第1篇 教学反思阶段性总结：如何让小组学习高效
研究的问题：如何让小组学习高效，以达到小组成员相互帮助，共同进步的目的。
解决措施 ：
一.在小组分配时，要格外的注意。这也是合作学习是否能真正做到高效很关键的一步。在好学生和程度相对弱一点的学生的配置上，能起到帮助，引导，讲解，督促的作用。在小组上能真正有成效。
二. 小组既要有团体合作和竞争意识，还要有相应的分工。不同号数的学生都有针对于自己能力的任务来做。让每个人都有事情来做。
三.在问题的设计上一定要做到有针对性并能调动学生的积极性。让学生可以紧紧围绕这个话题展开相应的讨论。问题的设置应该从学生角度出发，让学生有激情和意愿来完成任务。
四.作为教师，在讨论过程中，我一直都是一个问题的设计者，活动的组织者和难题的解决者的角色。所以，在学生讨论的过程中我不断的观察和了解学生在讨论时的情况。适当的给予一些提示。要求学生讨论时速度快，效率高。充分体现小组合作的精神。并且在每次小组合作之后，对学生的讨论结果，多以表扬和鼓励为主，这样可以帮助学生树立自信心，保持良好的学习心态。
效果：我发现学生们在课堂上尤其是小组合作讨论方面变得主动和积极，而且真正做到了高效的完成我设计的每个讨论话题，让每个学生都有机会发表自己的观点。让问题的答案都能在所要求的框架中。
下学期的设想：
1. 针对组长，进行进一步的培训。真正让组长做到带头作用
2. 各小组定期的对组内的活动情况作出评价，并针对小组组员的个人情况进行打分，让每个人看到优点以及不足。
3. 教师可在班级定期选出表现好的小组，进行鼓励，以激励其他小组。
4. 在设计教学问题时，要更加有层次感，难易适中。使不同层次的学生都能参与其中，互相学习，获得一定的成就感。
第2篇 2022年识字教学阶段性总结范文
“人生识字聪明始”。从这里可以看出真正意义上的教育，是从识字开始的。在 小学 阶段，识字教学是低年级 语文 教学的主要任务之一。识字教学的质量直接关系到 语文 教学的质量，关系到学生掌握语言文字这一工具促进其它各学科学习的质量。激发学生的识字兴趣，培养学生的识字能力，如何让学生喜欢上这些陌生的汉字呢？作为主抓识字教学的语文教师来说，不妨试图改变一些教育教学方法。下面就谈谈自己课题实验的情况。
一、课题研究实施策略
（一）激发识字兴趣，培养识字能力
兴趣是最好的老师。学习的内容是学生感兴趣的，学生自然就乐意去学，主动去学。在教学实践中，我们主要采用以下方法来调动学生学习兴趣。
1、充分发挥教材优势，促进兴趣的提高。 新教材的选文非常富有儿童情趣，图文并茂，色彩鲜艳，内容通俗易懂。教学中充分发挥短文识字的载体作用，注意充分利用短文激活课堂，从而调动学生学习积极性，使学生在愉快的环境中轻松识字。
2、利用学生的生活经验，将识字与实物及生活紧密相连。在教学实物词语时，我们通常采用实物教学，调动所用感官共同学习。再让学生观察本课图画，把词语贴在图中对应的事物的旁边，这一形式有效地激发了学生的学习兴趣，并巩固了生字。
3、直观教学，将抽象具体化、形象化。 通常采用一些直观的教学手段可以更直接吸引学生的注意力，帮助学生加深印象。如：教学《我是什么》一文中“漂浮”“飘浮”两词学生很容易混淆。怎么办？可以从字形上进行分析理解，但更适合低年级的分辨方法是演示法：如让学生观察旗杆上的红旗在风的吹动下在“飘浮”。而一根木棍浸在一盆水中为“漂浮”于水中。
4、让学生在游戏活动中识字。 在教学中，我们可以把教材中安排的练习设计成为一个个游戏，如让学生读小鱼身上的词语，并告诉学生，谁读对了，就把小鱼奖给谁，学生的学习积极性立刻被调动了起来。这样的游戏识字法更适合在低年级学生中实行。
学生在有了识字的兴趣之后，识字过程当中便需要掌握和运用有效的识字方法：如：顺口溜识字法、加一加识字法、换来换去法、猜字谜等，培养学生的识字能力，能促使学生由“学会”变为“会学”，由“被动的学”变为“主动的学”，激发学生的主体兴趣，使识字变成是学生的一种兴趣活动，达到轻松愉快的学习氛围，提高学习效率。
二、丰富活动会为学生创造展示自己的机会
学生要取得好成绩，需要经常获得成功的体验，并得到公平的奖励和惩罚。一张喜报、一朵红花、一颗红星，都会给孩子带来不尽的喜悦，激起满腔的热情。这种赏识教育手段运用于识字教学，能够不断激发学生的学习动机，产生巨大的激励力量，才会不断的取得进步。因此，我们会经常在班级中开展一些兴趣活动，以便学生更好的巩固已有的识字成果，促进学生的识字兴趣。
1、争当“识字小天使”。根据教学情况，分阶段对学生进行检测，对于每一阶段取得好成绩的同学给予加星的奖励；每周进行一次课外识字的交流，对每位学生的课内外识字情况进行记录，学期末进行累计，评选出班级的“识字小天使”。
2、定期举行朗读比赛。每学期中末期，班级、学校都会开展朗读比赛。学生们根据自己的兴趣爱好选择课文或是课本之外的材料，在全班同学面前进行朗诵，根据学生的水平评定出不同的奖次并给予适当的奖励。多形式的展示、评比，给学生创造了赏识的机会。在这些活动中，学生们找到了自信。家长们看到孩子的进步，也更加积极的参与到这项实验当中来。
二、阶段性成果
1、学生方面经过一个学期的“识字习惯”的培养和教学实践，充分调动了学生学习的积极性。随着识字量的加大，学生的阅读能力和写话能力也随之提高。仅仅是《课外阅读》已远远不能满足他们的需要。许多学生还积极的从家里带来了各种儿童读物，在班级开办了读书角。每天的自己的任务完成后，孩子们都会兴致勃勃地进行读书活动。
2、教师方面能够及时开展调查认真进行分析形成书面调查报告，并根据调查情况制定相关的实验计划。平时注重学习相关材料，更加重视学生识字写字习惯的培养，在课堂教学中更倾向于实验方法的教学研究，及时记录点滴收获。
三、实验中存在的困惑及努力方向
当然，在实验中我们也面临着一些问题，如：对于一些入学年龄小，学习能力稍差一些的学生来说，完成课本之内的识字任务都比较吃力，对他们不能提出更高的要求。由于课外识字是本着自由、自主的原则进行的，这样，学生之间的差距就会越来越大（随着年级的升高，学生的自主学习能力的增强，将采用小组合作学习或“一帮一”的合作形式，帮助学习上有困难的学生）。在今后的教育教学中，只有通过不断的实验，不断变化教学模式，不断改进教学方法，不断地进行探索，才能向着更高的目标迈进。
第3篇 保持***员先进性教育阶段性学习总结
按照国家气候中心保持***员先进性教育活动的要求和部署，气候影响评估室*支*自2月2日以来有计划有步骤深入开展*员先进性教育活动，较好地完成了第一阶段的动员准备、学习培训任务。现将第一阶段的学习工作总结如下：
一、 深刻认识*员先进性教育的重要性
二、 明确了学习目标
在集中学习期间，针对气候影响评估室的实际情况，支*结合中心对本次学习的要求，提出了支*学习的目标，一是结合学习，要提高*员素质。每个*员要增强学习实践'三个代表'重要思想的自觉性、坚定性，要进一步明确对新时期保持***员先进性的要求，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。二是加强*支*建设。支*的每个成员要充分发挥战斗堡垒作用，吃苦在前，享乐在后，关键时候要敢于冲在最前面。三是促进各项工作的开展。在实际工作中，进一步贯彻*的路线、方针、政策，树立和落实科学发展观和正确的政绩观，依靠科技进步，推进各项工作的开展。大家普遍认为，*章规定的每个*员的义务中，其中第一条规定了每个*员要认真学习马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想，学习*的路线、方针、政策及决议，学习*的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，在这几项学习中，每个*员能够学习科学、文化和业务知识，但是在学习*的理论、方针政策和基本知识上比较欠缺，有必要系统进行学习。
三、 重温了*的基本理论
这次学习中，每个*员重温了马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想，重新学习了中国***章程，对*的先进性有了进一步理解。特别是在重新学习*章中，大家讨论非常热烈，*章规定了*的八项义务，大家逐条进行对照，看是不是自己都做到位，一是我们是不是认真学习了马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想，学习*的路线、方针、政策及决议，学习*的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。二是在工作实践中是不是贯彻执行了*的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。三是在工作和生活中是不是坚持*和人民的利益高于一切，个人利益服从*和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。四是有没有自觉遵守*的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守*和国家的秘密，执行*的决定，服从组织分配，积极完成*的任务。五是作为一个***员，是不是对*忠诚老实，言行一致，有没有参加派别组织和小集团活动，有没有对*阳奉阴违阴谋诡计。六是对于自己工作的缺点是不是切实开展了批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。七是在平时是不是同群众打成一片，密切联系群众，向群众宣传*的主张，遇事同群众商量，及时向*反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。八是在工作中是不是发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。通过对照学习，大家对*的理论和*的先进性要求的理解更深刻了。
