【第1篇】点滴初二——英语作文600字-初中初二作文
校长说的英语让我印象深刻！可能是因为校长的话让我太吃惊了，和我想的相反。所以，让我印象深刻！
校长说听到我张口，他流利的英语就从嘴里说出来，让他觉得我们班主任很幸运，我们班有我这样的学生很幸运！我再次噗嗤一笑！校长在一个接一个的演戏，伴随的动作让我怀疑自己是不是真的脱颖而出。这让我想到，如果那堂课是录音课，我多么希望能看重播，多么想再了解自己的表现！
不知道校长是不是故意这么说我的！我不知道校长是不是看到我表现不好，所以想说这些好听的话来重拾信心，但我觉得，毕竟校长的话对我还是有用的！
开完课，英语老师总是让我回答问题，还不断强调班长，强调我是班长~于是，同桌说：“这样会让你很惨，英语老师真的了解你，以后还会有你回答的一些问题！”
哦！如果我的表现如校长所说的那样令人满意，那么我想我还是最应该感谢陈先生！我总是时不时的想起老陈，尽管我知道我现在必须适应老王，而不是沉浸在思念老陈的情境中，我还是时不时的想起！就像文雪的文章里出现的，听到一个普通的字，就会想起一个人！
校长的话唤起了我学习英语的勇气和信心。毕竟从开学到现在我已经受挫很多次了！愿风帆再次扬起，前进！
【第2篇】我的暑假计划英语作文作文250字-初中初二作文
我是如何度过暑假的(1)
暑假又来了。我很高兴我至少可以暂时忘记学校。为了避免整个暑假都无所事事，我制定了一个如何度过的计划。首先，我想我应该复习一下上个学期老师教的那些东西，这样我就能更好地理解它们。然后我想我应该进行一些形式的锻炼，比如散步、跑步、划船，以保持我的体力。按理说，有了这么好的计划，我应该充分利用我的假期时间。我做到了，因为我实现了我的计划。
【第3篇】可爱的英语老师
可爱的你带给我温暖。
——铭文
刚来这个班的时候，第一次见到你。我不会叠被子，但是你在我宿舍像妈妈一样帮我。那时，我有点喜欢你。
当你让我做你的英语课代表时，我毫不犹豫地答应了。因为你不仅年轻，而且纯洁，有一颗少女心。
可惜时间久了，我发现我恨你。
教学方法不好，单词容易写错，知识点讲解不全。感觉自己的英语快不行了。每天背着你跟一些成绩好的同学聊天，真的很烦。可惜没人敢告诉你你的不好，我们都很纠结。看着你脸上的笑容，我不禁觉得有点虚伪，心里滴血。
直到有一天，你把我叫出来说话，心平气和的对我说：“我说话不好听，同学好像都不喜欢我，我们好像也没有以前那么默契了。”我终于把想说的都说了。老师和我聊了很久，心里暖暖的。原来我老师也在纠结这个问题，但是她每天都假装心情很好来上课，不想打扰大家的情绪。老师可以有不同的想法。作为一个权威老师，他们向我求教。多勇敢啊。脑子里突然想到老师认真的样子，她的书里全是无数的笔记。
直到现在，我已经爱上你了。我喜欢你们班轻松的气氛，不像语文老师那种快速的兴奋；数学老师的认真和安静；物理老师紧张很麻烦。但是轻松愉快。喜欢你甜美的声音，让人专注；喜欢你可爱的样子，让人发笑；我喜欢你认真的态度，让人佩服。
