【第1篇】2009年的初雪作文2200字-初中初二作文
闹钟响了，天还没亮，2009年第一天上班就要早起。窗外有一些特别的白色，仔细一看才知道昨晚的雪悄悄地落了一地。
出门的时候，路边的草叶上有些白花，路上只有积水。第一场雪比往年来得早，走得匆忙。毕竟不像去年的大雪，感觉很轻。突然有了一个想法，于是让孩子们写关于这个话题的作文，看看雪给他们带来了什么样的精神体验。
我也去看雪。南方的雪总是喜欢和雨一起分享乐趣，让它到处潮湿，只会让人感到寒冷。小时候经常用手抓雪花，想看看传说中的“花瓣”，但手心只露出晶莹的水珠，其次是冰冻后的发红。然后用伞把它捡起来，雪终于顶住了融化，但常见的是看到没有水晶图案的闪闪发光的小冰粒。这有些让人失望，孩子的心好容易受伤！
就像这个南方国家的雪很容易变，惆怅留不住心里，很快就因为我对皮蛋的新发现而被驱散了。松花，花瓣从中心分叉，对称而美丽，每朵花绝不相同。它们映在深绿色的背景上，像雪花在夜里飘动，像星星在天幕上闪烁，像珠宝陈列在绒布上.他们不做白日梦，只把这些美好的东西带进嘴里，所以觉得美好。
光靠下蛋满足不了自己不断膨胀的童心。我忍不住迷恋上了雪花，我又会跑到窗前凝视她。这个在玻璃上静静的飞，静静的变成水滴，静静的流进一条小河。啧啧！有没有可能是一片雪花调皮地追着同伴，降落在同一点，流进了同一条河里？耐心是我的美德：傻乎乎地盯着窗户，任时间流逝，却不知不觉，只有手指僵硬，无法屈伸时，我才恍然大悟，“没有人会两次踏入同一条河”。
讲道理，孩子不会踏进我的“河”，他们应该有自己新鲜的想法在等着我！至少我听到了几个男孩的抱怨：“雪太小了，打不了雪仗，在张文肯定不精彩。”
再看窗外，连草叶上的白花都不见了，戏谑的雪花耍了一个短命的把戏。孩子，这场仗不能输给她！我期待着你的作品的新发行
匆匆，匆匆，不经意间，时间从孩子的笔下溜走，就像小雪匆匆。
但是时间总会给我们留下一些东西。我迫不及待地想看孩子们稚嫩的作品。他们有一双雪亮的眼睛，紧紧锁住时间和小雪匆匆给我们的精神体验。
他们捕捉到了雪的“小而可爱”的特点，说：“雪像仙女，来去无踪，像春风吹过大地，不留痕迹，也不留留恋”。“看着树梢和草尖上的银色珍珠，我舍不得用手去碰，怕伤到她”。“那博雪仿佛是草丛中盛开的花朵，点缀着单调的泥土”，“有的地方雪更厚，有的地方草色还露着；就这样，一个白色，一个绿色，一个暗黄色，仿佛一件有着水纹的花衣”。“这小雪，细细的，让一切都变得诗意，让人心旷神怡。路边的人好像忘了自己的事，三三两两的在雪地里走。孩子们手里拿着小雪块，追逐着，奔跑着，清脆的笑声给这个清晨的小镇带来无限的快乐！”
他们自己也是孩子，冲进雪里去追。“下课后，我们赶到操场，那里已经人山人海，迟到了也找不到雪。我们从地上刮了些雪，打了一场雪仗。虽然下着小雪，但每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。哎，那边的已经玩得很开心了！”
“打不动雪球，就把雪捏成小球，拿在手里可以防。水会从手指间流下来，放在桌子上，不断有水出来。”
他们不满足于这种短暂的快乐，他们还没有享受到足够的快乐，他们不禁想起了去年。“去拿一个接住，那里有一个现成的大雪球。我的朋友每天都打雪仗。你飞雪球，我飞雪球。虽然我的手已经冻红了，但我还是不能停止用冻僵的手打雪球。”
