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教育行风建设工作总结3篇

发布时间:2023-03-21 14:28:37 查看人数:90

教育行风建设工作总结3篇

第1篇 教育行风建设第二阶段总结

根据**教****号文件要求,我单位在市教育局的统一安排部署下,自9月以来,结合我单位实际认真开展行风建设活动,将“全心全意为基层、为客人服务”作为此次行风建设工作的重心,着力加强行风建设,做好自查自纠工作,现将民行风建设二阶段工作汇报领导重视。以“谁主管、谁负责”的原则。把行风工作纳入“一把手”工程,纳入工作议事日程,于9月23日召开了教育行风建设动员大会,宣传了教育行风的重要性,同时成立了行风建设领导小组。根据单位实际开展职业道德建设,加强工作作*建设。

2、设立意见箱、公布举报电话,广泛征求社会各界对本单位行风建设工作的意见和建议,并利用墙报等形式宣传行风评议的内容、意义,让职工提高认识,增强主人翁意识,积极参与评议活动,为排查不正之风奠定了基础。

3、组织教职工认真学习“三个代表”重要思想和*的十六大精神等相关的文件。于10月20日召开了二阶段自查自纠动员会,要求全体职工结合人事改革个人撰写自查自纠材料;11月2日召开了职工个人自查自纠剖析会,与会职工都深刻剖析了个人存在的问题及下一步的整改措施。强化了职工职业道德意识,增强了职工“爱岗敬业、热忱服务”的责任感和使命感。

4、广泛对内对外征求意见。对内以“自查自纠”为重点,召开职工大会、个别访谈等方式查找在责任意识、服务意识、开拓意识等方面存在的问题,并进行认真梳理,归类总结;对外向市教育局各直属单位及各县(市、区)教育局征求到对****的创收发展多出政策、多谋出路、多做指导。通过各方意见的反馈,对在工作中存在的问题,特别是新情况和新问题进行了认真分析,扎实抓好了自查自纠工作。

5、强化制度建设。根据事业改革发展,明确各岗位的工作职责,形成激励机制,充分调动广大职工工作的积极性,做到以制度管人,以职责管人,促进单位作*的明显转变。

6、强化*政建设。对门市的出租公开、公正、公平;对外出购买物品均采取两人以上同行,杜绝腐败。

7、转变思想观念,提高服务质量。大力开展职业道德教育和爱岗敬业教育,要求全体职工在工作中要牢固树立服务意识,主动热情的为基层及客人提供周到、耐心、细致的服务。

8、开展限时服务。在工作中对能马上办的要马上办,对需要延时的要求要确定落实解决时间,做到易事不过时,难事不过天,提高办事效率和责任意识。

通过自查自纠活动的开展,加强了本单位行风建设的组织领导,强化了服务意识、责任意识、创新意识,进一步转变了工作作*、服务态度、服务质量和办事效率。但我们还存在一定的问题:一是责任心还不是很强;二是工作依赖性强,缺乏主动精神。在下一阶段我们将以“三个代表”重要思想为指导,转变观念,与时俱进,开拓创新,努力使单位的行风建设和各方面工作再上新台阶,创造更好的经济效益,更好地为达州教育添砖加瓦。

第2篇 教育行风建设年阶段总结

奉化实验小学认真贯彻市、区教育系统行风整顿精神,立足教育教学,深入开展教育教学改革,积极推行师德师风建设,从严要求老师,树立良好的诚信为本的教师形象,办好人民满意的教育,真正把行风整顿工作落到学校工作过程中。现将工作总结如下:

