第1篇 用智慧和情感托起明天的太阳演讲稿
走上三尺讲台已18个年头，在班主任这个岗位上也已12个春秋，在这默默无声的岁月里，严老师用其丰富的学养和圣洁的母爱，开启着孩子们混沌初开的心灵，滋润着孩子们求知探索的欲望，谱写一曲纯净深沉、执着平凡的恋歌。
一、润物细无声
教育学家加里宁说：“教师的一举一动，她的世界观，她的品行，她的生活，她对每一个现象的态度都这样或那样影响着她的学生。”作为与学生朝夕相处的班主任，许多的行为都能潜移默化的影响着她的学生。良好班风与学风的形成，与班主任的一言一行有着直接的关系。严老师常说：“学校与家长把学生交给我，就是对我的信任。学生美好人生的开始就掌握在我们教师手中。”她坚持将培养学生健全的人格作为教育的最高标准和终极目标。每接手一拨新生，严老师除了严格常规教育外，更看重的是言传身教。经常可以看到：她手把手地教学生扫地、拖地；弯腰拾起地上的垃圾；放学时随手关灯关窗；每逢节假日，提前在家长联系本上主动问候学生及家长；将全班同学的生日写在日历牌上，每逢学生生日都会为学生写下祝福：“以师长的名义祝福你——善良，正直，健康，宽容；以同学的名义祝福你——快乐，勤奋，聪明，进取”；每一次“三八”或母亲节，父亲节，她都会让学生给家长写一句问候语，酷猫写作范文网做一件家务或买一枝花；学生生病，她总是第一时间把问候送到；规定学生做到的事自己一定先做好……经过润物无声的言传身教，学生们学会了尊重他人，宽容待人，感谢别人，关心亲人，懂得了善良与正直是人的最基本情感。潜移默化之下，当教室的钟不走了，有人主动从家里带来电池；每周都有人将废水瓶收集起来换来班费；只要走出教室，空调、电扇、灯就一定有人关；只要大扫除，教室的玻璃一定是全校最亮的-----老师们都说严老师班的学生最有礼貌，也最肯吃亏。连家长们也受到感染，常在联系本上问候老师，关系非常融洽。许多家长签字道：今天作业已完成，收到问候一句或鲜花一枝，非常感谢老师，孩子越来越懂事了。
二．丹心琢美玉
俗话说“玉不琢不成器”。在我们的青少年学生中，有一批成绩优秀，才华出众的学生，对于这些绩优生，班主任老师特别要锻炼其意志，帮助其心理健康成长。99届有一名叫刘义的学生思想汇报专题，严老师刚接这个班时就发现这名学生与众不同，1米8的高个，沉默寡言，冷酷无表情，家长反映这孩子特自私，谁都不关心。严老师还观察到这孩子特别喜欢数学，常去办公室问问题，但从不喊报告，问完就走，从不说谢谢，于是严老师作出了决定，一是任命刘义为数学课代表，负责收发本子，抄写作业。二是进办公室必须喊报告，并且面带微笑，问完问题必须说谢谢。于是人们常常看到这么一幕：刘义拿着一摞本子，站在办公室门口，一连喊七八声才会被允许进办公室。渐渐地，学生的脸上有了微笑。而严老师的要求也越来越多：中午自习时负责解答同学们的疑难，指定帮助学习困难的同学，等等……刘义的数学成绩在帮助同学的同时也迅速提高，也带动了他对其它学科学习的兴趣，成绩从25，到15到第5名不断攀升，而刘义的性格也逐渐变得开朗，活泼，特别是中考前1个月，数学老师因急病住院，而带课老师又不熟悉班况，刘义主动承担了班上的数学辅导工作，全班同学的数学成绩没有受到影响，而他也以高分考入了重点中学11中。中考之后，刘义的父母专程赶到学校，他们对严老师说：“感谢老师，让我们的儿子成为了一个有感情的人，这比考取高中更重要。”还有钟华，这个以初二学生身份竞选上了26中学生会**的市优秀学生，不正是在严老师的严格要求下逐渐成长的吗？陈思思，一个个性张扬，聪明睿智的女孩，不正是在严老师一次一次锤炼与关怀中走出单亲的阴影，健康向上，考入重点大学的吗？还有汪洋、王博伟、王思聪等等……
三．花开很美，等待花开更美
