第1篇 教员上课展现活动总结怎样写活动总结
在本次课改基地校“30+15高效课堂”教师教学技能竞赛活动中，中学英语组共有6名教师参加角逐，分别是：散原中学胡蓉，二中吴玲燕，三中陈小宁，四都中学魏玉花，渣津中学许娣妹和大桥中学吴晴。担任评委的有6位参赛教师、散原中学江西省学科带头人樊爱群老师及县教研室中学英语教研员周迎春老师。
6名教师都对此次活动进行了精心的准备，制作了ppt课件，打印了教学设计和导学案，对多媒体的操作非常熟练。同以往的课堂相比，6位教师更加关注学生，注重讲练结合，使学生的主体地位更突出，课堂更高效。
散原中学胡蓉老师课件制作精美，通过与课题内容相关的歌曲引入新课，趣味性较强。在对学生发出指令后，加以示范，让学生明白要做什么、怎么做。
听听力不走过场，注重引导学生进行听前的预测，听中的技巧及听后的反馈。不足的是，课堂结构欠流畅，时间分配不是很合理。
四都中学魏玉花老师发扬了学校的传统优势，上课一开始就对学生进行了分组，并对小组进行了有趣的命名。她有着丰富的表情和肢体语言，课堂操练形式多样，组织活动极有经验，能引起学生的学习兴趣。
整堂课教学目标明确，让学生围绕目标做事，效果较好。此外，教师还能对学生的一些不当行为进行纠正，引导学生去注意自己的交际礼仪。
由于活动较多，教师可在如何让课堂活动更有序上下工夫，避免让课堂活动产生凌乱感。渣津中学许娣妹老师上课富有激情，能用快乐情绪感染学生，整堂课学生热情高涨，参与活动的积极性很高。
如果在以下方面花些工夫，效果会更好：传授知识之前让学生先学，发现问题，有针对性地释疑;提出能引起学生思考的问题，而不是仅用简单的“yes”“no”就能回答的;思考对学生的评价和激励如何做到多样和因人而异。二中吴玲燕老师教态自然、大气，课堂用语娴熟，对句型的操练形式多样，整堂课气氛活跃，学生乐于参与。
建议在今后的教学中，可以考虑让学生多些时间自主学习或小组合作学习，真正实现“教师为主导，学生为主体”。修水三中陈小宁老师课堂上注重当堂训练，小组活动较多，活动形式和时间分配较合理。
但在引入课题时，应该采用符合中学生年龄特征的歌曲或材料，合作探讨的问题应有梯度，学生练习句型时创设尽可能真实的情景，体现语言的“工具性”。大桥中学吴晴老师富有亲和力，并从学生熟悉的物品引出新授内容，学生容易接受。
由于走上讲台时间不长，课堂上的表现欠自信从容，对课堂的掌控能力有待提高。
此次展示活动虽已落下帷幕，但课堂教学改革是教学界一个永恒的话题，活动必然留给所有参与者与观摩者很多思考。站在评委的角度，我建议教师们在上课前思考这几个问题：你的提问是否有深度、值得探讨?学生在课堂上能做的事是否可以更多?组内活动形式是否可以更多样?练习对话之前是否可以创设真实的情境，让合作更有需要?你的语言是否可以更精炼?你的课堂用语是否可以更灵活多变?你是否遵循了语言学习的规律----先输入(听、读)，再输出(说、写)?
