小学一年级必学唐诗
1 、《江南》乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2 、《敕勒歌》北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3 、《咏鹅》骆宾王(唐)
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌，
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
4 、《风》李峤(唐)
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
5 、《咏柳》贺知章(唐)
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁剪出，
二月春风似剪刀。
6 、《凉州词》王之涣(唐)
大河远上白云间，
一片孤城万仞山，
羌笛何必怨垂柳，
春風不度玉门关。
7 、《春晓》孟浩然(唐)
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
8、《鹿柴》王维(唐)
空山不见人，
但闻人语响，
返景(yǐng)入森林，
复照青苔上。
9、《古朗月行》(选节)李白(唐)
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
仙人垂两足，
桂树何团团。
白兔捣成，
问言与谁餐。
10 、《早发白帝城》李白(唐)
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不了，
轻舟已过万重山。
11、《别董大》高适(唐)
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪竞相。
莫愁前路无知己，
天地谁人不识君。
12、《悯农》(其一)李绅(唐)
春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死!
13、《悯农》(其二)李绅(唐)
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
14、《江上渔者》王安石(宋朝)
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
15、《村居》高鼎(清)
莺飞草长二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学回归早，忙趁东风放纸鸢。
16.、《梅花》 王安石(宋)
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
17、《七步诗》 曹植(三国)
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急?
18、《相 思》 王维 (唐)
红豆生南国， 春来发几枝?
愿君多采撷， 此物最相思。
19、《秋浦歌》 李白(唐)
白发三千丈，缘愁似个长!
不知明镜里， 何处得秋霜?
20、《竹里馆》 王维(唐)
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
阅读文章拓宽：古诗词文背诵方式与方法
一、了解记忆方法。理解是记忆力的前提条件，要记牢一首诗，就需先搞懂诗里每一句的寓意。在掌握原诗层级疏忽的基本上，不断地读几次，印像就深了。不然，对诗情画意一知半解或层级不清，记忆力就慢，即便临时记住了，也会迅速又忘记。
二、品牌形象背诵法。栩栩如生的品牌形象和幽美的`诗意是一首好诗的标示。因而，如果我们能在了解诗情画意的全过程中进行丰富多彩的想像，使一首诗所体现的界面在大脑中重现出去，记忆力就会更为牢固，背诵时就会顺畅轻松。
三、潜心背诵法。注意力集中是提升记忆力的重要。因而，最好是为自己限制時间，要求总数，按慢读——快读——直快的程序流程，驱使自身的专注力集中精力，那样，大脑皮质留有的印痕刻骨铭心，记忆力实际效果就行。
四、抓头字背诵法。背诵常常有这类状况，一些原本还记得很熟的诗，忽然在某一阶段上卡住。这时候假如有些人提醒一下带头字(或词)，就会迅速地接好。这表明每段诗的带头字，都具备引起逻辑思维、协助记忆力的功效。因此，要狠下功夫尽量将它熟记。
五、接力赛跑式背诵法。在背诵古诗词时，用接力赛跑比赛的方式，好多个同学们在一起，你觉得上句，我接下来句，并持续交替同学们间的背句顺序。那样，就会在兴味盎然的游戏里面记熟原诗。
除挑选适度的方式推动记忆力以外，也要依据遗忘规律定时执行开展备考，加重推进记忆力。
除此之外，学员自小结自身背诵的工作经验和方式。依照忘却的规律性立即推进。将我记忆力的最佳时机，早上后和熬夜前。篇数较长的诗文，按內容分为好多个小标题，逐段记背。
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