【第1篇】不一样的校园400字
晚饭后，我和同伴们坐在连接前后教学楼的文化走廊两边的椅子上。
戴着眼镜看整个校园，风景比以前清晰多了。屈原暧昧的脸变得很明朗，他好像动了，拿着奏章给楚王出主意，楚王却不改，走自己的路。屈原无奈，大叫：“天下浊，我独；“人皆醉，我独醒”这句话被放入汨罗江。
与此同时，面向学校道路雕刻了《橘颂》块书状石碑，让我读到了屈原对自然的热爱，让我看到了善于观察的他。
"阅读一本书或一篇文章是在和作者交谈."果然，读屈原的时候，他的悲愤也传达给了我，让我的心潮久久不能平静。
除了屈原的雕塑，道路两旁的树木，正在修建的校门，文化长廊里的书画都给我一种全新的感觉。
在特定的时间，事物的特征是不同的；在特定阶段，给出的含义也是不同的。
从不同的角度看不同的校园。
【第2篇】不一样的校园400字
晚饭后，我和同伴们坐在连接前后教学楼的文化走廊两边的椅子上。
戴着眼镜看整个校园，风景比以前清晰多了。屈原暧昧的脸变得很明朗，他好像动了，拿着奏章给楚王出主意，楚王却不改，走自己的路。屈原无奈，大叫：“天下浊，我独；“人皆醉，我独醒”这句话被放入汨罗江。
与此同时，面向学校道路雕刻了《橘颂》块书状石碑，让我读到了屈原对自然的热爱，让我看到了善于观察的他。
"阅读一本书或一篇文章是在和作者交谈."果然，读屈原的时候，他的悲愤也传达给了我，让我的心潮久久不能平静。
除了屈原的雕塑，道路两旁的树木，正在修建的校门，文化长廊里的书画都给我一种全新的感觉。
在特定的时间，事物的特征是不同的；在特定阶段，给出的含义也是不同的。
从不同的角度看不同的校园。
