【第1篇】第一单元检测分析作文1000字-初中初二作文
主要是积累和运用没有满分。一个小问题里的生词是从旧教材里来的，提问者可能还在沿用旧教材。所以如果这道题没有满分，12分的题大部分得8分，10分的很少。得分较高的有陈凯翔、黄明兴、徐慧、易阳、于、胡、张健
背古诗出现新问题，满分7分，最高6分。问题不在于没有背诵，而在于没有正确理解。比如《赠从弟》中的——和——，描述了松柏与冷风之间的情况，突出了松柏树的可贵精神。学生回答说松柏有自然，不冷。这是感情的表达，不是描述。答案是“风大时，松枝壮”。《梁甫吟》中描写人的生存环境的野性和边海人的恐惧和悲伤的句子是——，——，说明边海人生活在草丛里，妻子像动物一样。这些话很多同学都回答过了，答案是柴门和抑郁症，狐狸和兔子在飞。“陆游的《病起书怀》同学没背过，自然打不出来。
第八个问题是用一句话概括以下新闻的主要信息。答案是“三峡大坝对游客开放”。你可以看到这样的误区：谢传祺说游客参观了三峡大坝，黄观察了三峡大坝，孙等游客登上三峡大坝拍照，以及三峡大坝的伟大工程。
古诗鉴赏抒发情怀。学生们很少看到他们想念他们的爱人。只有袁全、陈朝阳、魏源、杨丹能看出来，他们大多理解乡愁的感受，这是不对的。
在“一个农村校长的避险意识”的阅读题中，只有陈朝阳回答了所有的第一个小问题。首先，他制定了一个规避风险的计划，并在每学期实施演练。第二，他加固改造了大楼。大多数学生针对第一点讲了三点。你刚才说花也是一个方面。这两个小问题根据交际的写作特点来分析，就更糟糕了。
8分题《我三只玩大军胜利南渡长江》，好学生只能得7分。原因是作者对解放军的回答不到位。正确的回答是，人民解放军以英勇的战斗，坚决执行、朱德司令员的命令，高度赞扬人民解放军“打长江，解放全中国的革命英雄精神”。有同学没仔细看问题，把导语中包含的四个要素回答成了留言的四个要素。四分都丢了，可惜！
《零点降生》第一个问题，妈妈有两个特点，一是爱孩子，二是教好孩子。学生聪明，善良，善意的撒谎，撒谎，善良，就是回答不了一些问题也勉强能拿到一半的分数。有你的理解和启发，命运对每个人都是公平的，我们不能放弃自己。这是理解，但是学生理解太大，这方面不完整，那方面有优势。你可笑吗？灵感就是要善于抓住机会，努力创造，不听命运的摆布，用自己的双手挖掘好机会。看你的灵感是不是错了！
【第2篇】宋江叹——宋江人物性格分析
《水浒传》出来后，对宋江的评价褒贬不一。梁山好汉为善，最后却四分五裂，难免让人怨天尤人。很多人在批判宋朝腐败的同时，也把矛头指向了水浒盟主宋江——。他是《水浒传》中最复杂的角色，也是最能耐人寻味的一个。他是阴险奸诈，还是忠心耿耿？是虚伪，还是江湖英雄？
大学里的学者金圣叹对宋江的贬损非常厉害。他说宋江“倒了”。也就是“放下考试”，降低内侧。当然，不能只考虑自己的好恶。我们可以从小说中对宋江的描写来分析。众所周知，《水浒传》里的每个英雄基本上都只有一个外号。宋江有四个外号，每个外号都显示了他在这方面的特点，也显示了这个人物的复杂性。一个是黑宋江，因为他长得黑，个子矮，就身材而言。孝义黑三宝主要讲他的家庭伦理。回到18号，他说自己“在家孝顺”，他对家里父母的态度被“孝顺”凸显出来。第二个外号叫及时雨，也是18次引进的。说他仗义疏财，喜欢帮助别人，所以好像需要下雨的时候就下了。因此，他被比作及时雨，而第三个外号叫胡。鲍一郎是宋朝武官的名字，宋江以“自鸣得意”来表示谦虚，意思是他是最低级的人，这是一种解释。另一种解释，说保就是守保，义就是忠，守忠，呼，大家都这么叫他。那么“户部义”这个词大概是指户部义这个词实际上讲的是宋江对国家、朝廷、皇帝的态度。
