第1篇 校园文明用语征集活动总结
物换星移，一代新人换旧人。在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为积极、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。
本次活动地点主要在安徽师范大学南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量，（可以包括教室、食堂、阅览室等，鼓励创新）。工作人员受到的稿件量大面广，更有刚打同学精心加工了出自经典广告语和名人名言。例如：食堂中文明用语：天地'粮'心，珍食莫蚀；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换；一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。教室中文明用语：向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好；让文明的气息洋溢在学校的每个角落。保护植物用语：手边留情花似锦，脚下留情草如茵；绿色的生命需要我们的共同呵护；别让坚强的生命，成为足下阴魂------草坪。宿舍文明用语：.文明是彼此沟通的桥梁；.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+价值+爱心+力量。校园文明用语：礼貌和文明是我们共处的金钥匙；.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声；学校是学习之所，文明是成功之本；文明是彼此沟通的桥梁。
本次活动本着公平公正公开的评选原则进行民主评选。首先，会员对作品进行印象打分，优秀者进入下一轮民主投票，最后有会员讨论通过。最终，我们评选出“最具人文奖”、“最具创意奖”、“最具诗意奖”、“最具幽默奖”、“最具意境奖”及部分优秀奖等奖项。
活动进行时，首先由两协会宣传部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣传海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随便破坏我们协会的形象标志，同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种原因被破坏，但是他们任劳任怨，又为我们撰写了第二份海报。
本次活动发生在大学生基础文明建设月，所既是一次积极配合学校工作，为大学生基础文明和迎评工作做出了积极贡献。
同时，本次活动也存在着明显的不足，协会影响较小，宣传不够充分，所以有部分会员不愿意参与进来，导致参加者情绪低落，所以协会以后的工作应该不能仅限于常规活动，应该不断有创新活动，充分调动会员的积极性。与此同时，会员的信心必须及时掌握以便于开展会员感兴趣及要求的活动。
第2篇 校园文明宿舍评比总结
校园文明宿舍评比总结范文
第四届文明宿舍评比大赛终于在五月上旬落下了帷幕，这一次的文明宿舍评比大赛，真可谓是一波多折，先是举办的日期一改再改，后是举办的地点一改再改，但也正是因为举办时间以及地点的一改再改，导致我们有更多的时间去准备将这一次的文明宿舍评比大赛。
每一个部门都有自己特色的项目，学习部――学术科技节，体育部――球类联赛，伙食部――学生膳食调查总结，事务部――文明宿舍评比，在我看来，就规模而言，我们部门的文明宿舍评比是规模比较小的一个活动，学术科技节由于其跨度之大，项目之多，毫无疑问地成为这个学期最大型的活动，影响力也十分巨大，球类联赛因为其参加面很广，参与度很高，因此，也在校区内造成不小的影响力，而对于我们这一次的文明宿舍评比来说，感觉我们像是站在了后台，感觉到这一次的影响力，不足之前几个的活动。其实，文明宿舍评比的性质，一方面也决定了我们这个活动的影响力，文明宿舍评比，这个活动由于它特定的性质，导致本次活动不能做得太娱乐性，否则失去了文明评比的意义，失去了我们为了在同学们之中建立一个良好的舍风的这个初衷，这一次的评比大赛，采取了由学院先进行初赛，然后提供晋级名单，再参加校区决赛，由于之前所说的，我们的比赛是一个严肃的比赛，造成院级比赛与校级比赛的高度相似，造成一定混乱，院级与校级的比赛基本一样，比赛有什么意义不大，形式有待改进。的确，创意的雷同，会令人感到乏味，缺乏新颖，会令人感到无聊，厌倦。因此，在决赛当晚，我们为了尽量减少这一事实将导致人员流失的情况的出现，我们加大了在观众方面的投入，将观众融入到我们的比赛当中，不仅仅是一个观看者，而更是一个参与者，由此，我们设立了一定数量的观众奖，以引起他们的参与的兴趣，事实表明，这样很有效，中途离场的观众少之又少，全程观众都处于一个心情高涨的气氛之中。这是在过程中的一个比较满意的地方，但在比赛开始前，观众过少是我们十分忧虑的一个地方，不得不反思，由每个宿舍带一定数量的亲友团过来这一方式其实成效并不明显。在比赛前虽然对每一个参赛的宿舍都要求说要带一些观众支持他们的宿舍，但实际上，能来的观众只有少部分。这是一个不足的地方。
