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数学二次根式总结5篇

发布时间:2023-06-07 14:39:02 查看人数:73

数学二次根式总结5篇

第1篇 2022中考数学二次根式的应用知识点总结

导语新一轮中考复习备考周期正式开始,为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2022中考数学二次根式的应用知识点总结》,仅供参考!

二次根式的应用

知识点总结

二次根式的应用主要体现在两个方面:1.利用从特殊到一般,在由一般到特殊的重要思想方法,解决一些规律探索性问题;2.利用二次根式解决长度、高度计算问题,根据已知量,求出一些长度或高度,或设计省料的方案,以及图形的拼接、分割问题。这个过程需要用到二次根式的计算,其实就是化简求值。

常见考法

(1)设计一些规律探索问题提高学生的想象力和创造力;(2)联系生活实际设计一些方案探究题。

误区提醒

(1)不能通过观察,归纳、猜想寻找出共同的规律,并运用这种规律解决问题;

(2)不会应用数学的知识解决实际生活中的问题。

第2篇 初中数学二次根式知识点总结

初中数学二次根式知识点总结

初中数学二次根式知识点归纳

二次根式的内容其实很广很复杂,接下来让我们来学习二次根式知识点吧。

二次根式

1、如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根。

即,如果一个数x=a,那么这个数x是a的平方根。

2、正数a的'正的平方根和零的平方根统称为算术平方根,用√ā(a≥0)来表示。

二次根式的定义和概念:

1、定义:一般形如√ā(a≥0)的代数式叫做二次根式。当a≥0时,表示a的算术平方根;当a小于0时,非二次根式(在一元二次方程中,若根号下为负数,则无实数根)被开方数必须大于等于0。

2、概念:式子√ā(a≥0)叫二次根式。√ā(a≥0)是一个非负数。其中,a叫做被开方数。

√a的性质和几何意义 1)a≥0 ; √a≥0 [ 双重非负性 ]

2)(√a)^2=a (a≥0)[任何一个非负数都可以写成一个数的平方的形式]

3) c=√a^2+b^2表示直角三角形内,斜边等于两直角边的平方和的根号,即勾股定理推论。

4) √a^2 = |a|

化最简二次根式 如:不含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√2、√3、√6、√7、√a(a≥0)、√x+y 等;

含有可化为平方数或平方式的因数或因式的有√4、√9、√16、√25、√a^2、√(x+y)^2、√x^2+2xy+y^2等

最简二次根式同时满足下列三个条件:(1)被开方数的因数是整数,因式是整式;(2)被开方数中不含有能开的尽的因式;(3)被开方数不含分母。

温馨提示:看过初二数学知识点之二次根式,同学们都掌握了吧。

第3篇 初三年级上册数学二次根式知识点总结

知识点一: 二次根式的概念

形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。

注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以a≥0是√a为二次根式的前提条件,如√5,√(x2+1),

√(x-1) (x≥1)等是二次根式,而√(-2),√(-x2-7)等都不是二次根式。

知识点二:取值范围

1. 二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≥0时√a有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。

2. 二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,√a没有意义。

知识点三:二次根式√a(a≥0)的非负性

√a(a≥0)表示a的算术平方根,也就是说,√a(a≥0)是一个非负数,即

√a≥0(a≥0)。

注:因为二次根式√a表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数(a≥0)的算术平方根是非负数,即√a≥0(a≥0),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多,如若√a+√b=0,则a=0,b=0;若√a+|b|=0,则a=0,b=0;若√a+b2=0,则a=0,b=0。

知识点四:二次根式(√a) 的性质

(√a)2=a(a≥0)

文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。

注:二次根式的性质公式(√a)2=a(a≥0)是逆用平方根的定义得出的结论。上面的公式也可以反过来应用:若a≥0,则

a=(√a)2,如:2=(√2)2,1/2=(√1/2)2.