还有一点，应该如何评价宋江的一生？每个人的看法都不一样，直到今天也没有统一的看法。《水浒传》 18届宋江刚出场时，对他有全面的介绍。他世代务农，世代务农，以保留部分田地为生。从小学习儒家经典，受传统文化教育。更重要的是，是他的职业。他在县政府当护卫。所以从他的家庭背景、文化教育、职业来看，可以判断他的家庭背景让他有了一定的正义感，他的职业培养了他谨小慎微、足智多谋的习惯，也培养了他玩弄政治的手段。其实“政治”这个词，我觉得只是一种处理问题的手段，和玩政治一样，不一定代表这个人很坏。不是他性格的表现，而是处理问题的手段。
那么第二，宋江是不是仗义英雄？还是国家的忠臣？我们可以分析他上梁山前后的几件事。上梁山之前，他私下里把晁盖当成了自己的心腹兄弟。而且为了怕事情暴露，杀了阎婆惜。从这些事情，可以说宋江是英雄豪杰。然后，上了梁山之后，他成了一支义军的首领。他领导了梁山兄弟的几次战役，充分显示了他的指挥和组织能力。被征召后，他成了一个国家的忠臣。他把梁山的堂名从“为天做好事”改为“以天护国”，这是一国忠臣的行为。
因此，无论我们用什么主观感情去赞美或贬低宋江，或爱或恨他，说他是打着正义旗号的机会主义者，动机不纯的造反领袖，背叛梁山投靠朝廷的投降派，或有革命气质的农民领袖，都不能否认他是中国古典文学人物画廊里一个成功的艺术形象。
【第3篇】第二单元试卷分析作文700字-初中初二作文
今天刚学完一个单元。我没让学生复习，就考了，考试成绩出现了。
下面我们来做一个分析：
积累与应用满分12分，班里只有两个同学得满分，其他分数在6——10分之间。我利用这一分钟说话，学生们听懂了。
接下来就是背古诗满分10分，班里只有6个同学考了6分，已经是最高分了。主要是古诗都是课外的，需要上课时间背诵，而且大多是我们教育局教研室写的《经典诵读》写的。这样就需要用一节课的时间来背诵本单元所追踪的古诗词。
综合练习题满分8分，大部分学生满分，只有少部分学生不能错题，课文不正确，部分学生出错得4分。这是最好回答的问题。可见生活中处处都是中国人，也有自学成才的。也有可能他们在政治课本上已经学过了，可以轻松回答。
第二个大问题是阅读：
其中第一个读的是古诗词，分值非常大。两道小题7分，最高分只有两个学生。她叫黄明星和杨丹，一个是我的课代表，一个是背诵小能手。大部分同学只能得4分，没得任何分的同学都不懂诗的意思。
二读是《藤野先生》在课堂上的阅读，这是讲座本身的重点。好学生早就记住了。俞、王林、黄明兴等同学都能得满分，但这道一分题没有得满分，掌握的也不扎实。我在这个班里呆了一个星期，但是像袁泉、邱琳、唐小寒、段慧峰这样的学生甚至不知道发生了什么，所以他们在课堂上分心了。
