第1篇 学生会工作总结常用范文精选
过去一学期来，台江一中学生会在校团委、台江一中*总支的正确领导下，积极开展各项学生工作，坚持在学习中寻求发展，在发展中获得提升，逐步形成了以人才培养为中心，以活动为主要载体，以实践为基本途径，逐步构建了思想教育、社会实践、科技创新和校园文化四大工作平台。台江一中学生会高度重视人文素质的培养，为了营造崇尚人文精神的中学生宿舍文化氛围，提升学生文化品位，提高学生人文素质。
一、强抓思想政治教育工作，广大学生思想政治素质普遍提高
1、充分调动学生会各个部门的积极性，合理的利用和结合自身部门职能，深入贯彻与开展“xx大精神”、“爱国主义”、“诚信”和“感恩教育”等相关的学习教育活动，并有效的把相关的教育精神融会贯通到活动中，融会到我校同学的生活中，开展一系列有实效的特色活动，让同学们在活动中得到熏陶，加强同学对中国特色社会主义的理想信念教育。
2、进一步加强学生会干*以及班干的教育和管理工作，定期召开例会和相关学生工作的会议，合理调动学生干*的积极性，密切关注同学们的思想动态，充分发挥学生干*在学生工作中的桥梁作用，成为我校领导和老师的得力助手。
3、加强对文学社的管理，秉承上个学期的办刊精神，本学期结合学校的动态，在文学社的全体成员的努力工作下完成了三期，并完成“多彩贵州和反邪教”新增栏目的评比、编辑、发表，并完对我校重大事件的宣传。文学社给我校广大师生提供了一个写作平台，培养出一批批文学爱好者和优秀的编辑人员。
4、进一步完善和整理好学生会工作和文学社的文件归档和电子档案，每次活动总结、会议总结培养每个学生成员和文学社成员的工作能力，给他们一个展示自我、发展自我和锻炼自我的平台。
二、在席团的带领下，协助政教处抓好纪律、学风建设，创造良好学习氛围以及协助团委及其学校其它部做好各项工作。
1、由学习部主要负责，对各班晚自习进行每天考核，每周考核，每月考核，在学习部的努力下，我校晚自习除了有教师在上课外，同学们在安安静静地上好晚自习，在学生内部，他们互相交流学习经验和学习心得，共同进步，在学生中有1/3的学生获得了三好生。
2、自律部和体育部分别加强上课纪律、出操纪律的考勤管理，加强考勤检查力度，坚持考勤公布制度。协助政教处抓好学生的仪表、校牌、文明语言等方面工作，主要体在每个星期五下午对各班班会的检查。
3、生活部和劳动部结合政教处在本学期制定并落实《班级考核》制度和《整脏治乱》管理下，深入开展创建“文明班级”、“文明寝室”活动，坚持开展文明寝室检查与评比、晚就寝纪律检查与督促，并加强宿舍检和校园卫的检查力度。在以后的工作开展中我们一定会再接再励，认真贯彻上级领导的指示，为建立一个安全，舒适，温馨住宿环境而努力工作。
4、在宣传部和文艺部全体同学努力工作下，他们做好了每周一的升旗仪式、开学典礼、学校颁奖活动、纪念五﹒四活动的主持、会场布置、会场服务和会后完善工作。并协助团委开展团课培训，发展优秀青少年积加入团的组织中来。
三、扎实开展上学期的综合测评工作。
各部门认真并仔细地核查同学的加减分情况，尽可能的避免漏加分等现象，最后再由**团汇总，及时向指导老师汇报情况。并有关加减分修改信息及时公布，测评结果在规定时间内，在我校公示两次，务必做到公平、公正、公开，让我校同学能清楚的了解情况。综合测评工作在学校规定的时间内圆满完成。然后积极筹备换届工作，保证学生会干*队伍整体素质。
加强学生会干*队伍的建设，进行一系列的培养和教育工作，提高他们的综合素质能力、思想道德水平，为我校提供了一批优秀的新干*。完善干*考核力度，继续贯彻《台江县第一中学生干*工作条例及考核办法》，加强值班考勤管理，提高学生会干*的自律能力，加大对管理的培养力度。为了工作的要求，新的一届席团面向七八年级开展学生会招贤纳士工作，吸收一批新的优秀学生进入学生会。
总之，在付出的同时也取得了好的成绩，同时也暴露了许多的不足。我们学生会将继续努力工作，完善管理制度，发挥我校学生会的能动性，更好地为学校、广大师生服务，并勇于改正自身的不足。
新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。新学期，学生会将在校委、团委的领导和指导下，继续坚持“全心全意为同学服务”的工作宗旨，以“抬头做人，低头做事”为座右铭。坚持“团结、务实、创新”的工作原则，结合余杭卫校学自身特色，全力打造富有实际意义的学生活动;以服务社区活动为依托，倾力展现全校同学的风采;完善学生会体制，使学生会工作更加科学化，规范化，充分发挥好学生会的桥梁和纽带的作用。
下面总结上学期的经历，吸取上学期的不足之处，对这学期制订以下几项工作计划：
营造一个朝气蓬勃、底蕴深厚的和谐校园
(一)学习部：
学生在学校的首要任务是学习,但我们可以发现上课专心听讲,认真记笔记的同学已经少之又少,相反,旷课迟到等现象更是屡见不鲜,不少同学选择了'临时抱佛脚'的方法.这样一来,各门课程的合格率就令人担忧.
其工作可如下展开:
师生互动,提高同学的学习效率,营造良好的学习氛围开展“知识讲座”、“知识竞赛”交流好的学习方法组织一次“辩论大赛”，评出最佳组队、最佳辩手。
(二)宣传部：
配合好校广播社及学生会其他部门做好各项学生活动的宣传。
负责对学校宣传栏进行定期更新，并负责相关的设计、维护工作。
按期出刊《余杭卫校——青春之刊》
活动如下：
举办“出小报”大赛，对优秀作品进行展示贴在宣传窗上在白色t恤下画一些有意义的画，进行拍摄展示观看1—2部电影。
(三)文艺部：
是展现校园艺术风采,展示学生文艺才能的大舞台.主要是开展大量的活动来丰富学生的课余生活,陶冶情操.
活动如下：
为5.12护士节进行“诗朗诵大赛”
书法绘画大赛(现场进行)组织一次“辩论大赛”，评出最佳组队、最佳辩手。
(四)体育部
体育部的主要工作,组织策划校级的各项体育竞赛,为丰富同学们的课余生活,在校园里普及体育锻炼;还积极的与校外团体合作,组织一些体育活动.
下学期将由体育部长每天检查各班作操情况，进行评分将举行一次运动会，展现运动精神、团队精神
(五)劳卫部：
我校对于环境是十分重视的，但对于平时环境的保持还存在欠缺，不少同学有乱丢垃圾的坏习惯，对这一情况学校将会进行校值监督检查宿舍卫生，督促同学们营造良好的宿舍环境举办一次环境保护宣传活动。计划面向全校，引导同学们珍爱环境、保护环境。
(六)生活部
百科知识竞赛
生活就像一部百科全书，我们通过本次活动提高同学们观察生活的热情，丰富同学们的业余生活，让同学们更好的了解生活的点点滴滴，形成良好的生活习惯。
食堂问题一直存在着一些缺陷，生活部长将定期于生活老师及食堂负责人员进行交流，对价格、菜色。等问题进行调查。
◆校广播社
这将是下学期较重要的一块现广播社的设备有所提高，下学期学生会将选出新一批播音员，进行每日播音、预报气象、宣传社会热点、放歌等项目音乐则由沈杰老师进行刻录，歌曲选择可进行一次调查，选出一系列动听的歌曲。而学生会还会选出两名总审稿人，对播音文章进行筛选，以提高价值性。
●我校学生会各部长缺少与各班相对应的委员进行接处，下学期则应安排一个时间进行开会讨论，加强沟通与联系，能准确反映各班同学情况
●学生会的各方面的素质均应提高，文化课成绩不容忽视。
初拟此计划，如因特殊原因需要调整或改动计划，则以实际情况为准。我们的宗旨只有一个：最大限度地发挥我们的能力和作用，为广大师生服务。
新起点，新路线，新使命, 本着为同学服务的原则，积极配合系里做好各项学生工作;以丰富多彩的活动为载体，在同学中营造一种积极互动，团结向上的良好氛围，为系各项学生工作的顺利开展，为同学各方面素质的全面提高而努力工作。
一、指导思想：在系领导的领导下，发扬团结、拼搏、奉献、向上的精神。丰富学生课余文化生活，锻炼学生才干能力;努力创新工作手段，注重加强学生会的自身建设，提高学生会的工作效率和服务水平;努力提高学生自我管理能力，创造性地开展活动。
二、工作目标： 做好桥梁纽带作用，全心全意为广大同学服务，把我系的学生工作推上一个新的台阶。
三、工作要求：
(一)培养主人翁意识，全心全意为广大同学服务学生会将以全心全意为广大同学服务 为宗旨，以维护学生权益为依托，坚持团结，拼搏，奉献，向上的热工精神。
(二)学风，文明礼仪的建设：全面提高广大学生的综合素质，我们要加大力度进行宣传，尽可能的开展一些能够展示学生风采，拓展文化知识，提高思想深度，创造学习氛围的活动。从而形成活跃,高雅且有新意的校园学习氛围;加强思想沟通，促进相互。
(三)积极主动开展对内、对外交流活动，加强与老师、同学的沟通。
(1)对于同学们提出的问题以及问题的最后解决和落实工作，我们应做实做好。此外，我们还应具有敏锐的目光，不仅要努力解决同学们反映的问题，还要变被动为主动，积极的去了解同学们面临的各种问题，特别是心理动态.我们可进行深入的调查并提出可行性意见，从而行之有效的解决好问题。
(2)加强与老师的沟通，深刻了解学校建设和教学动态，从而更好的为同学服务。
(3)加强与各系之间的，做到各部门之间的工作目标的一致性，干*之间的友好性，工作态度的原则性，以及干*与同学之间的同等性与和睦性等。
(四)开展文体活动，展示自我风采。积极开展丰富的文体活动。通过各种丰富多彩，高质量的文艺活动和高雅,健康向上的社会活动，不仅可以陶冶广大学生的情操，丰富同学们的课余文化生活，还可以从中挖掘人才，培养人才，锻炼学生技能，提高学生能力。加强学生会的形象宣传，及时为同学们提供新的服务，便于学生间的沟通
(五)加强学生会的自身建设，开创学生会的良好局面。学生干*在同学当中起到的是带头作用。进一步加强学生会内部的交流与沟通，最大限度地发挥各部的职能，从而更好地发挥我们学生组织的积极作用，更好地满足同学们的意愿和需求.
(六)加强学习指导，提高学习水平。学习是学生的天职,学习成绩的好坏将对同学们各方面的发展产生深远的影响.学生会将高度重视这一点，并在总结以往经验教训的基础上，要求学习部加大工作力度，积极探求工作方法，通过开展各种活动来端正同学们的学习态度，进而提高其学习兴趣。
四、部门职责
(一)秘书处：协调各部门之间的工作，组织计划的落实，检查和总结，对存在的问题及时提出改进的意见和措施;反映学生意见，做好上传下达、下情上传，协调各部门之间的关系;组织系学生会工作会议，通知与会人员按时到会，并做好会议纪录;总结各阶段工作，制定工作简讯，并负责印发;建立并妥善保管各类学生工作档案;召开常务委员会会议前征集各部门相关的意见、建议个提案。
(二)体育部：积极开展体育活动。利用各种形式调动同学们参加体育锻炼的积极性、主动性。认真抓好早操考勤，负责校运动会的组织工作。
(三)文艺部：针对学生的特点，结合实际积极开展丰富多彩、健康有益的文娱活动，不断提高我系学生文娱活动水平。配合校、院(系)文娱部的有关工作。
(四)组织部：负责系团总支学生会个干*选拔教育培养任用管理的工作，建立干*档案和后备干*资料库，根据各项组织考核制度对学生干*进行定期考察培训、协调各部门之间的关系，对团总支学生会各级干*考核并以书面形式呈递常务委员会;负责社团组织的管理;负责管理团费及学生会的经费收支结算工作;负责经费的出纳保管和日记账的登记;审核经费的收付凭证，适时向团总支**和副**汇报经费收支情况。
(五)宣传部：坚持正确的导向，采取各种方式加强学生思想教育，利用广播台、板报、宣传栏、校报等宣传阵地，切实做好对团总支学生会工作的及时宣传，做好我系各项活动的宣传以及板报设计，尽显我系风采。
(六)安全服务部：负责学生的生活管理和卫生检查工作，经常开展有益于学生身体健康的活动，积极组织各项义务劳动。
(七)学习部：切实抓好学风建设，落实考勤工作，为全系学生创造一个良好的学习氛围，引导同学们明确学习目的，掌握学习方法，拓展知识面，经常了解反映教学情况，交流学习经验，结合专业特点，积极组织各类活动，并配合校学生会的有关工作。
(八)外联部：与校外商家保持，努力争取得到商家的赞助;与校及各院系的部保持，达到经验交流的目的;据各部门活动的需要(如体育部、宣传部等)争取商家的赞助，与各部门一起做好各项活动;协调好本部门内部的分工及合作。
日子如同白驹过隙，回首间，一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河，我开始追思着我历程的点滴，激动过、开心过，也迷茫过、痛苦过，不论得失与成败，这点点滴滴共同见证着我的成长，是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结报告：
凭心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会，更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，得意与失意同在。也许是时间过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了几分遗憾，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言，心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜认识自己完善自我，并指导以后的工作。
“用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好”，我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此，经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲，也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物，也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室，但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事，事事都不能懈怠，秘书处的工作多且杂，我们需要处处小心，时时留意，因为秘书处是整个学生会的核心，工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好，当自己全身心的投入每一次学生会工作中，看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义，不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益，自己的责任感也更强了。
秘书处工作需要激情，激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的宝藏，是让生命蓬勃的动力，如果工作没有激情，那么便会出现被动工作的局面，工作只为完成任务，也就无心工作，这样于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力，合之可称为积极心，只要我们用积极的心态作沃土，用来断的努力作养分料，用痛苦的磨练作阳光，用辛勤的汗水作雨露，将激情挥洒，不止在学生会，不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭，而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭，我不仅是个体还是群体，工作中讲究合作，只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作，做起事来也自然而然的更为顺利，效率也会更高!
