第1篇 业余*校工作总结
中学阶段是青少年人生观、世界观形成的重要阶段，建立业余*校加强对青少年*的教育，对中学生*性培养和健康成长非常重要。经过初步的民意调查，可以看出，在我校开设业余*校、讲授*课特别有必要，学生对*都很热爱，非常渴望了解*的知识，他们参加*校学习的积极性特别强。现在的中学生是祖国未来的建设者，在他们中，必须培养一批坚定的共产主义者，政治上的中坚和骨干，既是落实中共中央有关文件的需要，更是巩固中国***的领导、坚持*的基本路线一百年不动摇和保证社会主义的现代化建设后继有人的需要。从这个意义上说，中学生*校成为青少年学生从少先队、共青团向*组织迈进的桥梁，成为推进高中阶段*团教育一体化的纽带。
我校的业余*校以邓小平理论为指针，以*校为阵地，在团员青年中选拔优秀分子进行系统的邓小平理论及**、*章、*的基本路线、方针、政策的教育，并通过团组织“推优”、*组织考察， 如有表现非常优秀的团员，则积极发展为学生*员。本期业余*校严格按照*校工作计划进行和开展活动，在校长余智军老师的指导和全体学员的共同努力下，这期*校工作已经圆满结束。本期*校共有学员46人，*校考试成绩75分以上的38人，结业46人，评出陆文燕等优秀学员共15人。这些学员都在上课和课后讨论中有良好的表现。下面就*校的学习和活动加以总结
1、强化组织领导，实行严格管理，体现*的“教育组织化”。
⑴、健全组织网络，我校中学学生业余*校是在区委组织部、区委宣传部、区委*校、区教育局*委指导下，在学校*总支领导下的中学生业余*校组织，下设各班级为一个小组，由各班任课*员教师为辅导员。学校成立由校*支***、校长、政教主任、团委**组成的*校领导小组，承担培训工作和组织发展工作。在此基础上聘请校内一些素质较高的*员教师担任*校的辅导员，形成*、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织管理机制。
⑵、严格确定*校教育对象，坚持普遍教育与重点培养结合。在对全体青年学生进行*的基础知识、邓小平理论教育的基础上，对申请进入*校学习的学生，以学校团委推荐，*支*考察后，择优录取为*校学员。培训结束后，将对学员进行考试、考核、鉴定，合格者发给结业证书，并评出约30%的优秀学员，作为入*积极分子培养考察的对象。
⑶、建立健全各项制度。学校建立《学生*校教学常规》、《*校学员思想定期汇报制度》、等，保证中学生*校工作的制度化、规范化。业余*校每期学制为一学年，授课时间为15课时，每周授课一次。活动内容为参观访问、社会实践、分组讨论、大组交流等。业余*校的每位学员必须坚定信念、积极进取，勤奋学习，勤于思考、团结同学、严以律己，多干实事、全面发展。以高度自觉的态度参加学习*的知识和理论。
２、落实教学内容，保证教育效果，体现“*的教育课程化”。 泰河中学业余*校选定《青年学生入*读本》、《中国***章程》等学习资料，学员在学习过程中要深入思考一些问题，做好读书笔记。而*的历史、*的基础知识、*的基本路线方针政策是学生*校的主要教育内容。学校根据学生的生理心理特点、思想实际和认知能力，注意确定教育内容和顺序，从讲授**和*的基本知识教育，再到*的基本理论教育为主，突出*的宗旨教育和*员权利义务教育，最后讲授邓小平理论及*的组织原则、入*程序及*纪*规等内容，这样，使教育内容具有系统性和层次性，由浅入深，循序渐进。*校也是“校”，*校教学与其他学科教学一样，也应遵循基本的教育原则，努力提高教学效益。*校教师认真备课、上课，靖选内容，分清层次，因势利导，循循善诱，并注重把理论的传授同当前国际国内的形势结合起来，抓住学生中带有共性的和学生普遍关心的热点、难点问题去组织教育教学，使学员不断掌握理论的精华，真正做到一课一得。《1》《2》《3》
第2篇 最新业余*校学习总结范文
范文一：
进入*校已有一段时间，通过这一段时间的学习，我对中国***的*性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格*员的差距的重要性。
在参加业余*校学习这段时间里，我学到了很多，下面之我对这段学习的总结。 第一，学生*员政治上应有崇高的追求，当今国际社会的主题是“和平发展”，但仍然有很多敌视社会主义尤其是社会主义中国的敌对势力存在，而且，我国当今的社会正处于一个转型时期，很多人的政治立场和价值观难免会发生偏移，这一切都要求我们入*积极分子因该旗帜鲜明，摆正我们的政治立场，拥有崇高的政治追求，积极入*，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中去。
第二，学生*员应勇于实践“三个代表”，***同志“三个代表”的重要思想为中国***和每一位***员、每一位入*积极分子指引了前进的方向和行为的准则。虽然现在我们还是学生，“三个代表”的思想在我们身上还得不到充分的体现，但我们应勇于实现“三个代表”为明天的社会主义建设作准备，现阶段我们学生首先要做的就是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断开拓自己的知识面，用人类社会创造的一切优秀成果丰富自己，提高自身的综合素质，积极地参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断学习提高，注重思想修养，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观;努力做到“四坚持、四统一”，使自己尽快成长为一名合格的***员，同时，我们应从实际出发，从严要求自己，真正地做到“内强素质，外塑形象”，积极地配合川工的改革，争取为川工的新发展做出贡献。
第三，学生*员要正确对待友谊和情谊，现在大部分的班级都是五十人左右，可是仍有许多人关系搞不好。可想而知，他们怎么和社会上的人相处，对于这一点，我觉得作为一名入*积极分子，首先应该带头搞好身边的关系，从而带动整个班级，整个系，整个学院，让大家珍惜这来之不易的同学情谊，互相催促上进，为了美好的明天共同奋斗，我们入*积极分子应提高这方面的修养，树立榜样，适度的引导，并敢于阻止一些不良现象，为运河校风建设起到模范带头的作用。
第四，学生*员要珍惜荣誉，敢于维护校规校纪，这几年，运河的发展确实取得了很大的进步，但仍有一些不良现象存在于学生之中。我们入*积极分子应珍惜“入*积极分子”这一光荣的称号，并用实际行动来响应它，面对一些违反校规校纪的现象， 要勇于挺身而出，坚决地阻止，同时，我们也应该自觉地遵守校规校纪，敢于维护校规校纪，在同学中起到模范带头的作用。
高二(2)班 徐欣然
范文二：
作为xx级硕士研究生中的一名入*积极分子，我有幸于11月份参加了外国语院第十一期学生业余*校的学习。本期业余*校虽然只有四次课程，但每堂课都让我获益匪浅。通过聆听各位主讲老师的精彩讲解和悉心教导，我认为自己在向*组织靠拢、向*员标准看齐的努力过程中目标更加明确了，在如何端正入*动机、如何成为高素质创新人才、如何将个人修养的提升与*性修养有机结合等诸多方面有了更深入的认识和更深刻的理解。
我清楚认识到，只有为共产主义事业不懈奋斗、为人民服务而要求入*，才是唯一正确的入*动机。作为新时代的大学生，我们应坚决摒弃功利化、实用化等有不良倾向的入*动机，始终树立为共产主义奋斗终生的理想和信念、全心全意为人民服务谋利益的思想和在工作、学习和生活中起先锋模范作用的意识。端正入*动机，不是入*前一时的问题，而是一辈子的事情。要成为一名真正的合格的*员，我们不应将目光停留在组织上入*这种形式的追求上，还应努力追求思想上完全入*的更高境界。
要想成为一名合格*员，除了端正入*动机外，我们还应将提高自身的综合素质与提升*性修养始终结合在一起。我还清楚的记得第一堂*课上，原商学院*委**霍洪喜老师为我们一一归纳讲解了成为优秀创新人才的五个阶段，即：培养健全的人格、知识的积累、智慧的开发、悟性的提升、形象的塑造。这些素质同时也是入*申请人所必须具备的，因为只有具备了以上这些素质才能更好地为社会、为人民做出贡献，才能成为*组织所需的优秀人才。 业余*校的学习让我充分认识到了自身和*员标准的差距，也让我更明确地认清了未来的奋斗方向。我会带着积极向上的乐观心态，带着对自身优缺点的客观评价，带着对*的事业的一贯拥护，在争取入*的道路上一步一个脚印、踏踏实实地走下去。
