第1篇 银行员工抗震救灾演讲稿：带着微笑出发
银行员工抗震救灾演讲稿：带着微笑出发
银行员工抗震救灾演讲稿：带着微笑出发
5月，本该带着微笑出发，去迎接我们期待了百年的奥运圣火；
5月12日，本该带着微笑出发，去实践母亲节对母亲的祝愿；
5月12日14时，本该带着微笑出发，去开始周一下午工作的挑战；
5月12日14时28分，本该带着微笑出发，去体验挑战工作带来的快感；
可是，14时28分04秒四川的那一震，竟成了我们永远的伤痛……
只要有一线希望，就要尽百倍努力
温家宝总理的这句话，让我温暖了许久……我坚信：不仅温暖了汶川人，四川人，更温暖了所有的中国人。灾区的人民一定会记住，历史也一定会记住，有一位总理是如此的执著，如此的爱民。想想我们，正缺少这种矢志不移的决心，爱民如亲的情怀。让我们信合人与灾区的人民一道，带着总理的微笑出发，用我们的百倍努力为灾民尽我们一份力量！
活着，真好
或许，你对这张照片不会陌生，照片上的主人公是一个从废墟中挖出来的小朋友，他躺在担架上，许多地士兵将他送往医院，小朋友伸出自己的右手，给在场的人们行了一个队礼！当我看到这张照片的时候，真是热泪盈眶。多么好的小朋友，在自己面临着如此的境遇之后，知道用自己最高的礼仪，向帮助自己的人感恩。想想我们，正缺少这种知恩图报的品德，沉着镇定的风度。让我们信合人与孩子们一道，带着小朋友的微笑出发，用我们的努力工作去诠释――活着，真好！
我也来帮帮你
网络上有张照片不得不提，照片上是一位老乞丐，穿着破旧的衣服，将自己的所有积蓄150多元塞进了募捐箱。当我看到了这张照片的时候，这位“老者”的善举，让我感动了很长时间。相信你看了，也一定会解囊相助。正因为有这样的一群人，正因为有像这位“老者”这样的一群有良知的中国人，汶川才有了希望，中国才有了希望！想想我们，正缺少这种倾情相助的豪情，走自己的路的勇气。让我们信合人与这位“老者”一道，带着“老者”的微笑出发，用我们每一个人的微薄力量，为灾民送瓶水，送包方便面……
谢
大概是汶川的一位老奶奶，面带微笑，手中拿着一张纸，上面写着一个字“谢”，画面的意思不言而喻！老奶奶，你们受难了！不要谢！我想，你想表达的是自己的心声，是汶川的人的心声，更是所有幸存者的心声！想想我们，正缺少这种发自内心的倾诉，最纯朴的表达。让我们信合人与这位老奶奶一道，带着老奶奶的微笑出发，用我们信合人与13亿中国人的热情，与灾区的人民重建美好家园。
孩子，在等着我们！
老人，在等着我们！
伤者，在等着我们！
家园，在等着我们！
让我们信合人与灾区人民一道，带着微笑出发，去治愈一处处创伤，去抚慰一颗颗破碎的心灵，去重建新汶川，新北川……
第2篇 让爱心从孝敬父母出发的感恩演讲稿
古人云：百善孝为先。什么是孝?我认为，简而言之，孝就是爱，就是要用真心去爱自己的父母。
今天，孝的表现形式可以是多种多样的。孝可以是像新闻媒体曾报道的山东汉子田世国那样，捐出自己一个健康的肾给身患尿毒症的母亲，也可以是为病榻上父亲喂上一碗可口的肉汤；可以是送给父母一套宽敞的住宅，也可以是为父母添置一件御寒的冬衣；可以是日日夜夜陪伴着年事已高的父母，也可以是远离家乡时经常用电话给父母送去问候，等等。可以说，为人儿女的你，能够经常为年迈的父母盛饭，添菜，洗衣，为行动不便的父母洗脚，系鞋带，穿衣服，给远在家乡的父母打电话嘘寒问暖。。。。这些都是爱，都是孝。羊有跪乳之恩，鸦有返哺之义；大地乃万物之源，父母是生命之本。人生一世长于世，源于父母，人们大都是在父母的细心关怀，百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的，每个儿女都应懂得知恩，感恩，报恩，尽孝。