教师一直被喻为园丁，精心地培育着一朵朵的“花”。当学生取得多项成绩时，花开很美。但有些“花”就是长久不开，有的人认为他们根本“无花”。.但严老师坚信，只要条件适宜，没有不开的花。这些迟开的花也就是所谓的困难学生。严老师将困难学生分为两大类，一是学习困难但品行不差，二是品学都非常落后的问题学生。针对不同类型的学生，要采取不同的教育方法，但不管用什么方法，都一定坚持一个原则，那就是一个都不能放弃。学习困难的学生也分为两种情况，一是由于后天主客观因素造成的，一是先天智力有限。第一种情况的学生，学生成绩低下，主要是非智力因素造成的，这类学生普遍的一个特点就是缺乏自信心。范文写作这就要求老师要利用各种机会寻找他们的闪光点，以点带面，帮助他们重新认识自己，树立自信心。2000届有一学生叫文琪，初一时因休学留到了严老师班上。刚进班时，就不断有老师来说他是一个弱智，而且个性很强，很偏执，家长也不配合，从不交作业，不上体育课，经常请假、迟到……果然，期中考试他第46名，倒数第5。
带着疑问，严老师在捕捉机会，寻找其闪光点，她逐渐发现在语文课堂上，文骐读的书杂而多，知识量大，课间特别喜欢与同学辩论。于是在一次办报比赛中，让文骐代表其小组发言，这是文骐第一次上讲台，只见他声音洪亮，口齿清晰，论据充足，赢得了老师与同学的阵阵掌声。以后，严老师总在语文课上鼓励他发言，表扬他。严老师走进了孩子的心灵。原来，该生从小多病，家长很溺爱，与老师缺乏沟通，造成一些误会。该生逐渐觉得很自卑，对学习丧失信心。了解情况的严老师抓住契机，鼓励该生树立信心，并与家长经常交流沟通，得到家长的理解与支持。46名、37名、25名、15名，一步一个台阶，该生的自信心找回来了，学习的兴趣浓厚了，最终考取了26中。在新生入学典礼上，看着作为旗手的文祺脸上洋溢着自信的笑容，范文top100严老师从心底感到高兴，这朵迟开的花很美。
第二种情况，对于先天智力低下的学生，严老师认为应注重培养他们有一个健康的心理，不能因为他们影响教学效率而忽视、放弃他们。在平时的教育中，一方面在学习上对他们低要求，但有要求，一方面在班级工作中注视他们的存在，从老师自身做起，引导同学不歧视他们，让他们有一个快乐而健康的学习和生活环境。2000级学生昌静萱同学，小时侯头部受过伤，心脏不太好，小学时从未做过作业，当严老师了解到学生状况后，不是将学生放弃一边，而是对她关怀备至，在学习上循序渐进的提要求，如同学们每天记十个单词，她就记一个，抄写的作业一定要做，并鼓励她：“试试看，你一定能行，老师相信你。”于是，一个、两个、三个，最多时5个单词，虽说背得快忘得快，但学生逐渐有了学习的习惯和兴趣，孩子的母亲几乎是流着泪跑到学校，拉着严老师的手说：“太感谢老师了，孩子从未像现在这样要学习。”虽然昌静萱一直是班上的倒数，但三年来，同学们从未因此而嘲笑过她，因为同学们都知道，严老师说过，每位同学都有自己的优点，班上上课坐得最好的总是昌静萱，劳动最认真的总是昌静萱，而最让老师和同学们感动的是，每年运动会，她都要跑800米，因为她说她要为班级出点力，虽然没有哪一次她跑完了全程，但班上同学都给予了热烈的支持与感谢。
中考前夕，像昌静萱这种情况可以作为“三字头”考生只考语数，但不能升学，当昌静萱告诉严老师她特别想上财校时，望着孩子充满渴望的眼神，严老师决定了，一定要帮助孩子实现梦想，她协助各科老师，亲自抓，终于中考时，学生一次性合格，顺利录入到市财校，当年的教师节，学生赶在下班前找到严老师，深深鞠了一躬，说：“严老师，我妈妈说了，我这辈子谁都可以忘记，但就是不能忘了您，没有您就没有我的今天。”望着孩子灿烂的笑容，这朵迟开的小花难道不美吗？
