第1篇 财政与公共管理学院团总支编辑部-校团委·少先队工作总结
财政与公共管理学院团总支编辑部-校团委·少先队工作总结
20xx年10月12日，团总支学生会进行了干事招新，经过慎重考虑，我部新成员于当晚确定，第五届团总支编辑部成立。
一个学期以来，我部人员和睦相处、团结互助结下了深厚的情谊，于20xx年12月中旬完成了本学期计划内全部工作，具体如下：
一、常规工作
1、例会的举行。本学期例会基本按计划举行，期间因印刷方编辑整理时间差缘故略有调整和增减。
2、征稿工作和刊物编辑出版。《财管纵横》第八期征稿时间为10月14日至10月30日。共收到来自22班的约210份稿件，我部在当月31日的例会中经过初选评出入围28份作品作为待选素材，并在随后的排版和审校中确定了应用其中的22部。12月12日在印刷厂现场终校后，我部完成所有编辑整理工作，并18日领回成品刊物400本，发放到我院学生宿舍和老师手中，实现了既定日程目标。
3、配合完成其他工作。在完成本部工作的同时，我们积极根据院团总支、青协及学生会部门需求完成了相应工作，如评选校50周年华诞征文等。
二、其他工作
1、重新确定部内分组和工作规范。为进一步降低院刊内容的“结构化”错误，本学期我们放弃了前四届单人负责制的传统，改为小组负责制，即每两位编委共同负责分发到的文字作品。分发到各组的文字内容实行责任制，组内成员轮流进行初稿、一审和三审的修改，期间二审由各组交换稿件进行轮流整改。
2、实现了对院刊内容、结构等的整改和修订。本期《财管纵横》基本实现了起初的改进构想，提高了刊物可读性：
内容上适度缩减了论文篇幅后，从多角度进行了其他形式文字作品的选取，如时事评论、英语散文、生活幽默、精品推荐等。结构上重新梳理和调整了各栏目的关系，合理增减后完成了“版块>;栏目>;主题>;作品”的重组，并完整顺利地实现了新增版块“世说新语”的编制。排版美编上大幅改变了往期风格，所有插图全部改由我部根据文章内容自行选取并深度处理后合理排版，并对该过程进行跟踪监督，实现了版式美观得当、插图线条明快的构想。
3、举办“首届《财管纵横》封面设计大赛”。本次封面设计大赛旨在发现灵感并未以后院刊封面的更换打下基础，征集时间为11月6日至11月21日，共收到来自19位同学的24部作品。经过中间处理后，12月4日晚我部联合团总支各部代表以及学生会宣传部人员对达标作品进行了评分，事后统计出各作品均分进行了评奖，并对获奖人员予以了相应奖励。
4、与安徽科技学院《潜草》诗社和我院领导下的大学生管理学会实现互动和交流。在充分挖掘本院同学优秀作品的基础上，我们实现了与《潜草》诗社的互动，交流了部分诗稿，目前，我院已有稿件刊登于近两期《潜草诗报》，院刊第八期也为对方开辟了“文学情缘”栏目，登载了诗文。同时，经院领导老师同意，我院团总支领导下的大学生管理学会亦在本刊新增版块“世说新语”里开辟专栏，对其组织机构和活动进行了详细介绍。通过与以上两个部门的合作，我们的院刊走出了以前仅有了空间和困境，实现了初步的开放，这将为以后的工作提供借鉴和极大的便利。
5、开辟网络资源，扩大信息传递维度。本学期工作伊始，在获得批准后，我部及时开通了《财管纵横》电子博客和电子邮箱，这不仅大大方便了部内信息的传递也有利于同学们随时提供建议和投递稿件，提高投稿热情。
三、工作不足
1、对本部活动宣讲和准备不到位。在本学期举办的封面设计大赛中，因初衷和工作安排上的摇摆性，致使在活动举办后的宣讲不到位，因此并未收到数量丰富、质量上乘可用的设计作品，且因日程安排上的.冲突造成评选滞后，实属缺乏准备和经验，必须引以为戒。
2、应对常规工作中的意外事件能力有所欠缺，造成发刊的日期延后。在例会和编辑审次的安排上欠缺合理考虑，造成中途因印刷上打印和校改原因延后或取消，这在极大程度上打乱了原有工作计划和进程，造成了一定的混乱，我们将在以后的工作中予以充分的重视。
总体上，在我部七位成员的一致努力下，本期工作是成功和顺利的，在自信心不断提高的同时，我们更有理由相信，来年的院刊会更精彩，我们的工作会更出色！
第2篇 财政与公共管理学院团总支编辑部少先队工作总结
财政与公共管理学院团总支编辑部少先队工作总结
08-09学年第一学期工作总结
20xx年10月12日，团总支学生会进行了干事招新，经过慎重考虑，我部新成员于当晚确定，第五届团总支编辑部成立。
一个学期以来，我部人员和睦相处、团结互助结下了深厚的情谊，于20xx年12月中旬完成了本学期计划内全部工作，具体如下：
一、常规工作
1、例会的举行。本学期例会基本按计划举行，期间因印刷方编辑整理时间差缘故略有调整和增减。
