【第1篇 学校门口怎么写的
我们学校门口的道路上，到了上学和放学的时候，路上总是拥挤不堪的，虽然学校路口立了一块禁止机动车出入的牌子，但那些家长们还是把车辆开了进来。我每次放学都跑到学校对面的桥上，看着下面人山人海的现象，我心里非常苦恼。
我调查了路上的人数，约两千名师生、家长在道路上经过。我用步量法测量了学校到路口的长度，约一百米，如果没有拥挤现象，走到路口大约五分钟，现在每天都要走十来分钟。哎！
1、这条马路的左边是小卖部，占地面积约百分之三十。右边是停放自行车的，约占百分之二十。三轮车、自行车、摩托车等乱停放，所以影响了我们顺畅通过。2、小卖部虽然方便了我们买东西，但也带来了许多问题，比如占地面积太多，而且占道经营。3、学校后面有一所幼儿园，每个小朋友都要家长接送，家长为了接送孩子，就把车辆开过我们的校园，造成水泄不通的现象。
校门口堵塞的原因只要有：
1、道路太窄，人太多了。
2、小摊贩只顾自己的利益，为了使生意更好，就占道经营。
3、有些家长为了接送自己的孩子，就把车辆开进来，使道路堵塞。
大量的事实告诉我们，除了一些客观因素，大多是人为因素造成的。
1、交警部门应该重视这一点。
2、商店最好开得离学校远一些。
3、我希望校园内设一个大停车场。
4、家长们应当遵守公共秩序。
【第2篇 学校门口怎么写的
为确保校门口突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定。我校坚持以人为本、维护稳定的方针，本着预防在先、突发有备的原则。 根据上级有关部门要求学校制订突发事件应急处理预案的会议精神，结合我校实际，特制定本预案。
一、组织与指挥
（一）学校成立校门口突发事件应急处理领导小组，统一领导我校突发事件的应急处理工作。
校门口突发事件应急处理领导小组由学校中层以上干部组成，校长任组长。
附：突发事件应急处理领导小组名单
组 长：xx
副组长：xx xx xx
组 员：xx xx xx xx xx xx xx
xx xx
应急领导小组履行下列主要职责:
1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、安排教师开展相关的自护自救或者实施求救工作。
3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4、根据需要对事件现场采取控制措施。
5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。
（二）校门口突发事件发生时，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，组织决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。
（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。
（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。
二、监测与报告
（一）开展突发事件巡视监测。
1、校外人员履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、校外人员已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
3、校门口发现不法分子袭扰、行凶、劫持人质、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。
①迅速报警（110）
②迅速报告校长室。
③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。
⑤立即将受伤师生送入附近医院进行救治。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。
5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。
（二）建立信息报告制度。
突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。
对于校门口突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。
三、应急调查与救治
（一）校门口突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
（二）校门口突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（三）校门口突发事件发生后，学校保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想教育工作，确保学生心态和情绪稳定。
（四）校门口突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
（五）校门口突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
四、应急预防监控措施
对校门口突发事件要力争做到：及早发现，及时控制，坚决控制在萌芽状态，解决在校园之外。校门口突发事件一旦发生，要果断处置，尽快平息。工作中应坚持以下原则：
（一）预防为主。在学校校长领导下，学校应做好经常性的思想教育工作。要经常深入到学生、教师中去，掌握其思想动态，及时发现和解决可能引发事端的各种矛盾和问题，避免由于工作疏忽或失误诱发突发事件。加强情报信息工作，对于突发事件的苗头要做到早发现、早报告、早解决。
【第3篇 学校门口怎么写的
一、问题的提出最近校长在周一晨会时，总是提到校门口的交通情况，我们小组决定对此进行一次调研。
三、调查情况及资料整理： 信息渠道 涉及的方面 具体内容 观察 堵车的时间 校门口堵车时间主要在上午7点30分至8点，下午16点10分到16点40分 访问 其他学校的情况 安排学生给予停车接送孩子的家长提醒 调查及询问 学生上学的方法 主要为：公交车、自行车、步行、家长开车
【第4篇 学校门口怎么写的
采访者：柳沁妤 被采访人数：20人
第一对象：妈妈
柳：“妈妈您说，地铁对人们的帮助大不大?”
妈：“我认为挺大的，因为交通方便多了。”
第二对象：爸爸
柳：“爸爸，如果地铁建好了，您下班时会选择坐上下班吗？”
爸：“我当然会选择，因为这可以减少交通环境污染。”
第三对象：外婆
柳：“外婆，假如说您家旁边地铁造好了，您会高兴吗？”
外：“我会很高兴，因为人老了，腿脚不灵活了坐地铁方便我们走路。”
第四对象：外公
柳：“外公，您认为造地铁会污染环境吗？”
外：“我并不这样认为，我觉得地铁并不污染环境，反而交通方便了。”
第五对象：爷爷
柳：“爷爷您认为是地铁方便还是私家车方便？”
爷：“当然是地铁方便，私家车有时还要堵车呢。”
第六对象：姑姑
柳：“姑姑您认为地铁的速度快，还是火车的速度快呢？”
姑：“应该是地铁吧。”
第七对象：姑父
柳：“您认为地铁是不是交通发达的一样工具？”
姑：“肯定是的，地铁开得多快啊。”
第八对象：舅舅
柳：“舅舅您认为有了地铁，交通是不是不太堵塞了？”
舅：“我认为是的。”
第九对象：妹妹
柳：“妹妹，你觉得有了地铁出去旅游是不是方便了许多？”
妹：“去旅游到目的地变得很快了。”
第十对象：姐姐
柳：“姐姐，你觉得坐地铁好还是坐公交车好？”
姐：“肯定是地铁，因为有时公交车很慢，而地铁的速度很快。”
第十一对象：哥哥
柳：“哥哥，地铁的速度是否赛过赛车的速度？”
哥：“是的，地铁的速度像飞一样。”
第十二对象：弟弟
柳：“弟弟，你以前很崇拜赛车的速度，现在呢？”
弟：“现在还是崇拜地铁的速度了。”
第十三对象：邻居小李
柳：“小李叔叔，您以前在单位里到家，汽车多少时间，现在坐地铁多少时间？”
小：“汽车一般10分钟左右，而现在地铁只要3、4分钟。”
第十四对象：邻居小林
柳：“小林姐姐，您认为地铁上有没有什么地方还不够完善 小：“有，就是我认为地铁上的座位太少。”
第十五对象：邻居琳儿
柳：“琳儿你喜不喜欢坐地铁？”
琳：“当然了，但我现在还没坐过呢。”
第十六对象：邻居小惠
柳：“小惠阿姨，你上班时常坐地铁吗？”
小：‘是的，因为坐地铁方便多了。’
第十七对象：邻居小山
柳：“小山哥哥，你觉得地铁开起来像不像飞驰。”
小：“当然了，我当时坐在里面时，都看不清外面的景物了。”
第十八对象：邻居小圆
柳：“小圆姐姐，地铁进站时，是不是有一阵风很快地吹过？”
小：“是的，好凉快啊。”
第十九对象：邻居姗姗
柳：“姗姗妹妹，你看到书上写着地铁，你是不是很羡慕？”
姗：“是的，我很羡慕，当时我好想坐一坐啊！”
第二十对象：邻居玲玲
柳：“玲玲妹妹，你乘上地铁时，假如窗开的话，你是不是感到很舒服？”
玲：“肯定很舒服。”
