第1篇 雅思听力失分点总结
雅思听力失分点总结
雅思考试听力模块是令许多考试头疼的栏目，雅思听力有哪些值得注意的失分点？以下是小编为大家搜集整理提供到的雅思听力失分点总结，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！
一：词汇类错误
1. 词汇拼写
2. 名词大小写
3. 名词单复数
在备考听力的过程中，考生首先要清楚自己在哪方面有所欠缺，如果是单词拼写方面，那么应该每天有规律的背诵单词，并将自己熟悉的单词重新记忆、重新背诵，保持在五秒钟能够拼写出10个字母的单词，需要通过大量的点式听写来满足这个要求。
在听力过程中不要按暂停键，从头到尾听一遍，将每句话的形容词、名词、时间、地点、分数等信息听写下来，就可以达到雅思听力的目的。在当中选择重要的关键词，即名词和形容词，掌握它们并以最快的速度拼写出来，或写缩写，而且要保证它们的正确性。
考试低分主要是由于拼写不熟练，拼写错误过多，字母i和e分不清楚，单复数问题搞不清是加s, 还是加es等原因。我们练听力时有不同的目的，国外的电台适应我们泛听，可以经常收听bbc。
二：语音现象混淆
1. 语音现象
2. 同音近音词混淆
雅思听力考试，其特色之一就是国际化的语音。倘若考生对各种语音不熟悉，那么听力考试的难度就大大增加了，不但可能听不懂，还很可能会因为听错闹不小的笑话。
例如我们在训练剑桥雅思4中关于corporate crime的section4题目中，就有同学因为听错音而闹了笑话。题目是：victims often are unaware. 大家听到的录音应该是：very often the victims are unaware.(受害者根本没有意识到);可是由于unaware这个词进行了内部连读，很多同学就误听成了：victims often are underwear.(受害者是内裤)
可见，对语音的把握有多么重要了。那么，接下来我们就从发音准确和重音来讨论语音对雅思听力的影响。
受各地口音影响，我们在英语的发音上风格也不尽相同，甚至在某些音标发音上有或大或小的错误。发音错误，就会导致误听，所以发音准确是非常重要的。下面节选部分考生容易混淆的发音，一起来看看吧。
1)[i:]与[i](注意，本组发音跟中文的“衣”是根本不同的。)
[i:]长元音，发音要点：舌尖轻轻抵住下齿背，嘴角向两边张开。例子：feet, sheep
[i]短元音，发音要点：嘴唇微微张开，舌尖轻轻抵住下齿背，舌前部稍稍抬高，比[i:]的嘴形要大，声音短促，类似[e]的嘴形。例子：fit, ship
在雅思听力中，考到过hill road, 不少考生由于对此组音标发音规则不了解，导致答案拼写错误，大多数同学都写了heal或heel road。
2)[]与[]
[]长元音，发音要点：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圆状。例子：sport, door
[]短元音，发音要点：双唇稍收圆，舌头向后缩，舌后部向软腭抬起。例子：spot, hot
在雅思听力测试训练中，旅游场景中的scenic spots, 不少同学会误写成scenic sports, 如果掌握了这两个元音音素的正确发音，这种错误就可以避免了。
3)[e]与[]
[e]短元音，发音要点：嘴形扁平，舌尖抵住下齿背，舌前部稍抬起，气流在舌后部发音，类似[i]的嘴形。例子：bed, desk
[]短元音，发音要点：嘴巴尽量张大，舌尖抵住下齿背，嘴角尽量拉向两边，注意它是国际音标中嘴巴拉得最大，发音最为夸张的一个。例子：bad, bank
在雅思听力考试训练中，租房场景中有一个重要的`单词tenant，被不少学员写成了tanent;拼写人名aggie时，有同学写成了eggie, 其主要原因就是此组音标发音严重混淆。
4)[ɑ:]与[]
[ɑ:]长元音，发音要点：口腔打开，嘴巴张大，英音舌身放平，舌尖不抵下齿(美音舌尖后卷)，下巴放到最低。例子：car, laugh
[]短元音，发音要点：嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿背，舌后部稍微抬起，嘴巴张开的高度约为两指并排的高度。例子：bus, love
在雅思听力训练中，不少同学把cartoon写成了cutoon, 把green button写成了green barton, compass写成campus, drama写成drummer. 大家要注意这两者的发音根本是不同的，要多多训练。
三：同义词替换搞不清楚
在ielts听力考试中，替换是出题者经常使用的一个原则，而且每套试题中都必然多次出现。在剑桥真题系列1-8中，这种出题方式也得到了充分的体现，可见考生掌握这种题目的重要性。