2、征稿工作和刊物编辑出版。《财管纵横》第八期征稿时间为10月14日至10月30日。共收到来自22班的约210份稿件，我部在当月31日的例会中经过初选评出入围28份作品作为待选素材，并在随后的排版和审校中确定了应用其中的22部。12月12日在印刷厂现场终校后，我部完成所有编辑整理工作，并于
18日领回成品刊物400本，发放到我院学生宿舍和老师手中，实现了既定日程目标。
3、配合完成其他工作。在完成本部工作的同时，我们积极根据院团总支、青协及学生会部门需求完成了相应工作，如评选校50周年华诞征文等。
二、其他工作
1、重新确定部内分组和工作规范。为进一步降低院刊内容的“结构化”错误，本学期我们放弃了前四届单人负责制的传统，改为小组负责制，即每两位编委共同负责分发到的文字作品。分发到各组的文字内容实行责任制，组内成员轮流进行初稿、一审和三审的修改，期间二审由各组交换稿件进行轮流整改。
2、实现了对院刊内容、结构等的整改和修订。本期《财管纵横》基本实现了起初的改进构想，提高了刊物可读性：
内容上适度缩减了论文篇幅后，从多角度进行了其他形式文字作品的选取，如时事评论、英语散文、生活幽默、精品推荐等。
结构上重新梳理和调整了各栏目的关系，合理增减后完成了“版块>;栏目>;主题>;作品”的重组，并完整顺利地实现了新增版块“世说新语”的编制。
排版美编上大幅改变了往期风格，所有插图全部改由我部根据文章内容自行选取并深度处理后合理排版，并对该过程进行跟踪监督，实现了版式美观得当、插图线条明快的构想。
3、举办“首届《财管纵横》封面设计大赛”。本次封面设计大赛旨在发现灵感并未以后院刊封面的更换打下基础，征集时间为11月6日至11月21日，共收到来自
19位同学的24部作品。经过中间处理后，12月4日晚我部联合团总支各部代表以及学生会宣传部人员对达标作品进行了评分，事后统计出各作品均分进行了评奖，并对获奖人员予以了相应奖励。
4、与安徽科技学院《潜草》诗社和我院领导下的大学生管理学会实现互动和交流。在充分挖掘本院同学优秀作品的基础上，我们实现了与《潜草》诗社的互动，交流了部分诗稿，目前，我院已有稿件刊登于近两期《潜草诗报》，院刊第八期也为对方开辟了“文学情缘”栏目，登载了诗文。同时，经院领导老师同意，我院团总支领导下的大学生管理学会亦在本刊新增版块“世说新语”里开辟专栏，对其组织机构和活动进行了详细介绍。
通过与以上两个部门的合作，我们的院刊走出了以前仅有了空间和困境，实现了初步的开放，这将为以后的工作提供借鉴和极大的便利。
5、开辟网络资源，扩大信息传递维度。本学期工作伊始，在获得批准后，我部及时开通了《财管纵横》电子博客和电子邮箱，这不仅大大方便了部内信息的传递也有利于同学们随时提供建议和投递稿件，提高投稿热情。
三、工作不足
1、对本部活动宣讲和准备不到位。在本学期举办的封面设计大赛中，因初衷和工作安排上的'摇摆性，致使在活动举办后的宣讲不到位，因此并未收到数量丰富、质量上乘可用的设计作品，且因日程安排上的冲突造成评选滞后，实属缺乏准备和经验，必须引以为戒。
2、应对常规工作中的意外事件能力有所欠缺，造成发刊的日期延后。在例会和编辑审次的安排上欠缺合理考虑，造成中途因印刷上打印和校改原因延后或取消，这在极大程度上打乱了原有工作计划和进程，造成了一定的混乱，我们将在以后的工作中予以充分的重视。
总体上，在我部七位成员的一致努力下，本期工作是成功和顺利的，在自信心不断提高的同时，我们更有理由相信，来年的院刊会更精彩，我们的工作会更出色！
第3篇 大学公共管理学院班主任工作总结
大学公共管理学院班主任工作总结
前两天刚刚参加完本科毕业十周年返校聚会，全校性集体活动结束后是各班的自由活动。喝咖啡、品红酒、唱老歌、办晚会、逛校园、游郊外，回忆往昔、重识自我，热闹喧嚣中，当年班主任们的待遇差别就出来了。有稳坐在那受膜拜的，有跟大家一起疯的，也有来跟大家讲两句就走的，以及坐家里看电视啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所担任过班主任的班级聚会，小伙伴们会叫我么？
看来确实有必要好好地总结一下我的班主任工作。
现在想来，自从1999年9月走进人民大学校园，青春和理想就搁这儿了。在社会学从本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光阴，经历困惑与奋发、苦闷与欢笑、失意与惊喜，生活逐渐归于平静，想做的事情、能做的事情也逐渐清晰。对于我而言，班主任工作不是一份兼职，而是一份主业。
由于一个美丽的误会，我目前同时担任公共管理学院城市管理专业2010级本科班和2011级本科班两个班的班主任。在此之前，担任城市规划管理专业2008级硕士班班主任。总的来说，自己有五个方面的努力。