三读是贾平凹读《父亲的半瓶酒》考语文能力，四读是杨吉康读《老王》。这两道题12分，8分。有的同学在这个身体上得了一些分，有的同学跟不上速度，写不完。最后一个问题还没写。
就这样，只有迪雅考了61分，黄明兴考了57分，这是对我讲课的肯定。大多数学生的时间分配很不雅观。
明天让他们复习正在讲的论文，不然就听天书，不听天书就在下面作弄自己。
【第4篇】初二优秀作文：期中考试分析
时间如水，转眼间，我的时间在减少，初中的生活过去了一半，第二天和上学期迈着坚定稳健的步伐远去，让我一次又一次的叹息和遗憾。然而，我还能做什么呢？哦！顺便也可以对这次考试做一个分析和总结。
因为想考前好好学习，很快就发现自己没有能力做到最好，很不好。我想努力，但是我没有毅力，坚持不下去，导致成绩差，成功，优秀，但是有办法打消自己，让自己气馁，就像大人说的“三天打鱼，两天晒网”，所以我没有毅力。
我没剩多少时间了。很快，我就要离开中学，离开老师，离开同学。我想拥有一些属于我的回忆。随着大小考试的到来，时间会逐渐缩短。因此，我做了一个分析：
1.上课的时候没有认真听讲，认真做笔记。
2.考前要磨枪，突击复习，平时不要积累。
3.考前没有深入复习，只是翻了翻书。
4.复习没说到点子上，不知道重点在哪。
5.……
【第5篇】期中考试分析
时间如水，转眼间，我的时间在减少，初中的生活过去了一半，第二天和上学期迈着坚定稳健的步伐远去，让我一次又一次的叹息和遗憾。然而，我还能做什么呢？哦！顺便也可以对这次考试做一个分析和总结。
因为想考前好好学习，很快就发现自己没有能力做到最好，很不好。我想努力，但是我没有毅力，坚持不下去，导致成绩差，成功，优秀，但是有办法打消自己，让自己气馁，就像大人说的“三天打鱼，两天晒网”，所以我没有毅力。
我没剩多少时间了。很快，我就要离开中学，离开老师，离开同学。我想拥有一些属于我的回忆。随着大小考试的到来，时间会逐渐缩短。因此，我做了一个分析：
1.上课的时候没有认真听讲，认真做笔记。
2.考前要磨枪，突击复习，平时不要积累。
3.考前没有深入复习，只是翻了翻书。
4.复习没说到点子上，不知道重点在哪。
5.……
【第6篇】期考分析400字
首先觉得对不起老师，辜负了她的期望。心里愧疚。虽然这次考试相比上一次月考有了很大的进步，但是还是出现了很多低级错误。我觉得分数里至少应该有8分是不应该丢的。大多表现在选择题上。因为不相信自己，总觉得别人是对的。我相信别人却不相信自己。我就是抱着这种心态改试卷的。我改就错了，对的就错了。
其次，我觉得对不起自己。因为不相信自己，平时喜欢放纵自己，导致这次考试“优生学”失败。通过这次考试，我对自己有了新的认识，因为阅读题很多分数都是错的，所以平时要加强，多积累好的单词和句子，上一段楼梯就能做出成绩。
最后，我要对自己更严格，正视自己失分的错误。下次考试后，给老师，给自己一个满意的答案。所以在以后的学习生涯中，我会努力做一个优秀的学生，一个听话的男孩。是对老师的解释，对自己的解释，对家长的解释。
【第7篇】《套中人》人物分析作文600字-初中初二作文