不仅可以打雪仗，还可以打雪仗。“把雪揉成一团，然后把球在地上滚，推一会儿。渐渐地，雪球越来越大，最后再也推不动了，只好求助。和我腰一样高的雪球，对我爸来说算不了什么。他像一个巨人。大脚一踢，大雪球滚得远远的，又大又圆。”
滚完雪球可以堆雪人。“取当地材料，将两个大雪球堆成葫芦状为一体；两个小石头，一个小红砖，咔嚓一声，就是眼睛和嘴巴；短短的枯枝，一旦插上，雪人就活了过来。虽然作品并不精致，但我们用心制作。听着，雪人在开怀大笑！”
这群孩子不可小觑。他们观察雪，从中发现乐趣，从中发现人生的哲理。
有人说：“为什么每年的雪都不一样？因为心情不一样！一切风景都是情话！”
有人说：“可爱的小雪花一落到我的手掌里就变成了晶莹的水珠，突然让我想起了那句名言：美是摘不到的。”
另一个人说：“人往往只注重外表，不然怎么会有人对这可爱的小雪视而不见呢？”我怕只看到她冷，却不知道她的价值！"
还有人说：“看到迷人的雪，却感觉不到寒冷，我自然会想，‘现在冬天来了，春天还会远吗？’轻轻抚摸着白色的雪花，一瞬间，她玉色的身体已经融化了，心里有一种激情和惜玉的感觉！我不想让她离开。"
最后有人说：“她轻轻走开了，就像她轻轻走过来，挥着袖子，没有带走任何快乐。”
多愁善感的少年想了这么多，却看不到“为了给新词说些有力的话”的悲哀，只有雪的爱和赞美。
孩子自己体验生活，观察生活，然后把这些珍贵的记忆变成言行，现在摆在书桌上，散发出奇异的光彩！而窗外第二场雪悄然落下，孩子们的心又开始蠢蠢欲动……雪，你会带给我们多少美好的回忆！
【第2篇】初雪作文700字-初中初二作文
初冬的一个早晨，我像往常一样背着书包去上学。刚推开门，哦，下雪了，冬天以来的第一场雪。街上一片白茫茫，天还在塌.
走在街上，看着穿梭的汽车在飘着的雪花中来来回回，一切都是迷迷糊糊的；迷迷糊糊中看到飞驰的汽车飞驰，车与车之间的间隔雾蒙蒙的。正在雾中看花。我握着手掌，抓一片雪看看是不是六角形；一瞬间，他变成了一个小水滴，故意不让我看清楚。
雪越来越大，校园、前草坪、花园都被雪覆盖了。几个比我先到学校的学生正在全力清扫人行道.
那两个人是谁？就是冒着风雪练长跑，看着大小就是八年的xx和xx。他们每天很早就到校，必须跑几圈。看今天的姿势，就像神话的天兵，他们会穿过云层，说踢冰踢雪，在漫天飞舞的雪花中疾驰，是一幅场景交融的立体画。有诗为证：
冬雪中的脚步声如云，飞花溅，足有尺深。
铺雪画卷足以当笔，青春用浓墨重彩书写。
那谁在雪地里独舞呢？啊！是那个从海南转到黑山的暑期女生。看它被北方的雪陶醉；我看见她张开双臂眯着大眼睛，贪婪地看着天上飘落的雪花。那顽皮的雪！也问候同伴一起亲吻孩子的脸颊；女孩脖子上的黄色围巾上覆盖着晶莹的雪花。就像圣诞老人走在菩提树下，布满皱纹的下巴上长满了白胡子！我忍不住冲他大喊：“圣诞老人来了。”在场的同学都看着她，沈下意识的假装成圣诞老人。他举起手臂，手掌向下，告诉我们老师常说的话：“同学们，学习是没有极限的。努力！成功之路就在你脚下……”
好的冬天带来好的夏天。请让今年冬天的第一场雪给我们的新学年带来一个好兆头。让交错的雪花为学生编织多才多艺的梦想！
黑山一中初中：马帅