感恩父母，孝敬父母，天经地义，是做人的最基本的美德。曾读过这么一则新闻：湖南省岳阳县三中学生陶星，14岁时身患癌症的父亲去世,留下一个患有羊角风病、只有婴儿般智力的聋哑母亲和两万元的债务.然而,这位坚强、乐观的“90后”少年却不畏艰难，开始了带着母亲求学的生活。几年来，他除了安排母亲的一日三餐外，还给母亲洗脚、洗衣服、擦洗身子。陶星担心母亲晚上睡觉踢被子和发病，便一直守着妈妈睡；晚上妈妈一抽搐，他就会从睡梦中惊醒，起身给她喂药；冬夜，他怕妈妈睡觉受冻，便把她的双脚紧紧搂在自己的怀里……自从父亲去世后，凡是一个家长该为一个两岁孩子做的事，陶星都为母亲做了。陶星说：“在家里，妈妈是‘孩子’，我是‘大人’。”他在作文中写道：“妈妈啊，这一辈子，无论在什么地方，无论在什么时候，我都不会丢下您！”陶星对母亲知恩、感恩、报恩，可以说，他是现代孝敬父母的典范，是值得每一个为人儿女者学习的楷模。
但在现实生活中，在我们的身边，一些人却将“孝”字抛到了脑后，有的人对子女疼爱有加，却很少关心父母；有的人钱挣得多，却很少孝敬父母；有的人对上级极尽溜须拍马之能事，却很少顾及父母的所想所需所盼。于是乎，“空巢老人”越来越多，有的人借口工作忙，一年难得回家一次看望年迈的父母。更有少数人丧失良知，他们将生活无法自理的父母视为累赘，有的甚至把老人赶出家门……他们的所作所为与“90后”的陶星相比，有天壤之别。试想，一个对给予自己生命，并辛勤哺育自己长大的父母都不知报答、不知孝敬的人，又怎么会是一个富有爱心、富有责任感的人呢？又怎么能指望他去爱人民、爱集体、爱社会、爱祖国呢？
有位作家说：“孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。”看了陶星带着痴呆母亲求学的感人故事，我们是否真正理解了什么是孝、什么是爱、什么是报恩？如果理解了，那我们就应该好好地孝敬自己的父母、报答自己的父母，以免留下遗憾，留下愧疚，甚至留下千夫所指的骂名。
诚然，我们在孝敬父母的同时，还要感谢师长的教诲，感谢祖国的培育，感谢大自然的恩赐。自然，我们的孝敬，我们的感恩，不能只停留于口头，更重要的是应付诸行动。如此，我们的生活必然会更加美好，我们的社会必然会更加和谐。
第3篇 关于向幸福出发演讲稿范文
有人，艳羡于腰缠万贯的商贾一掷千金的潇洒。
也有人，惊奇于香车宝马绝尘而去的豪迈。
而有人，在物欲横流的滚滚红尘里，苦苦追寻：幸福的真谛是什么？
虽然，曾经的意气风发豪气干云已被岁月的风沙无情的侵蚀，渐渐消弥在无痕的风中。但每天面对数十双灿若星辰的眼睛时，我仍不敢有一丝一毫懈怠，认真负责地教好每个孩子的信念如根植于大地的幼苗，在我的心中茁壮成长。
躬身杏坛十七载，无数次面对朝气蓬勃一如初阳的孩子被远离社会，头颅被深深地埋进了书山题海，没有了星期天，没有节假日，没有了本该具有的少年锐气和青春活力，甚至还有人发出“宁可坐牢不愿读书”的悲叹时，我迷茫了。为什么？为什么承载着为学生一生奠基的学校，竟让孩子畏如牢笼？为什么本应让孩子充满快乐的学习，被异化为简单的灌输？为什么亲如伙伴的书本，让孩子们变成了无数飞散在空中的白蝴蝶？
面对这一切，我苦苦思索：教育的原点在哪里？我的幸福又在哪里？难道我们教师仅是一个“知识的二传手”？难道我们的工作仅是涛声依旧的摆渡？难道“时间+汗水“是我们教师唯一的法宝？
直到20xx年冬月，我接触了高效课堂，它的出现给我迷茫的心灵打开了一扇亮堂堂的大门，它的出现让我这位迷途的苦行僧找到了心中的圣境，它的出现为我多年的探索明确了方向。“知识的超市，生命的狂欢。”“教育即人学”“相信学生，解放学生，发展学生，利用学生，成就学生。”这些震耳发聩的理念如一个个火种点燃了我心中的激情。《杜郎口旋风》《我给传统课堂打零分》《高效课堂22条》《高效课堂九大范式》等书籍如一股股清泉流入了我干涸的心田，我一次次被震撼了，激励了，点燃了……
无数个静寂的夜晚，我远离白日的喧嚣，独坐灯下，进行着每天的静修。逛论坛，写日志，探理论，诉衷情。银屏闪闪神思动，翰墨飘香独烛明。