《套中人》讲述了一个目击者口中讲述的故事。它讲述了一个教希腊语的老师的故事。不管天气多好，他都会带把伞，把脸藏在衣服的领子里。似乎他喜欢与世隔绝，逃避现实。在他的生活中，在他即将和另一半结婚的时候，发生了一件事，就是他哥哥羞辱了他，让他在伴侣面前滚下楼梯。因为这个原因，他以为自己失去了所有的尊严，最后郁郁寡欢而死。我认为这个故事的主要人物是：难道里科夫、伊万伊万尼奇和伯金
我觉得别里科夫是一个非常保守和自我封闭的人，表现在“他特别引人注目，就是无论什么时候出门，即使天气很好，他也要穿套鞋，带伞，一定要穿保暖的棉衣。”因为无论天气如何逼人，他都必须穿好衣服，把自己藏在衣领下。另外，每当看到不好的事情发生，他可能会去告密，一旦看到自己的对象盛怒之下骑着自行车，他必须作为领导来处理，最终导致自己的尴尬局面和死亡。
伊万伊万尼奇和伯金作为故事的主要叙述者，从自己的角度讲述故事，表达自己的观点。我觉得他们才是真正睁大眼睛，看清这件事的一切的人。他们真是诚实的人。此外，他们是聪明、有选择性和智慧的人，因为当他们在里科夫遇到他们最喜欢的女孩时，他们很幸运能和他们匹配。当他们在里科夫情绪低落、卧床不起时，他们都表示了哀悼。
同时，我觉得这篇文章想揭露的是社会的压抑，社会的保守和软弱。
【第8篇】分析月考1200字以上
月考成绩出来了，我考的不理想。
我语文110分，数学只有102.5分，英语只有83分。这三科都没有达到我自己的分数。我自己的分数是95分加10分，也就是105分。语文达标，但是数学和英语考的不好。
我分析了一下：数学粗心。举个例子，在展开题的第一个问题里，我算出来的数字是100.5，但是我写出来的是160.6。你认为我粗心吗？另一个问题是第二个大问题的第四个小问题的第一个问题：“底是60，高是85”，算出来的数字应该是5010，但我写的是1010；这些题算错的时候只扣了10分，说明我粗心，考完之后没仔细检查，更别说扣了17.5分，都是粗心造成的。再加20分，四大题，每题分数不一样。我在我能做的问题上犯了一个错误。你以为我是什么？比如有个问题：420*63 42*370很简单，数字一定是4200，但我写的是8400；另一个问题是(如图):bcef是平行四边形，abc是直角三角形，bc长8 cm，ac长9 cm，阴影部分的面积比三角形adh的面积大4平方厘米。计算hc的长度。也很简单，连四年级的学生都能做到，但是我犯了一个错误。
胡老师有个分析说：竖算，竖式写了，横答没写。就像每天施肥、浇水、播种一块地；秋天，当果实生长时，你不接受它。即使最好的水果长在那里，也已经很饱了。再长就越来越烂了。也就是说，你每天施肥、浇水、播种，但最后还是会收到粮仓里的金果，这样冬天就不怕饿了。不接受就不会饿死。另一方面，就像你提了一个问题却没有写答案，是同一个原因吗？现在想想老师说的很有道理，我要牢记在心！
今天中午，我把试卷拿回家给妈妈看。当时我妈没打我，对我说：“你怎么期中考试的？我不明白你为什么英语没有达到平均分。你的数学和英语怎么了？如果你想找原因和好，我不会说你语文考试及格了。我低着头低声回答：数学是粗心造成的，没有检查；英语是因为没有抓住重点造成的。她又对我说：下次考试继续努力，考出你理想的分数。别让我再看到这个分数。我说：“我明白了。下一次，我会继续努力，取得理想的成绩。".我一边说，一边上楼。刚爬上第二步的时候，我妈又说了句：我知道你很努力，但是我觉得你下次一定会更努力，一定会得到理想的结果。我说：好的，我会的。下次我会继续努力，取得理想的结果。
