第1篇 2022年关于严以用权专题讨论工作总结
关于严以用权专题讨论工作小结
根据县委“三严三实”专题教育工作协调领导小组的工作部署和要求，现将我社“严以用权”专题讨论工作情况报告如下：
一、在“三严三实”专题教育工作中，在经过经典著作学习交流和“严以修身”专题讨论的基础上，从7月份起，我社开展了“严以用权”专题讨论。县供销社专题教育工作协调小组认真学习县委组织部和县协调领导小组有关文件精神，深刻领会上级工作部署和要求，严格按照专题教育工作的步骤和方法安排工作。
二、广大*员干*在“严以用权”专题讨论中，深入学习积极主动撰写学习心得体会文章，在“严以用权”专题讨论交流会上，踊跃发言。领导干*更是以身作则、带头垂范。在专题讨论会上，能做到理论与实际相结合，带着问题学，联系实际学。
三、通过专题讨论，使得每一个*员干*深深懂得：习总**关于“三严三实”的重要论述，深刻阐明了新时期作*建设的新内涵、新要求，是各级领导干*从政为官的基本准则、干事创业的行动指南、个人修养的毕生追求。其中，“严以用权”是关键，权力是把双刃剑，正确用权就能为人民造福，滥用权力就会损害群众权益，损害*和政府形象。
怎样才能做到“严以用权”?首先要织密权力运行的制度“笼子”。 制度是规矩，敬畏制度才能不越红线、不逾规矩。“严以用权”关键是把权力关进制度的笼子里，“笼子”要严密结实。权力具有天然膨胀性和腐蚀性，没有“笼子”约束不行，“笼子”不严密结实也不行。要加快推行权力清单制度，严格界定职能部门及岗位职责与权力边界，规范和明确权力运行程序、环节、过程、责任，做到可执行、可考核、可问责。“笼子”要透明，阳光是最好的防腐剂。权力运行过程和结果都要公开，让违规行为“无处藏身”。制度面前没有特权、制度约束没有例外。不管什么人，“出笼”必受惩，不搞“网开一面”和“下不为例”。 二是要树立正确的权力观。必须深刻认识到，我们*的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。权力属于人民，权力来自人民，只有为人民掌好权、用好权，才能使权力造福于社会，造福于人民，才能与人民群众建立血肉联系，才能立于不败之地。只有坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，始终将群众利益放在第一位，才能保证权力的正确行使，才能赢得群众的拥护和支持。相反，如果利用权力搞小集团、搞特权，甚至将权力视为谋取一己私利的工具，不仅背离了*的宗旨，而且会滑向腐败的深渊。三是要心中有戒不任性。心有戒尺，方知高低。面对全面从严治*新常态，领导干*心中要有戒尺，对待权力决不能趋之若鹜，更不能徇私枉法、以权谋私，要始终有平常之心、戒惧之意，淡泊名利、坦然处置，筑牢慎权慎行的防火线，坚守政治纪律和政治规矩的底线。要扎实履职尽责，以焦裕禄等先进模范为榜样，发扬“老黄牛”精神，能担重任、敢涉险滩、勤于耕耘、甘于奉献。
四是答好用权“三问”。一问“权是什么”?权力是服务人民的工具，不是个人享受和谋利的工具。二问“为谁用权”?权应为民所用，权力越大，责任也就越大。三问“怎么用权”，对手中的权力，要有敬畏之心，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束，做到依法用权、秉公用权、*洁用权。
特此报告
第2篇 严以用权心得总结
严以用权心得总结范例
领导干*和普通群众的最大不同莫过于手中有权、肩上有责。如何对待权力,怎么使用权力,是衡量一个干*是否合格的重要标准,也是“三严三实”专题教育的重要内容。严以用权,就是要坚持用权为民,按规定、按法律行使权力,任何时候都不搞特权、不以权谋私,做*洁自律的“清白人”。
知道权从何来,才懂得权如何用。***人的一切权力来自人民。*全心全意为人民服务的宗旨,决定了*和国家一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。*员干*必须时刻清醒地认识到,权为民所赋,利必为民所谋。把人民群众置于心中最高位置,把群众关切作为指向,以群众满意与否作为权力行使是否得当的重要标准,是权力姓“公”的政治属性使然,也是人民群众对*员干*的期待所在。