在学生会工作一年，我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升，但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处，还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方，我心中虽有些想法，却又都被自己一种固有的思惟禁固，总感觉(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大胆提出，工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成…… 在接下来的工作中，我会做好20xx年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
作为一名学生会宣传部的干事，这个学期，我主要负责作好与记者团和摄影团的接洽工作。接到学院活动的通知，安排好记者、摄影前往，请他们及时将通讯和照片上传，以确保时效性，并将活动的人员安排作好记录。此外，联系各班级的通讯员，对其负责的工作进行说明，如有活动培训等及时通知。每周定期对上传的通讯进行编辑、修改和上传。
在校第三十届运动会中，整理记录好各班和记者团的通讯稿，并送往广播台和投稿处，及时为学院运动员送去同学们的祝福与鼓励。另外，积极参与学生会组织的两人三足活动，为学院的荣誉添自己的一份力。
为配合学校迎评工作的开展，体现我院同学的精神风貌，搜集查阅有关资料为摄影大赛的顺利开展递交活动策划书。另外，参与了我院院刊《团学快讯》和《未来教师》的编辑工作，对有关稿件进行编辑排版，整理校对。在刊物顺利出刊后，作好分发宣传工作。
最后，我还参与了与其他部门和学院的交流活动，对于在工作方面开展有了一定的认识。经过一个学期的锻炼，我体会到团队合作的重要性，只有积极的配合，才能保证相关工作的顺利开展。同时，我也意识到自身存在的诸多不足。与他人的沟通交流能力的欠缺，对工作的积极性和主动性也有待提高。希望在下个学期的工作中，我会努力完善自身的不足，提高工作效率，更好地为学院工作开展而努力。
第2篇 2022考研英语翻译常用方法总结
同位语译法
1. there is a principle that all citizens should meet minimal qualifications of age and literacy.
有一个这样的原则，那就是所有公民应当满足最低的年龄要求和识字能力要求。
2. part of the fame of allen’s book is its contention that “circumstances do not make a person, they reveal him.”
爱伦的书之所以出名，部分原因是因为它辩论的观点，即： “环境并未造就人，而是揭示了人的本性。
3. the word “amateur” does carry a connotation that the person concerned is not fully integrated into the scientific community and, in particular, may not fully share its values.
“业余爱好者”一词的确带有这样一种内涵，那就是，没有完全整合进科学界的人不会分享其价值观。
4. online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.
网上文化推崇这样一个概念，即在你提出具体的要求之后，信息才会出现在你屏幕上。
5. the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.
新闻工作者对于法律的理解应当比普通公民更加深刻，这个观点建立在对新闻媒体既定规范和特殊社会责任的理解的基础之上。
6. being interested in the relationship of language and thought, whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought.
沃尔夫对语言与思维的关系很感兴趣，因此他逐渐形成了这样的观点：一个社会中，语言的结构决定习惯思维的结构。
7. the common belief of some linguistics that each language is a perfect vehicle for the thoughts of the nation speaking it is in some ways the exact counterpart of the conviction of the manchester school of economics that supply and demand will regulate everything for the rest.
一些语言学家的共同见解是，每一种语言都是使用该语言的民族用以表达思想的完美载体。这一观点在某些方面与曼彻斯特经济学派的观点，即供给与需求会将一切调节至尽善尽美，有异曲同工之处。
8. there is a principle that all citizens should meet minimal qualifications of age and literacy.
有一个原则是：所有公民应当具备最低的年龄要求和识字能力要求。
名词性从句译法
(1) what引导
1. when i think of a sad memory, i do what everyone does.
当我回忆起悲伤事件时，我所做的和所有人一样。
2. what makes this figure different from the last, he says, is that there are still buyers in the market.
他说道，使得这一数字与先前不同的原因在于，市场中仍然存在买家。
3. knowing what you're good at and doing even more of it creates excellence.
了解了你擅长的领域，并多加练习，就能变得优秀。
4. we unconsciously associate fast food with speed and impatience and carry those impulses into whatever else we’re doing.
我们无意识地将快餐和速度及不耐烦联系起来，并把这种冲动带入到日常所做的每一件事中去。
5. one difficulty is that almost all of what is called behavioral science continues to trace behavior to states of mind, feelings, traits of character, human nature, and so on.
一个困难在于，几乎所有成为行为科学的学科都继续到心态、感觉、性格特征、人性等因素中去探究行为。
6. to filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how complex cultural behavior arose.
如果能将独特性与普遍性相分离，我们就能够理解文化行为产生的复杂性。
(2) how引导
1. the question is how we can get the loan.
问题是我们获得贷款的方式。
2. the greeks assumed that the structure of language had some connection with the process of thought, which took root in europe long before people realized how diverse languages could be.
希腊人认为本语言结构与思维过程之间存在着某种联系，这种观点早在人们意识到语言的千差万别之前就已经在欧洲扎下了根。
3. a google search can leak between 0.2 and 7.0 grams of co2, depending on how many attempts are needed to get the “right” answers.
在谷歌上进行一次搜索便会产生0.2到7.0克的二氧化碳，具体数值取决于人们得到“正确”答案所需的查询次数。
(3) 其它
1. anyway, the townsfolk can’t understand why the royal shakespeare company needs a subsidy.
无论如何，镇民们还是不能够理解皇家莎士比亚剧团需要补助的原因。
2. they caught up to where they should have stayed.
他们终于来到他们本该呆的地方。
3. he told them who he was and what he had done in the past.
他向他们讲述他的身份和经历。
4. when the first draft should be finished and how it should be ameliorated are just two of a great number of difficulties that the fledging newspaper reporter encounters.
完成初稿的时间以及修改方式，是这个初出茅庐的新闻记者面临的众多问题中的两个。
5. this is why the more neutral substance is now used by many physicians and psychologists.
这就是很多医师和心理学家现在更多使用中性物质的原因。
6. depending on whom you are addressing, the problems will be different.
根据演讲对象的不同，问题应该也有所不同。
状语译法
1. hearing the news, they immediately set off for shanghai.
听到这个消息，他们立即出发到上海去了。
2. seen from the pagoda, the south foot of the purple mountain is a sea of trees.
从这个塔上远眺，紫金山南麓是树的海洋。
3. printed white, the house looks bigger.
漆成白色后，这房子像是更大了。
4. having written an important letter, i listened to the music for a while.
写完一封重要的信之后，我听了一会儿音乐。
5. arguing from the view that humans are different from animals in every relevant respect, extremists of this kind think that animals lie outside the area of moral choice.
持极端观点的人认为，人与动物在各相关方面都不相同，所以对待动物无须考虑道德问题。
6.writing in the last year of his life, darwin expressed the opinion that in two or three respects his mind had changed during the preceding twenty or thirty years.
达尔文在生命的最后一年里表达到，在最后二三十年里，他的思想在两三个方面发生了改变。
定语从句译法
(1) that型
1. a further concern is that the use of electronic means of payment leaves an electronic trail that contains a large amount of personal data on buying habits.
更加令人担忧的是，使用电子支付方式会留下电子痕迹，这些痕迹包含大量个人购买习惯的数据。
2. these are the kind of workers that countries like britain, canada and australia try to attract by using immigration rules that privilege college graduates.
这些劳动者是诸如英国、加拿大以及澳大利亚等国试图通过移民规则来吸引的人才，这些国家的移民规则给大学毕业生以优待。
3. it tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning.
这一体系容易忽视并最终消灭很多缺乏商业价值的物种，然而这些物种对于整个生物群落的健康运行是至关重要的。
4. this will be particularly true since energy pinch will make it difficult to continue agriculture in the high-energy american fashion that makes it possible to combine few farmers with high yields.
这种困境将是确定无疑的，因为能源的匮乏，高能量消耗这种美国耕作方式很难在农业中继续下去，而这种耕作方式使投入少数农民就可获得高产成为可能。
5. it leads the discussion to extremes at the outset: it invited you to think that animals should be treated either with consideration humans extend to other humans, or with no consideration at all.
这在一开始就将问题引向极端，它让人们认为应该这样对待动物：要么象对待人类自身那样去关怀，要么完全冷漠无情。
(2) which型
1. thus, the anthropological concept of “culture”, like the concept of “set” in mathematics, is an abstract concept which makes possible immense amounts of concrete research and understanding.
因此，人类学中的“文化”就象数学中的“集”一样，是一个抽象概念，这种抽象概念使大量的具体研究和认识成为可能。
2. a bill by democratic senator robert byrd of west virginia, which would offer financial incentives for private industry, is a promising start.
西弗吉尼亚州的民主*参议院罗伯特•比尔德提议向私营产业提供财政刺激，这一提案是一个有希望的开端。
3. furthermore, humans have the ability to modify the environment in which they live, …
而且，人类还有能力改变自己的生存环境，…
4. now since the assessment of intelligence is a comparative matter, we must be sure that the scale with which we are comparing our subjects provides a “valid” or “fair” comparison.
现在，既然对智力的评估是比较性的，那么，在对我们的对象进行比较时，所采用的尺度就应当是“有效的”或“公平的”。
(3) who, whom, whose型
1. i shall define him as an individual who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in socratic way about moral problems.
我将其定义为这样一个人：他以苏格拉底的方式来思考道德问题，并将此当作人生的主要责任和乐趣。
2. on another level, many in the medical community acknowledge that the assisted suicide debate has been fueled in part by the despair of patients for whom modern medicine has prolonged the physical agony of dying.
在另一层面上，许多医学界人士承认，关于辅助自杀的争论的升温的部分原因在于病人的绝望情绪，对这些病人来说，现代医学事实上延长了临终前身体的痛苦。
3. “it was a really bad move because that’s not my passion,” says ning, whose dilemma about the job translated, predictable, into a lack of sales.
宁说：“因为这个工作不是我的兴趣所在，所以这的确是糟糕的一步。”结果可想而知，他的这一矛盾心理导致他的销售业绩不佳。
4. realistic optimists are these who make the best of things that happen.
现实的乐观主义者是那些把发生的事情做到最好的人。
5. firms who want to keep their outside directors through tough times may have to create incentives.
加入公司想在困难时期留住独立董事，就必须提供经济激励。
(4) where型
1. most of the prospective graduate students wish to enter a satisfactory university where they can not only find exciting life but also improve themselves on academics works.
大部分研究生考试希望进入一个令人满意的学校，这个学校不但有激动人心的生活，还能使自己的学术能力得到提升。
2. some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn’t have changed anything.
一些法庭开始支持被告方，尤其是在那些*告标签也无济于事的案件中。
被动态译法
1. wood could be used to produce many kinds of furniture.
木材可以用来制造各种家具。
2. these computers emit a great deal of heat, so the data centers need to be well air-conditioned.
这些电脑释放出大量的热，因此数据中心需要处于良好的温度状态。
3. darwin was convinced that the loss of these tastes was not only a loss of happiness, but might possibly be injurious to the intellect, and more probably to the moral character.
达尔文相信，这些品味的失去不仅是快乐的丧失，还可能损害才智，更有可能造成道德品质的败坏。
4. we are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education.
这因此使得我们能从迄今一直在考虑的广泛教育过程中，区分出一种更加正式的教育形式。
5. the pattern was observed by political scientist andrew hacker in the late 1970s.
该模式是政治科学家安德鲁·哈克在20世纪70年代后期所观察到的。
6. this year, it was proposed that system be changed.
今年有人提议改变这一体制。
7. a man arrives in heaven and is being shown around by st. peter.
一位男子来到天堂，有圣皮特带领他参观。
8. almost all our major problems involve human behavior, and they cannot be solved by physical and biological technology alone.
我们几乎所有重大问题都牵涉到人类行为，仅通过物理学和生物学技术是难以解决的。
9. having endured a painful period of “unsustainability” in his own life made it clear to him that sustainability-oriented values must be expressed though everyday action and choice.
在已经经历了一次痛苦的“不可持续”时期之后，他清楚地意识到，以可持续性为导向的价值观必须通过每日行动和抉择来得到表达。
后置定语译法
1. to deliver results to its users quickly, then, google has to maintain vast data centers around the world, packed with powerful computers.
