校勘
42
校勘拼音：jiào kān
校对原书，勘正错误。指对同一书籍，用不同版本或有关资料加以比较核对，考订其文字异同和正误真伪。
[collation] 搜集某书的不同版本,并综合有关资料,互相比较、核对,别其同异,定其正误
校勘分词解释校勘相似词语
带校字的词语
校勘相关词语意思
校勇的意思：较量勇力。
校务的意思：1.学校教育事务。2.泛指学校事务。
校力的意思：较量武力;比试力量。
校刻的意思：校正刊刻。
校别的意思：犹辨别。
校判的意思：考查，裁决。
校刊的意思：订正后雕版印刷。
校准的意思：校对机器、仪器等使准确。[adjust;correct;calibration] 校对机器,仪器等应具有的功能,使其符合标准校准电动机的转速
校军的意思：检阅军队。
校具的意思：装饰的物品。
校兵的意思：交战。
校修的意思：校订修正。
校作的意思：在左校服劳役。汉代对轻罪犯的惩罚方式之一。
校体的意思：犹装扮自己。
校令的意思：汉代掌管修建﹑修理宫室等建筑物的官名。三国魏和晋也曾一度沿用其称。
校勘相关词语拼音
- 学校拼音:xué xiào
- 学校教育拼音:xué xiào jiào yù
- 质勘拼音:zhì kān
- 履勘拼音:lǚ kān
- 官校拼音:guān xiào
- 屦校拼音:jù jiào
- 审勘拼音:shěn kān
- 审校拼音:shěn jiào
- 较勘拼音:jiào kān
- 辑校拼音:jí jiào
- 小校拼音:xiǎo xiào
- 句校拼音:jù jiào
- 考校拼音:kǎo jiào
- 财校拼音:cái xiào
- 将校拼音:jiāng xiào
- 大专院校拼音:dà zhuān yuàn xiào
- 点校拼音:diǎn jiào
- 犯而不校拼音:fàn ér bù jiào
- 刊校拼音:kān jiào
- 戊己校尉拼音:wù jǐ xiào wèi
- 犯而勿校拼音:fàn ér wù xiào
- 母校拼音:mǔ xiào
- 比勘拼音:bǐ kān
- 计勘拼音:jì kān
- 女校书拼音:nǚ jiào shū
校勘词语解释
错误：
①不正确；与实际不合：错误的看法。
②指不正确的观点、行为等：犯错误｜错误非常严重。
书籍：
1.谓校定简册。
2.泛指一般图书。
3.谓登记户籍。
4.书于简册。谓有记载。
5.文书。诏命典策等。
文字：
①记录语言的书写符号。
②文章：文字流畅。
校勘相关成语
- 同年而校
- 循名校实
- 摸金校尉
- 枉勘虚招
- 校短推长
- 校短量长
- 犯而不校
- 犯而勿校
- 铢铢校量
校勘相关句子
1) 这部书的校勘实在太差,再加以辗转传抄,以致于鲁鱼帝虎,错误百出。
2) 古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢复古书原貌。
3) 古代文獻學家對古籍所出現魯鱼亥豕的錯誤進行逐字校勘，目的無非在盡量恢復古書原貌。
4) 古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢復古书原貌。
5) 陆游多藏书、刻书，精于校勘、考证，所作藏书题跋极有文献价值，著述宏富。
6) 惠栋是清代著名的藏书家、校勘学家、经学家，吴派经学的创始人。
7)校勘是文献整理遇程中十分基础、重要的一步。其中涉及拓本的选取，4对异体字、俗体字、拓本泐蚀及错、讹、脱、衍等问题的细致考辨。
8) 他将金石学的研究与文字校勘相结合，为金石学的发展拓出了新路，也为校勘找到了一个极富于权威性的方法。
9)校勘学为学者编校文化遗产的书写文本提供诸项原则。
10) 该书收罗宏富、校勘精良,为研究郑观应提供了重要的资料基础.
11) 本文选取该书“降”等十条词语进行考释，涉及训治及校勘两方面的内容。
12) 顾氏的校勘学思想和方法，对校勘学的发展产生了深远影响，有些甚至已成为当今古籍整理校勘学科中的基本原则。
13) 由于与校勘、考释相关内容的范围颇为广泛，故只能以几个重点，标举条例来加以讨论。
14) 但通行本也不是尽善尽美，其在校勘与标点等方面尚有不少可以商榷的地方。
15) 但是，美玉微瑕，仔细研读，仍能发现其中校勘上的不足，而这些不足多是属于校对的技术性错误。
16) 摘要校勘与考释是整理出土文献的两项基本工作.
17) 虽略有不足之处，但在版本选择、文字校勘、资料辑佚和目次编排上都有较高的学术水平。
18) 因此它成为清儒以及今人进行辨伪、辑夫、校勘的重要语料来源。
19) 它们具有极强的文献真实性，在目录学、版本学、校勘学、辨伪学、古籍文意解读等方面，都具有十分重大的研究价值。
20) 汪本在白诗的编集、校勘、考证、辑轶等方面做出了很大的贡献，为白诗在清代的传播提供了一个比较可靠的版本。
21) 宋代史书校勘在我国校勘学史上有重要地位，宋代学术思潮与史书校勘有密切的关系。
22) 书话跟书跋一样难写。写版本、校勘固然枯燥，总要加点买书经过、书林掌故、读书所感才耐读。散文也这样，通篇议论跟通篇抒情都要不得；有点情事，有点故实，再加些真诚，自可脱俗。董桥
23) 二是对郑注引书情况及校勘方法予以总体分析。
24) 作为集文字学、音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。
25) 我们首先将散见于各书的墓志释文收集起来，再利用所能见到的拓片逐字进行校勘。
