领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇1
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十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。这样就完整地提出并阐明了科学发展观的内容并赋予新的时代内涵。按照深入学习实践科学发展观办公室的统一部署和要求，我通过个人自学、参加集中学习、听辅导报告等，个人对科学发展观有了更进一步的理解，也有一些肤浅的认识和收获，现将主要体会结合自身工作实际汇报如下，恳请大家指正。
一、深刻把握和全面理解科学发展观的内涵
科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵和外延极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。
首先，以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益，轻长远发展的观念。但我们必须清醒地认识到，提出全面、协调、可持续的发展观，并不意味着发展经济已退居次要位置，更不意味着经济建设不重要了。经济发展是社会发展和人的全面发展的基础，我们要始终坚持以经济建设为中心不动摇。没有过去30多年的高速增长，就没有今天的大好局面，也不会有今后一个时期又好又快发展的基础。因此，我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的中心工作。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面可持续协调全面发展。
其次，以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《___关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。这是因为：第一，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和精神文化享受的需要。第二，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。因此，我们要深刻认识到，发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括经济结构的优化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社会的全面进步，归根到底，是为了社会与人的全面发展。第三，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的强大力量。
再次，制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《___关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。就全面、协调、可持续发展的要求而言，造成许多现实问题与矛盾的原因固然不少，但关键的一点还是市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革，致力于社会主义市场经济体制的不断完善。
二、正确处理好几个关系
1、正确处理好改革、发展与稳定的关系。发展是硬道理，只有坚持发展，才能提高人民的生活水平，才能保持社会的稳定。改革是推动发展的强大动力，是解放和发展生产力的必由之路。稳定是推进改革和发展的前提。牢固树立科学发展观，一定要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。
2、正确处理好物质文明、政治文明与精神文明的关系。牢固树立科学发展观，一定要正确认识和处理物质文明、政治文明和精神文明三者的关系。一定要坚持以科学发展观为指导，既大力促进物质文明发展，也大力促进政治文明和精神文明发展，并努力使它们相互配合、相互促进、相互协调。
3、正确处理好经济增长、经济发展与社会全面发展的关系。经济增长、经济发展和社会全面发展之间存在着相互依存、相互补充、相互促
进的关系。经济增长、经济发展是社会发展的基础和前提，社会发展则是经济增长、经济发展的目的和保障。只有经济不断发展，才能为社会全面发展提供必要的物质基础，才能有条件增加就业，消除贫困，提高人民群众的生活质量和生活水平，促进社会全面进步。
4、正确处理好经济增长、经济发展与可持续发展的关系。牢固树立科学发展观，一定要把保持经济快速增长与合理保护环境、科学利用资源结合起来，把经济发展建立在生态良好循环的基础之上，努力实现经济协调发展，社会全面进步，资源永续利用，环境不断改善，生态良性循环的协调统一，坚定不移地走可持续发展道路。
三、运用科学发展观指导工作
作为一名领导干部，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。
一、坚持认真学习，准确把握科学发展观精神实质和丰富内涵。学习是工作之基、能力之本、水平之源。必须要坚持勤奋好学、学以致用。我们不仅要从书本中、从媒介上获取知识和信息，而且要向实践学习、向群众学习，从日常工作实践中获取营养，把学习的
体会和成果转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为全面提高自身的综合素质能力。
二、坚持以人为本的理念，切实维护人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使全社会的各个阶层、各类群体的每一个人都能共享改革开放的成果，在社会经济发展的基础上迎来小康生活。
三、落实科学发展观，必须坚持改进作风，踏踏实实干好本职工作。良好的作风是落实科学发展观的重要条件。要高度重视思想作风建设，自觉地用科学发展观指导各项工作，认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实，确保机关工作部署的贯彻落实。同时善于把上级精神与自身实际结合起来，创造性地开展工作。要注意团结同事，自觉接受组织和群众的监督，共同营造心往一处想、劲往一处使的良好局面。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇2
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去年以来，按照___的要求和部署，举国上下党政机关和国有企业都在轰轰烈烈地开展学习实践科学发展观活动，我觉得这很非常好，也非常及时，但是就开展这项活动，笔者想谈谈我的一点看法：
首先要认识什么是科学发展观
笔者认为，科学发展就是我们的一切经济社会政治活动要按照自然规律和经济规律办事，讲究人与自然的统一，和谐共生，天人合一，可持续性发展。科学发展必须是在保护好我们的地球家园的情况下，合理充分的利用各类资源，有计划，有步骤，循序渐进地来寻求发展。科学发展必须讲究实事求是，求真务实，说实话、办实事，站在真正为人类、为国家、为民族、为企业、为家庭的长久生存持续发展的高度，去规划，去布局，把短期发展和长远发展，把局部发展和整体发展结合起来，不能搞假大空的东西，不能拆东墙补西墙，不能违背自然规律，经济规律，拔苗助长，搞不切实际的发展指标，要认认真真，踏踏实实地去发展。
其次要认清开展这项活动的必要性和重要性
改革开发30年来，我国的国民经济有了飞速发展，人民生活有了很大的提高，这是改革开发取得的伟大成果。但是应该看到我们的发展存在很多非常不科学现象，如：很多地方私采烂采严重，小煤矿、小焦化厂、小钢厂、小水泥厂、小化肥厂等等，以牺牲环境为代价的粗放性掠夺性资源开采；很多地方，为了彰显党政领导的政绩，建立许多劳民伤财所谓“形象工程”；许多项目是不计成本盲目上马重复建设。我们相当多项目从立项开始，就没有认真研究论证，规划设计不到位，草率仓促上马，三边工程比比皆是，这种现象在某些地方，某些部门还非常严重，已经造成了很多地方生态环境极大的破坏，许多矿产资源的极大浪费，给经济的可持续发展带来不可估量的困难。环境恶化、资源枯竭、食品安全、生产安全问题越来越突出，都是不科学发展带来的后果。因此我们党提出深入开展学习实践科学发展观是无比及时的，更是非常的重要的。
第三、要认清在科学发展上我们还存在的问题
1、决策的不科学。在我国，由于文化的影响，可以说决策就是上面说了算，或者说当权者说了算，更具体的说就是一把手说了算。可行性研究不外乎是走过场，办手续，给决策找依据。一把手工程，一把手经济。从政府到国企，很多一把手是绝对的权威，不管科学也不讲不科学，只要一把手要干的事，就是再荒唐，也没人站出来反对，也要坚决执行，没有科学决策民主决策，民主是个幌子，只是走过场而已。
2、计划不科学。我们计划的制定是依据行政命令，不是按客观规律要求办事，领导说什么时间完，下面做计划就必须完，完不成怎么办，边设计边施工，加大投入，不惜一起代价完成任务，浪费严重，投资失控等。
3、缺乏全局和整体观念。在地方利益和国家利益，局部利益和整体利益有冲突时，往往考虑的是地方和局部的利益，干了再说，因此重复建设的项目比比皆是，造成你也吃不饱，我也没饭吃的困境，盲目竞争恶性竞争，内耗严重。
最后谈谈如何践行科学发展观
1、领导干部必须有科学发展观，特别各级政府和国有企业的一把手要有科学发展观，要带头践行科学发展观。如果解决不好这个问题，我们开展这个活动就是一句空话。因此解决好领导干部的科学发展观问题是关键中关键。要解决好领导干部的科学发展观问题，必须解决好领导干部选拔使用监管问题。领导干部选拔要科学，使用要科学，监管更要科学，只要这样才能使领导干部在工作中敢于科学，必须科学，只能科学。
2、要建立健全科学决策的机制和体制。我们的经济、社会、政治建设必须依靠科学的态度，建立健全一套科学决策、规划、实施的机制和体制。加强科学决策、民主决策，杜绝一言谈，要尊重科学，尊重大多数的意见，要把长期目标与短期目标结合起来，要兼顾协调发达地区和落后地区，强势群体和弱势群体，城市与乡村的利益矛盾。和谐共生，共谋发展。