那么，为了将结果快速传送给用户，谷歌就必须建立并维护遍布全球的大型数据中心，这些数据中心配备了功能强大的计算机。
2. an invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform.
对于计算机课堂教学，人们在观点上存在着一条无形的界线：有人认为应从学生的就业前景来考虑这一问题，而另一些人认为应从推行彻底的教育改革方面来更加全面地考虑计算机进入教室这一问题。
长句的截断
1. lots of studies have found that well-educated people from developing countries are particularly likely to emigrate.
大量研究发现，发展中国家中受过良好教育的人尤其可能选择移居他国。
2. the substantial buying power of such an agency would strengthen the public prescription-drug insurance plans to negotiate the lowest possible purchase prices from drug companies.
该机构实质性的购买力会巩固公共处方药保险计划，从而与药品公司谈判，以尽可能获得最低价格。
3. the behavioral sciences have been slow to change partly because the explanatory items often seem to be directly observed and partly because other kinds of explanations have been hard to find.
行为科学的改变很缓慢，这部分是由于解释性术语通常是直接观察到的，部分是由于很难发现其它形式的解释。
4. a google search can leak between 0.2 and 7.0 grams of co2 depending on how many attempts are needed to get the “right” answer.
在谷歌上进行一次搜索会释放出0.2到7克的二氧化碳，具体数值依赖于得到“正确”答案所需的搜索次数。
5. big retailers could profitably apply their scale, existing infrastructure and proven skills in the management of product ranges, logistics, and marketing intelligence.
大型零售商在管理产品类别、物流、以及营销智能化方面，可以应用其规模、已有基础设施和历经考验的技能，这是有利可图的。
6. his work shows, probably better than that of any other anthropologist, the potential of cultural criticism inherent in the discipline.
他的工作展示了该学科中固有的文化批判的潜力，这一工作可能优于任何其他人类学家。
7. the southern states would not have signed the constitution without protections for the peculiar institution.
如果不保护南方各州的制度，他们当时就不会签署宪法。
增词、减词与换词
1. as a biographer knows, a person’s early life and its condition are often the greatest gift to an individual.
正如传记作家所知的那样，一个人的早期生活及环境通常是他一生中最大的礼物。
2. both previous shocks resulted in double-digit inflation and global economic decline.
过去的两次危机均导致两位数通货膨胀和全球经济衰退。
3. when people in developing countries worry about migration, they are usually concerned at the prospect of their best and brightest departure to silicon valley or to hospitals and universities in the developed world.
当发展中国家的人们为移民问题感到担忧时，他们通过关心的是，如果千万发达国家的硅谷、医院、或是大学去工作，是否会给他们带来最光明的前途。
4. the world is going through the biggest wave of mergers and acquisitions ever witnessed.
我们的世界正在经历有史以来最大的一波兼并和收购浪潮。
5. newspapers are becoming more balanced businesses, with a healthier mix of revenues from readers and advertisers.
报纸越来越成为收支平衡的生意，来自于读者和广告商的收益比例协调。
6. he is publishing a paper which not only suggests that one group of humanity is more intelligent than the others, but explains the process that has brought this about.
他的正在发表的论文不仅暗示出某个人类群体会比其他群体更聪明，还解释了这种现象产生的过程。
7. in physics, one approach takes this impulse for unification to its extreme.
在物理学中，有一种方法将这一寻求一致性的冲动发挥到极致。
8. if a farmer wishes to succeed, he must try to keep a wide gap between his consumption and his production.
农业生产者想要成功，就必须尽量多生产而少消费。
第3篇 考试中常用的高中化学32条规律总结
1、溶解性规律——见溶解性表;
2、常用酸、碱指示剂的变色范围：
指示剂 ph的变色范围
甲基橙 <3.1红色 3.1——4.4橙色 >;4.4黄色
酚酞 <8.0无色 8.0——10.0浅红色>;10.0红色
石蕊 <5.1红色 5.1——8.0紫色 >;8.0蓝色
3、在惰性电极上，各种离子的放电顺序：
阴极(夺电子的能力)：au3+ >;ag+>;hg2+>;cu2+ >;pb2+ >;fa2+>;zn2+ >;h+>;al3+>;mg2+ >;na+>;ca2+ >;k+
阳极(失电子的能力)：s2- >;i- >;br–>;cl- >;oh- >;含氧酸根
注意：若用金属作阳极，电解时阳极本身发生氧化还原反应(pt、au除外)
4、双水解离子方程式的书写：(1)左边写出水解的离子，右边写出水解产物;
(2)配平：在左边先配平电荷，再在右边配平其它原子;(3)h、o不平则在那边加水。
例：当na2co3与alcl3溶液混和时：
3 co32- + 2al3+ + 3h2o = 2al(oh)3↓ + 3co2↑
5、写电解总反应方程式的方法：(1)分析：反应物、生成物是什么;(2)配平。
例：电解kcl溶液： 2kcl + 2h2o == h2↑ + cl2↑ + 2koh
配平： 2kcl + 2h2o == h2↑ + cl2↑ + 2koh
6、将一个化学反应方程式分写成二个电极反应的方法：(1)按电子得失写出二个半反应式;(2)再考虑反应时的环境(酸性或碱性);(3)使二边的原子数、电荷数相等。
例：蓄电池内的反应为：pb + pbo2 + 2h2so4 = 2pbso4 + 2h2o试写出作为原电池(放电)时的电极反应。
写出二个半反应： pb –2e- →pbso4 pbo2 +2e- → pbso4
分析：在酸性环境中，补满其它原子：
应为： 负极：pb + so42- -2e- = pbso4
正极： pbo2 + 4h+ + so42- +2e- = pbso4 + 2h2o
注意：当是充电时则是电解，电极反应则为以上电极反应的倒转：
为：阴极：pbso4 +2e- = pb + so42-
阳极：pbso4 + 2h2o -2e- = pbo2 + 4h+ + so42-
7、在解计算题中常用到的恒等：原子恒等、离子恒等、电子恒等、电荷恒等、电量恒等，用到的方法有：质量守恒、差量法、归一法、极限法、关系法、十字交法和估算法。(非氧化还原反应：原子守恒、电荷平衡、物料平衡用得多，氧化还原反应：电子守恒用得多)
8、电子层结构相同的离子，核电荷数越多，离子半径越小;
9、晶体的熔点：原子晶体 >;离子晶体 >;分子晶体中学学到的原子晶体有： si、sic 、sio2=和金刚石。原子晶体的熔点的比较是以原子半径为依据的：
金刚石 >; sic >; si(因为原子半径：si>; c>; o).
10、分子晶体的熔、沸点：组成和结构相似的物质，分子量越大熔、沸点越高。
11、胶体的带电：一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电，非金属氧化物、金属硫化物的胶体粒子带负电。
12、氧化性：mno4- >;cl2 >;br2>;fe3+ >;i2>;s=4(+4价的s)
例： i2 +so2 + h2o = h2so4 + 2hi
13、含有fe3+的溶液一般呈酸性。
14、能形成氢键的物质：h2o 、nh3 、hf、ch3ch2oh 。
15、氨水(乙醇溶液一样)的密度小于1，浓度越大，密度越小，硫酸的密度大于1，浓度越大，密度越大，98%的浓硫酸的密度为：1.84g/cm3。
16、离子是否共存：(1)是否有沉淀生成、气体放出;(2)是否有弱电解质生成;(3)是否发生氧化还原反应;(4)是否生成络离子[fe(scn)2、fe(scn)3、ag(nh3)+、[cu(nh3)4]2+等];(5)是否发生双水解。
17、地壳中：含量最多的金属元素是— al 含量最多的非金属元素是—o hclo4(高氯酸)—是最强的酸
18、熔点最低的金属是hg(-38.9c。),;熔点最高的是w(钨3410c);密度最小(常见)的是k;密度最大(常见)是pt。
19、雨水的ph值小于5.6时就成为了酸雨。
20、有机酸酸性的强弱：乙二酸 >;甲酸 >;苯甲酸>;乙酸 >;碳酸 >;苯酚>;hco3-
21、有机鉴别时，注意用到水和溴水这二种物质。
例：鉴别：乙酸乙酯(不溶于水，浮)、溴苯(不溶于水，沉)、乙醛(与水互溶)，则可用水。
22、取代反应包括：卤代、硝化、磺化、卤代烃水解、酯的水解、酯化反应等;
23、最简式相同的有机物，不论以何种比例混合，只要混和物总质量一定，完全燃烧生成的co2、h2o及耗o2的量是不变的。恒等于单一成分该质量时产生的co2、h2o和耗o2量。
24、可使溴水褪色的物质如下，但褪色的原因各自不同：烯、炔等不饱和烃(加成褪色)、苯酚(取代褪色)、乙醇、醛、甲酸、草酸、葡萄糖等(发生氧化褪色)、有机溶剂[ccl4、氯仿、溴苯、cs2(密度大于水)，烃、苯、苯的同系物、酯(密度小于水)]发生了萃取而褪色。
25、能发生银镜反应的有：醛、甲酸、甲酸盐、甲酰铵(hcnh2o)、葡萄溏、果糖、麦芽糖，均可发生银镜反应。(也可同cu(oh)2反应)计算时的关系式一般为：—cho —— 2ag
注意：当银氨溶液足量时，甲醛的氧化特殊： hcho —— 4ag ↓ + h2co3
反应式为：hcho +4[ag(nh3)2]oh = (nh4)2co3 + 4ag↓ + 6nh3 ↑+ 2h2o
26、胶体的聚沉方法：(1)加入电解质;(2)加入电性相反的胶体;(3)加热。
常见的胶体：液溶胶：fe(oh)3、agi、牛奶、豆浆、粥等;气溶胶：雾、云、烟等;固溶胶：有色玻璃、烟水晶等。
27、污染大气气体：so2、co、no2、no，其中so2、no2形成酸雨。
28、环境污染：大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废弃物污染、噪声污染。工业三废：废渣、废水、废气。
29、在室温(20c。)时溶解度在10克以上——易溶;大于1克的——可溶;小于1克的——微溶;小于0.01克的——难溶。
30、人体含水约占人体质量的2/3。地面淡水总量不到总水量的1%。当今世界三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。石油主要含c、h地元素。
31、生铁的含c量在：2%——4.3% 钢的含c量在：0.03%——2% 。粗盐：是nacl中含有mgcl2和cacl2，因为mgcl2吸水，所以粗盐易潮解。浓hno3在空气中形成白雾。固体naoh在空气中易吸水形成溶液。
32、气体溶解度：在一定的压强和温度下，1体积水里达到饱和状态时气体的体积。
第4篇 年终总结常用的开头语范文
1、伴新年钟声的临近，依依惜别了任务繁重、硕果累累的20xx年，满怀热情的迎来了光明灿烂、充满希望的20xx年。年终之际，现对来公司九个月的里所作的工作汇报如下：
2、怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。学期已，新的学期即将来临，半年里我体会到了做老师的艰辛和快乐，我把的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每学生身上。学期的工作结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的。
3、20xx年转眼间已经临近尾声，在今年的工作和生活中，到底应如何做自我评价和自我总结呢？
4、一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，的一年在和同事们的悉心关怀和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了诸多。回顾的一年，现将工作计划如下：
5、20xx年在紧张和忙碌中了，回顾，展望未来，我的心情难以平静。艰难的一年里，公司的生产经营重大，生产经营遇到了前所未，x公司公司股东会、董事会、监事会、当地市、县和都了公司方面的关怀和支持。