有人说，人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦，而教师的责任就是拨动学生心中那根天使的琴弦，而只有天使般的爱心才能拨动学生心中那根天使的弦。严老师认为，挽救一个问题学生比培养一名优秀学生对社会的影响更大。2000级的赵诣，刚进初一才一周就闻名全校了，“擂肥”、打架、旷课、迟到、撒谎、闹堂、顶撞老师，坏学生能做的他都做了，真想像不出一个瘦小的男孩竟有如此的能量。严老师感到非常棘手，决定从了解学生的过去开始。她花了一周时间，走访了大量他的小学同学、老师、街坊邻居，终于掌握了第一手资料。原来，赵诣小学时一直聪明好学，但四年级时，家庭发生变故，父母因吸毒而双双被强制戒毒。他一下成了无人管的“孤儿”，为了不被人嘲笑，他变得张扬，主动攻击同学，但挺讲义气。了解情况以后，严老师对赵诣更加关注了，通过班会，生日赠言，让赵诣感受到了班集体的温暖；与优秀学生的交往让他感受到同学们的真诚；不声张地为他办理减免学费让他感到自尊心受到了保护……每次发生冲突，总是耐心倾听他的申诉，每一次申诉之后，总是耐心的帮他分析对与错，法与规。逐渐的，打架闹事少了，闹堂的现象不见了，慢慢的赵诣将严老师视作最亲的人，有什么想法都找老师谈心。毕业后第一年的教师节，赵诣学着编了一个中国结送给严老师，并附上一张卡片，上面写着：感谢您三年的辛苦照顾，一生的受益。这不也是很美的吗？还有丁伟，饶文君，黄宏……这些有着这样或那样病症的顽童，不都在严老师充满爱心的关注中逐渐改变长大吗？
严老师深深懂得，教育孩子，不能太急躁，要用耐心和信心，给孩子一份期待，一份宽容，就会有意想不到的奇迹与收获，再小的花也能开得美，虽然等待花开的过程辛苦而漫长。
十多年的教育生涯，与学生们一起经历着一个又一个的故事，严老师越来越爱这份工作，也越来越爱这群孩子。从早到晚生活在他们中间，随着他们流泪而流泪，随着他们微笑而微笑，她要去做他们的引路人，拉着他们的手，注视着他们的眼睛，带着他们走出青春的迷雾，引导他们长大****。
最后，就以严老师钟爱的一首小诗作结尾吧：
我是什么？
我是你人生路上的一朵花，为你开过了，然后就谢了；
我是你绿茵场上的一根草，为你绿过了，然后就黄了；
我是你苦读时光的一盏灯，为你亮过了，然后就灭了……
一生为你。
今生为你，我的生命因此而光耀无比
——就像，就像天空中那轮太阳，
暖了你，也暖了我自己。
第2篇 税务人员心得演讲稿——让情感做我们工作的支点
有一位著名的科学家曾经说过：给我一个支点，我可以撬起地球。那么，我们建设一个优化、优质、优良的税收服务环境，该用什么来做支点呢？
放眼我们一些税务**的税务干*，对纳税或居高临下、动辄训斥；或面孔冷漠、言语生硬；或办事拖拉、故意刁难；或效率不高，责任不强。
同志们，要想彻底改变这种现状，切实拉近税收人员与纳税人之间的心理距离。就必须把情感融入我们的工作之中，让情感做我们工作的支点。
情感是润滑剂，可以促进征纳双方的心理沟通。重庆江津税务局在优化服务环境中，提出了一张笑脸相迎、一声暖心问候、一把椅子可坐、一杯清茶解渴、一个满意答复的“五个一”活动，与纳税人建立了一种亲切的服务关系。而有一些税务干*，内心缺乏一种对纳税人平等的感情，有一种高高在上的心态，自然不自然地当起了“老爷”，摆起了架子，工作中带有了衙门作*，拒人于千里之外。
去年9月，中央电视台《焦点访谈》栏目对南方某市税务局营业厅暗访中，实地拍摄到了四名税务人员一边唠嗑，一边漫不经心地给纳税人服务的场景，而时营业厅的墙上赫然挂着服务承诺制的具体规定。这种有令不行、有禁不止的行为，其根源就是缺乏一种对纳税人的真正情感啊！这必然防碍建立一种良好的纳税环境。辽宁省黑山县地税局针对这种情况，在200×年秋征中推出了保证农民缴明白税、保证农民缴放心税、保证农民缴舒心税的“三保措施”，他们深入农户，上门为农民服务，让农民安心纳税，切实增进了税收干*与农民的感情，从根本上转变了农民的纳税态度。实践证明：只有真正把纳税人放在被服务的位置，带着情感做好服务，才能在征纳双方建立起一种平等、信赖的合作关系，形成相互配合、协调共处的工作环境。