有时候我不理解你。接下来的三天你每天都会准时来。就算全班没人做英语作业，你也会想办法挤出点时间让大家学英语，教育差生，或者安安静静坐在椅子上改听写。你很乐观，即使我们班的英语不是很好，你也总会迷失，会被鲜血复活。你很年轻，所以下课后总会和我们打成一片，很理解我们的想法，学生会告诉你他们的真实想法，而不是告诉其他老师。你很努力。即使你一个人站了三节课，抱怨自己累了，但总是精力充沛，还站着说话拼命。你有点傻。班主任给你上体育老师的课时，你总是露出可爱的笑容，说班主任很体贴。要不要多给你点钱？过了这么多节日不累吗？你不想休息吗？不怕同学抱怨你吗？你真笨，愿意付出自己。
很高兴你给了我很多学好英语的机会。每天都在不厌其烦的指导和开导我。当我遇到危险时，我会伸出援助之手。你很信任我，所以我不会让你失望。
亲爱的你，请保持微笑，因为我会和你在一起。谢谢，谢谢你带给我可爱的温暖。
【第4篇】我教老妈学英语作文1200字-初中初二作文
人们常说学习是一个痛苦的过程，但我不明白为什么我总是受伤。
妈妈学习英语的热情与日俱增，所以我的苦难与日俱增。每当我妈问我英语的时候，我一般都是先吃三片阿司匹林，绑上绷带，然后扛到第十二片。
没有，她老人家又来问我。
妈妈：“这是什么‘我已经很退休了，别来烦我。’卑鄙？"
我说：“啊.这.我很烦，别烦我……”
妈妈：“找打架，这样跟你妈说话！”(所以他被压扁了)
妈妈又问，“我什么也没听到，重复一遍。”卑鄙。"
我说：“我没听清楚。再说一遍。”
妈妈又说了一遍：“‘我什么也没听到，重复一遍。"
我说：“我没听清楚。再说一遍！”(结果再次被拉平)
妈妈又问：“你说呢？”怎么解释？"
我说：“你说什么？”(再次被压扁)
妈妈继续问：“什么叫‘查字典’？”
我说，“查字典。”
妈妈：“查字典我问你怎么办！”(打我)
妈妈又问，“你怎么翻译‘你最好问问别人’。”"
我说：“你还是去问别人吧。”
妈妈：“你是我儿子，我问别人为什么，然后找打架……”
我起身要逃，被我妈抓住又打了一顿！
妈妈：“敢骗你妈，哼！我再问你一遍，“动动脑筋，再好好想想。这是什么意思？"
我说：“动动脑筋，再想想……”
妈妈：“好孩子，还敢耍我！”(那你得重新开始工作)
我赶紧说：“不，不，意思是‘世上只有妈妈好’！”
妈妈：“嗯！那还差不多。待会儿给你做点吃的，明天问你。”
第二天，我在看dvd的时候，妈妈拿着一本书进来了。
妈妈：“这是什么‘我不知道’卑鄙？"
我说：“不知道。”
妈妈：“我送你上大学好几年了，你怎么什么都不懂！”
我说：不行！是“我不知道”！
妈妈：“还是很辛苦……”(加拳脚，打)
过了一会儿。
妈妈：“这是什么‘我知道’卑鄙？这次你应该知道了！"
我说：“我知道。”
妈妈：“你知道就告诉我！”
我说：“我知道。”
妈妈：“找你的茬？你打扫得早一点，不是吗？”
我说：“我知道”！
妈妈：“我知道你还没告诉我！不懂，别装懂！”(又一顿揍)
妈妈累了，气喘吁吁.
