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复习课总结4篇

发布时间:2023-06-12 15:06:02 查看人数:41

复习课总结4篇

第1篇 九年级英语复习课研讨活动总结

英语组 陈金瑞

5月25日下午,金水区教育发展研究中心英语学科在郑州76中学举行了九年级英语复习课课型研讨活动,主要针对最后冲刺阶段的复习方法进行研讨,达成共识。

活动分四部分。第一、由各校教师代表交流各校九年级的实际复习状况,教师们都说的很诚恳,也很实际。第二、教师们观摩了76中王梦老师示范课,他们听后深受鼓舞。第三、全区九年级英语教师对王老师的课进行了热评,并且围绕如何提高学生中招分数这个话题展开研讨。会上,教师们一致认为王梦老师在试卷讲评上有所创新。她以学生为主体,主要通过学生分组讨论,学生代表发言,其他成员补充,教师最后释疑的'方式讲评试卷。师生互动、生生互动极大地调动了学生参与课堂的积极性,及时纠错提高了课堂效率,她的课堂教学真实有效、课堂容量大、知识结构有梯度,解决了很多教师教学中的困惑。教师们还就中招复习谈了自己的看法、想法和困惑。第四、教研员陈金瑞对后一段复习作了指导性发言,并鼓励教师们站在中招的高度,研究试卷,及时调整复习策略,同时注意考试信息的变化,互相交流。这次活动是一次教学技能的交流学习,为教师们后一段的复习工作具有重要的指导意义。

2022. 5. 26

第2篇 复习课研讨会工作总结范文

为落实学校201x——201x学年度第二学期工作计划,充分发挥骨干教师的引领作用,切实提高期末复习的实效性,打造高效的复习课堂,使复习课更有针对性、方向性,从而提高教学成绩,开展了有效复习研讨活动。

现简要总结如下:

一、主要活动过程

本次活动由宋丹、范业润、刘巍巍、孙丽、马丽红、彦巍老师负责做课,授课教师课前精心进行准备,课后及时反思并组织组内教师进行了有效研讨。

为了使研讨课活动开展的扎实有效,不走形式、不走过场,我们首先制订了计划,做好了安排,明确了主题,提出了要求;其次,扎实抓好活动过程管理。本篇文章来自资料管理下载。研讨时先由做课教师简要说课(说教材的处理、说教法的选择和学法的指导、说教学程序的设计、说讲练的处理,说教学理念的落实),再由听课教师评课研讨,每个人都能畅所欲言。备课组长将各组的研讨发言记录统一形成材料,上交到教务处。

我们此次活动采取的是同教研组现场听课,同为文理科的教师通过电脑看客,进行评价的方式进行。既有利于同一学科的相互研讨,又促使同文理科的教师取长补短,学科融合。

二、主要活动成效

1.教师主导、学生主体、精讲多练的原则普遍得到认可和重视

一是课堂教学中有意识地向这个目标靠近。二是课后研讨时大部分老师都从这个角度谈了自己的认识和体会。

2.现代教育技术的应用发挥了很好的辅助作用

大部分教师能够熟练使用电子白板,充分发挥电子白板的多种功能,为教学服务,并大胆的让让学在电子白板上演示,对教学气到了很好的辅助作用。

3.通过研讨,各学科对本学科复习课的主要流程达成共识

在课后的研讨过程中,学科教师针对授课教师的教学设计及实际教学过程展开研讨,对不合理的地方题提出修改意见,最终达成共识,明确了复习课的基本流程。

三、暴露出来的主要问题及建议

㈠主要问题

虽然“以学生活动为主、讲练结合”的意识正逐步加强并在课堂中逐步运用,但是大部分教师还是不敢大胆放手,本篇文章来自资料管理下载。不习惯大胆放手,尽管已经意识到了这个不足,但实际教学中还是放不开,生怕学生不懂,讲的意识时刻在蠢蠢欲动。

㈡给我们教师的三点建议

⒈多读书,包括专业的和非专业的。

⒉多听课,包括同事的课和名师的录像课。

第3篇 高三政治复习课总结及指导

高三政治复习课总结及指导

我随高中组全体同志于2月19日至3月23日历时一个多月深入11所高中校听高三复习课14节。通过听课我认为现在高三政治总复习有如下特点:

一、 全体高三 政治教师的敬业精神强,全身心地投入到复习中。表现在教师备课认真细致,深入钻研教材,科学设计教学过程。上课满腔热情,努力提高课堂效率,全体教师精神状态好,都在努力为2010年高考取得好成绩奋力拼搏,我认为这是搞好今年高考复习的前提条件。

二、复习计划制定得基本科学合理。各校在复习中都按县教研室的安排制定了复习计划,有的计划制定得很细,基本上分三段复习,一是基础知识复习,二是专题复习,三是跨学科综合复习。每个阶段制定出具体的周课时计划,一步一个脚印地按计划使复习步步深入。