在本次活动的宣传方面，由于我们之前有许多设点咨询的经验，因此，在这一方面我们还是做得不错的。但宣传方式可能就有点美中不足，略显单一，海报宣传，横幅宣传，设点咨询这些传统的方式，已经不能够引起最大量的同学的关注，可以说，同学们已经对这些宣传方式有点“审美疲劳”，同学们注意了，也只会一眼掠过，不会留下太大印象。虽然比赛的前期宣传时间跨度大，从四月初到五月初，另外学院也有参与宣传，但是缺乏统筹，导致效果不佳，宣传零散，造成一定资源浪费。而在比赛前一天的最后宣传上，我们加设的宣传活动也比较成功，当时在咨询的摊位很多，但总体感觉需要的效果还是能达到，投票的人非常多。所以，在数量上补充了质量上的不足，在宣传上也能达到人人知道的层次。
在本次活动的策划执行上，部门可以说是全情投入，尽力付出，在策划阶段，出于更好的考虑。策划书，经过多次修改，为的只有一个，力求尽善尽美，一份好的策划，才能有一个好的方向指标。这一份最终的策划，历尽我们的心血，可能在内容上还会有很多的不足，但我们一定是最用心去完成它的。但是在前期考虑得有不周到的`地方，导致最终实施时间有拖延，对学生会其它活动有影响。
在执行方面，从联系各个学院，联系通知宿舍，到比赛执行，我们有着自己的分工，在自己的职责上，做好自己的工作，联系方面，由于比赛的变动比较多，因此我们经常通知宿舍，也引起了他们的一些不满，凸现了我们策划执行上的一个问题：内容时间经常改动。但这又是迫于无奈，由于时间的冲撞，不得不改动我们的活动时间。在实际执行上，除了我们部门本身的工作，我们还有赖各个部门的鼎力支持，毕竟，我们有很多合作经验，有很多好的方法值得我们一直去运用，才有我们这次活动圆满结束。
最后，本次活动经费一共使用九百元，分配并不合理，显然在活动奖品方面使用的经费过多，这是由于经验不足而造成的。
虽然我们还有很多做得不好的地方，虽然前方的道路不会一帆风顺。在学生会这个大家庭中，我们深感肩膀的沉重和责任的重大。面对挑战，我们会发挥自己的作用。展望未来，我们会继续保持其一贯的自信、认真和执着，好好总结本次活动的经验和教训，为同学们带来丰富多彩的生活和贴心的服务，为学校的建设和发展作出应有的贡献我们依然坚信，有困难，就有挑战，就有机遇，当然，也会有成功！
第3篇 校园文明用语征集活动总结范本
物换星移，一代新人换旧人。在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为积极、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。
本次活动地点主要在安徽师范大学南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量，（可以包括教室、食堂、阅览室等，鼓励创新）。工作人员受到的稿件量大面广，更有刚打同学精心加工了出自经典广告语和名人名言。例如：食堂中文明用语：天地'粮'心，珍食莫蚀；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换；一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰；尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。教室中文明用语：向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好；让文明的气息洋溢在学校的每个角落。保护植物用语：手边留情花似锦，脚下留情草如茵；绿色的生命需要我们的共同呵护；别让坚强的生命，成为足下阴魂------草坪。宿舍文明用语：.文明是彼此沟通的桥梁；.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆；好少年=文明+价值+爱心+力量。校园文明用语：礼貌和文明是我们共处的金钥匙；.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声；学校是学习之所，文明是成功之本；文明是彼此沟通的桥梁。
本次活动本着公平公正公开的评选原则进行民主评选。首先，会员对作品进行印象打分，优秀者进入下一轮民主投票，最后有会员讨论通过。最终，我们评选出“人文奖”、“创意奖”、“诗意奖”、“幽默奖”、“意境奖”及部分优秀奖等奖项。
活动进行时，首先由两协会宣传部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣传海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随便破坏我们协会的形象标志，同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种原因被破坏，但是他们任劳任怨，又为我们撰写了第二份海报。
本次活动发生在大学生基础文明建设月，所既是一次积极配合学校工作，为大学生基础文明和迎评工作做出了积极贡献。
同时，本次活动也存在着明显的不足，协会影响较小，宣传不够充分，所以有部分会员不愿意参与进来，导致参加者情绪低落，所以协会以后的工作应该不能仅限于常规活动，应该不断有创新活动，充分调动会员的积极性。与此同时，会员的信心必须及时掌握以便于开展会员感兴趣及要求的活动。
第4篇 校园文明礼貌月的活动总结