3、关键在于落实。我们开展科学发展观活动，绝不能走过场，流于形式，流于应付，要持久地贯彻到我们所有经济社会政治建设活动中去。不能有头无尾，有始无终。不能看起来轰轰烈烈，扎扎实实，实际上依然如故，我行我素。不能台上讲科学，台下不讲科学。说到底，讲科学，必须要落实在行动上，要按科学规律办事，要按制度办事管人管事。
4、要加强各类经济社会政治建设活动的监管。有法必依，执法必严，要成为全民族共同的行为规范和宗旨。
总之，我们开展这项活动，必须认识到位，措施到位，落实到位，监管到位，才能把这项活动深入下去。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇3
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努力提升领导干部学习实践科学发展观的能力,把贯彻落实科学发展观提高到新的水平,这是________对开展深入学习实践科学发展观活动提出的殷切希望,也是这次开展学习实践活动的重要目标。
领导干部队伍中存在的突出问题不及时解决,我们无法应对新形势下党所面临的新挑战
当前,在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大实践中,科学发展观起到了巨大的推动作用,越来越显示出强大的真理力量,越来越得到全党全国人民的衷心拥护。但是,我们还应当清醒地认识到,当今世界正处在大变革大调整之中,我国发展既面临着前所未有的机遇,也面对着前所未有的挑战,我国发展的外部条件复杂多变,不稳定、不确定因素不断增多；国内发展形势仍然面临着不少突出矛盾和问题。一些领导干部的思想观念、能力素质与实践科学发展观要求还不完全适应、不完全符合,坚持贯彻落实科学发展观的自觉性还不高,对科学发展观的认识和理解还不够深入；一些基层党组织的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合；一些影响和制约科学发展的问题还比较突出,保障科学发展的体制机制还不够健全；一些地方的党组织、领导班子、领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。特别是今年以来,一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故,给人民群众生命财产造成重大损失。这些事件和后果的严重性、长期性,以及其中的惨痛教训再一次告诫我们,领导干部队伍中存在的突出问题如不及时解决,我们就无法应对新形势下党所面临的新挑战,就难以肩负起带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的崇高使命。
开展深入学习实践科学发展观活动的一个重大政治任务,就是要有针对性地切实解决好这些问题。
保持思想的坚定性,牢固树立科学发展理念
提升领导干部学习实践科学发展观的能力,一定要保持思想的坚定性,牢固树立科学发展理念。领导干部学习实践科学发展观的能力,体现于对科学发展观的认识和理解,体会得愈深刻、愈准确,贯彻落实的行动就愈自觉、愈坚定。领导干部要深刻认识到,科学发展观基于发展历程中正反两个方面经验教训的深刻总结,是与时俱进提出的科学理论、战略思想,不仅是指导发展实践的理论指南,也是在思想文化、意识形态领域提高执政能力的有力武器；不仅是经济建设的指导方针,也是推进政治、文化、社会和党的建设的根本原则；不仅是科学的工作方法,也是最终的检验标准,必须准确把握其科学内涵、精神实质和根本要求,增强全方位贯彻落实的自觉性和坚定性；必须彻底清除粗浅认识发展、盲目追求发展、片面评价发展的思想倾向；必须把促进科学发展作为工作目标,把为最广大人民群众谋福祉作为最大追求,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
增强措施的实效性,自觉用科学发展的目标统一行动
提升领导干部学习实践科学发展观的能力,一定要增强措施的实效性,自觉用科学发展的目标统一行动。要把工作的注意力凝聚到科学发展上来,把一切积极因素调动到全面建设小康社会上来,一是要把学习实践科学发展观活动的思想内容、方法拓展到各级各类领导班子建设之中,用科学发展这一纽带连结各个班子、班子成员,内化为班子成员的共同追求,外化为领导科学发展的自觉行动,使每个班子的每个成员都能一心一意为了发展、千方百计谋求发展、共同努力加快发展；二是要通过各种行之有效的途径,把广大党员干部的思想和行动、智慧和力量凝聚到推动科学发展实践,以出色的工作、显著的成绩为推动科学发展、全面建设小康社会作出应有的贡献；三是做好科学发展观的理论普及工作,让科学发展观这一新理论在全社会入脑入心,让全面建设小康社会的新要求在全社会家喻户晓,使党的主张变成群众的行动,使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程,让发展成果惠及广大人民群众。
突出机制的保障性,建立健全保证领导干部学习实践科学发展观能力提高的长效机制
提升领导干部学习实践科学发展观的能力,一定要突出机制的保障性,切实强化制度保证。制度更带有根本性、规范性、强制性、稳定性和长期性。各地要联系实际研究治本措施,建立健全保证领导干部学习实践科学发展观能力提高的长效机制,包括完善科学决策机制、完善联系群众机制、完善监督考评机制,构建一个充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。（作者系广东省社会科学院研究员）
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇4
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各级领导干部学习科学发展观的心得体会
不断深化对科学发展观的认识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。不断深化对科学发展观的认识，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系，把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。各级领导干部要根据履行职责的要求，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领导科学发展的能力。科学发展观具有鲜明的实践特性，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。
“贯彻落实科学发展观,要求我们不断深化对科学发展观的认识,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,不断提高贯彻落实科学发展观的知识水平和工作能力。”发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力。科学发展观的第一要义是发展。提高贯彻落实科学发展观的能力，是不断提高党领导经济社会发展水平的必然要求。
1不断深化对科学发展观的认识
思想是行动的先导。实践上的自觉性与坚定性，来自思想认识上的自觉性与坚定性。对科学发展观的认识愈深刻，贯彻落实科学发展观就会愈自觉愈坚定。
首先，要进一步深刻理解科学发展观的重大意义。科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场观点方法总结现代化建设的实践经验得出的对我国经济社会发展一般规律认识的成果,是在建设中国特色社会主义道路上推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须长期坚持的根本指导方针，是马克思主义中国化的最新成果。
其次，要全面把握科学发展观的理论体系。科学发展观是完整的科学体系。这一理论体系内涵丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展的各个领域，从战略和全局的高度科学回答了什么是发展、为谁发展、靠谁发展、怎样发展等一系列重大理论问题。在这一科学体系中，第一要义是发展，以人为本是核心，全面协调可持续发展是基本要求，这三个方面相互联系、有机统一，其实质是实现经济社会又好又快发展。我们党提出的科学发展观，是党带领人民进行社会主义建设经验的升华，从统筹协调发展、“发展是硬道理”,到“发展是党执政兴国的第一要务”,再到贯彻落实科学发展观、坚持“又好又快”发展,我们党坚持发展的信念一以贯之。以_____同志为___的___，提出加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路以及构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想，是对科学发展观的丰富和发展。
再次，要把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来。科学发展观是运用马克思主义的立场观点方法认识与分析社会主义现代化建设的成果，集中体现了马克思主义的世界观和方法论。它要求用全面、联系和发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，正确处理经济建设与政治建设、文化建设、社会建设的关系，注重统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，体现了辩证唯物主义关于事物之间普遍联系的原理。它强调坚持以经济建设为中心，把发展生产力作为首要任务，把经济发展作为一切发展的前提，体现了历史唯物主义关于生产力是人类社会发展的基础的观点。它坚持以人为本，把人民群众作为推动发展的主体和基本力量，以满足人民群众不断增长的物质文化需要为发展的根本出发点和落脚点，从最广大人民的根本利益出发谋发展、促发展，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，充分尊重和发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，体现了历史唯物主义关于人民是历史发展主体和人的全面发展的观点。只有把学习科学发展观与学习马克思主义哲学结合起来，才能把握贯穿在科学发展观中的立场观点方法，掌握其精神实质，从根本上提高贯彻科学发展观的能力。
2在加强学习中提高领导科学发展的能力