下午上学，走在路上，妈妈问我：你们班数学语文英语谁最好？我说：张家瑞，他三门加起来被扣了3.5分；全年呢？我说：也应该是张家瑞。我妈说：那你应该从张家瑞开始好好学习！下课后，我经常和他交流，看看他的学习方法和态度。我说：知道了。
因此，我必须征求张家瑞的意见，我相信我会在下次考试中取得好成绩。
【第9篇】第一单元检测分析作文1000字-初中初二作文
主要是积累和运用没有满分。一个小问题里的生词是从旧教材里来的，提问者可能还在沿用旧教材。所以如果这道题没有满分，12分的题大部分得8分，10分的很少。得分较高的有陈凯翔、黄明兴、徐慧、易阳、于、胡、张健
背古诗出现新问题，满分7分，最高6分。问题不在于没有背诵，而在于没有正确理解。比如《赠从弟》中的——和——，描述了松柏与冷风之间的情况，突出了松柏树的可贵精神。学生回答说松柏有自然，不冷。这是感情的表达，不是描述。答案是“风大时，松枝壮”。《梁甫吟》中描写人的生存环境的野性和边海人的恐惧和悲伤的句子是——，——，说明边海人生活在草丛里，妻子像动物一样。这些话很多同学都回答过了，答案是柴门和抑郁症，狐狸和兔子在飞。“陆游的《病起书怀》同学没背过，自然打不出来。
第八个问题是用一句话概括以下新闻的主要信息。答案是“三峡大坝对游客开放”。你可以看到这样的误区：谢传祺说游客参观了三峡大坝，黄观察了三峡大坝，孙等游客登上三峡大坝拍照，以及三峡大坝的伟大工程。
古诗鉴赏抒发情怀。学生们很少看到他们想念他们的爱人。只有袁全、陈朝阳、魏源、杨丹能看出来，他们大多理解乡愁的感受，这是不对的。
在“一个农村校长的避险意识”的阅读题中，只有陈朝阳回答了所有的第一个小问题。首先，他制定了一个规避风险的计划，并在每学期实施演练。第二，他加固改造了大楼。大多数学生针对第一点讲了三点。你刚才说花也是一个方面。这两个小问题根据交际的写作特点来分析，就更糟糕了。
8分题《我三只玩大军胜利南渡长江》，好学生只能得7分。原因是作者对解放军的回答不到位。正确的回答是，人民解放军以英勇的战斗，坚决执行、朱德司令员的命令，高度赞扬人民解放军“打长江，解放全中国的革命英雄精神”。有同学没仔细看问题，把导语中包含的四个要素回答成了留言的四个要素。四分都丢了，可惜！
《零点降生》第一个问题，妈妈有两个特点，一是爱孩子，二是教好孩子。学生聪明，善良，善意的撒谎，撒谎，善良，就是回答不了一些问题也勉强能拿到一半的分数。有你的理解和启发，命运对每个人都是公平的，我们不能放弃自己。这是理解，但是学生理解太大，这方面不完整，那方面有优势。你可笑吗？灵感就是要善于抓住机会，努力创造，不听命运的摆布，用自己的双手挖掘好机会。看你的灵感是不是错了！
【第10篇】说明书·月考分析说明作文500字-初中初二作文
一场激烈的竞争已经结束，在这场没有硝烟的斗争中，我的名字在孙山落下，一切似乎都像树叶一样落下.