课改，光有理念是不够的，课改更多应是一种行动研究，“坐而论道”不如“做而论道”。我率先在自己的班级进行了课堂研究和实践，在我的带动下全校11个班级都积极参与了课改。现在我校已确立了以“135高效课堂为主阵地，以自主管理为核心”的自主教育体系。“让每位孩子在追求完美的过程中体验成功的快乐”已成为全校教职工共同的信条。以博客和博客圈为载体的样本研修方式已初具规模。省市县多家媒体已先后多次对我校课改进行了报道，我校已成为崇阳课改的窗口学校。时至今日，已有天城、青山、众望、白霓、武汉二十三初中、通山杨芳等学校近400余人次到我校学习和交流过，高效课堂的影响已辐射到周边县市。课改让我校成为崇阳教育一道亮丽的风景线。
第斯多惠说过“教学的艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。”当孩子们在课堂上自主学习、热烈讨论时；当孩子们在课堂上大胆发言、阳光展示时；当孩子们把课堂当成青春牧场自由驰骋畅想欢歌时，当孩子们享受学习的乐趣、体验到成长的快乐时，我陶醉了。一种幸福的感觉充盈着我的全身。我想，教师的幸福莫过如此吧！
我的幸福已经来临。虽然它来得迟了点；但毕竟，它来了！
向幸福出发，与课改同行，一路泥泞，一路歌。
第4篇 “2012年，我们在这里出发”的导游敬业演讲稿
敬的各位领导、各位来宾、各位同仁：
大家好!
我是××公司的一名导游员，从事导游工作已经近四个年头了。有人曾问我为什么要做导游，我说“喜欢”。我从小就梦想当一名导游，200×年毕业于旅游学校导游专业，我非常热爱这个职业，毕业以后至今一直从事导游这个工作。
俗话说，祖国山水美不美，全靠导游一张嘴。导游是一个旅游团队的组织者和指挥者，是旅游行业的形象大使，是城市文明的流动风景线。旅游界常说：“没有导游的旅游是没有灵魂的旅游”。在一般人看来，导游常常带团出门，天南海北到处跑，“吃喝玩乐”，挺潇洒的，其实这是对导游工作的误解。当一名出色的导游，并不象人们想象的那么简单。有人这样给导游下个这样一个形象的定义“铜头，铁腿，蛤蟆肚，婆婆嘴”。其实，从外事角度看，导游是“民间大使”;从服务角度说，导游是“特殊的保姆”;从宣传角度上讲，导游又是“政策宣传员”;从知识结构角度衡量，导游应该是一名“杂家”。每次带团出游，从安排车辆、吃饭住宿、旅游线路，到提醒游客在当地的注意事项，以及处理各种问题等，每一个细节都要考虑到，真是酸甜苦辣各种滋味都有。俗话说：“要受气看足球，要受累去旅游”，但是行千里路胜似读万卷书。如果不做导游的话，我无法知道，在辛劳的背后，导游也是一个很容易感受到幸福的职业，这种幸福不在于在广大众人面前有多么风光，而在于我付出的每一份努力，能得到游客的认可。
现在有不少人把导游看作是一种短期的兼职工作，认为作导游只是年轻时的职业，是吃青春饭的，没有什么发展空间。我不这么认为。事实上，只要你热爱这个行业，就有自己发挥能力的空间和上升的机会。由于个体的不同，做为导游会利用自己的特长展示自我，有的人年轻漂亮，可以把这种青春的活力传达给客人;有的人知识渊博，可以让客人在一个接一个的历史故事中回味无穷。当然导游仅有年轻漂亮是不够的，导游面对的是形形色色的客人，总统、市长、工人、知识分子，也有人目不识丁。这就增加导游的难度，要求每位导游员必须有渊博的知识才能胜任。随着社会经济的发展，旅游业将更显示其勃勃向上的生机，可以说，在未来，我国的旅游业一直会呈上升趋势。所以，紧缺的不是导游，而是好的导游、优秀的导游。要成为一名优秀的导游，不是“几年之功”可以达到的，更何况如果真的热爱旅游行业，做导游也是向成为一名优秀旅游行业管理人员过渡的重要阶段，这种从底层做起，掌握业务各环节操作的经历会成为将来管理中的宝贵借鉴和依据。因此说，导游的发展空间很大，就看你如何把握。
其实做导游很多时候心里是甜滋滋的，在团友终于一偿所愿，看见梦寐以求的风景时;在使尽浑身解数时，使突发事件消失于无形时;在长长的旅途归来，团友露出疲立而又满足的神情时，我的心总像吃了蜜般甜，相比之下，前面所说的酸涩、苦闷与诱惑又算得了什么!正如一位前辈所说：如果说有哪一种职业是彻头彻尾地人带来欢乐的，那只能是——导游。”对于我来说，其它职业的诱惑好比辣椒，味道虽诱人，但不适合我。