6、光阴荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，这一年对本人来说还是收获颇多，首先是自身业务的提高，其次是与部门之间的沟通比以前相对顺畅。当然这些进步与公司领导的帮助和关心是分不开的。现在就这些进步与同仁探讨，以便相互进步：优秀的企业需要优秀的团队，做为这个团队的一份子，为这个团队的成长贡献自己微薄力量是自己义不容辞的责任。在已经到来20xx年，本人将继续以满怀的热情投入到自己的本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。
7、时间一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作计划如下：20xx年，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，为公司的发展尽一份力。
8、在过去的20xx年，在领导和同事的帮助下，通过自身不懈的努力，我在工作中得到了锻炼，取得了一定成绩。“回首过去，是为了更好地面向未来。盘点自己一个学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农人手捧着粮食，心里充满欣喜；盘点自己一个学期的工作，同时也是一件痛苦的事情，想想开初自己的雄心壮志和种种计划，有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，却效果不那么理想，也不得不让人遗憾。好在我们还有将来，日子还在延续，总结经验和教训，必将有利于自己的前行。
9、在忙碌的工作，不知不觉迎来了新的一年，20xx年，今年是有意义的，有价值的和有意义。回顾过去一年的工作经历，作为xxx的雇员，我深深感到，企业的蓬勃发展的战斗精神。在过去的一年，在领导和同事们的奉献和指导，通过不懈努力，取得了一些成绩，但也有少了很多。在过去的一年，现在的工作归纳如下：
10、半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作计划汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。
11、在全体同事的共同努力下，在公司领导的全面支持、关心下，本着一切为客户服务的宗旨，围绕优化服务、拓展xxx和xxx的宣传和信息的功能，从客户的利益角度服务、业务管理、提高企业的知名度和利益最大化，通过扎扎实实的努力，圆满地完成了20xx年的工作。
12、回顾这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。
13、光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20xx年即将过去，20xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：自20xx年工作以来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。伴随着公司的发展，我所工作的xx作为公司的一个设计部门尤为重要。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了公司领导、部门领导的正确引导。
14、日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。在技术上还有待提高学习。
第5篇 优等生常用的学习方法总结
1、以学为先。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无 旁 骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，避免用时东翻西找。每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
6、善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麼问题。
7、作业规范。认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
8、勤于思考，善于思考。这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，这样才能达到举一反三、触类旁通的效果，有需要的学生或家长，百度一下李晓鹏教育博客（新浪名师博客），里面有非常具体的方法指导，这里就不详述了。
9、学习互助。与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
10、自我调整。不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心，通过努力，去想了、去做了，nothing is impossible！。
情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
第6篇 个人年终工作总结开头常用语
好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还应有一个好的开头。一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作
方法，对写好总结是至关重要的。
总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有固定的模式。但一般的规律还是有的，这就是要根据总结的类型．以及所要表现的主旨来决定如何范笔，以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。这里，仅就目前常见的几种开头方法，介绍于后。
(一)概述式开头
概述式开头，这是全面工作总结常用的一种写法。在开头处一般要概述基本情况，把要总结的工作的背景、时间、地点、经过及有关条件交代清楚，有时也要把主要成绩、经验、问题须要提出来，先给读者一个总的印象。例如，邓小平同志的《开国—年在西南》一文的开头如下：紧接着1949年10月1日开国典礼之后，我们人民解放军第一、第二、第四野战军的部队奉命进军西南，直捣美蒋匪帮在大陆上的最后果穴，解放西南7000万人民。从11月初发起战斗到12月27日止，前后不过57天，就基本上结束了这个战役。在此期间，人民解放军前进了1000公里，消灭了敌军90万。 此后，我们进行了比行军作战大为繁难的工作，9个月(云南是7个月)的努力是有成绩的。
这个开头不到200字，却概括了相当丰富的内容，将工作背景、工作时间、工作基本情况交代得清清楚楚，具体而明确，既突出了军事的成功，又照顾到其他方面的工作。整个开头部分写得简要而滇密，鲜明而突出，语言庄重朴实，没有夸张措绘，读后，给人留下深刻的印象。
(二)论证式开头
论证式的开头，这是全面工作总结的另一种开头方法。在开头处不写基本情况，而是直裁了当提出上级指示精神，或有关方针政策，然后通过事例来论证这种指示、方针、政策的正确性。例如，___同志的《三个月的总结》一文的开头如下：
7月20日中央对时局的指示上说；“我们是能够战胜蒋介石的。全*对此应有充分的信心。”7、8、9三个月的作战，业已证明了此项断语是正确的。用3个月的解放战争的实践论证了中央指示的正确性，这…．开头，形式新颖，别具一格，文字不多，却具有高屋建瓴的气势。
(三)结论式开头
结论式的开头，就是先作结论，后叙述概况。这种开头方法最为常见，而且多用于全面性的工作总结。其写法就是在开头处．以高度概括的笔法，说明工作是在什么情况下进行的，并对此项工作的结果，做出明确的结论，然后，用一过渡句，自然引出下文。例如．各单位财务工作总结的开头如下： 一年来，我们坚持勤俭建国，勤俭办企业的方针，坚持为生产服务，为群众服务，严格执行国家的规章制度，实行经济核算，加强财务管理，促进了生产的发展，发挥了财务工作的作用。我们在工作中的体会主要有以下几个方面：
这个开头．既写了背景、情由、依据，又点出了做过会么，结果怎么样(即结论)——“促进了生产的发展，发挥了财务工作的作用。”文字虽然不多，但它直接把总结的内容，显现在读者面前，使人一看便得到全文的要领，开头总述完了以后，接着用了—个过渡句，自然引出下文的详细叙述，这样的开头，条理清晰，概括性强，过渡自然，便于读者理解总结的内容。
(四)提问式开头
提问式的开头，是在开头处根据主旨的需要，先提出问题，然后引起下文；这种开头方法多用于专题经验性的总结。例如，朱德同志的《八路军抗战两年来的经验教训》一文的开头如下： 八路军抗战两年以来，我们得到了一些什么经验教训呢?
这样的开头，就是用简洁精练的文字，以提问的形式，直接点明了总结的重点。这种开篇设疑的写法，比较新颖、生动，很能引起人们的关注，具有一定的启发性和吸引力，既省笔墨，效果又好。
(五)对比式开头
对比式开头，是在开头处对有关情况：如过去与现在、后退与前进；错误与正确等等做一番概括交代与比较，在比较中表明所是与所非；这种开头方法多用于专题性的经验总结。 例如，黑龙江省肇洲县人民政府写的《横向联合架起致富的金桥》“—文的开头：*的十一届三中全会以来，我县工农业生产有了很大发展，初步改变了落后面貌。1985年工农业总产值可达24万元．比1980年翻一番。实现了财政收支平衡，略有节余，比1984年增长45.19％，比1980年增长了31．7倍。1985年县办工业亏损企业由1980年的13户减少到4户，国营预算内工业企业全部消灭亏损。结束了我县工业连续4年亏损的历史。 肇州县一不通铁路，二不靠江河，三没有森林，缺乏天然资源，工业基础薄弱，财政经济状况能在较短的时期内得到明显好转，靠的是什么呢?是联合协作发展工业。它为我县的经济带来了生机和活力。
这个开头的落笔重点，是放在经济发展变化上。通过前后两个阶段的、几个典型数据的对比，有力地说明了县办的工厂企业，要增产增收扭亏为盈，关键是要进行经济体制改革，实行联合协作发展工业，提高经营管理水平，这样的对比．材料翔实，言之有物，有说服力，能给读者留下鲜明而深刻的印象。
(六)提示式开头
提示式开头，这是专题性经验总结的一种常用开头方法。在开头处对工作的主要内容做提示性的介绍，其目的就是引出对于所取得的经验的叙述。例如，《深入开展理想教育，提高职工队伍素质》一文开头如下：几年来，我们围绕企业改革和生产建设，广泛深入地开展理想教育。我们的主要做法是：
又如，《以改革的精神，推进班组民主管理》一文开头如下：在改革的新形势下，如何进一步加强班组建设，是摆在我们面前的一个重要的课题。下面是我们的一些做法：再如，《我们是如何使用干*任免权的》一文开头如下：近两年来，我们按照中央的“四化”要求，在改革干*管理制度方面主要做了以下工作：
从上述3个例子可以看出，这种提示式开头的写法好处在丁简洁明确、能引人注目。总之，总结开头的形式是多样的，但是不管怎样，外头应该是写明全文的主旨，给人以概括的印象，引起读者的注意，给人以启发，这是写解开头的关键所在。
工作总结的开头对于一份工作总结的整体而言非常重要。工作总结开头怎么写呢？以下从几篇优秀的工作总结开头语中提练出几种工作总结的开头，希望大家能从中领略到工作总结开头怎么写。
范例一：
办公室主任引领着办公室的大事小事的管理规范，做好工作总结尤为重要。办公室主任工作总结怎么写？以下是办公室主任工作总结范文，大家在撰写工作总结时，不妨予以参考。
范例二：
在学校*支*，校委会的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，较好的完成了本学期的收支计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的财务工作总结如下：
范例三：
半年来，在领导和同志们的帮助下，自己在政治思想和工作方面都取得了一些成绩，下面就将教师上半年工作总结汇报如下，敬请各位师生提出宝贵意见及建议。
第7篇 学校元旦文艺活动总结常用
学校元旦文艺活动总结常用范文
学校元旦文艺活动总结1
上周四下午，我们社团在教学楼110教室举行了“20xx新年联欢会”。到场的老师是来自我们xx读书社的指导老师朱英梅。这次晚会除了我们现有的注册社员之外，老社员也积极的参与到我们的活动中来。整场联欢会活动精彩纷呈，大家参与度极高，比赛的流程也是井然有序。通过这次晚会，让同学们相互间增进友谊、加强联系，为我社未来的和谐发展打下良好的基础。
一、活动前的准备及遇到的问题
这次活动的筹备任务分别安排给多名负责人完成，朱老师负责总监督。联欢会的主持人是刘滨壕和董赵皖萍，知识竞赛环节的主持人安排则是吴鑫和胡梦缘主持。按照活动方案，我们的准备工作安排具体如下，宣传工作的海报制作由林柳枝完成，通知准备和张贴则是由陈志发负责。食品饮料采购分别安排钟伟烽和郑子迪负责。
本次晚会的ppt分为五大块。绕口令环节的ppt由林柳枝负责收集资料和制作，你做我来猜需要找20个成语或者词语，这个项目分给张丽鹏完成，真心话大冒险的问题收集和ppt制作则是分给周慧完成，我主要负责知识竞赛和联欢会流程ppt的制作，制作完毕后，分别交给老师和社长进行检查，最后，再将这五大块ppt交给社长进行组合、调试。
总体来说，各位负责人都能及时的完成任务，并且，协助我们将各项准备活动进一步优化，我们的活动最终才得以圆满完成。
不过在ppt的环节出现了比较多的问题，由于有些环节的ppt需要大量的超链接，所以，在超链接时会出现许多问题，例如，超链接后，点击的字体不会变色。还有就是ppt在制作时，会出现字体错误，以及ppt的内容重复或者错误，这些问题，我们都会遇到，所以，在以后的工作中，我们需要检查，预防问题的发生。
二、活动的进行情况
本次联欢会，到场的社员总共有34名，老社员2名，新社员2名。每位同学都能按照社团的要求带上自己的礼物参加联欢会，在活动中，也能积极的投入到每个环节中来。期间，并未出现任何的`秩序问题，现场气氛持续热烈、高涨。
按照方案，后勤的准备都由各位负责人执行下去，所以，活动中，零食的发放、现场的装饰、座椅的摆放都在有条不紊的进行着。
整个联欢会的流程进行的都比较顺利，不过在某些环节的时间需要进一步控制，例如交换礼品的环节需要注意控制时间，以免耽误后面的活动进行。
三、活动的不足和优点以及下一步的努力方向虽然，在活动期间并未出现任何大的问题，但是，在活动开始前，出现了一些不应该发生的状况。例如，联欢会应该在四点开始，结果，延时到四十分钟后才正式开始，问题主要在于现场的座位未安排好，所以，坐座位的顺序比较混乱,女生扎堆坐在一起，完全不给我们男生一点交流的机会。另外还有一个原因就是，各位社员到场的时间也不够准时。针对这些问题，在以后的工作中我们管理层和全体社员需要多加注意。
在联欢会还未结束的时候。主持人还未宣读大会的结束，结果家都已经走出去了。这个问题大家或许当时并不明确具体流程，所以，才造成提前离场，希望以后能注意这个问题，因为，这样对于主持人来说是不尊重的，希望今后大家能做得更好。
总结一下这次活动，这次活动是我们社团本学期最后一次主题活动，所以，各位负责人也都是全力以赴，积极的做好本质范围以内的工作。不过在某些问题上，还是需要进行反思的，例如，在会前的安排工作，如果大家都能积极的参与到其中，并且，配合工作，我相信许多不该出现的问题就不会发生。其次，在ppt制作方面还有进一步提高的空间，尽量避免联欢会进行的时候会出现问题。我相信，有了这次的联欢会举办经验，对于下一次的活动我们会吸取经验，总结不足，争取让明年的迎新晚会办的更好，更成功!