范文三：
敬爱的*支*：
时光飞逝，转眼*校的学习已接近尾声，我的思想也始终随着*的精神和三个代表重要思想的指示，在追求进步的道路上不断探索着。
业余*校的学习虽然只有短短几个月，但老*员们生动深刻、细致入微的讲解，让我获益匪浅：
第一、深入地学习了*章，进一步加深了对*的性质、纲领以及组织制度等的认识。中国***是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。*的最高理想和最终目标是实现共产主义。
第二、系统的了解了我*的历史。我*的发展奋斗历程既是一部中国革命史，也是一部马克思主义中国化的演变史。从___思想到邓小平理论，再到三个代表重要思想和科学社会主义理论，都是中国***人孜孜不倦，与时俱进的运用马克思主义科学理论，解决中国实际问题的智慧结晶，是对马克思主义一以贯之的继承和发展。 第三、更加深刻认识到一名新时期入*积极分子所应具备的历史责任，坚定了我全心全意为人民服务以及共产主义必胜的信念，更加端正了我的入*动机。我生在新中国，长在红旗下，作为新世纪的大学生，祖国的富强，民族的复兴，社会主义的建设是我不可旁贷的责任，只有依靠*，我才有这样的力量。我将以实际行动向*组织靠拢; 第三、充分认识到自己同真正***员之间的差距，继以摆正心态，认真学习*的有关理论知识。马克思主义揭示了人类社会历史发展的普遍规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。只有坚持马克思主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业才能取得最终的胜利。我将继续刻苦学习*的理论，思想上与*组织保持一致，向*员看齐。
回顾过去的几个月大学生活，*组织的确给了我很大帮助，使我从一个懵懂无知的中学生成长为一名新世纪的大学生。在*组织的帮助下，我对*的认识日益全面，人生观、世界观、价值观都向着正确的方向前进，这也坚定了我加入中国***、为人民服务的信念。路漫漫其修远兮，我将继续努力的学习，踏实的工作，相信在*组织的帮助下，我一定会取得更大的成绩。
以上是我在本期业余*校学习结束之际，对思想等各方面的总结，请*组织予以批评指正。我将进一步以一名***员的标准来严格要求自己，争取早日加入光荣的中国***。
此致
敬礼!
第3篇 业余*校学习总结
我们这一代青年曾被喻为迷失的一代。在浮躁的物质世界里，我们怀念五四时期前辈们的轰轰烈烈为理想而奋斗的执着和无悔，但我们自身却很难做到，因为大多数人的理想已迷失在繁乱浮躁的物质世界里，我们追求自我个性的发展，却看不到发展的终极在哪里。越来越多的人开始思考，从思考中沉淀出成熟。
追求人的全面发展和价值的实现也不能单从个人利益考虑。马克思曾说过： ' 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ' 对于我们青年大学生来说，我们最大的集体是国家和民族。历史的长河奔腾向前，在经过前辈们的艰苦奋斗后，我们今天生活在一个发展的、自由的、幸福的年代。但这并不等于我们可以安于享受，只考虑个人的利益而不用思考国家、民族的前途未来。
历史给予我们崇高而沉重的使命：实现中华民族的振兴、推动社会主义的向前发展。这要求我们在追求个人发展和人生价值实现过程中一定要把国家和民族的利益放在首位;也只有在为这个大集体利益奋斗的过程中，个人才能获得全面发展其才能的机会和手段;也只有投身于光明而伟大的事业中去，我们的发展和奋斗才显得有价值。从这方面来说，追求入*是帮助我们完成使命、实现追求的途径。
崇高、美好的信仰会被越来越多的人所接受，伟大、正确的政*也会被越来越多的人所信赖、支持。选择共-产主义信仰，追求加入共-产-*，是青年追求全面发展的正确选择。
有些人认为，一个人要入了*就会因为各种约束而变得碌碌无为，自我的发展受到压制。无可否认，这种看法受到一定现实原因的影响。在一定的历史阶段，我们并没有真正解决好人的全面发展问题：前苏联、东欧一些国家在改革中抽象谈论 ' 人 ' 的发展，把马克思主义人道主义化，在一定程度上促成了社会主义的演变;我们也曾把 ' 人 ' 的问题当作是资产阶级的专利而加以批判，忽视经济文化建设，抑制了广大群众的积极性、主动性和创造性。
但我们应该看到，这种看法是片面、不正确的。马克思主义原理中是把人的全面发展作为共-产主义社会的一个主要特征;而中国共-产-*把解放和发展生产力，提高人民的生活水平作为奋斗的目标。历史的错误也不能抹杀在追求的道路上我们所取得的一步步进展。
人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众通过改造世界的实践活动，创了物质财富和精神财富，他们是推动历史发展的决定力量。无产阶级政*同资产阶级政*不同之处在于：无产阶级政*自觉地认定 “ 自己是人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具 ” ，江-泽-民同志曾指出，*在不同历史时期的工作重点和任务会随着情况的变化而变化，但是*全心全意为人民谋利益的宗旨决不能有丝毫的动摇，否则*就会变质。
围绕着*的宗旨这个根本问题，江-泽-民指出，*的全部任务就是全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个*员的最高准绳。我们*来自人民，植根于人民，服务于人民，*没有任何自己的私利，它是实现人民群众根本利益的工具。所以，江-泽-民反复强调，*的各项政策和全部工作必须以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为出发点和归宿。这就要求*的路线方针政策的制定、重大问题的决策，以及决策的执行都必须符合人民群众的利益，得到人民群众的拥护，*的各级组织和*员干*在日常工作中也必须以人民群众的利益为最高准则，得到人民群众的支持，从而立于不败之地。
坚持*的立*宗旨，从正面来说，就是要加强马克思主义理论学习和投身于社会主义现代化建设的实践，以树立共-产主义信仰;从反面来说，就是要反对各种错误倾向，尤其是反对*内的权力腐-败。这两方面是相辅相成的。在整个改革开放过程中都要反对腐-败，*钟长鸣。正是从这个意义上，可以说，坚持立*宗旨的时代特征，在当前就在于坚决反对执政*内的权力腐-败现象。
在新时期，我们坚持*的全心全意为人民服务，就要做到 :
其一，立*宗旨必须 “ 始终 ” 坚持。*在不同时期的工作重点和任务会有不同的变化，但*的全心全意为人民服务的宗旨始终不能变。在社会主义现代化建设的新时期，*面临着执政、改革开放、发展社会主义市场经济的三大考验。这就要求我们要研究在新情况中如何排除各种右的和 “ 左 ” 的干扰，能 “ 始终 ” 坚持*的立*宗旨。
其二，坚持立*宗旨中的 “ 最广大人民 ” 的利益。*的阶级性质没有变，作为无产阶级的先锋队，必然要代表无产阶级的利益。但是在新的时期确实又面临着大量的新情况：我国的所有制结构发生了很大的变化，除了以公有制为主体外，还存在大量的非公有制成份;随着所有制结构的变化，分配方式也发生了变化，除了作为主体的按劳分配形式外，还出现了在法律范围内的按资本和按技术分配的形式;此外，还出现了实际存在着地区之间和社会成员之间的收入悬殊;在国有企业改革和经济结构调整中出现了一批下岗职工，等等。这就要求我们要研究在新情况下如何坚持*的阶级属性，正确处理无产阶级与其他群体的关系，以坚持 “ 最广大人民 ” 的利益。
其三，坚持立*宗旨中广大人民的 “ 根本 ” 利益。根本利益相对于眼前利益和局部利益而言，但又离不开眼前利益和局部利益。在从计划经济向市场经济的转轨过程中，利益多元化和利益多样化以及由此而引起的利益之间的冲突是题中应有之义。这就要求我们研究在新情况下如何妥善协调和正确处理各种利益关系，以坚持广大人民的 “ 根本 ” 利益。