一、认清形势,提高“师德师风建设”的认识。 通过认真学习市、区文件,我们清醒地认识到:教育行政部门是负责组织和管理各级各类学校的行政职能机构,学校是青少年成才的摇篮,肩负着为国家培养高素质劳动者和接班人的神圣使命,同老百姓的关系最为密切。群众利益无小事,教育行风的好坏,不仅关系到教育行业形象,关系到人民群众的切身利益,而且关系到*和政府的形象,直接影响到*群、干群关系。 人们往往会通过各级教育行政**依法行政,依法治校,依法治教的水平和学校贯彻落实教育方针、执行教育法律法规、政策以及干*的勤政*洁、教师的师德师风、教学科研活动的水平和教育质量等方面的情况来衡量*风和政风。因此,搞好师德师风建设,规范学校教育行为是满足人民需要,办法教育为人民的首要任务。

二、高度重视,健全组织 1 、学校领导高度重视此项工作,并成立了行风整顿领导小组,聘请法制副校长杜玉树及家长委员会成员为校外行风评议员;聘请学校行风评议监督员。 2 、坚决杜绝教育乱收费。期初,向社会、向家长公开学校的收费项目、标准及依据。开家长会向家长公布学校培养目标,请家长督促。校长代表学校,郑重地向社会、向家长承诺:尊重所有家长,尊重每一位学生,信守师德承诺,为家长服务,让学生成长。对外设立行风整顿举报电话,设立校长信箱。诚恳请社区、家长作行风督查。

三、加强教师学习教育,树“师德师风”

1 、组织教代会成员重新修订《教师工作职责》、《教师对学生的安全要求》,讨论考勤、考核制度,特别强调不带移动电话进入课堂;不无故请学生离开课堂,并在教师大会上通过。 2 、扎实开展行风整顿动员大会。会议上全文照宣了区教育局 10 号文件,《中国***纪律处分条件》、《四川省教师职业行为“八不准”》、《市“十不准”》,让教师明确“四大纪律”、“八项要求”。 3 、利用周四下午的教师会,坚持学习《行政许可法》。 4 、开展创建学习型学校活动,树学习型教师个人形象。学校有集体计划,教师人人有个人计划。 5 、在教师中开展读书活动,每位教师发一本读书笔记本。学校每月检查学习效果。 6 、在教师中开展“师德、师风”讲演比赛,让教师在活动中陶冶情操。 7 、坚持教育教学研究。①坚持每月检查教学常规(备课、作业批改、家访、听课记录等)。②开展高级教师献课、青年教师赛课、语文教师现场作文竞赛、数学及艺体组教师现场备课等活动。③开展以年级为单位的集体备课。④深入校本教材的实践研究活动。在此活动中,教师们以极高的责任感,极强的奉献精神组织六年级学生去牛华调查,五年级学生参观德昌源,四年级学生去花木科技园参观,三年级学生调查“豆腐节”,二年级学生去革命烈士陈列馆,一年级学生观察了解榕树。教会学生用小眼睛看世界。

四、精心管理学生,树良好的校风。

1 、开好父母学校的上课活动。 给家长作有关孩子学习辅导、新课改理念;学生心理健康教育及家长协助学校教育的方法。 2 、在学生中以“爱”的教育为主线,开展系列的德育活动。①做好学生安全工作教育,向学生家长发协商教育的“致家长公开信”;向学生发《在校安全条例》,并组织学生在校会上宣讲。 ②明确学校的校风、教风、学风,各班拟定班风、班规、班训。通过校会、班队会,教育学生爱身边的人,做身边的事——关爱周围的一切。 ③对学生进行文明礼仪教育。开展“进校园讲普通话”、“说话轻轻讲文明”,上下楼“脚步轻轻靠右行”、“见面问声好”等系列活动,让学生做文明小市民。 ④积极开展“尊老、敬老、助老”系列活动。配合省、市、区关工委、妇联成功完成启动仪式,在 3~6 年级学生中开展“爱老、敬老、助老”征文比赛,以少先队中队为单位,开展“我为老人做一件小事”的比赛活动,让学生在活动中得到陶冶。 ⑤拓宽德育阵地,为学生的发展着想。与共建单位消防中队挂钩,对四年级学生进行为期一周的军训,并举行拉练活动。期间,未对学生收取任何费用,有的只是老师对学生的关爱。并举行“军事二三事”专题征文比赛。学生在活动中锻炼,在锻炼中成长。 3 、请法制副校长,结合小学生应知道的法律法规,对学生进行法制专题讲座。教学生学会承受失败,学会自护,让学生有着健康的心理,健全地、全面发展。 依法、诚信治校是我们的宗旨,“为学生服好务”是我们奋斗的目标。我们将在现阶段工作的基础上不断总结完善,虽没有最好,但我们追求更好!