“以下句子中的错误是……”“少数民族人口超过400万……”是一个又一个清晰的黑体字，看着看着总是变得模糊。这些问题总觉得耳熟能详，但千里之外。
经过一夜的磨蹭，我怀着忐忑不安的心情来到学校。我的内心已经感到不安了。早上等完，进了办公室不经意问了一句“结果怎么样？”“你？不如我！李浩天骄傲地打击了我的自尊心，然后告诉我一个——94分的霹雳！我在做物理的时候，觉得这么简单！如何.我的腿颤抖了一下，突然变软了，一步都变得非常困难。
接下来，我像行尸走肉一样生活，承受着一次又一次的打击。虽然在这之前，我已经做好了足够的准备来对抗攻击，但是在一切真正到来之前，我是如此的毫无准备。
最后一节课，我终于毫无顾忌的哭了出来，把悲伤发泄出来。再睁着眼睛看世界，感觉不一样。我尝到了失败的滋味。我也第一次尝到了一种不同于其他东西的痛苦。
山西省太原市清徐县第二初级中学：后巷
【第11篇】期中考试分析作文400字-初中初二作文
时间如水，转眼间，我的时间在减少，初中的生活过去了一半，第二天和上学期迈着坚定稳健的步伐远去，让我一次又一次的叹息和遗憾。然而，我还能做什么呢？哦！顺便也可以对这次考试做一个分析和总结。
因为想考前好好学习，很快就发现自己没有能力做到最好，很不好。我想努力，但是我没有毅力，坚持不下去，导致成绩差，成功，优秀，但是有办法打消自己，让自己气馁，就像大人说的“三天打鱼，两天晒网”，所以我没有毅力。
我没剩多少时间了。很快，我就要离开中学，离开老师，离开同学。我想拥有一些属于我的回忆。随着大小考试的到来，时间会逐渐缩短。因此，我做了一个分析：
1.上课的时候没有认真听讲，认真做笔记。
2.考前要磨枪，突击复习，平时不要积累。
3.考前没有深入复习，只是翻了翻书。
4.复习没说到点子上，不知道重点在哪。
5.……
洪都中学初中：次儿子爱雪
【第12篇】作文分析不该丢弃的900字 不该丢弃的文明
中文书的扉页一页一页打开，一首经典的诗映入眼帘，但是.“楚河周围有山，西南有峰……”“错了，错了，是‘西南之峰’”我不耐烦地打断了同桌磕磕绊绊的朗诵。
“又错了！”我的同桌就像一个瘪了的皮球，下巴无力地靠在书上哼哼唧唧。我无助而怜惜地看着同桌。我不记得她背了多少遍这个《醉翁亭记》。同桌一脸沮丧地把语文书扔进抽屉，抱怨道：“我最讨厌这些游记。我靠记忆分不清东西南北。你说这些古人吃饱了没事干，写那么多文章害后人。这首古诗和文言文什么时候第一？”说到这份真诚和激动，她也用双手敲着桌子发泄怨气。我只是默默地看着她，陷入了回忆。
我六岁的时候，妈妈开始教我背古诗。我背的第一个是李白的《静夜思》。现在我对它了如指掌。我说了一句话，卡住了，声音很长。我妈只勉强重复了一遍。我只好眨眨天真无邪的眼睛，求妈妈放我一马。我妈只是摇头，我只好不合理的哭。这时，我妈对我说：“这个古诗词班的中国文化精华，看看这个《静夜思》，只用十个字就表达了作者的乡愁和爱，读起来朗朗上口，功力深厚，但却是名句！是中华文化的象征，是你们不应该丢弃的文明！”
长大后，我渐渐明白了母亲的话“这是一个你不应该丢弃的文明”，并对我的中国古代文化深感遗憾。我开始读《唐诗三百首》和宋词，其中作者精心构思的文字所构成的著名古句让我更深刻地感受到，这是中国两千年积累的历史，是我们中国特有的文化，就像珍珠是用血泪打磨出来的，古诗词是中国血泪的历史，化石是亿万年后在地下默默进化出来的。古诗是中国人的名利之书，你可以看到那些冗长的外国诗。
“沉船旁边有一个千帆，而万木春在生病的树前面。”它表达了刘禹锡在四川被遗弃后乐观豁达的心态。“东风不与周郎合作，童克春深锁二桥。”感叹机会的重要，写了作者才华不足的真实写照。“自古以来，没有人死在生命中，我要取丹之心。”是文天祥以死识心的决心。"但在他征服之前，他已经死了，英雄们从此在他们的外衣上哭泣。"是马哥死的英气。“一杯忧郁，几年不见的电报。错了错了！”是陆游和唐婉优美的古代爱情诗的表白.