我们坚持*的宗旨，还必须把全心全意为人民服务同实事求是结合起来。
人类社会作为物质世界的特殊形式就在于社会生活在本质上是实践的，社会现实及其规律的客观性是通过人的有意识的实践活动形成并发生作用的。人民群众是实践的主体，因而是社会历史的创造者。人民群众及其实践活动是社会现实及其规律的体现者。 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” 的立*宗旨正是从这一历史唯物主义的基本原理得出的必然结论。 “ 实事求是 ” 中的 “ 实事 ” 在本质上就是人民群众创造社会历史的实践活动，而人民群众创造社会历史的实践活动是与他们的利益密切地联系在一起的。这就逻辑地推出，立*宗旨和*的思想路线相比较，前者更为根本。___指出， “ 为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。 ” 江-泽-民要求全*同志和全体干*， “ 做人民的忠心耿耿的勤务员，永远把人民的利益摆在第一位。 ” 原因就在于此。
中国共-产-*为要实现为最广大人民的根本利益而奋斗的愿望，就必须把握处于社会主义初级阶段的中国社会的现实和规律，并且在行动中以处处不违背之为准则;离开了 “ 实事求是 ” ，则 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” 就成为海市蜃楼。把握处于社会主义初级阶段的中国社会的现实和规律，就必须以探求如何为最广大人民的根本利益服务为目的，并且在行动中把关于中国社会的现实和规律的认识转化为实现目的的方法;离开了 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” ，则 “ 实事求是 ” 就没有目的和方向。
“ 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 ” 的群众路线是中国共-产-*在长期革命和建设中发展起来的，是实现*的思想路线、政治路线、组织路线的根本，是*的优良传统和政治优势。改革开放总设计师邓-小-平曾反复强调： “ *离不开人民，人民离不开* ” ，要求全*必须高度*惕和坚决克服脱离群众的危险，一再严肃批评脱离群众的错误。革命导师列宁也曾经讲过，执政*最大的危险就是脱离群众。
xx同志在 “ 七一 ” 讲话中指出： “ 八十年的实践启示我们，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们*战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。必须始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归宿，始终把依靠人民群众的智慧和力量作为我们推进事业的根本保证。 ” 这段话高度阐明了我们的*在新时期应时刻不忘人民群众这一根本。
第4篇 2022年业余*校学习总结范文
一个全新的体会是青干班*校是理论密切联系实际的实用教程。这种课程设置使得我头脑中的概念化纯粹的理论宣讲模式不攻自破，也从第一时间用心投入其中。下面是个人的学习总结
从理论教学层面进行小结，我以为最大的收获就是系统地梳理了***的科学理论与中国现实的契合，以及对于中国未来经济发展态势的理论阐释和预估分析。*校教师通过大量数字和举实例的方式，将系统的理论知识和价值观念顺势融入其中，增强了理论的说服力，也强化了我们这些学员的理解和认同。于我个人而言，有以下几个主要收获。一是马克思主义、___思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，的确是唯物主义的领导者凭籍自身的远见卓识和对于现实的深刻调查研究，提出的指导人和社会科学发展的正确理论。二是上述理论的一脉相承体现了唯物主义的实事求是原则，也印证了任何科学理论必须随着时代的发展而不断丰富和完善，才能始终具有现实的生命力和指导意义。三是政治理论始终是为领导阶层服务的实用工具，也是支撑执政*巩固执政地位和体现民意的*钟。例如说社会主义初级阶段理论，就是我们中国***在改革和探索经济社会发展中提出的实用的理论，这种理论支撑了我们至今仍在不断进行体制机制的完善，以不断巩固我们*的执政地位。四是经济基础决定上层建筑，经济对于执政*和国家而言具有举足轻重的作用。通过大量翔实的数字和实例，我对于国内外的经济发展大势有了初步的了解，对于一些经济生活中的热点、难点和制约要素有了客观的认识。这些认识加深了我的思考力，提升了判断力，增强了爱*爱国的责任心和使命感。
从实践教学层面进行小结，我以为最大的收获就是从观念上将点对点的学习模式扩展为发散式的学习模式，这种学习模式生动而且深刻，对于学员来说是真正受益的。于我个人而言，有以下几个主要收获。一是课堂交流、学员、现场提问释惑等形式即时加深了学习的广度和深度。学习变成了不仅仅是个体的行为，而是一种群体的共同思考。每个学员的阅历和站位角度的不同，所发之言论也不相同，但关键的是，发散式的讨论对于开阔我的思路，拓展思考的空间大有裨益。教师从不同侧面的回答也让学习的效果得以快速地渗透。二是农村基层实践教学活动让理论入脑入心，在实践中得以印证和升华。“同吃、同住、同劳动”的教育实践是一种很好的形式。不了解中国的农村和农民，不在心底里与农村和农民建立感情，也很难做好本职工作，很难报效祖国和服务人民。农村教学实践中，同吃同住是情感教育，同劳动是劳动教育，农村调研是民情教育，我们在*校学习的理论知识生动体现在现实中。三是拓展教学活动打破了头脑中的坚冰，融炼了团队，从头脑深处渗入了团结互助、协作友爱的价值理念。现代生活中，做好任何工作都不能仅靠单打独斗，而要依靠团体的协作力量。拓展训练各个项目的设计，全方位地锻炼了学员应具备的团队品格。与学习到的实用知识相比，这种影响和效果可能更具有持久力和推动力。
总之，这期*校的学习对于我个人而言收获不小。这种收获既来自于认识层面，也来自于实践层面。为此，要感谢*校组织者用心设计这样的课程，要感谢我的学员同事们共同参与和提高。学无止境，学有所获，我自当谨记。
第5篇 中学业余*校工作经验总结
我校“学生业余*校”创办于1997年，后经教育工委正式批准，于xx年5月正式挂牌成立“中共xx一中业余*校”。业余*校成立以来，按照校*委的部署，坚持“着眼长远，立足教育，重点培养，个别发展”的指导方针，八年来，经过团组织“推优”，*组织严格把关、认真考察培养，共培养学生入*积极分子274人，其中18名同学光荣入*，这些都为青年学生的成长成才打下了良好而坚实的基础。
一、发挥“**带团建”的政治优势，确立正确的办学思路
中国***自从诞生之时起，就同青年群众及青年运动有着密切联系。中国共青团是*的助手和后备军，共青团中的优秀分子便成了*稳定的生力军来源。在我*十分重视青年工作的今天，中学生业余*校发挥着重要的作用,它已经成为对中学生进行共产主义教育的重要场所，成为培养青年马克思主义者的摇篮，也是团组织在普教系统发挥*的助手和后备军作用的有效方式。
中学共青团工作的根本任务要着眼于两点：一是服务于广大青年学生健康成长；二是服务于对*的重大方针政策的宣传与贯彻落实。而这两者的最好结合点之一，就是建立和完善中学生业余*校，为中学生在迈向成年人的道路上指明方向，也为*的重大路线方针政策的理解和贯彻执行，找到最年轻也最富有活力的社会基础。中学共青团工作正是凭着这种承上启下的特点，发挥着*的助手和后备军的重要作用。
办好中学生业余*校历来是学校*委和团委的一项重点工作。我校*委十分关心学生*员发展工作，每学期都列为学校*委工作计划中的重点工作。学校*委**亲自担任中学生业余*校校长，主动为学生讲*课、做动员，德育副校长指导中学生业余*校的各项学习和活动，团委**负责具体组织落实。这样在*委的领导下，我校的中学生业余*校就有了组织保障，工作也得以蓬勃的开展。
