开展第三阶段工作。
以排查出的*政风险为基本依据，以加强制度建设为重点，以科技手段为依托，以从严管控*政风险为目标，按照“岗位定措施，部门定流程，单位定制度”的要求，从加强教育，明晰职责，优化流程，完善制度，强化监督等方面入手制定防控措施。坚持教育为先，制度建设先行，实现硬约束与软约束的有机结合。深入抓好规范权力运行各项制度的贯彻落实，进一步加强对权力的监督制约，发挥制度在*政风险防控方面的治本作用。
二、落实工作责任，分级防控*政风险
支***为“第一责任人”，主动担负领导责任。*政主要领导负责防控本单位高风险等级的*政风险，领导班子成员负责防控分管战线的高风险等级的*政风险。按照“一岗双责”的要求，各负其责，分级防控，将*政风险防控责任落实到岗位和个人，要按照“上追一级”的原则落实责任制，形成人人防控风险，全员防控风险的良好氛围。
三、建立*政教育的长效机制，营造风清气正的良好环境，切实增强*政干*防控*政风险的自觉意识
把防控*政风险融于反腐倡*宣传教育和*政文化建设，贯穿于第三阶段工作的始终，把建立*政教育长效机制作为防范*政风险的第一道关口。突出抓好*示教育、权力观教育、*纪政纪条规教育等活动。以“六进、六上”为载体，充分发挥*政文化建设的感染力、影响力和潜移默化的渗透力，让广大*政干*看到*政风险的潜在危害，认清防控*政风险的重要意义，增强遏制风险、防控风险的自觉意识。
四、建立健全制度规定，构建防控*政风险的制度体系
在完善各项防控措施的同时，制定和完善相关的制度规定。对现有制度重新筛选分析，对时过境迁、已无实用价值的制度规定立即废止；对因没有制度、无法规范执行的，着手制定了相关制度；对制度设计不合理、不科学，容易引发*政风险的，已及时修改完善。重点围绕“三重一大”事项决策，建立健全民主决策、科学决策的制度体系；围绕领导干*述职述*、谈话和诫勉、询问和质询等*内监督十项制度，建立健全监督权力运行的制度体系；围绕一项权力建立一项制度的要求，把规范权力运行制度作为防控*政风险的重要措施，进一步加大了贯彻执行的力度。
五、优化工作流程，促进权力规范、高效、公开运行
对现有岗位和单位的工作程序、业务流程、管理方式进行缜密的分析研究，重点解决权力运行缺乏制约、公开透明度不强，自由裁量权过大、行政效率低下等问题。对合理的业务流程予以保留，对有所缺失的业务流程进行完善，对不够科学、容易诱发腐败问题的业务流程要进行流程再造。部门和单位的流程再造工作，要按照标准严格、程序严密、运行规范、公开透明、高效快捷、配置科学的原则，重新建立权力运行的流程，并在实际工作中不断地检验、改进、完善，成为防控*政风险的坚强屏障。
六、认真填写*政风险防控措施登记表
为进一步规范制定防控措施，市委*控工作领导小组办公室编制了《*政风险防控措施登记表》（
一、
二、三）和《*政风险防控措施统计汇总表》
（四）。按照填表说明的要求，认真组织*政干*填写，按时做好统计汇总工作，上报区委*控工作领导小组办公室。
第7篇 优秀范文：保持*员先进性教育活动第三阶段情况总结
按照市委、区委的统一部署，开展保持***员先进性教育活动从5月9日开始在面上转入“*性分析、民主评议”阶段，历时一个月。这一阶段是整个先进性教育活动的关键，是对“思想发动、学习培训”阶段工作成效的检验和深化，又是做好“落实整改、巩固提高”阶段的基础，“保先”教育是否出成效主要取决于“*性分析和民主评议”阶段。为完成这一阶段“征求意见、**、*性分析、民主评议”的主要工作任务，我们认真总结了前两阶段工作经验，听取市委、区委督导组和群众意见和建议，有效改进和提高工作方法，“严”字当头，把住关头，深入进行*性分析，认真做好民主评议，努力将“保先”教育试点工作做扎实。现将我们文新街道第三阶段“保先”教育工作汇报