学校元旦文艺活动总结2
我校在20xx年12月3日成功举办了元旦文艺联欢会。此次元旦文艺联欢会，以沟通感情、增进交流，拉近同学们之间的距离、培养同学们的合作意识、现我们的团结和协作、强集体凝聚力和丰富校园文化生活为宗旨，以迎接新的一年为主题，回顾过去，瞻望未来，激发学生表现的积极性，期望20xx年再创造更加辉煌的业绩。为了使联欢会办的更加出色，我们将任务分配到个人，并取得了如下成果。
一、准备充分、组织有序
联欢会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，我校贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，并对筹备工作做好了充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，特别是为每个班规定了详细的工作任务，并一一规定完成期限，同时随着新问题的出现，我们也及时进行了协调解决，从而使各项筹备工作有一个较校统与严密的组织体校。各班各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量工作。同时，联欢会班牢固树立细节决定成败理念，无论是联欢会流程安排还是场地的布置，甚至是节目表演的编排，我们都从每个细节入手，严格把关，精心安排，组织有序，做到了事
前有计划、有预案，事中有落实，事后有检查。将每一项具体工作落实到人，夯实责任，明确目标，确保了联欢会圆圆满满。
二、协调配合、组织严密
联欢会组织工作是一项庞大、校统、复杂的工作，之所以能取得圆满成功，关键在于领导重视，精心策划，组织有序，工作落实，各方支持及协调配合到位。各班互相之间协调、沟通联校，既分工又协作，从而保证了各项工作的顺利进行。
三、存在的问题
元旦联欢会已经圆满落幕，但这一历程却给了我们诸多的启示。在获得经验的同时，我们也发现了些许不足。在联欢会期间，我们没有充分协调好各班之间的合作，使得各班之间的工作相对分散，没能正常发挥出团体的力量，并且这样也加大了各班工作量大，而且完成工作耗时长，没达到事半功倍的效果。比如说，在联欢会工作中，有部分的组员空闲，有的却忙得累死累活。所以说，如果下次举办这种活动时，我们应事先协调好各班的关校，团结起来，共同完成工作，使工作高质量、高效率。
至此，本次联欢会到此落下了帷幕，在以后的工作中，我们会秉承这种精神，以更饱满、更扎实的工作作*，在校领导的正确领导下继续积极开展工作。当然，本次联欢会的不足之处，也会成为我们不断改进的动力，在以后的工作中更加认真、努力。
总的来说，本次联欢会基本达到了预期效果，它的成功举办离不开学校领导的关心，离不开各班班主任的大力支持，在此一并表示感谢。今后，我们将不断提升类似大型活动的质量，不断探索提高学生德育实效的新途径。
学校元旦文艺活动总结3
一、活动目的
为了迎接元旦的到来，让同学们感到集体的温暖，并很好的展示自己的才华，增加同学们的胆量、合作能力和实践能力，我们班于20xx年12月31日举办了这次班级元旦联欢会。由于前期准备比较充分，联欢会的举办非常顺利并取得了一定的成功。
二、前期准备
1、在联欢会前由家委会开始对活动的形式、奖品、环境布置用品及人员安排做了细致的准备。
2、联欢会前，每个参演同学积极排练节目，家委会和学生干*选拔主持人，最终由曾经担任学校“庆六一”活动的主持人王绍文同学和刘雨凝同学担任，他们被任命后，开始准备开场白和一些活动所需的背景音乐。
3、联欢会的前三天，由家委会主任、副主任收集好报上来的节目，并合理地排序，然后与主持人们讨论串词。
4、联欢会开始的前的三个小时，家委会和学生志愿者们对活动场地进行了装饰布置。每个志愿者及班委都很积极都在挂拉花、吹气球、搬凳子、撕胶布等。由个子较高的男生把彩纸装在灯上，女生主要负责将气球粘在墙上、窗户上及黑板上。
三、联欢会进行阶段
同学们入座好后，首先由班主任王建老师致新年贺辞。主持人以幽默地方式开场后，迎来9名同学带来的舞蹈《小苹果》，获得大家一致好评。之后便是翟明锐、郑卓恒同学的魔术表演更是很有刘谦的风范;李欣雨和汪凯欣同学的古筝合奏更是让大家感受到了同学们的多才多艺;在表演过程中还组织了很多有意思的游艺活动。有“萝卜蹲”、“踩气球”、“抢凳子”等等，再次给联欢会带来一阵阵高潮，大家玩的很开心。最后由班主任给表演的同学发放了小奖品，并拍照留念。
四、联欢会结束后期
同学们一起动手将卫生进行了清扫，对教室进行了恢复。工作总结
五、活动经验
本次活动由于准备充分，所以举办的很成功，主要表现在以下几方面：
1、主持人挑选得当，这两名主持人很好地活跃气氛，台词准备充分，配合默契，使得每位同学都玩得很开心。
2、同学们十分活跃，积极参与各项活动，每个节目都很好地欣赏，每个游戏都很好地玩到了，奖品也都准备充分。
3、各位家委会成员及志愿者积极地准备，很热情，很开心地为班级服务。
这次联欢会的举办是非常成功的，不仅给全班的同学留下美好的回忆，
更体现了全班同学的相亲相爱和团结一致。在以后的活动中，家委会的成员将在班主任王建老师的领导下更好的认真组织;同学们也会更加积极地参与，更好地团结在一起把活动办得更好更精彩。
第8篇 常用材料测试方法总结
常用材料测试方法总结
导语：对于常用材料测试方法，各位学习者应该进行总结。以下是小编带来的常用材料测试方法总结，供各位参考，希望对大家有用。
成分分析
成分分析按照分析对象和要求可以分为 微量样品分析 和 痕量成分分析 两种类型。 按照分析的目的不同，又分为体相元素成分分析、表面成分分析和微区成分分析等方法。
体相元素成分分析是指体相元素组成及其杂质成分的分析，其方法包括原子吸收、原子发射icp、质谱以及x射线荧光与x射线衍射分析方法；其中前三种分析方法需要对样品进行溶解后再进行测定，因此属于破坏性样品分析方法；而x射线荧光与衍射分析方法可以直接对固体样品进行测定因此又称为非破坏性元素分析方法。
表面与微区成份分析
x射线光电子能谱（x-ray photoelectron spectroscopy, xps）；（10纳米，表面）
俄歇电子能谱（auger electron spectroscopy，aes）；（6nm，表面）
二次离子质谱（secondary ion mass spectrometry, sims）；（微米，表面）
电子探针分析方法；（0.5微米，体相）
电镜的能谱分析；（1微米，体相）
电镜的电子能量损失谱分析；（0.5nm）
为达此目的，成分分析按照分析手段不同又分为光谱分析、质谱分析和能谱分析。
光谱分析
主要包括火焰和电热原子吸收光谱aas， 电感耦合等离子体原子发射光谱icp-oes， x-射线荧光光谱xfs和x-射线衍射光谱分析法xrd；
（1） 原子吸收光谱（atomic absorption spectrometry, aas） 又称原子吸收分光光度分析。原子吸收光谱分析是基于试样蒸气相中被测元素的基态原子对由光源发出的该原子的特征性窄频辐射产生共振吸收，其吸光度在一定范围内与蒸气相中被测元素的基态原子浓度成正比，以此测定试样中该元素含量的一种仪器分析方法。
原子吸收分析特点：
（a）根据蒸气相中被测元素的基态原子对其原子共振辐射的吸收强度来测定试样中被测元素的含量；
（b）适合对纳米材料中痕量金属杂质离子进行定量测定，检测限低 ，ng/cm3，10-10—10-14g；
（c）测量准确度很高，1%（3—5%）；
（d）选择性好，不需要进行分离检测；
（e）分析元素范围广，70多种； 应该是缺点（不确定）：难熔性元素，稀土元素和非金属元素，不能同时进行多元素分析；
（2） 电感耦合等离子体原子发射光谱(inductivelycoupledplasmaatomicemissionspectrometry, icp-aes)
icp是利用电感耦合等离子体作为激发源，根据处于激发态的待测元素原子回到基态时发射的特征谱线对待测元素进行分析的方法；可进行多元素同时分析，适合近70种元素的分析；很低的检测限，一般可达到10-1～10-5μg/cm-3；稳定性很好，精密度很高，相对偏差在1%以内，定量分析效果好；线性范围可达4～6个数量级；但是对非金属元素的检测灵敏度低。
（3）x-射线荧光光谱(x-ray fluorescence spectrometry, xfs)是一种非破坏性的分析方法，可对固体样品直接测定。在纳米材料成分分析中具有较大的优点；x射线荧光光谱仪有两种基本类型波长色散型和能量色散型；具有较好的定性分析能力，可以分析原子序数大于3的所有元素。本低强度低，分析灵敏度高，其检测限达到10-5～10-9g/g（或g/cm3）；可以测定几个纳米到几十微米的薄膜厚度。
（4） x-射线衍射光谱分析法（x-ray diffraction analysis，xrd）
质谱分析
2.：主要包括电感耦合等离子体质谱icp-ms和飞行时间二次离子质谱法tof-sims
（1） 电感耦合等离子体质谱(inductively coupled plasma mass spectrometry, icp-ms)icp-ms是利用电感耦合等离子体作为离子源的一种元素质谱分析方法；该离子源产生的样品离子经质谱的质量分析器和检测器后得到质谱；检出限低（多数元素检出限为ppb-ppt级）；线性范围宽（可达7个数量级）；分析速度快（1分钟可获得70种元素的结果）；谱图干扰少（原子量相差1可以分离），能进行同位素分析。
（2） 飞行时间二次离子质谱法（time of flight secondary ion mass spectrometry, tof-sims） 是通过用一次离子激发样品表面，打出极其微量的二次离子，根据二次离子因不同的质量而飞行到探测器的时间不同来测定离子质量的极高分辨率的测量技术。
工作原理：
1.利用聚焦的一次离子束在样品上进行稳定的轰击，一次离子可能受到样品表面的背散射（概率很小），也可能穿透固体样品表面的'一些原子层深入到一定深度，在穿透过程中发生一系列弹性和非弹性碰撞。一次离子将其部分能量传递给晶格原子，这些原子中有一部分向表面运动，并把能量传递给表面离子使之发射，这种过程成为粒子溅射。在一次离子束轰击样品时，还有可能发生另外一些物理和化学过程：一次离子进入晶格，引起晶格畸变；在具有吸附层覆盖的表面上引起化学反应等。溅射粒子大部分为中性原子和分子，小部分为带正、负电荷的原子、分子和分子碎片；
2.电离的二次粒子（溅射的原子、分子和原子团等）按质荷比实现质谱分离；
3.收集经过质谱分离的二次离子，可以得知样品表面和本体的元素组成和分布。在分析过程中，质量分析器不但可以提供对于每一时刻的新鲜表面的多元素分析数据。而且还可以提供表面某一元素分布的二次离子图像。
4. tof（time of flight）的独特之处在于其离子飞行时间只依赖于他们的质量。由于其一次脉冲就可得到一个全谱，离子利用率最高，能最好地实现对样品几乎无损的静态分析，而其更重要的特点是只要降低脉冲的重复频率就可扩展质量范围，从原理上不受限制。
能谱分析
主要包括x射线光电子能谱xps和俄歇电子能谱法aes
（1）x射线光电子能谱(x-ray photoelectron spectroscopy, xps)
x射线光电子能谱(xps )就是用x射线照射样品表面，使其原子或分子的电子受激而发射出来，测量这些光电子的能量分布，从而获得所需的信息。随着微电子技术的发展，xps也在不断完善，目前，已开发出的小面积x射线光电子能谱，大大提高了xps的空间分辨能力。通过对样品进行全扫描，在一次测定中即可检测出全部或大部分元素。因此，xps已发展成为具有表面元素分析、化学态和能带结构分析以及微区化学态成像分析等功能强大的表面分析仪器。x射线光电子能谱的理论依据就是爱因斯坦的光电子发散公式。xps作为研究材料表面和界面电子及原子结构的最重要手段之一，原则上可以测定元素周期表上除氢、氦以外的所有元素。其主要功能及应用有三方面:第一，可提供物质表面几个原子层的元素定性、定量信息和化学状态信息；第二，可对非均相覆盖层进行深度分布分析，了解元素随深度分布的情况；第三，可对元素及其化学态进行成像，给出不同化学态的不同元素在表面的分布图像等。
（2）俄歇电子能谱法（auger electron spectroscopy，aes）
俄歇电子能谱法是用具有一定能量的电子束(或x射线)激发样品俄歇效应，通过检测俄歇电子的能量和强度，从而获得有关材料表面化学成分和结构的信息的方法。 利用受激原子俄歇跃迁退激过程发射的俄歇电子对试样微区的表面成分进行的定性定量分析。
俄歇能谱仪与低能电子衍射仪联用，可进行试样表面成分和晶体结构分析，因此被称为表面探针。
电镜-能谱分析方法：利用电镜的电子束与固体微区作用产生的x射线进行能谱分析（edax）；与电子显微镜结合（sem，tem），可进行微区成份分析；可进行定性和定量分析。
形貌分析
相貌分析的主要内容是分析材料的几何形貌，材料的颗粒度，及颗粒度的分布以及形貌微区的成份和物相结构等方面。
形貌分析方法主要有：光学显微镜(opticalmicroscopy,om)、扫描电子显微镜(scanningelectron microscopy, sem)、透射电子显微镜(transmission electron microscopy, tem)、扫描隧道显微镜(scanning tunneling microscopy, stm)和原子力显微镜(atomic force microscopy, afm)
sem
扫描电镜分析可以提供从数纳米到毫米范围内的形貌像，观察视野大，其分辩率一般为6纳米，对于场发射扫描电子显微镜，其空间分辩率可以达到0.5纳米量级。
其提供的信息主要有材料的几何形貌，粉体的分散状态，纳米颗粒大小及分布以及特定形貌区域的元素组成和物相结构。扫描电镜对样品的要求比较低，无论是粉体样品还是大块样品，均可以直接进行形貌观察
tem
透射电镜具有很高的空间分辩能力，特别适合纳米粉体材料的分析。
其特点是样品使用量少，不仅可以获得样品的形貌，颗粒大小，分布以还可以获得特定区域的元素组成及物相结构信息。
透射电镜比较适合纳米粉体样品的形貌分析，但颗粒大小应小于300nm，否则电子束就不能透过了。对块体样品的分析，透射电镜一般需要对样品进行减薄处理。
透射电镜可用于观测微粒的尺寸、形态、粒径大小、分布状况、粒径分布范围等，并用统计平均方法计算粒径，一般的电镜观察的是产物粒子的颗粒度而不是晶粒度。高分辨电子显微镜(hrtem)可直接观察微晶结构，尤其是为界面原子结构分析提供了有效手段，它可以观察到微小颗粒的固体外观，根据晶体形貌和相应的衍射花样、高分辨像可以研究晶体的生长方向。
stm和afm形貌分析
扫描隧道显微镜（stm）主要针对一些特殊导电固体样品的形貌分析。可以达到原子量级的分辨率，但仅适合具有导电性的薄膜材料的形貌分析和表面原子结构分布分析，对纳米粉体材料不能分析。
扫描隧道显微镜有原子量级的高分辨率，其平行和垂直于表面方向的分辨率分别为0.1 nm和0.01nm，即能够分辨出单个原子，因此可直接观察晶体表面的近原子像；其次是能得到表面的三维图像，可用于测量具有周期性或不具备周期性的表面结构。通过探针可以操纵和移动单个分子或原子，按照人们的意愿排布分子和原子，以及实现对表面进行纳米尺度的微加工，同时，在测量样品表面形貌时，可以得到表面的扫描隧道谱，用以研究表面电子结构。