导游员是修炼的行者，我常常这样想。要当好行者，“十年磨一剑”是必不可少的过程。一年有三分之一的时间是在车上，三分之一的时间在不安的睡眠中，而这最后的三分之一还要用来学习。但我无怨无悔，因为我热爱这个行业，我渴望在广阔的山水间展露自己的才能，就像阿基米德说过：假如给我一个支点，我可以撬起整个地球。因此我想说：我爱旅游，更爱导游这个职业，选择我所爱的，爱我所选择的。生命是一首歌，我愿做一名终生畅游山水间的职业人，只要我能走得动，我将做一位白发导游。
第5篇 向幸福出发演讲稿范文
有人，艳羡于腰缠万贯的商贾一掷千金的潇洒。
也有人，惊奇于香车宝马绝尘而去的豪迈。
而有人，在物欲横流的滚滚红尘里，苦苦追寻：幸福的真谛是什么？
虽然，曾经的意气风发豪气干云已被岁月的风沙无情的侵蚀，渐渐消弥在无痕的风中。但每天面对数十双灿若星辰的眼睛时，我仍不敢有一丝一毫懈怠，认真负责地教好每个孩子的信念如根植于大地的幼苗，在我的心中茁壮成长。
躬身杏坛十七载，无数次面对朝气蓬勃一如初阳的孩子被远离社会，头颅被深深地埋进了书山题海，没有了星期天，没有节假日，没有了本该具有的少年锐气和青春活力，甚至还有人发出“宁可坐牢不愿读书”的悲叹时，我迷茫了。为什么？为什么承载着为学生一生奠基的学校，竟让孩子畏如牢笼？为什么本应让孩子充满快乐的学习，被异化为简单的灌输？为什么亲如伙伴的书本，让孩子们变成了无数飞散在空中的白蝴蝶？
面对这一切，我苦苦思索：教育的原点在哪里？我的幸福又在哪里？难道我们教师仅是一个“知识的二传手”？难道我们的工作仅是涛声依旧的摆渡？难道“时间+汗水“是我们教师唯一的法宝？
直到20xx年冬月，我接触了高效课堂，它的出现给我迷茫的心灵打开了一扇亮堂堂的大门，它的出现让我这位迷途的苦行僧找到了心中的圣境，它的出现为我多年的探索明确了方向。“知识的超市，生命的狂欢。”“教育即人学”“相信学生，解放学生，发展学生，利用学生，成就学生。”这些震耳发聩的理念如一个个火种点燃了我心中的激情。《杜郎口旋风》《我给传统课堂打零分》《高效课堂22条》《高效课堂九大范式》等书籍如一股股清泉流入了我干涸的心田，我一次次被震撼了，激励了，点燃了……
无数个静寂的夜晚，我远离白日的喧嚣，独坐灯下，进行着每天的静修。逛论坛，写日志，探理论，诉衷情。银屏闪闪神思动，翰墨飘香独烛明。
课改，光有理念是不够的，课改更多应是一种行动研究，“坐而论道”不如“做而论道”。我率先在自己的班级进行了课堂研究和实践，在我的带动下全校11个班级都积极参与了课改。现在我校已确立了以“135高效课堂为主阵地，以自主管理为核心”的自主教育体系。“让每位孩子在追求完美的过程中体验成功的快乐”已成为全校教职工共同的信条。以博客和博客圈为载体的样本研修方式已初具规模。省市县多家媒体已先后多次对我校课改进行了报道，我校已成为崇阳课改的窗口学校。时至今日，已有天城、青山、众望、白霓、武汉二十三初中、通山杨芳等学校近400余人次到我校学习和交流过，高效课堂的影响已辐射到周边县市。课改让我校成为崇阳教育一道亮丽的风景线。
第斯多惠说过“教学的艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒、鼓舞。”当孩子们在课堂上自主学习、热烈讨论时；当孩子们在课堂上大胆发言、阳光展示时；当孩子们把课堂当成青春牧场自由驰骋畅想欢歌时，当孩子们享受学习的乐趣、体验到成长的快乐时，我陶醉了。一种幸福的感觉充盈着我的全身。我想，教师的幸福莫过如此吧！
我的幸福已经来临。虽然它来得迟了点；但毕竟，它来了！
向幸福出发，与课改同行，一路泥泞，一路歌。
第6篇 《树立深刻的忧患意识从实际出发》励志演讲稿
同志们:
在喜迎伟大的中国***××华诞的日子里，全中国人民都沉浸在抚今思昔、展望未来的美好之中。是啊，伟大的*从历史的迷雾中一路走来，由小到大，由弱变强，带领中国人民实现了民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的宏大伟业，其丰功伟绩彪炳史册，不可磨灭，永垂青史。如今，怎样在新时期带领全国人民继续建设现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，应该是我们*必须面对的新问题、新考验。
我们大家都知道，消极腐朽的危险，曾经作为社会主义政*或者马克思主义政*，他们都因为消极腐朽而再也不能生存下去，这个教训很深刻。这里还要说到，这次特别提到能力不足的危险和精神懈怠的危险，所谓能力不足就是面对各种复杂的形式，比方说我们现在*在各级干*和广大*员中有一个能力不足是普遍的，什么能力不足呢?社会公众、社会管理、社会矛盾的处理和社会和谐的建设，我们缺乏这种能力，或者我们这种能力在有些地方比较好，有些地方比较差。我们比较习惯于打天下，做官，有当官的习惯，这是在一部分干*当中。不善于做群众工作，不善于化解各种社会矛盾和社会问题。网友们也有这样的语言——“有话好好说”——这有时候是很难的，甚至电影电视里都有，遇到很多矛盾纠纷涉及利益问题，怎么能够协调，稳定下来，尽可能的化解，达成和谐的调解，这当然是很难的。但是我可以告诉大家，中国***从传统，从老一代干*当中并非没有这种经验，并非没有很好的经验。
我经历过建国前夕和建国最初阶段面临的那么多复杂的社会矛盾和社会问题，怎么样解决，怎么样能够保持社会和谐。在老一代干*当中是有经验的，原来的经验可以继续用，我们还有新的经验，还是存在社会差别，甚至有时候社会的矛盾，涉及到一些利益问题。比如说土地问题、住房，甚至有些医疗、卫生教育等等，还有许多不公平的情况，这种情况下常常都加重了社会的矛盾。怎么处理，首先要有一种好的精神状态，对人民负责，为人民办事，但是还需要有一个协调的能力，能够把一些事办得大家能够信服，逐步得到解决。
而当老爷的官是老百姓不干的，老百姓有一种说法是“懒官”。我和一些同志交换意见，有些懒官也值得注意，我在听××讲话的时候，我注意到精神懈怠的危险是给懒官敲了一个*钟。能力不足的危险也是给懒官敲了*钟，还有糊涂官，还有一些官僚资本主义人士，对*的干*，特别是负有责任的干*特别注意。所有的*员都要注意这种提醒，精神懈怠、能力不足、脱离群众，消极腐朽，这都很危险，尖锐地摆在全*面前。原则上讲是落实*员管理，*要管*，从严治*的任务更为繁重，更为紧迫，把四大危险很尖锐地提出来的理由，就是因为我们的现实状况需要改变。精神的力量、物质的力量联系群众，加上内在的生机活力。我们需要不断的有一种新陈代谢，自己有一种更新，有一种能力，使我们能够在今后的十年，建*百年我们达到什么目标，建国百年我们能达到什么目标。
当今世界日新月异，世情、国情、*情正在发生全面深刻的变化，我们正在面临着许多新问题、新考验，一个政*如果不能清醒的认识自己的任务，知道自己的不足，怎么能不断地去改进自己、发展自己，保持先进性，进而担当起带领13亿人民走向复兴的重任?“精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐朽的危险”，面对xx的“四个危险”，谁敢说自己不存在这些问题，谁敢说我们不需要这样的*告?遥想当年毛泽东同志的“两个务必”、“万里长征走完了第一步”、“糖衣炮弹”的谆谆教导，小平同志的“一个中心，两个基本点”的治国方略，xx同志“三个代表”重要思想的产生，哪一个不是蕴含着对*的发展规律的清醒认识和把握，哪一个不是从现实世界的深刻变化中提出的针对性认识，哪一个没有使*的先进性得到发扬光大?正是有了这样一种精神的传承，才保持了我们*的事业生机勃勃，充满活力。
今天，在喜迎*的××周年华诞之际，我们在回顾历史，感受辉煌，歌颂伟绩的同时，一定要牢记胡xx的“四个危险”，树立深刻的忧患意识，从实际出发，从自身出发，不断找问题、找差距、求上进，永远保持***员的先进性，努力做一名有崇高追求的***员，使*的事业兴旺发达、欣欣向荣。
谢谢大家!