妈妈：“你小心点，你花那么多钱送你上大学，你现在什么都不会，你懂一点英语，还和妈妈玩。最后问你一次，你给我解释一下，你说不出来我就来接你。”。翻译‘我知道但不想告诉你’的意思？"
我晕了过去，拿起枕头在头上猛撞了三十多次，头撞墙四十多次，用手扇嘴巴五十多次，用腿踢桌角六十多次。血模糊的时候，我问我妈，“我是说，‘我知道，但是我不想告诉你！’现在你满足了！"
【第5篇】关于春天的英语文章作文500字-初中初二作文
关于春天的英语文章精彩句子抢先看
有些年，四月一个健步就跃上了弗吉尼亚的山丘——整个舞台一下子被填满了，郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏。
它停顿了一下，克服了害羞，就像我的孙子在门口偷窥，躲开视线，在走廊里咯咯笑。
一个月前那些种子在哪里？苹果展示他们女帽商的象牙色丝屑，带点玫瑰色。所有熟睡的东西唤醒它，感受它，把四月捧在手中。
春天并不总是一样的。在某些年份，四月一个健步就跃上了弗吉尼亚的小山丘，整个舞台一下子被填满了，郁金香们引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏。
在其他年份，春天来临了。它暂停下来，克服了羞怯，就像我的孙儿在门口偷窥，躲在看不见的地方，在走廊里咯咯笑。我知道你在外面，我哭着说。"进来吧",四月悄悄进入我们的怀抱。
淡绿色的山茱萸花蕾镶嵌着赤褐色的斑点。完美的杯子里有20颗聚簇的种子。一个月前，人们怀着敬畏的心情审视着山茱萸的花蕾。苹果展示他们女帽商的象牙色丝屑，带点玫瑰色。所有熟睡的东西唤醒它，感受它，把四月捧在手中。
如果你愿意的话，可以去看看海葵街，或者豌豆畦，或者穿过城市街道的倔强的野草。这就是过去、现在和将来，这个世界没有尽头。
【第6篇】教师节英语作文：my teacher作文100字-初中初二作文
我最喜欢的老师是我的英语老师蔡女士，她的英文名字叫梅。她是一位美丽的女士。她很幽默。但是有时候她对我们很严格。但是所有的同学都非常爱她和尊重她。课后，她经常耐心地帮助我们学习。我喜欢我的英语老师，因为我认为她是世界上最好的老师。
【第7篇】英语作文 我的业余爱好作文200字-初中初二作文
我的爱好关于唱歌和弹古筝
我特别中意音乐，我喜欢唱歌，喜欢弹古筝，音乐带我进入我的天堂。
我变得特别喜欢音乐，我喜欢唱歌，我喜欢弹古筝，音乐把我带进了我自己的天堂。我有时贝壳边唱边唱，我陶醉了。我让夏天在树下唱歌，蝉也在树上唱歌，我们一起唱歌，有时我弹古筝，它似乎跟着我的曲调唱歌，我很高兴知道这是一个知己。我不知不觉就迷上了音乐，迷上了古筝。我也参加各种表演，我表演得很好，我的梦想是我能成为一名伟大的音乐家，我听的音乐都是弹壳。
【第8篇】初二英语作文：how i spent my s作文300字-初中初二作文
我以完全不同的方式度过了这个暑假。在以前的暑假里，我每天都要跑步，这个暑假我根本负担不起。我很快就会在我高中教育的最后一年毕业后面临高考。虽然离考试还有一年的时间，但我不得不早早开始复习我在学校学过的东西，为自己做好准备。这个暑假是我做这件事的理想时间。起初，我对此感到相当沮丧，我认为这样更好，因为通过这个夏天的努力工作，我可以指望有无尽的快乐的夏天到来。考虑到这一点，我开始像任何事情一样工作，偶尔出去改变一下，或者做一些身体检查。我对这种生活一点也不厌倦，因为我是被一种希望支撑着。
【第9篇】英语老师_写人的作文400字
我的英语老师姓陶。她有明亮的眼睛，可爱的圆脸和长长的辫子。陶老师爱笑。不管发生什么，她都会笑着给我们上课。但是她对我们要求很严格。
在课堂上，老师特别注意我们的发音。有时候，因为我们不能正确发音，我们不得不教一个单词很多次。有些学生总是不及格，我们都为他着急，但陶老师不着急。她耐心的教一个音，一个字，一句话，直到满意为止。