科学发展，重在发展，贵在科学。科学发展的本质要求，就是尊重和遵循客观规律求发展，按客观规律办事。贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，而且要提高实现科学发展的知识水平。面对新情况新问题，学习的任务更加繁重，掌握新知识、提高新能力的任务更加繁重。只有不断学习、更新知识、增长才干，才能适应新的形势和新的要求。各级领导干部要根据履行职责的要求，本着缺什么补什么的原则，学习相关领域的知识，不断完善知识结构，提高业务素质，努力提高领
导科学发展的能力。
第一，面对我国改革开放和现代化建设出现的新情况新问题，必须努力学习现代经济知识，不断提高驾驭市场经济的能力。我国已经初步建立了市场经济体制，在发展社会主义市场经济的实践中，我们加深了对社会主义市场经济规律的认识。但较之西方发达国家几百年发展市场经济的历史进程和成功经验，我们对市场经济运行机制的掌握还是远远不够的。这些年来，在经济总量不断增大，经济发展保持较快增长速度的同时，经济运行中的不健康不稳定因素也大量存在，经济结构不合理、经济效益低下，城乡之间、区域之间、经济发展与资源环境保护之间、经济发展与社会发展之间不协调的问题越来越突出。我国经济社会发展中出现的种种矛盾和问题，反映出经济工作的不少方面还不符合科学发展观的要求。无论消除当前经济运行中的不健康不稳定因素，还是解决经济社会发展中的深层次矛盾，都要求我们努力学习现代经济知识，不断提高驾驭市场经济的能力。要努力学习宏观经济知识，把握综合运用经济、法律和必要的行政手段进行宏观调控的基本原理，正确认识社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性和重要性；努力学习微观经济知识，更好地发挥市场机制的积极作用，自觉避免市场的盲目性；努力学习国际金融和贸易知识，全面认识和把握经济全球化趋势下我国对外开放的环境，自觉利用好两个市场、两种资源；努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口
第二，面对经济增长方式从粗放型转向集约型的新要求，必须努力学习科技知识，不断提高推进自主创新的组织领导能力。近年来，在经济快速增长的同时，我们在许多领域因没有掌握核心技术而在国际产业分工中仍处于低端位置。我们的生产力与国际先进水平的差距仍然较大，尤其是自主创新能力不强。走新型工业化道路，转变经济增长方式，缓解能源资源和环境压力，保障人民健康和公共安全，维护国家战略利益，都必须克服技术瓶颈的制约，都迫切要求加快推进科技进步，不断提高开放条件下的原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。要通过加强科技知识学习拓宽视野、增进学识，掌握现代科技加速发展的趋势和规律，了解最新科技成果及其产业化前景，科学确定自主创新和产业结构调整的主攻方向，从而更有力地推动科技成果向现实生产力转化。
第三，面对构建社会主义和谐社会的重大战略任务，必须努力学习社会管理知识，不断提高管理社会的能力。社会管理是一个全新的课题。在市场经济条件下，社会利益分化、价值多元、矛盾复杂、风险加大，社会整合和社会调控的任务非常繁重。改革计划经济体制下形成的社会管理体制，创新适合社会主义和谐社会需要的新体制的要求已经十分迫切。要学习社会结构演变规律的知识，了解我国社会阶层结构和利益格局的新变化，深入研究当前我国的突出社会矛盾及其规律，更好地统筹协调各方面利益关系，更有效地化解各种社会矛盾，维护社会和谐稳定。要学习当代社会组织和管理知识，借鉴国外社会管理的有益经验，创新社会管理理念，整合社会资源。要学习社会心理学知识，了解现代社会条件下社会心态的变化，合理引导社会行为预期。要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，履行好各级政府的公共服务和社会管理职能，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素。
第四，面对贯彻依法治国基本方略的新要求，必须努力学习法律知识，不断提高依法办事的能力。依法行政是人民当家作主的题中应有之意，也是我们党立党为公、执政为民，维护和实现最广大人民群众根本利益的集中体现。在我国，依法行政尚处在初级阶段，行政法治还面临十分艰巨的任务，无论是观念上还是制度上都面临着挑战，依法行政这一深刻的观念更新和制度变革还任重道远。要学习宪法，树立牢固的宪法意识，依法治国首先是依宪治国，依法行政首先要依宪行政。要了解与科学发展有关的主要法律制度，提高依法推动工作、解决矛盾的能力。要深入学习和全面落实行政许可法，切实转变行政管理职能，自觉规范行政行为，依法提高行政效能。
3在实践中提高贯彻科学发展观的能力
领导干部是贯彻科学发展观的重要组织者和实践者。贯彻落实科学发展观的能力不是凭空产生的，要靠学习，更要靠实践。要在实践中学习，在实践中检验学习的效果。科学发展观具有鲜明的实践特性，只有在实践中才能不断深化认识，也只有在实践中才能增长才干、提高领导科学发展的能力。
第一，要在工作实践中提高贯彻科学发展观的能力。学习的目的全在于运用。再好的理论，如果不与实际相结合，不落实到实践中，也不能发挥其指导作用。事实上，贯彻落实的过程就是不断深化认识的过程，就是不断改造主观世界使之符合客观实际的过程。要提高广大干部的实际运用能力，使广大干部学会用科学发展观来审视、谋划、检验自己的工作。只有在深入实践和认真落实的过程中，我们的认识才能跟上实践发展的要求，才能不断深化对科学发展观的理解。
第二，要在基层锻炼中提高贯彻科学发展观的能力。要有计划地组织和安排干部在实践中经受锻炼、接受考验，特别是要组织和安排干部到艰苦地区、复杂环境和基层一线去，到问题最多、矛盾最突出、发展最落后的地方去，在实践中克服困难，解决问题，积累经验，增长才干。事实证明，通过多岗位、多渠道的实践锻炼，许多领导干部发展区域经济的能力、统筹协调发展的能力、应对复杂局面的能力和维护群众利益的能力，都得到了明显提高。
第三，要按照科学发展观的要求建立健全干部选拔任用机制。把具有贯彻落实科学发展观的能力作为干部选拔任用的重要标准，努力在广大干部中营造不断提高贯彻落实科学发展观能力的良好氛围，形成正确的用人导向。考核标准要体现科学性，既看经济增长的数量指标，又看经济增长的质量指标；既看经济发展情况，又看社会进步情况；既看当前取得的“显绩”，又看对长远发展有利的“潜绩”。政绩观决定工作思路和方向，有什么样的政绩观最终决定有什么样的发展观。要以制度建设规范政绩，努力形成促使广大干部想干事、会干事、干成事的导向，促进科学发展观的贯彻落实。
第四，要把学习和实践科学发展观统一起来，既要看通过学习，理论水平是否提高了，思想认识是否统一了，更要看实际行动，看实际效果，看科学发展观在实际工作中运用得如何，看本地区本部门同不符合科学发展观要求的问题解决得如何。我们追求的发展，不是片面的发展，不是只为少数人的发展，不是畸轻畸重不协调的发展，不是竭泽而渔难以持续的发展，不是造成生态环境严重破坏的发展，而是科学的发展，一句话，是科学发展观指导下又好又快的发展。凡是符合科学发展观、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地去改，真正使促进发展的各项工作都经得起历史和人民的检验。
总之，提高贯彻落实科学发展观的能力，一靠学习，二靠实践。当前，学习首先要学科学发展观，实践首先是要参加全面落实科学发展观的实践。只要我们毫不松懈地坚持努力学习和刻苦实践，并能成为全党的一种自觉和习惯，党的领导水平和执政能力就会大大提高，我国经济社会的又好又快发展就会有根本保证。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇5
阅读参考：本篇共计2226个字，预计阅读需要7分钟，朗读需要 12分钟，有255位用户关注。
落实科学发展观，不断提高执政水平和执政能力
——学习实践科学发展观心得体会
开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是关系党的生存、发展和壮大的一件大事。加强党的先进性教育，在执政特别是长期执政的条件下任务更为艰巨。保持党的先进性就必须全面落实科学发展观，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，充分调动广大党员的积极性、主动性，居安思危，增强忧患意识，以改革的精神加强和完善自己，永不自满，永不懈怠；就必须坚持立党为公、执政为民、不断领导水平和执政能力，把党的先进性要求贯彻到党的全部执政活动中去，做到科学执政，民主执政，依法执政。
一、要努力提高政治水平
要加强学习，提高政治辩别力，坚持马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，运用辩证的方法分析国际国内的形势，始终坚持落实好科学发展观，在思想上、政治上始终保持清醒的头脑，与___保持高度一致。特别是要树立和落实科学发展观。锦涛同志指出，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学发展观总结了30多年来中国改革开放和现代化建设的成功经验，吸取了世界上其他国家在发展进程中的经验教训，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了中国共产党对发展问题的新认识。全党同志都要从贯彻“三个代表”重要思想和贯彻十七大精神的战略高度、确保实现建设小康社会的战略高度、深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义，坚定不移地树立和落实科学发展观，从而更好地完成新世纪、新阶段我们肩负的历史使命。各级领导干部要认真学______同志的关于科学发展观的重要论述并加以贯彻，不断提高我们的政治水平，与以_____同志为___的___保持高度一致，做到政治上始终清醒、立场上始终坚定，更好地提高我们的执政能力和执政水平。
二、要提高驾驭经济工作的能力