努力把位子摆正
从合法性上讲，班主任是学校教学行政体系中的基层工作者，而在实践中，班主任又常常需要代表全班同学利益才能更好地履行职责。应该说，近年来在学校越来越重视人才培养工作的背景下，这两个方面可以很好地统一起来，有着共同的核心目标，即学生身心健康成长与能力素质发展。能够感觉到，近年来学校“三班”建设工作的基本导向和重点已经开始从“解决突发问题”转向“制度体系建设”，我也在这样的背景下，对自己从事的班主任工作有一个“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。对于定期、全面、系统地了解同学们的思想、学习和生活状况，及时回应、处理学生提出的问题和困难，关注并研究影响青年学生思想发展的舆论热点，是必须坚持做的事情；而在班委团支*选举、奖助学金评定、综合测评等工作，则充分尊重学校和学院制度框架下的学生自治。
努力多跟同学在一起
同学有思考、有困惑的时候，遇到困难或者需要做选择的`时候，会不会想起班主任，会不会主动找班主任沟通和商量？从我自己学生时代的观察来看，各班情况差别很大。想想道理也很简单，同学把班主任当“自己人”，对班主任有期待，自然就会感受到班主任的存在。但事实上，除了给同学们上课以外，班主任和同学见面的机会都是需要创造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通过参与班级活动、指导学生社会实践、与学生共同开展学术调研、个别谈话等各种方式，多与全班同学接触、交流，希望能够真实地存在于同学们的生活世界中。尽管我不知道我的看法、意见能够在多大程度上影响到学生，但是我见到某个同学的时候，基本知道他最近在忙啥。这样的感觉，很踏实。
努力讲道理谈底限
从同学们反映的情况来看，我是属于比较啰嗦的。做班主任工作常常需要向学生传达学校和学院的各种制度和政策。一般来说，除了告诉大家应该怎么做以外，我更愿意结合自己的理解告诉大家学校或者学院为什么要这么做。事实上，任何制度和政策都难以让每个人满意，认同与否是一码事，理解政策的出台背景和过程是另一码事。而后者，不论是对于公共管理学院学生的专业能力发展，还是对于增进幸福感而言，都十分重要。
在讲出道理的同时，我也常常就如何在现有的制度框架下做好自己的事情与同学们交流，可能我讲得最多的是“底线”二字。一方面，不论在教学还是班级建设管理工作中，我都希望事先与同学们就各个事项的规则和底线达成共识，并且以公平作为自己从事班主任工作的基本底线；另一方面，我特别鼓励大家在内心确立并坚守自己的底线。我想，这也是所谓“秩序”的建设吧。
努力服务学生成长发展
随着学校本科人才培养改革路线图的全面实施，学校各个部门为本科生搭建了越来越多的成长和发展平台，涉及社会实践、志愿服务、文化艺术、国际交流、领导力训练、心理辅导等各个领域。在鼓励学生投身到这些活动中的同时，我也不断尝试将课堂教学、指导学生课外学术实践活动和班级建设有机地结合起来，近期正在以学术实践活动为切入点，在班级层面建立社会调研、讨论分享和成果交流的机制与平台。
就业创业是学生迟早需要面对的事情，作为班主任，有责任帮助同学们将职业理想和职业能力统一起来，明确发展职业能力、实现职业理想的方向和途径并为之努力。我也努力从各种渠道搜集用人单位及人力资源管理从业者的相关观点和建议，并与同学们分享，帮助他们减少就业准备过程中的盲目性，为实现职业理想做更充分的准备。
努力建设人大精英社区
不论是班级建设，还是学生组织建设，我都有“建设人大精英社区”这样一种愿景。关于“精英”，是希望每个同学都具有坚定的信仰、良好的专业素养和服务社会的意识，而所谓“社区”，则是借用社会学家滕尼斯的概念，希望班级成为以情感为纽带的共同体，希望班级能够在日后成为同学们生活中最重要的社会支撑。为了实现这一目标，我努力让同学们理解当前国家“发展”压力传导到高校导致人才培养出现功利性、工具化倾向的机制和过程，希望大家超越现实利益来认知树立更高远的职业理想和精神追求。
这种愿景能在多大程度上实现，我想需要更多的时间来检验。不过，最近刚刚结束的2010级本科生推荐免试研究生工作，还是令人十分欣慰。一方面，没有一个同学对其他同学的自我测评提出任何异议，竞争有序，结果圆满；另一方面，我能够看到，不论是申请保研还是放弃保研，许多同学的选择中已经包含了相对成熟的思考，对于自身发展的路线已经有了自主、清晰的规划。
最后想说的是，感谢同学和同事对我长期以来的支持，感谢学校能够给我实现人生理想的空间和舞台。教师这份职业和班主任工作带来的荣誉感、责任感和成就感，将激励我继续努力。希望若干年后，小伙伴们聚会的时候，记得叫上你们的班主任。