【第3篇】初雪作文500字-初中初二作文
今天应该是平凡的一天，一切都应该是平静祥和的。然而，这场雪打破了原本的沉默。
这场雪下得很大，下得很大。让所有的东西都装不下，只好向它屈服。
我站在雪中间，让雪花成为我的另一朵花；让雪花为我染。我走了一步，一个深深的脚印出现在雪的夹层里。从远处看，地球就像一个雪花蛋糕，雪花成了创造者。
天空中，漫天飞舞的雪花，像调皮捣蛋的娃娃，飘在我们身边玩耍。像冬天的蝴蝶，给人带来美丽。窗外高大的侧柏树苍劲翠绿，却点缀着雪花，仿佛披上了一件白色的婚纱，雪花在闪烁，如璀璨的水晶，凝视着你的眼睛。我走在淡绿色的雪花之间，感觉到雪花滑过指尖的温柔。感受雪躺在房子上的美；感受冬天的壮丽。
站在山顶眺望远方，层层积雪覆盖了人群的背影，屋内雪花朦胧。一阵微风吹来，像雪海一样五彩缤纷，在空中荡漾，发出阵阵涟漪。
我在雪海抓了几只雪白的蝴蝶，但它们一会儿就在我手中融化了。真的觉得很遗憾，因为花的美可以让人颤抖，可以让一切向它屈服。但是它的美留不住。它来去匆匆，只留下冷空气里的余香。
雪花又飘了，还在你手里吗？
第二天：1621
【第4篇】初雪初晴作文600字-初中初二作文
12日、16日周四，今年第一次下雪，可能是最后一场雪了。
我还记得那一天，雪是窗外的第一道风景线，雪过后，窗外阳光留下的残破阴影成了另一道风景线。
有人说柳絮像漫天的雪，我没见过柳絮漫天飞舞的美景。但是那天窗外，飘落的雪花就像是我幻想中的柳絮漫天飞舞的场景，已经没有空位了。
雪，依稀还在下，看着它，很快就有了寒意。虽然这场雪不能用大雪来形容，但这深蓝色的天空与这柳絮般的雪相匹配，给人带来了一种非常特别的新想法。
窗外，原本的场景还在继续，但感觉雪在旋转，在飘落，越来越小。已经是晚上了，漆黑的夜空没有一丝雪的痕迹。
雪后。
我起床，已经六点半了。透过窗户，天空仍然是深蓝色的。没有雪，纯净的天空很单调。
然而，地平线上有金色的光圈。我想，今天会是雪后的第一个晴天。
的确，八点钟，第一缕曙光露出地平线。
临近中午，窗台上的植物叶子已经被阳光照成了淡绿色，艳丽夺目。
校园里的花园早已印上了阳光的细密斑点，万物因阳光而温暖，让人捕捉到阳光的斑点，格外温暖。
只有尝到初雪的寒冷，才能感受到雪后第一个晴天的温暖。
初雪和楚青给我们带来了两条风景线，寒意和温暖，因为它们给我们带来了两种完全不同的感觉，那么平和，那么充满新意。
湖南桃源文昌中学初中：刘若仙
【第5篇】2009年的初雪作文2200字-初中初二作文
闹钟响了，天还没亮，2009年第一天上班就要早起。窗外有一些特别的白色，仔细一看才知道昨晚的雪悄悄地落了一地。
出门的时候，路边的草叶上有些白花，路上只有积水。第一场雪比往年来得早，走得匆忙。毕竟不像去年的大雪，感觉很轻。突然有了一个想法，于是让孩子们写关于这个话题的作文，看看雪给他们带来了什么样的精神体验。
我也去看雪。南方的雪总是喜欢和雨一起分享乐趣，让它到处潮湿，只会让人感到寒冷。小时候经常用手抓雪花，想看看传说中的“花瓣”，但手心只露出晶莹的水珠，其次是冰冻后的发红。然后用伞把它捡起来，雪终于顶住了融化，但常见的是看到没有水晶图案的闪闪发光的小冰粒。这有些让人失望，孩子的心好容易受伤！
