第1篇 抓服务、强管理、讲诚信、促发展--邮政工作总结
一、创新思维抓服务。
说起服务也许是老生常谈，“服务”一词在词典中的解释是为国家、集体、他人的利益或为某种事业而工作。其实服务应该有着更深的含义，服务有外延和内涵，我们平常所理解的只是他的外延，而内涵更需要我们去挖掘，这就需要我们有创新的思维。因为我们的外延式服务，如微笑服务、三声服务、幽静的环境等等，已经无法满足用户的需求，只有加强内涵式服务，如对客户细分实行差别化服务、针对不同客户实行量身定做推荐不同的邮政业务种类、使用户使用邮政的产品由单一变成多种、对客户实行亲情式服务等等，才能留住客户，才可以打动用户的心，从而挖掘更多用户资源，才能有与同行抗衡的资本。其实只要我们能创新思维去抓好服务，才能使我们的服务水准上升到一个新的水平。
二、狠抓落实强管理。
我局在多年来已经形成一系列的规章制度，应该说比较健全，且针对某些工作我们也拿出了具体实施方案和计划，但往往在运行过程中不能达到预期的效果，或者说效果不明显。这就要求我们必须从狠抓落实上下功夫，并在日常工作中认真对照管理制度、计划、安排等，真正将其落到实处。如果只是将制度当作口号挂在嘴上，或者是落实不到位，必将导致每一项工作都不能高质量、高标准完成。若要坚决杜绝这些漏洞，就必须实行责任到人的管理制度。对于“责任到人”，特别是“第一责任人”制度，我始终认为是一项好的管理办法。在安排每一项工作时，都使责任人明确工作的标准及质量要求、时间限制，只有这样，他才能在落实过程中干得有目标、有方向，才不会出现偏差。
三、营造氛围讲诚信。
诚信是社会进步的基础。对一个企业来说，诚信是企业生存、发展、壮大的基本条件。不能设想，一个不讲诚信的企业会得到社会的支持而健康发展，一个不讲诚信的企业会有长远的成功。诚信体现在企业的生产经营和对外交往活动的全过程，无论在哪个环节上，都要讲究诚信。百年老店所以能长盛不衰，正是长期坚持诚信的结果；今日跻身世界500强的企业及国内外的著名品牌，也都是依靠诚信打造出来的。要树立“诚信是企业之本”观念，一个人不讲诚信等于在毁容，一个企业不讲诚信等于在砸招牌。所以非常有必要在我局上下营造一种“领导对员工讲诚信、员工对领导讲诚信、员工对用户讲诚信”的良好氛围，努力打造诚信企业。
四、构建和谐促发展。
***总**指出，社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。和谐社会需要和谐企业，和谐企业离不开和谐社会，作为基础产业的邮政企业，在实现政府公共政策目标的过程中具有十分重要的作用和义不容辞的责任。建设和谐的邮政企业，首先要树立科学发展观，用科学发展观统领企业，实现企业的可持续发展。科学发展是手段，共享和谐是目标，构建和谐社会必须正确处理好改革、发展和稳定之间的关系。要注重企业的文化建设，要在细节中培育企业文化生长的土壤，营造和谐的企业氛围，增强企业的凝聚力、吸引力，从而增强企业的综合实力；要尤其注意做好企业的安全管理工作，要切实降低企业的经营风险。在人与人的和谐发展问题上，要通过科学管理、合理引导，妥善处理好员工与企业之间、员工与企业管理者之间、员工相互之间的关系，营造互助互爱、同心协力、和谐共赢的氛围，企业的和谐问题归根结底还是发展的问题，企业没有得到发展，和谐也无就从谈起，发展是和谐的基础，而和谐又是发展的最终目的和有力保障，工作在邮政企业大家庭中每一位成员都要以身作则，以主人翁的姿态关心企业的发展，积极投身企业的改革，只有这样才能实现企业和个人的共赢，只有这样才能实现“和谐企业”的建设，使我局得到又好、又快地发展。
第2篇 小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结范文
全面贯彻*的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，大力弘扬高尚师德，进一步激发我校教师的职业荣誉感和责任感；健全落实我校的管理制度，提高我校管理水平，以师德促师能，以管理促质量，以质量促发展。从11月15日——11月30日进行了对学校、班子成员和教师在查找阶段存在的问题进行整改。