一、把好认识关，深入进行思想动员。
*性分析、民主评议这一阶段是触动*员思想的阶段，我们考虑到*员可能会出现各种各样的思想问题，这些问题如不及时解决好，便会妨碍教育活动的顺利进行。同时*员的问题找得不准，原因分析不透，整改方向不明，也将影响整个教育活动的效果。为使全体*员进一步正确认识*性分析、民主评议的重要意义，将这一阶段作为接受评价、提高自我的契机，树立认真严肃的态度，找准位置，摆正思想，为此我们做了三方面工作
月14日召开了转段动员大会，各社区*委（总支）支***和非公有制企业*支***以及联系支*的***员参加会议。会议就思想发动、学习培训阶段的工作情况进行全面客观的总结，肯定成绩，分析存在问题，阐明搞好*性分析、民主评议工作的必要性和重要性，在思想认识上进行深入发动。要求各级*组织正确认识，按照布置的*性分析、民主评议阶段主要工作任务，把握好征求意见、**、*性分析、民主评议等每一个环节，下大力气严谨扎实地抓好这一阶段工作，同时要求广大*员不断增强主动听取群众意见，查找自身思想根源，对症下药加以改进提高的自觉性。
其次，深化了宣教活动。我们有重点地组织*员学习《***员要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》、《为人民服务》、《中国***的三大作*》、《牢固树立马克思主义世界观》等文章，使*员不断树立正确的世界观和利益观。与此同时，广泛宣传先进事迹，组织*员观看了人民好公仆郑培民“立*为公、执政为民”的感人典型事迹，学习在抗击非典中涌现出的先进***员，并通过宣传身边先进*员的先进事迹，使每个*员鞭策自己，“以人为镜”找差距，增强*性观念，提高先锋模范意识。我们还向*员们发放了群众喜爱的革命歌曲本，“唱好一支革命歌，就是上好一堂政治课”，开展了大合唱、歌诵会等寓教于乐的教育活动，对广大*员进行形式多样、生动具体的宣传教育。
再次，搞好了骨干培训。我们对各*支***和29名联系*支*的***员进行培训，学习领会上级*委关于做好*性分析、民主评议工作的有关文件精神；熟悉了解*性分析、民主评议工作的程序和方法；认真学习讨论《不同行业、不同群体*员保持先进性的具体要求》和《关于进一步做好处置不合格*员工作的意见》，理解掌握*员保持先进性的具体要求和认定不合格*员的具体标准；如何做好民主评议中的思想政治工作等方面。这样真正做到思想认识到位，工作措施到位，为顺利进行第三阶段工作打下了基础。
二、把好剖析关，深入进行*性分析。
我们街道现有*员分为六类，即：离退休*员、下岗失业*员、流动*员、非公有制企业*员、股份合作制*员、社区干**员，年龄、文化层次、素质高低不同，*员思想状况、工作状况、作*状况不同，如何指导这些不同群体*员进行自我分析，需要符合实际，有很强针对性和可操作性的方案，为此我们通过调查研究、分析总结的基础上，把准了可行方式方法并严格操作。
1、共性和个性结合。共性是每个*员都必须做到的，按照《*章》规定的*员八项标准，履行*员权力和义务，对“三个代表”重要思想要真学、真信、真干。然而针对社区*员不同群体，我们分类指导，制定出不同群体*员先进性的具体标准和要求，如对社区干**员，要求在怎样全心全意为人民服务，提高思想道德，艰苦奋斗，模范带头作用上进行分析；对下岗失业*员，要求在怎样增强思想和业务素质，树立正确就业观，认清形势，克服“等靠要”消极心理，自强自立为国家作分忧上进行分析；对流动*员，要求在怎样在崇尚诚信，文明经商，提高整体素质和市场竞争能力，乐善好施，做兴办公益事业的带头人上进行分析；对非公有制企业*员，要求在怎样围绕企业生产经营活动起模范带头作用，遵纪守法上进行分析；对离退休*员，要求在怎样起骨干带头作用，为经济、社会各项事业发挥余热，保持革命晚节，教育好下一代上进行分析。不同类型的标准使*员自我检查、*组织民主评议更能对照分析。