我校业余*校注重选拔和培养优秀学生，使他们自觉接受马克思主义基本原理教育、共产主义和社会主义理想信念教育、*的历史和基本知识教育等。实践证明：中学生业余*校的开办，使学员们都能在学校各项活动中严格要求自己，起到模范带头作用，学生们都十分珍惜中学生业余*校的声誉，同时也带动和保障了团组织各项活动的顺利开展。
二、加强制度建设，深化教学改革，保障各项工作顺利推进
中学生业余*校是新时期进行学生思想政治工作的创新载体，她紧紧围绕服务青年成长成才这一中心，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神、先进的事迹去引导*校学员，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观，为*培养合格的建设者和可靠接班人。
我校十分注重抓好业余*校的制度建设，充分保障中学生业余*校活动有序进行。在*组织的帮助下，先后制定出了《xx一中业余*校工作暂行条例》、《xx一中业余*校学员申请入学制度》、《xx一中业余*校登记制度》、《xx一中业余*校学员考勤制度》等等。这些既是中学生业余*校学员的规范，又是加强对学员教育的激励因素。
坚持教学内容的“与时俱进”，是保证业余*校生命力的关键。多年来，我们根据国内国际形势的变化和*的阶段性工作目标和理论成果及时调整教学内容，及时在青年学生中传递*的声音，使*校学员学到的内容始终最直接地体现*的时代性要求。主要讲授*的基本知识、基本理论和*的光辉历史，特别是向学员传达xx同志的“三个代表”重要思想和“以德治国”的科学理念，组织学员学习“七一”讲话，帮助学员了解我们*在新世纪要建成一个什么样的*和怎样建设*的问题，教育内容要紧跟时代，坚持继承中创新，提高学员学习兴趣，增强了他们关心国家建设事业的政治意识、责任意识和大局意识。在教学模式上，要形成课堂教学与社会实践相结合、理论灌输与教学互动相结合的符合中学生特点的教学方式；在办学途径上，要整合社会资源，如邀请社区优秀*员给*校学员讲课。为呼应网络时代要求，*校的课堂教学不仅仅停留在讲座形式，而是要求教师制作多媒体课件，使课堂教学更加生动形象。在我校校园网中专门设立了中学生业余*校栏目，并打算组织设立网上xx一中业余*校，扩大*校教育的覆盖面。
在办学过程要不断扩大育人规模，让尽可能多的中学生及早地接触*的基本知识、基本纲领。使*校学员成为学校和班级工作的骨干，即使中学时期没能加入*组织的学员，但毕业后也能继续执着地强化自己的信念，从而在各行各业的*组织的继续培养和教育下最终实现自己的愿望。我们从原来每学年举办一期到现在的两期，从原来每期40人发展到现在每期56人。但仍然不能满足需求，以至于有的学生家长找到市领导那里要求参加*校学习。
三、注重工作的实效性，努力培养学生的实践能力和创新精神
我校十分注意业余*校各项制度及管理工作的落实情况，在学籍管理过程中，注意抓好“三表、两书、一证、一本”的利用效果。三表即：《学员入学登记表》、《学员考勤表》、《学员考核登记表》；两书即：《*章》、《入*培训教材》；一证即：学员经考核合格发放结业证；一本即：学习心得笔记本。同时切实做好建档工作和考核工作，督促学生自觉自愿的参与到中学生业余*校学习中来。
在业余*校的社会实践活动中，我们注意发挥学生的主体作用，让学生多动手、多实践、鼓励学生大胆创新。学员们根据*校安排，自主组织开展各种班级活动，让他们在班级活动中锻炼才干，提高能力。如以班为单位开展“校园文明口号”的设计、校广播站的栏目设计与组稿、学校大型学生活动的组织实施等活动，充分发挥学员在不同领域的才华，锻炼和提高学员们主动参与，自我设计，自我组织，自我实施，自我管理的意识，展示当代优秀中学生的风采。
为务求实效，我们抓住重大契机，抓住社会上的热点、难点问题教育和引导学员。例如，在成人节来临之际，要求*校学员采访身边优秀***员，如自己的父母、教师等身边熟悉的长辈，让他们感受到我们身边看似平凡的***员，是怎样在日常的工作中做出了***员不平凡的业绩的，并写出了许多高水平的思想汇报。又如结合我校青年教工的志愿者活动，把*校学员吸收进来，培养他们服务社会的责任感。再如我们邀请参加我校第八期业余*校学习的学员、xx年xx省理科状元、当年在我校入*的张xx同学利用暑假回校为学员举办讲座，以自身的经历与感受来教育学员，收效显着。
四、建立学员激励机制，形成人人追求进步的良好氛围
我校采取“精神鼓励、荣誉激励”的方法，鼓舞*校学员的斗志，使他们立志为祖国发展和个人成长成才而刻苦学习。我们聘请学校领导、模范***员、优秀*校学员毕业生等对学生进行理想、信念教育，努力学习、成长成才教育等，从精神上鼓励学生成为：“博学、善学、乐学”的优秀学生。
校团委利用“三好表彰”、“成人仪式”、“国旗下讲话”、学员结业、学代会、团代会等各种有利契机，举行优秀*校学员的表彰活动，以此来推动我校的中学生业余*校工作的深入开展。“榜样的力量是无穷的”，我们运用激励机制使学生对自身的发展有更高层次的追求，从而形成人人追求进步的良好氛围。
实践证明：办好中学生业余*校是对青年学生成长成才的一种激励，是促使他们人生走向成熟的催化剂，运用*的理论知识、*的共产主义理想去武装新时代的青年学生，使他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人，使之适应21世纪对人才发展的政治要求，是我们工作的目标和动力，我们将一如既往、扎实地做好中学生业余*校工作，为社会输送更多的高素质人才，为*的事业培养优秀接班人。在实践中我们也深深感到许多困难，我们渴求社会各方力量的支持。如能否组建“中学生业余*校讲师团”、能否设立中学生业余*校的社会实践基地、能否开展中学生业余*校的示范校评比活动等等。
第6篇 2022年业余*校学习总结
通过近阶段的学习，我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握科学发展观，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
科学发展观，是*的xx大以来我们*从新世纪新阶段*和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。
科学发展观的内涵是十分丰富的。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;坚持改革开放，是科学发展观的强大动力;促进全面发展，是科学发展观的重要目的;保持协调发展，是科学发展观的基本原则;实现可持续发展，是科学发展观的重要体现;实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容。就我国来说，坚持和完善社会主义制度，增强社会主义社会的凝聚力，增强综合国力，改善人民生活;解决国内各种经济社会问题，保持社会政治稳定，保持国家长治久安;加强精神文明建设，提高全社会的文明程度;坚持“一国两制”的方针，和平统一祖国;顶住霸权主义、强权政治的压力以及维护国家主权和独立，这些都离不开发展。
改革开放20多年来，我们国家之所以经得起国际国内各种风浪的考验，各项社会事业之所以取得巨大进步，我国国际地位和影响力之所以不断提高，归根到底是由于我国经济持续快速发展。今后，从长远一点来说，我们要全面建设小康社会，实现现代化和中华民族的伟大复兴，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，也都要靠发展。
坚持以人为本是科学发展观的本质和目的。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展，从而使人民群众成为发展的动力。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切依靠人民，一切为了人民。我们*的立*为公的宗旨和执政为民的执政理念，充分体现了以人为本的本质要求。