就像这个南方国家的雪很容易变，惆怅留不住心里，很快就因为我对皮蛋的新发现而被驱散了。松花，花瓣从中心分叉，对称而美丽，每朵花绝不相同。它们映在深绿色的背景上，像雪花在夜里飘动，像星星在天幕上闪烁，像珠宝陈列在绒布上.他们不做白日梦，只把这些美好的东西带进嘴里，所以觉得美好。
光靠下蛋满足不了自己不断膨胀的童心。我忍不住迷恋上了雪花，我又会跑到窗前凝视她。这个在玻璃上静静的飞，静静的变成水滴，静静的流进一条小河。啧啧！有没有可能是一片雪花调皮地追着同伴，降落在同一点，流进了同一条河里？耐心是我的美德：傻乎乎地盯着窗户，任时间流逝，却不知不觉，只有手指僵硬，无法屈伸时，我才恍然大悟，“没有人会两次踏入同一条河”。
讲道理，孩子不会踏进我的“河”，他们应该有自己新鲜的想法在等着我！至少我听到了几个男孩的抱怨：“雪太小了，打不了雪仗，在张文肯定不精彩。”
再看窗外，连草叶上的白花都不见了，戏谑的雪花耍了一个短命的把戏。孩子，这场仗不能输给她！我期待着你的作品的新发行
匆匆，匆匆，不经意间，时间从孩子的笔下溜走，就像小雪匆匆。
但是时间总会给我们留下一些东西。我迫不及待地想看孩子们稚嫩的作品。他们有一双雪亮的眼睛，紧紧锁住时间和小雪匆匆给我们的精神体验。
他们捕捉到了雪的“小而可爱”的特点，说：“雪像仙女，来去无踪，像春风吹过大地，不留痕迹，也不留留恋”。“看着树梢和草尖上的银色珍珠，我舍不得用手去碰，怕伤到她”。“那博雪仿佛是草丛中盛开的花朵，点缀着单调的泥土”，“有的地方雪更厚，有的地方草色还露着；就这样，一个白色，一个绿色，一个暗黄色，仿佛一件有着水纹的花衣”。“这小雪，细细的，让一切都变得诗意，让人心旷神怡。路边的人好像忘了自己的事，三三两两的在雪地里走。孩子们手里拿着小雪块，追逐着，奔跑着，清脆的笑声给这个清晨的小镇带来无限的快乐！”
他们自己也是孩子，冲进雪里去追。“下课后，我们赶到操场，那里已经人山人海，迟到了也找不到雪。我们从地上刮了些雪，打了一场雪仗。虽然下着小雪，但每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。哎，那边的已经玩得很开心了！”
“打不动雪球，就把雪捏成小球，拿在手里可以防。水会从手指间流下来，放在桌子上，不断有水出来。”
他们不满足于这种短暂的快乐，他们还没有享受到足够的快乐，他们不禁想起了去年。“去拿一个接住，那里有一个现成的大雪球。我的朋友每天都打雪仗。你飞雪球，我飞雪球。虽然我的手已经冻红了，但我还是不能停止用冻僵的手打雪球。”
不仅可以打雪仗，还可以打雪仗。“把雪揉成一团，然后把球在地上滚，推一会儿。渐渐地，雪球越来越大，最后再也推不动了，只好求助。和我腰一样高的雪球，对我爸来说算不了什么。他像一个巨人。大脚一踢，大雪球滚得远远的，又大又圆。”
滚完雪球可以堆雪人。“取当地材料，将两个大雪球堆成葫芦状为一体；两个小石头，一个小红砖，咔嚓一声，就是眼睛和嘴巴；短短的枯枝，一旦插上，雪人就活了过来。虽然作品并不精致，但我们用心制作。听着，雪人在开怀大笑！”
这群孩子不可小觑。他们观察雪，从中发现乐趣，从中发现人生的哲理。
有人说：“为什么每年的雪都不一样？因为心情不一样！一切风景都是情话！”
有人说：“可爱的小雪花一落到我的手掌里就变成了晶莹的水珠，突然让我想起了那句名言：美是摘不到的。”