为了快速进步，陶老师想出了很多办法。除了课后亲自辅导，她还让我们同学结对，一个帮一个，没事的时候两个提问。这样，有人不帮忙，谁再复习，两个人都有收获。为了更好的记忆，陶老师经常给我们排练一些小节目。我们扮演了大白兔、大老虎、可爱的小熊、讨厌的狼等角色，每个人都饶有兴趣地学习着。
这个月底有一个英语节。我们都想好好表现自己。陶老师更忙。她一个个帮助我们，希望我们每个同学都能表现的更好。我们都很自信，期待着那一天。
我爱英语课，更爱我们的英语老师——陶老师。
【第10篇】初二英语周报26期作文作文50字-初中初二作文
当我搬家时，我来到了一所新学校。当分数如此糟糕时，第一次考试非常紧张。然而，一个新同学帮助了我，他给了我一些建议。他告诉我要相信你能做得很好，不要那么紧张。最后我取得了好成绩，我很高兴，也非常感谢他。
【第11篇】英语作文 人与动物(the man and a作文100字-初中初二作文
正如经常在报纸上看到的报道，野生动物，尤其是稀有物种正面临灭绝的威胁。人类正试图猎杀野生动物以获取高额利润。这当然导致了动物数量的急剧减少。因此，现在是我们采取快速行动保护他们的时候了。首先，每个公民意识到保护动物的重要性是非常必要的。只有知道它的重要性，人们才能培养一种责任感。
【第12篇】教师节英语作文：教师节那天作文100字-初中初二作文
在教师节之前，我们在想那天我们会送英语老师什么礼物。王明说，"我们的英语老师课后又累又烦躁。"。让我们给她一瓶水。"这是个好主意，"我们同意了。
教师节那天，老师一走进教室，我们都站了起来，高喊"教师节快乐!"我们的班长去了洗手间，给了她一张卡片和一瓶水，并向她表达了我们最美好的祝愿。我们的老师德兰。
【第13篇】“自主阅读中学生英语表达能力培养”模式研究作文1600字-初中初二作文
今年是我们研究的第一个学年。这一阶段的主要内容是培养学生独立的阅读兴趣和阅读习惯。实验过程中，我们对实验班和对比班的阅读情况进行了问卷调查，并对问卷进行了科学的统计。现在，结合实验中采用的训练方法，对从实验结果中获得的数据进行分析。
1.经过调查统计，有三组数据，一组是实验课开始阶段学生的阅读情况，第二组是实验课结束阶段学生的阅读情况，第三组是比较课开始阶段学生的阅读情况。
(一)实验班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的10%
45%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
40%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，60%的学生得分在60分以上，10%的学生不及格。
(二)比较班学生初读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的15%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
30%的学生认为阅读是为了完成学习任务
班上5%的学生认为阅读是不可能的
在英语阅读理解和写作测试中，30%的学生得分在80分以上，65%的学生得分在60分以上，5%的学生不及格。
(三)实验班学生期末阅读情况：
认为阅读是一种乐趣的学生占全班的30%
50%的学生认为阅读有助于提高学习成绩
20%的学生认为阅读是为了完成学习任务
在英语阅读理解和写作测试中，70%的学生得分在80分以上，30%的学生得分在60分以上。
二、数据对比分析结果：
(一)实验班学生培训前后对比分析
在学生自主阅读的情况下，8名学生认为英语阅读是一种享受，2名学生学会了自主阅读。每个类别的浮动数量和比例如下：
1.16名学生在英语阅读理解和写作测试中得分超过80分，占全班的40%。
2.四个学生从不会独立阅读变成会独立阅读，占班级的10%。
(二)实验班学生和对比班学生的对比分析