扫描原子力显微镜（afm）可以对纳米薄膜进行形貌分析，分辨率可以达到几十纳米，比stm差，但适合导体和非导体样品，不适合纳米粉体的形貌分析。
这四种形貌分析方法各有特点，电镜分析具有更多的优势，但stm和afm具有可以气氛下进行原位形貌分析的特点。
物相结构分析
常用的物相分析方法有x射线衍射分析、激光拉曼分析、傅里叶红外分析以及微区电子衍射分析。
x射线衍射分析
xrd物相分析是基于多晶样品对x射线的衍射效应，对样品中各组分的存在形态进行分析。测定结晶情况，晶相，晶体结构及成键状态等等。 可以确定各种晶态组分的结构和含量。
灵敏度较低，一般只能测定样品中含量在1%以上的物相，同时，定量测定的准确度也不高，一般在1%的数量级。
xrd物相分析所需样品量大（0.1g），才能得到比较准确的结果，对非晶样品不能分析。
x射线衍射分析主要用途有：xrd物相定性分析、物相定量分析、晶粒大小的测定、介孔结构测定（小角x射线衍射）、多层膜分析（小角度xrd方法）、物质状态鉴别（区别晶态和非晶态）。
拉曼分析
当一束激发光的光子与作为散射中心的分子发生相互作用时，大部分光子仅是改变了方向，发生散射，而光的频率仍与激发光源一致，这中散射称为瑞利散射。
但也存在很微量的光子不仅改变了光的传播方向，而且也改变了光波的频率，这种散射称为拉曼散射。其散射光的强度约占总散射光强度的10-6～10-10。
拉曼散射的产生原因是光子与分子之间发生了能量交换，改变了光子的能量。
在固体材料中拉曼激活的机制很多，反映的范围也很广：如分子振动，各种元激发（电子，声子，等离子体等），杂质，缺陷等。
利用拉曼光谱可以对材料进行分子结构分析、理化特性分析和定性鉴定等，可揭示材料中的空位、间隙原子、位错、晶界和相界等方面信息。
红外分析(ir)
红外光谱主要用来检测有机官能团。
傅里叶红外光谱仪可检验金属离子与非金属离子成键、金属离子的配位等化学环境情况及变化。
微区电子衍射分析
电子衍射与x射线一样，也遵循布拉格方程，电子束很细，适合作微区分析，因此，主要用于确定物相以及它们与基体的取向关系以及材料中的结构缺陷等。
粒度分析
一般固体材料颗粒大小可以用颗粒粒度概念来描述。但由于颗粒形状的复杂性，一般很难直接用一个尺度来描述一个颗粒大小，因此，在粒度大小的描述过程中广泛采用等效粒度的概念。
对于不同原理的粒度分析仪器，所依据的测量原理不同，其颗粒特性也不相同，只能进行等效对比，不能进行横向直接对比。
1. 显微镜法(microscopy)：sem,tem；1nm～5μm范围；适合纳米材料的粒度大小和形貌分析；
优点是可以提供颗粒大小，分布以及形状的数据，此外，一般测量颗粒的大小可以从1纳米到几个微米数量级。并且给的是颗粒图像的直观数据，容易理解。
但其缺点是样品制备过程会对结果产生严重影响，如样品制备的分散性，直接会影响电镜观察质量和分析结果。电镜取样量少，会产生取样过程的非代表性。
2.沉降法(sedimentation size analysis)
沉降法的原理是基于颗粒在悬浮体系时，颗粒本身重力(或所受离心力)、所受浮力和黏滞阻力三者平衡，并且黏滞力服从斯托克斯定律来实施测定的，此时颗粒在悬浮体系中以恒定速度沉降，且沉降速度与粒度大小的平方成正比；10nm～20μm的颗粒 ；
3.光散射法(light scattering)
激光衍射式粒度仪仅对粒度在5μm以上的样品分析较准确，而动态光散射粒度仪则对粒度在5μｍ以下的纳米样品分析准确。
激光光散射法可以测量20nm－3500μm的粒度分布，获得的是等效球体积分布，测量准确，速度快，代表性强，重复性好，适合混合物料的测量。
利用光子相干光谱方法可以测量1nm－3000nm范围的粒度分布，特别适合超细纳米材料的粒度分析研究。测量体积分布，准确性高，测量速度快，动态范围宽，可以研究分散体系的稳定性。其缺点是不适用于粒度分布宽的样品测定。 光散射粒度测试方法的特点：测量范围广,现在最先进的激光光散射粒度测试仪可以测量1nm～3000μｍ,基本满足了超细粉体技术的要求；测定速度快,自动化程度高,操作简单。一般只需1～1.5min；测量准确,重现性好；可以获得粒度分布。
激光相干光谱粒度分析法：通过光子相关光谱（pcs）法，可以测量粒子的迁移速率。而液体中的纳米颗粒以布朗运动为主，其运动速度取决于粒径，温度和粘度等因素。在恒定的温度和粘度条件下，通过光子相关光谱（pcs）法测定颗粒的迁移速率就可以获得相应的颗粒粒度分布
光子相关光谱(pcs)技术能够测量粒度度为纳米量级的悬浮物粒子,它在纳米材料，生物工程、药物学以及微生物领域有广泛的应用前景。
热重分析
热分析常用的有示差扫描热法(differentialscanningcalorimetry,dsc)和热重法(thermogravimetry, tg )，简称为dsc-tg法。
第9篇 班主任期末常用评语总结整理
班主任期末常用评语总结整理
1本学期,通达自身的不断努力，学习成绩有了明显提高，学习自信心明显增强，其关键在于明确了学习目的，调整了学习方式，尤其是在克服问题过程中具有的坚持不懈的毅力与决心，更令人称道。前进的道路也许不尽平坦，但只要始终充满信心，瞄准目标，持之以恒地努力接受景必将是光明而美好的。
2在本届学生中，你是老师最为欣赏的女生。踏实细心的学风让其他人羡慕不已，谦虚好学的你总能冷静而理智地看待自身，严守纪律的你已养成了扎实的习惯，与人为善的同学交往亦透视出极强的亲和力。
相信你能向着既定目标踏实奋进，为美好人生书写初中最后时光浓重的华章。
3本学期的表现着实让老师们感到欣慰，有较强的学习自觉性，平时学习认真刻苦，态度端正，能朝树立远大目标不懈奋进。尽管在平时的学习中依然存在些问题，但凭着父那顽强的意志与坚持不懈的毅力，相信你在初中最后的冲刺阶段，能有大的收获，定能取得令人满意的成绩。
4机会时刻垂青于孜孜追求的人，成功终会被一路洒满汗水的人摘取，世上绝没有什么东西右以不劳而获。在向着既定目标的努力中，坚持最为可贵，它需要有顽强的毅力作后盾，需要踏实细心的学风作保障，更需要用不断的自信克服时刻冒出的惰性。
你有扎实的基础，良好的习惯，也有向上的动力，希望你利用最后的冲刺阶段学习时光，负重奋进，争取辉煌。
5本学期中，学习心态令人满意，能清楚地认识自我，及时调整状态，利用一切时间全身心地投入学习。班级工作积极主动，尤其能注意到对待其他同学的方式。人品与学风同样优秀的你，今后的人生一定将无限美好，持之以恒地努力吧！老师们会为你祝福的。
6本学期，在学习上有较大起色，这与你的努力密不可分，但老师认为你还能做得更好。一个性格开朗活泼的人，一个对班级工作认真负责的人，应该是善解人意、办事细心，且有很强责任心。相信在初中最后的冲刺阶段，能把上述优点集中于学习之中，全面夯实文化知识，为取得美好的结果而努力。
7真正的自信是建立在一定的学业成绩上的，从本学期的情况看，你正朝着良好的态势发展，这也是老师们对你一致的评价，相信你能在今后的学习中取得充分的自信，克服过分要强这一问题，均衡发展，以迎取初中阶段的辉煌。
8你有较好的学习基础，也有较好的作业习惯，平时遇有问题能主动寻求老师解决，按理说会有个较为理想的成绩，然而这不尽如人意的成绩，关键在于你对自身的要求不严，缺乏一定的钻研精神。希望在初中最后一学期里，能严格要求自己，踏实学习，自信做人，以取得令人满意的成绩。
9你一直都是被老师看好的学生，初一、初二的学分也位居班级前列，这说明你是个很用功的学生，平时的表现也证明了这点。同学们也认定你是个好学生，但要想使自己真正成为全优，老师认为你对自己必须充满自信，且心无杂念，严格要求自己。希望在初中最后的冲刺阶段，踏实细心，解决学习中存在的问题，取得满意的成绩。
10从初一、初二的总学分来看，你是一个在学习上比较用心的人，老师亦认定，性格开朗的你必将会有良好的结果。这学期的学习，尽管时有起伏，但并不为奇，这也许是你成长过程中必须经历的。正所谓“不经过风雨，怎见彩虹？”。老师认定你有很好的智力，也具扎实的基础，只要你能正视自身，在学习上再踏实些，在纪律上再严格些，在行为上再规范些，相信你在初中最后的冲刺阶段，一定会有美好的未来。
11学习成绩并不以人的意念为转移，关键在于行动落实是否到位。你是老师们看好的学生，在平时的学习中，尽管有些问题，但不足以让老师担心。但本学期老师一再强调作业习惯的培养，在许多同学已逐步解决并在成绩上有起色之际，而你却无动于衷，这是缺乏责任心和进取心的表现。所幸的是你能认真审视自身并作及时的弥补。希望在初中最后的冲刺阶段，能严格要求自己，不留后悔，考取理想的高中。
12正如同学对你的评价那样：本学期你的进步非常明显，学习态度有了很大转变。这主要是由于你认清了学习的目的，明确了追求的目标，并能落实到平时的学习中去。老师们对你的进步同样感到欣喜。要想取得中考的胜利，平时要注意各门功课的均衡性，及时在薄弱学科多作努力。
只要认定目标，持之以恒，踏实而刻苦地努力学习，老师相信：成功之花并不遥远，到时一定会为你绽放的。
13有很强的学习自觉性，有扎实的学习基矗平时学习比较认真，作业能独立完成，对自己能严格要求，有较强的进取心。然而优异成绩的取得，还须讲究科学合理的方法，具有主动学习的精神。
初中最后一学期的迎考复习，对每一个积极向上的同学来讲极其重要，它能使自觉学习的人产生极大的提升空间。老师相信你能在不断的自信中取得满意的成绩，考取理想的高中。
14乐于助人的你时时会出现在有困难的同学身旁，劳动管理上的一丝不苟，让同学们对你增添了几分敬佩。同样在学习上，踏实细心的学习习惯，听讲的专注，发言的主动，都体现出你在学习上的主动性，这充分说明你是个对自己负责的人。相信只要保持下去，在初中最后的学习冲刺阶段，你定能收获颇丰，取得骄人的成绩。
15“本学期来有了一些小进步，基本能做到上课认真听讲，课后认真完成作业，但学习还是不够主动，在理科方面还是有些薄弱，需要更加努力，平时更认真，更主动，取长补短，不断完善自己。”
能这样实事求是地评价自己，说明你是个期待进步、不甘落后的人。说句实话：你的不尽人意的学习成绩，与你缺乏应有的毅力有关。在这样的集体中，学习智力并不成问题的你，是否能思考一下：你尽到努力了吗？
只要不轻言放弃，坚持不懈，顽强拼搏，结果仍是美好的。努力吧！
16你是个学习认真自觉的学生，能正确认识自身在学习上存在的不足，这是难能可贵的，也是一个人能不断取得进步的源动力。老师认为：一个能严格要求自身的人，只要永葆自信，永具坚持不懈的毅力和刻苦勤奋的拼搏精神，无论什么艰难险阻，都能克服。相信在初中最后的冲刺阶段，你能自我调节，做到各门功课均稀发展，考取理想的高中。
17学习认真自觉，听讲专注，发言主动。在学习方法上有较大改观。尽管在个别学科的学习上存在一些问题，但老师认为这些小的挫折，不足以动摇你对学习目标的追求。
希望在下学期的学习中，能一如既往，认真对待。尤其要针对薄弱学科，加强训练，提高解决问题的能力。相信通过你的不懈努力，定能取得令人满意的成绩，考入理想的高中。
18你是很聪明的学生，不过老师要指出你在认识上的一个误区：那就是你总以为自己在文科方面有问题。其实，从初一以来的学习状况看，你在文科学习上已取得了不小的进步。从习惯、态度、方法上都令人满意，而成绩，并不是立竿见影之事。老师认为到时候一定会令人欢欣鼓舞的。因而保持现有成绩，便能取得成功；坚持不懈地对待，便能取得更大进步；最终定会有较大提高，结果肯定是辉煌的。希望你自信面对，踏实细心，全身心地投入学习，为美好的人生作最佳的注释。
19本学期在学习上仍保持向上的态势，这与你能严格要求自己，踏实勤奋地学习密不可分。一个能成大器的人，一定会对自己作好规划，并付诸于行动，努力达成。在朝着心中目标的追求中，保持良好的心态，注意科学而合理的方法尤为重要。相信你的辛勤耕耘能收获成功之果。同时希望能切实带动身边的人一起前进。
20一个为人谦和、班级工作负责，平时学习认真的同学，你是老师看好的学生，但在本学期的学习过程中，不时会出现一些小的问题，这很可能与你自身的重视程度有关，不过通过一阶段的努力，你能及时调整过来，这说明佻有一定的自控能力。希望你在今后的学习中，能以更严的标准要求自己，在学习上再踏实些，并使各门功课均衡发展。只要继续保持认真细心的学风，相信一定会取得令人满意的结果。
21一个人在学习成绩上有所波动，纯属正常，若波动幅度过大或如股市行情般涨后只跌，那是绝对不正常的。正如自评所述“各方面都有一些进步”，但切不可因此而沾沾自喜，因为就你而言，本学期在各方面，尤其在纪律的遵守、学习的踏实方面进步应该更大。要知道人的一生，求知的路并不短，人生之航行亦为漫长，但关键之处只有几步。真心希望你能以更严格的标准要求自己，冲天的雄鹰需具过硬的翅膀。努力吧，相信你的明天会更美好。
22世上没有一个人甘于落后，也没有谁愿意堕落。其实从内心讲，你也很想有一个骄人的成绩，也想得到同学的羡慕，老师的赞许和家长的笑脸。从现实上讲，你不是不想学习，不是不能进步，其关键在于缺少毅力、缺乏方法，缺乏学习的动力(这是老师个人之见)。学习本是辛苦事，享受不到其乐趣的人将会一生痛苦。时间还有，却时不我待；机会并未消离，却垂青于你的奋斗。对自己严格些，学习上踏实些，真心希望离开校园时能把笑意写满脸庞。
23教师一再关注你是否长大。本学期总算有了肯定的答案。一个人的长大，意味着懂事了，能独立思考如何构建美好的未来了，也意味着责任心的加大，知道该为以前的不攻事而造成的欠缺作及时的弥补。本学期，老师们为你在学习上的良好表现而暗暗高兴。希望你在今后的学习中能快马加鞭，以高标准严格要求自己，合理安排，使各门学科均衡发展。相信通过你的不懈努力，一定会取得满意的结果。
24你对班级工作的认真负责，对同学的和善，都给人留下了难忘的印象。同样在学习上，由于成绩起色不大，也令老师时时为你担忧。不知你是否清楚原因？凭你的智力，绝对没有问题，亦具比较扎实的学习基矗但老师认为问题不只是在学习态度和方法上，关键是缺乏坚持不懈的毅力。要清楚你现在的学习究竟是为了什么？只有明确了学习目的，才能扬起奋进的风帆。真心希望你利用好初中最后阶段的冲刺时光，踏实学习，努力进取，以取得令人满意的成绩。
25勤学好问是你的本色，学习自觉刻苦是你的优点，谈吐幽默是你的特色，不断超越迎接挑战是你的胆识。你的一切都给大家留下了深刻印象，但有一点，就是各门学科在均衡发展上还存在不足。因此在今后的学习中应合理安排、科学地施行，千万不能操之过急。相信在初中最后的学习阶段，有着良好学习态度的你，凭着坚持不懈的勇气与毅力，调整好心态，扎实地把握每门学科，一定能考上理想的高中。
26本学期能继续保持良好的学习状态，尽管平时的成绩，有时不够突出，但对所学知识能牢牢把握，这为以后的学习成绩的取得奠定了坚实的基矗相信凭着你坚持不懈的学习毅力与勤学好问的习惯，一定会取得骄人的成绩。希望你在今后的学习中，在严格要求自身，不断取得进步的同时，能带领身边的人，共同进步。
27本学期的总体表现令人满意，养成了踏实细心的学习习惯，能对自己严格要求，有较强的责任心，但有时成绩不够稳定。希进一步高速整心态，增强自信心，在各科学习中能均衡发展。相信在你的努力下，一定会取得令人满意的结果。
28你有很强的学习自觉性，有明确的学习目的，在平时的学习中能认真对待各门功课，因此，从初一以来的总学分能保持在班级的前列。进入初三的学习，亦能严格要求自己，踏实学习，但平时成绩时有起伏，这说明你还需要在毅力上强化自身。相信在今后的学习中，能一如既往，坚持不懈，朝着心中确立的目标，奋勇前进。
