第1篇 大学年级长竞选演讲稿
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键。下面是小编为大家收集关于大学年级长竞选演讲稿，希望能帮到你。
竞选年级长演讲稿
大家好，我叫xx。对于xx班的同学来说可能比较熟悉，但这名字在其他班可能比较陌生可能见过我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在这里要做一次全面的自我介绍。
一 谈经历，小学六年班长，四年级以后做了学生会**。初中曾担任过副班长，学习委员，卫生委员等职，以及数学课代表。高中曾担任副班长，数学课代表等职。大学大一上学期担任电子班学习委员。说起这些自己都觉得有些骄傲。所以说我做年级长，我有资格!
二 谈性格，主要概括为“少说多做，爱助忌夸”我不善言谈也不是很幽默，这一直是我无可奈何的事，比如见了面说那些客套话，不太会讲，讲工作，讲学习我可能比较来劲。再者，就是我喜欢做事，特别是帮助他人做力所能及的事，这可能与我长期当班干*有关吧，养成了为同学，为朋友，师长服务的习惯。我最害怕的就是吹，夸。因为我班干*一直做得比较好，夸奖随之而来，经验告诉我，我这人经不住夸，会晕头，继而工作打折扣。我这人还有一个致命的毛病就是不善记人名，为这事，我们班的几个同姓的女孩开学初没少说我，还请大家见谅。请不要为我叫不出你的名字而生我气。
三 谈处事原则，概括为 “诚信至上，民主求和”小时候到现在，我父亲一直告诫我诚信为重，切不可随便允诺别人，答应别人一定得办到。我把他深深刻在心中。无论什么事，我都尽我最大之可能兑现我的诺言，今天演说，如果我有承诺也定将会兑现!所谓“民主”就是我喜欢民主化的管理方式和处事方式，遇到大事我一定尽可能的听取大家的意见。”求和”意为无论何时何事，大家和和气气是我最愿意促成的结果。
下面我就管理四个班级提一些自己的见解。
首先，我认为大学管理方面最棘手的问题在于如何处理好学生迟到，旷课的事件。我的措施是概括为“分班而治，舍长管理”的方针，具体为班长在上课前十分钟点人数，无需各个点名，节约老师与同学的时间，具体点名由宿舍长负责，因为彼此熟悉，朝夕相处，寻找检查方便。说到这，有同学就问了，宿舍长瞒报不报咋办?不用担心，如果发生瞒报不报的事，班长就会发现人数不对，问题就出现在宿舍长身上了，除非有人甘愿替人顶罪，明明自己来了，说没来，那就没办法了。如果宿舍长自己没来，班长点宿舍长的名，其实实际生活中，出现这类问题，班长余光扫一圈就知道是谁了，因为宿舍长就最多十几个。年级长可以随时检查人数，如果出了差错，班长没报，问题就出在班长身上(现在情况是实行两班一起上课制，数人数还是比较方便的)。辅导员也可以以此监督年级长。因此形成了逐级监督的有效机制，比较常规点名方式，省事省时有效率。
这里要提到请假制度，我认为不涉及缺课，不涉及离校的请假应全由班长做主，否则请示辅导员。辅导员答应则班长给与请假手续。
再要说就是日常管理，我希望采用老办法，班级日志记录在案，说明一下，个人日志未经允许不得翻看，班级作为整体的日志也有权不对外公开，班长负责记录，辅导员负责收藏，并以此作为评优标准。
此方案缺点在于缺乏透明度，但班长处理得当，可以避免。另外，可以改进的是，是否商量一个月公布一次班级日志，根据同学反映和实际效果再做讨论。此方案优点在于能够切实发挥班干作用，形成人人争先，或者通俗的说养成人人避免犯错的好风气。
还想说的是关于活动安排的事，我说过，在举办大型活动过程中，一定认真听取大家的意见，绝不一意孤行。要充分发挥大家的聪明才智，要把我们中的能人挖掘出来，绝不埋没人才。
此外，我想说一下我对年级长一职的认识，在此之前，有朋友劝我不要竞选年级长，太苦太累，还落不下好名声。不如当个班长，与同学们同进同退。我说我就不怕“脏”活累活，哪里有困难我就往哪冲!年级长就是要做好老师与同学之间的联系，传达辅导员的意思，把同学的心声毫无保留的反映给辅导员，组织好同学渡过美好的大学四年。我认为，这些就是根本之神圣职责!