2、自评和互评结合。为切实搞好*员民主评议，我们召集*员进行面对面的学习和自我剖析，每个*员逐个自查，按照共性和个性评定标准，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作用、工作作*等方面，认真反思，主观上查找自身存在的主要问题，并进行深入的分析。在此基础上，每位参加评议的*员写了800字以上的书面自查材料，一些年老体弱、文化程度相对较低的*员，由亲属或所在*支*负责帮助其形成剖析材料。经统计，全街道29个*委（总支*）、支*的*员706人，实际写了自我剖析材料的*员数为688人，其他因病、或联系不上18人，上交率达到97.6%。
在开展*员自评之后，各*支*召开了**，开展批评与自我批评。评议会以每个*员以*性分析材料为基础，进行认真自我总结，在坐*员以对*、对同志高度负责的精神，相互之间开展积极健康的批评与帮助。我们并按照要求，进行了*员之间“一对一”互评，并且**29名*员干*参加各自联系的*支***，对支**员的学习和分析评议进行具体指导、全程跟踪，及时发现问题，及时做好思想工作，这样使*员的民主评议落到实处，提高民主评议的质量。一个月来，我们共召开*员民主评议会共87次，参会率达到96%以上；召开*员座谈会75次；参加“一对一”互评的*员688人；***员参加联系支*的评议活动89次。
3、指导和审核结合。在实施这个阶段工作中，我们掌握到有些*员在学习谈心中暴露出来的思想问题，意识上的困惑和迷茫，进行深入挖掘，找出主观意识问题产生的根本原因，具体问题具体分析，指导他们对症下药加以提高，帮助*员同志重树理想信念和组织纪律观念，自觉参加评议。如有的*员认为社区*员进行保持先进性教育很有必要，但政府**部门*员也应进行教育评议；也有的*员表示愿意参加“保先”教育，但写自我分析材料却认为这是形式主义一套，针对这种想法，我们立即进行了深入细致的思想教育，详细说明全国实施“保先”教育试点工作的整个部署情况，解除其迷惑思想，并帮助指导他们如何完成这一应负的任务。又如一位*员写了长篇的佛经理论体会，我们了解到该*员是对自我剖析的概念不清而分析错误，便予以了指导和说明，提高其领会*性分析的要求和目的。
在*性分析、民主评议的过程中，许多*员都认为在当前形势下，进行*性分析、民主评议非常及时、非常必要，是一次接受教育和提高自我的极好机会，他们认真作了准备，深刻分析自己在学习、思想、工作、作*和纪律等方面的情况，客观正确地进行自我解剖，**，查找自身不足，提出改进方向。湖畔社区50年*龄的老*员黄小根，曾获得省级劳动模范，在这次先进性教育活动中，活动带头参加，评议会带头发言，起到表率作用。新金都社区73岁的退休*员钱运痒，患有半中风疾病，手脚麻木，口齿不清，但作为有着47年*龄的老*员，*性观念非常强，每次都由老伴搀扶来参加*支*的**。德加社区80多岁高龄的叶满土只有初小文化水平，不会写文章，他就在笔记本上一字一句地抄写学习资料，极其认真地完成学习任务。香樟社区的流动*员王胜红用快件邮寄来一份深刻的剖析材料，她感到通过*员先进性教育，给自己注了一剂良药，敲响了*钟，如再放松对自我教育和学习，将不自觉地成为金钱奴隶，表示要进一步树立坚定的理想信念，肩负自己身上的责任，牢记宗旨为民服务。非公有制企业*务干*钱塘房地产集团公司总经理赵清月在经济任务十分繁重的情况下，抓紧做好*员先进性教育工作，召开***，自查透彻，在她的带动下，该公司所有*员的*性分析材料均符合要求。
