第1篇 教师工资岗位竞聘演讲稿范文
各位领导、各位老师：
大家上午好!
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。俗话说：“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。2019年，我接任的五年级(五)班中有一名外地学生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人。但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课、班会课对他进行教育，让班干*成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他脸上重新出现了笑容。他的家长对我说：“我的孩子回来说„……张老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家‟……”“2019年5月21日下午，我们班正在排练唱歌，借读生金礼贵同学突然不省人事，看到这种情况，凭我的直觉，这是着痧了，家长电话打不通，我一边轻声安慰他，立马给他刮痧(因为以前我的学生出现过多次)，过了一会儿他就说好过多了，所以没送医院。下午放学，当我把金礼贵送回家把情况说了后，他的妈妈一下子就哭了，硬抱着我说：“是我救了他的孩子”。听了家长的这些话，我都不禁流泪，我的一点工作竟然会给学生和家长如此大的触动。当然后来想起来有些后怕，可这以是我的一种责任和无奈。
作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风，并多次评为“先进班集体”，我的工作得到学校教导和学生家长的肯定。
在2019、2019、2019三年间带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中2019届毕业生毛帅在全县毕业生统测中取得了数学一百分的好成绩。2019年新增五年级(五)班的数学成绩由34.8分上升到86.6分，2019届毕业班统测中成绩为：92.31分居年级部第一名 ，我也因此两次被评为“优秀班主任”。2019——2019年的年度考核中被评为优秀。1987年12月至2019年8月在鸣就中小学校和雨过铺中小学校任教期间，由于工作成绩突出，被评为镇级、县级优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、镇级团建目标管理先进工作者，年度考核为优秀。总之在这22年的工作中，自己始终尽心尽职尽责的做好自己的各项工作。我撰写的论文多篇获奖。
各位领导、各位老师，在蒙自第四小学成立以来，特别我近三年来，在教育、教学、自身素质等方面都有所提高。今后我将在各位领导和老师的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。谢谢!
第2篇 竞聘工资科科长演讲稿
各位领导，各位同事：
下午好！首先，非常感谢组织给我们提供了展示自我的机会！记得拿破仑说过这样一句话：不想当将军的士兵不是好士兵。今天，我要竞聘的职位是工资科科长。下面介绍一下我的基本情况和工作思路：
我来自农村，其贫穷落后的面貌给外以沉重的历史责任感和使命感。面对风雨，我马不停蹄；面对荆棘，我开拓进取。因为奋进，而品尝过成功的甜蜜，也体验过失败的艰辛。但这一切却锤炼了我的坚忍不拔的意志、具有坚定的理想信念，执着的敬业精神和强烈的大局意识。
我的过去是为今天而准备的。我来参加竞聘，是因为我有以下几个特点：
一、政治素质较好。在*的培养下，经过“三讲”教育和先进性教育，我的理论修养加强，思想觉悟提高，立场更加坚定，组织纪律性更强，有大局意识和责任意识；工作中认真贯彻*的路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想。
二、工作能力较强。大学历任班长，在三中时当过语文老师、任过班主任、负责过团队工作和德育工作，我取得了较为丰富的基层工作经验，为后来的发展打下了坚实的基础。在人事局，先后在人才资源开发科、专业技术人员管理科和公务员科工作，多岗位的锻炼，工作能力得到明显提高：有较强的组织协调理能力、分析解决问题的能力、语言表达能力和人际沟通能力。工作中我能用马列主义的立场、观点去分析解决实际问题，注意原则性和灵活性有机结合，能根据事实本身的是非曲直决定对事物的态度，遇事有主见。
三、群众基础扎实。工作生活中，我为人谦和稳重，尊重他人，团结协作，求真务实，得到群众的肯定和信任：大学时从一个普通学生当选为班长，在行政大厅年终民主测评中xxxx得分都最高。
四、敬业精神强。工作中，我干一行，爱一行，专一行，有较强的敬业精神：02年8月我的阑尾炎发作时，正值报名高峰，我从上班一直支撑到11点才去医院，结果差点穿孔。出院后我没有休息，随即返回了岗位。为了完成工作，已习惯了中午不休息，我的婚假和公休假到现在都没有休。
各位领导，各位同志：平原上练不出千里马，花盆里长不出苍天树。我之所以来竞争，是想给自己一个锻炼提高的机会。对于工资科科长，我的看法是：它既是领导的参谋和助手，又是科室的领航人，负责全区在职和离退休干*职工的工资福利等一系列工作。科长并不仅仅意味着一个岗位，更重要的是责任，我有勇气承担这个责任。如果组织信任我，我将以优良的思想作*带动工作作*，强化两个“意识”，把握三个“要点”，做好四项“工作”。