29尽管平时有些学科的`成绩不尽如人意，但在总体上起色不校学习态度比较端正，课堂听讲能注重效率，作业完成及时。若能进一步严格要求自己，增强学习的自信心与坚持不懈的毅力，全身心地投入学习，相信在初中最后的冲刺阶段，一定会取得令人满意的成绩。剩下的时间已经不多了，好好珍惜，努力进取吧！
30人总是在不断经历挫折中走向成熟的，思想上的“长大”是一个人能不断进步的“助推剂”。你很聪明，但缺乏坚持不懈的毅力，只要你能专注于学习，有明确的学习目的，进一步端正学习态度，从严要求自己，就一定能取得骄人的成绩，考取理想的高中。相信你在余下不多的初中学习时间里，能增强自信，坚定信念，加大力度，刻苦学习，为美好的未来打下扎实的基矗
31本学期总体表现基本上还说得过去，平时学习中亦无大的过失，但离老师的要求仍有一段距离。一个富有潜力的学生无法用应有的成绩证明自己，不能不说是一个很大的遗憾。当然，其主要原因在于你自身投入的学习精力不够，不能明确自身应具有的责任。初中三年如白驹过隙，所剩时日已不多了，希望能从严要求，专注于学习，以期能取得骄人的成绩。相信你能明白这些，也能在今后的学习中得到进一步的落实。果真如此的话，成功之花一定会为你绽放。
32这是令人焦虑的一学期，你的表现时刻让老师们提心吊胆。初二下学期的那种学习状态让人欣慰，可到了本学期竞了无影踪。这缘于你自身对待学习的态度很不端正。一个不清楚学习目的、不明确学习目标的人，怎会有严谨而踏实的学习习惯，怎能有持之以恒的学习毅力。好在期末前状态有所回升。虽说冲刺阶段的时间有限，但只要坚定信念，顽强拼搏，及时查漏补缺，相信是能取得相应的成绩的。请记住：机遇是公平的，能否抓取，全靠你自己了！
33本学期的表现让老师感到基本满意，学习目的清晰，目标明确，平时的学习态度较为端正，能对自己严格要求，尽管有时在某些学科上会出现不尽如人意的现象，对自身造成一定的焦虑，但能通过各种途径及时解决，这是一个人有责任心的表现，也是能不断取得进步的基矗希望你能继续严格要求自己，在初中最后的学习时光中，作及时的调整，增强自信，奋力拼搏。老师相信：在公平竞争的前提下，其结果绝不会亏待每一个努力进取的人的。
34一直以来，你在学习上的表现总是很一般。一个只要努力便能取得优异成绩的你，为何总抱着无所谓的心态？这是很危险的，也是老师们对你最为担心之处。有较好的智力，无正确的方法；能取得良好的成绩，却不够努力。这是缺乏进取心的表现，也是虚度光阴的散漫，更是对自己不负责的体现。初中三年一晃而过，所剩时日已经屈指可数，若仍如此表现，不再*醒，不再努力，结局可想而知。真心希望你能克制自己，端正态度，努力践行，不断进龋
38总体上说，在学习上你对自身的要求不够严格，一旦有了点成绩，便会因此而沾沾自喜，松懈下来，这是一个人缺乏进取心的表现，也说明你对学习的目的很不清楚，无明确的学习目标，更体现出对自己的不负责任。智力产弱、基础不差的你，应该*醒了。三年初中一晃而过，所乘时日已是屈指可数，真心希望你能树立明确的追求目标，并为之作出不懈的努力。相信你能善待自己，感悟肩上的责任，奋发进取，以令人满意的成绩无愧于实验初中的毕业生的称号。
39“学习不够踏实，态度不够认真，学习不够主动，作业不够细心，字迹不够清晰，纪律不够严谨，举止不够文明，卫生不太到位。”你的以上自我评价比较到位，能实事求是地审神视自身，然而一个看不到希望所在的人生必将是黯淡无光的。人不能在沉沦中永远舔着疼痛的伤口。抬起头，天空一样的蔚蓝，阳光一样的暖和，它们都是公平对待着世间万物，作为芸芸众生中的一分子，为何不能乐观面对？积极进取吧！未来依然是美好的。
40尽管平时的表现时有起伏，但本学期总体上朝着良好的态势发展，这与你的及时调整努力密不可分，也是你积极要求进步的表现。一个有责任心的人，只要向着树立的目标奋力前进，一定会有美好的前程。相信你能利用好初中最后的时光，踏实细心地学习，在不断增强自信心的同时，使各门学科能均衡发展、提高，以考取理想的高中。
41本学期，你的学习上表现出的状态令人忧虑，不仅在学习上的起色不大，而且在行为习惯的养成方面做得很不够。其实你有很大的潜力，也有极大的提升空间，这从化学学科的学习上可见一斑。初中三年一晃而过，剩下的时日已屈指可数。希望你能切实对自己负责起来，埋首于学习，及时查漏补缺，刻苦努力，争取孝出应有的成绩，为自己的人生画出较为圆满的句号。
第10篇 2022年中考物理常用定律定理总结
[电学]：
1.电荷的定向移动形成电流(金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)，规定正电荷的定向移动方向为电流方向。
2、电流表不能直接与电源相连。
3.电压是形成电流的原因，安全电压应不高于36v，家庭电路电压220v。
4.金属导体的电阻随温度的升高而增大(玻璃温度越高电阻越小)。
5.能导电的物体是导体，不能导电的物体是绝缘体(错，'容易'，'不容易')。
6.在一定条件下导体和绝缘体是可以相互转化的。
7.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。
8.滑动变阻器和电阻箱都是靠改变接入电路中电阻丝的长度来改变电阻的。
9.利用欧姆定律公式要注意i、u、r三个量是对同一段导体而言的。
10.伏安法测电阻原理：r=u/i伏安法测电功率原理：p=ui。
11.串联电路中：电压、电功、电功率、电热与电阻成正比并联电路中：电流、电功、电功率、电热与电阻成反比。
12.在生活中要做到：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
13.开关应连接在用电器和火线之间.两孔插座(左零右火)，三孔插座(左零右火上地)。
14.'220v100w'的灯泡比'220v40w'的灯泡电阻小，灯丝粗。
15.家庭电路中，用电器都是并联的，多并一个用电器，总电阻减小，总电流增大，总功率增大。
16.家庭电路中，电流过大，保险丝熔断，产生的原因有两个：①短路②总功率过大。
17.磁体自由静止时指南的一端是南极(s极)，指北的一段是北极(n极)。磁体外部磁感线由n极出发，回到s极。
18.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
19.地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极附近。
20.磁场的方向：①自由的小磁针静止时n极的指向②该点磁感线的切线方向。
21.奥斯特试验证明通电导体周围存在磁场(电生磁、电流的磁效应)，法拉第发现了电磁感应现象(磁生电、发电机)。
22.电流越大，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强(有铁心比无铁心磁性要强的多)。
23.电磁继电器的特点：通电时有磁性，断电时无磁性(自动控制)。
24.发电机是根据电磁感应现象制成的，机械能转化为电能(法拉第)。
25.电动机是根据通电导体在磁场中要受到力的作用这一现象制成的，电能转化为机械能。
26.产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体，②切割磁感线。
27.磁场是真实存在的，磁感线是假想的。
28.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有力的作用。
[光学]：
29.白光是复色光，由各种色光组成的。
30.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。
31.光是电磁波，电磁波能在真空中传播，光速：c=3×108m/s=3×105km/s(电磁波的速度)。
32.在均匀介质中光沿直线传播(日食、月食、小孔成像、影子的形成、手影)。
33.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。
34.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水中的物体、海市蜃楼、凸透镜成像、色散)。
35.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说'像与物┅'的顺序)。
36.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
37.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)像与物大小相等。
38.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立，物在凸透镜一倍焦距以外能成实像，小孔成像成实像，实像都是倒立的，能用眼睛直接看，也能呈现在光屏上。
39、放大镜、平面镜、水中倒影是虚像，虚像是正立的，只能用眼睛看，虚像不能呈现在光屏上。
40.凸透镜(远视眼镜、老花镜)对光线有会聚作用，凹透镜(近视镜)对光线有发散作用。
41.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。
42.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的。
43.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。
44.眼睛的结构和照相机的结构类似。
45.凸透镜成像实验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度，目的是使凸透镜成的像在光屏的中央。
[热学]：
46.熔化、汽化、升华过程吸热，凝固、液化、凝华过程放热。
47.晶体和非晶体主要区别是晶体有固定熔点，而非晶体没有。
48.物体吸热温度不一定升高，(晶体熔化，液体沸腾);物体放热温度不一定降低(晶体凝固)。
49、物体温度升高，内能一定增大，因为温度是内能的标志;物体内能增大，温度不一定升高，如晶体熔化。
50、在热传递过程中，物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高;物体放出热量，内能减小，但温度不一定降低。
51.影响蒸发快慢的三个因素：①液体表面积的大小②液体的温度③液体表面附近空气流动速度。
52.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。
53.雾、露、'白气'是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰冻的衣服变干是升华。
54.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高，分子运动越剧烈。
55.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。
56.改变内能的两种方法：做功和热传递(等效的)。
57.沿海地区早晚、四季温差较小是因为水的比热容大(暖气供水、发动机的冷却系统)。
58.热机的做功冲程是把内能转化为机械能，压缩冲程是把机械能转化为内能。
59.燃料在燃烧的过程中是将化学能转化为内能。
60.热值、密度、比热容是物质本身的属性。
61.两块相同的煤，甲燃烧的充分，乙燃烧的不充分，甲的热值大(错)。
62.固体很难被压缩，是因为分子间有斥力(木棒很难被拉伸，是因为分子间有引力)。
63.蒸发只能发生在液体的表面，而沸腾在液体表面和内部同时发生。
[力学]：
64.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免。
65.利用天平测量质量时应'左物右码'，杠杆和天平都是'左偏右调，右偏左调'。
66.同种物质的密度还和状态有关(水和冰同种物质，状态不同，密度不同)。
67.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。
68.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。
69.乐音三要素：①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)。
70.防治噪声三个环节：①声源处②传输路径中③人耳处。
71.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
72.力的作用效果有两个：①使物体发生形变②使物体的运动状态发生改变。
73.判断物体运动状态是否改变的两种方法：①速度的大小和方向其中一个改变，或都改变，运动状态改变②如果物体不是处于静止或匀速直线运动状态，运动状态改变。
74.弹簧测力计是根据拉力越大，弹簧的形变量就越大这一原理制成的。
75.弹簧测力计不能倒着使用。
76.重力是由于地球的吸引而产生的，方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。
77.两个力的合力可能大于其中一个力，可能小于其中一个力，可能等于其中一个力。
78.二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。
79.相互作用力是;a给b的力、b给a的力。
80.惯性现象：(车突然启动人向后仰、跳远时助跑、拍打衣服上的灰、足球离开脚后向前运动、运动员冲过终点不能立刻停下来，甩掉手上的水)。
81.物体不受力或受平衡力作用时可能静止也可能保持匀速直线运动。
82.液体的密度越大，深度越深液体内部压强越大。
83.连通器两侧液面相平的条件：①同一液体②液体静止。
84.利用连通器原理：(船闸、茶壶、回水管、水位计、自动饮水器、过水涵洞等)。
85.大气压现象：(用吸管吸汽水、覆杯试验、钢笔吸水、抽水机等)。
86.马德保半球试验证明了大气压强的存在，托里拆利试验证明了大气压强的值。
87.大气压随着高度的增加而减小，气压高沸点高;气压低沸点低。
88.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下压力的合力。
89.阿基米德原理f浮=g排也适用于气体(浮力的计算公式：f浮=ρ气gv排也适用于气体)。
90.潜水艇自身的重力是可以改变的，它就是靠改变自身重力来实现下潜、上浮和悬浮的。
91.密度计放在任何液体中其浮力都不变，都等于它的重力，示数上小下大。
92.流体流速大的地方压强小(飞机起飞就是利用这一原理)。
93.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量，机械效率是有用功和总功的比值，他们之间没有必然的大小关系.但'功率大的机械做功一定快'这句话是正确的。
94.使用机械能省力或省距离(不能同时省)，但任何机械都不能省功(机械效率小于1)。
95.有用功多，机械效率高(错)，额外功少，机械效率高(错)，有用功在总功中所占的比例大，机械效率高(对)。
96.同一滑轮组提升重物越重，机械效率越高(重物不变，减轻动滑轮的重也能提高机械效率)。