第2篇 给小朋友上课的感想总结
给小朋友上课的感想总结
7月3日，星期四上午，我们“情暖朝阳心，圆梦夕阳红”的朝阳队志愿者来到铁路新村社区事务中心给那的孩子上手工课。
在课堂上，我们主要教孩子们做晴天娃娃和折纸老鼠。但孩子们一直吵吵嚷嚷，交头接耳，问这问那，整个教室像煮开了的锅一样嘈杂鼎沸。第一次面对如此混乱的画面的我，实在是方寸大乱，手足无措。在场的老师看到我们无法控制这一局面，赶紧出面压制这群孩子。在老师的安置下，孩子们消停了许多，但老师一走，他们又开始肆无忌惮地喧嚣了。我们志愿者们只好纷纷下去安抚孩子们。即使如此，我们的`教课还是在孩子们的吵闹中结束了。
通过这次教课，我明白了想要当好一名教师是不易的，必须要有足够的耐心和威慑力。但我也领悟到淘气，好动，和好奇是孩子的天性，我们不应该简单地一味压制他们的天性，因为这也许是他们在探索和增长知识时自己所能利用上的一种手段。
但不管怎样，我还是希望孩子们能这样一直充满生命力，希望他们能茁壮成长。
“情暖朝阳心，圆梦夕阳红”
姚永霞
第3篇 幼儿教师培训上课总结
幼儿教师培训上课总结
幼儿教师培训上课总结
幼儿教师培训总结这次我参加了吉林省幼师培训基地的幼儿教师培训班，在这十天的培训中，我们聆听了吉林省幼师培训基地的精彩课程，也观摩了许多幼儿园骨干教师的课，
并进行交流与研讨，幼儿教师培训总结。幼师培训基地的教师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，让我们理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。这次幼儿教师培训，我们更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、学习科学的教育理论。
吉林省幼师培训基地培训教师在理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿
教学实际工作让我们了解如何在实践中进行教学工作。幼儿教育工作应该遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个
性健康发展，工作总结《幼儿教师培训总结》。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发
挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了幼师培训基地部分骨干教师的示范课，我们获得了很大帮助。
我们参观了亲子课、蒙氏课、奥尔夫音乐课、感统课、艺术课的实际示范课程，的确受益匪浅。通过这次培训我知道了在设计活动的时候，往往我们考虑到的
只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的'，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿
学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没
有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
十天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的
经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
幼儿教师培训上课总结
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
第4篇 幼教实习生上课技能总结