同学们，如果你觉得我这人还可靠，请选我!如果你觉得我这建议还行，请选我!如果，如果，没有如果!同学们，给我个机会，我愿带领大家在大学路上劈风斩浪，共创一个又一个辉煌!
年级长竞聘演讲稿800字
尊敬的学校领导、尊敬的各位老师：
我竞聘的岗位是年级组长。下面我从四个方面向各位汇报我对级组工作的一些想法。
一、认认真真做好服务工作
年级组长首先要做好服务工作。他既要为学校校长室、教导处、德育处、总务处做好优质服务，又要为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务。我会不折不扣地完成学校布置的各项工作，主动帮助各处室多做些事、做些实事，让领导们对级组工作省心、放心。我会多做级组工作，尽量减轻班主任的负担，让他们多抽出一些时间去搞班级内务。我会与级组教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，并如实向相关领导反映，配合学校做好相关工作。我还会与班主任一起充分利用“家校通信息平台”，密切学校与学生家长间地联系，让家长感受到我们的贴心服务。
二、切实起到模范带头作用
年级组长是级组工作的领头人，他的职位决定了他必须起到模范带头作用。我会在遵守学校纪律，完成学校工作，维护学校形象方面带好头;我会在教学、管理、教育方面带好头;我会在平等待人，公正处事方面带好头。我会身先士卒，吃苦在前;绝不碌碌无为、先己后人。
三、平等待人，公正处事
从事教育工作许多年，我深知平等待人、公正处事对普通教师的重要意义。老师们努力工作取得了成绩，都渴望得到回报。作为年级组长应责无旁贷、公正无私的向校主管部门反映，并竭尽所能的为他们争取荣誉、奖励。如果稍失公正，就会伤害这些教师，不利于调动他们工作的积极性。如果严重不公，就可能会破坏级组的和谐，也不利于整个级组的教育教学工作。如果做级组长，我将会根据的学校评价制度择优推荐。让制度替代主观评价，力争做到最大可能的公平公正。当然对部分工作认真、成绩不太突出而又急需评优的教师，我也会恳请级组教师、校领导予以关照。
四、狠抓教学质量
年级组工作要一手抓教育，一手抓教学。两手抓，两手都重要，这是共识。随着市重点中学地不断扩招，我校生源越来越不理想。要想在竞争激烈的高考赛场取得让镇政府、家长、群众较为满意的成绩，级组工作在两手抓的同时，必须要花大力气狠抓教学。我会从四个方面去做。
1、在教学上带好头。我除了做好服务、管理等工作以外，还要多花精力去搞教学。教学成绩不突出很难带好头，老师们也不会信服我。
2、多与各备课组长交流。我会与下级行政一起多与各备课组长沟通，请各备课组平时多做些有利于教学的事。比如，多搞些有实际意义的教研活动。教学要有针对性，讲实效。周六补课要有计划、统一、成系列。期末复习要紧扣考试说明，资料要精选。等等。
3、加强与班主任、科任教师的合作。我要请班主任、科任教师做好尖子生的学习跟踪、思想教育工作。对全级前60名和特长班前30名的学生，以及学科前15名的学生要建立学习跟踪档案，请班主任和科任教师每次月考后都与他们面对面交流，每次月考后都要要求这些学生做一次书面总结。
4、为优秀教师争荣誉，为教学成绩优异的教师争机会。学校的评优时，级组长要根据学校的评价制度，择优推荐相关工作突出的教师。学校新学年的工作安排时，级组长要优先推荐管理绩效突出的班主任和教学成绩优异的教师担任重要工作。
做好服务，模范带头，公正处事，狠抓教学，这四点是我级组工作的主要想法。也是我竞聘年级组长的承诺。请各位领导和广大教师给我投票。 投我以桃，报您以李。谢谢大家!