这些古诗词的精华，是自以为是忙碌的现代人所能珍视的。这是一个不应该被丢弃的文明！在一个宁静的夜晚，拿起一卷诗词，徜徉在中国古代文化中。
初中其他年级同类作文
月考分析
这周刚考完，下周发成绩。这次我做的不是很好，很多都没有复习。
化学是一篇论文。不管是选择，填空，还是后面的大题，都是空的。论文里全是写化学方程式的题，但是我背了一点。是第二卷，但都是第一卷，主要是数学没考好，选择题大概丢分比较多。总是四个选择排除两个，最后两个选择不知道选哪个。后面的大题不是太难，就是一个填空题的答案写反了会扣几分。语文考试有一道选择题一开始写对了，后来改了。这次的历史复习还不错。40分以上应该没问题。
第二天的考试是最差的。这次数学是9班的老师出的。从死里走出来好好活着。大题可以写在倒数第二个问题上，其他问题都是难题。大题只能写第一题，第二题写不出来。就好像这次我在选择题和数学填空题上犯了很多错误。一题三分。加起来差不多120分。这次，我数学不及格。很多学习好的同学也说这次考不到100分。这大概是我数学考试最差的一次。我都不知道哪个是哪个。考试的时候几乎都是潦草的。英语都是自己写的，这次考不了多少。
这次考过了，希望我下次考的比这次好。这次我真的考得很差。
（初三，500字）
悲伤逆流成河人物分析
易遥：我渴望爱情，但因为恐惧和周围的污秽而拒绝。为了保护自己，我长出了锋利的刺，但还是不能让自己快乐。一次次受伤，一次次绝望。还是继续向往，不断循环。因为她太固执了.悲剧会发生，也是因为她的性格。我不知道如何保护自己。
启明：做好孩子，从小教育就是让他远离易遥这种人。而且我怕被易遥拖入深渊。我想救却救不了，最后也很无力。但我心里还是在乎易遥的。是一种由慈悲心发展而来，从小培养起来的友谊。记住！那不是“爱”。
顾森西：我最爱我妹妹，因为她是最好的人，也是最接近她的人。对易遥来说，他们是一对。绝对配，因为他勇敢，敢于把易遥拉出来。但是因为姐姐，我会绝望。这个男人是我的最爱。在“现实”中，他是最完美的。
顾森翔：一个太单纯的女生。现实中，你不能忍受侮辱。然而，她是一个天真可爱的女孩。她对弟弟也很好.所以，她是那么完美，却又不现实。她活不长了。再加上启明那么受欢迎.她会被侮辱，活不长。她太“完美”了。不现实，仅此而已。但是，我很喜欢她。
林风华：我爱女儿却不知道怎么去爱。不知道怎么去爱别人。因为结婚，她成了妓女。这让她更心理变态。是的，我的心脏不正常。所以我拿易遥出气。但是，他偶尔也会表现出“爱易遥”。易遥固执到“我恨她，但有时候还是很爱她。”悲哀。
（初三，500字）
中学生消费问题的调查与分析
随着中国人民生活水平的提高，我们学生可以参与的社会活动的范围日益扩大。学生消费自然是不可忽视的重要内容。面对琳琅满目的商品、层出不穷的品牌和千变万化的市场信息，每个学生都通过消费活动来了解和适应社会的过程。
一些学生穿着所谓的流行新衣服和运动鞋，脚上穿着数百美元.羡慕这些学生，然后纷纷效仿。我觉得主要原因是他们想活出追潮流，追时尚的感觉。
据相关数据显示，我国中学生的消费人数高达7300万，因此他们的消费趋势和对家庭消费的影响非常重要。根据初步的问卷调查结果，中学生每月平均零花钱在100到300元之间，甚至达到500元；大约80%的中学生主要用于购买零食和文具，其中50%的男生乐于去体育场馆和书店，30%至40%的女生热衷于书店和商店。读报方面，晚报和电视节目的接触率较高，约25%的中学生对自己喜欢的明星印象最深。