上课的过程又可以分成三个部分，导入、授课和结束。首先是导入技能。都说好的开始是成功的一半，如果在课堂开始的时候教师能够引起学生的注意、引起学生的兴趣、激发学生的学习动机，明确学习目的，那么整堂课就成功了一半了。而对于心理健康课来说，这一点是很容易做到的，也是不容易做到的。普通的文化课程可以开门见山，直接告诉学生本节课的重点和难点，但是如果心理活动课也如此展开的话就会完全失去它的趣味性。但是如果从一个故事或者与同学们日常生活息息相关的心理现象或者问题导入的话，同学们的注意力和兴趣便会很容易被调动起来。在成功的导入后，重要的就是授课的过程。心理活动课说难也难说简单也很简单。简单是因为整堂课不用同学们去费脑筋，只要用心的去体会和感受就可以了，但是对教师来说也有一定的困难，因为它很容易就被变成理论课，教师很容易对学生讲起心理学的理论，而不是让学生有机会切身地体会和感受。当然，涉及到理论的时候是可以跟同学们提及的，但绝不能将理论的讲授变为整堂课的重点，那样便会失去心理活动的意义。当然，心理活动课也是要留作业的，但这与文化课的作业是完全不同的，不需要做题更不需要上交。而让同学们能够好地体会和感受心理的变化和提升。
第5篇 化妆上课的总结怎么写
化妆上课的总结
在上这门课之前我连很多的化妆工具都没听过，更不用说认识和了解一些常用的化妆品的使用方法。在选课时抱着很期待的态度，很希望能学好，把自己打扮得更漂亮更出众些。
人们常说“人靠衣装，美靠靓妆”“三分长相，七分打扮”从上了这门课以后我是深有感触，化妆确实有着很神奇的作用，它可以弥补我们面部的不足，也更能彰显出我们的优势，一个妆化得好与坏都可以影响一个人的形象，同时化好了妆也能带给我们更多的自信和魅力。
在没学这课之前我对淡妆、，也买了一些护肤品，这段时间确实发现自己的皮肤要好些了，不会干燥的起皮了，也变白更有弹性些了，所以还是要感谢周老师传授给我们的秘方。
学了这门课可以说是让我终身受益，不管是参加节目表演、面试还是生活中都很有帮助，让我变得更加自信，很多同学都说我越来越漂亮了越来越会打扮自己了，所以现在的我很自信很快乐的面对生活。
学完这课唯一有点小小的遗憾就是由于课程时间的限制没能从老师那学到服装搭配和发型选择和礼仪方面的知识，很期待周老师下学期的课，我也会加强自己的学习主动性，通过其他途径学到更多关于这方面的知识，也买了一些护肤品，这段时间确实发现自己的皮肤要好些了，不会干燥的起皮了，也变白更有弹性些了，所以还是要感谢周老师传授给我们的秘方。
学了这门课可以说是让我终身受益，不管是参加节目表演、面试还是生活中都很有帮助，让我变得更加自信，很多同学都说我越来越漂亮了越来越会打扮自己了，所以现在的我很自信很快乐的面对生活。
学完这课唯一有点小小的遗憾就是由于课程时间的限制没能从老师那学到服装搭配和发型选择和礼仪方面的知识，很期待周老师下学期的课，我也会加强自己的学习主动性，通过其他途径学到更多关于这方面的知识。
这次去的主要的目的就是为了文化交流，见识了国外治学的严谨程序，从而对大田保健大学有了新的认识新的了解：先进设备让大家羡慕不已，先从护理科开始。他们教学是用先进的电脑技术来教学生完成各种注射的操作，可以让大家做到“清楚自己操作误，及时将误改而之”。还有就是电子模型实验操作室，各项疾病的生命体征、症状都可通过老师设置在电脑上，然后旁边室内的模型人就显现出来，此时学生可在老师的指导下，根据病情进行诊断与抢救的现场演示。在途参观交流中，我们感受到韩国护理先进的哲学思想和理念，他们注重用先进的的护理理念熏陶忽视，并采用卓越的服务满足不同层次病人的需求，这也就充分验证了护理措施的先进、齐全、以及人性化。为此我们要取长补短，把先进的技术经典教学理念，一步步的齐心协力来把这财富带回国，据为己有！
随即而来的是口腔工艺技术科。口腔技术科拥有大韩国第四的实验实训条件，为口腔工艺技术及护理口腔卫生专业的学生的基本技能训练提供了硬件上的保障。韩国朋友还特意为我们大家洗牙，更是亲身体验一番。与国内相比，他们更注重的是服务细节，还为我们每人准备了牙线与牙刷，让更好的维护自己的口腔卫生。这充分体现出他们的服务全面周到的新理念。
尽人皆知韩国的化妆是一流的，既然到了韩国肯定免不了亲身体验哦。我们参观了韩国化妆造型技术的交流学习机会。交流中深深感受到韩国化妆师的`认真工作态度及对化妆品的要求，把这次的交流带回来与同学交流下，感受下美得韵味！