年级长竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:
大家好!首先做自我介绍!
我叫薄夫宝，34岁半。出生于山东，毕业于陕西师范大学地理教育专业。在高中教学已满十年。
先后担任班主任工作八年，校级优秀班主任无数次，六年高考改卷工作，五年高三地理教学工作，四年教研组长、四年考核优秀，四年高三班主任工作，三年高一教学工作，2年高二教学工作，一年年级长工作。基本熟悉高中三个年级各环节的教学与管理工作。
先后被评为郑州市优秀教研组长、郑州市优秀***员、郑州市优秀班主任、郑州市教科研先进个人，六次被评为高考优秀评卷教师，
先后获取郑州市优质课一等奖四次，郑州市科研成果一等奖三次、河南省优秀论文、河南省优秀辅导教师4次。
先后被聘请为：郑州市地理学会副理事长、郑州市高考研究中心成员、郑州市地理学科中心组成员、郑州市高中地理第二协作区召集人。
让我在此展望一下我们的新高一年级：
1.新高一年级老师们应该是一支爱岗敬业、主动奉献的优秀团队，因为我们是唯一东西合璧，天下无敌的高中年级，我们高一年级团队应该具有生活中其乐融融胜似兄弟姐妹的一家人。
2.我们高一年级教师在班级管理、评优评先活动中都应该是公平公正地进行。
3.我们新高一年级是特别重视初高中衔接的年级，我们高一年级全体老师都知道，刚进入高中的新生就像是高高出生的婴儿一样，是培养习惯、提升学习能力、扭转学习态度的最佳时期，我们在高一新生入学时就特别重视入班教育、“学前教育”。
4.我们新高一年级特别重视课程教学改革，我们高一年级全体老师们都深深地知道，学习方法对学习效果的重要意义，学生的学习方法来源于老师们的教学方法和教学理念。所以我们高一教师特别重视各种校内校外学习和培训。在学习中提升自己的教学、管理能力。站在别人的肩膀上，站地高、看得远。不断地学习能让我们的工作更省时省力。
5.我们新高一年级特别重视班级管理。深深明白学生的学习态度决定着学生的成绩，学生的成绩就是我们老师的成绩。
6.我们新高一年级老师特别重视劳逸结合，无论是教学、管理还是开会都特别重视效率问题，从不浪费老师们的宝贵时间。
7.我们高一年级的新教师都能在不断地学习和实践活动中体验成长的快乐!我们高一年级的老教师都能在带徒弟、帮年轻人的教学活动中体现自己的价值和快感。
6月4日送走了高三毕业生，6月25日，我们在迎来了高一新生的同时也获得高三年级大获丰收的喜讯。
相信我们新高一年级的老师们经过三年的努力，一定会达到比今年高考成绩一本翻三番，二本翻二番，专科翻一番的理想成绩。
有老师问了，老师们都很忙，你作为年级长都干啥，问得好，我作为年级长的任务只有一个：为大家服务!
尊敬的领导们，我们高一年级优异成绩的取得需要您的支持和帮助。
亲爱的高一年级老师们，让我们朝着目标扬帆远航吧!
亲爱的初一、初二、初三、高二、高三的老师们，您也别闲着，给我投票呀!谢谢大家!
回答领导提出的问题
其实我可想落选。我的落选，就预示着我们高一年级有更好更优秀的年级长，带领我们东西合璧的高一年级发展的更好，登得更高，走的更远。祝福我们学校的明天更美好!