四、 集中时间、集中人员、集中精力，保证了学习效果首先，支*全体*员共参加中心*课和集中讨论共计3次：
2、2022年2月18日下午，在科技大楼10楼会议室，支*全体*员参加由中国气象局_____局长关于保持***员先进性教育活动的*课；
3、2022年2月25日下午，在科技大楼2楼会议室，支*全体*员认真听取了由_____主任和_____**主讲的关于保持***员先进性教育活动的*课，_____主任作了关于'在实际中如何保持***员先进性'的报告，_____**作了'加强和改进*的作*，保持***员先进性'报告
第4篇 城乡教师交流阶段性工作总结
2022年9月16日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动,从临朐县第二实验小学交流到冶源镇冶北小学。农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。
此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。
一、双方关爱，为城乡交流工作打下坚实基础。
临朐县第二实验小学的校级领导、校委会成员在开始交流一个月内两次到冶北小学探望我们，给我们送去了暖瓶、炊具等生活用品，并每人给予1000元的现金补助，坚定了我们在冶北小学一定干好的决心。
冶源镇及冶北小学更是对我们无微不至的关怀，嘘寒问暖，免费提供午餐用菜，教办领导也曾多次到校慰问我们，并每人发放300元的生活补助，解决我们学习、生活中的困难，把关心落到实处。
二、锐意进取，不断提高自身素质。
农村小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里，但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经历。来到冶北小学，我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”，很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，每位教师每天都上四、五节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。
我看到了自己的差距与不足，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己担任的四至六年级计算机教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。每天都想着怎样为冶北小学的发展出谋划策，尽自己微薄之力。
三、主动研究教育教学及管理，推进学校教研教改的发展。
1、深入教学。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教学，来到冶北小学，担任四至六年级信息技术教学，首先整理出了学生微机室，每节课都在微机室上课，给学生充分的上机机会，为完成教学任务打下基础。
2、搞好教研。
交流之初，在迎接教研室专项教学视导中，主动进行听课、评课，并以书面的形式向学校及教办提交了冶北小学在教育教学中存在的问题和今后整改措施及方案等。
教学质量的全面提高、学生的自主健康发展是一个永恒的主题，平时积极参与到老师们的集体备课中，发表自己的观点，学习他人的经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高水平发展而努力。
为搞好学校的教研教改工作，扎实有效地开展教研活动，在冶北小学推行了“辩课”制度。辩课是评课的一种发展，在原来的评课中，很多老师只会听课，让他评课，要么批评，要么恭维，很难评出一节真实而又有实际意义的课。而辩课则不同，它转变了观念，端正了心态，让上课的老师、听课的老师、评课的老师，能够热烈地、真诚地、民主平等地辩论起来。通过辩论，加深对课程、教学的理解，切实提高自身的教学教研水平。每周听完课组织教师进行辩课，并有专人随时作好记录，填写辩课记录，辩后老师们再进行反思总结并记录下来。既形成材料，又记录成长足迹，给学校的教研活动真正注入了活力。
3、注重管理。
每周参与学校的班子会议、全体教职工会议，为学校的发展出谋划策，为搞好学校远程教育工作，迎接市电教馆检查督导，帮助冶北小学策划并组织录制了利用远程教育教学的短片，得到了市领导肯定与支持。
四、发挥自己特长，将交流活动落到实处。
1、把工作做细、做实，促进教学常规的落实。
平日工作除了帮助教导处主动做好学校的学生学情检测、教师备课作业检查、教师学习笔记、反思检查、为上公开课的老师们制作课件等工作之外，主要制定和落实学校特色班级建设，包括写字、口算、古诗文诵读等特色班级，每天早、午两次检查、指导，介绍实验二小在此方面的经验、做法，力求这几项工作在冶北小学轰轰烈烈地开展并在年内见成效。
2、以“活动”为载体，促进交流工作实效性。
2022年10月22日在冶北小学进行了全镇中小学校长网上点题公开培训会，并在冶北小学建好服务器，负责管理维护工作，全镇各中小学都能进行访问、上传、点题、问答。实现了网上教研、网上学习、点题公开、校务、*务公开等，为全镇实现教育教学数字化奠定了基础，提供了保障。
2022年10月29日，到付家李召小学进行多媒体教室进行维护维修，使得该校闲置了三年的高档设备投入了使用，全校师生受益颇深，为提高教育教学质量增加了动力，奠定了基础。
2022年10月30日，在冶西小学进行了全镇小学青年教师、骨干教师课件制作培训辅导，培训结束还安排所有听课教师每人制作一件高质量的教学课件，通过反馈，效果良好。
2022年11月22日，到冶西小学进行学校网络维护与维修，原来学校只有一台电脑能够上网，通过检查、整修使得全校教师微机及多媒体教室全部上网，方便了老师进行网上教研、网上学习等。
根据县教育局文件精神，积极开展“拜师结对，师徒听课”等活动，平时师徒听课每周听课不少于两节，并及时评课，有针对性地进行教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同的环境中锻炼了自己，提升了自己。所带的徒弟刘慧老师在今年的全县数学优质课评选中成绩优异，得到了县教研室领导的好评。
在做好自己教育教学工作的同时，作为交流工作带队人员，始终坚持与两位交流老师一起探讨、研究怎样搞好各项工作，根据制定的工作计划和配档表及时创新性地完成并总结，真正将交流工作落到实处，为实现打造教育共同体而不懈努力。
五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作。
为发挥自己交流干*的桥梁纽带作用，积极联系实验二小、冶源教办组织各项活动，实现资源共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进。
2022年10月28日，组织冶北小学全体校委会成员到实验二小，对二小的教育教学研究、教学管理、学生管理、教师专业化成长实施方案、教师培训、快乐大课间等工作进行了参观、访问及学习。回校后帮助学校制定了冶北小学教师专业发展规划及快乐大课间计划等并落实实施，使老师们的敬业精神、奉献精神、学生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。
其中教师专业化发展实施方案除了在冶北小学展开以外，现在已经在冶源镇冶西小学、迟家庄小学、付家李召小学等学校都已经展开并实施。
2022年11月19日，邀请实验二小四名名师到冶北小学进行送课活动，分别进行了语文、数学、英语、写字四节课，并及时进行了评课活动，交流了先进的教育教学思想、先进的教学方法及先进的教研方式，使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，为学校双方教育教学的发展理清了思路，奠定了基础。活动的同时，还进行了双方学校的师生书画展，全体冶北小学师生有序地参观、比较，找到了差距，看到了优点，场面空前壮观。冶北小学同时接收了实验二小赠送的两块书画展版面。整个活动教育局领导亲自到校指导，并在临朐电视台临朐教育栏目播出，受到学校、家庭及社会一致好评和认可。
