【第1篇】酒店管理专业学生实习的承诺书
本人于 年 月 日 - 年 月 日到 单位顶岗实习，在此，本人承诺遵守以下有关规定：
1、学校将安排实习指导老师定期到实习单位了解学生实习情况，巩固与实习单位的友好合作关系，学生应积极配合此项工作，并及时向实习指导老师汇报有关情况。
2、按学校与实习单位签订的实习协议书，学生可享有一定的生活补贴及其他有关待遇，学校负责维护学生的正当权益。学生实习期间在工作、生活等方面有问题时，应向指导老师提出，由学校出面与实习单位协商解决，不能以此为由影响实习的正常进行，不得与实习单位发生冲突或影响实习单位的工作和正常营运。违者按有关制度处理。
3、实习期间，由于实习单位业务性质的特点，经事先安排而有轮班、早班、夜班、两头班、加班等情况，学生应欣然接受。如实习单位在安排上确有违反劳动法的有关规定，学生可通过学校与实习单位协商解决。
4、学生在实习期间，须严格遵守实习单位的规章制度和纪律，如考勤纪律、保密制度、财务制度、安全操作规程等。
5、学生应严格遵守实习单位的考勤制度及值班安排。病事假需按实习单位规定办理有关手续，但应按实习规定时间补足实习时间。未经批准擅自休假者，按旷工处理，实习期间连续旷工三天及三天以上者，实习成绩以不及格处理。
6、未经指导老师同意，学生不得在实习期间自行更换实习单位，如擅自离岗，视同无故旷工。无故旷工按每日六学时计旷课，累计达到一定程度者，学校将根据《大连海洋大学职业技术学院学生手册》的有关条款给予相应处分，并且该生实习成绩不及格。
7、学生应主动学习，尽快熟悉实习单位的相关业务及工作程序，不断提高自己，积极参加实习单位组织的各项培训。学生应听从实习单位安排，服从管理，认真完成实习单位分配的工作任务；应尊重实习单位的领导，团结同事，时刻注意树立及维护实习单位和学校的良好形象。
8、在实习期间，实习学生应保持与实习指导老师的联系，并认真填写专业实习日记和工作总结。
9、实习期间，注意交通及人身安全，防止事故、疾病，加强身体素质。
10、实习如有变动或学校有重要活动需要学生返校，指导老师会提前通知实习单位和学生，学生应按规定时间返校，不得擅自离岗，违者按旷课处理。
11、实习时间不得少于既定要求，实习期满后，学生应按学校规定按时返校。实习结束后，将由实习单位对学生做出书面实习鉴定，校方以此为依据对学生在实习期间的实习表现、单位评定及实习报告等方面进行综合评分，评出优、良、中、及格、不及格，计入学生实习成绩及档案。没有实习成绩或实习成绩不及格者，按《学生手册》中学生学籍管理条款规定将不能正常毕业，视情况延长实习时间，经鉴定合格后，方能办理毕业手续。
承诺人（签名）：
承诺人身份证号码：
承诺人家庭住址：
承诺人家长意见（签名）：
【第2篇】小学青年教师的专业成长承诺书
小学青年教师的专业成长承诺书
青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教育改革对教师素质的需要，培养适应时代发展的青年教师群体，构建一支师德高尚、师能优秀的青年教师队伍，促进我校每位青年教师健康、充分、和谐的成长，根据《国家中长期教育改革和发展规划》，结合各级教育行政部门对教师发展的要求和教师个体自主成长的需要，制定《xx县实验小学青年教师专业成长基本要求及考核办法》，旨在促进青年教师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。
一、具体要求：
1.每天读教育教学文章。
2.每周写教学反思。
3.每月读一本推荐书刊。
4.每学期上一堂校级以上观摩课（校级指“共享课堂”）。
5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各。
6.三年内主持一项县级以上课题研究。
7.语文、数学、英语教师任教学生成绩良好；其他学科教师，所教学生参加县级及以上教育行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖，或所指导学生一人以上获一等奖，或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。
8.外出学习、培训后，主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。
9.积极参加“成长教育研究会”并能主动交流思想。
二、奖罚措施：
完成“成长基本要求”的第3、4、5、7为合格，同等条件下，优先评先评优；全部完成者为优秀，学校为其成长提供市内公开教学或外出培训机会，每年免费订阅教育杂志一份。不合格者，学校综合考核为三等奖，并进行网上通报；第二年仍不合格者，建议调离实小。
以上要求，我保证完成；若不能完成，愿意接受学校的处罚！
承诺人：
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【第3篇】小学青年教师的专业成长承诺书范文
青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教育改革对教师素质的需要，培养适应时代发展的青年教师群体，构建一支师德高尚、师能优秀的青年教师队伍，促进我校每位青年教师健康、充分、和谐的成长，根据《国家中长期教育改革和发展规划》，结合各级教育行政部门对教师发展的要求和教师个体自主成长的需要，制定《xx县实验小学青年教师专业成长基本要求及考核办法》，旨在促进青年教师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。
一、具体要求：
1.每天读教育教学文章。
2.每周写教学反思。
3.每月读一本推荐书刊。
4.每学期上一堂校级以上观摩课（校级指“共享课堂”）。
5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各。
6.三年内主持一项县级以上课题研究。
7.语文、数学、英语教师任教学生成绩良好；其他学科教师，所教学生参加县级及以上教育行政部门组织的竞赛每学年至少一次获团体组织奖，或所指导学生一人以上获一等奖，或指导的学生的作品有1人以上在市级展出(演出)或刊物上发表。
8.外出学习、培训后，主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。
9.积极参加“成长教育研究会”并能主动交流思想。
二、奖罚措施：
完成“成长基本要求”的第3、4、5、7为合格，同等条件下，优先评先评优；全部完成者为优秀，学校为其成长提供市内公开教学或外出培训机会，每年免费订阅教育杂志一份。不合格者，学校综合考核为三等奖，并进行网上通报；第二年仍不合格者，建议调离实小。
以上要求，我保证完成；若不能完成，愿意接受学校的处罚！
承诺人：
【第4篇】小学青年教师专业成长承诺书
青年教师是学校的未来，是学校可持续发展的脊梁。为了策应社会发展和教育改革对教师素质的需要，培养适应时代发展的青年教师群体，构建一支师德高尚、师能优秀的青年教师队伍，促进我校每位青年教师健康、充分、和谐的成长，根据《国家中长期教育改革和发展规划》，结合各级教育行政部门对教师发展的要求和教师个体自主成长的需要，制定《洪泽县实验小学青年教师专业成长基本要求及考核办法》，旨在促进青年教师更好成长和我校师资队伍的和谐发展。
一、具体要求：
1.每周写教学反思。
2.每月读一本推荐书刊。
3.每天读教育教学文章。
4.每学期上一堂校级以上观摩课(校级指“共享课堂”)。
5.每年在市级以上刊物发表及获奖论文各。
6.三年内主持一项县级以上课题研究。
8.外出学习、培训后，
主动上汇报课或书写听课、讲座等体会。
9.积极参加“成长教育研究会”并能主动交流思想。
二、奖罚措施：
完成“成长基本要求”的第3、4、5、7为合格，同等条件下，优先评先评优;全部完成者为优秀，学校为其成长提供市内公开教学或外出培训机会，每年免费订阅教育杂志一份。不合格者，学校综合考核为三等奖，并进行网上通报;第二年仍不合格者，建议调离实小。
以上要求，我保证完成;若不能完成，愿意接受学校的处罚!
承诺人：