情感是创建良好服务质量的基础，可以“孵化”出优质的服务模式。作为国家税务干*，有责任、有义务为纳税人提供满意、优质的服务，这也是一名合格的税务干*的标准，而要达到优质的服务质量，对纳税人有情感是前提。山东省烟台经济开发区税务局在建设优质服务工程中，建立了提醒制，设立的20个提醒服务，受到了纳税人的一致好评。我们有对纳税人的情感，才有全心全意服务的主观意愿，才能转化成为工作中的热情。全国各地税务**实行的首问责任制、办税承诺制、绿色通道、一站式服务、全程服务等等，哪一个不是从“为纳税人服务”、“方便纳税人”的情感出发，来不断探索改进服务方式，优化服务质量。这种工作方式，如果没有对纳税人的丰富情感做支撑，没有“把方便留给别人，把麻烦留给自己”的思想，是不可能真正得到落实、收到效果。
同志们，这里我强调带着情感，实行优化服务，并不是淡化管理，弱化执法刚性。管理和服务是辩证的统一关系，是一个事物的两个方面。二者只有相辅相成，共同发挥作用，才能创建出一个公平、公正、公开的纳税环境。
我相信，只要我们的每一位税收工作人员，让情感做我们工作的支点，带着感情去与纳税人打交道，真心真意地为纳税人服务，许许多多意料之中的、意料之外的问题便会像雪花遇暖春一样，瞬间融化。
第3篇 税务人员爱岗敬业演讲稿：让情感做我们工作的支点
有一位著名的科学家曾经说过：给我一个支点，我可以撬起地球。那么，我们建设一个优化、优质、优良的税收服务环境，该用什么来做支点呢？
放眼我们一些税务**的税务干*，对纳税或居高临下、动辄训斥；或面孔冷漠、言语生硬；或办事拖拉、故意刁难；或效率不高，责任不强。
同志们，要想彻底改变这种现状，切实拉近税收人员与纳税人之间的心理距离。就必须把情感融入我们的工作之中，让情感做我们工作的支点。
情感是润滑剂，可以促进征纳双方的心理沟通。××税务局在优化服务环境中，提出了一张笑脸相迎、一声暖心问候、一把椅子可坐、一杯清茶解渴、一个满意答复的“五个一”活动，与纳税人建立了一种亲切的服务关系。而有一些税务干*，内心缺乏一种对纳税人平等的感情，有一种高高在上的心态，自然不自然地当起了“老爷”，摆起了架子，工作中带有了衙门作*，拒人于千里之外。
去年9月，××栏目对某市税务局营业厅暗访中，实地拍摄到了四名税务人员一边唠嗑，一边漫不经心地给纳税人服务的场景，而时营业厅的墙上赫然挂着服务承诺制的具体规定。这种有令不行、有禁不止的行为，其根源就是缺乏一种对纳税人的真正情感啊！这必然防碍建立一种良好的纳税环境。×省×县地税局针对这种情况，在200×年秋征中推出了保证农民缴明白税、保证农民缴放心税、保证农民缴舒心税的“三保措施”，他们深入农户，上门为农民服务，让农民安心纳税，切实增进了税收干*与农民的感情，从根本上转变了农民的纳税态度。实践证明：只有真正把纳税人放在被服务的位置，带着情感做好服务，才能在征纳双方建立起一种平等、信赖的合作关系，形成相互配合、协调共处的工作环境。
情感是创建良好服务质量的基础，可以“孵化”出优质的服务模式。作为国家税务干*，有责任、有义务为纳税人提供满意、优质的服务，这也是一名合格的税务干*的标准，而要达到优质的服务质量，对纳税人有情感是前提。山东省烟台经济开发区税务局在建设优质服务工程中，建立了提醒制，设立的20个提醒服务，受到了纳税人的一致好评。我们有对纳税人的情感，才有全心全意服务的主观意愿，才能转化成为工作中的热情。全国各地税务**实行的首问责任制、办税承诺制、绿色通道、一站式服务、全程服务等等，哪一个不是从“为纳税人服务”、“方便纳税人”的情感出发，来不断探索改进服务方式，优化服务质量。这种工作方式，如果没有对纳税人的丰富情感做支撑，没有“把方便留给别人，把麻烦留给自己”的思想，是不可能真正得到落实、收到效果。
同志们，这里我强调带着情感，实行优化服务，并不是淡化管理，弱化执法刚性。管理和服务是辩证的统一关系，是一个事物的两个方面。二者只有相辅相成，共同发挥作用，才能创建出一个公平、公正、公开的纳税环境。
我相信，只要我们的每一位税收工作人员，让情感做我们工作的支点，带着感情去与纳税人打交道，真心真意地为纳税人服务，许许多多意料之中的、意料之外的问题便会像雪花遇暖春一样，瞬间融化。
《税务人员爱岗敬业演讲稿：让情感做我们工作的支点》
第4篇 16年端午节演讲稿赏析之寄托情感希望的五月节