为加强学校的写字特色班级建设，12月25日，邀请了实验二小的侯忠彦老师为四年级所有学生进行了一节别开生面的写字课，听课的老师无不赞叹侯老师的“描一对二写三”写字教学法的实效性，当堂就有很多学生写字水平大见成效。
学校的教育不但要搞好教学，更要重视管理。2022年11月23日双方校长分别到对方进行了教育教学管理经验专题讲座，把自己学校在学校管理方面的先进做法带到对方，帮助他们改进学校管理方面的一些不足，同时也学习对方的管理经验，真正实现打造城乡教育共同体这一交流工作目的。
2022年12月25日，主动邀请了实验二小的秦素英、赵君娥两位老师针对学生的管理问题，在冶北小学进行了一次班主任工作交流，冶北小学的全体班主任参加了交流会，会上，先由实验二小的优秀班主任做了典型发言，然后两校的班主任老师展开了热烈的讨论和交流，相互出主意、想办法，为切实搞好双方学校学生管理工作提供了保障。
为了促进交流双方感情，增进交流双方老师的友谊，12月22日，实验二小将100余份自制的元旦贺年卡送至冶北小学，送来了问候，送来了祝福，表达了两校之间无比深厚的情谊，促进了双方学校在交流工作中各项工作的开展。
为促进广大教职工的身体健康，活跃课余文化生活，增强团结凝聚力，增进交流学校双方友谊，2022年12月30日，在实验二小举行了庆元旦乒乓球联谊比赛，冶北小学派出了四名运动员到实验二小进行比赛，场面热烈，你推我挡，银球飞舞，赛出了水平，增进了友情。
虽然自己身在冶源交流，但时刻没有忘记原来学校的工作，经常利用周末和晚上时间进行加班，为老师们整理计算机，制作课件，为迎接上级的各项检查制作汇报课件等，其中有一次，为了让老师们尽快使用上计算机，通宵加班，把原来微机室的教师机全部安装到办公室，使老师们办公桌上一夜之间有了电脑，并能上网，为老师们更好地搞好教育教学提供了保障。
六、总结经验，弥补不足，下一步更好地开展城乡教师交流活动。
交流工作是一项长远的、系统的、复杂的教育工程，在今后的工作中，秉承小城镇建设中产生的“六种精神”，以活动促进交流双方学校发展。在下一学期的工作中，决心做到：
1、进一步制定交流工作计划及配档表并注重落实。接受学校监督检查，促进教师个人成长及交流学校双方的教育教学发展。
2、组织学校骨干教师、年轻教师分批、分学科到实验二小进行听评课活动，并有针对性地邀请实验二小教师到冶北小学进行送课活动，传授、切磋自主、互助、优质高效课堂的教法、学法，共同参与教研。加强网上教研，保证教研交流的经常化、实效化。
3、继续发挥自己特长，搞好学校的电化教育工作及双方学校网络建设工作；
4、协助张瑞湘教师将写字特色班级建设、史敬华老师的口算特色班级建设经验继续进行下去，以点带面，在冶源镇多个学校展开。真正体现城乡教育共同体这一主题。
5、邀请负责实验二小教科研的侯忠彦老师再次到冶北小学进行一次专项科研、课题辅导报告，指导各级实验课题的申报、课题实施、课题结题等工作，帮助学校申报二至三项省或市级实验课题。并组织专门人员到实验二小进行查看、观摩他们的科研课题开展情况及成果。
6、针对前期在全镇开展的课件制作培训，对冶源镇有多媒体的学校进行深入听课，具体指导课件应用于教学的方法和注意事项。
在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自己，提高自己的各项素质。
第5篇 “名教师培养工程”阶段性工作总结
根据分工，我科室负责名教师培养工程建设工作。半年来，在局领导的关心帮助和相关科室的大力支持下，初步完成了半年既定目标，为更加有效地做好下一阶段的名教师培养工作，现将半年来的一些具体做法总结如下：
一、 目前名师教师培养工程开展的情况
1、市级工作推进情况
3月18日，济源市“三名工程”动员大会以后，我们按照局领导提出的“激活细胞、底层突破”原则，设计了“三步走”的整体活动方案：即第一步理清思路，统一思想，第二步搭建平台，强力推进，第三步精心策划，科学选拔。目前前两个阶段已顺利完成。
第一步：理清思路，统一思想。全市三名工程动员会结束后，我们便会同教育科于3月20-4月10日，分别在轵城、沁园、玉泉、梨林、下冶等乡镇召开“三名工程”工程推进研讨会。期间，按区域邀请各中心校校长针对各自单位的实际情况交流对三名工程的看法，畅谈对三名工程的设计打算，并对三名工程推进过程中可能遇到的具体问题进行深入地交流。同时，我们也就“三名工程”的总体设计思路和与会人员进行了沟通。达到了互通信息，上下联动，理清思路，统一思想的目的。
在研讨会以后，我们又在4月20日-29日，到济水、沁园、北海、轵城、克井等5个中心校，邀请中心校业务负责人和各学校的业务副校长就学校开展的名教师培养工作的情况和问题进行进一步的交流和研究。在调研期间，我们发现部分学校对三名工程的政策把握不透，活动意图理解不深，过分陷于方案的修订和专业技术等级的划分，很大程度上影响了名教师培养工程在基层学校的推进速度和力度。对此，我们提出了“学校推荐教师，中心校搭建平台，教体局出台政策”的课堂教学展示活动为突破口，加快推进名教师培养工程的步伐，让更多的一线教师参与到名教师培养工程中来。
第二步：搭建平台，强力推进。4月25日我们在与分管领导汇报并取得支持以后， 5月5日，在沁园路小学成功举办了“济源市名教师培养工程课堂教学展示活动——走进沁园”。来自全市各中心校的百余名领导和骨干教师参加了此次观摩活动。会后，我们又对下一阶段名教师培养工程做了具体的要求和部署。此后，我们又在5月26日，6月5日，6月12日分别在济水一中、轵城中心校、王屋中心校开展名教师培养工程课堂教学展示活动。期间同有28名优秀骨干教师登台授课，有600余名学科教师、教导主任和中心校领导参加观摩，先后有10个中心校在会上进行了经验交流发言。另外，玉泉、五龙口、下冶、坡头4个中心校也以类似形式开展乡镇级别的名教师培养工程课堂教学展示活动，使参与活动教师的总人数超过1500人次。这些活动的开展，集中展示了主办单位的教师授课水平，促进了区域教师专业发展经验的交流，提高了一线教师学名师，做名师的内驱力和参与度。为名教师培养工程的下一阶段开展奠定了一定基础。
2、部分基层单位的一些做法
沁园中心校出台了“五大”举措，此举极大地激发了全体教师争当名师的积极性。一是实施“决战课堂”战略工程。他们在“生本教育”和新课程改革的理念指导下， 3月份全面启动了“有疑必究，延迟判断”课堂教学改革模式的试验活动。二是大规模开展以“赛管理、赛课堂、赛素质、赛特色”的“四赛活动”。三、在全体教师中实施“首席教师制”。经过小组评议→学校考察上报→中心校认定，选拔出来的首席教师，中心校颁发证书，给予一定的政治经济待遇：享受学校班子待遇，参加班子会议；每年1000—xx元的教研经费补助；每年一次的外出学习机会。截止目前，已有十名教师被认定为首席教师培养对象。四、在全体教师中开展“十个五”评选工作。即在教育、教学、科研、宣传、读书等十方面各评出五个先进个人。五是开展“感动校园月度人物”评选工作。从3月份开始，凡在某一方面为学校做出贡献的或在某一方面感动校园师生的均可入选，现已有七名教师被评为“感动校园人物”，中心校隆重为他们进行颁奖和表彰。
王屋中心校依照“全员参与，共同学习，整体提升，浮出名师”的名师培养思路，实施开展五项工程，打造名师。一是实施以文明素质教育为载体的师德教育工程；二是以读书交流为载体的知识更新工程；三是以课堂模式创建为载体的教学理念更新工程；四是以校本教研为载体的课堂教学技能提高工程；五是以优质课竞赛为载体的综合素质提高工程。
下冶中心校按照“分步走、分层管、看进步、求实效”的指导思想. 要求各个学校出台了3－5年中长期规划，涵盖校舍建设、硬件配备及内涵管理、特色创建等方面，清晰具体，科学翔实。并对全镇中小学的创建工作进行督导评估。各校把名教师创建做为“三名”创建的重心和切入点，并把教师按照业务技能划分层次，按照优秀课教师、骨干教师、学科带头人、名师的阶梯培养模式，分步分层实施。工作中，实行领导包年级、外出培训、观摩学习、师徒结对、教研组竞赛、表彰奖励等各种手段，激发大家的创建积极性。
济水一中在开设“周末大讲堂”为名师搭建平台的同时，采取多项新措施，推进“三名工程”，加快“名师培养”步伐。一是制定了科学可行的活动方案和考核细则，对名师培养工程细化和具体化；二是开展“济水一中教师三年成长规划”，建立专门的教师成长电子档案，实行动态化管理，科学规划，引领教师专业成长；三是实施“德育导师制”，学校结合“名师培养”目标，建立了规章制度。促进骨干教师、学科带头人在成就后进生的教育实践中，提升自己；四是开展“同课异构”，深化“三环自主教学”，打造高效优质课堂，为名师培养搭建课堂展示平台，张扬名师个性魅力。
思礼中心校以课堂教学为抓手，着力促进教师的专业成长，为名师培养奠基。一是方面外出加大外出学习交流的力度，差走不足。二是完善机制，出台措施。他们先后制定《思礼中心校打造和谐有效课堂实施方案》、《思礼中心校“和谐有效课堂”评分细则》，确立了“教服务于学”的教学原则。强制规定了每节课的讲授时间不得超过20分钟；三是搭建平台，集中展示。定期开展研修交流活动。