在学校大队部的号召下，学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯。现将“文明礼貌月”活动总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的作用，以建设“文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、团队活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各班规范化、个性化布置教室，形成浓厚班级文化氛围。各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合文明礼貌教育日的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。
同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
二、好人好事，层出不穷
文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”等活动。校园内好人好事层出不穷。同时，我们在大队部的带领下，组织学生到校园外扫公路。
小学生文明礼仪养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌教育月的成果，由少先队大队部牵头，各个班积极总结，分别收集了三月以来违规学生扣分情况等一系列相关数据，总结经验，将文明礼仪养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。
第5篇 校园文明工程2022年工作总结
时间像长了翅膀似的又是一个学期悄然结束。回顾一学期走过的路程，在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作。我们青草地文明组就像一个温馨的小家庭，大家团结互助、兢兢业业、任劳任怨，在平凡的岗位上认真而又出色地完成了各项工作。下面就我们本学期的工作做如下小结:
一、爱岗敬业，关爱学生。
我们小组全体老师热爱特殊教育事业，积极参加学校组织的各类学习活动。平时大家都非常关心国家大事，听到有关教育的新闻，常在小组聚会时展开热烈讨论，各抒己见。我们积极参与“台灯下的世界”读书活动，汲取各类知识，不断地充实自己，拓宽知识面。我组的老师们都具有良好的职业道德和职业规范，以争创一流团队为目标，自觉遵守学校的规章制度，积极履行岗位职责。无论是班主任老师还是任课老师，班级管理和教学工作都很出色。我们本着“工作时间少说空话，多干实事”的原则，经过每人不懈的努力，均出色地完成了各项工作任务。在教学工作中，老师本着一切为学生着想，一切对学生负责的态度全身心投入在工作上，在每一个特殊学生身上都倾注了心血，倾撒了汗水。我们重视挖掘学生的潜能，通过组织丰富的活动，让学生在活动中锻炼自己，找到自信，展示自我。
二、团结互助，努力向上。
在青草地工会小组里，大家总是感到很快乐，因为无论碰到怎样的困难，大家都会一起出主意想办法，帮助解决。对于学校工会组织的各项活动，全组成员总是积极参加。如“爱心一日捐”和为校内患脑积水的学生捐款等活动，大家都慷慨解囊，奉献一丝爱心。在日常工作中，大家具有较强的节能减排的环保意识，自觉保持工作环境整洁，文明礼貌，团结互助。如果组内的班主任老师有事外出或病假时，其他老师总是主动承担起管理班级，教育学生的重担，以学生的安全为首位，做好衔接工作。总之，身处在青草地工会小组，尽管工作很辛苦，但是大家过得很充实、很愉快。
三、认真实践，快乐收获
本学期我组的多位老师都取得了可喜的成绩。吴长贵老师、吴伟琴老师、叶君亮和丁红雯老师在xx年工作考核中成绩优秀，学校组织的“秋实杯”教学评比中我们组的周燕老师获得三等奖。校教育小故事评比活动中，李伟群老师撰写的“星星知我心”获得了一等奖，周燕老师的“失而复得的一百元”荣获三等奖。而施卓英老师编排的体育游戏也获得了浦东新区有关部门的嘉奖。
第6篇 开展校园文明感恩教育的活动总结
开展校园文明感恩教育的活动总结
为深化学校德育工作，加强传统美德教育，突出德育特色，按照沈北新区教育局的要求，我校开展了以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动。现总结如下：
在活动月中，我乡各学校认真开展了以下活动：举行了以感恩、关爱、责任为主题的升旗仪式；以班级为单位，召开了以感恩、关爱、责任为主题的班会；学唱了配以手语的歌曲《感恩的心》；学校组织4—6年级学生开展了以感恩、关爱、责任为主题的征文比赛；以班级为单位，制作一期以感恩、关爱、责任为主题的宣传板报；学生帮助父母做一次家务；学生给父母写一封信；学校组织学生在附近村屯进行了一次公益劳动。
我们学校对此次活动高度重视，学校把感恩教育的内容和要求体现在日常教学中，纳入品德课教学范畴。通过课堂教学对学生进行识恩、知恩、感恩、报恩的人文教育。加大了宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。学校通过校园广播、宣传栏等多种形式将感恩教育宣传到每位教师和学生。学校德育处为促进活动的开展，出版了《德育月报·感恩教育增刊》3期，2期《月报》全文刊发在沈阳市中小学德育网。
通过开展感恩教育系列活动，使学生懂得了自己的`成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会了识恩、知恩、感恩、报恩。同时，把感恩之情化为强烈的社会责任感，并付之与服务社会的实际行动，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的高尚品质。