传统节日端午节即将到来，下面是酷猫写作范文网特意整理的16年端午节演讲稿赏析之寄托情感希望的五月节，供各位参考，详细内容请看全文介绍。
端午节，我国传统节日，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。端午节本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日，公元前278年农历五月初五，流放汨罗江畔的爱国诗人屈原闻讯楚都被攻陷后，悲愤交加，自沉汨罗江。沿岸百姓纷纷引舟抢救，并向江水中抛撒食物防止鱼虾伤了屈原。此后每年的这一天，当地群众都要举行相关活动，表达对他的怀念之情。从此，划龙舟、包粽子成为端午习俗的主要内容，这一习俗也逐渐被人称为端午节的来由。2006年5月20日， 端午节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年9月30日，中国端午节入选联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。
入选理由
端午节是中国的传统节日，节期在农历五月初五，迄今已有2500余年历史。由驱毒辟邪的节令习俗衍生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动，主要有祭祀屈原、纪念伍子胥、插艾蒿、挂菖蒲、喝雄黄酒、吃粽子、龙舟竞渡、除五毒等。各种活动因地域差别而略有不同。端午节是蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日，对中国民俗生活有重大影响。
诗词名句
节分端午自谁言，万古传闻为屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
——[唐]文秀《端午》
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
——[宋]张耒《和端午》
轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。
——[宋]苏轼《浣溪沙》
不论精英还是民众，不论医学手段还是信任手段，保护健康是端午节发生的根本原因，端午习俗中的信仰方式，给人们提供了巨大精神支持
中国夏历五月初五，是端午节，又名重午节、重五节、五月节等。
端午一词，源于古代的干支记日法。按照干支记日法，共计5个午日:庚午、壬午、甲午、丙午、戊午。每个月包括两个午日，端午的字面意思就是五月的第一个午日。不过，这个节日最早直称五月五日，端午一词的最早文献记录是晋朝周处的《风土记》。后来，干支记日法被数字记日法取代，节期就定在五月五日了。
重午的意思是“午月午日”。夏历建寅，即把初昏时刻北斗星柄指向天空寅辰的月份定为岁首，即正月。正月为寅月，五月就是午月。五月午日，就是午月午日，故名重午。重五，是因为重复了两个五。后来端午节成为五月最大的节日，故名五月节。这跟中秋节又名八月节是同一道理。
古人认为五月五日是“恶月恶日”。一个普通的日子为什么被冠以恶名呢?按照百姓的生活经验，此时气温骤然升高，各种毒虫如蝎子、蜈蚣、蛇、蚊子等蠢蠢欲动，对人类健康、尤其是儿童健康造成严重威胁。由现实危险上升到信仰层面，一些人相信此时瘟神会作恶。上升到哲学层面，阴阳哲学认为，五月正当夏至，白天最长，阳气最盛。阴阳二气争斗激烈，宇宙丧失平衡，邪气丛生，危害生命。
端午节被定为“恶月恶日”可以提醒大家关注健康，是合乎科学道理的。阴阳哲学的解释不尽符合科学，后来就逐步淡化。而瘟神信仰，是古人对瘟疫的终极解释。因此，所谓“恶月恶日”的说法，主要还是基于人体健康受到威胁而来的。
为应对这个危险时刻，人们采取各种行动。《礼记·月令》说，此时需要斋戒，禁止在南方用火，还要登高辟邪。《夏小正》说，五月要用兰草水沐浴。这些是知识分子的举动，百姓则采集药物防病治病，把蝎子、蜈蚣、蛇、蛤蟆和壁虎定为“五毒”，*告孩子躲避。