第2篇 竞选年级长演讲稿
大家好，我叫xx。对于xx班的同学来说可能比较熟悉，但这名字在其他班可能比较陌生可能见过我人，不知我名，也可能知我名，不知我人。我今天在这里要做一次全面的自我介绍。
一 谈经历，小学六年班长，四年级以后做了学生会**。初中曾担任过副班长，学习委员，卫生委员等职，以及数学课代表。高中曾担任副班长，数学课代表等职。大学大一上学期担任电子班学习委员。说起这些自己都觉得有些骄傲。所以说我做年级长，我有资格！
二 谈性格，主要概括为“少说多做，爱助忌夸”我不善言谈也不是很幽默，这一直是我无可奈何的事，比如见了面说那些客套话，不太会讲，讲工作，讲学习我可能比较来劲。再者，就是我喜欢做事，特别是帮助他人做力所能及的事，这可能与我长期当班干*有关吧，养成了为同学，为朋友，师长服务的习惯。我最害怕的就是吹，夸。因为我班干*一直做得比较好，夸奖随之而来，经验告诉我，我这人经不住夸，会晕头，继而工作打折扣。我这人还有一个致命的毛病就是不善记人名，为这事，我们班的几个同姓的女孩开学初没少说我，还请大家见谅。请不要为我叫不出你的名字而生我气。
三 谈处事原则，概括为 “诚信至上，民主求和”小时候到现在，我父亲一直告诫我诚信为重，切不可随便允诺别人，答应别人一定得办到。我把他深深刻在心中。无论什么事，我都尽我最大之可能兑现我的诺言，今天演说，如果我有承诺也定将会兑现！所谓“民主”就是我喜欢民主化的管理方式和处事方式，遇到大事我一定尽可能的听取大家的意见。”求和”意为无论何时何事，大家和和气气是我最愿意促成的结果。
下面我就管理四个班级提一些自己的见解。
首先，我认为大学管理方面最棘手的问题在于如何处理好学生迟到，旷课的事件。我的措施是概括为“分班而治，舍长管理”的方针，具体为班长在上课前十分钟点人数，无需各个点名，节约老师与同学的时间，具体点名由宿舍长负责，因为彼此熟悉，朝夕相处，寻找检查方便。说到这，有同学就问了，宿舍长瞒报不报咋办？不用担心，如果发生瞒报不报的事，班长就会发现人数不对，问题就出现在宿舍长身上了，除非有人甘愿替人顶罪，明明自己来了，说没来，那就没办法了。如果宿舍长自己没来，班长点宿舍长的名，其实实际生活中，出现这类问题，班长余光扫一圈就知道是谁了，因为宿舍长就最多十几个。年级长可以随时检查人数，如果出了差错，班长没报，问题就出在班长身上（现在情况是实行两班一起上课制，数人数还是比较方便的）。辅导员也可以以此监督年级长。因此形成了逐级监督的有效机制，比较常规点名方式，省事省时有效率。
这里要提到请假制度，我认为不涉及缺课，不涉及离校的请假应全由班长做主，否则请示辅导员。辅导员答应则班长给与请假手续。
再要说就是日常管理，我希望采用老办法，班级日志记录在案，说明一下，个人日志未经允许不得翻看，班级作为整体的日志也有权不对外公开，班长负责记录，辅导员负责收藏，并以此作为评优标准。
此方案缺点在于缺乏透明度，但班长处理得当，可以避免。另外，可以改进的是，是否商量一个月公布一次班级日志，根据同学反映和实际效果再做讨论。此方案优点在于能够切实发挥班干作用，形成人人争先，或者通俗的说养成人人避免犯错的好风气。
还想说的是关于活动安排的事，我说过，在举办大型活动过程中，一定认真听取大家的意见，绝不一意孤行。要充分发挥大家的聪明才智，要把我们中的能人挖掘出来，绝不埋没人才。
此外，我想说一下我对年级长一职的认识，在此之前，有朋友劝我不要竞选年级长，太苦太累，还落不下好名声。不如当个班长，与同学们同进同退。我说我就不怕“脏”活累活，哪里有困难我就往哪冲！年级长就是要做好老师与同学之间的联系，传达辅导员的意思，把同学的心声毫无保留的反映给辅导员，组织好同学渡过美好的大学四年。我认为，这些就是根本之神圣职责!
同学们，如果你觉得我这人还可靠，请选我！如果你觉得我这建议还行，请选我！如果，如果，没有如果！同学们，给我个机会，我愿带领大家在大学路上劈风斩浪，共创一个又一个辉煌！