三、名教师培养工程推进过程中的几个问题
1、重方案，轻实施。在名教师培养工程时尚过程中，各单位都在制定方案，制定标准上下了很大的功夫，想了很多办法。但在实施过程中往往不能很好地进行落实，有些甚至无法得到落实。这不仅造成了时间和精力上的浪费，也对今后名教师培养工程的深入开展，造成了一定的负面影响。
2、重活动，轻课堂。有些单位在名教师培养工程中只注重轰动效益的活动宣传，但在活动结束以后一切照旧，所在单位教师日常教学活动，教研活动并没有丝毫改观。这种重视宣传活动而轻视日常课堂教学质量提升的做法在一定程度上会挫伤教师参与名教师培养工程的积极性。
3、重结果，轻过程。各种赛事获奖人员的多少在一定程度上反应出该单位教师素养的高低，这一点毋庸置疑，但过分地强调，宣扬获奖情况，而轻视日常教师素昂的提升，则是目前名教师培养过程中又一种常见现象。因为，赛事获奖要受到多方因素的影响和制约，并且受益面很小，并没有绝对的代表性，这种过分关注获奖结果，而放弃对全体教师培养的发作应引起我们的关注和反思。
4、重选拔，轻培养。选拔出优秀教师组团培养而放弃多数教师素质的集体提升是目前的有一趋势。我们需要优秀教师的示范和带动，但我们更需要多数教师都“富起来”。对于专业发展相对滞后的欠发展教师更需要学校的培养和关注，这种典型的“短板原理”没有得到部分学校领导的关注。
5、重管理，轻关怀。名教师的培养除去相应的学科素养的理论知识以外，更需要人文的关怀和支持。而一些学校，过分相信制度对教师的约束力，而忽视领导对教师的亲和力。造成了“即便拿钱也不愿干活”的局面。严重者甚至出现教师专业发展内驱力严重不足，优秀教师不愿干，一般教师不能干的工作局面。
6、重行政，轻规律。加强领导是取得阶段性胜利的保证，也是完成各项任务的基础。但是在学校，特别是教育这个特殊的行业里，我们的行政指导必须在教育规律的范畴下慎重的进行。否则，很可能出现“好心做坏事，好事办不好”的尴尬局面。比如学校关于促进教师展业成长的规章制度的制定是否真正起到应有的作用?在执行过程中是否与我们设计的初衷相一致？等等，这些，都在一定程度上影响或制约了我们很多教师的专业成长的步伐。
三、下一阶段名教师培养工作的设想
1、提倡教师利用暑假期间，进行专业大阅读活动，过一个充实有意义的学习型假期。具体做法为：在网上发布倡议书，并列出推荐书目，供教师自主选择阅读。
2、抓住开学后的两个月时间，继续深入开展优秀教师课堂教师展示活动，争取每个乡镇承办一期。同时，积极筹划高中、职高学段课堂教学展示活动。具体做法：在每期展示活动上，适时加入所在地校长管理展示活动，达到在单位时间内集中展示中心校三名工程的阶段性做法。
3、设计策划为期一个月时间的首期名教师培养对象的选拔活动，按照科学、公正、合理、实效的原则，选拔50名左右的培养对象并统一组织参加国家级理论研修学习活动15天。
4、学习结束后，统一建立“济源市名教师成长工作室”，集中展示本年度名教师培养工程的阶段性成果。
附：
名教师培养对象选拔活动的初步设想：（10-11月上旬）
1、 报名：采用推荐上报与自主上报相结合的方式，最大限度地让更多教师参与到名教师培养对象的选拔活动中来。
2、 笔试：该环节目的有二：一是考虑到报名人员过多无法逐一听课；二是考察教师的理论素养和专业发展的理念。占30%的分值。
3、业绩条件：工作以来有关专业论文及课堂教学获奖证书均列入积分范围。该项分值占10%
4、复试人员确定：笔试+业绩条件，按1：3的比例确立人员
5、课堂考核：分为两部分：一是对随堂课的评判。该分值占20%；二是选拔评比时临时授课的
第6篇 校园公开课阶段性总结
忙忙碌碌一个星期，听课，评课，备课，上课，批改作业。每天从早到晚没有空闲，感觉自己像一个陀螺，不停地旋转。从9月13日到今天我们已经听了10位老师的课。这是位老师有低年级的，有高年级的，也有中年级的。这10位老师的课都讲得比较成功。有很多优点，值得我们去学习，当然也有不足之处值得我们反思。现将我这几天的听课后的反思总结如下：
一、课堂要运用高科技
这几位老师的课都运用了精美的多媒体课件。通过课件把教学中难以理解的内容以图画的形式表现出来。特别是一年级的老师，把课件制作的非常精美，激发了学生的学习兴趣，同时也把复杂的问题简单化。像张丽老师讲的《植物妈妈有办法》，张老师把各种植物离开妈妈的方法做成动画，让学生很容易理解文章内容，同时也加深了学生的记忆。姜良英老师讲《灰雀》这一课时，出示了灰雀的图片，让学生认识灰雀，同时了解灰雀的可爱，为下文的讲解奠定了基础。
精美的课件制作不但提高学生学习的兴趣，同时也大大提高了课堂效率，为老师的教学提供了方便。
二、不断学习，提高老师自身的素质。
教师是知识的传递着，教师的文化功底，自身素质直接影响着学生。在教学中我们除了要传授课本知识外，还要教会学生做人的道理，学习的方法，同时也要传授一些课外知识。这就需要教师随时给自己充电，让自己时刻都能带给学生新鲜的活水。
我听了张文敬老师的课以后，感受颇深。张老师讲的是《伯牙绝琴》，这是文言文，但是张老师凭着自己过硬的文学功底，博古通今，把这篇文章讲的津津有味，把俞伯牙和钟子期的友谊讲的感人肺腑，让我们听课老师潸然泪下，这样的文化功底令我望尘莫及。
三、不断创新
有创新才会有发展，我们的课堂教学也不例外。不断创新才会让我们的课堂充满新鲜，让学生有兴趣，才能真正提高课堂效率。
每次听房老师的课都会眼前一亮，她的课时刻充满新意，带给人新鲜感。这次她讲的是一次阅读课，《读书交流会》，在这堂课上，老师讲的很少，全凭学生的读和悟，这是一堂新型的课。在本课中学生的主体地位得到充分的体现，学生根据自己的兴趣去学习，激发了学生的积极性，课堂效率大大提高。在听完课后，我也在本班上了一堂这样的课，把第六课放手给学生自读自悟，喜欢那部分就读那部分，读完后说说自己的感受，又不懂的再集体交流。显然学生对这样的课型很有兴趣，学得也很认真，一改往日上课不回答问题的气氛，课堂气氛很活跃。我感到很意外。以后我要多尝试这样的课，针对本班情况不断改革，创新。
听课活动才刚进行了一部分，我觉得自己有了很多收获，我会总结各位老师的优点，把它们融入到我的课堂。争取让自己的课堂更加精彩。
第7篇 高中英语新课改工作阶段性总结
新课改走进我们的视线，在上级的正确领导和具体指导下，我确立了认识课改、研究课改、推进课改的工作思路。我对课改的认识由抽象、粗浅逐渐到具体、深入。课改为我们展现了新的舞台，新的天地，变革了教师的教育思想，推动我校的英语教学改革。以下是我的一些实际工作中的经验和总结。
一、课改从理论学习入手
要搞好课改，首先要解决教师的认识问题，只要认识到位，转变了观念，就可以将课改顺利推行。学校首先应抓好通识性培训，组织有关基础教育改革和课程改革的理论学习，为英语教师购买课程标准，做到人手一册，要求教师提前学习课标、解读课标，了解课改的基本要求，并且在每学期的教研组活动组织学习、讨论、交流课标，做到人人对课标有较为全面的了解。
二、课改从教研活动中探索
开展了扎扎实实学科培训学习，做到边学习边实践。坚持间周开展集体备课，研究教材，讨论教法和学法。把通识性学习与学科性研究有机结合，力求将课改教学做到正确把握，适用有效。同时，组织英语教师积极参加区、市组织的各种课改活动，学习借鉴兄弟学校的做法。
三、课改在教学活动中实践
在每学期的课堂教学中，作为英语教师们应认真实践，努力按课改理念去进行教学。以改变传统的“教师讲得津津有味，学生听得鸦雀无声”课堂状况，英语教师想方设法调动学生，让学生积极参与学习活动，让师生成为学习的集体，让课堂成为学生自主、探究的平台，改善课堂教学气氛，使得学生能全心地投入到学习中去，营造良好的师生情和学习氛围。
四、课改在多彩的活动中深入
1、开设“英语角”，让学生与同学、老师、外教快乐说英语。
2、举办英语歌曲欣赏、英语故事会、英语剧表演等诸多令学生兴趣盎然的趣味英语课，让学生快乐学英语。
3、办英语板报。不仅让学生学会获取英语信息、加工英语信息、交流英语信息，而且让学生学会用笔把美丽英语画出来。
4、精心组织学生参加校内外各种英语比赛，让学生在英语学习中不断品尝成功。
这些丰富多彩的活动，给学生提供了一个广阔而全新的天地。学生们通过亲身体验获得知识、巩固知识，从而大大提高了交际能力。
五、课改以评价改革促进
随着课改的开展，学校还探索新的评价方式，通过综合评价展现学生学习情况，以评价促进学生发展，促进教师提高和改进教学实践。通过学生课堂行为评价表（教师对学生的课堂参与情况进行评价）、学生自我评价表、家长观察评价表和同学评价表来评价教改成果。此外还可以根据学科特点，结合教学实际，可制作学生成长记录集，以记录学生学习过程中的情况，记录学生发展的点点滴滴，在与家长的互动中能为家长的辅助教育提供相应依据，建设和谐的家长-教师-学生新纽带，从家庭到学校全方位的帮助学生健康成长。
六、课改在总结中深化