严以用权首先必须严格端正权力观。中央纪委近期通报的违反八项规定精神的案件中,违规配备使用公车问题最为突出,这从一个侧面反映出当前一些领导干*仍然在滥用权力。在一些领导干*那里,权力不是来自组织信任和人民重托,而是自己可以任意使用的“私器”。“一朝权在手,便把令来行”,言行上唯我独尊,作*上专断浮夸,生活上奢靡享乐。这些现象,无不折射出权力观的偏差、扭曲甚至倒置。
正本才能清源。领导干*要从思想深处入手,转变用权理念,真正认识到即使身居高位头上仍有戒尺,越是位高权重,为人民服务的担子也就越重。不能甘做“糊涂官”、只当“太平官”,要主动作为,为官一任造福一方,从思想到行动,真正将行使权力的价值目标回归全心全意为人民服务的宗旨上来。
严以用权,单靠觉悟不保险,要有制度才管用。用法律明确权力边界,把权力关进制度的笼子,必须完善*内法规建设,全面推进依法治国,构筑规范权力运行的制度轨道。*的'十八大以来,以*员干*作*建设带动权力规范运行取得显著成效。当前,国务院正在按照“法无授权不可为”原则加快建立和完善的权力清单制度,让权力的任性空间越来越小直至完全被“驯服”。
阳光是最好的防腐剂,监督是有效的防火墙。确保领导干*任何时候都不搞特权、不以权谋私,还要让权力在阳光下运行,接受最广大群众的监督。要尽快推动“权力清单”和“责任清单”的公开,建立健全权力监督和责任追究机制,一旦滥用权力,不管任上任下都将被严厉追责。通过加强监管和完善追责制度,管住权力触角,倒逼领导干*勤于干事、勇于担责。
权力越大,责任越大。领导干*是推进“四个全面”战略布局的领头羊,是团结带领群众创造幸福生活的主心骨,珍视并善用手中的权力,切实做到严以用权,心中有戒,才能不辱使命、不负重托,让权力造福人民。
第3篇 监察局“严以用权”学习研讨工作总结范文
为进一步深化“三严三实”专题教育，持续推动专题研讨学习不断深入，不断巩固提升专题研讨的学习成效，县纪委、监察局召开“严以用权”专题学习研讨会，根据县委“三严三实”专题教育办公室的工作部署和要求，现将委局**“严以用权”专题讨论工作情况汇报如下：
一、制定方案，确定学习内容。自“严以用权”专题启动以来，委局**深刻领会上级工作部署和要求，严格按照专题教育工作的步骤和方法安排工作，第一时间制定了《县纪委、监察局“严以用权”专题学习研讨工作实施方案》，明确了重点学***总**在中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话，学习省委**赵克志同志在邢台调研时的讲话，学习“四大法宝”、《推进领导干*能上能下若干规定（试行）》、相关法律法规和创新发展典型案例，为专题学习研讨工作牢固思想基础。
二、结合新规，**专题授课。***支***宁继安同志结合中央新颁布的《中国****洁自律准则》和《中国***纪律处分条例》重要精神，提出了*员干*牢固树立“严以用权”思想意识的迫切性和重要性，引导教育*员干*必须做到为民用权、秉公用权、依法用权。他强调，一是*员干*要继续深入学***总**重要讲话精神，在提升思想认识的前提和基础上，紧密结合纪检监察工作特点和实际，立足本职、深入思考、认真研究和探索践行“严以用权”的着力点和落脚点。二是要对照专题研讨的目标要求，把自己摆进去，把职责摆进去，把思想摆进去，把行动摆进去，继续深入查找思想和工作中的不严不实问题，既要解决“乱用权”问题，更要解决“不作为”问题，让“严以用权”成为每一名*员干*的基本道德恪守和为人处世底线。
三是撰写心得，会上积极发言。全体*员干*深入学习，积极主动撰写学习心得体会文章。在“严以用权”专题讨论交流会上，踊跃发言。有同志说，践行“三严三实”要求，“严以用权”是关键、是核心，“修身律己”是用权的前提和基础，“谋事创业做人”是用权的效果。有同志说，“严以用权”是领导干*在新时期坚持*的宗旨，加强作*建设的根本遵循，依法用权是社会主义法治理念的重要内容，是全面依法治国的关键所在。通过专题讨论，使得每一个*员干*深深懂得：习总**关于“三严三实”的重要论述，深刻阐明了新时期作*建设的新内涵、新要求，是各级领导干*从政为官的基本准则、干事创业的行动指南、个人修养的毕生追求。其中，“严以用权”是关键，权力是把双刃剑，正确用权就能为人民造福，滥用权力就会损害群众权益，损害*和政府形象。
