第1篇 虚拟语气知识点用法总结
虚拟语气知识点用法总结
虚拟，在汉语中表示一种假设的，不存在的情况，同样，英语中虚拟语气是用来表示说话人的主观愿望或假想，而不表示客观存在的事实，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。在初中阶段，虚拟语气一般用于下列情况：
一、条件状语从句
1、与现在事实相反
若与现在事实相反，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”。如：
if i were you, i would take an umbrella. 如果我是你，我会带把伞。（事实上我不可能是你）
if i knew her number i could ring her up. 要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。(事实上我不知道)
2、与过去事实相反
若与过去事实相反，从句：主语+had done ， 主句：主语+should/would/could/might+have done ，例如：
if i'd left sooner，i'd have been on time. 要是我早点动身，我就准时到了。(但我动身太迟了)
if i had got there earlier, i should/could have met her. 如果我早到那儿，我就会见到她。 （事实：去晚了）
3、与将来事实相反
从句：①if+主语+were to do 主句：①主语+should/would/could/might+do
②if+主语+did/were ②主语+should/would/could/might+do
③if+主语+should+do ③主语+should/would/could/might+do
例如：if he went，would you go too? 如果他去，你也去吗?(大概他不会去)
if he should come here tomorrow, i would talk to him. 如果他明天来这儿的话，我就跟他谈谈。 （事实：来的可能性很小）
注意与说明：对于与将来事实相反的'情形，请注意以下几点：
一是这里说的与将来事实相反，实为对将来情况的推测；
二是此用法中的条件从句谓语除用过去式外，有时也用“should+动词原形”(表示可能性极小，常译为“万一”)或“were to+动词原形”(表示与将来事实相反的假设)；
三是当条件从句使用“should+动词原形”这样的谓语时，主句谓语除可用“should (would, could, might)+动词原形”这样的虚拟语气外，也可用陈述语气或祈使语气。如：
i should see him, i'll tell him. 万一我见到他，我就告诉他。
if it should rain tomorrow, don’t expect me. 万一明天下雨，就别等我了。
二、wish 后宾语从句
1、表示与现在事实相反的愿望，谓语动词用过去式 。例如：
i wish i had your brains. 我希望我有你那样的头脑。(事实：我根本比不上你)
2、表示与过去事实相反的愿望，谓语动词：had+done 例如：
i wish i had knownthe truth of the matter. 我希望我那时就知道这件事情的真相。（事实：那时还不知道）
3、表示将来难以实现的愿望，谓语动词：should/would（情态动词） + 动词原形
i wish i should havea chance again. 我希望我还能有一次这样的机会。（事实：很难再有这样的机会了）
常见考法
对于虚拟语气的考查，在单项和完形填空中出现的较多，在阅读理解中，也常会出现虚拟语气的句子。我们掌握了虚拟语气的用法，会帮助我们更好的理解短文。
典型例题：mary is ill today. if she _____， she ____ absent from school.
a. were not ill， wouldn't be
b. had been ill， wouldn't have been
c. had been ill， should have been
d. hadn't been ill， could be
解析： 题干的意思是“ mary今天病了，如果她没生病，今天她就会去上学了”。因为第一句说，mary今天病了，所以本题考查的是与现在情况相反的事情，因之，主句用would、should、could+动词原型，从句用一般过去时。
答案：a
误区提醒
1、在学习虚拟语气的时候，要对过去、 现在、 将来的虚拟的做出正确的判断。
2、一定要记住，虚拟语气的条件从句的谓语用过去式，动词be要用were。
典型例题：i ________ him the answer ________ possible， but i was so busy then.
a. could tell， if it had been
b. must have told， were it
c. should have told， had it been
d. should have told， should it be
解析：先分开看此题，由于设空处在主句，所以先看主句，因为由主句看不出题目所表达的具体时间，所以再看从句，此从句是由but引导的转折句，所表达的时态是一般过去时，意为“我那时很忙”，所以，主句发生的事情是与过去事情相反的事情，因之，主句用could、should、would+动词原形，从句用过去完成时。
答案：c
第2篇 虚拟语气知识点总结
虚拟语气知识点总结
虚拟语气
一、虚拟语气的规则用法：
1主、从句都表示与过去事实相反：
从句的.谓语动词用：had + 动词过去分词;
主句的谓语动词用：情态动词 + have + 动词过去分词。
注意：能用于虚拟语气的情态动词只有四个：should, could, would, might.