课改需要探索，也需要总结。所以每位英语教师应尝试进行反思性教学，课后试行写教后记，不断总结课改教学。学校则应定期召开课改实验专题，交流课改实验的经验、体会与困惑。通过研讨会和教研，我们可以学到了一些好的做法，对存在的问题提出了较好的解决措施。课改实验的思路更加明确，课改实验的操作更趋科学，信心更加坚定。每学期末，教研组和每个备课组应写出教学工作总结，每位教师写出教学总结；总结全期教学进行的系统经验和不足之处。同时，每位教师上交优秀课改案例、反思及课改论文给校教科室，以供学校统一决策。
第8篇 创先争优阶段性总结
中共xx区卫生*委认真贯彻落实区委“创先争优”动员会精神，紧紧围绕把xx建设成为“充满活力、适宜人居、富有特色的中心城区”这一主题，以“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”为主线，以“树良好医德医风，做人民健康卫士”主题活动为载体，以创建“五个好”先进基层*组织、争当“五个模范”***员为目标，从卫生工作实际出发，巩固和拓展深入学习实践科学发展观和干*作*建设年活动成果，充分发挥基层*组织和广大*员推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用，扎实有效开展创先分优活动，全力推进全区卫生事业科学发展、和谐发展。
一、明确目标，精心组织，调动全体*员参与活动的积极性
为开展好创先争优活动，卫生*委召开了“全区卫生系统基层*组织和*员开展创先争优活动动员大会”，成立了以*委**刘玉梅为组长的领导小组，并制定了《关于在卫生系统*的基层组织和*员中深入开展创先争优活动的实施方案》。对各支*和*员参加活动提出了明确目标和具体要求。一是将创先争优活动与本职工作有机结合起来，切实提高卫生综合保障能力。二是将“创先争优”活动与医药卫生体制改革有机结合起来，推动医疗卫生事业健康发展。三是将“创先争优”活动与卫生人才队伍建设有机结合起来，切实加强卫生专业技术人才梯队建设。四是将创先争优活动与创建“温馨医院”有机结合起来，构建和谐医患关系，提升卫生行业形象。五是将创先争优活动与“健康唐山、幸福人民”行动有机结合起来，全面提升人民群众健康生活水平。
二、创新工作载体，对“创先争优”活动进行全面部署
围绕“五个好”、“五个模范”的活动内容，区卫生*委紧贴工作实际，使创先争优活动呈现卫生特点，通过选准载体，不断提高卫生系统整体文明程度和干*职工的综合素质，加速开创xx区卫生事业发展建设的新局面。
（一）在基层*组织中开展四创活动
1、创建学习型*组织，不断提高*员理论水平
推进“学习型组织”建设，以更新观念为先导，将“学习型组织”倡导的学习理念渗透到每个*员的思想中，使“重新学习”成为自觉的行动和追求。以搭建学习平台为基础，构建知识共享、信息反馈、工作反思三大学习系统，营造组织学习的良好环境；以评估激励为手段，建立“学习型*组织”考评机制，促进创建工作健康发展。
2、创建优秀*员队伍，不断提高科学发展水平
采取“*性教育+技能培训”的双育模式，加强*员教育培训。深入开展“设岗定责”和“*员先锋岗”等活动，搭建*员发挥作用的平台。着眼于抓教育、强素质、增活力，狠抓*员教育培训，全面实施*员素质升级工程，强化*员的理想信念、宗旨观念的教育。针对*员自身素质、实际需求、学习能力等方面的差异，坚持实行分类教育，灵活开展教育活动，有效满足不同层次*员的需求。
3、创新**工作思想，不断提高基层**工作水平
建立好的**制度。坚持“*要管*，从严治*”的方针，建立健全*支*的报告工作制度，“三日一网”制度、并严格执行各项制度，形成依靠制度加强*支*建设的良好运行机制和长期机制。不断提高*组织建设科学化水平。重点加强*支*的规范化建设，科学合理设置*支*，规范*内组织生活制度，大力推进*支*工作科学化、制度化、规范化。切实保障*员主体地位和民主权益，推进*务公开，创新*员反映情况、表达意愿、参与决策、服务社会等有效实现途径，进一步规范*组织内部议事规则和决策程序。
4、创建一流工作业绩，不断提高医疗服务水平。
各医疗单位广大*员要紧紧围绕“温馨医院”创建活动开展创先争优，力争出色完成各项工作目标任务，力争创造一流工作业绩，不断提高我区医疗卫生服务的能力和水平，不断推进我区卫生事业的科学发展，不断
促进医患关系的和谐发展。
（二）在广大*员中开展五争活动
1、争做职业道德模范
牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人为本，为服务对象提供人文关怀和热情周到的服务。以维护患者的利益为荣，已损坏患者的利益为耻，全心全意为人民服务。正所谓大医精诚贵于奉献。选树品行高、技术高、群众支持率高的三高*员为医德标兵。全面提升全体*员争做职业道德模范的积极性。
2、争做技术进步模范
潜心学习钻研医药卫生技术，追求技术精益求精，努力提高专业服务水平，追求卓越，锐意创新，促进科学技术转变为现实生产力，全面提升我区医疗技术水平。各单位推选学科带头人和技术骨干，广泛开展技术交流，建立健全科室内交流会，院内技术交流、院间技术交流，特别注重xx医院同卫生院的技术交流，以促进城区和城乡结合部的协调发展。
3、争做岗位奉献模范
视病人为亲人，忘我工作，乐于助人，无私奉献，不计个人得失；在应对急险重和重大公共卫生突发事件面前奋勇当先，作出突出贡献；在单位日常工作量和工作业绩统计考核中名列前茅。
4、争做*政*医模范
不以职业权利谋私，不弄虚作假，拒收“红包”、回扣，自觉抵制商业贿赂和行业不正之风，做到诚实守信，*洁行医，因病施治，克己奉公。
5、争做群众信任模范
热心服务群众、服务患者得到广大患者的高度评价，医患关系和谐融洽，在患者满意度测评中，成绩优秀，信任度高。
三、采取有效措施，全面推进创先争优活动有效开展
（一）确定联系点，领导干*亲自抓，切实对各支*开展创先争优活动进行指导。局领导班子5名成员，对卫生系统11个*支*进行了明确分工，确定联系点，深入基层进行全面指导。一是通过召开座谈会听取联系点创先争优活动进展情况。二是走访*员群众，了解*员群众对创先争优活动的知晓度和参与度。三是实地查看创先争优活动的开展情况。查阅创先争优活动的台帐资料、会议记录和工作计划等。四是对创先争优活动下一步工作提出具体性指导性意见。
（二）抓学习载体，督促学习宣传到位。为增强学习的实效性，保证创先争优宣传活动效果，搭建学习宣传平台，抓好学习引导，督促和推进学习和实践活动深入开展：一是抓好集中学习活动。实行各支*每周分别集中学习不少于1次，学习时间至少保证3个小时的要求，保证有学习计划、学习内容、学习笔记和学习心得，强化学习教育的覆盖面。二是组织开展集中讨论。针对卫生工作实际，重点围绕开展创先争优活动对加强行政执法能力建设和提升卫生服务水平的重大意义，谈创先争优活动对端正工作态度，提高工作效率和办案质量的认识等专题，采取*员大会、*小组讨论交流等形式，引导*员发表看法和见解，畅谈心得认识，纠正部分*员的模糊认识，以增强学习教育的针对性。三是结合职能，主动开展社会宣传，为服务和谐社会建设营造氛围。结合“健康xx、幸福人民”行动、“三日一网”活动、“温馨医院”创建活动、“展示窗口形象、创建文明城市”活动，大力开展宣传活动。利用板报、公开栏、标语等形式，充分宣传卫生系统在服务群众工作中的职能作用。
（三）严格督导，确保“创先争优”活动取得实效。认真开展“六查六看抓整改”活动评定服务质量。一查工作态度，看是否存在态度“冷、横、硬、推”的问题；二查执行效力，看是否存在“政策棚架”和有令不行、有禁不止的问题；三查履职尽责，看是否存在不作为、乱作为、不尽职和失职的问题；四查执法行为，看是否存在执法不严、执法不*、办事不公的问题；五查日常管理，看是否存在无章可循、有章不循、运转低效的问题；六查*洁自律，看是否存在“吃、拿、卡、要、报”和为政不*的问题。通过实施抓作*，严管理，优服务等有效措施，实现工作作*有明显改进，服务能力有明
显增强，办事效率有明显提高，努力创建人民满意卫生行业。
第9篇 市集中整治三乱阶段性总结
为认真贯彻落实全省城乡环境综合治理“除陋习、树新风”专项行动现场会议精神和《 市“除陋习、树新风”集中治理“三乱”工作总体方案》的要求,深入开展“除陋习、树新风”专项治理，大力推进城乡环境综合治理“进**”活动再上新台阶，根据市城乡环境综合整治办公室《关于收集“除陋习、树新风、提素质”集中治理“三乱”工作专项宣传引导阶段相关资料的通知》要求，结合我局实际，特将该阶段工作开展情况作如下小结：
一、明确工作目标
局*组高度重视，召开全局**大会，认真传达 月 日什邡市“除陋习、树新风”集中治理“三乱”工作会议精神，进行统一安排部署，号召全局干*职工坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实省委、省政府关于开展城乡环境综合治理的重大决策部署及城乡环境综合治理“进**”活动的有关要求，采取有力措施，充分发挥国土系统在治理陋习、树立文明新风中的示范作用，引导广大干*职工养成良好的卫生行为习惯，提升文明素养，摒弃陋习，坚决革除“三乱”不良习气，努力构建“整洁优美、节约环保、文明和谐”的城乡环境。