发展是硬道理。无论艰难困苦和曲折，无论任何困难和问题，我们都要学习小平同志那种绵里藏针、坚韧不拔的精神。一个国家、一个民族、一个单位，没有经济的支撑，没有经济的实力，一切无从谈起。面对新形势下的旅游经济，我们不能再用老的、旧的方法来发展旅游经济，而是要善于学习外地的经济管理、发达地区的经济管理，积极创造出一种新的适合于本地类型的、现代的管理办法，用新的办法来促进我们的经济。要立足自身，强化经济管理，巩固现在的成果，同时要放眼世界，采取上市、向外扩张等办法，不断扩大我们的经济规模。驾驭经济的能力概括起来有以下几个方面：一是要学会算帐。既算好大帐，又要抠小帐。二是要学会比较。要与别的县市比较，而后知不足。三是要实行“拿来主义”。把别人的东西拿来以后加工创新，变成我们自己的东西。要善于发现别人搞的怎么样，从中学习创新，促进我们的发展。四是要突破思维。要突破思维定势，换个角度思考。没有创新的思维，没有创新的办法，我们的经济就不可能有新的突破。
三、要提高协调能力
个人力量是有限的。每个地方、每个部门、每个单位的领导，都要学会协调。协调包括部门之间的协调、一把手和副职之间的协调、副职与副职之间的协调等等。协调的基本原则是：一是要尊重。放下架子，尊重别人。二是要办公事。执政为民办公事。三是要着眼于抓落实。协调就是为了抓落实，把各项工作落到实处。要共同努力，不能你推我，我推你。
四、要提高处理突发事件的能力
就一个地方来说，难免会有突发事件，我们各级领导都要有处理突发事件的能力。就我市，突发事件主要有这么一些，如：防雷、交通、预防中毒、集体上访等。对这些问题，我们都要做到心中有底，工作上有预案。处理突发问题注意四个方面：一是要遇事不慌。二是要及时报告。三是要敢干负责。四是团结一心。碰到突发事件的时候，不能相互推，要团结一心，共同处理。人多智慧多，要努力发挥集体的作用。
五、要提高表达能力
表达能力很重要。当领导就要把你自己的意图告诉部下，让他们能够执行。一是要有语言表达能力。领导干部讲话要有内容，言简意赅，突出中心，抓住要害，废话少说。二是要有文字表达能力。写东西的过程就是一个总结归纳的过程。各级领导干部都要学会写东西，每个人过一段时间都要对自己的工作进行总结，提炼观点、总结经验。
六、要提高团结同志的能力
新形势、新阶段的任务，要求我们必须团结一心，勤奋工作，必须始终牢记团结就是力量，团结比什么都重要。如果不会团结人，力量就会小；不会团结人，就会遭人暗箭；不会团结人，就会遭到别人的诽谤。要用放大镜看别人的优点。班子成员要带头维护好班子的团结，要有正气。我们各级领导干部有正气，就会带来一个好的社会风气，好的社会风气必然就会有人气，有人气就有财气。讲团结一是要心怀正气。二是要不传播和散布谎言，不诽谤人。三是要多看
别人长处。四是要宽容理解别人要放下架子，善于检讨，学会检讨，按照领导干部的要求，不断提高自己的境界。
七、要提高拒腐防变的能力
我们要按照中央的部署和要求，既要增强深入开展工作的紧迫感，又要树立长期作战的思想；既要总结经验，坚持反腐__的好做法、好经验，又与时俱进，不断探索新思路、新办法。领导干部要牢记“两个务必”，严格要求自己，做到警钟长鸣。
八、要提高抓落实的能力
我们各项工作要落到实处，必须要想方设法，要坚持可操作性，抓好落实。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇6
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坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是深刻总结改革开放30年的实践经验和历史教训的基础上提出的。科学发展观揭示了社会主义现代化建设的本质特征，反映了当前经济社会发展的突出要求和人民群众的迫切愿望。学习实践科学发展观既是一个重大的理论课题，又是一项艰巨的实践任务，关系党和国家工作的大局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。各级领导干部要深刻领会十七大和十七届三中全会精神，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，争做学习实践科学发展观的先行者。
一、领导干部要以解放思想为前提，做学习实践科学发展观的先行者
科学发展观的提出，其本身就是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的体现。在一定意义上说，学习实践科学发展观的过程就是不断解放思想的过程。
领导干部要从解放思想入手，坚决打破不合适宜的条条框框，比如发展是硬道理就是发展速度是硬道理，不顾环境资源可承受的压力，片面追求群众毫无实惠的高速度；任期内追求好大喜功的所谓政绩，处处上马、建设全国第一、世界前列的形象工程；认为科学发展观是权宜之计不是长久之策，以牺牲人民利益，践踏民生，处处违背科学发展观等等，这些观念和意识是与学习实践科学发展观格格不入的。各级领导干部做为一级党委、政府决策的制定者和上级决策的执行者，分析科学发展观提出的新要求，一定要放开手脚，认清形势，全面分析主客观因素，以海纳百川的胸襟和敢为人先的勇气，想前人没想的法、不敢做的事，只要现有政策没禁止的事就可以做，只要符合人民利益，就要以科学发展观为指导，解放思想，大胆去干，做学习实践科学发展观先行者。
二、领导干部要以加强学习做保障，做学习实践科学发展观的先行者
1、加强学习强素质。要以学习实践科学发展观为指导，把学习当做一种政治责任，把学习当做一种义务，把学习当做一种工作需要，把学习当做一种终身理念，多挤时间学习，少找借口放松。领导干部要做勤于学习，善于思考的先行者，要把学好、弄懂、精通政治理论摆在首位，要深入学习科学发展观等重大战略思想，做到对理论真学真懂真信真用。做到熟练掌握、灵活运用。在新形势下，领导干部还要认真学习市场经济、法律、外语、金融等知识，做到紧跟时代潮流，紧随时代步伐。
2、基层调研提能力。领导干部要向实践学习，坚持以人为本的理念，深入基层了解情况、解决问题，摸民情、办实事。领导干部经常深入农村，成为关心“三农”、服务“三农”先行者；领导干部深入企业一线学习，成为驾驭市场、推动发展先行者；领导干部深入建设项目一线学习，成为围绕中心、服务大局的先行者。通过深入基层，践行科学发展观。
3、注重学习增修养。以科学发展观为指导，政治上清醒坚定，思想上坦荡磊落，作风上清正廉洁，保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要坚持原则、公道正派。各级领导干部，在干部选拔使用上，要认真学习，严格执行《干部选拔任用条例》，不讲关系，不看背景，不计恩怨，实事求是，主持正义，以对党对人民负责的精神，正确大胆地用人。
三、领导干部要以经济建设为中心，做学习实践科学发展观的先行者
领导干部做学习实践科学发展观先行者，要把聚精会神搞建设、一心一意谋发展落实到坚持以人为本，实现全面发展、协调发展、可持续发展上来。
要全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步；要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，都必须依赖于坚实的物质基础。只有具备了相应的物质基础，才能实现全面、协调、可持续发展，才能使科学的发展方式具有物质的依托。偏离了经济建设这个中心，全面发展、增强国力、提高人民群众生活水平，就只能是一句空话。
领导干部以经济建设为中心，做学习实践科学发展观先行者，要切实转变经济增长方式、调整经济结构，实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调；各级领导干部要着力推动科技进步，创新人才工作机制，增强开发创新能力，为实现全面发展、协调发展、可持续发展提供人才保证和智力支持；各级领导干部要把满足人民群众日益增长的物质文化需要作为发展的出发点和落脚点，重视调整国民收入分配格局，逐步理顺分配关系，努力解决城乡困难群众的基本生活问题，使广大人民群众共享改革发展的成果。
领导干部以经济建设为中心，做学习实践科学发展观先行者，还要努力探索建立健全与社会主义市场经济相适应的体制机制，以建设环境友好型资源节约型的和谐社会为己任。
四、领导干部要以为民服务为理念，做学习实践科学发展观的先行者
1、思想上要关心群众。牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众；要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，心中时时刻刻想着为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
2、感情上要贴近群众。群众是我们的衣食父母，我们是人民的公仆。对群众反映的问题，做为领导干部，要善于见微知著、以小见大，一件一件加以及时、妥善解决。在对待群众上访的问题上，我们不能因工作不到位或条件不许可，就片面视上访群众为“刁民”、“落后”，“堵、推、卡、压”，就简单粗暴地阻碍群众正常、依法上访。群众上访是对党和政府的信任，我们领导干部有责任为群众排忧解难。这是我们全心全意为人民服务的宗旨所决定的，也是学习实践科学发展观的具体体现。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇7
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物价局领导干部践行科学发展观心得体会
_____同志在十七大报告中提出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯 彻落实科学发展观。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，也是我区在新的历史起点上推进科学发展、加快发展、跨越 发展的客观要求和迫切需要，对我区贯彻落实科学发展观，全面实施“推进项目建设、破解发展难题” 具有十分重要的意文。作为一名领导干部，我对此进行了深入的学习，对如何运用科学发展指导工作实践进行了认真的思考。
一、正确认识和理解科学发展观的深刻内涵 。科学发展观通常是指党的十六届三中全会中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城 乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。科学发展观的具 体内容包括：
（1）以人为本的发展观；
（2）全面发展观.