第3篇 教育行风建设工作总结范文

奉化实验小学认真贯彻市、区教育系统行风整顿精神,立足教育教学,深入开展教育教学改革,积极推行师德师风建设,从严要求老师,树立良好的诚信为本的教师形象,办好人民满意的教育,真正把行风整顿工作落到学校工作过程中。现将工作总结如下:

一、认清形势,提高“师德师风建设”的认识。 通过认真学习市、区文件,我们清醒地认识到:教育行政部门是负责组织和管理各级各类学校的行政职能机构,学校是青少年成才的摇篮,肩负着为国家培养高素质劳动者和接班人的神圣使命,同老百姓的关系最为密切。群众利益无小事,教育行风的好坏,不仅关系到教育行业形象,关系到人民群众的切身利益,而且关系到*和政府的形象,直接影响到*群、干群关系。 人们往往会通过各级教育行政**依法行政,依法治校,依法治教的水平和学校贯彻落实教育方针、执行教育法律法规、政策以及干*的勤政*洁、教师的师德师风、教学科研活动的水平和教育质量等方面的情况来衡量*风和政风。因此,搞好师德师风建设,规范学校教育行为是满足人民需要,办法教育为人民的首要任务。

二、高度重视,健全组织 1 、学校领导高度重视此项工作,并成立了行风整顿领导小组,聘请法制副校长杜玉树及家长委员会成员为校外行风评议员;聘请学校行风评议监督员。 2 、坚决杜绝教育乱收费。期初,向社会、向家长公开学校的收费项目、标准及依据。开家长会向家长公布学校培养目标,请家长督促。校长代表学校,郑重地向社会、向家长:尊重所有家长,尊重每一位学生,信守师德,为家长服务,让学生成长。对外设立行风整顿举报电话,设立校长信箱。诚恳请社区、家长作行风督查。

三、加强教师学习教育,树“师德师风”

1 、组织教代会成员重新修订《教师工作职责》、《教师对学生的安全要求》,讨论考勤、考核制度,特别强调不带移动电话进入课堂;不无故请学生离开课堂,并在教师大会上通过。 2 、扎实开展行风整顿动员大会。会议上全文照宣了区教育局 10 号文件,《中国***纪律处分条件》、《四川省教师职业行为“八不准”》、《市“十不准”》,让教师明确“四大纪律”、“八项要求”。 3 、利用周四下午的教师会,坚持学习《行政许可法》。 4 、开展创建学习型学校活动,树学习型教师个人形象。学校有集体计划,教师人人有个人计划。 5 、在教师中开展读书活动,每位教师发一本读书笔记本。学校每月检查学习效果。 6 、在教师中开展“师德、师风”讲演比赛,让教师在活动中陶冶情操。 7 、坚持教育教学研究。①坚持每月检查教学常规(备课、作业批改、家访、听课记录等)。②开展高级教师献课、青年教师赛课、语文教师现场作文竞赛、数学及艺体组教师现场备课等活动。③开展以年级为单位的集体备课。④深入校本教材的实践研究活动。在此活动中,教师们以极高的责任感,极强的奉献精神组织六年级学生去牛华调查,五年级学生参观德昌源,四年级学生去花木科技园参观,三年级学生调查“豆腐节”,二年级学生去革命烈士陈列馆,一年级学生观察了解榕树。教会学生用小眼睛看世界。

四、精心管理学生,树良好的校风。

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