为了严格按照要求进行自我剖析，我们将688份*员自查的书面材料和填写的《杭州市保持***员先进性教育活动试点工作“*性分析、民主评议”表》逐一认真仔细审核，查看每个*员对自身存在的主要问题是否找准，原因是否分析透彻，整改措施是否可行，如发现不符合要求的自查材料，我们将意见反馈给*员本人，督促修改，直至符合要求。经审核，*员自我分析材料质量较好的270份，一般346份，较差22份，退回重写50份。
三、把好监督关，深入听取群众意见。
在*员自评和互评阶段中，我们把群众评议和监督作为主要任务来抓落实，深入居民群众，广泛听取群众的意见和建议，掌握群众对*员的真实评价。我们各*支*根据不同的条件，因地制宜，创新工作方法，通过群众座谈会、网上在线、公示*员名单、走访居民、民情夜谈、公开电话和**信箱等多种有效形式。如德加社区*委在社区网站设立社区*员在线评议，将每个*员名单公布在网上，群众随时可以点评；湖畔社区*委开展民情夜谈，利用群众晚上在家的时候上门去征求意见；竞舟社区*支*在已入住的五个生活小区内，将每个小区的*员名单公示在自己所在区内，设立了征求意见箱；南都社区*支*开展民情约谈，分别邀请了部分群众来社区召开座谈会，倾听群众对*员和*组织的意见；星洲社区*支*开展民情访谈，*支*和*员就小区内群众普遍关心的问题走访了部分居民家庭，请他们谈观点和看法；金都物业公司*支*利用发放意见征求表，调查民情民意，收集群众合理化建设和意见，等等。
这种采用自己找、群众提、组织点、互相帮等方法查找问题，听取群众对*员的认识和看法，接受群众对*员的评议和监督，收到了广大群众的欢迎和拥护。为增加民主评议透明度，我们还对征求到的意见进行逐条梳理，形成书面材料逐个反馈。一个月来，我们共召开群众座谈会82次，收集群众意见条数365条，走访居民325人次，反馈率达到100%。
四、把好评定关，认真进行民主评议。
*员评议定格是一项原则性很强、非常严肃的工作，涉及*的政策、组织程序，至关重要，不得有半点马虎。由于我们的社区*员分散，老弱退休*员和流动*员多，难于集中等问题，我们因地制宜，采用灵活的方法进行民主评议。近一时期所属社区29个支*几乎每天利用晚上时间召集*员，进行民主评议，许多*员积极参加评议，离退休老*员克服困难按时到会，一些在外工作的*员暂时放下工作，及时赶来参加会议。各*支*根据前期每个*员自评、互评和群众评议的结果，进行实事求是的综合分析，对*员进行初步分类定格，目前我们已全部完成对所有*员的分类定格，经最后评议定格，688名*员，优秀为59人，比较优秀为182人，合格为441人，基本合格为2人，不合格4人。
保持*员先进性教育第三阶段“*性分析、民主评议”已结束，成效是明显的，我们的*员理想观念和组织观念增强了，责任感和使命感增强了，先锋模范意识增强了。在这个过程中，我们还经历了一场抗击非典的战役，这对我们的*员又是一次考验和锻炼，*员先进性教育活动的成果，在这次抗击非典斗争中将得到最直接、最现实的检验。我们的*组织和广大*员没有辜负*和人民的希望，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，把在教育活动中焕发出来的热情，转变为与非典攻尖的决心和力量，终于夺取了阶段性胜利。接下来，*员先进性教育活动将进入最后的“落实整改、巩固提高”阶段，我们将按照市委、区委的要求，再接再厉，继续努力，化大力气进一步抓紧抓实，高标准高质量地完成“保先”教育最后阶段的任务。