三、狠抓基础,注重能力培养。

在复习中,大部分教师都注重了对基础知识的复习,这是十分必要的。因为基础知识是能力的载体,虽然3+小综合考试强调了综合能力的考察,但是能力来源于基础知识,没有丰富的扎实的基础知识能力就是无源之水、无本之木。各小在狠抓基础知识复习的基础上,边复习边练习,力求使基础知识掌握得更扎实这方面做得比较好的'有下仓中学、四中、桥中、楼中、下营等学校。另外,在复习基础知识的同时,各校注重了在体系中把握知识,给知识形成网络,使学生对知识的掌握上升到新的层次,由感性认识上升到理性认识,这就培养了学生综合理解知识的能力,为知识的运用打下基础。

四、贯彻理论联系实际的原则,体现了政治可的时代性、说服力和战斗力。各校教师在备课中认真研究了时事的重点、热点问题,利用大量时政背景材料帮助同学运用基本观点和原理进行分析,这种做法是政治课的内在要求,也符合高考的方向。在回答问题时,有的学校还搞了学科内的综合,用经济、哲学、政治的有关原理分析同一个材料。在分析中,充分发挥了学生思维的积极性和主动性,进行了发散性的思维,体现了对学生思维能力的培养 。

五、教法改革加大了力度体现了合作教学的精神。在教法上很多学校的教师都注意调动学生思维的积极性和主动性,实施师生合作、生生合作的群体复习方法,有的学校还充分发挥了小教员的作用。这样,使学生在主动探索中使知识升华,大大提高了复习效率。这方面做得比较好的有擂中、楼中、敦中等学校。最近教研室提出“导学谐振、主动探索、主体发展”的教学模式,旨在发展学生的创新精神和实践能力,培养学生自主学习,自我提高的能力。我们政治课的教学也应该贯彻这一模式。

六、实施情感教学,使学生乐学、爱学。

由于文班学生大部分都是学习基础较差的学生,因此,我们在复习中要尽量多表扬,少批评,千方百计调动其学习的积极性,让他们乐学、爱学,才能提高升学率。我们不少教师在复习课上满腔热忱,和蔼可亲,博得学生学习的积极性和主动性,使群体水平得到提高。在着方面李景清、王怀永、李东、王淑英、刘晓霞等老师都做得较好。特别是李景清老师表现得更出色,学生说他在课堂上好象慈父一般,老师这样爱戴我们,我们没有理由不好好学习。通过情感的投入,激励学生自强不息,这样就会有更多的学生通达胜利的彼岸。

采用了电教手段,提高了课堂效率。复习中不少老师辅之以电视、投影等电教手段,加大了课堂容量,节省了时间提高了效率。

当然,我们在复习中还有很多需要改进的地方,结合听课中存在的问题,就今后复习提几点想法。

第4篇 小学科学的复习课后反思总结

小学科学的复习课后反思总结

上周四上完了那节实在不愿意上的复习公开课,好在只有两位同事去听,领导只是事后问了一下下。

整体一节课以后,用波澜不惊来形容吧。

整体流程:

1.课前小测:小测内容是上节课他们自己整理的第二章重点,整体来看,还算是基本达标,特别表扬小崔同学,出的题大大出乎我的意料,我觉得我们平时出的题太土了,这应该是一个方向,但是我说了算么?

2.复习环节:复习地球的运动、海陆分布和海陆变迁,这章内容不像第二章,知识之间的联系并不是很大,尤其是第一节地球的运动,基本上是独立存在的,复习的内容是以图为主,在制作的时候我只用了三幅地图:地球公转示意图、大洲与大洋、六大板块示意图。复习的方式是以提问为主,进行相关的联系,然后让学生做复习题中相应的读图题,自己查漏补缺,三幅图基本上都是这样进行的。

3.做完题都到时间了,本来还想有一个检测的环节,一直也没想好是个怎样的形式,所以也就没有实施。

反思:

1.课前小测有些草率,没有进行反馈,我也不知道这种形式是不是好,总是想他们自己找的重点应该能锻炼学生的'能力,而且自己出的题是不是做起来更好一些呢,但是第二章的内容是很难的,所以有的学生依然不会。

2.复习环节自己觉得还是比较好的,能够做到复习完以后进行反馈,学生做题,收到了不错的效果。

3.课结束的有些潦草,但是不知道什么形式好,课堂小测,教师批还是学生批,课上反馈还是课下再说,就又回到了前边说过的那些问题。

4.直到现在我依然不知道自己该如何复习,总觉得自己应该有一套复习的方法,而不是这样今天一个招,明天一个法的。

复习课总结4篇

高三政治复习课总结及指导我随高中组全体同志于2月19日至3月23日历时一个多月深入11所高中校听高三复习课14节。通过听课我认为现在高三政治总复习有如下特点:一、 全体高三…
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