二、突出工作重点
以集中宣传治理“三乱”陋习作为“除陋习、树新风”专项行动的重点和切入点，采取宣传引导、舆论监督、文明劝导、示范引领等措施，全方位、多层次地切实推进。大力宣传开展集中治理“三乱”工作的目标、内容、重要意义和教育处罚方式及处罚依据、处罚标准。
三、落实工作措施
一是突出宣传重点。重点宣传治理“三乱”的重要性和紧迫性，工作的目标、内容、任务、措施、方法和步骤，宣传执法部门对“三乱”行为实施处罚的措施及法律法规依据，宣传治理“三乱”活动中的先进典型和好人好事。二是充分发挥网络、宣传橱窗、信息公布栏、移动展板、宣传画等宣传载体的作用，全方位、多层次、多角度地宣传治理“三乱”工作，使干*职工人人知晓，积极参与。三是加强宣传报道工作。加大宣传力度，开辟专题、论坛等栏目和版面，利用文字、图片等多种表现形式,多角度反映“三乱”治理的动态和经验。充分利用各类宣传渠道多方式全方位地开展宣传报道，形成强大的“除陋习、树新风”治理“三乱”的舆论氛围。
四、加强组织领导
认真贯彻落实《四川省城乡环境综合治理暗访曝光问责办法》，严格实行主要领导负总责，班子成员分工负责的领导机制；严格实行工作绩效首问责任制；严格实行谁主管，谁负责的工作岗位责任制；严格实行暗访曝光问责制。成立了集中治理“三乱”领导小组，从组织措施上保障治理“三乱”专项行动取得实效。
五、工作取得初步成效
一是重点宣传了治理“三乱”的措施、方法和行动。在**开展了“三乱”治理宣传教育，通过发倡议介绍文明礼仪知识，宣传正面典型，让“三乱”治理走进**、家庭。二是宣传了对“三乱”行为实施处罚的措施及法律法规依据，采取散发宣传资料、张贴画报、法律法规知识竞赛等形式宣传相关法律知识。三是宣传组织文明劝导队伍，劝导整治“三乱”行为，教育引导包街责任区的群众自觉规范行为，为深入治理“三乱”行为造势，在全社会形成强势舆论导向，引起了社会的广泛关注。
第10篇 公司阶段性工作个人总结和规划
我个人作为公司的一员，立足于公司的整体发展战略是过去和未来都不会动摇的坚定信念，而且我个人更明确地要知道自己需要做什么，需要做到什么样的效果。
我的定位是图书的策划编辑，更多的侧重于社科类图书的领域。
在过去的令人追昔的四个月时间内，我主要完成了以下几个选题的策划。
一个是与安徽文艺出版社有接触的“文学复兴、国学崛起系列丛书”，选题还不是很成熟，执笔的作者仍然在联系中，已经有一个大学的教授进入我们的视线，他是研究司马相如的。整体来讲，得到了安徽文艺的支持和肯定，我在彼此的沟通交流中艰难的前进。我相信会成功。我不会放弃。
第二个就是一关于教育变革的图书策划，这个占据了我的大部分时间，我差不多用了近两个月的时间只是停留在搜集资料和撰写部分篇章的阶段，现在整体是一个“烂尾楼”的样子，字数大约20万。同样，这个选题也和安徽文艺的有过交流，得到认可，而且我个人还是有信心的，能够把这项工程打造成一栋富丽堂皇的建筑，取得商业效益和社会影响的双重价值。对于这个选题，我抱有极大的乐观。
再有，同黄咏春合作“日本”题材关于“爱你的邻居”的图书，开始的时候已经面对面交谈过一次，后来主要通过电话联系，现在进展顺利，她已经写到5万字，计划要写10万。
第四个就是张卿，一个济南的作家。我和他建立的联系是基于我们的两个选题，一个是谈科学家的科学精神，另一个是谈中华民族的扩张和受欺侮的，目前的情况是双管齐下，大约一个月的时间内可以完成见到这两部书稿。
谈到关于科学的选题，还有一个是前段时间进行的，关于科学中天文的，也得到了安徽文艺的支持，大概资料可以从网络上找到，是一个相对比较容易编著的选题。
上面六个选题占用了我大部分的思考，也将是我未来，特别是近期的工作重点。可以奢望预见的效果是，我们可以迅速的推出六本书（或者由于不可预测的原因而缺失一本，但是缺失两本就是很大的失败了）。当然，至于每一本书的效益，我认为都是轰动性的立意，当然也会带来轰动性的利益。工作本来就是一场风险性的投资，而我们是拿着自己的才智和努力来赌博，我相信自己作为。
而且需要指出的是，为了避免我的失败，这个工作必须在2022年内漂亮的完成，使我们能够有所收获。所以，可以看见的必须要求的前期工作就是如下的档期安排：
1、黄咏春的“日本” 2个月完稿
2、天文 1个月完稿
3、张卿的科学家与民族 2个月完稿
4、教育 2个月完稿
5、班秀萍的文学人物 3个月完稿
在接下来的时间内，继续发掘更好的策划选题是一定的（北京奥运会的选题需要在合适的时间启动，如果其他的选题都是不确定的一桶金的话，那么这个选题是一桶金则不会遭到质疑）。是的，可能一些选题会遭到否定，也可能整个构想也要夭折，但是我策划思路之涌现的景象不会改变，我努力向着策划真实化转变的实践不会改变。
此外，类似的其他安排工作还是要积极完成，比如说，曾经的网络艺人的工作，曾经的网站bbs论坛的建设和版主的招聘，也还有出版编辑份内的每周审议作者来稿。
不过，我认为根本还在于一本成功图书的出版，而不管这本书耗尽、积累了我们多少时间、艰难的忍耐以及痛苦的寂寞的等待。
我们所有的成功和荣耀都来源于一个突破点，这样一本书的出现，我们会因为这一本书的出现而变得伟大起来、快乐起来、富足起来。
第11篇 年度数学课题研究阶段性总结
一年来在实验教师的共同努力下，我校课题教研圆满完成了本阶段的研究计划。
一、课题研究的过程
1、教研组组织大家认真学习新课程理念、数学课程标准，经过学习研究、展开讨论，结合课题组实验教师的理论层次、综合素质等情况确定“数学探究能力的培养”从三方面研究：探究性学习课堂教学研究，学生数学探究方法研究，中考数学探究试题研究。每个年级组分别研究一个内容，七年级重要针对学生的探究方法，八年级研究课堂模式，九年级研究中考试题。
2、组织教师理论学习，提高课题实验研究的能力；主动学习素质教育教学理论著作、教育教学研究期刊、新课程标准、教科书等；积极参与数学教研的培训；在学习中做到有重点、有反思；各小组每月进行一次集体学习，有针对性地进行讨论、交流。
3、教育教学的主战场在课堂，课题研究重点在课堂教学上，实验教师以课堂教学为切入点，把如何引导学生自主探究、合作交流学习作为实验研究的起点，教师对传统的教学行为进行反思，与新课标所倡导的教师教学行为进行对比，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的问题情景，引导学生通过实践、思考、探索、交流来获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师的指导下生动活泼、主动探究、富有个性地学习。
4、课题研究公开课采用“定课、备课、说课、上课、评课、交流、反思、评价”模式展开，以实验研究课为载体，精心组织，凝聚全组之力，改变学生传统的学习方式，构建“自主探究、合作交流” 促进学生共同发展（看、听、说、动手操作、独立思考、合作交流等）新的教学模式，让学生亲身经历数学知识的形成过程。对课堂实验研究教师：郭青菊主讲的《利息知识知多少》，课堂实验研究教师：刘春敏主讲的《三角形的中位线定理》，课堂实验研究教师：温聪敏主讲的《统计图》实验课，开展探究、交流、研讨。在这些实验研究中，活动方案合理可行，情境创设实用新颖，素材选取翔实可靠；着眼于探讨在数学活动中如何处理好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的内在关系，活动中教师合作探究、交流借鉴，课题研究形成了浓厚的氛围。
每位教师带着饱满热情、全新理念上课，探索课堂教学新模式，在全组教师的参与下，实验课教师充分引导学生独立思考、合作交流、主动探索，培养学生应用意识和解决问题能力；初步形成对数学的整体性认识，加深理解相关的数学知识，获得一些研究问题的方法和经验。活动提升了教师实施教学与研究教学的能力，推动了我校数学教学质量再上台阶。
5、每次课研活动后，教师带着反思听同仁点评，领会课堂教学的真谛，每次互动交流教师都有自己新的看法和想法，评课中出现百花齐放众说纷纭的场面，其中的是与非、对与错让所有的教师都感到一些迷惑，产生强烈的课题探究欲望，上课的教师能根据点评有针对性的反思，听课的老师在听与评中能产生有效的教学认识和方法，有认可的，也有反对的，所有这些在碰撞、在反思。实验教师带着问题、质疑，听同行点评，明确学习新课标，不仅是了解，更重要的是理解和贯彻；要灵活使用教材，不仅是抓住课本的关键，更重要是适合学生发展的活动场；要突出学科的特点，不仅要有专业化教学，更重要是创造性地启发学生的探究欲望，培养学生自主探究、合作交流的学习能力。在一系列的研究课活动中，课题组全体实验教师得到很好的培训和锻炼，取得了突出的教研成绩。
二、 成果的形成
1、课题组成员积极撰写课题研究课案、例案、论文、教学反思、经验总结。文章形成初稿后，在本组讨论、交流，形成课题研究成果。
