第1篇 初三物理知识点电学总结
初三物理电学知识点总结：
十五、电流 电压 电阻 欧姆定律
1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。
电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向
理解：在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。
②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。
电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应，其中热效应和磁效应必然发生。
2、电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。
①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度，简称电流。i=q/t
②单位：安(a)常用单位有毫安(ma)微安(μa)
它们之间的换算：1a=103 ma=106μa
③测量：电流表
要测量某部分电路中的电流强度，必须把安培表串联在这部分电路里。在把安培表串联到电路里的时候，必须使电流从“+”接线柱流进安培表，并且从“-”接线柱流出来。
在测量前后先估算一下电流强度的大小，然后再将量程合适的安培表接入电路。在闭合电键时，先必须试着触接电键，若安培表的指针急骤摆动并超过满刻度，则必须换用更大量程的安培表。
使用安培表时，绝对不允许经过用电器而将安培表的两个接线柱直接连在电源的两极上，以防过大电流通过安培表将表烧坏。因为安培表的电阻很小，所以千万不能把安培表并联在用电器两端或电源两极上，否则将造成短路烧毁安培表。
读数时，一定要先看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。
3、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。i=i1=i2
并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和i=i1+i2
4、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置
5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是v。
常用单位有：兆伏(mv)千伏(kv)毫伏(mv)微伏(μv)
它们之间的换算：1mv=103kv 1kv=103v 1v=103 mv 1mv=103μv
②一些常见电压值：一节干电池 1.5伏 一节铅蓄电池 2伏 人体的安全电压 不高于36伏 照明电路的电压 220伏 动力电路的电压 380伏
③测量：电压表
要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器并联，并且必须把伏特表的“+”接线柱接在电路流入电流的那端。
每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值。
6、串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。u=u1+u2
并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。u=u1=u2
7、电阻：电阻是导体本身的一种性质，是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。与导体两端的电压及通过导体的电流都无关。
电阻的单位：欧姆，简称欧，代表符号ω。
常用单位有：兆欧(mω) 千欧(kω) 它们的换算：1mω=106ω 1kω=103ω
8、决定电阻大小的因素：导体的电阻跟它的长度有关，跟横截面积有关，跟组成导体的材料有关，还跟导体的温度有关。
9、滑动变阻器：通过改变接入电路导线长度改变电阻值的仪器。
接法：一上一下 作用：改变电路中的电流
铭牌含义：“100ω 2a”表示 阻值为100ω 允许通过的电流为2a
注意点：滑动变阻器在接入电路时，应把滑片p移到变阻器电阻值的位置，从而限制电路中电流的大小，以保护电路。
10、变阻箱：通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器。变阻箱有旋钮式和插入式两种。它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它可以直接读出电阻的数值。
11、欧姆定律
内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式：i=u/r
12、电阻的串联：串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。r总=r1+r2
13、电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。1/r总=1/r1+1/r2
14、串联分压，分压与电阻成正比;并联分流，分流与电阻成反比。
方法介绍
识别串联电路与并联电路的方法
(1)元件连接法 分析电路中电路元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联电路，并列接在两点间的是并联电路。
(2)电流路径法 从电源正极开始，沿电流的方向分析电流的路径，直到电源的负极。如果只有一条回路，则是串联;如果电流路径有若干条分支，则是并联电路。
(3)元件消除法 若去掉电路中的某个元件时，出现开路的话则是串联;若去掉电路中的某个元件后，其他元件仍能正常工作则是并联。
第2篇 初三物理知识点总结：导体和绝缘体
知识点总结
两种电荷：摩擦起电本领大，电子转移有变化；吸引排斥验电器，静电放电要注意
毛皮摩擦橡胶棒，棒上负电比较强；丝绸摩擦玻璃棒，丝负玻正等电量。
电荷间的相互作用：电荷之间有电场，同种电荷相排斥，异种电荷互吸引。
电荷量及其单位：单位是库仑，简称库，符号是c。
常见的导体和绝缘体：容易导电是导体，不易导电是绝缘；铝铜经常做导线，自由电子能导电，橡胶自由电荷少，防止漏电和触电。
常见考法
常以选择题、填空题的形式考查导体与绝缘体，电荷间的相互作用，物体所带的电荷以及电荷量。
误区提醒
导体、绝缘体都是由分子或原子组成的，因此都有大量的电荷存在。如果物体中自由电荷极多那就是导体，如果物体中自由电荷极少那就是绝缘体。因此，导体和绝缘体之间没有绝对的界限，而且条件变了可以转化。
典型例题
例析：
绝缘体不容易导电是因为绝缘体中
a.没有电荷b.没有自由电荷
c.有大量自由电荷d.只有少量自由电荷
解析：
在绝缘体中，电荷几乎都被束缚住了而不能自由移动，只有极少量自由电荷，所以不容易导电。
答案：d
第3篇 电路的初三物理知识点总结
电路的初三物理知识点总结
⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。 电路有通路、断路(开路)、电源和用电器短路等现象。
⒉容易导电的.物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。