使用哪一个情态动词要由句子含义决定，考试中出现最多的是could, would.
2 主、从句都表示与现在事实相反：
从句的谓语动词用：动词过去式(如果是be则只能用were)
主句的谓语动词用：情态动词 + 动词原形。
3 主、从句都表示与将来事实相反：
从句的谓语动词用：were to + 动词原形(重点)、should + 动词原形、动词过去式;
主句的谓语动词用：情态动词 + 动词原形。
二、虚拟语气的特殊应用：
1 would rather + 句子，这时句子谓语动词用一般过去时来体现虚拟语气。
2 if only 如果，要是...就好了，if only + 句子，这时句子一定要用虚拟语气。
第3篇 虚拟生活的伦理架构工作总结
所谓虚拟生活，最简单的理解就是以网络（虚拟实在）为中介的生活。为什么说这只是一种最简单的理解呢？主要的原因在于，网络在我们面前所敞开的，不单单是一种硬件和软件组成的信息中介，而是一种令我们寻视和沉浸于期间的生活情境。有人也许会称之为技术化的生活情境，而实际上技术与人的生活形式密不可分，始终属于人的生活世界中的内在要素，反思生活世界与对技术进行哲学思考如同一枚硬币的两面。
因此，对技术进行哲学思考，也就是反思主体的生活，必须将主体纳入其中，反之亦然。有鉴于此，我将从海德格尔的'在世界之中存在'（又译或简称在世之在、在世界之中、在世，being-in-the-world）、'与他人共在'（being-with-others）和胡塞尔的'交互主体性'（又称主体间性或主体际性，intersubjectivity）出发，引入'在网络中存在'（在网）和'在网络中与他人共在'（网际共在）等概念，用以透视网络空间和虚拟生活的本质。
在上述哲学探讨的基础上，可以进一步反思虚拟生活的伦理问题。鉴于网络空间的虚拟生活和交往已经成为现代社会生活的一个重要方面，如何建立恰当的伦理架构是一个十分迫切的伦理实践问题。我认为，虚拟生活的伦理架构有两个层面：（1）尽管网络社群是一个十分松散的'联合体'，但在网络社群的实践情境中，人们内在的伦理精神仍可能生发出寻求伦理规则的需求，这使得网络社群可能建构起某种自治的伦理架构；（2）人们在网络空间中的虚拟生活可视为一种自我生活，为了实现网际自我生活的幸福必须建构一种自我伦理架构。
基于对网络空间和虚拟生活的伦理考量，我提出了网络空间的，人（此在）不是现成地摆在那里的东西，世界像此在一样也根本不是一件现成的东西。世界使万物及自身出现：世界不是附加到已经现成存在的万物之上的；相反是世界的出现使万物有一个世界并从而存在者才能如其本然地显现、存在[vi]。因此，世界不是一个空的容器，人也无需被放置于其中，因为人已经在世界之中，世界是存在的敞开。海德格尔指出：'对我们来说，’世’根本不是存在者，也不是任何在者的领域，而是在的敞开（litchung）。只要人是站出来存在的人，人就在，而且就是人。他站出来，站到敞开的状态中。在本身，作为一种抛出，把人的本质抛入'烦'，也就是此一敞开。人就是以这种方式被抛出来而站到在的敞开’之中’。' [vii]
由此我们可以从'烦'和'敞开'等概念来理解信息和网络空间。信息是什么呢？信息就是人（此在）当下'烦忙'