知识点五:二次根式的性质

√a2=|a|

文字语言叙述为:一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值。

注:

1、化简√a2时,一定要弄明白被开方数的底数a是正数还是负数,若是正数或0,则等于a本身,即√a2=|a|=a (a≥0);若a是负数,则等于a的相反数-a,即√a2=|a|=-a (a﹤0);

2、√a2中的a的取值范围可以是任意实数,即不论a取何值,√a2一定有意义;

3、化简√a2时,先将它化成|a|,再根据绝对值的意义来进行化简。

知识点六:(√a)2与√a2的异同点

1、不同点:(√a)2与√a2表示的意义是不同的,(√a)2表示一个非负数a的算术平方根的平方,而√a2表示一个实数a的平方的算术平方根;在(√a)2中,而√a2中a可以是正实数,0,负实数。但(√a)2与√a2都是非负数,即(√a)2≥0,√a2≥0。因而它的运算的结果是有差别的,(√a)2=a(a≥0) ,而√a2=|a|。

2、相同点:当被开方数都是非负数,即a≥0时,

(√a)2=√a2;a﹤0时,(√a)2无意义,而√a2=|a|=-a.

第4篇 2022中考数学二次根式的加减法知识点总结

导语新一轮中考复习备考周期正式开始,为各位初三考生整理了各学科的复习攻略,主要包括中考必考点、中考常考知识点、各科复习方法、考试答题技巧等内容,帮助各位考生梳理知识脉络,理清做题思路,希望各位考生可以在考试中取得优异成绩!下面是《2022中考数学二次根式的加减法知识点总结》,仅供参考!

二次根式的加减法

知识点1:同类二次根式

(ⅰ)几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式,如这样的二次根式都是同类二次根式。

(ⅱ)判断同类二次根式的方法:(1)首先将不是最简形式的二次根式化为最简二次根式以后,再看被开方数是否相同。(2)几个二次根式是否是同类二次根式,只与被开方数及根指数有关,而与根号外的因式无关。

知识点2:合并同类二次根式的方法

合并同类二次根式的理论依据是逆用乘法对加法的分配律,合并同类二次根式,只把它们的系数相加,根指数和被开方数都不变,不是同类二次根式的不能合并。

知识点3:二次根式的加减法则

二次根式相加减先把各个二次根式化成最简二次根式,再把同类二次根式合并,合并的方法为系数相加,根式不变。

知识点4:二次根式的混合运算方法和顺序

运算方法是利用加、减、乘、除法则以及与多项式乘法类似法则进行混合运算。运算的顺序是先乘方,后乘除,最后加减,有括号的先算括号内的。

知识点5:二次根式的加减法则与乘除法则的区别

乘除法中,系数相乘,被开方数相乘,与两根式是否是同类根式无关,加减法中,系数相加,被开方数不变而且两根式须是同类最简根式。

第5篇 初中数学二次根式的知识点总结

关于初中数学二次根式的知识点总结

知识点总结

二次根式的应用主要体现在两个方面:1.利用从特殊到一般,在由一般到特殊的重要思想方法,解决一些规律探索性问题;2.利用二次根式解决长度、高度计算问题,根据已知量,求出一些长度或高度,或设计省料的方案,以及图形的拼接、分割问题。这个过程需要用到二次根式的计算,其实就是化简求值。

常见考法

(1)设计一些规律探索问题提高学生的`想象力和创造力;(2)联系生活实际设计一些方案探究题。

误区提醒

(1)不能通过观察,归纳、猜想寻找出共同的规律,并运用这种规律解决问题;

(2)不会应用数学的知识解决实际生活中的问题。

典型例题小丽想用一块面积为400cm2的正方形纸片,沿着边的方向裁出一块面积为300cm2的长方形纸片,使它的长、宽比为3:2,不知道能否裁出来,正在发愁你能帮他解决吗?

数学二次根式总结5篇

知识点一:二次根式的概念形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式。注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以a≥0是…
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