第1篇 教师个人工作思想汇报
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。如下是给大家整理的，希望对大家有所作用。
教师个人工作思想汇报篇敬爱的党组织：
通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析
一、存在的问题
1、思想上觉悟不高，认识不够。
总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、学习上缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。
3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。
总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的刁民，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验 验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
此致
敬礼!
汇报人：
____年__月__日
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第2篇 教师个人改进工作作风思想汇报范文
敬爱的党组织：
一、个人学习情况
自学院开展党的群众路线教育实践活动以来，我参加了学院组织的一系列教育实践活动，通过学习，座谈讨论、交流谈心、发放征求意见表、调研等方式多方征求师生意见和建议，为更好地改进工作作风提供了依据。
二、对活动的认识
群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历史，就是一部发动群众、依靠群众的生动历史。党所有工作的出发点和落脚点就是一切为了人民群众。活动刚开始认为自己是教学一线支部书记，一不管钱，二不管物，没什么大问题。通过学习，认识到这种想法是错误的。作为基层党组织的负责人，我感到这次党的群众路线教育实践活动对保持党的先进性和纯洁性，进一步密切党和人民群众的血肉联系，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。因此，要深刻理解“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这一总要求的深刻内涵。“照镜子”重在找到差距，反思宗旨意识是否坚定?工作作风是否端正?廉洁自律是否够格?只有以党章为镜、以廉政准则为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，摆问题、找差距、明方向，才能聚焦作风之弊、行为之垢，在活动中找准靶子、有的放矢。 “正衣冠”就是在照镜子的基础上，按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为。“洗洗澡”贵在敢于批评，以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗自己思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。“治治病”就是要敢于正视问题改缺点，既要治已病，又要治未病，建立防病治病、祛邪扶正的长效机制。始终保持一个共产党员的良好形象。
同时我们本身还面向着广大师生，要自觉的查一查有没有涉及到师生利益的时候做到公平、公正;要想一想自己在教学科研中的作风硬不硬，标准高不高、质量达没达到要求;要摆一摆师生集中反映的问题，解决没解决，根源在哪里;要回顾一下自觉为群众着想、解难的责任意识强不强，是等问题出了再解决还是主动上门服务。
三、自身存在的问题
通过学习审视自己，反思过去，与师生座谈讨论、交流谈心、发放征求意见表、调研，发现“四风”问题在自己身上有不同程度的表现，特别是学习不够自觉，浮在表面上，困惑多，不求甚解，工作不够主动，停在过得去上。这些都直接影响了工作。
四、今后改进的思路
身为教学部门的党总支书记，我的主要职责就是贯彻党的路线、方针、政策，贯彻学校党委的各项决定、决议，团结带领全系教职工以主人翁的精神扎实工作，勇于奉献，为学院的发展作出自己的贡献;教育引导学生德、智、体全面发展，帮助学生成为政治立场坚定，思想品德高尚，有知识、有文化、有能力，守纪律的合格大学生。今后我改进的思路是：
1、加强学习，自觉自省、自律
当前国际国内形势纷繁复杂，科学技术日新月异，职业岗位要求多样，因此，只有坚持自觉学习，思考，才能够跟得上形势的要求，党的要求，师生的要求。通过学习，做到自我反省，自我改进，
自我提升。进一步加强学习的自觉性，提高责任意识，主动意识，创新意识。做好本职工作，以自身良好的形象影响和带动其他的人。
2、牢记党的宗旨，服务广大教职工
我们党历来高度重视群众工作，将党和群众的关系比之如鱼水，喻之为血肉，视之为种子与土地，党的根基在人民群众。我们党在革命和建设各个历史时期所取得的成就，都是通过团结和带领人民群众共同奋斗取得的。我们的事业能不能顺利发展，关键在我们党能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能充分调动和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
做好群众工作必须牢固树立宗旨意识，全心全意为人民服务，从人民群众最关心最直接最现实的问题入手，真心实意为群众谋利益，扎扎实实为群众办好事，办实事，时时处处关心群众生活，解决民生之急，排除民生之忧，恪守为民之责，善谋利民之策。作为基层党组织的负责人一定要深入教职工，今后要认认真真调查研究，老老实实听取意见，了解教职工的真实想法，掌握教职工的真实情况，为教职工的教学、科研、工作、生活提供服务，为他们解除后顾之忧，做到像党委要求的那样，把教职工的喜怒哀乐记在心中，同甘共苦，共同奋斗。
3、转变观念，服务学生
学生管理工作的实质就是为广大学生服务，为学生的学习和生活提供良好环境，引导学生健康成长，顺利成才。因此，要转变观念，真正做到管理育人，为学生提供全方位服务。
首先，要树立正确的学生观。对学生正确的看法不仅影响着教育效果，也影响着学生的发展和未来。学生是具有主观能动作用的人，他们具有主观能动作用，一切教育影响都要通过学生自身的活动，经过他们内在的矛盾斗争才能被他们所接受。学生是发展中的人，学生虽然已经接受过某种教育和影响，形成了各自的个性和特点，但他们仍处在成长过程中，身心都没有成熟，个性尚未定型，社会化正在进行过程中，他们具有诸多发展潜能，有很强的可塑性。学生之间不仅在生理和心理方面存在着差异，而且在习惯、思维、成长环境、家庭条件等方面也不尽相同，我们要对学生应一视同仁，给学生以同样的爱，公平对待每个学生，发挥每个学生的特长，以教育好每个学生为己任。
其次，要用爱体现对学生的尊重和信赖。对学生的爱，是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。爱学生就要尊重学生，尊重他们独立的人格，不伤害他们的自尊心。尊重和信赖学生，平等对待他们，做他们的良师，更要做他们的益友。要了解和研究学生。要教育好学生，必须首先了解学生，并不断研究学生。不了解学生，工作就会出现盲目性;不研究学生，就不知道学生的特点和思维，教育就难以取得预期效果。只有充分了解和研究学生，才能有的放失。增强工作的针对性，做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上，成为学生的知心朋友。一句话为师生提供及我所能的服务和帮助。自觉践行社会主义核心价值观，以爱国、敬业、诚信、友善为做人做事的最高原则。
总之，群众路线教育实践活动是一项长期的活动，要按照党章的要求，按照中央和学院的部署，自觉的在学习工作中抓好学习、教育，自觉去实践，要始终保持教育实践活动的积极性、主动性、创造性和持续性，做到边学边查边改，围绕端正教风、狠抓学风、转变工作作风这一实践载体，切实将群众路线教育实践活动与提高教学质量和人才培养质量紧密结合，切实将群众路线教育实践活动与教书育人，提高学院内涵建设紧密结合，实现过程与效果的科学统一，确保教育实践活动达到预期的目标。
恳请各位领导、老师、学生继续提出批评意见，以便修正错误，搞好今后的工作。谢谢!
汇报人：
____年-09-24
第3篇 教师个人工作思想汇报1000字
敬爱的党组织：
通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析
一、存在的问题
1、思想上觉悟不高，认识不够。
总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、学习上缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。
3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。
总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的刁民，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
此致
敬礼!
汇报人：
20____年__月__日
第4篇 教师入党思想汇报:教师个人工作作风自查报告
敬爱的党组织：
通过教师作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析
一、存在的问题
1、思想上觉悟不高，认识不够。
总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。
2、学习上缺乏积极进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径问同事，或者直接照搬别人的教案。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，业务知识疏浅。
3、只注重知识的教学，忽视学生的思想品德教育。
总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。
4、工作作风不扎实，易受学生影响。
总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验 验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。
3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。
4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。