（3）协调发展观；
（4）可持续发展观。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求 是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。如何理解这一内涵？
（一）科学发展是一种理论信仰。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论 的集中体现，是同马克思列宁主义、___思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。创业难，守业更难；发展难，科学发展更难。当前，我国发展正站在新的历史起点上，只有坚持科学发展， 才能解决我们前进过程中遇到的各种矛盾和问题。认识的深度、思想的高度，决定实践的力度。没有对科学发展观时代背景、实践基础的准确把握，没有对科学发展 观科学内涵、精神实质的深刻认识，没有对科学发展观重大意义、根本要求的透彻领悟，就不可能有对科学发展观的坚定信仰，就不可能有忠实执行科学发展观的自 觉行动。
（二）科学发展是一种执政理念。科学发展观，是我们党在新世纪新阶段的执政理念和执政方略，是巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要保障。 科学发展观阐明我们党执政的核心理念就是坚持以人为本。坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的 一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性，坚持保障人民权益与促进人的全面发展的一致性，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共 享，这是领导干部忠实践行科学发展观应有的价值取向。凡是符合科学发展观要求、能够推动科学发展的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不迟疑地改正，真正 使促进发展的各项工作都经得起实践、人民、历史的检验。
（三）科学发展是一种能力要求。科学发展观，是时代精神的精华，是实践创新的伟大成果，是党的集体智慧的结晶，内涵丰富，思想深刻。作为科学发 展的引领者、正确思路的决策者、实践行为的示范者，领导干部要真正担当起领导科学发展的责任，就必须切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转 变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的 体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，把科 学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。
二、坚持科学发展观，做好商品价格管理工作。省市价格主管部门确定物价系统学习运用科学发展观主题“稳物价、强监管、重民生、促发展”，作为商品价格的管理部门和具体执行者，我认为应该科学的 运用价格政策和价格杠杆，为我区的经济建设和社会发展服务。充分发挥价格杠杆的调节作用，不能就价格论价格。出台价格政策，一方面要考虑经济发展的中心任 务，另一方面要注意保持社会的稳定，促进和谐社会建设。在兼顾国家和企业利益的同时，更要关注民生价格问题，要充分考虑老百姓，特别是低收群体的承受能 力。在具体工作中，应注意做好以下几个方面的工作：
（一）坚持依法治价，学习实践科学发展观。我们必须增强法制意识，严格按国家的法律、法规制定和调整价格政策，坚决查处价格违法行为，整治乱涨价、乱收费的现象，创造良好的价格环境，保证我区实践科学发展观价格工作依法开展。
（二）转变工作作风，努力实践科学发展观。严格按照“三项制度”的规定完善各项规章制度，明确职能，推行公开承诺，言必行、行必果、取信于民； 规范政府价格决策听证行为，提高政府价格决策的 科学性和透明度，促进政府价格决策的民主化和规范化；深入调查研究，重点分析影响我们经济和社会发展的价格 政策，主动做好价格服务工作，着力推进价格服务进万家工作。
（三）提高干部素质，保证实践科学发展观力量。加强全体物价干部政治思想和业务学习，认真学习中央和区委关于实践科学发展观的有关规定，深刻 领会科学发展观的内涵和实质，更新观念，不断提高思想觉悟和业务素质，全面提升综合素质和办事能力，在价格管理工作人手紧、工作繁重的情况下，充分发挥自 身主观能动性、积极性，整合社会性力量，强化价格管理工作，不断提高价格管理水平。
（四）认真做好价格政策的宣传工作。价格政策是宏观调控、微观管理手段之一，对于我区学习实践科学发展观的具体工作尤为重要，它会影响各行各业 经济发展和社会稳定，我们必须让社会全面了解我们实践科学发展的主题：稳物价、强监管、重民生、促发展；让我们制定、调整的价格政策得到政府的支持和群众 理解；让我们的价格政策更好地体现科学发展观。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇8
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根据我区开展深入学习实践科学发展观总体部署，按照要求，我校在党支部组织下，掀起了一股学习科学发展观的热潮，作为一名中层领导，我也加入到了这股学习的热潮中。学习过程中，我认真研读了《科学发展观重要论述摘编》和《___、邓小平、___论科学发展》等书籍，通过学习，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识，下面结合自己的思想和教学工作实际，谈谈在学习中的一些体会：
一、树立以人为本的观念，关注学生主体。
长期以来，我国的教育是一种以教师为主导和主体的，学生被动地接受的“灌输式”的“听话”的教育。因此，树立以人为本的思想，充分发挥学生的主体性。所谓“主体性”是指学生受教育过程中，所表现出来的自主性、主动性、创造性。主体性的确立，必须处理好师生之间的关系。首先，师生在人格上要互敬互爱。尊师是我们经常听到的关于师生关系的一种描述，但仅有这些是不够的，因为这是单向的要求，师生之间应该互相尊敬，互相爱护。其次，师生在教学中要民主平等。常言道“尊其师，则信其道”，师生之间的互敬互爱体现在教学中可以为学生创设一种宽松愉悦的学习氛围，给学生快乐友爱的享受，充分发扬教学民主，积极营造一种具有真诚、热爱、理解为特征的课堂气氛，使学生能自由表达，自由参与，充分认识到自身的存在和价值。另外，老师还可通过表扬、激励等培养学生参与课堂教学，培养其主体意识。教育要以人为本，学生的成长和进步才是教育的本质和核心。
二、努力开发学生的创新思维实现可持续发展
从广义上讲是指凡是产生新颖的而且有个人意义或社会意义的成果或活动。其中我认为它最重要的是强调“有个人意义”，这一点对培养学生的创新精神很重要。因为对学生个人来讲，创新不必是原创造，可以是再创造，只要对于学生个人来说是新颖的、首创的就可以了。学生的创新意识并不是与生俱来，必须依赖于积极的指导和鼓励，因而在教学过程中要有意识、有计划地进行教育和培养。
1.激发学生创新思维的欲望。动机是学生学习的动力，学生只有具有强烈的创新欲望，才能主动思考，主动创新，因此激发学生的创新欲望是培养学生创新思维的第一步。激发好奇心、求知欲，培养学生的创造动机;重视发散思维与集中思维全过程的培养;针对自身原有基础培养具有创新精神的良好个性。
2.培养学生创造性习惯，使学生树立创新意识。为了促进学生创造性学习，必须做到以下两点：第一，培养学生创造性个性。任何创造性活动，都要受到各个性的极大制约，受到已有定性思维的限制，因此需要对已有的观念、方法、理论进行突破。故此，在教学活动中要培养学生的具有拼搏、进取、创新、顽强、坚韧、自信、自制等个性心理品质。第二，培养学生产生创造性的学习特点，并在实践中强化创造性思维意识。我们把握创造型学生在学习中的特点，就要在以后的教学过程中更好的引导学生、培养学生创造性思维，让他们在学习生活中得到培养和锻炼。学校中多一份创造性学习，学生进入社会就多一份创新能力；学校中多一个创新型学生，进入社会就多一个勇于创新的人才。
三、运用多媒体，营造和谐、民主、快乐的学习气氛
随着教育改革的不断深入，电教媒体已参与到语文课堂教学中，为优化课堂教学开启了方便之门。运用电教手段，创设情境，引发动机电化教学手段的特点是生动、直观，它可以创设情境，消除学生听课时的枯燥感和疲劳感，可以激发学生的学习兴趣和热情，达到寓教于乐，寓学于乐的目的。如教学《瀑布》一文时，先不必急于切入课文，可让学生倾听一段瀑布的流水声，以“声”激情诱趣；再通过配乐朗诵让学生整体感知，调动感情，引发兴趣；接着出示瀑布全景的投影片，让学生获得完整的印象和直观感受，这就为学生进入诗句意境架设了桥梁。如此用声音、形象、色彩等多种信号调动学生的多种感官，从而激发他们强烈的学习兴趣和热情，为学生营造了一个和谐、轻松、快乐的学习氛围。
总而言之，作为教师，通过这次学习，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要牢固树立和落实科学发展观，进一步提高认识，明确任务，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项任务。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇9
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林业局领导干部学习实践科学发展观心得体会
学习实践科学发展观心得体会
环江县林业局覃志杰
（第）