绝缘体在一定条件下可以转化为导体。
⒊串、并联电路的识别：串联：电流不分叉，并联：电流有分叉。
把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采用电流流径法。
第4篇 关于声现象的初三物理知识点总结
一、声音的产生与传播
1.一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止，振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声。
2.声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。
3.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，在真空中的传播速度为零。
4.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。
例1 在桥洞内说话时，听不到回声的原因是( )
a.桥洞内不能产生回声
b.桥洞反射的回声从洞口跑掉了
c.桥洞呈对称状，回声相互抵消了
d.桥洞太小，回声与原声混在一起了
解析：回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声区分开，这样离反射面的距离要在17m以上，在桥洞内说话时，桥洞太小，回声与原声混在一起了，就听不到回声，应选d。
二、我们怎样听到声音
1.声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
2.骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
3.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。
例2 在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为( )
a.雷一个接一个打个不停
b.这是双耳效应
c.电光的速度比雷声的速度大
d.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的
解析：人们在长期实践中，是凭着双耳感受到声音时间的先后、强度的不同和不同的振动步调，形成不同的感觉，来判断声源方向这就是“双耳效应”原理。在雷雨来临之前，电光一闪即逝，是因为光的传播速度很快;但雷声却隆隆不断，是因为雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的，所以应选d。
三、声音的特性
1.音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合上述实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。
2.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声体距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫振幅。振幅越大响度越大。
3.音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。闻声知人──依据不同人的音色来判定。
例3 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是( )
a.“男声”音调低、响度小;“女声”音调高、响度大
b.“男声”音调高、响度大;“女声”音调低、响度小
c.“男声”音调高、响度小;“女声”音调低、响度大
d.“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小
解析：音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定的。发声体振动快慢不同，人耳感觉到声音的高低就不同，即音调不同。振动越快、频率越大，音调越高;振动越慢，频率越小，音调越低。响度是由发声体的振幅决定的，振幅越大，响度越大，因此，男低音独唱时由女高音轻声伴唱，“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小，应选d。
四、噪声的危害和控制
1.当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3.人们用分贝(db)来划分声音等级;听觉下限0db;为保护听力应控制噪声不超过90db;为保证工作学习，应控制噪声不超过70db;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50db。
4.减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
例4 以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是( )
a.影剧院的墙面用吸音材料制成
b.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
c.城市某些路段禁鸣喇叭
d.高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
解析：影剧院的墙面用吸音材料制成是将已发出的声音吸收掉，是在传播过程中减弱噪声的;在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔是声音已经到了人耳处，现在用耳罩阻止它进入人耳，是在人耳处减弱噪声的;城市某些路段禁鸣喇叭，是不允许发声体发声，应为在声源处减弱噪声;高架道路两侧某些路段设有隔音板墙是在中途阻断噪声继续传播，属于在传播过程中减弱噪声的。所以应选c。
理论联系实际是学好物理的重要方法之一，在学习噪声的过程中注重日常生活实际中的噪声污染问题。解决此类题的关键是知道减弱噪声的三条途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
五、声的利用
利用声来传播信息和传递能量。声在社会生活中应用的情况进行分类：可以按照课本分为“声与信息”和“声与能量”两类，也可按照声音在医疗、工业、军事、日常生活等方面的利用分类。
例5 利用“b超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )
a.“b超”声波的频率很大
b.“b超”声波的能量很大
c.“b超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
d.“b超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
解析：美妙、悦耳的音乐能治病，这已为大家所熟知。科学家发明的“b超”诊断装置，它由光源、噪声发生器和电脑测试器三部分组成。使用时，它先由微型噪声发生器产生微弱短促的噪声，振动耳膜，然后微型电脑就会根据“b超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息功能的数据显示出来，供医生诊断。选项c正确。