有些措施是信仰性的，譬如手腕上缠五色线，门上挂艾草或菖蒲。不论精英还是民众，不论医学手段还是信仰手段，都是要保护健康。这是端午节发生的根本原因。这些不断重复的措施，就成为端午习俗。
端午节的实质是辟邪的节日，主要目的是卫生保健。信仰本质和科学无关，科学没有 理由也没有权力干涉信仰。端午习俗中的信仰方式，给人们提供了巨大精神支持。
纪念屈原传说使粽子成为端午节最著名食物，龙舟竞渡是端午最大的娱乐活动，其间鼓声震天动地，万人欢呼雀跃，情趣盎然
唐、宋时代，端午节是大节。清代甚至成为三大节之一，与新年、中秋并列。所以，端午风俗异常丰富。它有两大特点值得关注，一是辟邪性质，一是色彩斑斓。
采集百药最能体现端午辟邪实质。人们认为此时阳气极盛，药性也最强，鲜绿芳香的艾草和菖蒲是首选。把它们悬挂在门窗之上，或者煮水沐浴，让人心旷神怡。艾草还用来熏烟防病。
端午节时值仲夏，有两种应时花卉，一个是鲜红的石榴花，一个是花色多样的蜀葵花，据说都能辟邪。人们把它们和绿色的艾草、剑形的菖蒲叶都看作端午节的瑞草，集中插在花瓶里。既美观，又能符合节日特殊需要。有的女性用石榴花插在头发上，也很漂亮。
还有很多人工制品以补自然之不足。巧手的女性把五种颜色的丝线合成一股，叫五色线，缠在孩子手腕，祈求孩子健康成长。还制作形状各异、五彩缤纷的香囊，里面包着具有药性的香料，挂在家人身上，既卫生，又美丽。
端午节食物非常讲究，尤其注重色彩。水煮大蒜是颇具药效的节日食品，现在农村依然常见。当然，普遍流行的还是粽子。南方粽子多是肉馅， 北方粽子多是豆沙馅或红枣。加上纪念屈原传说的烘托，粽子成为端午节最著名的食物。这些是白色食物。其实，端午食物还有青团，就是用艾草汁液和面，包豆沙。这是绿色食物。高邮人吃苋菜、咸鸭蛋等“十三红”，绍兴人吃黄鱼等“五黄”。端午食物如此强调色彩，是其他节日所没有的。
端午节娱乐活动也很多。大人采药的时候，孩子则采茎杆坚韧的草，互相斗草。有些地区则打石头仗，成百上千的人分成两队，互相投掷石头。乱石横飞，惊心动魄。战胜方据说当年能获丰收。因此，虽然高度危险，但人们乐此不疲。目前的龙舟竞渡是端午最大的娱乐活动，其间鼓声震天动地，万人欢呼雀跃。加上抓鸭子、潜水捞钱等游戏内容，情趣盎然。
端午节寄托着民族情感，内容丰富、生动活泼、情趣盎然的端午节习俗活动，使端午节成为蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日，成为人类非物质文化遗产宝库中绚烂迷人的瑰宝
现代人提起端午节可能首先想到屈原，这主要是历代知识分子文化传播的结果。端午节起源于战国，在汉代基本定型。东汉人应劭《风俗通》最早把纪念屈原当作端午竞渡的起源:“屈原于是日(五月五日)死于汨罗，人伤其死，所以并将舟楫以拯之。今之竞渡，是其遗迹。”东晋的《世说新语》和南朝的《续齐谐记》又把角条(粽子)看作是纪念屈原的祭品。端午节的屈原传说是一种人们对节日习俗的情感寄托和精神向往，具有积极的意义。
当然，纪念屈原并不是端午节的全部内容。因地域差异，各地端午节的内容也略有不同，除祭祀屈原外，也有纪念伍子胥以及吃粽子、龙舟竞渡等各种活动。最初的粽子外缠五色线，还加上楝树叶，本意是辟邪，与防止水族偷吃没什么关系。江绍原《端午竞渡考》认为竞渡本来是驱瘟、送灾的社区公共卫生活动。屈原传说附会到端午习俗中，表达了人们对屈原的崇敬，但祭祀屈原并非端午节的全部内容。
宋人范致明《岳阳风土记》记录当地端午划船比赛活动:“其实竞渡也，而以为禳灾。”明人杨嗣昌《武陵竞渡略》说:“竞渡事本招屈……”，而民众“划船不独禳灾，且以卜岁，俗相传花船赢了得时年”。当然，知识分子、尤其是现代知识分子通过各种方式把屈原传说注入到了民众思想之中， 这是目前屈原传说流行的原因。