党的十七大明确提出，建设生态文明，以科学发展观指导林业，要切实强化林业发展环境，促进经济发展与林业、资源、环境相协调，这是着力解决我国生态文明建设与经济发展矛盾的一项重大战略决策。党的十七届一中全会进一步明确提出要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。通过学习，我们深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好自然环境保护各项工作，按照科学发展观的要求谋划自然保护项目，构建和谐保护区社区，大力推进木论保护区的自然保护事业的发展，具有非常重要的意义。
一、努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性
科学发展观对做好林业工作具有重大的指导作用，要把落实科学发展观当作当前自然保护事业发展的首要政治任务来抓，从理论和实践的结合上，全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，正确把握时代发展要求，深刻认识保护区社区经济社会发展与自然资源保护现状，坚持从实际出发，按科学办事，增强运用科学发展观推进自然保护工作的自觉性和坚定性。
二、要按照科学发展观的要求搞好自然保护工作
近年来，我局认真贯彻落实市委、市政府及上级林业主管部门的工作部署，按照可持续发展的要求，进行了一系列理论和实践探索，形成了一系列的保护区自然保护和社区经济可持续发展工作方法，并取得了比较明显的成效。但是还应该看到，与现代林业发展的要求相比，与群众的愿望相比，我们的自然保护工作还存在着一些薄弱环节，如集体林权制度配套改革有待于进一步完善，社区经济发展与资源保护、生态建设与资源合理利用等有待于进一步巩固和加强，林区维稳工作有待于进一步改进和提高。解决这些问题，不仅需要总结以往成功的实践，更需要按照科学发展观的要求，对我们正在进行的工作进行深入思考，进一步明确工作方向、目标任务。新时期自然保护工作要有更高、更新的目标定位，要用科学发展观确立新时期自然保护工作的新理念，用科学发展观推进新时期自然保护工作的新实践。
树立和落实正确的自然保护发展观，涉及到保护区所在地环江县以生态建设为重点的生态生态强县工程实施的各个方面，是全县经济社会发展的一项重要任务，林业与自然保护部门责任重大。我们要进一步加强和改进自然保护工作，贯彻落实《决定》精神，必须坚持从自然保护实际出发，建立体现经济与生态、人与自然和谐相处的长效机制，推进自然保护实现全面协调可持续发展。
四、学习实践科学发展观对自然保护工作的一些思考
党的十七大将生态文明建设作为全面建设小康社会的新目标，是对林业部门提出的新任务，是我们党为林业工作确立的新目标、提出的新要求，在新的历史条件下，建设生态文明，大力推进现代林业发展，进一步明确全面建设小康社会的林业发展目标，在认真学习实践科学发展观的基础上，结合保护区实际，研究制订全面贯彻落实科学发展观的自然保护工作目标、任务、重点和措施。就自然保护工作而言，今后将从以下几个方面做好自然保护工作：
第一、结合市委、市政府的中心工作，围绕“一个中心，生态文化名城”战略目标，从大力推进生态文明建设的高度，进一步加大生态文明、生态文化的宣传力度，认真组织好局属各部门的业务活动，切实加强对贯彻活动的组织领导，把十七大精神落实到林业具体工作当中。
第二、结合林业产权制度改革，进一步加强林区维稳。林权制度改革是广西林业史上的一次重大变革，其意义远远超出了林改本身。由于历史原因，保护区建设时期的特殊性，保护区涉农边界的群众对对保护区的界线划定认识不足，如果处理不好会造成新的纠纷。因此，针对要始终把林农作为林业建设的主体，把林农的利益放在首位，切实做好林改的宣传工作，让林农充分认识到自然保护与经济发展的辩证统一关系，认识到在自然保护的前提下经济发展的重要性，让林农深刻体会到改革带来的成果和实惠。
第三、是结合gef项目的实施，深入开展问计于民活动，使项目实施既能满足gef项目总体要求，又能最大限度地社区经济发展需要。按照项目的设计要求，认真实施社区合作项目，深入开展问计于民的调研活动，调查研究社区的急需和所求，能干项目的实施给社区群众真正得到实惠。
第四、以申报列入世界自然遗产名录和加入世界人与生物圈
网络为契机，进一步采取措施，增强学习宣传贯彻活动的实效，进一步推动自然保护事业大发展。一是要深入社区村寨进行法律法规宣传工作，真正把心思放在干事业上，把精力用在抓落实上，真正从源头上做工作，才能做到人与自然发展。只有通过宣传学习法律法规，转变村民靠山吃山的传统观念，不断增强村民的法律意识，提高村民对森林生态功能和社会效益、生态效益认识的重要性，才能从源头上杜绝破坏森林资源的违法行为，切实做到科学发展，人与自然和谐发展。二是加强对外宣传范围，做好区域协调工作，提高保护区在国内外的知名度。要利用这次申报的有得时机，通过各种宣传媒体向外界大力宣传木论保护区，使国内外有关机构都能了解木论保护区的资源特点、生态价值和重要意义，逐步提高保护区在国内外的知名度。同时，利用申报时机做好与保护区各利益相关者的区域协调工作，提高使各利益者的自然保护意识，使之能够了解、支持自然保护工作，促进当地社区经济与自然保护工作协调和谐发展。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇10
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部队领导干部科学发展观心得体会
科学发展观是以_____同志为___的___，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观是推动经济社会发展必须长期坚持的重要指导思想，也是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导方针。坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观，对于加快推进中国特色军事变革和军事斗争准备，确保有效履行新世纪新阶段我军的历史使命，具有根本性、长远性的指导意义。作为一名长期在部队从事思想政治工作的党员领导干部，笔者认为，深入学习实践活动必须在转化成果上求实效。
一是要增强忧患意识，把科学认识转化为谋求发展的使命责任。科学发展观是总结历史经验教训的结晶，是科学判断历史方位和准确把握发展现状的结果。学习实践科学发展观，首先要深刻学习科学发展观的内涵，认真把握部队建设现状和面临形势任务。古往今来，多有哀兵胜利之师，不乏骄兵惨败之旅；多有负重奋起之邦，不乏逸豫覆亡之国。哀兵之所以常胜，是因为铭记忧患，常思危机；骄兵之所以易败，是因为头脑昏聩，丧失警惕。部队建设要想持续发展，不断进步，必须以科学发展观为统领，常怀忧患之思，常怀自警之心，居安思危，砥砺不息，牢记使命，恪尽职守。要不断增强事业心责任感，把强烈的忧患意识转化为谋发展的动力和谋打赢的责任，做到居安思危，知难而进，迎难而上，不断推进部队建设又好又快发展。
二是要理清工作思路，把科学精神转化为创新发展的措施办法。科学发展观是实践经验的总结，是理论创新的成果。学习实践科学发展观，就是要掌握贯穿其中的创新思维，在学习中汲取理论营养，在思考中获取思想动力，在实践中吸取经验教训。理论是创新的源泉，必须搞好学习武装。党的创新理论是马克思主义中国化的最新成果，是历史经验的总结和升华，是我们指导工作实践、推动科学发展的重要理念和根本方法，必须毫不松懈地搞好深化，始终不渝地抓好落实。特别是要突出科学发展观的学习，自觉做科学发展观的坚定信仰者、忠诚实践者和深入贯彻的有力推动者，通过身先士卒的学习、身体力行的实践，切实把科学发展观这一重要指导方针在部队建设中牢固确立起来，深入贯彻下去。思考是创新的动力，必须注重研究探索。学而不思则罔，对创新理论的学习必须在思考研究上求深入。在原原本本学习的基础上，力争在理解基本内涵上获得更新认识，掌握精神实质上取得更多收获，真正认识到科学发展的理论价值和实践意义，逐步增强理论上的信心，实践上的决心，切实激发贯彻落实的内在动力。要突出抓好运用理论分析思考、带着问题调查研究、联系实际讨论交流等关键环节，坚决克服学习理论条文多，联系实际工作少；联系社会现象多，联系单位实际少；联系别人多，联系自己少；联系表面现象多，联系深层次问题少等现象。要通过认真思考、悉心研究、体会交流，真正消除理论上的疑惑，思想上的困惑，思路上的迷惑，掌握唯物辩证的方法，形成工作创新的办法，切实把科学发展观所蕴含的科学的世界观和方法论转化为我们看待问题的立场，内化为我们认识问题的观点，升华为我们解决问题的方法。
三是要坚持真抓实干，把科学态度转化为推动发展的务实精神。昂扬的精神、务实的思想作风是科学发展观坚持的基本态度。党委作为部队的___，必须把思想作风建设放在突出位置，坚持真抓实干，务求实效，着力促进部队建设发展。在思想上，必须牢固树立积极进取的人生观，坚持立党为公，执政为兵，把社会主义核心价值体系作为行为准则，把使命当生命，常思发展之计，竭尽发展之力，始终保持蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气。在工作上，必须牢固树立打赢第一的政绩观，大力弘扬求真务实的科学精神和作风，以正气振士气，以真抓促实备，进一步端正工作指导思想，多做那些虽不易出名挂号但对提高战斗力有利、虽短期内难见成效对部队长远发展有利、虽无益于个人得失但对广大官兵成长成才有利的事，使各项工作真正经得起历史和实践的检验。在作风上，必须牢固树立以人为本的群众观，始终坚持马克思主义的群众观，切实树立领导就是服务、群众就是英雄的思想，坚持感情上亲近官兵，政治上爱护官兵，工作上服务官兵，生活上关心官兵，经常深入基层倾听官兵的呼声，经常调查研究集中官兵的智慧，经常决策部署反映官兵的愿望，经常解决难题满足官兵的需求，切实做到一切为了官兵，发展依靠官兵，让基层共享发展的成果，让官兵共谋发展的思路，以务实的形象凝聚发展的智慧，以良好的作风激励发展的活力。