学医的嘛毕竟还是关注去参观医院了，带着彷徨与紧张的心情我们去了———乙支大学病院。进门感觉到温馨左边的花店时时发出阵阵清香，给予患者优美的环境，精神的支持。旁边还有专门为孩子们打针时设置的电子游戏机，可以轻松度过孩子在注射期间的毛躁与淘气。挂号窗口不像我们那是那样还有一玻璃之隔，感觉有点地位性的，但这就不了，充满了平等性，使得医患关系不是那么紧张。这点我很看好。我国就目前而言是还赶不上的。再往其内参观，病房内设有电脑、橱柜、厕所、鲜花等，好家伙，跟家一样，让病人感受到家的温暖平常心度过病魔。走在走廊内，能看到送采集血样的标本机器，在头顶划来划去，好不悠闲；还有病人自己推着输液架走来走去，行动自如，很是方便。沿途有参观了各科的监护室、什么内外科了等等，每一项都是以病人为中心。充满人情味，人性化！这么好的环境让我瞬时有点想法，好好学习，就此就业。
就剩下所参观的风景了，有历史自然博物馆，大坝水库，鸡笼山，温泉等等好几个优美的地方。尤其是当在大坝水库上面的看台上时，所有的河山尽收眼底，此时用几句诗来形容再恰当不过了“会当凌绝顶，一览众山小”、“远看横岭侧成峰，远近高低各不同”之气魄。仅此从这点来看就能证明韩国是以山水为名。景色宜人，让人流连忘返。来到博物馆，参观了恐龙架、古代韩元、有着600年的干尸、等一些事物，足足可以证时韩国也是很注重历史的很注重文化的，虽然他们的历史不如我国的历史悠久，但他们的历史也真是值得一番探讨。
说了这么多，去了这一趟，就是让我受益匪浅，见识了宏伟壮观的大韩国，丰富了自己的思想，开拓了眼界，同时加强了两校间的友谊，也就深刻认识到学习外语的重要性。当前我校与韩国等各地联合办学，既是办学就离不开交流，没有流利的外语谈何沟通交流？通过这次韩国的交流我是颇有感触，所以，提醒大家，机会既是机遇，也是挑战，学好外语百利而无一害，利于我沟通交流，利于口语的交际能力，利于我们出国留学深造，何乐而不学呢？
他们先进的管理模式和做法值得借鉴跟吸收，具有较强的适用性何指导意义。与此同时，我们了解了国内外护理学发展的动态，明确开展整体护理意义，同时，通过学习相关理论，开阔视野也思路，进而做到以点带面，为整体的护理学习奠定了思想的基础。也就是说明一点要意识到应该再合适的时机借鉴国外的先进的技术，填充自己的国家，清楚知道我们所学的不仅是知识的更新，更重要的是工作学习思维模式的转变，使我们在今后不断的学以致用，应用于临床实际，使我们的工作做得更好更细，这正是我们学习的宗旨，也是我们最深刻的体会。
篇二:化妆上课的总结
听了老师的课，使我一生受益，虽然我现在不能完全做到，但我会努力学到更多的知识充实自己，使自己在以后的学习和工作道路上一步一个脚印，踏踏实实走下去。
在没学习这门课程之前，自己心中的“化妆”就是需要把一个人画漂亮，用不同的化妆方法把一个人的不足和缺点缩小或是得到修饰和美化。
通过学习后才明白，其实，化妆也是一门艺术，它是对人物情感的叙事，是表现情感打动人物的一种深层表现。每一个人的情感都不一样，要知道如何运用最痛的情去选择最能体现心情的颜色。
化妆能把一个人改变，最起码是在外形上，能把一个人变漂亮。也能丑化一个人，这就是化好的艺术，但我们现在主要的责任就是如何把一个人变美，画出他/她的魂。
我们每个人出生时，有许多事是自己无法选择的，例如：出生的家庭、性别等等。但只要我们的生命依旧存在，那么只要自己肯努力，是可以得到自己想拥有的。
作为女孩子来讲，应该懂得自尊、自爱、自立、自勉，在本学期化妆课的学习中，正体现了“自爱”这一点，。当然，爱美之心人皆有之。
当今社会对于现代女性的要求是很多的，例如，在我们求职的时候，面试的第一印象之很重要的，因此我们要学会如何利用外界的条件来更好的包装我们自己。化妆就是其中一例，学化妆前，自己对化妆是满有兴趣的，凭借着这份兴趣，所以选择了这门课程；学习的过程中，渐渐地才体会到，化妆的每一步是很重要的，更要考虑到整体的效果，不仅要注重妆容，也要注意服装的搭配。与此同时，让自己有机会更好的了解自己，并找到适合自己的妆容，在与同学的交流中，发挥自己的长处，补充自己的不足；学习后，不仅学到了许多化妆知识，而且重新认识了自己，让自己以后的生活中变得更加自信美丽。
小时候也很喜欢画画，以前画画都在纸上或者布上，如今却在脸上，感觉很是奇妙。有时候，素面朝天有素面的美丽，化妆也有化妆的精致，就看什么场合了。