长期以来，假日消费在学生生活中一直扮演着观看调剂产品的角色，被认为是文化生活的补充。60%的中学生认为假期消费是学生紧张学习后恢复体力、放松的主要手段之一，内容应多样化。但在我们目前看来，在大部分区县市，由于环境的限制，除了少数能走出家庭，进入社会、娱乐、体育领域的学生外，大部分学生的假期活动主要集中在家庭的小世界，比如聊天、玩闲、看电视等。另有50%的中学生沉浸在无所事事的消费中，比如打扑克、玩电子游戏，另有50%的中学生从事消极甚至有害的活动。但是，在一些专门为学生提供的消费活动中心，中学生很少。
其次，中学生的“人类消费”也在日益升温。就拿我们实验学校中学生消费的调查数据来说，从没在校园里送礼物的学生非常少。男生一般都是请吃饭，女生都是送小礼物或者小玩意。学生一年花在“人的消费”上，从几十块钱到几百块钱不等。据了解，学生在这些个人费用上的支出主要来自家长。面对学生的消费现状，我们不得不反思。中学生的消费如何合理进行？政治开放的大形势给每个家庭带来了经济收入的增长。生活水平的提高。“再苦也不能苦孩子。”“先富起来再富起来。”。是很多父母的共同愿望。父母往往比自己更关注孩子的收入和照顾，这样就可以在孩子身上花很多钱。在这样优越的条件下长大的孩子，要吃好，穿名牌，用新鲜感，享受高端消费，这是自然的要求。
所以不知不觉中，校园里刮起了超前消费的风，同学之间的攀比更是崇尚“风”的潮流。但是，同一个教室上课的学生，经济条件是不一样的。面对低收入父母、下岗父母、经济负担重的父母，“穷孩子”如何伸手要钱？所以“穷”和“不帅”让这些孩子心理上感到“平淡”和不平衡。物质优越感对于消费条件高的学生来说不一定是好事。俗话说“玩物伤神”。物质欲望的满足往往抵消了精神追求。怕吃苦，贪图享乐，缺乏进步，让青少年抑郁，怕困难。他们很难经受住挫折和失败的考验。
中学生应该有怎样的消费观念？
首先要树立适应性消费观念。适度是对家庭经济条件的适应程度。满足中学生的正常需求，要考虑家庭的承受能力。不考虑家庭生活条件，追求高级消费是不合适的。父母努力抚养孩子并不容易。他们如何用自己的支出要求增加负担？适合学生的消费需求，也就是说提倡学生花钱是为了自己的成长，而不是追求太多的快感。比如以一种时髦的方式吃、穿、玩，互相攀比，看到父母的血汗钱，比如身体发育所需的营养饮食，培养智力所需的有用书刊，符合中学生身份的衣服，都是不合理的。
其次，中学生也要防止盲目消费。盲目消费表现在好不好，有没有必要，适合不适合自己，盲目追逐“时尚”，追赶“潮流”，只要人们说：“现在正在蓬勃发展。”“大众化”，人有我是必须的。中学生要提高审美水平，接受科学的消费咨询，听取家长和老师的意见，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。
第三，中学生要抵制不健康的消费内容，比如一些学生进入商业舞厅，在电子游戏上赌博。这都是不好的消费和行为。抵制不良消费很大程度上取决于中学生是否建立了正确的审美标准和良好的生活方式。
综上所述，消费模式反映了人们的文明程度，中学生的消费模式应该符合社会的文明程度，健康有益，在不愁温饱的基础上，走向发展的水平。比如订购有用的书刊、学习电脑、参加促进身心健康的活动等。应该时刻警惕有害消费，防止他们在某种诱惑下误入歧途。无论社会发展到什么程度，节俭的美德总是受到尊重。我们应该在中学生中提倡勤劳朴素的人生观。我们应该从消费行为上弘扬中华民族的传统美德。
（初一，1900字）