四是要增强组织功能，把科学要求转化为引领发展的坚强领导。科学发展观蕴含着科学的立场和观点，同时也对各级党委领导提出明确的标准和要求。我们必须站在贯彻落实科学发展观的高度，进一步加强团结，发扬民主，促进和谐，切实形成坚强有力的___。要处理好民主与集中的关系，议事决策要广泛听取意见，充分发扬民主，集中群体智慧，确保形成的决议决策建立在集体智慧和意见的基础上。要处理好局部与整体的关系，进一步强化大局观念，树立大团结思想，善于从全局上战略上思考问题，自觉以局部利益服从全局利益，以眼前利益服从长远利益，以个人利益服从整体利益。处理好感情与原则的关系，团结必须建立在党性原则基础之上，始终坚持党和人民群众利益至上的原则，用上级政策指示统一思想，靠单位整体利益聚合人心。说话办事要对部队负责、对官兵负责，不为面子所碍，不为名利所惑，不为压力所屈，不为人情所动。班子成员要不断加强党性修养，砺炼人品官德，多做有利于团结的事，多说有利于团结的话，以责人之心责己，以恕己之心恕人，在权力面前不争你大我小，在荣誉面前不争你多我少，在问题面前不你推我让，共同营造和谐团结的内部环境，为部队实现科学发展提供坚强有力的组织保证。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇11
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前不久，中央决定从__年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动，这是认真贯彻落实十七大精神，在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大战略部署。
9月19日，___召开全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班，_________发表了重要讲话，对在全党开展深入学习实践科学发展观活动进行了全面部署。
这次学习实践活动的重点是县级以上领导班子和党员领导干部。可以说，党员领导干部能否很好地学习好、实践好科学发展观，关系到这次活动的成效如何。
受访的专家表示，搞好这次活动，一定要把握住科学发展观的实践特征，在学习中推动实践，在实践中发现问题，深化认识，推动改革，完善体制机制。另外，一定要牢牢记住人民群众的主体地位。
要真正理解科学发展观的要求
“科学发展观的第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。范文top100现在不少干部对科学发展观的概念已经比较熟悉，可谓是耳熟能详。但是一具体到实际工作中去，就不由自主地回到不科学发展的老路子上去了。”中央党校研究室辛鸣教授对说，事实上，现在一些基层领导干部对于科学发展观的要求依然模糊不清。
辛鸣说，科学发展观强调的是又好又快发展，它不但关注发展的规模和速度，更注重发展质量的提升；不但关注社会财富的创造和涌流，更注重社会利益的分配和调整；不但要关注城市的发展，还要关注乡村的发展；不但关注经济实力的增长，更注重经济、政治、文化、社会以及生态等各方面的均衡发展；不但关注开发和利用自然为人类造福，更注重人与自然和谐发展；不但关注群众基本需求的满足，更注重生活质量的提高和人的全面发展。然而，时至今日，不少地方依旧把发展单纯地理解为招商引资、大上项目，而不关心资源的浪费、环境的破坏。
因此，只有全面而不是片面地、准确而不是模糊地、系统而不是零碎地理解和掌握，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观指导工作。
“现在遇到的问题是，基层干部在贯彻落实科学发展观过程中，出现了不同的心态。一种是不愿意落实，一种是不会落实。”辛鸣说，前者是不愿意打破现有的利益格局，这些年来，一些同志形成了急功近利、饮鸩止渴的发展理念，一味追求gdp增长，给中国社会持续健康发展埋下了隐患。但由于这种发展模式可以带来数字化的政绩，一些同志总是不愿意改变这种发展观念。后者是一个执政能力的问题，一些地方的发展已经形成了一定的路径依赖，一旦中央要求转换固有路径，一些干部就不知所措。即使朝着科学发展的方向努力，但走着走着就不自觉地走向不科学发展轨道。而这些问题都需要通过制度创新、完善体制机制来加以解决。
搞科学发展要始终牢记“人民”二字
“一些地方发生重大生产安全事故和食品安全事故，给人民群众生命财产造成重大损失。这些事件反映出，一些干部缺乏宗旨意识、大局意识、忧患意识、责任意识，作风飘浮、管理松弛、工作不扎实，有的甚至对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁。我们对这些事件及其后果的严重性必须充分估计，对其中的惨痛教训必须牢牢记取。”______在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上强调指出。
近段时间以来发生的三鹿奶粉重大食品安全事故、山西襄汾溃坝事故等，以及前一段时期发生在贵州瓮安、云南孟连等地的群体性事件，集中暴露出一些基层领导干部根本没有树立“以人为本”的思想。辛鸣认为，这充分说明我们的一些党员领导干部宗旨意识、理想信念出了问题。一些官员根本没有把人民群众的安危冷暖放在心上。
中央党校教授蔡霞认为，酷猫写作范文网当前一些领导干部根本不会做群众工作，群众意识极为淡漠，把我党“密切联系群众”的优良传统给丢掉了，出现了干部不知道群众在想什么、群众不知道干部在干些什么的严重现象。如此一来，我们的领导干部不是用政治威信和群众威望来影响群众、凝聚群众、号召群众，而只是依靠手中的权力来命令群众。“党组织的行政化、党的领导的权力化”，已经严重影响了一些基层党组织的影响力。
因此，这次学习实践科学发展观活动，一定要解决党员领导干部的宗旨意识、群众意识，真正做到谋划发展思路向人民群众问计，查找发展中的问题听人民群众意见，改进发展措施向人民群众请教，落实发展任务靠人民群众努力，衡量发展成效由人民群众评判，使人民群众切实享受到科学发展的成果。（孙爱东）
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇12
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面对复杂多变的国内外形势，_____区开展深入学习实践科学发展观活动暨加强领导干部作风年活动中，我从本职工作实际出发，注重加强自身党性修养与作风养成，着力要求自己成为政治坚定、作风优良、纪律严明、勤政为民、恪尽职守、清正廉洁党员干部。
（一）工作中要切实做到以人为本、执政为民。工作在人事争议仲裁工作岗位，接触的是关系到党群干群关系的人事争议和信访案件。因此，我要牢固树立宗旨意识、公仆意识和群众观点，把群众呼声作为第一信号，把群众最关注、最盼望、最困难的问题解决好。特别是在当前经济发展、群众生产生活困难增多的情况下，更把群众的安危冷暖挂在心上，沉下身子，想方设法认真解决各项民生问题，满腔热情地为群众办实事、做好事、解难事。各县市各部门主要领导带头接待群众来访，亲自协调处理疑难信访问题，加大矛盾纠纷排查力度，化解一批影响社会和谐稳定的突出矛盾。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇13
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十七大报告明确指出：“科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的”。
从发展实践来看：一方面改革开放30年取得了“快速发展”的举世瞩目的巨大成就，国家的综合实力得到大大的提高，人民生活实现了小康。另一方面出现了经济社会发展的不协调，发展付出的资源环境代价“过大”，传统的发展方式、发展模式和发展经验都遇到了新的挑战。
从国外的发展经验来看：人均gdp1000美元到3000美元是一个关键的发展阶段，人们的消费结构会发生很大的变化，因此生产结构、产业结构也要相应调整和改变，产业要升级，发展方式要转变。不这样，会经济停滞、失业增加、社会不稳、政治动荡，所谓“拉美陷阱”说的就是这个现象。
新的发展要求：就是全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设；坚持改革开放，提高国家综合竞争力；发展社会主义市场经济，实现经济又好又快发展等。
所有这些都表明：我国的发展到了一个新的阶段，经济转型成为一个必然的要求。科学发展观的就是适应这一要求提出来的。党的十七大把科学发展观写入了报告、写进了党章，确立了这一重要战略思想在全党和全国工作中的指导地位，具有重要的战略意义。
科学发展观就是，以人为本、全面协调可持续发展的发展观。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
实现“又好又快”的发展要求，首要任务就是要进一步解放思想，更新观念。而能否全面落实科学发展观提出的要求，关键在各级领导干部。那就是领导干部要带头解放思想，更新观念。
要求领导干部带头的原因简单，首先是党和国家的要求，人民的要求，发展的要求。
领导干部是人民的公仆，是国家的栋梁，是社会精英。各项大政方案要由领导干部来定夺，思想解放不到位、不彻底，狠难带领广大群众谋发展，奔富强大道。
解放思想的目的就是要谋新的发展、谋又好又快的发展。30年改革开放的实践表明，哪里领导干部思路解放，哪里就发展快、发展的好，反之，就被动、落后。
领导干部落实科学发展观任重道远，应时刻不忘自已身份与职责。
领导干部深入学习实践科学发展观学习心得体会 篇14
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当前全国上下正在深入开展学习实践科学发展观活动，可以说，科学发展观已经成为时代的主题。因此，我们的一切实践活动和各项工作，都要以科学发展观为指导方针，都要以是否实现了科学发展为检验标准。而我们作为担任某个岗位职务的领导干部，履好职、尽好责，既是政治使命所付，也是职业操守所系，更是践行科学发展观的重要环节。