作为一名入*积极分子，我自觉认真学习了科学发展观的相关文件，我真的受益非浅，但是我知道我对科学发展观的理解还是不够深入的，我会在以后的学习工作生活过程中继续学习和领会其中的深刻道理。我相信只要坚持科学的发展观，我会不断提高个人素质，不断取得成功的。我也坚信，在*的领导下，以科学发展观为指导思想，我们的国家在“xx”计划实施过程中定会更加繁荣昌盛。
业余*校学习总结
第7篇 2022年业余*校培训总结范文
通过这么久的*校学习，至此我收获甚多。
爱因斯坦曾说： “每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想”，就因为这样， 青年周恩来发出了“为中华之崛起而读书”的伟大志愿，他一生就是在这样的梦想指引下，为中华民族的繁荣昌盛而不懈地努力着，成为我心中最伟大的共和国的总理;马克思早在中学时的毕业论文《青年在选择职业时的考虑》文章结束时，就写下如此慷慨激昂的话：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身，那么我们所感到的就不是可怜、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人将洒下热泪”。是的，我们需要理想的滋润，需要有信念的支撑，有理想才有未来。
那么在这些天，我从老师的讲授中，进一步认识到了中国***的性质和指导思想，知道了*在现阶段的任务和*的最终目标，明白了*在新形势下如何发挥***的优良传统和作*，懂得了*的相关内容及入*的程序。*的性质由一个领导核心、两个先锋队、三个代表所组成，它具有着阶级性与先进性。中国***代表着工人阶级的利益，工人阶级是中国最进步的阶级。也注定中国***是一支无私奉献的伟大的*，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们*的思想建设、政治建设、组织建设和作*建设中始终坚持以马列主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，*的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
那么作为新时代的新青年的我，该想些什么，做些什么呢?首先，确立马克思主义的科学世界观，在追求上进的同时要认清自己，摆正自己的位置，认清个人在社会历史发展中的历史使命，构建科学的、正确的世界观;其次，树立为人民服务的人生观，虽然说现在的我们力量微弱，但是我们依然可以做出自己的选择，即使是微不足道，至少，我来过，我做过。
第8篇 2022青年业余*校学习总结
敬爱的中共××中学委员会：
当我开始写这篇总结的时候，我的心里是很激动的。因为通过在业余*校的学习，使我不断的成长起来，我为自己有机会参加这期业余*校培训班而感到庆幸与欣慰。我时刻准备着成为一名优秀的共产主义战士。
从小的时候，眼看着劳动人民过着心酸的生活，我便暗暗发誓，以后我一定要为改善人民生活而努力奋斗;在每一次看着电视里解放军战士冲锋在抢险救灾的第一线，我总幻想自己能成为其中的一员;在看到极少数腐败分子危害人民利益，损害*的形象，我总是痛心疾首。不知不觉中，对*产生了一种信仰，我坚定了要成为以为合格*员的决心。
我在业余*校学习期间聆听各位主讲老师的精彩讲解和悉心教导，我认为自己在向*组织靠拢、向*员标准看齐的努力过程中目标更加明确了，在如何端正入*动机、如何成为高素质创新人才、如何将个人修养的提升与*性修养有机结合等诸多方面有了更深入的认识和更深刻的理解。
我清楚认识到，只有为共产主义事业不懈奋斗、为人民服务而要求入*，才是唯一正确的入*动机。作为新时代的高中生，我们应坚决摒弃功利化、实用化等有不良倾向的入*动机，始终树立为共产主义奋斗终生的理想和信念、全心全意为人民服务谋利益的思想和在工作、学习和生活中起先锋模范作用的意识。端正入*动机，不是入*前一时的问题，而是一辈子的事情。要成为一名真正的合格的*员，
我们不应将目光停留在组织上入*这种形式的追求上，还应努力追求思想上完全入*的更高境界。
我在业余*校学习中，我知道了伟大的中国***是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，中国***始终是中国先进生产力的发展要求，中国先进文化的前进方向和中国广大人民的根本利益的忠实代表，始终是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。*的最终目标是实现共产主义的社会制度。*的性质的具体体现即宗旨是坚持*的全心全意为人民服务。*的指导思想是指导*全部活动的理论体系，是*的思想建设，政治建设，组织建设和作*建设的理论建设。
对所学的*的知识，我印象最深，感想最多的就是关于*的全心全意为人民服务的宗旨。*的根本宗旨，贯穿于*的一切活动中。在新民主主义革命时期，人民的根本利益是推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国，我们*就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，新中国成立以后，人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们*就根据人民群众的根本利益和要求，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，完成了从新民主主义到社会主义的过渡。确立了社会主义制度……。所有这些都是工人阶级和最广大人民群众根本利益的集中体现。而且身为***员，不得谋求任何私利和特权，*员同时还密切联系群众，维护群众的正当利益。
业余*校的学习让我充分认识到了自身和*员标准的差距，也让我更明确地认清了未来的奋斗方向。我会带着积极向上的乐观心态，带着对自身优缺点的客观评价，带着对*的事业的一贯拥护，在争取入*的道路上一步一个脚印、踏踏实实地走下去。
第9篇 业余*校学习总结范文
业余*校学习总结范文一：
通过近阶段的学习，我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握科学发展观，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
科学发展观，是*的xx大以来我们*从新世纪新阶段*和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。
科学发展观的内涵是十分丰富的。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;坚持改革开放，是科学发展观的强大动力;促进全面发展，是科学发展观的重要目的;保持协调发展，是科学发展观的基本原则;实现可持续发展，是科学发展观的重要体现;实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容。就我国来说，坚持和完善社会主义制度，增强社会主义社会的凝聚力，增强综合国力，改善人民生活;解决国内各种经济社会问题，保持社会政治稳定，保持国家长治久安;加强精神文明建设，提高全社会的文明程度;坚持“一国两制”的方针，和平统一祖国;顶住霸权主义、强权政治的压力以及维护国家主权和独立，这些都离不开发展。
改革开放20多年来，我们国家之所以经得起国际国内各种风浪的考验，各项社会事业之所以取得巨大进步，我国国际地位和影响力之所以不断提高，归根到底是由于我国经济持续快速发展。今后，从长远一点来说，我们要全面建设小康社会，实现现代化和中华民族的伟大复兴，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，也都要靠发展。