这种替换出现在题干中的关键词和关键词组不会在原文中直接出现，而是通过一些语言手段在录音中传递出来，迷惑考生，如以下两个例子：
1. 同义词的替换。在剑3的第4套听力题目中，speaker在录音中使用了downside、drawback和weak point来代替题目中的disadvantage，又如society 和community之间的替换，sign替换indication, cost替换price等。
2. 同义词组的替换。例如：题目中的main attraction在听力原文中可能是以you can't miss particularly来表达的;又如at the time=in the past, aim at= in order to, high labour turnover=high rate of staff change等常考的词组。对于此类替换考生要注意总结。
第2篇 雅思听力考试年度总结及趋势分析
雅思听力考试年度总结及趋势分析
雅思听力在一年中考察的还是租房旅游买保险图书馆这种熟悉的场景，对于题型确实参差不齐，一般还是以一部分的填空为主，也不排除带着几道单选题，而这种单选出的都与我们的剑桥雅思8这本的t1s1的题相似，学生宝宝可以参考总结。
四部分也是大部分都是10个填空，词汇没有非常难，基本上都是咱们需要掌握的'基础和高频词汇，只是同义词替换出的更频繁了，基本上每个题目都有替换，对于语速，个人去考场考察了几场，发现没有加速很快的现象，和雅思真题剑桥10和11的速度都很接近，而对于语速的训练，我建议学生在泛听一部分的时候可以用小站雅思软件使用1。25倍速，这样耳朵的感觉会很好，真正坐在考场里会觉得每个词语都很清晰。而二部分和三部分的题型不太稳定，上半年不少都是要么有配对和单多选拼要么是地图和填空拼，下半年这几场考试却好多都以填空题居多，更甚者12月有场中旬考试竟然考了30道填空题，各位宝宝们要笑了，只要不漏听，填空总比单选要好做的多，但是这是有个假设前提——不漏听。
之前还比较稳定每个部分可能出什么题型，现在雅思官方果然够精明，中间两场考试也并不能保证正常考法，而第一场和最后一场也并不是考了就完蛋了，每个月的四场考试都是一句话：考你所不能想，咳咳咳，扯过来说，其实咱们听力考点还是那些，场景也还是你熟悉的，只要你对词汇和听音掌握的好，每天按时训练听老师的话，场场考试你都擅长，不怕官方出什么招来迷惑你。更重要的是，现在考的更多的是宝宝们对于心理素质的掌控，不要一看到试卷就开始傻眼，哎呀，怎么跟我做的真题不一样呢，或者是第一部分就开始紧张到走神漏听，就会影响后面的做题质量，所以心态是宝宝们需要保证训练的。
最后，未来的趋势依然还是填空是基础题型，2000大洋也是要考你听音的基本功和词汇的辨音，同义词替换围绕其中，宝宝们可要好好把握基础哦~（考题结构会趋于出其不意、灵活多变，以填空为基础，与单选、多选、配对、地图等多种考察形式有机组合，所以考生宝宝们也要提前做好心理准备，发现题型有变不要慌忙、自乱阵脚，只要平时多下功夫，多使用小站app做好练习，对这些题型有足够的熟悉，任尔东西南北风，我自岿然不动，保证好的心态才能更好地发挥）
第3篇 雅思听力核心同义词总结
雅思听力核心同义词总结
侵蚀-
corrosion n.侵蚀, 腐蚀状态
erosion n.腐蚀, 侵蚀
口语的 有口才的-
colloquial adj.口语的, 通俗的
eloquent adj.雄辩的', 有口才的, 动人的, 意味深长的
煽动 动乱-
foment vt.热罨, 煽动热敷
ferment n.酵素, 发酵, 动乱 v.发酵, 激动, 动乱
大小 程度-
enormous adj.巨大的, 庞大的
tremendous adj.极大的, 巨大的
formidable adj.强大的, 令人敬畏的, 可怕的, 艰难的
给...权利授予-
entitle vt.给...权利, 给...题名, 给...称号 v.授权, 授权
confer vt.授予, 赠与, 把...赠与, 协议 v.协商, 交换意见
爽快的 凉爽的 精神旺盛的-
exhilarating adj.令人喜欢的,爽快的,使人愉快的
refreshing adj.提神的,凉爽的，使人喜欢的
第4篇 雅思听力考试中读题的技巧总结
雅思听力考试中读题的技巧总结
1)通读题干，进行英译中。
在这个过程中，就会出现若干个小问题，比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词。这该如何处理呢?首先，不要害怕生词，因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;比如剑4-3-2中的一道选择题：
例：how many circuses are there in the festival?