2、数学价值观的转变是这次课题研究的亮点。在教学实践过程中存在着某些矛盾；学生活动多了，课堂气氛活了，让学生充分体验，时间却不允许，不能达到教学目标；对有些问题不一定让学生去体验、去探究，是否传统的方法更有效等等问题。经历一年多课题研究后，课题组的每一位教师都树立了新的教学理念，获得了正确的价值取向，改变了传统的教育教学行为方式，提高了教育教学技能，形成了新课标所倡导的课堂教学模式。
3、本年度课题实验组开展数学课外活动，培养学生的实践能力，发展学生的创新精神，拓展学生的学习领域。活动内容⑴：《七巧板》,活动指导教师:温聪敏;活动内容⑵：《制作无盖长方形》,活动指导教师:宋会云；活动内容3：《平面图形的密铺》，活动指导教师：刘芳。
三、学生成果
1、学生能积极主动地参与学习活动；
2、学生能通过独立思考获得解决问题的思路与方法；
3、学生能理解别人的思路，并在与同伴的交流中获益；
4、学生能有效地解决问题，并能尝试从不同的角度去思考问题；
5、学生能反思自己学习过程的意识；
6、学生能使用数学语言有条理地表述自己的思维过程。
7、学生有学好数学的自信心，能够不回避所遇到的困难、问题。
8、学生乐于与他人合作，愿意与同伴交流各自的想法。
总之，在课题研究实验中，初步形成了适应学生发展的课堂教学模式“自主探究、合作交流”已经成为学生的重要学习方式。课题研究是一个漫长而艰辛的历程，我们刚刚走完其中的一程，但我们会冲出重重迷雾，迈过道道险关，勇往直前。
第12篇 防治非典型肺炎工作阶段性总结
按照*中央、国务院和省委、省政府的明确要求，在市委、市政府的正确领导下，我们本着“一手抓非典防治，一手抓经济建设”的工作思路，加强领导，落实责任，强化措施，通过大量卓有成效的工作，不但实现了“力争不发生，确保不扩散”的目标，经济也得到了快速攀升。截至x月份，全区实现国内生产总值xxxxx万元，同比增长xx.x%，实现财政收入xxxx万元，同比增长xx.x%。 主要工作 一、强化领导，明确目标，保证措施有效落实 把非典防治工作放在当前各项工作的重中之重，强化组织领导，完善推进机制，确保非典防治工作稳步运行。一是健全机构，强化领导。成立了*政一把手负总责的非典防治工作领导小组，区委**、区长任组长，层层健全各项工作责任制，建立了一套完善的非典应急处理预案、疾病监测网络和快速反应机制。x月x日，成立了区防治非典指挥部，下设xx个工作组，分别由xx名处级干*任组长，抽调部分人员组成工作小组，全面开展非典防治工作。辖区各行业、各系统按照领导小组的要求和部署，相继成立了防治非典组织机构，对预防非典工作进行了认真的贯彻落实，形成了点多、线长、面广的防治工作体系。区委常委会还先后x次召开会议，专门听取防非专题工作汇报，并对有关工作进行了明确部署。二是明确任务，制定措施。区委召开各系统负责人参加的非典防治动员会、协调会、推进会xx次，进一步明确各系统、各部门在防治非典工作中的任务目标，突出强调全体*员干*要增强大局意识，责任意识，服从指挥，严格程序，提高效率，做到政令畅通。我们制发了《龙凤区非典防治工作方案》、《区领导、区直单位包保社区工作方案》、《非典防治报告制度、督查制度、有奖举报制度、例会制度等xx项制度》等文件xx个，向市防治非典指挥部报送制发了《防治非典快讯》xx期、《每日工作动态》xx期、《周小结》x份，积累了各种基础材料，规范了各项工作程序，增强了防治非典工作的可操作性。三是落实责任，稳步推进。实行领导干*包扶制度，xx名处级领导分别与包扶社区签订了责任状，层层分解落实责任。区主要领导及五大班子领导定期深入基层，深入一线，检查指导，靠前指挥，安排部署，保证了防治非典各项工作的顺利推进。建立了区、街（镇）、社区（村）、楼区（屯）四级责任制，一级对一级负责，一级对一级报告，实行“日报告”、“零报告”制度，发现情况及时报告，做到“早发现，早报告，早隔离，早治疗”，促进了防治非典工作的稳步推进。 二、全面动员，广泛宣传，营造浓厚舆论氛围 把宣传教育作为防治非典的重要措施，以非典预防知识、传染病防治常识等为内容，开展了逐层分级覆盖式的宣传教育，营造了浓厚的防治非典舆论氛围。一是全民动员，齐抓宣传。运用电视、广播等新闻媒体，以知识讲座、义务咨询、宣传单、宣传栏、宣传板报、告示、乡村广播站等群众喜闻乐见的形式，开展了全方位、大密度、广覆盖的宣传教育，使人民群众认识了非典，了解了非典，增强了自我防护的意识和能力。组织辖区x家有线电视台利用黄金时间，播放预防非典宣传口号，开办预防非典知识讲座、当日快讯等专栏，在宣传动员、凝聚人心的同时，普及了科学知识及预防常识。全区共组织集中上街大型宣传活动x次，印发宣传单xx万张，开通热线咨询电话x部，悬挂宣传条幅xx条，引导群众相信科学，讲究卫生，从而稳定情绪，消除恐慌心理，形成人人参与、个个预防、万众一心抗非典的良好氛围。二是防止遗漏，反复宣传。通过区有线电视台每天反复播放“致全区人民的一封信”，号召群众行动起来，全力以赴投身防治非典的'战斗中，深入开展防治非典的科普活动，全力遏制非典的输入。教育系统在全区中小学中开设了非典知识讲座，开展了“一生带一户”、“小手拉大手”等活动，并向全区家长发出了“致家长的一封信”，号召家长在节假日和中高考期间，协助学校定期给孩子量体温，并填写在学校发放的统一表格上。各社区在发放宣传单时，为避免遗漏，每发一户，都让户主签字，白天不在家，赶到晚上发，有的社区干*每人一天行程近百里。通过上下共同努力，广大人民群众预防非典的意识全面形成。三是部门配合，强化宣传。司法局与宣传部合作，开展了电视现场解答、防治非典问答活动，讲解《传染病防治法》、防治非典的意义和公民应如何配合防治等内容。司法局印发了《传染病防治法》、依法防治非典基本知识宣传单，在高速公路路口，龙凤火车站，卧里屯火车站为过往旅客发放，在人行道路口张贴。按照《防治非典期间维护社会正常秩序的通知》和《确保市场供应，扩大内需，积极应对非典的紧急通知》文件要求，组织经济、工商、物价、技术监督、卫生、**等部门，深入个体业户进行宣传教育，要求经营业户守法经营，以德从商，切实维护好经济秩序。通过一系列宣传，使广大群众对防治非典工作有了正确认识，消除了恐慌心理，增强了法制意识和配合防范意识。 三、突出重点，强化措施，严守防控疫情防线 把辖区大企业、出入要道和人员密集区作为重点，通过行之有效的措施，构筑重点部位、重点人群、重点场所三道疫情防线，全面抓好防控工作。一是严格检查，坚决不留死角。与企业各单位保持沟通，凡是来企业办事的人员，要求一律登记造册，属非典疫区来的，强化隔离管理，进行身体健康状况检查。对农民外出打工返乡的，进行详细统计，要求回村人员进行非典排查，做到了“家庭主动报，村屯主动查，领导负总责”。我们发出了对非典疫情进行排查的紧急通知，要求各街道社区、镇村对掌握的情况进行认真排查，对遗留问题力求一个不漏，拾遗补缺，对疫区归来人员全部入户调查，不留非典隐患。二是把住入口，坚决不漏一人。我们设立了哈大高速、火车站等x个留验站和大庆火车站、让胡路火车站x个分流组，抽调区科级干*及科级后备干*xxx人次，到预防非典一线参战。截至x月xx日，x个留验站、x个分流组累计检查来回大庆人员xxxxxx人，查验车辆xxxxxx台次；卫生防疫部门累计隔离xxxx人，现已解除隔离xxxx人，现处于隔离观察人员xxx人。各村屯在路口处还设立了xx个检查站，选派xx名村民对来回村屯人员进行认真排查，进行详细登记。同时，区委、区政府明确要求，各单位在非典期间，严禁组织各种外出考察、旅游、探亲访友等活动，有效把住了入口关。三是彻底消毒，坚决不落一物。组织xx名卫生监督员深入到集贸市场、商场（店）、饮食服务行业、车站、托幼园所、文化娱乐场所等人群集中场所，对公共场所的卫生状况进行了检查指导，要求这些场所必须加强环境整治工作，保持室内外通风，强化消毒处理，保障公民的身体健康。每名卫生监督员夜以继日，对大型商场、集贸市场、**、学校等人员等密集区消毒处理面积达xx.xx万平方米。以夏季爱国卫生运动为契机，组织动员辖区居民开展了一次彻底的卫生清洁活动，重点对居住环境、饮水环境等进行消毒处理，消灭病菌孳生的环境和场所，最大限度地保证了全区人民身体健康不受侵害。四是把握关键，坚决不放一处。把农村作为防治非典工作的关键，采取有效措施，广泛宣传动员，教育引导广大村民依靠科学防治非典。制定了《传染性非典型肺炎疫情报告》、《返乡人员隔离》、《流动人口排查管理》、《个体运输户管理》和《畜禽家庭饲养》等制度，建立了镇村医疗防治、疫情报告和信息反馈等网络，实行了“十户联防”、“镇领导包片、村领导包点、联防组长包人”等措施，从而在源头上杜绝了非典疫情在农村的发生。龙凤镇充分发挥群团组织、积极分子、后备干*的示范带动作用，组建了xx个青年志愿者宣传队、x个互助服务队，开展了“家洁户净评比”、“为特殊家庭送温暖”、和“科技支农”等活动，深入到农村、农民家庭，帮助解决生产生活中存在的实际困难，赢得了广大村民的理解、支持和信任，为农村防治非典工作的开展奠定了坚实基础。 