第4篇 公共管理学习总结
公共管理学习总结
初夏的五月，天空是淡蓝色的，温和的阳光洒在身上，暖在心里，我怀着无比的激动与憧憬，走进了北大校园，参加我局组织的第四期北京大学公共管理高级研修班的学习，公共管理学习总结。能成为北大燕园研修班的一名学员，我深感荣幸。通过短短一周的学习，收获颇丰，受益匪浅。
收获一：丰富了知识、开阔了视野，思想和精神得到了升华。
跨进北大的校门，耳濡目染了未名湖畔浓厚的学习氛围和学术氛围。这里有百年的思想文化积淀，爱国、进步、民主、科学的传统精神，勤奋、严谨、求实、创新的学风，追求真理、追求卓越、培养人才、造福社会的治学思想。名校大师们的言传身教，博雅塔下一流的专家学者，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们渊博的学识，旁征博引的教学方法，幽默风趣的精彩讲解，教学内容的丰富多彩，简直就是一盘享用不尽的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的“充电”。他们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我逐渐构筑起了一个新的知识框架，特别是对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新、管理心理学以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使自己茅塞顿开，对以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题找到了答案，使自身的思想和精神得到进一步升华。
收获二：看到了差距，找到了不足，增强了不断学习的自觉性
通过这次培训学习，面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有天地辽阔、耳目一新的感觉。体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步，认识到知识的更新对一个人的发展是多么的重要。形势逼人，不进则退，觉得自己肚子里的墨水确实太少了，或者说掌握的知识不够全面深入。比如：清华大学李虹教授在讲解“管理心理学”课程的提问：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里当时在想我知道的我所知道的应该占10%左右，其实不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的实在是太少。具20**年三位物理学家对天体的研究得出的结论，宇宙当中有两种物质，明物质（眼睛所能看见的或发光的）占4%，暗物质（眼睛所看不见的）占23%，暗能量（不知道所不知道的`）占73%。可见一个普通人知道自己所知道的东西实在是太少太少，能在1%左右就不错了。在以往的工作中，自己总以为只要积累一定的实践经验，就可以应付日常工作，往往忽略了知识的更新，尤其是理论知识的更新。多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习，使我深深体会到，以前知识的匮乏和肤浅。因此，必须树立终身学习的理念，时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽出一定时间系统地看点书是完全可以做到的，若平时不注意知识的积累，就会“书到用时方恨少”。 由此，使自己再一次领悟到“活到老，学到老”的深刻内涵。认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新知识，更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作效率，高质量的完成各项工作任务。
收获三：掌握方法，学以致用，提高解决问题的能力
一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思考问题的方法。老师为我们打开的是一扇知识和思考的大门，而更重要的是我们要掌握处理问题、解决问题的方法，要学以致用，融会贯通，勤于思考，善于思考，把所学到的知识真正应用于解决实际工作中遇到的各种困难和问题。自己作为一名乡镇财政管理工作者，面对的是基层和普通老百姓，在平时的工作中，要将服务融入到社会管理层次，做好政策、服务的传递，好事要做好，时时处处站在群众的角度去考虑和看待问题，要想方设法替百姓排忧解难，为构建和谐社会、和谐涪陵尽自己微薄之力。