97、测滑轮组机械效率时，弹簧测力计要竖直向上匀速拉动时读数。
98.降落伞匀速下落时机械能不变(错，考察机械能变化时，划出速度、高度的变化。)
99.用力推车但没推动，是因为推力小于阻力(错，推力等于阻力)。
100.司机系安全带，是为了防止惯性(错，防止惯性带来的危害)。
第11篇 常用容易用错成语总结
常用容易用错的成语总结（90个）
1 空穴来风
解释空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。
误用大多用来表示毫无根据，完全用反了。
2 三人成虎
解释传言有虎的人很多，大家便相信了。
误用多误解为团结合作力量大。
3 美轮美奂
解释只能形容房屋高大美丽。
误用媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。
4 炙手可热
解释形容人很有权势,含贬义。
误用媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
（艾玛！帮主也一直用错这个成语耶！！长知识了！！）
5 侃侃而谈
解释“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
误用人们大多用此语形容聊天，属误用。
6 首当其冲
解释首先受到攻击，一般作谓语。
误用常被人误用为定语，代替“首先”。
7 不瘟不火
解释指表演既不沉闷也不过火。
误用常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
8 鼎力相助
解释只用于对方或他人
误用不可用于自己，否则太不谦虚。
9 集思广益
解释广泛吸收群众有有益的意见。
误用主语应该是，不能是提意见得群众。
10 首鼠两端
解释迟疑不决。
误用常误解为言行前后不一致。
11 溢美之词
解释过分赞美的言词。
误用常误用于褒义场合。
12 脱颖而出
解释比喻人才崭露头角。
误用误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”
13 蓬荜生辉
解释谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。
误用广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
14 不可收拾
解释事物败坏到无可挽救。
误用常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）
15 出奇制胜
解释作谓语，不带宾语。
误用说成“出奇制胜叛军”之类则错。
16 意气用事
解释凭感情办事，缺乏理智
误用不表示“讲义气重感情”。
17 不知所云
解释批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。
误用不能用来批评听者理解力差。
18 义无反顾
解释为正义而勇往直前。
误用常被用于毫不犹豫的干坏事，错。
19 不可理喻
解释不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
误用容易误解为“不可理解”。
20 望其项背
解释可以赶上。只用否定形式。
误用不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
21 差强人意
解释大体上使人满意。
误用多误解为不能使人满意。
22 抛砖引玉
解释自谦之辞
误用不能用于对方或第三方。
23 风声鹤唳
解释惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。
误用有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
24 敬谢不敏
解释谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。
误用常错用于拒绝别人的要求。
25 人满为患
解释强调人多的坏处，贬义。
误用错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。
26 鬼斧神工
解释建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。
误用常被误用来形容自然景物。
27 始作俑者
解释首先干某件坏事的人。
误用常滥用于一切倡导人。
28 文不加点
解释写文章一气呵成，不须删改。
误用不可理解为“不加标点”。
29 侧目而视
解释不满而又惧怕地看着。
误用常误解为“目光轻蔑地看”。
30 良莠不齐
解释一群人中有好有坏，侧重于品质。
误用不用于能力、水平、成绩等参差不齐。
31 无所不至
解释什么坏事都干。
误用与“无微不至”有天壤之别。
32 危言危行
解释危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。
误用常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。
33 评头论足
解释比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。
误用现在多用于讨论一个人，是不对的。
34 休戚与共
解释同欢乐共悲哀。
误用与“患难与共”不同。
35 置之度外
解释为正义的事不把生死利害等放在心上
误用不能用于贬义场合。
36 翻云覆雨
解释比喻反复无常或玩弄手段。
误用不能表示气势宏伟。
37 弹冠相庆
解释贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。
误用常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺，如果与上台掌权无关，也不可用。
38 期期艾艾
解释口吃。
误用不理解为懦弱、犹豫等。
39 无可厚非
解释不必作过严厉的批评
误用与“无可非议”程度不同。
40 不胫而走
解释消息传得很快
误用不是表示东西丢失
41 身临其境
解释自己亲自到了那个境地。
误用常误用为代替“设身处地”。
42 茕茕孑立
解释孑然一身，处境孤单，无依无靠。
误用使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。
43 耿耿于怀
解释不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。
误用不能用于“记住别人的好处”。
44 因人成事
解释自己无能，依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
误用不能对第三人说。
45 耳提面命
解释表示长辈的谆谆教导。
误用不用于同辈之间和贬义场合。
46 耸人听闻
解释故意夸张使人震惊。强调主观目的。
误用不能说这个事情耸人听闻。
47 骇人听闻
解释多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
误用与耸人听闻常常混用。
48 咬文嚼字
解释一般用于贬义，多指死抠字眼。
误用被用于表扬。
49 处心积虑
解释贬义。费尽心思筹划干坏事。
误用用来表褒义，褒义用“殚精竭虑”
50 火中取栗
解释比喻冒险为别人出力而不知上当.
误用即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。
51 忍俊不禁
解释俊，笑。
误用只能说“我忍俊不禁”，不能说“忍俊不禁地笑起来”。
52 责无旁贷
解释责，责任。
误用只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责任”。
53 参差不齐
解释长短高低大小水平不一致
误用不用于时间等。
54 绘声绘色
解释形容描写生动逼真
误用常误用作代替“有声有色”。
55 危言危行
解释讲正直的话，做正直的事。褒义。
误用常被误理解为“危险的言论和行为”。
56 不刊之论
解释刊，古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。
误用常被误认为是“不能刊登的言论”。
57 振聋发聩
解释比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
误用不能形容声音大。（形容声音大用“震耳欲聋”。）
58 安之若素
解释安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
误用不能表示“心里安稳”。
59 济济一堂
解释形容很多有才能的人聚集在一起。
误用不能形容一般人多，更不能形容商品。
60 汗牛充栋
解释只形容藏书很多。
误用不用于其他事物。
61 叹为观止
解释主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。
误用只能用于赞美。
62 赏心悦目
解释主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。
误用只能用于美好的景色。
63 相敬如宾
解释用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。
误用不能用于无夫妻关系的人。
64 上行下效
解释贬义。
误用不用于表示群众以干*为榜样。
65 无所不为
解释什么坏事都干。常有人用于赞扬
误用错说成“以无所不为的勇气……”。
66 无所不至
解释什么地方都去，什么坏事都干。
误用不能用于表示非常关心，跟“无微不至”不一样。
67 信笔涂鸦
解释随手乱画
误用不表示画得又快又好。
68 目无全牛
解释技艺十分纯熟。
误用常误解为没有全局观念。
69 振振有词
解释贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。
误用常被错用来代替“理直气壮”。
70 下里巴人
解释下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。 比喻通俗的文学艺术。
误用不能表示“俗人”、“下等人”。
71 改弦易辙
解释比喻改变方法或态度。
误用不能代替“改邪归正”。
72 面目全非
解释事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。
误用不能表示“变化大得不认识”。
73 见异思迁
解释意志不坚定，喜爱不专一。
误用不表示选择时犹豫不定。
74 不足为训
解释不值得作为准则。
误用与教训无关。
75 亦步亦趋
原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。
误用不能表示紧跟潮流。
76 万人空巷
解释家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。
误用常被误用作街巷空空无人之意。
77 心有余悸
解释只用于对过去发生过的事还感到害怕。
误用有人凡表示害怕就用此语。
78 登堂入室
解释比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。
误用常被误用为“进入屋子”。
79 望尘莫及
解释比喻远远地落后，赶不上。
误用而“鞭长莫及”是指力量达不到，这两个词的意思是不一样的，不能相互替换。
80 投桃报李
解释褒义词，报答他人的好处。
误用错用来表示报复，恩将仇报，以怨报德。
81 改头换面
解释只改形式，不换内容，贬义。
误用不用于中性的改换样子。
82 望其项背
解释能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。
误用常被误认为是“赶不上”。
83 差强人意
解释差，程度副词，勉强。大体上使人满意。
误用经常被误用为不能使人满意。
84 一蹴而就
解释一步就成功
误用误解为一气呵成。
85 若心孤诣
解释苦心钻研或经营，达刭了很高造诣
误用常误当作“苦口婆心”。
86 耳闻目睹
解释就是听到和看到
误用不能代替“耳濡目染”。
87 光怪陆离
解释色彩纷繁，现象奇异，中性
误用误认为贬义。
88 如履薄冰
解释比喻行事特别谨慎，存有戒心
误用只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。
89 文不加点
解释点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
误用常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。
90 明日黄花
解释黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
误用常被误写作“昨日黄花”。
第12篇 常用现场急救知识培训总结
常用现场急救知识培训总结
根据市安监局安排，在参加矿山安全管理人员培训过程 中参加了有市红十字会举办的急救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训相关认识、体会总结如下。
一、掌握急救知识的必要性。
当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救， 很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。因此，作为一名 现场安全管理人员掌握基本的现场急救知识十分必要，也是 衡量一名安全管理人员是否合格的'基本条件。
二、正确的现场急救至关重要。
通过培训，我认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本 的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在 急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重， 甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。
三、急救的及时性直接关系急救效果。
当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员 应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专 业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员 不应放弃急救。
四、通过培训认识到的问题。
通过本次培训，我深刻的认识到，包括我自己在内的公司安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现场急救需要，需进 一步加大培训、训练，以达到急救需求;同时公司现有急救设备设施存在不足，如担架、绷带、药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据急救需求，配置基本的急救器材。