第4篇 学校“严以用权”专题教育学习总结材料
一、学习体会
1．要公权为民
****总**在中纪委十八届三中全会上讲：“****姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。”正确处理权力的公与私，秉公用权、*洁从政，是领导干*应该具备的基本素质。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。领导干*手中的权力是人民赋予的，权力的行使也必须为人民服务。这就要求做干*的要甘当人民公仆，用手中的权力维护好、实现好、发展好职工群众的根本利益，把群众满意作为行使权力的根本标准。官不论大小，“居官守职以公正为先，公则不为私所惑，正则不为邪所媚”。一个干*，如果总是把个人的事看得比单位的事还大，自己的事比集体的事还多，自己的利益总是放在首位，那是不配做干*的。同时，还要清醒地认识到权力就是责任，权力越大责任也越大。
2．有敬畏之心
行为处事，要有所敬畏，尤其是对权力更要有敬畏之心，古人云：“人在做，天在看，头顶三尺有神灵”。这个神灵就是人民群众，就是全体师生员工，要时刻接受群众的监督，要做到常在河边走，就是不湿鞋，出谋出力，坚决不能出轨。任何情况下都不能把权力当做中饱私囊的工具，更不能拿权力胡作非为。这就是说，为官做事不但要干净，还要正派。
权力是一把双刃剑，用好了，为民谋利，用错了，损害人民利益，用反了，危害人民利益。因此，在权力使用的时候要谨慎，寻求各方面利益的最佳结合点，遵循发展的客观规律，须科学发展，可持续发展。
3．要作*民主
做官必须民主，作为学校领导，更要善于听取别人的意见，尤其是专家、内行的意见，让一切决策都在正确的方向上发展。要强化权力的公开运行，让阳光照进权力运行的每一个角落，培养防止权力滥用的正能量。拍脑袋决策，家长制领导，一言堂做主，强烈的表现欲、权威欲、发展欲、政绩欲，都是对权力的滥用。有时候，领导干*掌握的情况可能比别人多一点，见识可能比别人广一点，但决不是先知先觉的神仙。要把问题想明白、弄清楚，就必须深思熟虑、集思广益，发扬民主，博采众长。
4．要勇于担当
勇于担当，换句话说就是要敢于用权。权力不是用来欣赏的，不是用来炫耀的，更不是束之高阁用于收藏的，人民的权力必须为人民谋取利益。权力有风险，用权须谨慎，说的是，手握权柄，如履薄冰，要负责任地使用权力。反之，过之，不敢负责不敢用权，不求有功，但求无过，宁可权力放空，以不作为而保证不犯错误的惜权思维，也是违背权力的本意的，就是为官不为，懒政、怠政。同样，作为学校领导，就要敢于直面问题，不能当老好人，更不能因为怕得罪人，对问题视而不见，否则用庸俗一点的话说就是“占着茅坑不拉屎”，那就真的“不如回家卖红薯”了。
此外，办事还要雷厉风行，该办的事绝不拖拉。工作中更要主动，不能总是等事情来了被动为之，而要主动找事，把问题解决在萌芽中。
二、改进思路
1．要加强理论学习
在搬入新校区后，校园面积扩大了，招生规模扩大了，学生的层次也多了（有大专、大中专、小中专、思想汇报专题短训等），教职工队伍人数增加了，面临的新问题也更多了，作为学校班子中的一员，面对这些新问题，更需要特别重视加强理论学习，不断提高理论水平和决策能力，为学校的健康发展、科学发展，储备好必须的理论知识。
2．要坚持民主公开
民主了，大家气就顺，思想就统一，团结一致攻坚克难的局面就容易形成；公开了，大家就知情，就可以减少臆测，同时公开也是自觉接受群众监督，从制度上防止权力滥用的一个举措。
3．要深入调查研究
调查研究是解决好一切问题的基础，工作中我们不但要充分了解情况，坚持细致沟通交流，还要精确找准问题，切实分析研究，只有这样才能最终解决好问题。
4．要注重方式方法
方式方法对了，大家就想得通，对于意见和批评就容易接受；不考虑方式方法，或方式方法简单，就会造成误解，甚至不理解。因此，以后在工作中要注意方式方法，把暴漏的问题讲透，让职工心悦诚服。
二〇一五年xx月x日
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