坚持以人为本是科学发展观的本质和目的。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展，从而使人民群众成为发展的动力。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切依靠人民，一切为了人民。我们*的立*为公的宗旨和执政为民的执政理念，充分体现了以人为本的本质要求。
作为一名入*积极分子，我自觉认真学习了科学发展观的相关文件，我真的受益非浅，但是我知道我对科学发展观的理解还是不够深入的，我会在以后的学习工作生活过程中继续学习和领会其中的深刻道理。我相信只要坚持科学的发展观，我会不断提高个人素质，不断取得成功的。我也坚信，在*的领导下，以科学发展观为指导思想，我们的国家在“xx”计划实施过程中定会更加繁荣昌盛。
业余*校学习总结范文二：
我们这一代青年曾被喻为迷失的一代。在浮躁的物质世界里，我们怀念五四时期前辈们的轰轰烈烈为理想而奋斗的执着和无悔，但我们自身却很难做到，因为大多数人的理想已迷失在繁乱浮躁的物质世界里，我们追求自我个性的发展，却看不到发展的终极在哪里。越来越多的人开始思考，从思考中沉淀出成熟。
追求人的全面发展和价值的实现也不能单从个人利益考虑。马克思曾说过： ' 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 ' 对于我们青年大学生来说，我们最大的集体是国家和民族。历史的长河奔腾向前，在经过前辈们的艰苦奋斗后，我们今天生活在一个发展的、自由的、幸福的年代。但这并不等于我们可以安于享受，只考虑个人的利益而不用思考国家、民族的前途未来。
历史给予我们崇高而沉重的使命：实现中华民族的振兴、推动社会主义的向前发展。这要求我们在追求个人发展和人生价值实现过程中一定要把国家和民族的利益放在首位;也只有在为这个大集体利益奋斗的过程中，个人才能获得全面发展其才能的机会和手段;也只有投身于光明而伟大的事业中去，我们的发展和奋斗才显得有价值。从这方面来说，追求入*是帮助我们完成使命、实现追求的途径。
崇高、美好的信仰会被越来越多的人所接受，伟大、正确的政*也会被越来越多的人所信赖、支持。选择共-产主义信仰，追求加入共-产-*，是青年追求全面发展的正确选择。
有些人认为，一个人要入了*就会因为各种约束而变得碌碌无为，自我的发展受到压制。无可否认，这种看法受到一定现实原因的影响。在一定的历史阶段，我们并没有真正解决好人的全面发展问题：前苏联、东欧一些国家在改革中抽象谈论 ' 人 ' 的发展，把马克思主义人道主义化，在一定程度上促成了社会主义的演变;我们也曾把 ' 人 ' 的问题当作是资产阶级的专利而加以批判，忽视经济文化建设，抑制了广大群众的积极性、主动性和创造性。
但我们应该看到，这种看法是片面、不正确的。马克思主义原理中是把人的全面发展作为共-产主义社会的一个主要特征;而中国共-产-*把解放和发展生产力，提高人民的生活水平作为奋斗的目标。历史的错误也不能抹杀在追求的道路上我们所取得的一步步进展。
人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众通过改造世界的实践活动，创了物质财富和精神财富，他们是推动历史发展的决定力量。无产阶级政*同资产阶级政*不同之处在于：无产阶级政*自觉地认定 “ 自己是人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具 ” ，江x民同志曾指出，*在不同历史时期的工作重点和任务会随着情况的变化而变化，但是*全心全意为人民谋利益的宗旨决不能有丝毫的动摇，否则*就会变质。
围绕着*的宗旨这个根本问题，江-x民指出，*的全部任务就是全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个*员的最高准绳。我们*来自人民，植根于人民，服务于人民，*没有任何自己的私利，它是实现人民群众根本利益的工具。所以，江-x-民反复强调，*的各项政策和全部工作必须以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为出发点和归宿。这就要求*的路线方针政策的制定、重大问题的决策，以及决策的执行都必须符合人民群众的利益，得到人民群众的拥护，*的各级组织和*员干*在日常工作中也必须以人民群众的利益为最高准则，得到人民群众的支持，从而立于不败之地。
坚持*的立*宗旨，从正面来说，就是要加强马克思主义理论学习和投身于社会主义现代化建设的实践，以树立共-产主义信仰;从反面来说，就是要反对各种错误倾向，尤其是反对*内的权力腐朽。这两方面是相辅相成的。在整个改革开放过程中都要反对腐朽，*钟长鸣。正是从这个意义上，可以说，坚持立*宗旨的时代特征，在当前就在于坚决反对执政*内的权力腐朽现象。
在新时期，我们坚持*的全心全意为人民服务，就要做到 :
其一，立*宗旨必须 “ 始终 ” 坚持。*在不同时期的工作重点和任务会有不同的变化，但*的全心全意为人民服务的宗旨始终不能变。在社会主义现代化建设的新时期，*面临着执政、改革开放、发展社会主义市场经济的三大考验。这就要求我们要研究在新情况中如何排除各种右的和 “ 左 ” 的干扰，能 “ 始终 ” 坚持*的立*宗旨。
其二，坚持立*宗旨中的 “ 最广大人民 ” 的利益。*的阶级性质没有变，作为无产阶级的先锋队，必然要代表无产阶级的利益。但是在新的时期确实又面临着大量的新情况：我国的所有制结构发生了很大的变化，除了以公有制为主体外，还存在大量的非公有制成份;随着所有制结构的变化，分配方式也发生了变化，除了作为主体的按劳分配形式外，还出现了在法律范围内的按资本和按技术分配的形式;此外，还出现了实际存在着地区之间和社会成员之间的收入悬殊;在国有企业改革和经济结构调整中出现了一批下岗职工，等等。这就要求我们要研究在新情况下如何坚持*的阶级属性，正确处理无产阶级与其他群体的关系，以坚持 “ 最广大人民 ” 的利益。
其三，坚持立*宗旨中广大人民的 “ 根本 ” 利益。根本利益相对于眼前利益和局部利益而言，但又离不开眼前利益和局部利益。在从计划经济向市场经济的转轨过程中，利益多元化和利益多样化以及由此而引起的利益之间的冲突是题中应有之义。这就要求我们研究在新情况下如何妥善协调和正确处理各种利益关系，以坚持广大人民的 “ 根本 ” 利益。
我们坚持*的宗旨，还必须把全心全意为人民服务同实事求是结合起来。
人类社会作为物质世界的特殊形式就在于社会生活在本质上是实践的，社会现实及其规律的客观性是通过人的有意识的实践活动形成并发生作用的。人民群众是实践的主体，因而是社会历史的创造者。人民群众及其实践活动是社会现实及其规律的体现者。 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” 的立*宗旨正是从这一历史唯物主义的基本原理得出的必然结论。 “ 实事求是 ” 中的 “ 实事 ” 在本质上就是人民群众创造社会历史的实践活动，而人民群众创造社会历史的实践活动是与他们的利益密切地联系在一起的。这就逻辑地推出，立*宗旨和*的思想路线相比较，前者更为根本。毛x指出， “ 为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。 ” 江-x-民要求全*同志和全体干*， “ 做人民的忠心耿耿的勤务员，永远把人民的利益摆在第一位。 ” 原因就在于此。
中国共-产-*为要实现为最广大人民的根本利益而奋斗的愿望，就必须把握处于社会主义初级阶段的中国社会的现实和规律，并且在行动中以处处不违背之为准则;离开了 “ 实事求是 ” ，则 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” 就成为海市蜃楼。把握处于社会主义初级阶段的中国社会的现实和规律，就必须以探求如何为最广大人民的根本利益服务为目的，并且在行动中把关于中国社会的现实和规律的认识转化为实现目的的方法;离开了 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” ，则 “ 实事求是 ” 就没有目的和方向。