经过一年的训练，实验班的学生能够独立阅读和运用表达，学习热情非常高，远远高于对比班。
第三，通过分析得出实验结论：在培养学生英语表达能力的过程中，提高了学生的阅读兴趣，使他们形成良好的阅读习惯，提高阅读质量。主要方法和功能有：
1 .预读：
激发动机，激发学生阅读兴趣；预读部分是对课文的介绍。这是阅读教学中必不可少的环节，恰当的课文导入可以激发学生强烈的学习兴趣和强烈的求知欲。把“学生应该读”改成“学生应该读”。当学生有了阅读的动力，在这种氛围下，学生的思维是活跃的，阅读效率也会大大提高。一般来说，阅读教学通常采用以下方法：
(1)提问时，教师提出几个与课文或课文中心内容相关的问题，引导学生思考相关问题，理解文章大意；(2)展示图片、图文并茂或制作相关幻灯片，引导学生讨论；(3)介绍与课文相关的文化背景知识，引导学生将已有的知识与要阅读的目标文章进行对比；(4)猜测文章内容，在文章标题或插图上猜测文章大意；(5)相关词汇的教学，一方面介绍了目标文章的词汇，让学生能够往一个特定的方向思考，另一方面也为后面的阅读扫清了障碍；(6)听相关资料导入正文，可以是一条新闻，也可以是一首歌。
2 .阅读时：
了解文章水平，把握作者意图。语篇阅读教学是把一篇文章作为一个整体来看待，安排教学活动。文本阅读教学活动围绕三种理解展开，即表层理解、深层理解和评价性理解。
(1)表面理解，通常我们采取的第一步是略读，在这一步中，学生对整个章节有一个大致的了解，这样学生就可以用老师预先设计的问题来扫描课文，找出课文中相关的重要信息，这是课堂教学中语篇阅读教学模式的一个常规部分。完成扫描后，学生已经对文本有了很好的理解。我们还要求学生找出文章每一段的主题句和支撑句，总结全文的主要思想。这一点在语篇阅读教学模式中占有重要地位。这是整体教学、整体理解、注重文章内容和意义的教学的体现。这时学生对所读的文章已经有了全面的了解，但还是停留在表面。
(2)深度理解，在学生全表面理解的基础上，通过精读、讨论、师生对话等活动，分析作者的立场、态度和写作目的。深刻理解是一种高层次的理解，学生从理解文章上升到欣赏文章。学生只有了解作者的观点和意图，才能进行思想教育和道德教育；后一种评价性的理解是必不可少的。
(3)评价性理解：学生对文章的评价性理解是基于两个学校之间的小组讨论和辩论。一方面，这是以学生为中心的活动，课堂气氛活跃；另一方面，学生对自己的结论有很好的成就感。
3 .阅读后：
在这一阶段的课堂教学中，学生对文章有了透彻的理解，对文章的主题、结构以及作者的观点和意图有了清晰的理解。他们希望有机会交流和表达自己的观点。这时，老师应该做的是给学生表达自己评价性理解的机会。它在培养学生的概括能力、综合能力、口头表达能力、交际能力和书面表达能力，提高学生的策略和情感素质方面发挥着重要作用。它在培养学生的发散思维、发展学生的个性和培养学生的情感方面也起着重要的作用。因此，在语篇阅读教学模式下，一系列对文章进行评价性理解的活动总是受到足够的重视并在课堂教学中得以充分实施。
仔细阅读后，我们应该帮助学生清除课文中的难点、新句型和句法。对于重要的新单词、短语、句型，让学生尽可能多地造句，反复练习，突出重点，分散难点，细说多练，培养学生运用英语的能力。再者，要引导学生开展活动，培养学生的创新精神，学生要采取小组讨论、复述、访谈等多种形式的活动。通过这些活动，学生可以更加熟悉课文，巩固所学的语言形式，学会创造性地运用课文知识，达到学以致用的目的。另外，每次教完一篇课文，都要找几篇内容和主题相同的阅读材料，提供给学生课后阅读。这个时候要要求学生阅读，时间限制要明确，要给予适当的指导。这样可以提高学生的阅读能力。
敖汉旗林家地中学第二天：盖金陵
【第14篇】我的初中英语老师-杨老师600字
我有一个爱好，就是让教英语有乐趣的人没有乐趣。然而，进入初中后，我尝试了几次开始，但剧情终究失败了.