另一个人说：“人往往只注重外表，不然怎么会有人对这可爱的小雪视而不见呢？”我怕只看到她冷，却不知道她的价值！"
还有人说：“看到迷人的雪，却感觉不到寒冷，我自然会想，‘现在冬天来了，春天还会远吗？’轻轻抚摸着白色的雪花，一瞬间，她玉色的身体已经融化了，心里有一种激情和惜玉的感觉！我不想让她离开。"
最后有人说：“她轻轻走开了，就像她轻轻走过来，挥着袖子，没有带走任何快乐。”
多愁善感的少年想了这么多，却看不到“为了给新词说些有力的话”的悲哀，只有雪的爱和赞美。
孩子自己体验生活，观察生活，然后把这些珍贵的记忆变成言行，现在摆在书桌上，散发出奇异的光彩！而窗外第二场雪悄然落下，孩子们的心又开始蠢蠢欲动……雪，你会带给我们多少美好的回忆！
初中其他年级同类作文
校园初雪
冬天来了！地球变了，校园变了。
一阵冷风吹来。灰色的世界里有一点点雪粒，打在校园的树上和屋顶上……沙沙作响，拉扯着地面，仿佛在演奏着轻快的音乐。突然，小雪不辞而别，雪女来了，轻盈如鸟，从天而降，亲吻着不曾相见的大地。很快校园就换上了一件银白色的大衣，格外优雅漂亮。
你看：银项链挂在树枝上，珍珠串在草茎上，花朵尽力展示自己的美丽.这时，花园和花呗变成了水晶宫。一些调皮的男生钻进水晶宫，伸出几双冻僵的手。他们摘下一根冰丝，大声喊着：“卖糖葫芦——”“买糖葫芦——”
雪停了，孙公公笑了。他大概喜欢雪女。紧紧地抱着她。学归羞涩地挣扎了一下，终于逃了出来，躲在那里。这时校园湿漉漉的，雪和冰珠从树上和屋檐下滴下来。这大概就是雪女们狂欢过后流下的眼泪吧。
校园，初学者的校园，虽然你没有花鸟，却带给我们欢乐。
（初三，400字）
初雪
周三早上，我们在教室上课。突然，我注意到外面漂浮着白色的羊群。嗯？这是什么白粉。很快就下雪了！“下雪了！”喊声。学生们坐不住了，直直地盯着窗外。老师很不高兴，又讲了十分钟，终于下课了！
我冲出教室，低头看着白色的操场。我心里不停地欢呼：啊，这是今年冬天以来的第一场雪；期待已久的雪花真的欢迎你！
这时候已经上完很多课了。他们大叫着跑出教室，校园顿时沸腾起来。我来到操场，伸出手去捡起飘落的雪花。没想到，这里没有雪花，明明是雪粒！它像冰晶，像糖，轻盈地飞翔。过了一会儿，我的衣服上有很多雪花，我一抖，它们就调皮地掉了下来。仰望天空，纯白的雪和天空隐藏在一起，无法分辨。
雪越来越大了。就在刚才，它还是“盐和空气之间的差异可以模拟”，现在它已经变成了“风应该在没有柳絮的情况下升起”无尽的白色天空为我们悬挂。雪覆盖了树木，树木越积越厚。许多学生打雪仗，寒冷的雪充满了我们的快乐。还抓了几个雪，做成雪球，和大家一起玩。有些女生被雪球炸弹欺负。他们寡不敌众，仓皇逃走。哈哈！兄弟发发慈悲吧！
一阵冷风吹过，树枝颤抖着，像一个戴着白色围巾的女孩在风中跳舞。花呗里，已经枯叶的花草开满了白花。操场上似乎铺着一块巨大的地毯。我轻轻地踩在雪地上，发出吱吱嘎嘎的响声，身后留下两行弯弯曲曲的脚印
（初一，500字）
初雪
第一片雪花
纺织这枚银年轮
苍白的天空
留下岁月的印记
第一片雪花
拼凑出这个世界的温柔
洁白的天空
失去的人的伤害
第一片雪花
散布沉重的思想
银色的天空
吻着雪
21初中：陈愉
（初三，100字）