“ 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 ” 的群众路线是中国共-产-*在长期革命和建设中发展起来的，是实现*的思想路线、政治路线、组织路线的根本，是*的优良传统和政治优势。改革开放总设计师x-平曾反复强调： “ *离不开人民，人民离不开* ” ，要求全*必须高度*惕和坚决克服脱离群众的危险，一再严肃批评脱离群众的错误。革命导师列宁也曾经讲过，执政*最大的危险就是脱离群众。
江-x-民同志在 “ 七一 ” 讲话中指出： “ 八十年的实践启示我们，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们*战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。必须始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归宿，始终把依靠人民群众的智慧和力量作为我们推进事业的根本保证。 ” 这段话高度阐明了我们的*在新时期应时刻不忘人民群众这一根本。
崇高、美好的信仰会被越来越多的人所接受，伟大、正确的政*也会被越来越多的人所信赖、支持。选择共-产主义信仰，追求加入共-产-*，是青年追求全面发展的正确选择。
有些人认为，一个人要入了*就会因为各种约束而变得碌碌无为，自我的发展受到压制。无可否认，这种看法受到一定现实原因的影响。在一定的历史阶段，我们并没有真正解决好人的全面发展问题：前苏联、东欧一些国家在改革中抽象谈论 ' 人 ' 的发展，把马克思主义人道主义化，在一定程度上促成了社会主义的演变;我们也曾把 ' 人 ' 的问题当作是资产阶级的专利而加以批判，忽视经济文化建设，抑制了广大群众的积极性、主动性和创造性。
但我们应该看到，这种看法是片面、不正确的。马克思主义原理中是把人的全面发展作为共-产主义社会的一个主要特征;而中国共-产-*把解放和发展生产力，提高人民的生活水平作为奋斗的目标。历史的错误也不能抹杀在追求的道路上我们所取得的一步步进展。
人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众通过改造世界的实践活动，创了物质财富和精神财富，他们是推动历史发展的决定力量。无产阶级政*同资产阶级政*不同之处在于：无产阶级政*自觉地认定 “ 自己是人民群众在特定的历史时期为完成特定的历史任务的一种工具 ” ，江-泽-民同志曾指出，*在不同历史时期的工作重点和任务会随着情况的变化而变化，但是*全心全意为人民谋利益的宗旨决不能有丝毫的动摇，否则*就会变质。
围绕着*的宗旨这个根本问题，江-泽-民指出，*的全部任务就是全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个*员的最高准绳。我们*来自人民，植根于人民，服务于人民，*没有任何自己的私利，它是实现人民群众根本利益的工具。所以，江-泽-民反复强调，*的各项政策和全部工作必须以人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为出发点和归宿。这就要求*的路线方针政策的制定、重大问题的决策，以及决策的执行都必须符合人民群众的利益，得到人民群众的拥护，*的各级组织和*员干*在日常工作中也必须以人民群众的利益为最高准则，得到人民群众的支持，从而立于不败之地。
坚持*的立*宗旨，从正面来说，就是要加强马克思主义理论学习和投身于社会主义现代化建设的实践，以树立共-产主义信仰;从反面来说，就是要反对各种错误倾向，尤其是反对*内的权力腐-败。这两方面是相辅相成的。在整个改革开放过程中都要反对腐-败，*钟长鸣。正是从这个意义上，可以说，坚持立*宗旨的时代特征，在当前就在于坚决反对执政*内的权力腐-败现象。
在新时期，我们坚持*的全心全意为人民服务，就要做到 :
其一，立*宗旨必须 “ 始终 ” 坚持。*在不同时期的工作重点和任务会有不同的变化，但*的全心全意为人民服务的宗旨始终不能变。在社会主义现代化建设的新时期，*面临着执政、改革开放、发展社会主义市场经济的三大考验。这就要求我们要研究在新情况中如何排除各种右的和 “ 左 ” 的干扰，能 “ 始终 ” 坚持*的立*宗旨。
其二，坚持立*宗旨中的 “ 最广大人民 ” 的利益。*的阶级性质没有变，作为无产阶级的先锋队，必然要代表无产阶级的利益。但是在新的时期确实又面临着大量的新情况：我国的所有制结构发生了很大的变化，除了以公有制为主体外，还存在大量的非公有制成份;随着所有制结构的变化，分配方式也发生了变化，除了作为主体的按劳分配形式外，还出现了在法律范围内的按资本和按技术分配的形式;此外，还出现了实际存在着地区之间和社会成员之间的收入悬殊;在国有企业改革和经济结构调整中出现了一批下岗职工，等等。这就要求我们要研究在新情况下如何坚持*的阶级属性，正确处理无产阶级与其他群体的关系，以坚持 “ 最广大人民 ” 的利益。
其三，坚持立*宗旨中广大人民的 “ 根本 ” 利益。根本利益相对于眼前利益和局部利益而言，但又离不开眼前利益和局部利益。在从计划经济向市场经济的转轨过程中，利益多元化和利益多样化以及由此而引起的利益之间的冲突是题中应有之义。这就要求我们研究在新情况下如何妥善协调和正确处理各种利益关系，以坚持广大人民的 “ 根本 ” 利益。
我们坚持*的宗旨，还必须把全心全意为人民服务同实事求是结合起来。
人类社会作为物质世界的特殊形式就在于社会生活在本质上是实践的，社会现实及其规律的客观性是通过人的有意识的实践活动形成并发生作用的。人民群众是实践的主体，因而是社会历史的创造者。人民群众及其实践活动是社会现实及其规律的体现者。 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” 的立*宗旨正是从这一历史唯物主义的基本原理得出的必然结论。 “ 实事求是 ” 中的 “ 实事 ” 在本质上就是人民群众创造社会历史的实践活动，而人民群众创造社会历史的实践活动是与他们的利益密切地联系在一起的。这就逻辑地推出，立*宗旨和*的思想路线相比较，前者更为根本。___指出， “ 为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。 ” 江-泽-民要求全*同志和全体干*， “ 做人民的忠心耿耿的勤务员，永远把人民的利益摆在第一位。 ” 原因就在于此。
中国共-产-*为要实现为最广大人民的根本利益而奋斗的愿望，就必须把握处于社会主义初级阶段的中国社会的现实和规律，并且在行动中以处处不违背之为准则;离开了 “ 实事求是 ” ，则 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” 就成为海市蜃楼。把握处于社会主义初级阶段的中国社会的现实和规律，就必须以探求如何为最广大人民的根本利益服务为目的，并且在行动中把关于中国社会的现实和规律的认识转化为实现目的的方法;离开了 “ 始终代表最广大人民的根本利益 ” ，则 “ 实事求是 ” 就没有目的和方向。
“ 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 ” 的群众路线是中国共-产-*在长期革命和建设中发展起来的，是实现*的思想路线、政治路线、组织路线的根本，是*的优良传统和政治优势。改革开放总设计师邓-小-平曾反复强调： “ *离不开人民，人民离不开* ” ，要求全*必须高度*惕和坚决克服脱离群众的危险，一再严肃批评脱离群众的错误。革命导师列宁也曾经讲过，执政*最大的危险就是脱离群众。
江-泽-民同志在 “ 七一 ” 讲话中指出： “ 八十年的实践启示我们，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们*战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。必须始终把体现人民群众的意志和利益作为我们一切工作的出发点和归宿，始终把依靠人民群众的智慧和力量作为我们推进事业的根本保证。 ” 这段话高度阐明了我们的*在新时期应时刻不忘人民群众这一根本。