经过我校组织全体教师通过自查互评等形式，从六个方面查找存在的问题得出，一查是否爱国守法自觉遵守教育法规，二查爱岗敬业，有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；三查是否关爱学生是否平等对待学生，有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时是否挺身而出保护学生；四查是否教书育人方面，是否面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，五查是否为人师表，有无上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；六查是否终身学习，有无思想迷信，违背科学。得出我校教师爱国守法自觉遵守教育法规，教师爱岗敬业，没有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；教师关爱学生能平等对待学生，没有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时能挺身而出保护学生；教书育人方面，能面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，为人师表，有个别教师上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；终身学习，没有无思想迷信，违背科学。也从中发现老师对留守儿童只注重学习成绩而不注重他们的心理教育，缺乏对他们生活上的关心，个别教师在上课期间有接电话的现象。教育学生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于创新精神，教育观念有些落后，课程改革不够深入。个别教师只注重学生知识教育，缺乏学生的思想道德教育缺乏多留守儿童和差生的关心。终身学习上不主动参加教研活动，创新意识差等问题。
针对以上教师存在的问题每位教师写出整改措施材料，制定了具体的措施并在工作中认真实行，同时取得了效果明显。教师的积极性提高了，在这次中段考试中我校的语文成绩在全乡前三名，特别是四年级和三年级的王艳霞老师、段国防老师取得全乡第一名为我校争光，经过整改上课接电话的教师没有了，教师个个钻研业务不断创新新教法，学校读书成风，坐在一起聊天的人少了。
总之经过学习阶段、查找阶段和整改阶段深入学习、查找和整改，学校、班子成员和教师都有全新的改变，学校一片和谐，学生讲究卫生了，进学校后不管又没老师都能自觉学习，纪律变好了，处处读书声。
第3篇 小学铸师德强管理提质量活动整改阶段总结
全面贯彻*的教育方针，以办好人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，大力弘扬高尚师德，进一步激发我校教师的职业荣誉感和责任感；健全落实我校的管理制度，提高我校管理水平，以师德促师能，以管理促质量，以质量促发展。从11月15日——11月30日进行了对学校、班子成员和教师在查找阶段存在的问题进行整改。
经过我校组织全体教师通过自查互评等形式，从六个方面查找存在的问题得出，一查是否爱国守法自觉遵守教育法规，二查爱岗敬业，有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；三查是否关爱学生是否平等对待学生，有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时是否挺身而出保护学生；四查是否教书育人方面，是否面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，五查是否为人师表，有无上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；六查是否终身学习，有无思想迷信，违背科学。得出我校教师爱国守法自觉遵守教育法规，教师爱岗敬业，没有不认真无备课、上课，作业不批改的情况；教师关爱学生能平等对待学生，没有无体罚或变相体罚学生的行为。在学生有危险时能挺身而出保护学生；教书育人方面，能面向全体学生、因材施教，努力提高教学效率，为人师表，有个别教师上课期间接打电话，在教室吸烟等不良现象；终身学习，没有无思想迷信，违背科学。也从中发现老师对留守儿童只注重学习成绩而不注重他们的心理教育，缺乏对他们生活上的关心，个别教师在上课期间有接电话的现象。教育学生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于创新精神，教育观念有些落后，课程改革不够深入。个别教师只注重学生知识教育，缺乏学生的思想道德教育缺乏多留守儿童和差生的关心。终身学习上不主动参加教研活动，创新意识差等问题。
针对以上教师存在的问题每位教师写出整改措施材料，制定了具体的措施并在工作中认真实行，同时取得了效果明显。教师的积极性提高了，在这次中段考试中我校的语文成绩在全乡前三名，特别是四年级和三年级的王艳霞老师、段国防老师取得全乡第一名为我校争光，经过整改上课接电话的教师没有了，教师个个钻研业务不断创新新教法，学校读书成风，坐在一起聊天的人少了。
总之经过学习阶段、查找阶段和整改阶段深入学习、查找和整改，学校、班子成员和教师都有全新的改变，学校一片和谐，学生讲究卫生了，进学校后不管又没老师都能自觉学习，纪律变好了，处处读书声。