人们出于移风易俗目的和提升节日文化的爱国主义内涵改造端午节，使端午习俗有了更为深厚的文化内涵和更为生动的习俗活动，同时，各地内容丰富、生动活泼、情趣盎然的端午节习俗活动，使端午节成为蕴涵独特民族精神和丰富文化内涵的传统节日，对中国民俗生活产生了重大影响，同时也成为人类非物质文化遗产宝库中绚烂迷人的瑰宝。
16年端午节演讲稿赏析之寄托情感希望的五月节已经呈现在各位面前了，如果您觉得有参考作用，请继续关注酷猫写作范文网。最后，小编在此祝大家节日快乐。
第5篇 众志成城,燃情感山川-四川地震演讲稿
汶川！汶川！黛黛青山春犹寒。芳菲易，霞云散。天崩地坼锦绣乱，古道尽失问情曲，几人还。泯水浩浩，空崖声声断！
今天是五月十七号，距离汶川大地震过去已经整整五天了，但是那个痛彻心扉的下午，却依旧历历在目。在今天，在这个时刻，我只是想向大家讲述一个四川姑娘真切的心情，请大家在这一刻将目光关注我的家乡，曾经美丽繁华，现在断垣残壁的天府之国。
我会永远的记得五月十二日下午两点二十八分，那样黑色的五分钟足以把我的心撕扯的很疼很疼。那个时候我以及我的同学正在学校图书馆看书，突然之间楼道开始晃动，还没有反映过来怎么回事，就听见有人在喊：“快跑，地震！”，接着就被人群卷到了操场上。过了大概五分钟，等到一切结束的时候，开始拿出电话，这时却打不通了，也没有在意，以为是手机信号不好！过了大约十分钟，学校广播里面开始报道四川汶川大地震，这才慌了，赶紧给家里打电话，却怎么也打不通，那时的心突突直跳，感觉自己的腿在一瞬间就软了，为家人的担忧，以及未知的渺茫充满了心扉。还好，我是幸运的，过了大约一个小时，我和家人取得了联系，知道了父母都平安，家乡受灾也不严重，只是担心远在成都求学的弟弟。
等到我知道弟弟一切平安的时候，同时知道了一个让人悲痛的消息，我的表弟工作的地方理县距离震中汶川仅仅30公里，妈妈告诉我说阿姨疯了似的到处打电话，整整48个小时没有联系，阿姨和叔叔两天就瘦了一大圈，见人就让别人帮忙找儿子，那不是一个疯子的行为，那时一颗即将濒临破碎的母亲的心啊！
一切都还好，我们都是幸运的，我们最终都平安的活着，可是更多的四川人是不幸的，那些长埋于地下的几万人是不幸的，此刻你是否还在黑暗中期待救援人员的到来呢！那些已经告别这个世界的两万多人是不幸的，此刻你们在通往西天的道路上一定又疼又冷又饿吧！有谁能唤回你们的灵魂，让你们再看一眼这个世界的繁华。你们也许刚刚做了爸爸，你们也许刚刚做了妈妈，也许你们懵懂的眼睛还没有读懂人世的精彩，也许你们还没有体会到生命的可贵，而在这一天，你们却用了这样一种沉重的方式向精彩的世界挥手，从此不见爸爸妈妈，从此不见那么多满目的繁华，你们一定也很悲伤吧，让我们点亮心中的蜡烛，为你们照亮天堂的路，告诉你们安息，告诉你们一路走好！
在以前的许多日子里，总有人对我说：“四川人好啊，四川姑娘个个都漂亮！”每每这个时候我都会发自内心的骄傲，为我那山清水秀的故乡。其实我更想告诉你们的是四川的人不仅漂亮，我们的心灵更加的美丽。在过去的100多个小时里，我们在四川人身上看到的还有人性的光辉，还有大爱无疆。在灾区，有这样一个故事一直流传，震中汶川一所幼儿园的挖掘现场，有一位幼儿园的老师一直在挖掘现场不愿意离开，直到她儿子的遗体被挖掘出来，这位幼儿园老师紧紧的抱着孩子，眼泪不停的流，嘴里断断续续的说：“娃娃啊……妈妈……妈妈来不及啊！”,原来，在地震来临的时候，她的儿子正和幼儿园的小朋友在一个教室，她毫不犹豫的抱着两个其他的孩子冲出了教室，等到他转过身的时候，楼轰然倒塌了，自己的孩子被压在了废墟之中。老师轻轻的摸着孩子的脸，不停的说：“娃娃啊，你不要怪妈妈，妈妈，妈妈真的来不及啊！”就是这样一位老师，在大灾难来临之时，她把无私的母爱给了更多的人，让我们读得懂爱的力量！老师啊，你怀里的孩子都看见了黎明的曙光，可你自己的宝贝呢，却在这一刻悄悄的走进了天堂！老师，请你相信，孩子不会怪你的，因为他知道自己的妈妈是世界上最最伟大，最最无私的妈妈。这就是四川的一名普通人民教师，在大灾难面前我们也从这小小的身躯上看到了什么是真正的中华脊梁!