a. one
b. two
c. several
当学生做练习，总是问我的学生：老师，什么是马戏团吗?在学生看来，阅读是以理解每个单词的标题，然后逐字翻译成。事实上，当我们遇到一个新单词的时候，首先要猜单词的发音，不管是否正确的发音，不知道这个词是什么意思。这是因为，首先，这样不知道这个词，但是名词的话往往会出现在中原，所以当你知道这个单词的发音，我们回到原来的位置，方便的大致位置。接下来，我们进行翻译运动。有同学问，知道的，你不知道，或不可译?这个事实可以通过转变的方式解决，如在字的马戏团，法官是一个名词的复数形式，所以在翻译的名词，只要我们能在什么来取代生词的意义用中文，在原来的意义的地方是：有多少什么节;通过阅读选项可以了解到，这个问题是问的具体数字，所以我们要做的是新的话找到答案的发音位置，以及是否正确识别和单词数。在知道如何处理新的步骤，让我们看看如何听的文字描述。
for today’s report though， geoffrey， i’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular， at this year’s theme-circuses1.(此处原词第一次重现，学生需要再此处提高*惕，答案即将登场). i’m going to tell you about two circus2 (原文中生词第二次出现) performances， but there are plenty of others in the programme.
通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了，而通过题干中的关键词in the festival和原文中转折词but，plenty of 和in the programme的出现，我们就可以把正确答案several选出来了。
如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?我们接着来看例题：
例：where does circus romano perform?
a. in the theatre
b. in a tent
c. in a stadium
这道题中除了上面例题中的circus，还出现了一个生词perform(虽然此生词为常用词汇，但此处假设有同学视之为生词)，我们刚才讲过的内容就可以用上啦，猜测circus和perform 两个词的发音，把名词circus置换成中文中的什么，那perform又该如何处理呢?通过对题目的理解，does为一般现在时的助动词，romano一词首字母大写，所以可判断其为名词，那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;而且句中疑问词where是对动词提问。我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的怎么的意思，带入句子，得出的译文为：什么在哪怎么了，通过阅读选项的意思加以验证题干，果然这道题的.出题点就是问和romano有关的地点。
2)进行题目预测
在提取的英语问题，中文的意思，我们将要做的工作空间中的预测。在预测步骤中我们采取2个步骤，首先是语音或答案的空白部分的预测;第二步是预测问题是正确的吗?会有听力的陷阱。首先我们应该不陌生，比如把太空看作美元或￡符号，然后在内容中的空白填补必须与数字地址，如果出现在空间，所以这个问题的答案，必须结合数字字，作为第一步，能够预测在这里是合格的，那么让我们看看第二步。例如，有些问题在干比以前见过的地址，有一个词，然后我们不得不认为，目前超过这个词是什么意思?现在的意思是现在，现在，那么，现，我们可以从所观察到的问题话中有话，所以听课文的时候，这个问题特别重视。当你提到过?当一个扬声器，就说我生活在xxx，但是那里的环境不好，太吵，所以我来到xxx，我现在是xxx的地址。事实上，我们在第一部分中所遇到的问题，如幽灵般的存在听力的陷阱，如果你准备好了，来捕捉跳跃很容易，直接面对这个问题的正确答案。