一、强化两个“意识”。作为人事干*，特别是科室的领航人，应当强化强政治意识和宗旨意识。首先，我将我将胸怀全局，努力学习政治理论知识，多渠道获取各种信息，不断增强政治敏锐性和预见性。其次，树立全心全意为人民服务的宗旨意识，进一步加强业务学习，夯实业务基础，不断提高服务水平和服务质量。
二、把握三个“要点”。大家都知道，随着公务员法的即将实施，**事业单位的工资改革也势在必行。在这种情况下，作为科长，要胸怀全局，主动站在全区的高度去工作，要善于抓住重点，突破难点，干出亮点。如果是科长，我将对科室工作进行盘点，分出轻重缓急，进行合理分工，紧紧抓住工资福利这一工作重点，兼顾对工人管理、落实退休政策等。遇到困难，以人为本，深入调研，为领导决策提供依据。多请示多汇报，当好参谋。用科学发展的眼光去研究问题，以求真务实的态度去解决问题。工作中开拓创新，争创佳绩，凸显亮点。
三、做好四项“工作”。若是科长，我将在履行职责中发挥助手作用，在决策中发挥参谋作用，在管理中发挥协调作用。认真做好四项工作：一是加强业务学习，尽快进入角色；二是按单位建立工资台帐，逐步改变每月繁琐报表的方式；三是充分利用*政网络方便、快捷的优势，逐步实现现代办公方式；四是充分发挥人际关系资源优势，积极取得上级业务处室的支持和指导，把政策用活用够。
各位领导，各位同事：没有阳光雨露，大地将沦为荒漠。大家都是我工作
和生活的良师益友，在日常生活中对我的了解已超过了我今天的陈述。作为竞职的积极参与者，我希望成功。若失败，我将坦然面对。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第3篇 教师工资岗位竞聘演讲稿
各位领导、各位老师：
上午好!
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。 我叫张红梅， 现年40岁，是一名工作在教学一线的老师，中共*员，大专，小学高级教师，三证一历符合要求，普通话为二级乙等，计算机为现代信息技术初级证。现已执教22年，我竞聘的工资岗位是：中级职称资格九级岗位教师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我执教22年以来，我一直担任班主任工作，担任过大队辅导员和团支***工作。同时担任语文、数学，思品与科学等学科的教学工作。我对任何事都认真负责、勤勤恳恳、踏踏实实、刻苦钻研、精益求精，全面关心学生的健康成长。
教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。俗话说：“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。xx年，我接任的五年级(五)班中有一名外地学生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人。但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。我利用晨会课、班会课对他进行教育，让班干*成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他脸上重新出现了笑容。他的家长对我说：“我的孩子回来说„……张老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家‟……”“xx年5月21日下午，我们班正在排练唱歌，借读生金礼贵同学突然不省人事，看到这种情况，凭我的直觉，这是着痧了，家长电话打不通，我一边轻声安慰他，立马给他刮痧(因为以前我的学生出现过多次)，过了一会儿他就说好过多了，所以没送医院。下午放学，当我把金礼贵送回家把情况说了后，他的妈妈一下子就哭了，硬抱着我说：“是我救了他的孩子”。听了家长的这些话，我都不禁流泪，我的一点工作竟然会给学生和家长如此大的触动。当然后来想起来有些后怕，可这以是我的一种责任和无奈。
作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风，并多次评为“先进班集体”，我的工作得到学校教导和学生家长的肯定。
在xx、xx、xx三年间带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中xx届毕业生毛帅在全县毕业生统测中取得了数学一百分的好成绩。xx年新增五年级(五)班的数学成绩由34.8分上升到86.6分，xx届毕业班统测中成绩为：92.31分居年级部第一名 ，我也因此两次被评为“优秀班主任”。xx——xx年的年度考核中被评为优秀。1987年12月至xx年8月在鸣就中小学校和雨过铺中小学校任教期间，由于工作成绩突出，被评为镇级、县级优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、镇级团建目标管理先进工作者，年度考核为优秀。总之在这22年的工作中，自己始终尽心尽职尽责的做好自己的各项工作。我撰写的论文多篇获奖。
各位领导、各位老师，在蒙自第四小学成立以来，特别我近三年来，在教育、教学、自身素质等方面都有所提高。今后我将在各位领导和老师的培养、指导下，会更加努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果。
谢谢!