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这样的故事还有许多许多，五岁的孩子把生的希望留给了别人，医生强忍失去亲人的悲痛奋战在手术台上……一点一滴，我们看见了面对死神，我们是如何的挥洒爱的阳光。弟弟告诉我说，他和同学在地震后就一起奔赴了都江堰做一名最普通的志愿者，因为这一个全世界将悲悯的目光关注四川的时候，我们可以奉献的只有自己微薄的力量。在这场大灾难中我们看到的不仅仅是伤痕，也还有那么多的感天动地，记得有一位主持人在节目中说过这样一句话，我在今天也想用这句话给予所有人坚强的力量。他说：“再小的爱心乘以十三亿就是爱的海洋，再大的灾难除以十三亿就是铿锵有力的四个大字，众志成城！”是啊，在这场大灾难中四川损失了太多，那么多美好的生命，那么多悠久的历史古迹，还有那么长通畅的道路，还有那么美丽的风光，这所有的一切都走失在地震的恐怖之中。但是，这一次我们也得到了更多，我们看到了天府之国众志成城的力量，我们看到了神州大地爱的目光，我们明白了天灾可怕，爱心可贵的深刻涵义。
第6篇 谁偷了我们右脑的情感演讲稿
大家好，我是xx级金融三班的刘xx。我演讲的题目是《谁偷了我们右脑的情感》。
现在距离我站上台不到二十秒，无比忐忑的收获了台下学长学姐和许多同学齐刷刷的近百双眼睛的注视，心里期盼着留给你们的印象是一张看起来还不错，还挺自信的——大脸?就在刚刚，你们一定以最快的速度把重点放在了我脸盘的面积上，和我在校园里有过几面之缘的同学说不定会因此马上识别出我。告诉你们一个秘密，刚刚大家识别我大脸盘的速度和准确度，连世界上最快的计算机也比不上。而我现在面对着你们，不光能马上认出哪些是曾经见过的漂亮帅气的小哥哥小姐姐，还能读出你们表情所泄露的一些情感暗号，生活中我们都经常靠这个来判别有没有桃花运呢!
是什么这么神奇?我们的脑袋。准确的说，是我们的右脑。作为理科生，相信很多朋友都和我一样，曾经无比期盼着我们左脑，掌管着逻辑，推理，分析的理性半脑，它的神经末梢的树突可以多一点，再多一点，高三每次把物理试卷扔掉的时候我都这么想过。相比之下，右脑作什么用呢?它的智能导向既不能帮我们通过注册会计师的考试，也不能流利的算出整页整页的线性代数题。有这么一个人，美国的丹尼尔·平克，就写了这么一本介绍右脑的书，叫做《全新思维》。他在书里提出了关于右脑的“六大感知”，它们分别是:故事感，设计感交响能力，共情能力，娱乐感和探寻意义。这六大感知在我们身上多多少少都被偷走了一些，今天我们先来聊聊第一样，故事感。
前几天听voa广播，说美国一家在全国各地巡演了150年的玲玲马戏团将关业，不过还有一些其他种类的马戏团依旧红火得很，比如大家应该都有所耳闻的加拿大太阳马戏团。是什么让一个铃铃铃铃地走下坡路，一个日出东方，光芒万丈。没错，就是故事感。作为经济学院的学生，以后会与钱打交道，我们中的很多人更是打算从事商业。故事感，故事性，按照现在时代的发展，正在成为商人赚钱的卖点。比如农夫山泉的广告，从“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”到名为“一个人的孤岛”的纪录片，立马用故事感博得了大众对于品牌的好感。所以我经常想，我们一边学习着我们手上的宏经，货币，证券这些基础，一边也要*惕自己变成只会读书的呆子，未来的企业需要的人才，不只是拿着书本去拼命，更是会讲故事，有右脑情感的智慧人才。再换一个角度，故事感不只是赚钱的工具，还是我们能真正抚慰别人的方式。上大学以后我参加过五六次不同类型公益活动，也看过更多身边同学参加过的活动。相比那些照相机跟着，把大笔时间用于合照的活动相比，去收养流浪猫狗的爷爷家听老人讲他们和这些小动物的故事，更让我喜欢。比如奶奶每晚都会做好面条，捣碎后混上些肉，用塑料袋盛好，走街串巷去找那些饿肚子的流浪猫。这些故事只有我们这些学生在那听着的时候，才成为有人倾听的故事。去敬老院的活动我们身边也有很多，走个形式很简单，唱个歌送个水果就可以了事，但是看到那些志愿者记录的倾听的年逾古稀的老人的故事，更让人感动。因为“倾听”角度的故事感，让你我拥有了某种程度的共情。面对别人的悲惨遭遇，你我不只是同情，感到不舒服，而是换位思考如果是我会怎样。因为这种能力，你会看到不同观点的另一面，体验别人的喜怒哀乐。你会包容舍友的无心之失，体谅合作伙伴的无意疏漏。父母会更了解孩子，我们会更和谐地一起工作。无论你现在是否已经在改变，你都不可否认，仅有尖锐的思维，缜密的逻辑一定会成为你发展的局限。未来的社会，会像很多人预言的那样，情感的能力比传统的智商更重要。
所以让我们一起找回被偷走的右脑情感吧。会讲故事，让生活有了为什么要这样的动力；会听故事，让社会有了凝聚温情源泉的活水。我们不只会算题，我们有情感；我们不只会辩论，我们有温度。让情感更充沛，让工作更创意，让生活更细腻，让社会更和谐，你我右脑在行动!
谢谢大家听我的故事，接下来我盼望着你们精彩的故事。