第10篇 业余*校学习总结范文格式
通过近阶段的学习，我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握科学发展观，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
科学发展观，是*的xx大以来我们*从新世纪新阶段*和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。
科学发展观的内涵是十分丰富的。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;坚持改革开放，是科学发展观的强大动力;促进全面发展，是科学发展观的重要目的;保持协调发展，是科学发展观的基本原则;实现可持续发展，是科学发展观的重要体现;实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容。就我国来说，坚持和完善社会主义制度，增强社会主义社会的凝聚力，增强综合国力，改善人民生活;解决国内各种经济社会问题，保持社会政治稳定，保持国家长治久安;加强精神文明建设，提高全社会的文明程度;坚持“一国两制”的方针，和平统一祖国;顶住霸权主义、强权政治的压力以及维护国家主权和独立，这些都离不开发展。
改革开放20多年来，我们国家之所以经得起国际国内各种风浪的考验，各项社会事业之所以取得巨大进步，我国国际地位和影响力之所以不断提高，归根到底是由于我国经济持续快速发展。今后，从长远一点来说，我们要全面建设小康社会，实现现代化和中华民族的伟大复兴，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，也都要靠发展。
坚持以人为本是科学发展观的本质和目的。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展，从而使人民群众成为发展的动力。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切依靠人民，一切为了人民。我们*的立*为公的宗旨和执政为民的执政理念，充分体现了以人为本的本质要求。
第11篇 2022年业余*校学习总结范文
通过近阶段的学习，我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握科学发展观，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
科学发展观，是*的xx大以来我们*从新世纪新阶段*和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。
科学发展观的内涵是十分丰富的。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容;坚持改革开放，是科学发展观的强大动力;促进全面发展，是科学发展观的重要目的;保持协调发展，是科学发展观的基本原则;实现可持续发展，是科学发展观的重要体现;实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。
发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容。就我国来说，坚持和完善社会主义制度，增强社会主义社会的凝聚力，增强综合国力，改善人民生活;解决国内各种经济社会问题，保持社会政治稳定，保持国家长治久安;加强精神文明建设，提高全社会的文明程度;坚持“一国两制”的方针，和平统一祖国;顶住霸权主义、强权政治的压力以及维护国家主权和独立，这些都离不开发展。
改革开放20多年来，我们国家之所以经得起国际国内各种风浪的考验，各项社会事业之所以取得巨大进步，我国国际地位和影响力之所以不断提高，归根到底是由于我国经济持续快速发展。今后，从长远一点来说，我们要全面建设小康社会，实现现代化和中华民族的伟大复兴，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，也都要靠发展。
坚持以人为本是科学发展观的本质和目的。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展，从而使人民群众成为发展的动力。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切依靠人民，一切为了人民。我们*的立*为公的宗旨和执政为民的执政理念，充分体现了以人为本的本质要求。
第12篇 2022业余*校学习总结
一个全新的体会是青干班*校是理论密切联系实际的实用教程。这种课程设置使得我头脑中的概念化纯粹的理论宣讲模式不攻自破，也从第一时间用心投入其中。下面是个人的学习总结：
从理论教学层面进行小结，我以为最大的收获就是系统地梳理了***的科学理论与中国现实的契合，以及对于中国未来经济发展态势的理论阐释和预估分析。*校教师通过大量数字和举实例的方式，将系统的理论知识和价值观念顺势融入其中，增强了理论的说服力，也强化了我们这些学员的理解和认同。于我个人而言，有以下几个主要收获。一是马克思主义、___思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，的确是唯物主义的领导者凭籍自身的远见卓识和对于现实的深刻调查研究，提出的指导人和社会科学发展的正确理论。二是上述理论的一脉相承体现了唯物主义的实事求是原则，也印证了任何科学理论必须随着时代的发展而不断丰富和完善，才能始终具有现实的生命力和指导意义。三是政治理论始终是为领导阶层服务的实用工具，也是支撑执政*巩固执政地位和体现民意的*钟。例如说社会主义初级阶段理论，就是我们中国***在改革和探索经济社会发展中提出的实用的理论，这种理论支撑了我们至今仍在不断进行体制机制的完善，以不断巩固我们*的执政地位。四是经济基础决定上层建筑，经济对于执政*和国家而言具有举足轻重的作用。通过大量翔实的数字和实例，我对于国内外的经济发展大势有了初步的了解，对于一些经济生活中的热点、难点和制约要素有了客观的认识。这些认识加深了我的思考力，提升了判断力，增强了爱*爱国的责任心和使命感。
从实践教学层面进行小结，我以为最大的收获就是从观念上将点对点的学习模式扩展为发散式的学习模式，这种学习模式生动而且深刻，对于学员来说是真正受益的。于我个人而言，有以下几个主要收获。一是课堂交流、学员论坛、现场提问释惑等形式即时加深了学习的广度和深度。学习变成了不仅仅是个体的行为，而是一种群体的共同思考。每个学员的阅历和站位角度的不同，所发之言论也不相同，但关键的是，发散式的讨论对于开阔我的思路，拓展思考的空间大有裨益。教师从不同侧面的回答也让学习的效果得以快速地渗透。二是农村基层实践教学活动让理论入脑入心，在实践中得以印证和升华。“同吃、同住、同劳动”的教育实践是一种很好的形式。不了解中国的农村和农民，不在心底里与农村和农民建立感情，也很难做好本职工作，很难报效祖国和服务人民。农村教学实践中，同吃同住是情感教育，同劳动是劳动教育，农村调研是民情教育，我们在*校学习的理论知识生动体现在现实中。三是拓展教学活动打破了头脑中的坚冰，融炼了团队，从头脑深处渗入了团结互助、协作友爱的价值理念。现代生活中，做好任何工作都不能仅靠单打独斗，而要依靠团体的协作力量。拓展训练各个项目的设计，全方位地锻炼了学员应具备的团队品格。与学习到的实用知识相比，这种影响和效果可能更具有持久力和推动力。
总之，这期*校的学习对于我个人而言收获不小。这种收获既来自于认识层面，也来自于实践层面。为此，要感谢*校组织者用心设计这样的课程，要感谢我的学员同事们共同参与和提高。学无止境，学有所获，我自当谨记。