四、积极准备，打牢基础，提高救治保障能力 本着“防大疫、抗大疫”的原则，加大防治非典资金投入力度，制定完善应急预案，加强医务人员业务知识培训，为防治非典工作提供了强有力的物质和技术保障。一是配备设施，提供防疫能力。区政府投入资金xxx.xx万元、部门投入资金xx.x万元，为医院发热门诊和医学服务室购置了呼吸机x台、血球计数器x台、红外线测温仪x台、体温计xxxx个、过氧乙酸x.xxx吨、氯制剂x.xxx吨、阿其霉素xxx支、转移因子xxxx支等医疗器械和消毒防治药品，为医护人员和前线留验人员购买了防护服xxxx套、防护眼镜xxx副、口罩xxxxx个等防护用品，切实提高了发热门诊、医疗服务室和医护人员的免疫力和抗病毒感染能力。鉴于疫区归（来）龙凤人员多、场所少的实际，区委、区政府研究决定，投资xxx万元购买了银龙宾馆作为隔离宾馆，为重点疫区归来人员的隔离、防治提供了强有力保障。截至x月末，全区累计投入资金xxx.xx万元。二是强化培训，提高防治能力。制定培训计划，采取集中和分散相结合的办法，通过办班培训、以会代训和电化教育等方式，对全区防治非典一线人员进行了xx次培训，培训各类人员xxxx人次，使医务人员掌握了疑似病人前期诊断、科学治疗观察、组织实施隔离、公共场所消毒以及自我防护等方面的知识和技能。在区卫生防疫部门的指导下，龙凤镇组织镇村干*和村医，进行了农村防治非典实战演练活动，在检验农村防控网络和防治单位应对疫情能力的同时，提高了医务人员的业务素质和农村应对突发事件的能力。三是落实措施，提高防护能力。进一步完善信息反馈和疫情监测网络，制定出操作性较强的第二套、第三套应急预案，建立起逐级负责的报告网络，实行xx小时值班制度、疫情日报告、零报告，设立热线咨询电话和专兼职预报员，加强对重点部位、重点人群和重点环节的监测和预报工作，发现可疑症状立即逐级上报。充分发挥社区、村屯的基层辐射作用，广泛动员社区居民和村民，增强防护意识和监督意识，以对自己负责、对公众负责的态度，互相监督，发现疫区来（回）人员未体检或有发热不适者及时报告，确保了防治非典工作的万无一失。 五、两手齐抓，两线并行，全面推进各项工作 按照市委、市政府的总体部署，紧紧围绕建设石化强区的目标，一心一意谋发展，聚精会神防非典，两手齐抓，两线并行。一是城市型农业有新发展。以推进农业产业化、调整农村产业结构为突破口，加快建设城市型农业。大农高效生态农业示范园区，以生态环保设施为依托，用集约化经营面对市场竞争。目前，大连总公司投资xxx万元购买了银中杨、新疆杨、中垂xx号等树种，进行了园区的规划绿化，完成了项目扩大初步设计，已呈请省农业开发办批复。国家级现代农业示范基地已投入xxx万元，建成中草药繁育项目办公室及实验室xxxx平方米，种植中草药防风xx亩。龙凤湿地自然保护区晋升省级自然保护区后，按照市政府保护区现场会的要求，正在进行区内养殖业户情况调查、拆迁和规划设计等项工作。二是石化经济有新突破。以园区建设为主线，以项目开发为重点，利用资源和区位优势，加快发展石化经济。pu革及服装加工项目的主要建筑已经竣工，正在安装生产设备。彩色夹芯保温板项目已投入资金xxx万元，现已完成x栋厂房的建设，第x栋厂房正在建设中。水煤浆项目基础设施建设基本完成，现在设备订购完毕，计划x月份投入生产。实施“以地换税、零级收费、先投后退、比例匹配”等优惠政策，加大项目招商力度，吸引国内外资金进入四个工业园区进行开发建设，使园区成为新的经济增长点。三是城乡面貌有新改善。坚持以经营城市为中心，投资xxxx万元进行了龙永路亮化、龙北路亮化、凤阳路维修改造、呈祥路拓宽等xx条路的形象建设。投资xxxxx万元对南美花园、澳龙小区、万隆家园、东光小区等xx处地段进行了改造建设。实施绿化工程，投资xxx万元对龙府路、龙华路和两个住宅小区进行了绿化，建设了三永近郊生态园和退耕还林生态园。此外，光明路、环湖路二期工程、澳龙小学、万隆家园、工商分局办公楼等建设工程已全面展开。 六、立足长远，结合实际，建立长效管理机制 以防治非典为契机，立足建立长效管理机制的需要，深入开展了城乡环境卫生整治、社会治安综合治理等项活动，为今后各项工作的开展奠定了坚实基础。一是开展环境卫生整治。以“实现家洁户净，预防非典发生”为目标，在全区范围内深入开展了爱国卫生“xxxxx”工程，重点对城区背街小巷、城乡结合部、城乡入口和铁路沿线等进行了集中整治。活动开展以来，累计投入资金xxx万元，出动车辆xxx台次，清扫道路xxx条，疏通排水沟xxxx延长米，清运垃圾xxxx吨，提高了预防非典的能力，降低了非典疫病传播的可能，消除了卫生环境中的“死角”、“盲区”。二是落实免费医治政策。按照省财政厅及有关部门联合下发的通知精神，严格执行市政府关于非典患者的社会救助机制，区财政部门安排一定数量的资金，通过政府救助、财政补助等措施，对城市低保户和农民患者实行了免费医治。发热病人到各级医疗机构就诊时，免办挂号手续，免收各项治疗费用。区防治非典督查组把医疗机构该项工作落实情况作为督查的一项重要内容，加大了检查指导力度，保证了免费医治政策的有序开展和有效落实。三是维护社会治安秩序。按照市打击涉非典违法犯罪活动专项行动电视电话会议的要求和部署，组织**、工商、质量监督、药品监督、物价等部门，对生产、销售假冒伪劣药品、食品等危害健康行为，扰乱校园周边环境行为，哄抬物价、乱收费行为进行了全面监控、管理和严厉打击，维护了市场的稳定，确保了群众思想的稳定，促进了社会治安的稳定。 经验体会 非典防治工作开展以来，我们对防治工作的重要性以及如何做好防控工作，在实践过程中进行了认真的总结，得出了一些经验和体会。 一、依靠*政组织，凝聚人心，鼓舞士气 在这场突如其来的疫情面前，在市委、市政府的正确领导下，区五大班子密切配合，齐抓共管，靠前指挥，全区各级*组织带领*员干*，直面困难和危险，勇上一线，勇担重任，在各个工作岗位上充分发挥*组织的战斗堡垒作用和*员的先锋模范作用，以果敢的精神，高昂的斗志，在抗击非典斗争中为人民群众树立了榜样，起到了团结力量，凝聚人心，鼓舞士气的作用，践行了“三个代表”重要思想。 二、依靠人民群众，全民参与，群防群控 充分发挥人民群众在防治非典工作中的监督作用，采取多种形式调动广大群众参与抗击非典的积极性、主动性和创造性，增强社会公德意识和责任意识，真正认识到防控非典人人有责，让他们主动参与防治工作，从自身做起，从养成良好习惯开始，关心社会、关心他人，形成人人争做监督员、信息员的一种群众性监督氛围和人人参与、群防群控的良好局面。 三、依靠社会力量，密切配合，形成合力 加强与辖区各大企业的协调沟通，发挥企业医疗资源优势，弥补人员少和设施、设备差的不足。在防控体系建设上，建立了以社区为单位和以企业为单位的两套防控体系，并建立密切的工作联系和协调机制，合力解决隔离、监督、环境整治等问题，保证各项防治工作顺利开展。 四、依靠科学知识，建树信心，有效预防 通过以各种方式宣传防治知识，有关法律知识和有关政策，提高人民群众科学防范意识，科学认识非典可防、可控、可治，坚定战胜非典的信心，避免出现不必要的社会恐慌，引导群众养成良好的卫生习惯，加强自我防护，以健康的心态、健康的体魄投入到工作、生活和抗击非典斗争中来。 五、依靠两手齐抓，全面推进，实现双赢 认真落实省、市预防非典的各项政策、措施，坚持把防控非典作为大事来抓不放松，使非典防控工作形成依法防治、科学规范、有序有效的格局。坚持抓发展这一第一要务不动摇，把防非工作放在首位，以经济建设为中心，在具体工作中找联系，抓结合，实现防非工作与其他工作同步推进。坚持防非“力争不发生，确保不扩散”的既定目标不变，年初确定的各项经济发展指标不变。严防死守的抗非成果为经济建设、社会稳定创造了安全的环境，从而取得了两手抓、两不误、双胜利的可喜成绩。 工作打算 今后一个时期我们要认真贯彻落实省、市关于预防非典工作的指示精神，认真抓好、抓实、抓出成效 一、建立长效机制，巩固防非成果。要牢固树立“防大疫，抗大疫”思想，坚决做到思想不能松，力度不能减，标准不能降。进一步完善区、街道社区、镇村各级网络功能，巩固防非阵地建设。继续推进爱国卫生运动“xxxxx”工程，调动社会各界和广大人民群众的积极性，开展经常性的大规模环境卫生整治。深入开展改陋习、树新风、塑形象活动，教育广大市民向不良生活习惯告别，树立环境卫生意识，养成良好的卫生习惯。 二、完善各项措施，加大防治力度。强化卫生领域建设，提高处理疾病突发事件的能力，合理调配卫生人力资源，树立全社会整体卫生意识，在区域内实现医疗资源共享。以实现公共卫生建设为手段，进一步加大防治投入力度，提供防治疾病的物资保障。建立疾病预防控制体系，变过去单一的一般传染病预防为常见病、多发病等多病种的预防和控制，做到预防工作从源头做起，实现对突发病种的科学预测，提高全社会疾病预防能力。 三、加快发展力度，做到两手齐抓。要站在全局的高度，正确处理好疾病预防工作和经济工作的关系，一手抓防治非典这件大事，一手抓经济建设这个中心。要把各种困难和不利因素估计得严重一些，把解决的措施准备得充分一些，切实保护好人民群众的身体健康和生命安全，维护好正常的社会生产和生活秩序，完成经济和社会发展各项目标。