我没有成功是有原因的。
杨小姐现在是我的英语老师
首先，杨老师做事虽然轻，但是真的有两把刷子。她有一个杀手。其实我是一个很帅很帅的学生，总是害怕老师的杀手锏，但是我不怕——问家长！嗯，我承认，在学校，我是个霸道，在家里，我是个熊。而杀害杨先生的凶手正戳着我的肋骨，让我害怕得发抖
其次，杨老师太漂亮了。在这里我不得不“批评”你。为什么说自己这么漂亮？我心中的女神一直是我尊敬的数学老师，但是你一次又一次的瞟我的眼，让数学老师作为女神在我心中的地位动摇了。唉，老师，你真美，让我心碎！(真相：是什么让我变脸)
最后，杨老师太幽默了。唉，老师，我承认你教的好，但是像我这样想捣乱的孩子怎么办？你总是在课堂上和我们开玩笑，总是让我们嘴歪，所以你会很认真的说“如果你今天完成不了任务，请你父母来喝茶”。老师，你总是把我们吓得一愣一愣的，其实你会愿意告诉我们的父母吗？老师，我们是合作伙伴！
老师，其实我们爱你。第一次像我这样调皮的学生，默默接受了你无意的挑战。老师，我相信你一定会让我在你的课堂上捣乱的，因为我知道，只要我有一张完美的卷子，一颗充满知识的心，你就会满意。
【第15篇】我的新英语老师作文400字-初中初二作文
新学期开始了，学校发生了很大的变化。我们的教学楼换了，我们的英语老师换成了现在的何老师。何老师二十四岁。她有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁和黑色的头发，非常漂亮。
上课的时候，老师很认真。每次都是她先抓住重点，然后再给大家详细讲解。讲解完后，她会教我们做一些学生经常出错的题目。她也会让我们当场进行口头对话。一个人问，一个人答。
有一次老师让我起来和她对话，就是问我能不能做点什么，对方可以直接回答。很简单，听清楚老师说的就行了，根据意思提问或者回答问题。我就是这么做的。老师也说我做的很好。这是因为我觉得学英语并不难。除此之外，她还教会了我们许多背单词的技巧和背诵课文的方法。我很喜欢她。今年有这么好的老师陪我度过，我很开心。相信在他的悉心指导下，我的英语成绩会有更大的进步！
:亩初二初二
初中其他年级同类作文
my friend
初一英语作文250字：my friend
我有一个好朋友。她的名字叫刘莉莉。她12岁。她喜欢画画。她很活跃。她步行去上学。她爸爸是老板。他喜欢做饭。他很善良。她妈妈是个好妻子。她喜欢看书和做家务。她很。他们有一个幸福的家庭。
（初一作文，）
描写朋友、自己或家人的喜好
七年级英语作文投稿
发件人：玻璃娃娃
七年级英语作文：描写朋友、自己或家人的喜好
我和我的朋友
我叫黄鸿彦。红岩是我的名字，黄是我的姓。我有一双大眼睛，一个大鼻子，樱桃小口。我14岁。我是贵州人。
现在我是七年级二班的学生。
（初一作文，）
小升初英语
秋天的颜色
秋天来了，天气变得越来越凉爽。天空是蓝色的，云是白色的。你会说秋天是蓝色和白色的。
快看。鸟儿正从北方飞往南方。树叶是黄色的。一些挂在树上，一些在地上，一些在风中跳舞。有人会说秋天是黄色的。
新兴的秋天有很多水果。梨，桃子。芒果、橘子等等。它们新鲜健康。
哦！我明白了。秋天是收获的季节。秋天五彩缤纷。多美的季节啊！
（初三，100字）