一、领导干部履职尽责，是践行科学发展观的内在要求
科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，要求我们在深入学习、掌握领会、武装头脑的基础上，付诸于实践活动，特别是要按照科学发展观的立场、观点和方法办事，按照客观规律办事。而履职尽责作为领导干部的为政之本、从政之基，其行为特点恰恰切合了科学发展观的内在要求。
科学发展观的本质核心，要求领导干部必须履职尽责。以人为本是科学发展观的本质核心，强调的是一切以人为中心，一切依靠人，一切为了人，更加突出人的全面发展，把人作为手段与目的的统一。这与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，是一脉相承的，也是目标相一致的。领导干部被党和人民选拔到某个岗位上，代表党和人民行使公共权力，不是用来作威作福的、而是用来为民造福的，不是用来当老爷的、而是用来当公仆的。职位寄寓着使命，权力意味着责任，作为担任某个职位的干部、行使某种权力的领导，我们更应时刻牢记党的根本宗旨，牢记科学发展观的本质核心，始终把实现好、维护好、发展好最大广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的忧虑和呼声当作第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，切实做到在其位、谋其政、履其职、尽其责。
科学发展观的第一要义，要求领导干部必须履职尽责。发展是科学发展观的第一要义，也是我们党执政兴国的第一要务。我们领导干部虽然级别不同、岗位不同，但都是党的执政者，都应为科学发展这个第一要务尽心尽力、尽职尽责。反观近年来全国一些地方出现的因非法开采滥采造成的生态灾难，因安全措施不到位导致的惨痛矿难，因小事处置不当不力酿成重大群体性事件等有碍科学发展的问题而言，看似偶然，实属必然。究其深因，是认识忽视、责任缺失的后果，是我们的一些干部遇到问题踢皮球、碰到矛盾绕道走、没有履职尽责的结果。如果我们每名领导干部都树有科学发展观，都有强烈的事业心、责任感，都能够履职尽责、尽心尽力，就能够形成科学发展、加快发展的良好局面。目前，六安正处在厚积薄发、加速跨越的关键阶段，我们领导干部更应立足岗位，履好职尽好责。
科学发展观的系统贯彻，要求领导干部必须履职尽责。科学发展观作为指导我国经济社会发展的重大战略思想，系统地贯彻到各项实践活动中，转化成生产力，最终还离不开我们“人”这个关键因素。系统理论告诉我们，社会就是一个大系统，每个地方每个单位都是大系统中的子系统，每个人又是子系统中的重要的系统因子。从这个角度说，我们每个人是否在各自的岗位上尽到应尽的责任、发挥了应有的作用，直接影响着整个系统的运行质量，决定着经济社会是否实现着科学发展。因此，作为经济社会这个大系统中的众因子的领导干部，应有强烈的岗位意识、角色意识、责任意识，守好自己的岗，唱好自己的戏，尽好自己的责，为推动经济社会事业这个大系统平稳较快发展贡献自己的力量，为掀起建设中国特色社会主义事业这部巨戏新高潮扮好自己的角色。
二、领导干部履职尽责，必须首先练好内功
领导干部履职尽责，既是一项具体的社会实践活动，也是一门需要修炼的管理艺术。“打铁先得自身硬”，因此，对于领导干部来说，履好职、尽好责，必须首先练好内功。
领导干部履职尽责，必须在加强党性修养上下功夫。思想是行动的先导。履职尽责是以正确的政绩观为前提的，对于领导干部来说，只有不断加强党性修养，树立正确的政绩观，才能在其位、谋其政，司其职、负其责。一是要增强大局意识。我们要牢记发展为上、人民为重的理念，自觉摒弃本位主义，合力干大事，全心创大业，聚力谋发展。二是要强化责任意识。“为官一任，造福一方”是对领导干部的最基本要求。作为领导干部，我们要明确自身所肩负的责任，找准位置，珍惜岗位，自觉强化干事创业的意识，切实把群众的安危冷暖放在心上，想群众之所想，急群众之所急，真心诚意地为群众办实事、做好事。三是要树立忧患意识。要居安思危，常怀忧患之思，常存自警之心。要认真研究把握新形势下各类社会矛盾的特点和规律，千方百计把群众工作做细做深做实，切实维护群众的正当利益。要建立妥善处理社会矛盾的体制机制，防微杜渐，防患于未然，尽可能地把矛盾化解在萌芽状态，把问题解决在基层。
领导干部履职尽责，必须在提高能力素质上下功夫。高素质是领导干部履行好职责的基础，强烈的责任感与卓越的能力素质结合起来，才能劳有成果，干有成绩。一要勤于学习。把学习作为一种政治责任、一种精神追求，孜孜以求，学而不怠。要向书本学，坚持与时俱进，不断提高自己的理论素养；要向同行和能者学，对照岗位职责要求，找出自己的不足和差距，改善业务知识体系，增强服务群众的能力和本领，提高服务群众的水平和效率。二要善于思考。逐步养成善于思考的良好习惯，改进思维方式，提高思想水平，看事情、想问题，要力求站得更高一些，看得更远一些，想得更深一些，切实做到干一行爱一行，钻一行精一行。三要善于实践。坚持理论联系实际，把研究和解决现实问题作为学习的根本出发点，做到学以致用，努力通过坚持不懈地的实践锻炼和学习总结，不断提高履职尽责的能力。
领导干部履职尽责，必须在把握科学工作方法上下功夫。科学的工作方法是提高行政效能的有效手段，是落实科学发展观的具体体现。领导干部履职尽责必须积极创新，勇于开拓，把握科学的工作方法。一是要善谋全局，统筹兼顾。“不谋全局者，不足以谋一域”。领导干部考虑任何问题、做任何事情都要把自己放在全局中来认识、来定位、来把握，做到胸有全局，服务于全局。要在大局中把握重点，抓住主要矛盾，把主要精力花在中心工作的落实上，同时又要学会“弹钢琴”，注意处理好主次关系，兼顾其他各项工作。二是要把握细节，明责知责。“细节决定成败”。要将工作任务层层细化量化，逐项分解落实到每一个人，做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期，确保每一项工作乃至每一环节都不出现丝毫差错。三是要真抓实干，狠抓落实。抓落实是领导干部履职尽责的关键所在。要一切从实际出发，抓重点、抓关键、抓实效；坚持深入基层，亲临一线，身体力行，认真调查研究，探寻解决问题的具体办法，做到一级带一级，一级促一级，层层抓落实。
领导干部履职尽责，必须在培养过硬工作作风上下功夫。良好的作风能培养创造力，产生凝聚力，形成战斗力，是推动工作落实的根本保证。一要大兴求真务实之风。要牢固树立正确的政绩观，从自身做起、从小事干起、从细节抓起，不图虚名，不急功近利，不做表面文章，一步一个脚印，扎扎实实地把每件事情做细、做实。二要大兴团结协作之风。人心齐，泰山移。干部队伍的团结，特别是领导班子的团结，是事业发展、社会稳定的重要基石。领导干部在履职尽责过程中，一定要以事业为重，珍视团结，维护团结，相互信任，坦诚相待。要注意化解同事之间不和谐的因素，做到大事讲原则，小事讲风格，互相“补台”，精诚合作，和衷共济，努力形成领导发展、服务发展的工作合力。三要大兴廉洁自律之风。“公生明、廉生威”。要时刻牢记立党为公、执政为民的履职理念，正视权力地位，遵纪守法，廉洁奉公，秉公履职。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要自觉接受党内监督、社会监督和舆论监督。慎言、慎行、慎独，培养健康履职心态，持守高尚履职情操，塑造清廉的履职形象。
三、领导干部履职尽责，也需制度严格保证
领导干部做到履职尽责，仅靠自我意识、自我教育是不够的，还需建立健全相关的机制来保证。与履责相应的是，明责、验责、问责。它们虽是四个环节，却是有机统一的整体，是领导干部履好职尽好责的重要保证。其中，明责是基础，履责是核心，验责是关键，问责是保障。
要细化岗位职责，实现明责具体化。明确岗位职责是领导干部履职尽责的前提基础。要建立健全岗位责任机制，科学规范每个地区、每个部门、每个工作岗位的概况、工作内容、职责范围、工作标准、任职资格、工作环境等，明确每个领导岗位责任，使各级领导干部履职尽责有明确的政策依据，避免出现工作不入位或者越位、错位等现象。要根据岗位的工作范围和职责，从德、能、勤、绩、廉等方面确定每个岗位的工作目标，并根据工作任务的变化，及时对工作目标进行修订、补充和完善，使每名领导干部在不同时期都有其明确的工作标准和奋斗方向。要建立健全科学规范的履责考核指标体系，突出不同类别、不同岗位、不同职务领导干部的特点，增强考核指标的针对性，规范领导干部履责行为。
要加强监督检查，实现验责制度化。责任明确之后，如果没有检查督促机制，责任就会流于形式、陷于空谈。要建立层级式的领导干部履职尽责督查机构，配齐配强督查工作人员，明确具体工作职责，定期开展督查活动。要建立和完善工作责任督查机制，坚持做到法律监督与民主监督相结合、外部监督与内部监督相结合、新闻舆论监督与人民群众监督相结合，严格按照法律法规和有关程序进行行政监督，拓宽监督途径，扩大监督范围。要严格按照行政诉讼法及有关法律规定，组织司法、监察、审计等部门，开展专项监督检查。建立健全巡视督查、信息反馈、明察暗访和情况通报等制度，及时了解掌握工作的进度，对监督过程中发现的问题要及时进行反馈，督促整改，确保履职尽责不偏位。
要严格责任追究，实现问责常态化。严格问责是领导干部尽心尽力履责的重要保障。要全面推行岗位责任追究制，对违反岗位责任制的行为分别作出明确、具体的处理规定，细化责任追究主体、追究程序和处理办法。要将干部不履职或者不正确履职，致使所负责的地方或部门的工作事项效能低下，影响总体工作部署或导致社会公共利益受损，以及在公众场合的言行与职务身份不相符合造成不良社会影响等行为，纳入问责范围，增强干部履行职责和维护公众形象的自觉性。对履责成绩平平，无所作为的领导干部，要及时调整岗位；对欺上瞒下、弄虚作假、损害群众利益等不能履行职责、失职、渎职或出现严重违法违纪问题的领导干部，要严厉惩处。
